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2025-2026学年西大版小学音乐六年级第一学期期末测试卷附答案
基础知识点填空题（每空1.5分，共30分）
“山寨传声”主题学习中，《彝族舞曲》《竹林深处》属于________类作品，展现了迷人的山寨风情；唱歌作品有《节日的夜晚》和《________》。
欢乐的山寨主题下，我们接触到的葫芦丝吹奏作品，与________类地域风情紧密相关；欣赏作品《阳光羌娃》展现了________族的民俗风情。
“管乐之家”单元中，《土耳其进行曲》《小黑人》属于________类管乐欣赏作品；唱歌作品有《老军乐队》和《________》。
《彼得与狼》是一首充满故事性的管乐欣赏作品，通过不同的管乐乐器分别代表故事中的不同角色，这种用乐器塑造形象的方式体现了管乐________的表现力特点。
“抗日烽火”单元分为“危亡时刻”和“同仇敌忾”两个主题，其中唱歌作品《保卫黄河》属于________主题；《歌唱二小放牛郎》属于________主题。
危亡时刻主题下的欣赏作品有《松花江上》《游击队歌》《嘉陵江上》和《________》，这些作品都传递出抗战时期人民的悲愤与抗争之情。
主题音乐活动“激情飞扬”中，我们学唱了充满爱国情怀的《________》和激励奋进的《________》；还欣赏了《大河之舞》《破铜烂铁打着玩》等风格多样的作品。
《神秘园之歌》是“激情飞扬”主题下的欣赏作品，其旋律风格偏向________，能够引发听众的情感共鸣。
“丝绸路上”单元的“五彩丝路”主题中，欣赏作品有《驼铃悠悠》《霓裳羽衣曲（中序）》《敦煌故事》和《________》；唱歌作品是《________》。
西域乐声主题下，我们学唱了《厄尔嘎兹》，还欣赏了具有西域特色的《________》，这类作品的旋律通常带有鲜明的________地域音乐元素。
《欢乐的芦笙》是“欢乐的山寨”主题的欣赏作品，芦笙属于________类乐器，常被用于少数民族的民俗活动中。
《打虎上山》作为管乐欣赏作品，其旋律________，生动展现了英雄人物的豪迈气概。
选择题（每题2分，共30分）
下列作品中，不属于“山寨传声”单元的是（ ）
A. 《节日的夜晚》 B. 《瑶山乐》 C. 《阳光羌娃》 D. 《老军乐队》
关于《彝族舞曲》，下列说法正确的是（ ）
A. 是唱歌作品 B. 展现了汉族风情 C. 属于管乐演奏作品 D. 是“迷人的山寨”主题的欣赏作品
下列作品中，属于“管乐之家”单元唱歌作品的是（ ）
A. 《土耳其进行曲》 B. 《小号手》 C. 《彼得与狼》 D. 《打虎上山》
“抗日烽火”单元的作品共同传递的核心情感是（ ）
A. 对山寨生活的热爱 B. 对管乐艺术的赞美 C. 爱国情怀与抗争精神 D. 对丝路文化的向往
下列作品中，不属于“危亡时刻”主题的是（ ）
A. 《保卫黄河》 B. 《松花江上》 C. 《歌唱二小放牛郎》 D. 《游击队歌》
关于《大中国》，下列表述正确的是（ ）
A. 是“丝绸路上”单元的唱歌作品 B. 旋律激昂，充满爱国情怀 C. 属于管乐演奏作品 D. 展现了山寨风情
下列作品中，属于“五彩丝路”主题欣赏作品的是（ ）
A. 《乌骏姆》 B. 《厄尔嘎兹》 C. 《驼铃悠悠》 D. 《达斯特加赫》
《欢乐的芦笙》中的芦笙，从乐器类别上看，更接近（ ）
A. 弦乐 B. 管乐 C. 打击乐 D. 电声乐器
下列作品中，与《神秘园之歌》旋律风格相近的是（ ）
A. 《破铜烂铁打着玩》 B. 《星期四》 C. 《大河之舞》 D. 以上都不是
关于《歌唱二小放牛郎》，下列说法错误的是（ ）
A. 是唱歌作品 B. 属于“同仇敌忾”主题 C. 讲述了抗日小英雄的故事 D. 旋律欢快活泼
下列作品中，属于“西域乐声”主题的是（ ）
A. 《霓裳羽衣曲（中序）》 B. 《达斯特加赫》 C. 《敦煌故事》 D. 《一杯美酒》
《老军乐队》作为“管乐之家”单元的唱歌作品，其伴奏最可能以（ ）为主
A. 管乐乐器 B. 弦乐乐器 C. 打击乐乐器 D. 葫芦丝
下列作品中，能够展现少数民族风情的是（ ）
A. 《阳光羌娃》 B. 《保卫黄河》 C. 《土耳其进行曲》 D. 《大中国》
《厄尔嘎兹》是（ ）
A. 欣赏作品，属于五彩丝路主题 B. 唱歌作品，属于西域乐声主题 C. 管乐作品，属于管乐之家主题 D. 葫芦丝作品，属于山寨传声主题
下列关于“丝绸路上”单元作品的说法，正确的是（ ）
A. 都是唱歌作品 B. 都展现了西域乐声特色 C. 旋律都激昂有力 D. 都蕴含着丝路文化内涵
判断题（每题1分，共15分）
《节日的夜晚》和《瑶山乐》都是“山寨传声”单元的唱歌作品。（ ）
《土耳其进行曲》和《小黑人》都是“管乐之家”单元的管乐欣赏作品。（ ）
《保卫黄河》和《歌唱二小放牛郎》都属于“抗日烽火”单元的唱歌作品。（ ）
《彼得与狼》通过不同管乐乐器塑造角色，体现了管乐丰富的表现力。（ ）
《学习歌》是“激情飞扬”单元的欣赏作品，激励人们努力学习。（ ）
《驼铃悠悠》和《敦煌故事》都是“五彩丝路”主题的欣赏作品，展现了丝路风情。（ ）
《阳光羌娃》展现了羌族的民俗风情，是“欢乐的山寨”主题的唱歌作品。（ ）
《打虎上山》是管乐欣赏作品，旋律豪迈，充满力量感。（ ）
《松花江上》和《嘉陵江上》都传递出抗战时期人民的悲愤之情。（ ）
《乌骏姆》是“西域乐声”主题的唱歌作品，带有西域特色。（ ）
《破铜烂铁打着玩》是“激情飞扬”单元的作品，风格独特，用日常物品演奏音乐。（ ）
葫芦丝吹奏作品只出现在“山寨传声”单元。（ ）
《达斯特加赫》是“五彩丝路”主题的欣赏作品，具有西域乐声特色。（ ）
《小号手》是“管乐之家”单元的唱歌作品，赞美了小号手的勇敢。（ ）
《一杯美酒》是“丝绸路上”单元的欣赏作品，属于五彩丝路主题。（ ）
简答题（第1题10分，第2题15分，共25分）
请分别列举出“山寨传声”“管乐之家”“抗日烽火”三个单元的各3首作品（需区分欣赏和唱歌类型），并简要说明“抗日烽火”单元作品的共同音乐风格特点。
请从“丝绸路上”单元选择一首作品，说明作品名称、所属主题，详细分析这首作品的音乐风格的特点，并说说它如何展现“丝绸路上”的文化内涵或地域特色。
参考答案
基础知识点填空题（每空1.5分，共30分）
1. 欣赏；瑶山乐 2. 少数民族；羌 3. 多彩的；小号手 4. 丰富多样 5. 危亡时刻；同仇敌忾 6. 智斗 7. 大中国；学习歌 8. 舒缓深情 9. 一杯美酒；乌骏姆 10. 达斯特加赫；西域 11. 管 12. 激昂有力
选择题（每题2分，共30分）
1. D 2. D 3. B 4. C 5. C 6. B 7. C 8. B 9. D 10. D 11. B 12. A 13. A 14. B 15. D
判断题（每题1分，共15分）
1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 11. √ 12. √ 13. × 14. √ 15. √
简答题（第1题10分，第2题15分，共25分）
作品列举：
山寨传声：欣赏《彝族舞曲》《竹林深处》《欢乐的芦笙》（任选3首，注明类型）；唱歌《节日的夜晚》《瑶山乐》（任选3首内，注明类型）；
管乐之家：欣赏《土耳其进行曲》《小黑人》《打虎上山》（任选3首，注明类型）；唱歌《老军乐队》《小号手》（任选3首内，注明类型）；
抗日烽火：欣赏《松花江上》《游击队歌》《嘉陵江上》（任选3首，注明类型）；唱歌《保卫黄河》《歌唱二小放牛郎》（任选3首内，注明类型）。（每单元2分，共6分）
（2）共同音乐风格特点：“抗日烽火”单元作品旋律多激昂有力、节奏紧凑，充满强烈的情感张力；歌词多贴合抗战主题，传递出爱国情怀、民族气节与抗争精神，能够激发人们的爱国热情和抗争意志。（4分，言之有理即可）
示例：选择《驼铃悠悠》。（2分）
所属主题：五彩丝路。（3分）
音乐风格特点：旋律悠扬舒缓，节奏平稳舒缓，仿佛让人感受到沙漠中驼队缓慢前行的节奏；音色古朴醇厚，常运用具有民族特色的乐器演奏，营造出悠远、苍茫的氛围。（5分，言之有理即可）
展现的文化内涵/地域特色：作品通过悠扬的旋律，勾勒出丝绸之路上驼队穿梭沙漠的场景，传递出丝路旅途的漫长与艰辛，同时也展现了丝路沿线不同地域文化交融的独特魅力，让听众联想到丝路之上商贸往来、文化交流的繁荣景象，蕴含着深厚的丝路文化内涵。（5分，言之有理即可）
（其他“丝绸路上”单元作品如《霓裳羽衣曲（中序）》《敦煌故事》《一杯美酒》《乌骏姆》《厄尔嘎兹》《达斯特加赫》均可，表述合理即可酌情给分）

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