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2026年中考道德与法治一轮复习
专题09 遵守社会规则
同步检测（解析版）
一、单项选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 45分）
1. 2025年11月，某市开展“文明交通宣传月”活动，重点整治非机动车闯红灯、行人横穿马路等乱象。整治这些乱象的目的是维护（ ）
A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序
【答案】C
【解析】考查知识点为社会秩序的内容。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。题干中整治非机动车闯红灯、行人横穿马路等行为，直接针对的是交通领域的无序现象，目的是维护交通秩序。A选项社会管理秩序侧重社会管理层面的有序状态，B选项生产秩序针对生产活动，D选项公共场所秩序侧重商场、公园等场所的秩序，均与题干不符。
2. 2025年10月，某中学开展“校园诚信签名”活动，倡议学生“说老实话、办老实事、做老实人”。学校开展这一活动是因为诚信（ ）
①是社会主义核心价值观个人层面的价值准则 ②是企业的无形资产
③是一个人安身立命之本 ④体现国家形象
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】考查知识点为诚信的重要性。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，也是一个人安身立命之本，这两点均符合学校对学生开展诚信教育的原因。②选项诚信是企业的无形资产，针对的是企业主体，④选项诚信体现国家形象，侧重国家层面，均与校园诚信教育的情境不符，故排除。
3. 某小区居民因电梯维护问题产生纠纷，有人提议组织业主围堵物业办公室维权。对此，正确的做法是（ ）
A. 积极参与，通过围堵施压解决问题
B. 拒绝参与，依法向相关部门投诉或诉讼
C. 冷眼旁观，不参与任何纠纷解决
D. 煽动他人参与，扩大维权声势
【答案】B
【解析】考查知识点为依法维权。遇到权益侵害时，应依靠法律维护合法权益，可通过向相关部门投诉或诉讼等合法途径解决。围堵物业办公室属于扰乱公共秩序的违法行为，A、D错误；冷眼旁观不利于权益维护，也不符合公民积极维权的要求，C错误。
4. 2025年12月，某网络主播在直播中使用侮辱性语言调侃他人，引发网友不满。该主播的行为违背了（ ）
①礼的核心要求 ②尊重他人的基本准则 ③自由的边界规定 ④法律的刚性要求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】考查知识点为尊重他人、文明有礼、自由与规则的关系。礼体现尊重、谦让等品质，表现为语言文明等；尊重他人要求尊重他人人格；自由受道德等社会规则约束，使用侮辱性语言调侃他人，违背了语言文明的礼的要求、尊重他人人格的准则，也超出了自由的边界。该行为未触犯法律，不涉及法律的刚性要求，④排除。
5. 社会规则划定了自由的边界。下列行为中，属于在自由边界内行事的是（ ）
A. 在图书馆内大声喧哗 B. 疫情期间拒绝配合社区核酸检测
C. 在网络上发表符合法律规定的言论 D. 未经允许私自翻看他人日记
【答案】C
【解析】考查知识点为自由和规则的关系。社会规则划定自由的边界，公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。A选项大声喧哗影响他人，B选项拒绝配合核酸检测危害公共利益，D选项侵犯他人隐私，均超出自由边界；C选项在网络上发表合法言论，符合法律规定，是在自由边界内行事。
6. 2025年11月，某超市因销售过期食品被市场监管部门罚款5万元。该超市的行为属于（ ）
①一般违法行为 ②刑事违法行为 ③行政违法行为 ④民事违法行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】考查知识点为违法行为的分类。根据违反法律的类别，违法行为分为民事、行政和刑事违法行为；根据社会危害程度，分为一般和犯罪行为。超市销售过期食品违反行政管理法规，被市场监管部门罚款（行政制裁），属于行政违法行为；该行为对社会危害较轻微，属于一般违法行为。②刑事违法行为（犯罪）社会危害严重，④民事违法行为违反民事法律法规，均与题干不符。
7. 下列对社会规则作用的理解，正确的是（ ）
A. 社会规则只明确社会秩序的内容
B. 社会规则保障社会秩序的实现，仅靠强制性手段
C. 社会规则能让大家各司其职、各安其位
D. 社会规则是一成不变的，无需调整
【答案】C
【解析】考查知识点为社会规则的作用。社会规则的作用包括明确社会秩序的内容和保障社会秩序的实现，A错误；保障社会秩序的实现，既有法律、纪律等强制性手段，也有道德、风俗等非强制性手段，B错误；社会规则明确人们如何安排社会关系、享有权利和承担责任，能让大家各司其职、各安其位，C正确；规则不是一成不变的，需要根据社会发展调整完善，D错误。
8. 小明在放学路上看到有人破坏共享单车，他应该（ ）
①立即上前制止，不惜与人发生冲突
②拍照取证，向共享单车公司反映
③在确保自身安全的前提下，提醒对方停止行为
④事不关己，漠然走开
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】考查知识点为维护规则、同违法犯罪作斗争。维护规则需要提醒、监督他人遵守，同违法犯罪作斗争要善于斗争，保全自身安全。①上前制止不惜冲突，易使自己受伤，不可取；④漠然走开是不负责任的表现，错误；②拍照取证反映情况、③安全前提下提醒对方，是正确的做法。
9. 2025年10月，某社区开展“规则修订大家谈”活动，邀请居民为社区公约修订建言献策。这一活动体现了（ ）
①规则需要根据实际生活调整完善 ②居民有权直接制定社会规则
③改进规则应寻求共识、符合人民利益 ④社会规则的制定无需遵循程序
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】考查知识点为改进规则的原因和做法。规则不是一成不变的，需要根据社会发展和生活变迁调整完善；改进规则要积极沟通交流、寻求共识，符合人民利益。①③符合题干中社区邀请居民为公约修订建言献策的活动主旨。②居民无权直接制定社会规则，规则制定有相应程序；④社会规则制定需要遵循法定或约定程序，均错误。
10. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为中体现文明有礼的是（ ）
A. 与人交谈时随意打断对方 B. 乘坐公交车时主动为老人让座
C. 课堂上未经老师允许擅自发言 D. 对他人的帮助毫无感谢之意
【答案】B
【解析】考查知识点为文明有礼的表现和重要性。文明有礼表现为语言文明、仪表端庄、举止文明等，是立身处世的前提。A随意打断他人、C擅自发言、D不感谢帮助，均是不文明的行为；B主动为老人让座，体现了举止文明和尊重他人，是文明有礼的表现。
11. 某初中生因沉迷网络游戏，为筹集上网费用多次偷窃同学财物，最终被公安机关治安处罚。这一案例警示我们（ ）
①一般违法行为与犯罪没有界限 ②要杜绝不良行为，预防犯罪
③增强法治观念，依法自律 ④未成年人犯罪无需承担法律责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】考查知识点为预防犯罪。案例中初中生从偷窃同学财物（一般违法行为）开始，若不及时改正可能走向犯罪，警示我们要杜绝不良行为、增强法治观念、依法自律。①一般违法行为与犯罪有明确界限，犯罪具有严重社会危害性等特征；④未成年人实施犯罪行为，达到相应年龄需承担法律责任，均错误。
12. 下列关于法律作用的说法，正确的是（ ）
A. 法律是评价人们行为是否合法的唯一准绳
B. 法律仅规范公民的行为，不约束国家机关
C. 法律是最刚性的社会规则，不违法是行为底线
D. 法律能解决社会生活中的所有纠纷
【答案】C
【解析】考查知识点为法律的作用。法律是评价人们行为是否合法的准绳，但不是唯一准绳，道德等也能评价行为，A错误；法律对全体社会成员具有普遍约束力，包括国家机关，B错误；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，C正确；法律不能解决所有社会纠纷，部分纠纷可通过道德、协商等方式解决，D错误。
13. 2025年11月，某明星因偷税漏税被税务部门依法追缴税款并处罚款。这一事件说明（ ）
①诚信是企业的无形资产
②任何违法行为都要承担法律责任
③法律维护国家利益
④税收是公民的基本权利
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】考查知识点为违法行为的法律责任、法律的作用。明星偷税漏税违反法律，被依法处罚，说明任何违法行为都要承担法律责任；税务部门追缴税款，维护了国家税收利益，体现法律维护国家利益。①题干主体是明星个人，并非企业，与诚信是企业的无形资产无关；④税收是公民的基本义务，而非权利，错误。
14. 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，正确的做法是（ ）
A. 优先保护隐私，无需考虑诚实要求
B. 坚持诚实原则，公开他人隐私
C. 遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊
D. 回避问题，不作出任何回应
【答案】C
【解析】考查知识点为践行诚信的要求。践行诚信需要运用诚信智慧，当尊重他人隐私与诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实要求，又尊重他人隐私。A忽视诚实要求、B公开他人隐私、D回避问题，均是错误的处理方式。
15. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段。下列案件中，适合通过民事诉讼解决的是（ ）
A. 张某因故意伤害他人被提起诉讼 B. 李某对市场监管部门的处罚决定不服
C. 王某与某商家因商品质量问题产生纠纷 D. 赵某举报某企业涉嫌偷税漏税
【答案】C
【解析】考查知识点为诉讼的类型。民事诉讼用于解决民事纠纷，如合同纠纷、侵权纠纷等。A张某故意伤害他人，属于刑事纠纷，适用刑事诉讼；B李某对行政处罚不服，属于行政纠纷，适用行政诉讼；C王某与商家的商品质量纠纷，属于民事纠纷，适合民事诉讼；D赵某举报企业偷税漏税，属于行政监管范畴，不涉及诉讼。
二、材料分析题（本大题共5小题，共55分）
16. 2025年12月，为进一步巩固全国文明城市创建成果，某市启动“文明城市巩固提升”专项行动。此次行动聚焦市民反映强烈的公共场所不文明现象，重点整治商场、公园、车站等人员密集场所内大声喧哗、随地吐痰、乱贴乱画、随意插队等行为。为确保行动成效，市文明办还组织了200余名志愿者，在社区出入口、公交站台、景区景点等重点区域开展文明劝导活动，通过发放宣传手册、现场讲解文明规范等方式，引导市民自觉遵守社会规则，共同维护良好的城市环境。
（1）结合材料，谈谈开展“文明城市巩固提升”专项行动的意义。（6分）
（2）作为市民，我们应如何响应号召，自觉遵守社会规则？（6分）
【答案】（1）①有利于维护社会秩序，保障社会正常运行（2分）；②有利于营造文明祥和的社会环境，促进社会和谐（2分）；③有利于提升市民的文明素养，体现城市形象和国家形象（2分）。
（2）①需要他律和自律，自觉接受他人监督和自我约束（2分）；②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳（2分）；③积极参与文明劝导活动，在保护自身安全的前提下，提醒他人遵守规则（2分）。
【解析】（1）考查知识点为社会秩序的作用、文明有礼的重要性）。材料中整治不文明行为、维护公共场所秩序，对应社会秩序保障社会正常运行的作用；文明劝导活动引导市民文明行事，有利于促进社会和谐，提升市民文明素养，而市民的文明言行体现城市和国家形象。
（2）考查知识点为自觉遵守规则、维护规则的要求。遵守社会规则需要他律和自律，核心是敬畏规则、内化于心外化于行；同时，作为市民参与文明劝导，是维护规则的体现，需注意在保护自身安全的前提下提醒他人。
17. 2025年11月，八年级学生小明为备战期末考试，在某知名教育类网店购买了一套标注“权威汇编、高清印刷”的教辅资料，支付价款89元。收到货后，小明发现资料不仅存在多处缺页，正文部分还有大量印刷模糊、字迹重叠的问题，根本无法正常使用。他第一时间联系商家客服，出示资料问题照片并要求退货退款，但商家以“教辅资料属于特殊商品，拆封后不予退换”为由，明确拒绝了小明的合理诉求。小明多次与商家沟通无果，看着残缺模糊的教辅资料，又担心影响复习进度，感到十分无助，不知该如何维护自身权益。
（1）材料中商家的行为侵犯了小明的什么权利？违背了社会生活中的哪一重要准则？（6分）
（2）请你为小明提供两种维权途径，并说明选择这些途径的依据。（4分）
【答案】（1）①侵犯了小明的公平交易权、依法求偿权（3分）；②违背了诚信的重要准则（3分）。（2）①途径一：向消费者协会投诉（1分）。依据：消费者协会可以调解消费者与经营者之间的纠纷，帮助消费者维护合法权益（1分）；②途径二：向人民法院提起民事诉讼（1分）。依据：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，当非诉讼手段无法解决问题时，可通过诉讼讨回公道（1分）。
【解析】（1）考查知识点为诚信的要求、消费者合法权益。商家销售质量不合格产品，未保障小明获得合格商品的权利，侵犯公平交易权；拒绝退货退款，侵犯依法求偿权。商家以不合理理由拒绝承担责任，违背了诚实信用的准则。
（2）考查知识点为依法维权的途径。小明作为消费者，权益受侵害时可通过非诉讼手段（如向消协投诉）和诉讼手段维权。消协的调解作用是常见的非诉讼维权方式，而诉讼是最权威的维权手段，适用于非诉讼手段无法解决的情况。
18.15岁的小林是某初中二年级学生，原本学习成绩中等，自从接触某款网络游戏后，便深陷其中无法自拔。为了能长时间在网吧上网，他经常编造“学校补课”“参加社团活动”等谎言欺骗父母和老师，多次逃课外出。由于网络游戏充值和上网费用较高，小林的零花钱很快便不够用。在网吧上网时，他结识了一群社会闲散人员，在这些人的多次怂恿和诱导下，小林逐渐产生了盗窃的念头。此后，他先后在学校周边的小卖部、居民小区内实施盗窃，共盗取现金、零食、电子产品等财物，累计价值5000余元。最终，被害人报案后，公安机关迅速侦破案件，小林因涉嫌盗窃罪被移送审查起诉。考虑到小林系未成年人，且认罪态度较好，人民法院依法对其判处有期徒刑一年，缓刑一年，并处罚金2000元。
（1）结合材料，分析小林走上犯罪道路的原因有哪些。（6分）
（2）小林的案例给我们青少年带来哪些警示？（4分）
【答案】（1）①自身原因：沉迷网络游戏，缺乏自我约束，杜绝不良行为；法治观念淡薄，不懂得违法犯罪的危害（3分）；②外部原因：结交不良朋友，受到他人怂恿引诱；家庭和学校可能存在监管、教育不到位的情况（3分）。（2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪（1分）；②杜绝不良行为，避免沾染不良习气（1分）；③增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法（1分）；④谨慎交友，远离不良群体（1分）。
【解析】（1）考查知识点为犯罪的成因。从自身来看，小林沉迷网络、逃课是不良行为，未及时杜绝，且法治观念淡薄，不清楚盗窃的危害；从外部来看，不良交友和他人怂恿是重要诱因，同时家庭和学校的监管教育缺失也可能导致其走上犯罪道路。
（2）考查知识点为预防犯罪的要求。小林的案例警示青少年要认清犯罪危害，杜绝不良行为，增强法治观念，谨慎交友，这些都是预防犯罪的核心要点，符合青少年自我防范的需求。
19.2025年11月，为引导学生树立尊重他人的意识，营造和谐友爱的校园氛围，某中学以“尊重他人，温暖同行”为主题，组织各班级开展主题班会活动。班会上，同学们积极分享身边尊重他人的暖心小故事，有的同学讲述了帮助残疾同学上下楼梯的经历，有的同学分享了主动倾听同学烦恼并给予安慰的片段。在反思环节，大家坦诚交流了自己在与同学相处中存在的不尊重他人的行为，比如因同学身材瘦小给其起侮辱性绰号，趁同学不在座位时随意翻看他人日记和笔记本，在课堂上随意打断同学的发言等。班主任针对这些行为进行了点评引导，让同学们深刻认识到尊重他人的重要性。
（1）结合材料，谈谈在校园生活中尊重他人的重要性。（6分）
（2）针对材料中反思的不尊重他人的行为，我们应如何改正？（6分）
【答案】（1）①尊重是交往的起点，尊重他人是个人内在修养的外在表现（2分）；②能增强同学之间的信任感，维系良好的同学关系（2分）；③有利于营造和谐融洽的校园氛围，促进校园文明进步（2分）。
（2）①平等对待每一位同学，不轻视、不歧视他人，停止给同学起侮辱性绰号（2分）；②学会换位思考，尊重同学的隐私，不随意翻看同学日记（2分）；③积极关注同学的需求，对同学给予热情帮助和理解包容（1分）。
【解析】（1）考查知识点为尊重他人的重要性。材料中主题班会聚焦校园内的尊重行为，尊重作为交往起点，体现个人修养；尊重同学能维护良好同学关系，而良好的同学关系有助于营造和谐校园氛围，促进校园文明。
（2）考查知识点为尊重他人的要求。针对起侮辱性绰号的行为，需做到平等待人、不歧视他人；针对翻看日记的行为，需尊重他人隐私、学会换位思考；同时，从整体上要关注他人、帮助他人，践行尊重的要求。
20.2025年10月，某省公布未成年人保护典型案例。14岁初中生小宇因性格内向，遭3名同学多次拦截、辱骂、抢钱并被威胁保密，导致情绪低落、厌学。父母发现后向学校和公安反映，学校处分欺凌者，公安训诫相关人员，社区安排心理咨询助小宇返校。
（1）材料中学校和公安机关的做法有何作用？（6分）
（2）结合材料，谈谈当我们遭遇类似小宇的情况时，应如何应对？（5分）
【答案】（1）有利于制止欺凌行为，维护未成年人的合法权益（3分）；有利于为未成年人营造安全的成长环境，预防未成年人受到不法侵害（3分）。
（2）①及时向父母、老师等信任的人反映情况，寻求帮助（2分）；②向公安机关、学校等部门求助，依靠法律维护自身合法权益（2分）；③遇到心理困扰时，主动寻求心理咨询等专业帮助，避免产生极端情绪（1分）。
【解析】（1）考查知识点为法律的作用。这些保护措施直接制止了不法侵害，维护了小宇的合法权益，为未成年人成长提供安全环境，体现了法律保护未成年人的作用。
（2）考查知识点为依法维权、同违法犯罪作斗争的要求。遭遇欺凌时，未成年人应首先向信任的人求助，避免独自应对；同时，要学会依靠学校、公安机关等官方力量维权，这是依法维权的体现；此外，关注自身心理健康，寻求专业疏导，是应对侵害后心理创伤的重要方式，符合“善于斗争、保护自身”的原则。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026年中考道德与法治一轮复习
专题09 遵守社会规则
同步检测（原卷版）
一、单项选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 45分）
1. 2025年11月，某市开展“文明交通宣传月”活动，重点整治非机动车闯红灯、行人横穿马路等乱象。整治这些乱象的目的是维护（ ）
A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序
2. 2025年10月，某中学开展“校园诚信签名”活动，倡议学生“说老实话、办老实事、做老实人”。学校开展这一活动是因为诚信（ ）
①是社会主义核心价值观个人层面的价值准则 ②是企业的无形资产
③是一个人安身立命之本 ④体现国家形象
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 某小区居民因电梯维护问题产生纠纷，有人提议组织业主围堵物业办公室维权。对此，正确的做法是（ ）
A. 积极参与，通过围堵施压解决问题
B. 拒绝参与，依法向相关部门投诉或诉讼
C. 冷眼旁观，不参与任何纠纷解决
D. 煽动他人参与，扩大维权声势
4. 2025年12月，某网络主播在直播中使用侮辱性语言调侃他人，引发网友不满。该主播的行为违背了（ ）
①礼的核心要求 ②尊重他人的基本准则 ③自由的边界规定 ④法律的刚性要求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 社会规则划定了自由的边界。下列行为中，属于在自由边界内行事的是（ ）
A. 在图书馆内大声喧哗 B. 疫情期间拒绝配合社区核酸检测
C. 在网络上发表符合法律规定的言论 D. 未经允许私自翻看他人日记
6. 2025年11月，某超市因销售过期食品被市场监管部门罚款5万元。该超市的行为属于（ ）
①一般违法行为 ②刑事违法行为 ③行政违法行为 ④民事违法行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
7. 下列对社会规则作用的理解，正确的是（ ）
A. 社会规则只明确社会秩序的内容
B. 社会规则保障社会秩序的实现，仅靠强制性手段
C. 社会规则能让大家各司其职、各安其位
D. 社会规则是一成不变的，无需调整
8. 小明在放学路上看到有人破坏共享单车，他应该（ ）
①立即上前制止，不惜与人发生冲突
②拍照取证，向共享单车公司反映
③在确保自身安全的前提下，提醒对方停止行为
④事不关己，漠然走开
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 2025年10月，某社区开展“规则修订大家谈”活动，邀请居民为社区公约修订建言献策。这一活动体现了（ ）
①规则需要根据实际生活调整完善 ②居民有权直接制定社会规则
③改进规则应寻求共识、符合人民利益 ④社会规则的制定无需遵循程序
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为中体现文明有礼的是（ ）
A. 与人交谈时随意打断对方 B. 乘坐公交车时主动为老人让座
C. 课堂上未经老师允许擅自发言 D. 对他人的帮助毫无感谢之意
11. 某初中生因沉迷网络游戏，为筹集上网费用多次偷窃同学财物，最终被公安机关治安处罚。这一案例警示我们（ ）
①一般违法行为与犯罪没有界限 ②要杜绝不良行为，预防犯罪
③增强法治观念，依法自律 ④未成年人犯罪无需承担法律责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 下列关于法律作用的说法，正确的是（ ）
A. 法律是评价人们行为是否合法的唯一准绳
B. 法律仅规范公民的行为，不约束国家机关
C. 法律是最刚性的社会规则，不违法是行为底线
D. 法律能解决社会生活中的所有纠纷
13. 2025年11月，某明星因偷税漏税被税务部门依法追缴税款并处罚款。这一事件说明（ ）
①诚信是企业的无形资产
②任何违法行为都要承担法律责任
③法律维护国家利益
④税收是公民的基本权利
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
14. 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，正确的做法是（ ）
A. 优先保护隐私，无需考虑诚实要求
B. 坚持诚实原则，公开他人隐私
C. 遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊
D. 回避问题，不作出任何回应
15. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段。下列案件中，适合通过民事诉讼解决的是（ ）
A. 张某因故意伤害他人被提起诉讼 B. 李某对市场监管部门的处罚决定不服
C. 王某与某商家因商品质量问题产生纠纷 D. 赵某举报某企业涉嫌偷税漏税
二、材料分析题（本大题共5小题，共55分）
16. 2025年12月，为进一步巩固全国文明城市创建成果，某市启动“文明城市巩固提升”专项行动。此次行动聚焦市民反映强烈的公共场所不文明现象，重点整治商场、公园、车站等人员密集场所内大声喧哗、随地吐痰、乱贴乱画、随意插队等行为。为确保行动成效，市文明办还组织了200余名志愿者，在社区出入口、公交站台、景区景点等重点区域开展文明劝导活动，通过发放宣传手册、现场讲解文明规范等方式，引导市民自觉遵守社会规则，共同维护良好的城市环境。
（1）结合材料，谈谈开展“文明城市巩固提升”专项行动的意义。（6分）
（2）作为市民，我们应如何响应号召，自觉遵守社会规则？（6分）
17. 2025年11月，八年级学生小明为备战期末考试，在某知名教育类网店购买了一套标注“权威汇编、高清印刷”的教辅资料，支付价款89元。收到货后，小明发现资料不仅存在多处缺页，正文部分还有大量印刷模糊、字迹重叠的问题，根本无法正常使用。他第一时间联系商家客服，出示资料问题照片并要求退货退款，但商家以“教辅资料属于特殊商品，拆封后不予退换”为由，明确拒绝了小明的合理诉求。小明多次与商家沟通无果，看着残缺模糊的教辅资料，又担心影响复习进度，感到十分无助，不知该如何维护自身权益。
（1）材料中商家的行为侵犯了小明的什么权利？违背了社会生活中的哪一重要准则？（6分）
（2）请你为小明提供两种维权途径，并说明选择这些途径的依据。（4分）
18.15岁的小林是某初中二年级学生，原本学习成绩中等，自从接触某款网络游戏后，便深陷其中无法自拔。为了能长时间在网吧上网，他经常编造“学校补课”“参加社团活动”等谎言欺骗父母和老师，多次逃课外出。由于网络游戏充值和上网费用较高，小林的零花钱很快便不够用。在网吧上网时，他结识了一群社会闲散人员，在这些人的多次怂恿和诱导下，小林逐渐产生了盗窃的念头。此后，他先后在学校周边的小卖部、居民小区内实施盗窃，共盗取现金、零食、电子产品等财物，累计价值5000余元。最终，被害人报案后，公安机关迅速侦破案件，小林因涉嫌盗窃罪被移送审查起诉。考虑到小林系未成年人，且认罪态度较好，人民法院依法对其判处有期徒刑一年，缓刑一年，并处罚金2000元。
（1）结合材料，分析小林走上犯罪道路的原因有哪些。（6分）
（2）小林的案例给我们青少年带来哪些警示？（4分）
19.2025年11月，为引导学生树立尊重他人的意识，营造和谐友爱的校园氛围，某中学以“尊重他人，温暖同行”为主题，组织各班级开展主题班会活动。班会上，同学们积极分享身边尊重他人的暖心小故事，有的同学讲述了帮助残疾同学上下楼梯的经历，有的同学分享了主动倾听同学烦恼并给予安慰的片段。在反思环节，大家坦诚交流了自己在与同学相处中存在的不尊重他人的行为，比如因同学身材瘦小给其起侮辱性绰号，趁同学不在座位时随意翻看他人日记和笔记本，在课堂上随意打断同学的发言等。班主任针对这些行为进行了点评引导，让同学们深刻认识到尊重他人的重要性。
（1）结合材料，谈谈在校园生活中尊重他人的重要性。（6分）
（2）针对材料中反思的不尊重他人的行为，我们应如何改正？（6分）
20.2025年10月，某省公布未成年人保护典型案例。14岁初中生小宇因性格内向，遭3名同学多次拦截、辱骂、抢钱并被威胁保密，导致情绪低落、厌学。父母发现后向学校和公安反映，学校处分欺凌者，公安训诫相关人员，社区安排心理咨询助小宇返校。
（1）材料中学校和公安机关的做法有何作用？（6分）
（2）结合材料，谈谈当我们遭遇类似小宇的情况时，应如何应对？（5分）
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