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七年级下册语文古诗词早读晚练早读第1天 (一)《竹里馆》(王维) 1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来 相照。
2.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的
是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不 为此感到孤独的心情的是：深林人不知，明月来相照。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第1天 (一)《竹里馆》(王维) 2024年月日 1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： 3.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是： 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的 是 4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不 为此感到孤独的心情的是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第2天
(二)春夜洛城闻笛(李白)
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲 人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情。
3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第2天
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲 人的诗句：
3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：
(
七年级下册语文
古诗词早读晚练
早读第
3
天
) ( 三)逢入京使(岑参) 1.写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不 干 。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是： 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第3天 1.写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：
2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第4天
(四)晚春(韩愈)
1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳 的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风 飞舞，加入了留春的行列的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的 本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第4天
1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳 的美丽景象的句子是：
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风 飞舞，加入了留春的行列的句子是：
3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的 本色的句子是：
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第5天 (五)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) 1.《木兰诗》写木兰从军的原因是： 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是： 东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是： 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句： 万里赴戎机，关山度若飞。 七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第5天 (五)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) 1.《木兰诗》写木兰从军的原因是： 3.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是： 3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是： 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的： 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第6天 (六)《陋室铭》刘禹锡 1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。 2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有 ”。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第6天 (六)《陋室铭》刘禹锡 1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： 《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： 《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是： 4、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： 6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：
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七年级下册语文
古诗词早读晚练
早读第
7
天
) (七)《爱莲说》周敦颐 1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。 3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是： 牡丹之爱，宜乎众矣。 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第7天 (七)《爱莲说》周敦颐 1、描写莲花高洁质朴的句子是 4、全文的中心句是： 5、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句： 4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是： 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第8天 (八)《登幽州台歌》(陈子昂) 1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是： 前不见古人，后不见来者。
2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是： 念天地之悠悠，独怆然而涕下 !
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第8天 (八)《登幽州台歌》(陈子昂) 1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是： 2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： 3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：
七 年 级 下 册 语 文古 诗 词 早 读 晚 练早 读 第9 天 (九)《望岳》(杜甫) 1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： 岱宗夫如何 齐鲁青未了。 2.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句： 荡胸生层云，决眦入归鸟。 4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： 会当凌绝顶，一览众山小。
七 年 级 下 册 语 文古 诗 词 早 读 晚 练晚 练 第9 天 (九)《望岳》(杜甫) 1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： 4.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 5.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句： 4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第10天 (十)《登飞来峰》(王安石) 1.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗 句 是 ：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 2.《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”(“会当凌绝顶，一览众山小”)两 句有异曲同工之妙的两句诗： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第10天 (十)《登飞来峰》(王安石) 1.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗 句是： 2.《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”(“会当凌绝顶，一览众山小”)两 句有异曲同工之妙的两句诗：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第11天 (十一)《游山西村》(陆游) 1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为 传诵的两句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句： 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 4、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是： 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第11天 (十一)《游山西村》(陆游) 1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为 传诵的两句是： 2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句： 3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： 4、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第12天
(十二)《己亥杂诗》(龚自珍)
1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命 运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
3、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、 酒脱的气概的诗句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第12天
(十二)《己亥杂诗》(龚自珍)
1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命 运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：
3.龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
3.《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、
洒脱的气概的诗句是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第13天 (十三)《泊秦淮》(杜牧) 1.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的 统治者的一句诗是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第13天 (十三)《泊秦淮》(杜牧) 1.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的 统治者的一句诗是： 2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： 4、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第14天 (十四)《贾生》李商隐 1、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子： 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 2、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀 才不遇的感慨的句子是： 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第14天 (十四)《贾生》李商隐 1、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子： 3、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀 才不遇的感慨的句子是：
七年级下册语文古诗词早读晚练早读第15天 (十五)《过松源晨炊漆公店》(杨万里) 1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事， 其实做起来并不容易的道理的句子是： 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 4.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是： 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 5.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学 习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他： 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
七年级下册语文古诗词早读晚练晚练第15天 (十五)《过松源晨炊漆公店》(杨万里) 1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事， 其实做起来并不容易的道理的句子是： 6.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是： 7.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学 习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：

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