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(共31张PPT)
主题六　遗传与进化
　生物的遗传和变异
(人教版：八年级下册P20～P50；北师大版：八年级上册P85～P115)
基础必备
一、基因控制生物的性状
1. 生物的遗传和变异
(1)遗传：指亲子代间的 。
(2)变异：指亲子代间及子代个体间的 。
2. 生物的性状
(1)性状：是生物体 、 和 等特征的统称。
(2)相对性状：指 生物 性状的 表现形式。如
番茄果实的红色与黄色。
相似性　
差异
形态结构　
生理　
行为　
一种　
同一种　
不同　
3. 基因控制生物的性状
获取转基因鼠过程示意图
(1)转基因超级鼠的获得，说明性状是
由 控制的。
基因　
(2)不同的性状是由不同的基因控制，同时基因的表达也受 的影
响。生物体有许多性状是由
和 共同决定的。
环境　
基因组成　
环境　
二、基因在亲子代间的传递
1. 基因、DNA和染色体
染色体、DNA和基因的关系示意图
(1)DNA：DNA分子主要存在于细胞核中，呈双螺旋结构，DNA是主要
的 。
遗传物质
(2)基因：是有 的DNA片段，
控制着生物的性状。
遗传效应
(3)染色体：存在于细胞核中，容易被碱性染料染色的物质。
①成分：主要由 和 构成。
②特点：同种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
DNA分子　
蛋白质分子　
2. 基因的传递
(1)亲代通过 过程把控制生物性状的 传递给子代。
(2)在有性生殖过程中， 和 是基因在亲子代之间传递
的“桥梁”。
生殖　
基因　
精子
卵细胞
(3)传递的过程
生殖过程中染色体的变化
①在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要 ，
而且不是任意的一半，是每对染色体中各有 条进入精子或卵细胞，
其上的基因也随着染色体的分离而分开，进入不同的生殖细胞。
②在精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体数目加倍，与体细胞数目相
同，其中，每对染色体都是一条来自 、一条来自 。染色
体上的基因也是如此，这样后代就具有了父母双方的遗传物质。
减少一半　
一　
父方　
母方　
三、基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交实验图解
1. 相对性状分为 性状和 性状。具有相对性状的两个纯
种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫作 性状，未表现出的性
状，叫作 性状。
2. 控制显性性状的基因称为 基因；控制隐性性状的基因称
为 基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因
和隐性基因。
显性　
隐性　
显性　
隐性　
显性　
隐性　
四、遗传病与优生
1. 遗传病：由遗传物质改变而引起的，或者是由致病基因所控制的疾
病，可遗传给后代，如：红绿色盲、白化病等。
2. 禁止近亲结婚
(1)《中华人民共和国民法典》规定： 血亲或者 的
旁系血亲禁止结婚。
(2)禁止近亲结婚原因：近亲携带相同的隐性致病基因的可能性较大，其
后代患 的可能性就越大。
直系　
三代以内　
隐性遗传病　
五、人的性别遗传
1. 男女染色体的差别
(1)性染色体：与性别有关的染色体，分X和Y两种。
(2)体细胞中的染色体
男： ；
女： 。
22对常染色体＋XY　
22对常染色体＋XX　
2. 生男生女机会均等
(1)图示
(2)解读
由图可知，女性能产生一种卵细胞，即含 染色体的；男性会产生两
种精子，一种是含 染色体的，一种是含 染色体的，两种精子
与卵细胞结合的机会是 的。
X　
X　
Y　
均等　
(3)生殖细胞中的染色体
男(精子)： 或 。
女(卵细胞)： 。
(4)人的性别是由 决定的。
22条常染色体＋X　
22条常染色体＋Y　
22条常染色体＋X
性染色体　
六、生物的变异
1. 变异的类型
(1)可遗传的变异：是由于 发生改变引起的， 遗传给
后代。
(2)不可遗传的变异：单纯由 引起，体内的 没有发
生改变， 遗传给后代。
遗传物质　
会　
环境　
遗传物质　
不会　
2. 人类应用遗传和变异原理培育新品种
(1)高产奶牛——人工选择育种。
(2)高产抗倒伏小麦——杂交育种。
(3)太空椒——诱变育种。
(4)转基因抗虫棉——基因工程育种。
考点透析
基因、DNA、染色体、细胞核和性状之间的关系
1. 核心要点
(1)几何图示
(2)文字箭头概述
(3)基因的传递和性状的遗传
(4)数字解说
①一对基因控制一种性状。
②通常一条染色体上有一个DNA分子，即染色体数＝DNA分子数。
③一个DNA分子上有许多个基因。
④一个DNA分子是长链结构。
(5)文字解读
①细胞核是遗传和生命活动的控制中心。
②染色体成对地存在于体细胞的细胞核内，在生殖细胞中减半。
③DNA是主要的遗传物质，DNA的主要载体是染色体，基因是遗传物质
的最小功能单位。
④染色体无显性和隐性之分。
⑤基因控制性状，基因有显性和隐性，性状也有显性和隐性。
2. 易错提醒
(1)遗传物质主要存在于细胞核中，在细胞质中也有。在遗传过程中，遗
传的是基因，表现的是性状。
(2)基因通过生殖细胞(如精子、卵细胞)将遗传物质传递给后代。
【例1】染色体和DNA的关系如图所示。据图分析，以下说法错误的是
(　　)
A. DNA分子呈螺旋状
B. 染色体是遗传物质的载体
C. 染色体主要由DNA和蛋白质组成
D. 每条染色体上有很多个DNA分子
解析：DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，A正确。染色体主要由
DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，
B、C正确。一条染色体中一般含有一个DNA分子，D错误。
答案：D
显性性状、隐性性状的判定方法
1. 核心要点
(1)根据子代性状判定
①若亲代性状相同，后代出现另一种不同性状，新出现的性状为隐性
性状。
例：紫花豌豆×紫花豌豆→后代出现白花豌豆，则可判断白花为隐性
性状。
②在后代数量足够多的情况下，若亲代性状不同，后代为同一性状，则后
代表现出的性状为显性性状。
例：紫花豌豆×白花豌豆→后代都是紫花豌豆，则紫花为显性性状。
(2)根据子代性状的数量比判定
若子代两种性状的比例为3∶1，则子代数量为3的是显性性状，数量为1的
是隐性性状。
(3)根据遗传图谱判定
①双亲正常，子女患病→隐性遗传病；
②双亲患病，子女正常→显性遗传病。
【例2】我国是西瓜种植大国，普通西瓜的红色果肉和黄色果肉是一对相
对性状。结合下表中3组实验和所学知识回答下列问题：
序号 亲代 子代
1 红色果肉×黄色果肉 全为红色果肉
2 红色果肉×黄色果肉 红色果肉∶黄色果肉＝1∶1
3 红色果肉×红色果肉 红色果肉∶黄色果肉＝3∶1
(1)能判断西瓜果肉颜色显隐性关系的实验有 (填序号)。
(2)用A表示显性基因，a表示隐性基因，实验2中亲代红色果肉西瓜中控制
果肉颜色的基因组成是 ，实验3中子代红色果肉西瓜中AA∶Aa
＝ 。
1、3　
Aa　
1∶2　
解析：(1)实验1中亲代为红色果肉×黄色果肉，子代全为红色果肉，依据
“不同性状的亲本杂交，子代只出现一种亲本性状，则子代出现的性状为
显性性状”推断，红色是显性性状，黄色是隐性性状；实验3中亲代为红
色果肉×红色果肉，子代出现红色果肉和黄色果肉，依据“在一对相对性
状的遗传中，亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的
性状是隐性性状”推断，黄色是隐性性状。因此，能判断西瓜果肉颜色显
隐性关系的实验有1、3。
(2)实验2中子代出现黄色果肉(aa)，则其中一个基因a一定来自亲代红色果
肉，故实验2中亲代红色果肉西瓜中控制果肉颜色的基因组成是Aa。在一
对相对性状的遗传中，亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则
新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状，亲代的基因组
成是杂合体。故由实验3杂交结果可知，亲代红色果肉的基因组成为Aa，
遗传图解为：
由遗传图解可知，实验3中子代红色果肉西瓜中AA∶Aa＝1∶2。
(3)基因组成相同的西瓜种植在不同环境下，遗传物质未发生改变，但果
肉色泽、口感却有较大差别，这种变异属于 的变异，说明生
物的性状是基因和 共同作用的结果。
(4)普通西瓜体细胞内有22条染色体，用秋水仙素(一种化学药剂)处理其幼
苗，使普通西瓜体细胞染色体数变为44条，用其作母本与普通西瓜杂交获
得种子，种植后结出的无子西瓜体细胞中有 条染色体。
不可遗传　
环境　
33　
解析：(3)由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；单纯由环境引
起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传的
变异。基因组成相同的西瓜种植在不同环境下，遗传物质未发生改变，但
果肉色泽、口感却有较大差别，这种变异属于不可遗传的变异，说明生物
的性状是基因和环境共同作用的结果。
(4)母本的体细胞中有44条染色体，则母本的卵细胞中有22条染色体。普
通西瓜体细胞中有22条染色体，则父本的精子中有11条染色体，杂交后得
到的种子(受精卵)中有33条染色体。

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