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2025年秋西大版小学音乐六年级第一学期期末知识点复习卷及答案
填空题（每空2分，共32分）
展现山寨风情的作品《竹林深处》属于________作品，与之同主题的唱歌作品《________》充满了节日的喜庆氛围。
《欢乐的芦笙》《阳光羌娃》均为“欢乐的山寨”主题下的________作品，其中芦笙是少数民族常用的________类乐器。
“管乐之家”单元中，《小黑人》《彼得与狼》均属于________类作品，唱歌作品《________》生动展现了军乐队的风采。
管乐作品《打虎上山》凭借________的旋律，塑造了英勇无畏的英雄形象，体现了管乐________的表现力。
抗战主题作品《游击队歌》《智斗》属于________类作品，《歌唱二小放牛郎》是________主题下的唱歌作品，讲述了抗日小英雄的事迹。
主题音乐活动“激情飞扬”中，《________》以激昂的旋律抒发了对祖国的热爱，《破铜烂铁打着玩》则以________的演奏形式展现了音乐的独特魅力。
“丝绸路上”单元的《霓裳羽衣曲（中序）》《敦煌故事》均属于________主题的欣赏作品；《厄尔嘎兹》是________主题下的唱歌作品，带有浓郁的西域风情。
具有西域特色的欣赏作品《________》，是“丝绸路上”单元“西域乐声”主题的代表作品之一。
单项选择题（每题2分，共24分）
下列作品中，不属于山寨风情相关的是（ ）
A. 《彝族舞曲》 B. 《瑶山乐》 C. 《小号手》 D. 《阳光羌娃》
关于《土耳其进行曲》，下列说法正确的是（ ）
A. 是唱歌作品 B. 属于管乐欣赏作品 C. 展现山寨风情 D. 传递抗战情怀
下列作品中，属于“抗日烽火”单元唱歌作品的是（ ）
A. 《松花江上》 B. 《保卫黄河》 C. 《嘉陵江上》 D. 《铁道游击队》
《神秘园之歌》的旋律风格主要是（ ）
A. 激昂有力 B. 欢快活泼 C. 舒缓忧伤 D. 热烈奔放
下列作品中，属于“五彩丝路”主题的是（ ）
A. 《达斯特加赫》 B. 《厄尔嘎兹》 C. 《一杯美酒》 D. 以上都不是
葫芦丝吹奏作品对应的学习主题是（ ）
A. 欢乐的山寨 B. 管乐之家 C. 抗日烽火 D. 丝绸路上
关于《学习歌》，下列表述错误的是（ ）
A. 是唱歌作品 B. 属于“激情飞扬”主题 C. 旋律舒缓 D. 具有激励作用
下列作品中，通过乐器塑造不同角色形象的是（ ）
A. 《彼得与狼》 B. 《彝族舞曲》 C. 《驼铃悠悠》 D. 《保卫黄河》
下列作品中，展现西域乐声特色的是（ ）
A. 《敦煌故事》 B. 《霓裳羽衣曲（中序）》 C. 《达斯特加赫》 D. 《驼铃悠悠》
《老军乐队》的伴奏乐器最可能以哪类为主（ ）
A. 弦乐 B. 管乐 C. 打击乐 D. 电声乐器
下列作品中，传递抗战时期人民悲愤之情的是（ ）
A. 《歌唱二小放牛郎》 B. 《游击队歌》 C. 《松花江上》 D. 《保卫黄河》
关于《乌骏姆》，下列说法正确的是（ ）
A. 是欣赏作品 B. 属于西域乐声主题 C. 带有丝路风情 D. 是管乐作品
连线题（每线2分，共16分）
请将下列作品与对应的作品类型、核心主题用线连接起来。
《瑶山乐》 欣赏作品 抗日烽火
《彼得与狼》 唱歌作品 山寨传声
《保卫黄河》 管乐作品 激情飞扬
《大中国》 抗战作品 管乐之家
《达斯特加赫》 民族风情作品 丝绸路上
简答题（第1题12分，第2题16分，共28分）
请从“山寨传声”“管乐之家”“丝绸路上”三个单元中各选一首代表作品，说明作品名称及作品类型，并简要概括每个单元的核心音乐特色。
请结合具体作品，分析“抗日烽火”单元的作品在情感表达和旋律风格上的特点，并说说这类作品对当代小学生有哪些教育意义。
参考答案
填空题（每空2分，共32分）
1. 欣赏；节日的夜晚 2. 欣赏；管 3. 管乐欣赏；老军乐队 4. 激昂有力；丰富多样 5. 欣赏；同仇敌忾 6. 大中国；非常规（或日常物品） 7. 五彩丝路；西域乐声 8. 达斯特加赫
单项选择题（每题2分，共24分）
1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. A 7. C 8. A 9. C 10. B 11. C 12. C
连线题（每线2分，共16分）
《瑶山乐》—— 唱歌作品—— 山寨传声
《彼得与狼》—— 管乐作品—— 管乐之家
《保卫黄河》—— 抗战作品—— 抗日烽火
《大中国》—— 唱歌作品—— 激情飞扬
《达斯特加赫》—— 欣赏作品—— 丝绸路上
简答题（第1题12分，第2题16分，共28分）
山寨传声单元：选《彝族舞曲》，类型为欣赏作品；核心音乐特色：融入少数民族山寨风情，旋律富有地域特色，乐器运用贴合民俗氛围，展现出质朴、欢快的山寨生活气息。（4分）
管乐之家单元：选《土耳其进行曲》，类型为管乐欣赏作品；核心音乐特色：以管乐乐器为主要演奏载体，旋律节奏鲜明，表现力丰富，既能展现活泼欢快的情绪，也能塑造豪迈的形象。（4分）
丝绸路上单元：选《驼铃悠悠》，类型为欣赏作品；核心音乐特色：蕴含丝路文化内涵，旋律悠扬舒缓，融入西域及沿线地域音乐元素，营造出悠远、苍茫的丝路意境。（4分）（答案不唯一，合理即可）
情感表达特点：多传递爱国情怀、民族抗争精神，既有对国土沦陷、人民苦难的悲愤之情，也有对胜利的渴望和对英雄的赞颂。例如《松花江上》饱含对故乡的思念和对侵略者的愤恨；《保卫黄河》则充满斗志，抒发了团结抗敌的决心。（6分）
旋律风格特点：多采用激昂有力、节奏紧凑的旋律，部分作品旋律低沉悲壮。如《保卫黄河》旋律昂扬，节奏明快，富有号召力；《松花江上》旋律低沉舒缓，情感真挚深沉。（6分）
教育意义：帮助小学生了解抗战历史，铭记革命先辈的奋斗历程；培养爱国情怀和民族责任感；激励学生珍惜当下的幸福生活，树立努力学习、报效祖国的信念。（4分）（言之有理即可）

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