资源简介

(共48张PPT)
本册知识结构
第一部分 河南中考考点研究
九年级下册
第一单元 我们共同的世界
课时1 同住地球村（第一课）
河南中考考什么
知识网络
核心观点
1.当今世界的特征:开放、发展、紧密联系。
2.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是
人类文明进步的重要动力,是实现文化创新与发展的前提和基础。[重要性]
3.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文
化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。[做法]
4.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较
量。[易错点]
5.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正
义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
河南中考考什么
考点1 经济全球化（5年1考）
★1.当今世界的特征。（P3~P4）（2022.8）
（1）开放：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领
域的开放范围也在不断扩展。
（2）发展：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着
新一轮大发展大变革大调整。
（3）紧密联系：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在
一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的表现、影响和做法。
（P5~P7）
（1）表现：①商品生产在全球范围内完成。如商品设计、零部件生产、
组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行；②商品贸易在全球范围
内进行。如消费者可以买到来自世界各地的商品。
（2）影响：①积极影响:促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在
世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、
相互依赖的程度不断加深。②消极影响:使风险与危机跨国界传递。
（经济全球化带来的机遇和挑战。）
（3）做法：①抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，
保持积极、开放的心态，主动参与竞争；[新教材变动]②迎接挑战：居安
思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充
分准备。#2.4
考点2 文化多样性（5年1考）
1.为什么要尊重文化多样性？（P7~P8）
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力
的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的
生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；文化多样性是实现文化创
新与发展的前提和基础,不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元
素,激发新的活力。②消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往
从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此
误解与冲突。
2.如何正确对待文化差异？（P8~P9）
【变式设问】 如何有效化解文化冲突？
（1）个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，
达成彼此的理解和包容。
（2）国家层面：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文
化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
我们只需要尊重自己民族文化的价值。( )
×
改正:每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验
和智慧。
考点3 世界多极化（5年1考）
1.当今的世界格局。（P10）
（1）当今世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深
入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同
体理念深入人心。［新教材变动］
（2）国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加,经济全球化遭遇逆流,
世界进入动荡变革期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展
构成威胁。（威胁世界和平与发展的因素。）
2.世界多极化的表现及影响。（P11~P12）
（1）表现：新兴市场国家和发展中国家快速发展,经济实力和国际影响力
不断增强,国际地位不断提升，为世界经济持续发展提供动力,促进世界经
济增长,实现各国共同发展。
（2）影响:使多种国际力量既相互依存又相互制约。有利于各国通过协商
解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
3.怎样理解国家间既有合作又有竞争？
（P13~P14）
（1）合作：①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、
安全、文化等领域深化合作，寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各
国共同发展。
（2）竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的
综合国力的较量；②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调
整中获得发展机遇；③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
当今世界，国际竞争的实质是政治实力和军事实力的较量。( )
×
改正：当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力
的较量。
4.面对复杂多变的国际形势，我国的态度是什么 （P14）
高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、
合作共赢的新型国际关系不懈努力。
课时2 构建人类命运共同体（第二课）
河南中考考什么
课标议题探究
河南中考怎么考
知识网络
核心观点
1.和平与发展是当今时代的主题。[易错点]
2.采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球
性问题的必然选择。[做法]
3.中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类
命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价
值,引领人类进步潮流。
4.面对全球性挑战,各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、
绿色低碳,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美
丽的世界。
河南中考考什么
考点1 和平与发展（5年3考）
1.当今时代的主题：和平与发展。（P18）
2.威胁世界和平的因素。（P18）
（1）世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。
（2）局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲
突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3.人类为谋求和平采取的措施：成立联合国，不断建立健全维护和平的机
制；派驻维和部队；签署核不扩散条约；等等。（P18）
4.我国维护世界和平的态度。（P18）
坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维
护世界和平的坚定力量。
中国是维护世界和平的最重要力量。( )
×
改正:中国是维护世界和平的坚定力量。
5.维护世界和平的做法。（P18~P19）
（1）国家：以和平谈判代替武力解决争端，运用多种方式维护和平，为
实现和平不断进行新的探索。
（2）个人：①要看到和平来之不易,珍惜今天的和平，积极表达爱好和平
的愿望；②主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
6.世界经济发展不平衡的表现及其形成原因。（P20）
（1）表现：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家
间的差距仍然很大。
（2）形成原因：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素
使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系
列问题，阻碍着人类的发展。
7.如何消除贫困，促进世界发展？（P21）
（1）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
（2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
（3）世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生
条件、促进可持续发展共同努力。
考点2 构建人类命运共同体
1.当前，人类亟待解决的全球性问题及影响。（P23）
（1）问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出;②世界经济增长动能不
足;③贫富分化日益严重;④地区热点问题此起彼伏;⑤恐怖主义、网络安全、
重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
2.为什么要构建人类命运共同体？
（P22~P24）
【变式设问】 构建人类命运共同体的必要性。
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在
同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有
我、我中有你的命运共同体。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家
能够退回到自我封闭的孤岛。#2.5
（4）事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,
积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。
（5）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国
解决全球性问题的必然选择。
（6）人类命运共同体理念的时代价值，符合全世界热爱和平的人们的共
同诉求。
（7）构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。［（6）~（7）为
《读本》补充］#2.9
3.面对全球性挑战，各国应采取的措施。（P24）
【变式设问】 构建人类命运共同体理念的内容。
（1）政治上：各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
（2）安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
（3）经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
（4）文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
（5）生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
中国首倡的人类命运共同体理念得到了世界各国的一致认同。( )
×
改正：中国首倡的人类命运共同体理念得到了世界各国的广泛认同。
4.中国为应对全球性问题作出的重大贡献。（P24）
中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命
运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,
引领人类进步潮流。
★5.我们能够为构建人类命运共同体作出哪些努力？（P24~P26）
【变式设问】 如何构建人类命运共同体？
（1）世界各国:①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的
发展前景;②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商、共建共享、合作共
赢、交流互鉴、绿色低碳；③需要世界各国的一致行动。
（2）各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当;②关怀生命、尊重生
命的价值；③不仅善待自己,而且要把关切的目光投向世界，关注他人的
命运，理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望，增进包容与合
作。
（3）青少年：要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既
要放眼全球，关注世界发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中
国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华
章。#6.4
教材栏目
（ P9·拓展空间）请收集资料,以“经济全球化给世界文化多样性带来的是
新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。
（1）确定正方辩题:经济全球化给世界文化多样性带来新的发展机遇。观
点可从经济全球化促进了世界文化多样性的发展,对世界文化多样性进行
创新,汲取其他民族的优秀文化成果等方面论述。#1.1
（2）确定反方辩题:经济全球化给世界文化多样性带来的是挑战。观点可
从经济全球化的发展导致一些语言的消亡,一些国家传统的音乐、体育项
目、舞蹈的失传或被遗忘,有些发达国家对发展中国家进行文化渗透和文
化扩张,导致一些发展中国家的文化失去民族性。
（3）总结:经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇,也是挑
战,我们既要保持和发扬中华民族优秀的传统文化,进一步培育中国文化的
特色,又要学习和借鉴优秀外来文化，促进文化多样性的发展。#1.3
名言哲语
1.物之不齐,物之情也。（P7）
释义:天下万物没有相同的,它们都有自己的独特个性,这是客观情形。
考点链接:文化多样性、文化的差异性。
2.万物并育而不相害，道并行而不相悖。
释义:万物竞相生长繁育，但是彼此之间并不妨害；日月运行、四时更替
各有各的规律，但相互之间不冲突。
考点链接:文明应包容共存、交流互鉴、共同繁荣、和平共处、和谐共生。
3.国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。
释义:国家虽然大，好战必然灭亡；天下即使安定，忘记战争必然危险。
考点链接:和平与发展的关系。
课标议题探究
议题——联合国与人类命运共同体
【教学提示】 以“联合国与人类命运共同体”为议题，通过模拟联合国活
动，理解构建人类命运共同体的意义。
当今世界正经历百年未有之大变局。下面是某班同学开展的以“联合
国与人类命运共同体”为议题的探究性学习活动，请你参与并回答问题。#1.1
◆拟定标题 小华给同学们分享了自己制作的手抄报。#1.2
资料一：开放的中国，共赢的世界 资料二：____
中国将继续推动高质量发展，坚定 不移扩大高水平开放。中国愿同世 界各国一道，共创发展前景，共享 增长机遇，为深化全球发展合作、 推动构建人类命运共同体作出新的 贡献 中国将加大对全球发展合作的资源
投入，把南南合作援助基金整合升
级为“全球发展和南南合作基金”；
将加大对中国—联合国和平与发展
基金的投入，支持开展全球发展倡
议合作
（1）请你仿照资料一，为资料二拟定一个标题。
【答案】示例：担当的中国，发展的世界。
◆解读新闻 小华展示了搜集到的一则新闻：国家主席习近平在金砖国家
工商论坛开幕式上的主旨演讲谈道，各种安全挑战层出不穷，世界经济复
苏步履维艰，全球发展遭遇严重挫折。世界向何处去？和平还是战争？发
展还是衰退？开放还是封闭？合作还是对抗？是摆在我们面前的时代之问。
（2）运用所学知识，谈谈中国是如何用实际行动回答这一时代之问的。
【答案】①中国奉行互利共赢的开放战略，为世界发展贡献中国力量。②
中国积极顺应经济全球化发展趋势，维护世界和平与发展。③中国加强同
世界各国的交流与合作等。
◆观点讨论 班长给大家宣读了以下资料：服贸会是中国扩大开放、深化
合作、引领创新的重要平台，为促进全球服务业和服务贸易发展作出了积
极贡献。中国愿同世界各国一道，坚持真正的多边主义，坚持普惠包容、
合作共赢，携手共促开放共享贸易伙伴的服务经济，为世界经济复苏发展
注入动力。
（3）对此，小华认为，中国要集中力量办好自己的事，参与国际事务会
影响自身发展。请你对小华的观点进行评析。
【答案】小华的观点是错误的。①当今世界，各国相互联系、相互依存的
程度空前加深；合作有助于构建人类命运共同体。②中国在办好自己的事
情的同时，也要积极加强与世界各国的交流合作，促进世界共同发展。
河南中考怎么考
1.（2025河南，1题，2分）在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利
80周年即将来临之际，习近平在署名文章《以史为鉴 共创未来》中指出：
“当今世界，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字有增无减。我提
出推动构建人类命运共同体，提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文
明倡议，就是为了破解上述赤字，以公平正义为理念积极引领全球治理体
系变革。”这段话的主旨是( )
A.霸权主义、强权政治、恐怖主义等威胁和平的因素依然存在
B.构建人类命运共同体已成为各国解决全球性问题的共同行动
C.积极参与全球规则制定，可以让我国在国际竞争中掌握话语权
D.中国是负责任大国，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧
√
本题考查构建人类命运共同体、中国积极承担国际责任。题干中，习近平
总书记“提出推动构建人类命运共同体，提出全球发展倡议、全球安全倡议、
全球文明倡议，就是为了破解上述赤字，以公平正义为理念积极引领全球
治理体系变革”，说明中国是个负责任的大国，为全球治理提出中国方案，
贡献中国智慧，D正确；题干强调中国为解决全球赤字提出方案，并没有
体现威胁世界和平的因素，A不符合题意；构建人类命运共同体应成为各
国解决全球性问题的必然选择，而不是“已成为”，B错误；积极参与全球规
则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，C错误；故本题选D。
2.（2024河南，1题，2分）构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。
只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。下列新华
社评出的2023年国际要闻能体现这段话主旨的是( )
A
A.高质量共建“一带一路”启新程
B.气候变化加剧威胁全球可持续发展
C.巴以冲突凸显国际形势加剧动荡
D.日本在反对声中启动核污染水排海(共47张PPT)
第一部分 河南中考考点研究
九年级下册
第三单元 走向未来的少年
课标导航
内 容 要 求 1.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思
想。（中华优秀传统文化教育）
2.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观
念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
（国情教育）
核 心 素 养 1.感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形
成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识;初步了解职业道德规范,立志
做未来的好建设者。（道德修养）
2.体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。（责任意识）
知识网络
核心观点
青年使命
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
[关系]
2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，
国家就有前途，民族就有希望。[重要性]
3.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发
展。[地位]
4.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
学无止境
5.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务。
6.缓解考试压力的方法:转移注意力,保持身体放松,自我暗示,保持适度紧
张。
7.我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。实践出真
知。
8.我们必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自
我更新、学以致用的能力。#2.4
9.青少年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为
德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[做法]
10.进行职业选择时，我们要考虑自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结
合自己的能力和经验,满足国家与社会发展的需要。#2.6
课时5 少年的担当（第五课）
河南中考考什么
河南中考考什么
考点 青年使命（5年2考）
1.为世界添光彩的原因及做法。
（P56~P57、P59）
（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，
同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对
世界发展产生影响。
（2）做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步
贡献智慧和力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
★2.我们应该如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？（P59）
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
3.如何正确认识当代青少年的历史使命？（P62）
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下
谋划人生、创造历史。
（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才干的舞台无比广阔,
实现梦想的前景无比光明。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续
奋斗，我们必将站到时代的潮头。
★4.为什么说少年当自强？（P60~P61、P63）
【变式设问】 个人命运与国家命运的关系。
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密
相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（4）青少年承载着国家和民族的未来命运，肩负着实现中华民族伟大复
兴的历史重任。
★5.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年怎么做？（P62~P65）
（1）要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力
在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
（2）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和
时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行
为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，
成为中华民族的栋梁。
（3）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的
知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
（4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界
的素质和能力。
（5）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、
传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发
展的责任。#5.5
课时6 我的毕业季（第六课）
河南中考考什么
河南中考考什么
考点1 学习压力、学习观
★1.如何积极面对当下的学习？
（P67）（2022.16）
（1）高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，
完成学习任务。
（2）学习新的知识，对以往学习进行总结梳理。
（3）迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等正常心理现象。
学习压力越大，学习效果越好。( )
×
改正：适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能，过度的学习压力会
影响学习效率和已有水平的发挥。
2.缓解考试压力的方法。（P68）
方法 举例
转移注意力 听一听舒缓的音乐
保持身体放松 深呼吸、脸部保持微笑
自我暗示 经常提醒自己:我能够做好
保持适度紧张 学会与考试前适度的紧张和焦虑和平相处
3.如何正确看待学习？（P69）
【变式设问】 学习的重要性。
学习应该成为我们的一种生活方式。
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会
需要所必备的一种能力。
（3）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活；学习
点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。［七上补充］
4.在实践中学习的重要性。（P69~P70）（2021.12）
【变式设问】 为什么要注重实践？
（1）实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握
事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
（3）青少年在生活中遇到的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展
和提升。
中学生只需要学习书本知识,没有必要参加劳动实践。( )
×
改正：实践出真知。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践
中学习。
★5.如何做到在实践中学习？（P70~P71）
【变式设问】 怎样做到学习与实践相统一？
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务
社会。
（2）要重视实践，积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能
力，努力做到知行合一。
（3）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我
更新、学以致用的能力。（2022.14①）
学习伴随着我们的成长，人生是一个不断学习和发展的过程。学习没
有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。（见本书P160）
6.终身学习需要养成的好习惯。（P72）
【变式设问】 青少年应如何树立终身学习理念？
（1）主动学习。始终保持对学习的热情。
（2）及时调整自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用多种学习
方式。
（3）坚持不懈。学习遇到困难时要坚持下去。
（4）培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
考点2 职业选择、敬业精神
1.为什么我们要做好职业准备，规划职业生涯？（P73~P76）
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实
现人生价值的基本路径。
（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（4）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发
展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
（5）就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
★2.进行职业选择时，应该做好哪些准备？
（P74）
（1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素
质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
职业选择事关前程,要顺从父母的意见。( )
×
改正：职业选择至关重要,要听取父母合理的意见,也要根据自身情况作出
合理选择,不能一味顺从父母的意见。
3.怎样进行职业生涯规划？（P75）
自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整。
★4.为什么要发扬敬业精神？（P76~P77）
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗
位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作
中服务他人、服务社会。［新教材变动］#5.3
（4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，
创造出物质财富和精神财富。
（5）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。#5.5
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳
动实现的；生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。（见本书P118）#6.1
5.劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及重要性。（P77·相关链接）
（1）内涵:①劳模精神:爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡
泊名利、甘于奉献；②劳动精神:崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实
劳动;③工匠精神:执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。
（2）重要性:都是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时
代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大
精神动力。#7.2
6.怎样培养敬业精神 （P77~P78）
（1）热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤
恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
（2）在未来的工作中,要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,
履行好工作职责,爱岗敬业。
7.中学生应如何为精彩的明天做好准备 （P79）
（1）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵
养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
（2）珍惜大好青春年华,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准
备。#9.2
课时7 从这里出发（第七课）
河南中考考什么
河南中考怎么考
河南中考考什么
考点 畅想未来
1.初中三年我们的收获。（P81）
（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。
（3）结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行。
（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法
同行。
（5）逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。
2.如何正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者？（P82）
（1）在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。
（2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。
（3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自
己的潜能，实现自我超越。
3.在人生道路上，我们应该如何作出合理的选择 （P84）
（1）理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。
（2）学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息;③掌握
选择的策略。
（3）系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的
一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
4.畅想未来的目的及要求。（P86~P87）
（1）目的:丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度，很好地服
务社会和国家。
（2）要求:①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界
的繁荣、人类的梦想相结合;②要选择适合自己的学校和工作，并激发兴
趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生;③既需要
对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动;④不仅要正确理解自己的
人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途
和命运，在学习和实践中走向未来。
5.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P89）
（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练
就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立
志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳
全面发展的社会主义建设者和接班人。
知识串讲
教材栏目
1.（P70·探究与分享）九年级（1）班的同学在课间展开有关“学习”话题
的讨论。小道说:“我大伯没上学,但是比很多大学生赚钱都多,他让我别上
学了,跟着他做生意,我该怎么办 ”小德说:“有的人没上大学,不是也照样成
功了吗 ”小法很疑惑:不学习也能成功,为什么还要上学 #1
请你对小法的疑惑进行解答。
①不学习也能成功是个别现象,不具有普遍性。作为义务教育阶段的学生,
受教育是我们的基本权利和义务,我们应该努力学习。②义务教育具有强
制性。接受教育可以获得知识,为我们未来的幸福生活奠基。学习是一个
长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,社会是我们学习的大课堂。没
有上学也能成功的人,和他们走入社会以后坚持学习是分不开的。③作为
中学生,我们要珍惜上学的机会，自觉履行受教育的义务。我们始终不能
停止学习的步伐,在生活和工作当中要主动学习，树立终身学习理念。#1.1.1
2.（P87·探究与分享改编）九年级学生小建说:“‘新故相推,日生不滞’。每
个人都会有自己的未来，未来我们将从事怎样的职业谁也说不准。因此，
现在的我们畅想未来为时过早。”
请你对小建的观点进行辨别与分析。
小建的观点错误。①畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延
展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家。②畅想未来不是仅仅预
设未来上什么学校，从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试，积极行动,
不断地反思自己,全面规划有意义的人生。③面向未来,既需要对未来有美
好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规
划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,
在学习和实践中走向未来。#2.1.1
拓展设问
1.请你谈谈中小学生参加研学旅行的收获。
（1）促进自身的全面发展、健康成长。
（2）开阔视野,增长见识。
（3）实现书本知识和生活经验的深度融合,做到知行合一。
（4）锻炼和提高动手动脑、发现问题、研究问题的能力,增长才干。
（5）培养创新精神和实践能力。
（6）培养亲近自然或亲社会的情感。
（7）培养团队精神、顽强的意志等优秀品质。
2.请你为即将初中毕业的自己和同学们撰写几条青春励志语。
①奋斗的青春最美丽,拼搏的人生才精彩。②唱响青春之歌,成就精彩人生。
③立志报效祖国,铸就无悔人生。④扬起青春之帆,驶向理想彼岸。⑤人生
奋斗趁年少,为国为民志向高。
名言哲语
1.学至于行之而止矣。行之,明也。
释义:学习要付诸行动才能终止，去做了才会明白。
考点链接:不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。
2.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
释义:从书本上得来的知识毕竟不够完善,要透彻地认识学习知识这件事还
必须亲自实践。
考点链接:重视在实践中学习。
3.少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
释义:少年的时候喜好学习，如同初升太阳的阳光一样；中年的时候喜好
学习，就像正午太阳的阳光一样；晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃
一样明亮。
考点链接:终身学习的重要性。
4.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。
释义:人应当从小就发奋努力，即便晚些也不算迟，最怕不努力，不然一
生就会一无所知。
考点链接:珍惜时间，勤奋学习。
河南中考怎么考
（2022河南，14题，2分）目前，我国共建成农家书屋58.7万家，覆盖了
全国有基本条件的行政村。在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到
了种植、养殖技术；老人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、
学习，了解精彩的世界。建成农家书屋( )
A
①能促进村民树立终身学习的理念 ②有利于提高村民的科学文化素质
③会占用村民时间，影响农业生产 ④能为实现乡村振兴奠定经济基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④(共42张PPT)
第一部分 河南中考考点研究
九年级下册
第二单元 世界舞台上的中国
知识网络
核心观点
中国担当 文明交流
1.中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。[关系]
2.作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡
献者、国际秩序的维护者,赢得了广泛国际赞誉，国际上影响力、感召力
和塑造力显著提升。
3.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中
国方案，贡献中国智慧。#1.3
4.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与
稳定器。
5.中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着
构建人类命运共同体的伟大进程。
6.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
7.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。#1.7
中国的机遇与挑战 携手促发展
8.和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。
9.中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引
领作用越来越大。
10.我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发
展格局。
11.中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。
课时3 与世界紧相连（第三课）
河南中考考什么
河南中考考什么
考点1 中国担当（5年3考）
1.中国与世界的关系：中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开
中国。（P28）
★2.在世界舞台上，中国怎样承担责任？
（P29~P30）（2022.4）
【变式设问】 请你谈谈中国担当的表现。
中国 态度 面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，
也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任
中国 行动 中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与
发展的各个领域，积极采取行动［新教材变动］
中国 贡献 用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，创
造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献
中国 形象 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的
维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负
责任大国（如何看待世界舞台上的中国 ）［新教材变动］
续表
★3.中国为世界的发展贡献了哪些“中国智慧” （P31~P32）（2025.1）
（1）中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中
国方案，贡献中国智慧。
（2）中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长
智慧。
（3）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发
挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。#3.3
（4）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国
和广大发展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好
自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
（5）中国积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而
行。#3.5
中国已经站在世界舞台中央。( )
×
改正：中国日益走近世界舞台中央。
★4.中国对世界的影响。（P34~P36）（2021.6）
（1）文化：中国文化对世界的影响越来越大，外国人有更多的机会、更
强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中
国文化的熏陶。
（2）经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发
展的引擎与稳定器。#5.2
（3）政治：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的
行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（4）构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为
人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参
与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。#5.4
中国主导全球经济快速发展。( )
×
改正:我国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
考点2 文明交流（5年1考）
1.如何正确认识人类文明 （P37）
（1）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是
世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
（2）每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家一个民族的
非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。每一种文明都是美的结晶,都
彰显着创造之美。人类只有肤色、语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝
无高低优劣之分。[《解析与检测》补充]
2.我们应如何正确对待人类文明？
（P37~P38）（2023.2）
（1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收
并蓄。
（2）积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
（3）对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其
中蕴含的人文精神。
（4）世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文
明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
对待不同文明我们要全盘吸收，一律学习。( )
×
改正：（1）对待不同文明我们不能全盘吸收,要辩证看待，理性学习。
（2）从实际出发,坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄,但兼收并蓄不
是囫囵吞枣、全盘吸收，而是要去粗取精、去伪存真。
3.如何理解中华文明在交流互鉴中发展？（P37~P38）
（1）文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
（2）中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴
而形成的文明。
（3）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营
养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步，与其他文
明携手解决人类共同面临的各种问题。
中华文化是世界上最优秀的文化。( )
×
改正：（1）中华文化源远流长、博大精深，是世界文化花园中的一朵奇葩。
（2）文化没有高低贵贱之分,也无等级优劣之分，只有姹紫嫣红之别。
（3）面对外来文化,我们要坚持以我为主、为我所用的原则,学习借鉴优秀
外来文化,进行文化的交流与互鉴。
课时4 与世界共发展（第四课）
河南中考考什么
河南中考怎么考
河南中考考什么
考点1 中国的机遇与挑战
1.当前我国面临的新的发展契机。
（P41~P42）
【变式设问】 我国当前面临的发展机遇。
（1）内部：①我国已转向高质量发展阶段,制度优势显著,治理效能提升,
经济长期向好,物质基础雄厚,人力资源丰富,市场空间广阔，发展韧性强劲,
社会大局稳定,继续发展具有多方面优势和条件；②中国已在资金、人才、
技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中
国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了
良好的基础。
（2）外部：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国
的发展提供了良好的外部环境;②中国在经济合作、全球治理等多个领域
发挥的引领作用越来越大，国际影响力不断提升;③许多国家为谋求经济
的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域
获得更大发展空间，更加有所作为。［新教材变动］#1.4
2.当前我国面临的风险与挑战。（P44~P45）
（1）国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力
和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，
急需得到稳妥处理与解决；②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人
们的收入不断增长，企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下
需要转型升级。
（2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的
同时，也使中国的海外投资面临不少困难和风险。
3.我国应如何应对当前的机遇与挑战 （P45）
【变式设问】 面对机遇与挑战，我们应该怎么做？
（1）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
（2）深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,增强机遇意识和
风险意识。
（3）立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力,办好自己的事。
（4）认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,准确识变、科学
应变、主动求变,善于在危机中育先机、于变局中开新局,抓住机遇,应对挑
战,趋利避害,奋勇前进。
考点2 携手促发展（5年2考）
1.我国为什么要积极谋求发展 （P47）
（1）当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。
（2）时不我待，中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际
竞争力。
2.我国应该如何谋求自身发展，提高国际竞争力？（P47~P49）
（2025.20）
（1）把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制
造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地
位。
（2）积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业的发
展制高点，培育壮大经济发展新动能。
（3）以更加开放的态度积极参与全球规则制定，推动建立国际经济新秩
序。
（4）加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展
格局。#2.4
3.构建新发展格局的原因。（P49）
构建新发展格局,是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择,也是塑造
我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
4.我国参与全球规则制定的重要意义。
[拓展]
（1）有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益,进一步拓
展国际市场。
（2）有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
★5.中国坚持与世界各国分享发展机遇、共享发展成果的表现。
（P50~P52）
【变式设问】 如何理解“中国的发展并非威胁，而是机遇”？
（1）中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，在谋求自
身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、
各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。#5.1.1
（2）中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经
济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献，
开辟了人类共同实现现代化的新路径。［新教材变动］
（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰
富的产品、更宝贵的合作契机。#5.1.3
教材栏目
1.（P35·探究与分享）中国高速铁路走出国门,对中国与世界分别意味着什么
（1）中国高铁走出国门,更好地把握发展机遇,积极参与经济全球化,有利
于把中国的商品、产业、装备、文化、思想传播出去,奏响“中国制造”的
最强音,为“一带一路”建设提供了新的舞台,助推中国经济发展。
（2）“高铁外交”作为国家的一张新名片,标志着中国外交开始走上与世界
第二大经济体国际地位相匹配的发展道路。
（3）中国高铁走出国门,与世界分享先进技术和经验,为越来越多的国家提
供更多更好的技术和装备,造福全世界的人民,促进世界经济的腾飞和发展。
2.（P39·拓展空间）请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例,并与同学们交
流共享。
（1）中国传统画法同西方油画融合创新,形成了独具魅力的中国写意油画。
（2）中国古木建筑中的榫卯结构被多个国家的建筑行业所借鉴,中国借鉴
德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。
拓展设问
1.列举我国为加强中外文化交流而举办的活动。
“中美旅游年”;中欧文明对话会;丝绸之路国际文化节;孔子学院遍地开花;在
国外举办中国文化节、文化周、影视周等文化交流活动。
2.作为文化交流的使者,我们中学生应该如何展示良好的中国人形象
（1）讲礼貌、懂礼仪,举止端庄,语言文明。
（2）尊重不同文化的差异,入乡随俗,不卑不亢。
（3）以实际行动弘扬中华传统美德。
（4）积极宣传中华优秀传统文化。
（5）在活动中遵守纪律和秩序。
3.请推介几个能够在世界上讲述中国故事的汉语词汇,并简要解释你推介的
原因。
①丝绸之路——历史上从西安出发经新疆到西亚、欧洲的陆上交通要道。
②中医——用中国医学理论和方法治病的医学。③京剧——集中体现中国
戏曲精华的剧种之一，被称为中国的“国粹”。④后母戊鼎——迄今世界上
出土的最重的青铜器。⑤唐装——传统的中式服装。⑥中秋节——中国传
统节日,农历八月十五,有赏月、吃月饼的习俗。
河南中考怎么考
1.（2023河南，1题，2分）2013年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关
系学院发表演讲，首次面向世界提出人类命运共同体理念。十年间，平主席在不同场合又相继提出“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全
倡议、全球文明倡议，丰富了人类命运共同体理念的内涵。这表明，中国
十年来( )
①始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨
②积极发挥了负责任大国的作用，促进人类社会共同发展
③为应对世界之变、时代之变、历史之变提供了中国方案
④广泛参与国际事务，在全世界已经掌握了绝对的话语权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
√
本题考查世界舞台上的中国。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国
家之一；中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作
用。题干中的描述体现了我国坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政
策宗旨，积极发挥了责任大国的作用，促进人类社会共同发展，为应对世
界之变、时代之变、历史之变提供中国方案，①②③说法正确；④说法错
误，我国话语权增强，但是尚未掌握绝对的话语权。故本题选A。
2.（2025河南，20题，10分）阅读材料，完成任务。
近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服
务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣
赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客近距离感知中
国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。
（1）结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说
明新时代的中国是怎样的中国。（4分。写出两条即可）
【答案】示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、
人才强国战略、创新驱动发展战略。
（每点2分，4分为止）①新时代的中国是美丽的中国，中国坚持走绿色发
展道路，建设生态文明、实现可持续发展;②新时代的中国是文化繁荣的
中国，中国推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，建设文化强
国;③新时代的中国是开放的中国，党的十八大以来，我国实行更加积极
主动的开放战略；等等。
（2）随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要
更多地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？（6分）
【答案】（每点2分，6分为止）①对国家有认同，对文化有底气，对发展
有信心，做自信的中国人；②以多种形式走向世界，在与外国人交往的过
程中做到文明有礼;③了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，
掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力；④向国
际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌;
⑤尊重差异、理解不同、包容多样文化；⑥有忧患意识，居安思危，在世
界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；等等。

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