资源简介 (共40张PPT)第一部分 河南中考考点研究八年级上册第一单元 走进社会生活课标导航内容 要求 1.理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育）2.辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育）核心 素养 1.理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化。（健全人格）2.关心社会,了解时政,主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识）知识网络核心观点亲社会行为1.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。2.人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。[关系]3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。[做法]合理利用网络4.网络推动社会进步,为经济发展注入新的活力,促进民主政治的进步,为文化传播和科技创新搭建新平台。[作用]5.我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息。6.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。[易错点]课时1 丰富的社会生活（第一课）河南中考考什么河南中考考什么考点 亲社会行为（5年2考）1.我们为什么要参与社会生活 （P2~P4）【变式设问】 参与社会生活的重要性。（1）人的成长离不开社会。投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系，我们与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。（3）参与社会生活会让我们更加关注社区治理,并献计献策;更加关心国家发展，或为之自豪,或准备为之分忧。（4）参与社会生活可以让我们拓宽视野，增长见识，培养能力，使我们在养成亲社会行为的过程中实现人生价值。［拓展］2.个人与社会的关系。（P4~P7）（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（怎样理解“我们都是社会的一员”？）（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（为什么说人的成长离不开社会？）3.亲社会行为的表现。（P8）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。★4.青少年为什么要养成亲社会行为 （P8）（2024.15）（1）必要性:青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度,关注社会，了解社会,服务社会,养成亲社会行为。（2）重要性:我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。（3）意义:①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。★5.如何养成亲社会行为？（P8）（2022.17）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。中学生的主要任务是学习,不应参加社会活动。( )×改正：学习是中学生的主要任务,我们不仅要通过书本学习理论知识,还要积极融入社会，参与社会活动。积极参与社会活动有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可,实现自己的人生价值。课时2 网络生活新空间（第二课）河南中考考什么河南中考怎么考河南中考考什么考点 合理利用网络（5年3考）1.网络怎样丰富日常生活？（P10~P12）（1）让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络怎样推动社会进步？（P12~P13）（1）为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。（2）促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（3）为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。网络扩大了公民的民主权利。( )×改正：网络拓宽了公民行使民主权利的渠道。3.网络的消极影响。（P15~P16）（1）网络上存在一些虚假的、不良的信息,会误导大众,侵害他人利益,危害社会稳定。（网络不良信息的危害。）（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；②碎片化信息影响人们思考的深度；③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（沉迷网络的危害。）（3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。· 漫画链考点·解读：沉迷网络，会影响学习，不利于青少年健康成长。沉迷于网络的孩子要戒除网瘾,远离网络生活。( )×改正：网络是把双刃剑,不能简单地远离，要合理使用。★4.怎样理性参与网络生活 （P17~P19）（2024.19）【变式设问】 怎样做一个合格的网络参与者？（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。①慎重结交网友的做法:在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。（见本书P166）②自由的真谛:无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。（见本书P152）公民在网上发布言论时不受任何限制。( )×改正：公民依法享有言论自由，但作为网络参与者，在网上发布言论必须遵守道德和法律。5.在网络生活中,我们应如何保护自己的个人信息 ［拓展］（1）提高安全防范意识,不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。（2）不断提高辨别信息的能力,慎重对待个人信息,不轻易将私人信息发布到网上。（3）不轻易使用安全性不高的公共网络。（4）当个人信息泄露时,应及时报警,依法维权。6.网络谣言的危害、辨别及防范。（P14~P18）（1）危害:①对个人：侵犯他人合法权益,影响他人正常生活;②对社会：污染网络环境,败坏社会风气,加剧社会恐慌,引发社会动荡,损害公共利益,引发社会信用危机,影响社会和谐稳定;③对国家：危害国家安定,损害国家的形象和公信力，影响互联网的健康发展。［拓展］（2）辨别:①注意信息出处,看信息出处是否权威;②关注官方信息;③对信息进行多方验证;④辨识信息内容；⑤对于无法辨别真假的信息,可以向他人求助。（3）防范:①网站严把信息发布窗口,不给网络谣言提供传播渠道;②社会宣传网络谣言的危害,营造风清气正的社会氛围;③国家健全和完善防范网络谣言的法律法规,为防范网络谣言提供法律依据;④相关部门加强网络监管，加大对造谣、传谣行为的打击力度,依法追责；⑤网民要提高自我防范意识,增强明辨是非的能力,自觉抵制网络谣言,主动检举揭发造谣者。［拓展］#11.37.怎样传播网络正能量？（P19~P20）（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（2）积极践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。8.请你就促使青少年文明上网,提出合理化建议。［拓展］（1）国家:①建立健全相关法律法规和政策，为未成年人参与网络生活提供法律保障；②完善未成年人网络娱乐行为管理体系,加强对未成年人不良用网行为的监管。（2）学校:①正面引导学生上网行为,合理规划学习与休闲时间;②创造更多丰富多彩的课余生活,使学生把更多的精力放在有效的学习、户外运动和社会实践活动中,从而减少不良上网行为的发生。（3）家长:①加强对未成年人使用网络的引导和监督；②为未成年人讲解文明上网的重要性。（4）未成年人:①坚决抵制不良信息,碰到具有诱导性的信息或弹窗应立即关闭；②通过正规渠道下载绿色上网软件,过滤不良信息；③不要曝光自己及他人的隐私信息;④遭遇网络欺凌时,保持冷静,及时告诉老师或家长。#13.4知识串讲教材栏目1.（P15·方法与技能）常见的网络骗术。自称公检法要求汇款的;让汇款到“安全账户”的;通知“中奖”领取“补贴”却要先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的;让开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。2.（P20·探究与分享）你知道哪些网络公益行动？谈谈你的感受。（1）网络公益行动:①为重大疾病患者进行“水滴筹”募捐活动;②爱心寻人接力活动。③“善的力量”全民公益文化节;④网络慈善拍卖、义演、主题捐赠活动;等等。（2）感受:①以互联网思维做公益,可以让公益筹款变得简单便捷;②受网民监督,能让公益组织的执行更加公开透明;③能让各类社会资源通过高效的渠道参与公益,更好地为社会公众服务。拓展设问1.请你给同学们推荐几种养成亲社会行为的具体方式。主动参加义务植树；到博物馆担任义务讲解员；为灾区人民和困难群众捐款、捐物；向社区居民宣传防火、环保、交通、法律等知识；去养老院做义工、参加街道卫生大扫除等志愿服务活动；关心社会,发现社会问题及时向有关部门建言献策。2.国家开展整治互联网低俗之风专项行动有什么重要意义 （1）有利于形成良好的社会风气。（2）有利于营造良好的社会文化环境。（3）有利于促进社会和谐发展。（4）有利于保障未成年人健康成长。3.不做“低头族”,你打算如何充分利用网络,做网络的主人 （1）以健康的心态把网络作为生活的补充。（2）要学会“信息节食”,学会抵制网络上的不良诱惑。（3）要善于利用网络技术解决学习和生活中的问题。（4）网络不是生活的全部,我们不应该成为网络的俘虏,而要做网络的主人。名言哲语1.夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。（P8）释义:人们喜欢群居而厌恶独处，在相互扶持、相互帮助的过程中，能感到发自内心的快乐。考点链接:养成亲社会行为。2.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。（P8）释义:读书人既要认真读书,又要关心国家大事。考点链接:既要认真学习,又要关心社会,积极融入社会、奉献社会,积极投身社会实践。河南中考怎么考1.（2024河南，15题，2分）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生( )A①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚A.①③ B.①④ C.②③ D.②④本题考查养成亲社会行为的意义。分析题文，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生培养科学精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓宽视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我，①③符合题意；承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，②错误；中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚，④错误；故本题选A。2.（2022河南，17题，2分）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( )BA.将捡到的100元钱捐献给受灾群众B.就垃圾分类问题向环保部门提建议C.在风景区的石壁上刻励志语D.在观看球赛时给对手喝倒彩3.（2022河南，18题，8分）暑假里，中学生小明每天从早到晚手机不离手。观察如图漫画《机不离手》，联系所学道德与法治课程内容，对小明的行为进行辨别与分析。（8分）【答案】（8分）小明同学每天从早到晚手机不离手的行为是不正确的，他没有认识到过度使用手机的危害。虽然小明使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲友、增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松身心，但是他每天拿着手机早起看新闻、走路聊聊天、坐车查资料、睡前玩游戏，沉迷于手机，会导致视力下降，有害身心健康，影响学习和生活。他走路时使用手机还易发生交通事故，危害人身安全。所以，暑假里，小明应做好学习、运动、家务劳动、社会实践等活动的规划，科学安排使用手机的时间，做到劳逸结合，争取实现全面发展。(共44张PPT)第一部分 河南中考考点研究八年级上册第三单元 勇担社会责任课标导航内容 要求 理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育）核心 素养 1.积极加入中国共产主义青年团。（政治认同）2.理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化。（健全人格）3.关心社会,了解时政,主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识）知识网络核心观点做负责的人1.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。[易错点]2.承担责任需要付出代价，但往往伴随着获得回报的权利。3.做一个负责任的公民，要做到勇于承担责任、不言代价与回报，要努力提升自身素质，增强履行责任的能力。[做法]积极奉献社会4.关爱他人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。[做法]5.服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。[作用]6.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动，爱岗敬业。7.中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。课时6 责任与角色同在（第六课）河南中考考什么河南中考考什么考点 做负责任的人（5年2考）1.责任的含义和来源。（P65）（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。★2.责任与角色的关系。（P66）【变式设问】 如何理解角色不同，责任不同？（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断转换自己的角色，调节角色行为。（3）每一种角色都意味着承担相应的责任,角色不同，责任不同。3.列举自己扮演的角色及承担的责任。（P66）角色 责任子女 孝敬父母、承担力所能及的家务学生 遵守学校纪律、认真学习公民 遵守社会规则、维护公共秩序中华儿女 心系祖国的前途和命运4.对自己负责的表现及意义。（P67）（1）表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。（2）意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。5.对他人负责的原因及做法。（P68~P69）（1）原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（2）做法:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。★6.承担责任的代价与回报。（P71）（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。7.怎样做到“我承担、我无悔”？（P71~P72）【变式设问】 如何承担责任？（2022.7）我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。（1）面对可以选择的责任：我们要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（2）面对非自愿选择的责任：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。有人认为,承担责任是成年人的事,未成年人年龄小,不需要承担责任。 ( )×改正：在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。承担责任不分年龄大小。只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。★8.不言代价与回报履行社会责任的表现及意义。（P72~P73）（2022.9、11；2025.17）（1）表现:①挤出自己并不充裕的生活费,捐给更需要的人;②把自己青春的热情播撒在偏远的山村,只为那里有孩子们琅琅的读书声；③在刺骨的寒风中跳入水中救人,事后却悄然离去；④为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋,甚至献出宝贵的生命;等等。（2）意义:正因为有许许多多敢于承担责任、敢于担当的人,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。9.行为和后果的联系对我们有哪些启示 ［拓展］（1）联系:行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后果,人应该对自己的行为负责。（2）启示:清醒地认识行为与后果的关系，勇于承担相应的责任。中学生要培养责任意识,提高行为的判断能力和行为的控制能力，做一个负责任的人。课时7 积极奉献社会（第七课）河南中考考什么河南中考怎么考河南中考考什么考点1 关爱他人（5年2考）1.关爱他人的意义。（P76~P77）（2024.17）【变式设问】 为什么要关爱他人？（1）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。★2.怎样关爱他人？（P78~P79）（2023.17）【变式设问】 关爱他人要讲究哪些技巧？（1）要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心，要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。（3）要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（关爱他人的策略。）· 漫画链考点·爱心相伴解读：关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁，要尽己所能关心、体贴和帮助他人。考点2 服务社会（5年3考）★1.服务社会对个人成长的作用。（P81）【变式设问】 我们为什么要服务社会？（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。唯有参与志愿服务,才能实现人生价值。( )×改正:实现人生价值的途径有很多,参与志愿服务只是其中一种。★2.我们应怎样服务和奉献社会？（P83~P84）（1）需要我们青年担当责任。（2）需要我们积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果。（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。（见本书 P118）中学生要放弃个人学业,积极参加志愿服务。( )×改正:中学生要积极履行受教育的义务,不能放弃个人学业,可以在学习之余参加志愿服务。3.如何认识中国共产主义青年团？（P83）（1）地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（3）使命:在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。（4）入团宣誓词:我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前，享受在后,为共产主义事业而奋斗。#6.44.中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌及其象征意义。（P83·相关链接）（2021.21）中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。（1）团旗:旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。（2）团徽:内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒,写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年,朝着党所指引的方向奋勇前进。（3）团歌:《光荣啊,中国共青团》。教材栏目（P70·探究与分享）班上要进行班委改选，老师说:“参加班委工作能促使大家在为班级作贡献的同时，提升个人的组织、协调能力。”小龙也想试一试。（1）请你结合所学知识,针对爸爸妈妈和同学的不同观点,任选一个进行评析。①小龙的同学:违反了公平和正义原则,且不能正确认识友谊。当朋友需要帮助时,我们要伸出援手,施以帮助。但是,友谊不能没有原则,不能违反公平和正义为朋友拉选票,也不能毫无原则和底线地为朋友打“掩护”。②小龙的妈妈/爸爸:只看到了作为班委的代价而没有看到回报。负责班委工作会有更多机会为班级服务、参与班级管理,也会锻炼和提高自身能力,是一份宝贵的人生体验。承担责任的回报,更重要的是精神财富,如良好的自我感觉、赢得他人的尊重赞许、获得新的知识或技能等。#1.1.2（2）如果你是小龙,请谈谈你的选择并阐述理由。选择:参与班委竞选。理由:当上班委意味着要承担责任,可能会付出时间、精力,甚至影响学习,还可能会被同学误解、抱怨。但参与班级管理,能够让自己得到锻炼和提高,能够赢得同学们的尊重,获得良好的自我感觉,是一次宝贵的人生体验。同时,负责班委工作能够培养集体意识,为建设美好集体贡献自己的力量。拓展设问1.作为新时代的青少年,我们应怎样向那些不计代价与回报的“最美榜样”学习 （1）认识到自己扮演的角色，承担起应尽的责任。（2）对自己负责的同时应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。（3）要不计代价与回报，对自己承担的责任作出正确的选择，义无反顾担当起应负的责任。（4）努力提升自身素质,增强履行责任的能力，勇于承担责任。（5）关爱他人、服务社会，积极参加社会公益活动。2.为进一步加强志愿者队伍建设工作,为广大热心志愿者提供一个展示自我、锻炼综合能力的平台,社区拟长期公开招募志愿者。请你拟定志愿者选拔条件。（1）有较高的政治思想觉悟,能自觉遵守各项规章制度。（2）具有较强的工作能力，富有创造性、积极性、主动性,责任心较强。（3）具有奉献精神,热爱公益事业,具有一定的开拓创新精神。（4）有一定的统筹协调能力，能够应对与处理相关突发情况。3.你认为志愿者身上有哪些值得我们学习的精神品质 舍己为人,无私奉献；团结协作,帮助他人；强烈的社会责任感；热情服务,真诚待人；与人为善,互助友爱。4.作为新时代的青少年,我们应如何弘扬志愿精神（或传承公益精神） （1）积极参加社会公益活动,服务和奉献社会，增强社会责任感,培养无私奉献精神。（2）力所能及为他人提供帮助，团结友爱，与人为善。（3）通过多种渠道了解并积极宣传志愿者事迹（或公益活动）,带动更多人成为志愿者（或参加公益活动）。名言哲语1.位卑未敢忘忧国。（P66）释义:职位低微却从未敢忘记忧虑国事。考点链接:爱国主义，勇担责任。2.天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。（P73）释义:一个人来到这个世界上，就要做自己应该做的一份事情，并且要把这件事兢兢业业地做好。考点链接:增强履行责任的能力，勇于承担责任。河南中考怎么考1.（2024河南，17题，2分）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是( )CA.学而不思则罔，思而不学则殆B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之D.乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧本题考查关爱他人。分析题文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，符合“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回报的含义，C符合题意；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系，A不符合题意；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的决心，B不符合题意；“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀，D不符合题意；故本题选C。2.（2022河南，7题，2分）每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守( )DA.启示我们要舍弃家庭、无私奉献 B.说明劳动光荣，要鼓励节日加班C.是为了履行岗位职责的无奈之举 D.体现责任担当，彰显出生命价值3.（2023河南，17题，2分）雷锋，一个平凡而响亮的名字。他把自己的光和热无私地奉献给了人民，用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章，铸就了“全心全意为人民服务”的雷锋精神。雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。八年级（1）班同学响应“向雷锋同志学习”的号召，积极付诸行动，其中能体现对雷锋精神继承和发扬的是( )CA.不小心打碎教室窗户玻璃，小强主动承认并赔偿损失B.小红不想让妈妈太辛苦，经常自己洗衣服、整理房间C.腿部骨折的同学行走不便，在校期间小方每天细心照顾他D.小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到网上，为其募捐4.（2024河南，18题，6分）中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。【答案】（每点2分，6分为止）①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；②他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；③他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；④他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；⑤他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等。(共69张PPT)第一部分 河南中考考点研究八年级上册第四单元 维护国家利益课标导航内 容 要 求 1.认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念,理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全。（法治教育）2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。（中华优秀传统文化教育）3.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（国情教育）核 心 素 养 1.能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。（政治认同）2.具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动捍卫国家主权。（责任意识）3.了解法律对国家安全的保障作用,自觉履行维护国家安全的义务。（法治观念）4.感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。（道德修养）续表知识网络核心观点国家利益1.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。2.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 [重要性]3.国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益与人民利益在根本上是一致的。[易错点]4.国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。5.我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。[做法]国家安全6.国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基。7.国家安全是国家生存与发展的重要保障。[重要性]8.国家安全是人民幸福安康的前提。[重要性]9.我们要树立总体国家安全观，坚决同破坏国家安全、损害国家荣誉和利益的行为作斗争，自觉维护国家安全。[做法]关心国家发展 劳动10.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。[重要性]11.人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。[重要性]12.劳动没有贵贱之分,只有分工不同。每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。13.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。[做法]课时8 国家利益至上（第八课）河南中考考什么河南中考考什么考点 国家利益（5年2考）1.国家利益的含义及内容。（P87~P88）（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。（2）内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。2.国家的核心利益的内容。（P88）包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。★3.为什么要维护国家利益？（P85~P87）【变式设问】 国家利益的重要性。（1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（地位）（2）国家利益关系民族生存、国家兴亡。（3）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。（4）维护国家利益是每个公民的基本义务。4.国家利益和人民利益的关系。（P89~P90）（2020.11）【变式设问】 怎样理解国家利益是人民利益的集中表现？在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。（1）国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。★5.国家利益与集体利益、个人利益的关系。（P93）国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。（1）国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。（2）从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。（3）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益必须放弃个人利益。( )×改正：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益不排斥维护个人利益。★6.怎样树立维护国家利益的意识？（P91~P93）（2022.20）（1）心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。（3）增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。（4）用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。7.怎样捍卫国家利益？（P94）（1）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（2）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（3）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。课时9 树立总体国家安全观（第九课）河南中考考什么课标议题探究河南中考考什么考点 国家安全（5年3考）1.国家安全的内涵。（P97·相关链接）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。★2.为什么要维护国家安全 （P96~P98）（2025.8）（1）必要性:今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。（2）重要性:①国家安全是国家生存与发展的重要保障;②国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基；③国家安全是人民幸福安康的前提；④维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。有人认为，改革开放以来，国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。( )×改正：（1）经过改革开放，我国虽然积累了巨大的实力，但并不意味着不用担心国家安全了。（2）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，必须坚持总体国家安全观。3.总体国家安全观的内涵。（P98）【变式设问】 如何走出一条中国特色国家安全道路？以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。4.我国应如何贯彻落实总体国家安全观？（P99）（1）统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。（2）构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。★5.怎样推进国防和军队现代化建设？（P100~P101）（2023.3;2025.4）（1）力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。（目标）（2）必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。（3）坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。（4）必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。（5）必须坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军,坚持边斗争、边备战、边建设,坚持机械化信息化智能化融合发展,提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力。（6）要在全社会大力弘扬军爱民、民拥军的光荣传统,不断发展坚如磐石的军政军民关系。（7）全社会关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防,才能为实现中国梦、强军梦凝聚强大力量。［（5）~（7）为《读本》拓展］#6.1.76.为什么要加强军队建设 （P101）（1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。（2）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。（3）中国的发展需要强大的人民军队提供和平安定的环境。［《读本》拓展］★7.公民应怎样维护国家安全？（P101~P103）（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。（2）通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。#8.3（4）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。（5）不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。#8.5维护国家安全是大人的事，与我们中学生无关。( )×改正：维护国家安全是每一个公民的义务，中学生要树立国家安全意识，增强防范意识、提高防范能力。教材栏目1.（P88·探究与分享）请你列举两个我国维护国家利益的措施并谈谈其意义。（1）保护文化遗产:这是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础；这是维护世界文化多样性和创造性,促进人类共同发展的前提。（2）坚守18亿亩耕地红线:中国人的饭碗要牢牢端在自己手上;保障经济高质量发展。2.（P91·探究与分享）有调研报告显示,网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家军方研究中国军情的权威文件中,有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。我们应该从以上事例中吸取什么教训 （1）互联网的快速发展对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战,迫切需要国际社会认真应对、谋求共治、实现共赢。（2）当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都要复杂。（3）伴随着中国网络规模的持续扩大，网络安全的严峻形势日益凸显,我们要对此提高警惕。（4）我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕,在日常生活中,要树立保守国家秘密、维护国家利益的意识,不落入敌对分子的圈套,做国家利益的坚定捍卫者等。#2.4拓展设问1.我们如何做到理性爱国 （1）将个人前途与国家命运结合起来,立志报效祖国。（2）坚决拥护我国政府为捍卫国家领土主权所采取的一切必要措施和正义行为。（3）遵纪守法,明辨是非,拒绝谣言,自觉抵制各种非法暴力行为。（4）努力学习,立志成才,以实际行动为祖国强大作贡献。2.设立全民国家安全教育日的意义。（1）有助于帮助公民认清国家安全形势,增强危机意识,树立国家安全观念。（2）有助于帮助公民认真遵守国家安全法和相关法律法规,积极配合国家安全机关履行职责,为维护国家安全作出应有的贡献。名言哲语1.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。（P70）释义:把希望寄托于民众，但民众还没有觉醒，他们对我的希望还不能理解,我把我的鲜血敬献给祖国，誓为中华民族的解放而牺牲。考点链接:为祖国献身的爱国主义情感。2.遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。（P90）释义:那遥远迷茫的海外列强虎视眈眈，我怎敢忘记自己肩负的卫国重担。考点链接:报效国家、放眼世界的国防意识。3.寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。（P90）释义:国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？考点链接:珍爱祖国山河、爱国之情。课标议题探究议题——国家安全是头等大事【教学提示】 以“国家安全是头等大事”为议题,参观国家安全方面的展览,结合具体事例，懂得国家领土主权神圣不可侵犯,领土完整不容分裂，理解《中华人民共和国反分裂国家法》《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》的意义。家是最小国，国是千万家，国家安全与我们息息相关。为此，某中学开展了以“国家安全是头等大事”的议题式教学活动。请你参与下列活动，一起完成任务。【子议题一：阅读伟人故事】钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军制造九一八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。后来在美学成后，他放弃高薪毅然回国……（1）钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？这给我们什么启示？【答案】钱伟长在处理个人利益与国家利益的关系时始终以国家利益为重，为了国家利益不断调整自己的人生选择。启示：我们应该着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家利益有时需要放弃个人利益。我们要捍卫国家尊严，同损害国家利益的行为作斗争等。【子议题二：学习二十大报告】党的二十大报告指出：“坚决维护国家安全和社会稳定。”只有汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会基础，才能不断提高人民群众的安全感、幸福感。实现中华民族伟大复兴离不开国家安全的保障。（2）谈谈你对材料中“实现中华民族伟大复兴离不开国家安全的保障”的理解。【答案】国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会进步和中华民族伟大复兴；国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。【子议题三：撰写倡议书】（3）请以“国家安全，你我共守护”为主题撰写一份倡议书，向全校同学发起倡议。结合生活实际和所学知识，将下面的倡议书补充完整。倡 议 书亲爱的同学们：国家安全与我们息息相关，为维护国家安全，我们在此向同学们发出如下倡议：①__________________________________________________；②__________________________________________________；③____________________________________________。同学们，人人都要成为维护国家安全的主角。国家安全，你我共守护！八年级（1）班全体同学2025年5月29日深刻认识维护国家安全的重要性，树立总体国家安全观学习国家安全相关法律法规，增强国家安全意识和素养提高防范意识，检举、制止危害国家安全的行为续表课时10 建设美好祖国（第十课）河南中考考什么河南中考怎么考河南中考考什么考点 国家发展、劳动（5年3考）1.我国现代化建设取得的成就。（P105）（1）经济：经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。（2）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。（4）科技：科技创新成就斐然。（5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。（6）国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。（7）国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。新中国成立以来，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，已成为世界第二大经济体，因此我国已经是发达国家了。( )×改正：我们在看到我国取得巨大成就的同时，还必须清醒地认识到我国发展中面临的问题，例如，发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，等等，因此我国仍然是发展中国家。2.我国在发展过程中面临的问题和措施。（P107）（1）问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨；等等。（2）措施:采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。现在生活条件好了，艰苦奋斗精神、劳动精神和实干精神已经过时了。( )×改正:现在生活条件好了,但艰苦奋斗精神、劳动精神和实干精神在任何时候都不会过时。★3.劳动的价值与意义。（P108）（2025.5）（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。（3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。（4）劳动是人类发展和社会进步的根本力量。#5.4（5）劳动可以磨炼意志、陶冶情操、塑造健康人格、提高身体素质,促进全面发展。（6）劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。（7）人生价值是通过劳动创造的。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。［七上新教材补充］#5.7★4.为什么每个岗位的劳动者都值得我们尊敬和学习？（P109）【变式设问】 脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习的原因。（1）劳动没有贵贱之分，只有分工不同。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。脑力劳动者比体力劳动者地位高。( )×改正:无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。5.怎样把中国梦变成现实，创造未来的美好生活？（P110~P111）（1）需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。（2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（3）青少年要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。学生的主要任务是学习，劳动与学生无关。( )×改正:作为学生,我们既要加强知识的学习，还要掌握必要的劳动技能,使自己成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。教材栏目1.（P106·探究与分享）在保障食品安全方面，国家采取了哪些措施 加强食品安全监测;提升食品安全检验检测水平;完善食品安全相关标准;构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力;加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设;完善食品安全相关认证;等等。2.（P109·探究与分享）寻找身边令你感动的劳动者，与同学们分享其典型事迹。（1）为彻底解决山区贫困问题,张桂梅创办云南华坪女子高级中学,全国唯一一所免费女高,让大山里的女孩从这里走进大学完成学业,在各行各业作贡献。（2）孟泰是新中国成立后第一代著名劳动模范,爱厂如家,艰苦创业,带领广大工人建成了当时著名的“孟泰仓库”,被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。（3）许振超认为只有知识才能改变命运，以“干就干一流,争就争第一”的精神,练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活,被评为改革先锋称号,获得改革先锋奖章。#2.3拓展设问1.常见的劳动形式和要求。#1劳动形式 具体劳动形式 举例 要求日常生活 劳动 清洁与卫生、整理 与收纳、烹饪与营 养、家用器具使用 与维护等 整理与收纳:衣柜 整理收纳 分类清晰；定期整理烹饪与营养：完 成两道家常菜 根据家庭习惯,合理搭配食物，营养均衡；注意单项烹饪技能劳动形式 具体劳动形式 举例 要求生产劳动 农业生产劳动、传 统工艺制作、工业 生产劳动、新技术 体验与应用等 农业生产劳动:体 验采摘蔬菜等 学习采摘蔬菜的方法；使用农具、农药时注意安全服务性劳 动 现代服务业劳动、 公益劳动与志愿服 务 志愿服务:参加捡 拾垃圾等社区服 务 积极参与，发现实际问题，结合所学解决问题续表2.日常生活中我们应具备的劳动素养（劳动能力、劳动习惯和品质）有哪些 劳动能力 ①具备基本的劳动知识和技能,能正确使用常用的劳动工具。②能在劳动实践中增强体力,提高身体素质。③具备完成一定劳动任务所需要的设计能力、操作能力及团队合作能力劳动习惯 和品质 ①具有安全劳动、规范劳动、有始有终等习惯。②养成自觉自愿、认真负责、诚实守信、吃苦耐劳、团结合作、珍惜劳动成果等品质3.请你为《向劳动者致敬》公益广告设计一段广告语。（1）劳动最光荣,我们在劳动中激活梦想,激扬生命。（2）劳动最伟大,我们在劳动中书写人生,创造精彩。（3）让我们辛勤耕耘,播撒梦想的种子,以真抓实干成就美好梦想，拥抱中华民族的伟大复兴。名言哲语1.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。（P103）释义:路途虽近，不走永远不会抵达终点；事情虽小，不去做永远不会完成。考点链接:发扬实干精神。2.空谈误国,实干兴邦。释义:只泛泛而谈地讨论国家大事，不联系实际解决问题,会耽误国家的发展,只有脚踏实地、真抓实干,才能使国家兴旺发达。考点链接:众志成城,脚踏实地,共同奋斗。河南中考怎么考1.（2025河南，4题，2分）强国必须强军，军强才能国安。实现下图所示战略，需要( )B①毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导②全社会关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防③公民依法行使服兵役的权利，为保卫祖国做好准备④坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④本题考查维护国家安全、公民基本义务。结合所学知识可知，要实现国防和军队现代化新“三步走”战略，推进国防和军队现代化建设，就必须毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治强军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军。同时，维护国家安全，人人可为，公民也要以实际行动维护国家安全，全社会都要关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防，①②④正确；依法服兵役是公民的基本义务，③错误；故本题选B。2.（2025河南，8题，2分）在第十个全民国家安全教育日来临之际，国家安全机关对2024—2025年度为维护国家安全作出重要贡献的90余名群众进行了集中表彰奖励。这些群众来自全国各地，其中有教师、医生、工程师、渔民等。这说明( )BA.为维护国家安全作出贡献，才能实现人生价值B.维护国家安全人人可为，要树立总体国家安全观C.危害国家安全的行为主要损害个人利益，是民事违法行为D.危害国家安全的行为离我们很远，中学生可以等工作后再培养防范意识本题考查维护国家安全。实现人生价值的途径多样，并非只有维护国家安全才能实现，A错误；题干中不同职业的群众均能为国家安全作贡献，说明维护国家安全是全民责任，维护国家安全人人可为，需树立总体国家安全观，B正确；危害国家安全的行为属于刑事违法行为，损害国家利益而非个人利益，C错误；维护国家安全是每个公民的义务，中学生也应具备防范意识，D错误；故本题选B。3.（2025河南，5题，2分）劳动是一切幸福的源泉。我国宪法第四十二条中有关于劳动的一些规定。下列行为与我国宪法规定相一致的是( )序号 宪法文本 行为① 劳动是一切有劳动能力的公 民的光荣职责 担心影响学习，中学生小乔让妈妈到学校替自己打扫班级卫生序号 宪法文本 行为② 国有企业和城乡集体经济组织 的劳动者都应当以国家主人翁 的态度对待自己的劳动 “五一”劳动节期间，某私营企业职工被强制安排加班③ 国家提倡社会主义劳动竞赛， 奖励劳动模范和先进工作者 河南省举办职业技能大赛④ 国家提倡公民从事义务劳动 党和国家领导人在永定河畔参加首都义务植树活动A.①② B.①③ C.②④ D.③④续表√4.（2021河南,12题，2分）如图漫画《各有所学》给我们的启示有( )A①未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务②人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福④老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(共92张PPT)第一部分 河南中考考点研究八年级上册第二单元 遵守社会规则课标导航内 容 要 求 1.遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员。（生命安全与健康教育）2.认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型。（法治教育）3.认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育）核 心 素 养 1.遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德;理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致。（道德修养）2.践行以文明礼貌、相互尊重等为主要内容的道德要求,做社会的好公民。（道德修养）3.认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果,主动预防未成年人犯罪。（法治观念）4.遵守规则和法律规范,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,初步具备依法参与社会生活的能力。（法治观念）续表课时3 社会生活离不开规则（第三课）河南中考考什么河南中考怎么考知识网络核心观点1.社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。[重要性]2.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。[关系]3.社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。[易错点]4.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。[做法]5.遵守社会规则需要自律和他律，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。[做法]河南中考考什么考点 规则与秩序（5年2考）1.社会秩序的含义及分类。（P23）（1）含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）分类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。★2.为什么社会生活需要社会秩序？（P23）【变式设问】 社会秩序的重要性。（1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受到生活的美好，激发对生活的热情。3.社会规则的形成和种类。（P25）（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：纪律（单位或集体制定）、道德（约定俗成、风俗）、法律（国家制定或认可）等。4.社会规则与社会秩序的关系。（P25）（2025.11）【变式设问】 社会规则对社会秩序的重要性。（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。★5.社会规则与自由的关系。（P27~P28）【变式设问】 自由与规则密不可分的原因。（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。遵守规则,就不能享有自由。( )×改正：建立规则的目的，不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。★6.公民应如何遵守社会规则？（P28~P29）（1）需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。7.我们应怎样维护规则？（P30）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8.如何劝导他人遵守规则？（P30·方法与技能）（1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。（2）有“理”。劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他。（3）有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。9.积极改进规则的原因。（P31）规则不是一成不变的。（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。10.积极改进规则的要求。（P31）（1）积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识。（2）积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。拓展设问请你为广场舞参与者既不扰民,又能享有自由提出两点合理化建议。（1）要做到自律,尽可能调低音响的音量,做到自娱自乐而不干扰他人正常生活。（2）时间上要有规划,避免夜间进行,将规则内化于心、外化于行等。名言哲语矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。释义:曲尺不正,不可能做成方形;圆规不标准,不可能画成圆。考点链接:规则的作用,遵守社会秩序与社会规则。河南中考怎么考1.（2025河南，11题，2分）对下图中人物的言行，认识正确的是( )AA.小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学B.小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为C.小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队D.小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面本题考查规则与秩序。题干中，小倩同学因故晚到，希望能插队排到小川前面。小川同学理解小倩，将自己的位置让给小倩，同时为了维护良好的排队秩序，小川同学到最后排队。这一做法既维护了公共秩序，又做到了尊重和礼让同学，值得我们学习，A正确；即使不让出位置，也要尊重同学，不应斥责同学，B错误；任何人都应自觉遵守社会规则，而不是“有好的态度就可以插队”，C错误；即使是因为参加集体活动而迟到，也要遵守排队的规则，D错误；故本题选A。2.（2021河南，10题，2分）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是 ( )C①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同A.①② B.②④ C.①③ D.③④课时4 社会生活讲道德（第四课）河南中考考什么河南中考怎么考知识网络核心观点1.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。[做法]3.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。#34.文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。[重要性]5.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。[地位]6.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。[重要性]#6河南中考考什么考点1 尊重他人（5年2考）1.为什么要尊重他人？（P32~P34）【变式设问】 尊重他人的重要性。（1）对个人：①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（2022.11）★2.怎样尊重他人？（P35~P36）（2023.12）【变式设问】 尊重他人的做法。（1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。（关注、重视他人的表现。）（2）平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的,要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。（平等待人的原因及要求。）（3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;②将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。（换位思考的做法。）（2022.7）（4）学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价；②学会彼此欣赏，共同进步。（欣赏他人的做法。）#2.1.4①正确对待青春期生理变化,不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。（见本书P179）②法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。（见本书P195）考点2 文明有礼（5年2考）1.礼的体现及主要表现。（P37）（1）体现：尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.文明有礼的重要性。（P37~P39）【变式设问】 为什么要做一个文明有礼的人？（1）对个人：是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（2）对社会：促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3）对国家：体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。③讲文明、懂礼貌、守礼仪，是弘扬中华优秀传统文化、展示民族精神的重要表现。[《解析与检测》补充]#2.1.3文明有礼是个人的私事,与他人无关。( )×改正:文明有礼关系到个人的形象,也关系着社会的和谐、国家的形象。★3.怎样做文明有礼的人？（P39~P40）（2021.13）【变式设问】 怎样做到以礼待人？（1）态度谦和，用语文明。①以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人，以情感人;②谈吐文雅,不说粗话脏话;③与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。（2）仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。（4）遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。［拓展］#4.2.4· 漫画链考点·解读：旅行中要遵守景区规定，为创建文明风尚作贡献。4.中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语。（P39·相关链接）（2021.13）（1）探望别人,要说“拜访”。起身作别,要说“告辞”。（2）中途先走,要说“失陪”。请人别送,要说“留步”。（3）请人批评,要说“指教”。请人指点,要说“赐教”。（4）请人帮助,要说“劳驾”。托人办事,要说“拜托”。（5）麻烦别人,要说“打扰”。求人谅解,要说“包涵”。考点3 诚实守信（5年3考）1.诚信的地位。（P41）（1）道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。（2）法律角度：诚信是一项民法原则。★2.诚信的重要性。（P42~P43）【变式设问】 为什么要坚守诚信？（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信能够赢得信任，有利于人与人的交往。（2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（企业诚信的意义。）（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐;②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。· 漫画链考点·不同待遇解读：国家对守信和失信企业的不同态度，启示企业要依法诚信经营。★3.怎样做一个诚信的人？（P43~P45）【变式设问】 践行诚信的做法。（1）树立诚信意识。①要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人;②不要轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由;③勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。（如何正确处理诚信与保护隐私的关系？）（3）珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平,营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。不讲诚信必将受到法律的制裁。( )×改正:不讲诚信的行为不一定违法，只有违法行为才会受到法律制裁。4.请你就建设诚信社会建言献策。［拓展］（1）国家:大力宣传诚信的重要性,进行诚信教育;制定和完善相关法律法规,依法推进诚信建设;加强社会信用建设,让诚信的人受益,让不诚信者名誉扫地,甚至被绳之以法;加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识。（2）社会:要加强监督,积极宣传表彰诚实守信者的先进事迹,营造诚信氛围;开展以“诚信”为主题的教育宣传活动,营造诚实守信的社会氛围。（3）企业:要以诚信为本,依法经营、诚信经营。#6.3（4）学校:开展以“讲诚信”为主题的活动,大力宣传诚信的重要意义;加强对学生的诚信教育;建立学校诚信制度和诚信档案,评选校园“诚信标兵”。（5）青少年:摒弃社会生活中的不诚信行为，坚守诚信美德,不说假话,言行一致,信守承诺;从身边的小事做起,如不抄袭作业、考试不作弊,积极参与各种诚信宣传活动。#6.5教材栏目1.（P40·拓展空间）如果你是班干部,负责办一期以“讲文明、懂礼貌”为主题的板报,你准备设计哪几个板块 板块一:对文明有礼的认识。板块二:讲文明、懂礼貌的用语。板块三:分享身边讲文明、有礼貌的小故事。板块四:“文明有礼,从我做起”的倡议书。2.（P45·拓展空间）以“传承中华诚信美德”为主题进行演讲活动设计。（1）请为本次演讲比赛设计两条宣传标语。①人无诚信不立,业无诚信不兴;②诚信做人,用心做事;③诚信是做人的根本;④诚信是社会和谐的基石;等等。（2）请你为本次演讲比赛设计活动步骤（活动流程）。①对人员进行分组,通过网络、报刊等渠道搜集诚信典型人物及其事迹;②确定比赛时间场地、主持人;③制定比赛规则和评分标准；④布置比赛会场,邀请老师做点评嘉宾;⑤获奖者发表感言;等等。（3）请列出你的演讲提纲。①列举社会中关于诚信的正反两方的事例;②分析诚信的回报和失信的代价；③说明当今社会为什么要讲诚信；④号召大家做一个诚实守信的人;等等。（4）请你说说开展以“传承中华诚信美德”为主题的演讲比赛有何意义。①有利于增强同学们的诚信意识,争做诚信中学生;②有利于传承诚实守信的传统美德,提高自身的道德修养;③有利于构建和谐的人际关系,维护社会和谐稳定;④有利于提高同学们的语言表达能力,促进全面发展;⑤有利于学校搞好德育教学工作,建设诚信校园;等等。拓展设问1.在旅游时,如何做一名文明游客 维护环境卫生,不乱扔废弃物;遵守公共秩序,排队遵守秩序;保护生态环境,不踩踏绿地,不追捉、投打、乱喂动物;保护文物古迹,不在文物古迹上涂刻,不攀爬触摸文物;爱惜公共设施,不损坏公共设施;等等。2.请你分别列举几个关于文明礼貌的成语和典故。（1）成语:知书达理、礼尚往来、礼义廉耻、入乡随俗、地主之谊。（2）典故:程门立雪、孔融让梨、三顾茅庐。3.为弘扬中华民族诚信美德,请你分别写出几个有关诚信的故事和宣传标语。（1）故事:尾生抱柱;曾子杀猪;商鞅立木建信;季布“一诺千金”。（2）宣传标语:诚实守信,知行合一;强化诚信意识,遵守信用规则;内强诚信素质,外树文明形象。名言哲语1.敬人者,人恒敬之。（P34）释义:尊敬别人的人,别人也常常尊敬他。考点链接:学会尊重他人。2.己所不欲，勿施于人。（P35）释义:自己不愿意做的，不要施加给别人。考点链接:在人际交往中要与人为善，学会换位思考。3.尺有所短，寸有所长。（P36）释义:尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。考点链接:要善于发现他人的优点，学会欣赏他人，正确认识自己。4.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。（P39）释义:善意的言语,让人处于寒冷的冬季也能感到温暖。而恶意的言语刺伤人们脆弱的心灵,即使在夏季六月,也让人感到阵阵的严寒。考点链接:文明有礼要态度谦和,用语文明。5.人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。（P40）释义:人不守礼就没法生存,做事没有礼就不能成功,国家没有礼则不能安宁。考点链接:文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,文明有礼体现国家形象。6.人而无信，不知其可也。释义:一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事。考点链接:诚信的重要性。河南中考怎么考1.（2023河南，12题，2分）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是( )BA.正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬B.买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还C.朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方D.碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他本题考查社会道德。买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还，体现了小乐诚实守信，B项符合题意；A项错误，小光的做法是对他人不尊重的表现；C项错误，小海的做法没有做到以礼待人；D项错误，小岩的行为体现了对老师的不尊重。故本题选B。2.（2021河南,13题，2分）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( )BA.这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B.这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C.你们不用再送了，就到这里，请留步吧D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了课时5 做守法的公民（第五课）河南中考考什么知识网络核心观点法不可违1.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵章守法是社会和谐的保证。3.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。[易错点]4.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。5.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。预防犯罪6.严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会性和刑事违法性的必然法律后果。[易错点]7.预防犯罪，需要我们珍惜美好生活，认清犯罪危害；杜绝不良行为；增强法治观念,依法自律；避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。[做法]8.我们要培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。善用法律9.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。10.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。[地位]11.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。河南中考考什么考点1 法不可违（5年1考）1.为什么说违法无小事？（P46）【变式设问】 如何理解法不可违？（1）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。（2）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）（3）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）（4）法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。（5）在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。★2.违法行为的含义、分类及后果。（P48）（1）含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。（2）分类：（3）后果:无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。3.遵章守法的做法。（P51）（1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。（3）要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。★4.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系。（P48~P54）比较 一般违法行为 犯罪民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为区 别 危害 程度 相对轻微 严重触犯 法律 民事法律规范，如 《中华人民共和国民 法典》 行政法律规范,如 《中华人民共和国治 安管理处罚法》 刑事法律规范，如《中华人民共和国刑法》比较 一般违法行为 犯罪民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为区 别 法律 责任 民事责任 （包括停止侵害,消 除危险,返还财产,赔 偿损失,支付违约金, 消除影响、恢复名 誉,赔礼道歉等） 行政处分（包括警告、 记过、记大过、降级、 撤职、开除等）或行政 处罚（包括警告、罚 款、没收违法所得、行 政拘留等） 刑罚处罚（主刑、附加刑）续表比较 一般违法行为 犯罪民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为区 别 典型 表现 拾到遗失物拒不返 还、欠债不还、没 有依法履行合同义 务等 谎报险情、破坏 铁路封闭网、扰 乱社会治安等 拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡,故意杀人，非法收购或出售国家重点保护野生动物等续表比较 一般违法行为 犯罪民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为联系 一般违法行为和犯罪之间虽然有着严格的界限,但两者之间没 有不可逾越的鸿沟。一般违法行为与犯罪本质上是相同的,都 是具有社会危害性的违法行为,都应承担相应的法律责任。有 一般违法行为的人,若不及时改正,任其发展下去,就可能导致犯 罪。 注：犯罪必然是违法行为,但违法行为不一定就是犯罪 续表考点2 预防犯罪1.刑法的内容及作用。（P52）（1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。★2.犯罪的含义、基本特征和法律后果。（P53~P54）（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然法律后果）。犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。（3）法律后果：任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。★3.刑罚的含义及种类。（P54）（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）种类：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、 严重不良行为。（P56·相关链接）（1）不良行为:吸烟、饮酒;多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙;进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动;阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。（2）严重不良行为:结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体;盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品;参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为。#4.35.未成年人应如何加强自我防范，远离违法犯罪？（P55~P56）（1）珍惜美好生活，提高明辨是非的能力，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。6.未成年人违法犯罪行为的危害。［拓展］（1）对个人:不利于自身的成长和发展,会荒废学业,影响将来的生活。（2）对被侵权者:侵犯他人的合法权益,危害他人的生命财产安全。（3）对家庭:破坏家庭和睦,引发家庭矛盾,对家庭成员造成经济和精神损失。（4）对社会:败坏社会风气,扰乱社会秩序,危害社会治安,影响社会和谐稳定。7.校园欺凌的表现形式和危害有哪些 ［拓展］（1）表现形式:①对受害者进行语言侮辱；②对受害者进行殴打;③恐吓、威胁受害者；④敲诈勒索金钱或物品等。（2）危害:①危害自己和他人的生命健康;②危害受害者的心理健康；③影响学校正常教学秩序；④影响家庭和谐幸福等。8.面对校园欺凌,青少年应该怎么做 ［拓展］（1）培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（2）保持镇静,懂得求救。（3）主动避险,保证人身安全。（4）及时向老师、家长报告,寻求法律帮助等。9.请你就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议。［拓展］（1）国家:完善相关法律法规,加大执法力度,严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为;加强治安管理,营造文明和谐的社会环境。（2）学校:加强对未成年人的道德和法治教育，科学管理,注重引导未成年人遵纪守法。（3）家庭:要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。考点3 善用法律（5年2考）1.遇到非法侵害，我们应该如何依法求助，维护自己的合法权益？（P58~P59）【变式设问】 公民获得法律救助的途径有哪些？及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（1）可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。2.诉讼的地位及类型。（P60）（1）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（2）类型：①民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。②行政诉讼:俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。③刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。报警是维权的最后屏障。( )×改正：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维权的最后屏障。3.诉讼的适用情况。（P60）受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。4.青少年为什么既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争 （P61）（1）同违法犯罪行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。（3）未成年人体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。面对违法犯罪行为，青少年要敢于搏斗。( )×改正:未成年人体力不具优势，心智尚未成熟,面对违法犯罪行为,如果鲁莽行事,极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。★5.青少年应如何有勇有谋地同违法犯罪作斗争？（P61）（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 （见义勇为）（2）面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（见义“智”为）（3）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法。①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助;②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋;③记住违法犯罪分子的体貌特征;④了解违法犯罪分子的去向;⑤保护好作案现场。6.公民应怎样做到尊法守法？（P62）（1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。（3）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。教材栏目1.（P46·运用你的经验）小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱小勤决定试试。他来到建筑工地,捡了固定脚手架用的铁卡子,准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后,把他送到了派出所。对此，有同学说:“小勤的行为情有可原,没有必要被送派出所。”#1从法治的角度,请你对该同学的观点进行辨别与分析。①该同学的观点是缺乏法治意识的表现,没有认识到法不可违。②小勤想要通过自己的劳动减轻家里的负担,是主动承担家庭责任、孝敬父母的表现,值得赞扬。但小勤的行为是错误的,他偷捡建筑工地铁卡子的行为侵犯了他人的财产权,是违法行为，任何违法行为都要承担相应的法律责任。③在生活中,我们做任何事情都要遵守法律,增强自己的法治意识,防患于未然。#1.1.12.（P52·拓展空间）小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠,邻居很有意见,多次与小王交涉，小王却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常现象。”邻居于是报警,说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。请你对上述案例进行点评。#2.1①小王饲养的宠物狗经常夜里狂吠扰民，影响邻居休息,侵害了邻居的合法权益。小王无视邻居交涉,说明他没有认识到公民的权利和义务相统一,公民在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民的合法的自由和权利。②邻居报警的行为是依法维权的表现。当我们的合法权益受到伤害时,我们要依照法定程序,采取合法的方式维护自己的权利。③小王被公安机关予以警告处罚,说明任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。#2.1.1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026年中考道德与法治一轮复习（河南） 八年级上册-第三单元 勇担社会责任.pptx 2026年中考道德与法治一轮复习（河南）八年级上册-第一单元 走进社会生活.pptx 2026年中考道德与法治一轮复习（河南）八年级上册-第二单元 遵守社会规则-.pptx 2026年中考道德与法治一轮复习（河南）八年级上册-第四单元 维护国家利益.pptx
资源列表