资源简介

(共24张PPT)
2.3品味美好情感
第二课 做情绪情感的主人
自学导航（P19-22)
1.情感与情绪的关系？
2.情感的分类
3.情感的作用？
4.怎样获得积极的情感体验
5.为什么要学会承受和转化消极情感？
6.怎样在实践中提升情感世界？
7.如何品味美好情感？
观看视频：
《情感和情绪有何不同》，思考：视频给我们什么启示
情感与情绪的区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感是逐渐累积的（长久的），相对稳定的。
我这次考试成绩非常好，我很开心。
妈妈出门好几天，我很想念她。
看到有人欺负弱小，我很愤怒。
张老师学识渊博，爱生如子，我非常敬佩他。
“情绪”
“情感”
“情绪”
“情感”
看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？
【笔记】1.情感与情绪的关系B？ P19
情绪
情感
积累和发展
时间推移
（短暂、不稳定）
（相对稳定）
（1）区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
（2）联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
亲情
师生情
同学情
我对亲人的情感：
幸福
我对老师的情感：
感恩
我对同学的情感：
尊重
我对家乡的情感：
热爱
我对祖国的情感：
爱国之情
故乡情
自豪
我对自然的情感：
敬畏
自然之情
亲情
师生情
同学情
情感是丰富的
学习任务一：认识情感
【相关链接】P20，情感的复杂性（情感的分类）
①反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；
②反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；
③积极情感，如正义感、胜任感、美感等；
④消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；
⑤多方面混合的情感，如敬畏感等。
笔记2.情感的分类？
【观看视频】：思考：情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？
笔记3.情感的作用？p20
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力， 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
思考：怎样获得积极的情感体验？
笔记4.怎样获得积极情感（途径）p20/21
①可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验
②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。洋人说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿在数次油画竞赛中，都得了第一，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是怎样的情感体验？
这种情感体验对徐悲鸿的成功产生了什么作用？
自尊的徐悲鸿
我们要学会承受和转化消极情感。P21
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
②体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
笔记5.为什么要学会承受和转化消极情感？p21
思考：看到最后，对于冷漠先生的改变，你有什么感悟？
我们要在实践中提升情感世界
①我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始
②在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
笔记6.怎样在实践中提升情感境界？p21★
-从做好小事、管好小节开始
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
知识拓展
①有意识地增加自己的积极情感体验。
②学会承受和转化消极情感。
③在实践中提升情感境界。
笔记7.如何品味美好情感？p20/21★
2.3品味美好情感
课堂小结
1.情感的分类
2.情感的作用
反映对人对事的态度
影响判断和选择，促使作出行动
提升想象力、创造力
体现生命成长
3.情感与情绪的关系
有意识地增加积极情感体验
与人交往、积极参与有意义的活动
用热情和行动影响周围环境
4.如何品味美好情感
有意识
承受转化
实践中
怎样拥有积极情感？
(　 　)1.在运动会上，同学们你追我赶，一同体验成功的兴奋；在诗歌鉴赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在听到我国神舟十七号发射成功的消息时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明
①我们通过情感体验生命、体验生活　
②情感让我们的内心世界更加丰富　
③情感与情绪紧密相关　
④情绪是稳定的，情感是不稳定的
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
一、选择题
　A
D.情绪反应的积累和发展会形成比较稳定的某种情感
(　 　)2.面对时而繁重的压力，你是否觉得情绪管理越来越难？时而精力旺盛、不知疲惫，时而又消沉悲观、极度失落，情绪起伏就像“过山车”？警惕！小心患上躁狂发作、抑郁发作等情感障碍。材料表明情绪与情感的联系是
A.情绪是短暂的，情感是稳定的
B.情绪是变化的，情感是不变的
C.情绪是简单的，情感是复杂的
　D
(　 　)3.春节期间，小林加入志愿者队伍走进敬老院，为老人们送年货、包水饺、颂诗歌，给老人们带去欢乐的同时，自己也收获了快乐。小林获得美好情感的方式是
A.阅读
B.社会调查
C.家务劳动
D.参与有意义的社会活动
　D
(　 　)4.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是
①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量
②考试时为同学传递纸条，体验到自身的价值
③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏
④节假日和同学们一起参加小区的垃圾分类活动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　B
(　 　)5.《心理学大辞典》认为：情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。下列对情感的分类不正确的是
A.正面的体验——爱的情感、信任感
B.负面的体验——恐惧感、羞耻感
C.正面和负面混杂的体验——敬畏感
D.正面和负面混杂的体验——失落感
　D
. . .

展开更多......

收起↑