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(共70张PPT)
第一单元　坚持宪法至上
八年级下册
课标·明确方向
核心素养 明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（政治认同）
宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。（法治观念）
了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用。（法治观念）
课标要求 了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。（革命传统教育）
了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（法治教育）
导图·掌握重点
坚持中国共产党领导
1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先 锋队。（性质）
2. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨。（答题高频句）
3. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主 义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民 的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。（地位）
宪法
4. 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是党和人民意志的集中体现， 是治国安邦的总章程。
5. 我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是 我国宪法的基本原则。（易错点）
6. 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求。（易 错点）
7. 宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。（易错点）
8. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家权力的行使不能任 性，法定职责必须为，法无授权不可为。
9. 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权 威和法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，宪法是国家法制 统一的基础。（地位）
10. 任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。（课标答 题句）
11. 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权 解释宪法和法律。（易错点）
12. 宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，学习宪法，认同 宪法，践行宪法，维护宪法权威，推动宪法实施。（做法）
知识·全面梳理
理清单·精整合
第一课　维护宪法权威
易错点拨
根本制度≠根本政治制度
我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。
　党的主张和人民意志的统一
核心词：坚持中国共产党的领导、国家权力属于人民、国家尊重和保 障人权
1. 我国宪法规定的国家性质与根本制度。（P4）
（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义国家。
（2）根本制度：社会主义制度。
知识点 1
★2.为什么始终要坚持中国共产党的领导？（P3～4）
党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中 华民族的先锋队。
（2）根本宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
（3）最高理想和最终目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
（4）奋斗目标：人民对美好生活的向往。
（5）初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
（6）中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、 实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
考点链接
中国梦：实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导。
（7）地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国 特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全 国各族人民的利益所系、命运所系。
3. 如何坚持中国共产党的领导？（P4）
（1）国家：必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、 协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各 方面各环节。
（2）青少年：①坚决拥护党的领导，增强爱党爱国情怀；②听党话跟党 走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；③积极加 入中国共产主义青年团，主动向党组织靠拢。
4. 中国共产党与宪法和法律之间的关系。（P5）
变式设问 中国共产党如何依据宪法和法律治国理政？
（1）中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律， 做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。（党领导宪法和法律 的制定和实施）
（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围 内活动，依据宪法和法律治国理政。（依宪执政、依法执政）
5. 我国宪法的基本原则有哪些？（P5、P8）
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；尊重和 保障人权。
6. 我国宪法如何保障国家的一切权力属于人民？（P5～6）
变式设问 为什么说宪法保障公民基本权利？
（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和 形式。
（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保 卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
7. 宪法规定国家的一切权力属于人民的目的和要求。（P7）
（1）目的：保证人民当家作主。
（2）要求：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的
责任。
8. 我国人权的特点。（P8）（教材·阅读感悟）
（1）广泛性；（2）公平性（如：实施农村义务教育学生营养改善计划， 维护教育公平等）；（3）真实性（如：开展再就业培训；开办农家书 屋）。
改正：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
改正：国家的一切权力属于人民。
改正：我国公民通过各级人民代表大会间接参与管理国家和社会事务。
×
×
×
画里有话
知识点：①国家的一切权力属于人民；②选举权；③人民代表大会制度； ④人民代表大会的职权等。
易错点拨
人民与公民
（1）人民是以劳动群众为主体的社会基本成员，在不同的国家和同一国 家的不同历史时期，有着不同的内容。公民是具有某国国籍并依据该国宪 法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
（2）在我国，公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权 利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等 光荣义务。
9. 我国人权的主体和内容。（P8）
变式设问 我国人权具有广泛性的表现。
在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的人权内容也很广泛。
（1）主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不 仅包括个人，也包括群体。
（2）内容广泛：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、 劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
10. 国家尊重和保障人权的原因。（P8～9）
（1）尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
（2）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
★11.国家如何做到尊重和保障人权？（P8～10）
人民幸福生活是最大的人权，各级国家机关要树立尊重和保障人权的 理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。（总 体要求）
（1）立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一 步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意 识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行 使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
（4）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立 行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（5）守法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设 社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努 力将人权理想变成现实。
　治国安邦的总章程
核心词：设置国家机构、规范权力运行
1. 宪法是如何设置国家机构的？（P13）
变式设问 我国国家机构的产生。
（1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的 机关。
（2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对 人民负责，受人民监督。（人民和人民代表大会的关系）
知识点 2
（3）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会 产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
考点链接
我国的国家机构：国家权力机关、中华人民共和国主席、国家行政机关、 国家监察机关、国家司法机关。
2. 宪法和国家机构的关系。（P14）
（1）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
（2）国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
3. 我国国家机构实行的原则及其贯彻这一原则的主要体现。（P15）
（1）原则：民主集中制。
（2）主要体现：①国家机构与人民的关系：国家权力来自人民，由人民 选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；②中 央与地方国家机构的关系：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中 央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；③国家机关内 部：在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
★4.宪法为什么要规范权力运行？（P16～18）
变式设问 为什么要把权力关进制度的笼子？
（1）必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥 用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人 民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
（2）重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值 追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民 谋利益。
（3）宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各 企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须 予以追究。”
★5.宪法如何规范国家权力的运行？（P15～18）
变式设问 国家机关及其工作人员应该如何正确行使职权？
国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。任何国家 机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力 应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权 限、滥用职权的行为均应承担法律责任。（法无授权不可为）
（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工 作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责 必须为）
（3）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行 使权力的行为，都是违法行为。（按照法定程序行使权力）
改正：规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。
×
改正：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋 生腐败，贻害无穷。
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第二课　保障宪法实施
　坚持依宪治国（贵阳5年1考）
核心词：国家的根本法、宪法与其他法律、维护宪法权威
1. 我国宪法的构成、本质和内容。（P20～21）
（1）构成：序言，第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章 国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。
（2）本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
（3）内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的 基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要 的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
知识点 3
画里有话
知识点：①宪法是国家的根本法；②宪法具有最高的法律地位、法律权威 和法律效力；③科学立法；④良法善治等。
★2.我国宪法的重要性。（P21～25）
（1）我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
（2）任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。
（3）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法 律权威和法律效力。
（4）宪法是国家法制统一的基础。
3. 我国对宪法草案进行全民讨论说明了什么？（P21）（教材·探究与分享 改编）
（1）我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
（3）宪法能够充分体现人民的意志，表明我国的社会主义民主是人民的 民主，能够保证人民真正当家作主。
4. 维护宪法权威的原因及做法。（P22）
（1）原因：宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利 益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视， 人民的权利和自由就无法保证。
（2）做法：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要 坚持依宪执政；②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为 行为准则（任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律）； ③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施， 依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和 法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
★5.宪法与其他法律的关系。（P24～25）
比较 宪法 其他法律
不同 点 规定内容 国家生活中带有全局性、根本性的问题 国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定
法律效力 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效
比较 宪法 其他法律
不同 点 制定和修 改程序 比其他法律更加严格。（1）制定：遵循特定的制宪程序； （2）修改：必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 只需依一般程序，由全国人民代表大会以全体 代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过
相同 点 （1）都是广大人民意志和利益的反映；（2）都是由国家制定或认 可的；（3）都是由国家强制力保证实施的；（4）都对全体社会成 员具有普遍约束力
易错陷阱
改正：宪法是根本的活动准则。
改正：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
改正：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，而不是总和。
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改正：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，必须遵循特定的制宪 程序。
改正：宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。
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6. 为什么说宪法是国家法制统一的基础？（P25）
（1）全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色 社会主义法律体系。
（2）宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体 落实。
（3）宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本 权利的实现具有不可替代的作用。
7. 宪法严格的制定和修改程序有什么意义？（P25）
（1）使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。
（2）可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。
8. 课标拓展 如何理解宪法在法律体系中具有最高的权威？
（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，制定和修改程序比其他法 律更加严格。
（2）宪法的规定具有原则性的特点，其他法律是对宪法规定的具体
落实。
　加强宪法监督
知识点 4
核心词：宪法监督、监督权力行使、增强宪法意识
1. 我国的宪法监督的执行机关和监督内容。（P26～27）
（1）执行机关：①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权（监督 的主体），全国人大常委会有权解释宪法和法律；②地方各级人大在本行 政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。（谁监督）
（2）监督内容：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文 件的合宪性，使其与宪法不抵触（监督法律）；审查国家机关及其工作人 员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。（监督谁）（教材·相 关链接）
2. 为什么要加强宪法监督？（P26～27）
（1）权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监 督的权力将导致腐败。（权力行使需要监督的原因）
（2）加强宪法监督是保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力的
需要。
（3）加强宪法实施和监督是全面依法治国的需要。
3. 国家如何加强宪法监督？（P27～28）
变式设问 如何健全宪法实施和监督制度？
（1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序， 使其更好地担负起宪法监督职责。
（2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制 度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
画题评析
请结合所学知识，对上述人物行为进行微点评。
①上述人物的做法是违法行为；②权力的行使需要接受监督；③国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为；④国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责。
★4.为什么要增强宪法意识？（P27～30）
变式设问 增强宪法意识的原因。
（1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法
意识。
（2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
（3）我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民 共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。
5. 为什么要推动宪法实施？（P31）
（1）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
（2）建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精 神，积极推动宪法实施。
★6.如何增强宪法意识？（P29～31）
变式设问 公民应如何维护宪法尊严，推动宪法实施？
树立宪法至上观念，增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
（1）学习宪法。①了解我国宪法产生和发展的历程；②理解我国宪法的 主要内容；③着重领会我国宪法的原则和精神；④积极参与宪法宣传活 动，让宪法走近群众，深入人心。
（2）认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自 觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
（3）践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动 上。在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析 和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损 害宪法尊严的行为。
考点链接
树立法治意识：发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。
易错陷阱
改正：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。
改正：青少年要学习、认同、践行宪法。宪法的执行，通常指国家有关机 关贯彻落实宪法内容的活动。
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7. 我国设立国家宪法日、实行宪法宣誓制度、推动宪法教育进校园的意 义。（P31～32）（教材·拓展空间）
（1）设立国家宪法日：①有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证 宪法实施；②有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、 遵守宪法、维护宪法；③有利于实施全面依法治国基本方略，营造宪法至 上、人人信仰的社会氛围，推进法治中国建设。
（2）实行宪法宣誓制度：有利于增强国家公职人员的宪法意识，促使其 珍惜宪法赋予的权力。
（3）推动宪法教育进校园：①有利于培养青少年维护宪法尊严和权威的 意识，自觉践行宪法精神；②有利于在青少年中形成尊崇宪法、拥护宪 法、践行宪法的共识和氛围；③有利于青少年自觉履行遵守宪法和法律的 基本义务，提高法治素养。
思维·考点突破
启思维·破考点
坚持中国共产党的领导
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
D
2. （2022·铜仁T18改编）仔细阅读以下材料，结合所学知识，回答下 列问题。
材料一　“旧说天下山，半在黔中青”“江从白鹭飞边转，云在青山缺处 生”……古人赞叹的黔景之美就在贵州。高标准推进国家生态文明试验区 建设，在抓好大保护的同时，发挥好森林生态优势、水生态优势、原生态 优势，把生态做成产业、把产业做成生态……“十四五”期间，贵州将继 续写好“绿水青山就是金山银山”这篇大文章。
材料二　党的十八大以来，以精准脱贫、乡村振兴、全面小康为代表的伟 大实践，处处贯彻以人民为中心的发展思想，正如习近平总书记强调： “江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中
国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”我们党始终把人民对 美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史。
材料三　贵州现如今已经彻底撕掉了千百年绝对贫困的标签。近年来，陆 续涌现出了为“中国天眼”燃尽一生的南仁东、“搬动贫困大山”的文朝 荣、“一生只为一条渠”的黄大发、绝壁凿山路的“女愚公”邓迎香等英 雄人物，贵州广大干部群众正以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的危机 感、“松不得”的责任感，奋力干出一片新天地。
（1）请根据材料一回答“贵州将继续写好‘绿水青山就是金山银山’这 篇大文章”所依据的基本国策和发展战略分别是什么。
【答案】　基本国策：节约资源和保护环境；战略：可持续发展战略。
（2）请根据材料二说明中国共产党为什么要处处贯彻以人民为中心的发 展思想。
【答案】　①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
（3）作为一名生活在贵州的青少年，为了贵州的发展，我们可以有哪些 行动？
【答案】①树立远大理想，立志成才；②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；③培养创新能力，做创新型人才；④增强社会责任感，服务社会、奉献社会；⑤关心国家建设，为国家建设建言献策；⑥发扬艰苦奋斗精神，弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价值观。
保障宪法实施
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中华人民共和国刑法》
C. 《中华人民共和国民法典》
D. 《中华人民共和国监察法》
A
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
A. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程
B. 宪法是一切组织、团体和个人的根本行为准则
C. 宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题
D. 宪法规定了经济、政治和社会生活的各个方面
D
A. 是国家对所有人实行平均资助
B. 有利于实现全社会的共同富裕
C. 有利于保障公民实现经济权利
D. 有利于保障和促进人权的实现
D
A. ① B. ② C. ③ D. ④
B
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
素养·链接热点
析时事·提素养
热点素材 知识点
材料一　2025年6月27日电　十四届全国人大常委会在北京人民 大会堂举行宪法宣誓仪式。全国人大常委会副委员长张庆伟主持并监誓。刚刚闭幕的十四届全国人大常委会第十六次会议任命郑雁雄为全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员。根据宪法和全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，依法进行宪法宣誓。全国人大机关有关负责同志参加了宣誓活动。
材料二　2025年7月14日至15日，中央城市工作会议在北京举 行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平总书记点名“三拍”干部。他指出：“坚决反对形式主义、官僚主义，也要解决不懂装懂、自以为是的问题，防止出现拍胸脯、拍脑瓜、拍屁股的‘三拍’干部。” 1.宪法
2.规范 权力运 行
【命题设问】
（1）[法治观念·论证]运用所学知识，分析材料一举行新选举产生的国家 机关工作人员向宪法宣誓仪式的目的。
【答案】①强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。②捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施。③增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。④实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。
（2）[法治观念·制定方案]结合所学知识，请你对材料二“三拍”干部提 出一些建议。
【答案】　①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。②权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。依法规范权力运行，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。(共2张PPT)
八年级下册
本册知识概览
坚持宪法至上
理解权利义务
人民当家作主
崇尚法治精神
(第一单元)
(第二单元)
(第三单元)
(第四单元)
维护
保障
公民权利
公民义务
我国的政治
我国
尊重
维护
宪法权威
宪法实施
和经济制度
国家机构
自由平等
公平正义
(第一课)
(第二课)
(第三课)
(第四课)
(第五课)
(第六课)
(第七课)
(第八课)
党的
治国
加
依法
中国国国
自
主张
安邦
和人
的总
章程
持依宪治国
完法监督
公民基本权利
依法行使权利
公民基本义务
家
华
家家家
志的
行义务
治制度
政治制度
经
人行监司
力民政察法
机共机机机
度
关和关关关
等的真谛
平等的追求
正义的价值
正义的守护
统一
国
宪法地位
核心内容
公民权利的保障书
治国安邦的总章程
法治精神(共93张PPT)
第三单元　人民当家作主
八年级下册
课标·明确方向
核心素 养 了解中国特色社会主义制度的优越性。（政治认同）
认识国家基本制度。（法治观念）
关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性，了解时政。 （责任意识）
认识国家机构。（法治观念）
课标要 求 了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（法治教育）
了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（法治教育）
认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受 法律的约束。（法治教育）
认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权 的作用。（法治教育）
导图·掌握重点
政治制度
1. 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。（易错点）
2. 我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民 族区域自治制度、基层群众自治制度。
3. 中国共产党同各民主党派实行的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆 相照、荣辱与共。
4. 我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家 不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。（易错点）
5. 实行基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利，管理基 层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳 定。（意义）
基本经济制度
6. 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、 多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等基本经济制度。（易错点）
7. 国有经济是国民经济的主导力量。（易错点）
8. 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成 部分，都是我国经济社会发展的重要基础。（易错点）
9. 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公 有制经济发展。（易错点）
10. 我国的国家机构包括国家权力机关、中华人民共和国主席、国家行政 机关、国家监察机关、国家司法机关。
11. 人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代 表大会。
12. 人民代表大会享有立法权、决定权、任免权和监督权。（易错点）
13. 中华人民共和国主席是国家元首，依法享有公布法律、发布命令，任 免权，外事权，授予荣誉权。
14. 国务院和各级人民政府是行政机关。行政机关必须依法行政，坚持法 定职责必须为、法无授权不可为。（易错点）
国家机构
15. 人民法院必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使 审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（做法）
16. 人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护个人和组织的合法权 益，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威。
知识·全面梳理
理清单·精整合
第五课　我国的政治和经济制度
考点链接
国家的一切权力属于人民：我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的 一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
　根本政治制度
核心词：人民代表大会制度、人大代表
★1.我国的根本政治制度及其基本内容。（P63）
（1）根本政治制度：人民代表大会制度。
知识点 1
（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出 代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使 各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主 集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民 主决定。
2. 我国人大代表的职权与履职要求。（P63）
（1）职权：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和 法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审 议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
（2）履职要求：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人 民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 （人大代表与人民的关系）
3. 我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？（P65）
变式设问 人民代表大会制度的优越性。
（1）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一的根本政治制度安排。
（2）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生 机活力。
（3）人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性 质、保证人民当家作主，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现 代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。
★4.如何坚持和完善人民代表大会制度？（P65）
（1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使 党的主张通过法定程序成为国家意志。
（2）必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会 行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主 渠道。
（3）必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法 治精神，实现国家各项工作法治化。
（4）必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关 既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
易错陷阱
改正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会是我 国的最高国家权力机关。
改正：人民通过各级人民代表大会管理国家事务。
×
×
改正：人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一的根本政治制度安排。
×
画里有话
知识点：①人民代表大会制度；②人大代表履职；③参与民主生活；④民 主权利。
5. 人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制 度的辨识。
人民 国家的主人
人大代表 由人民选举产生的国家权力机关的组成人员，来自人民，代表人民行使国家权力
人民代表大会 国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
全国人民代表大会 我国最高国家权力机关
人民代表大会制度 我国的根本政治制度
　基本政治制度
知识点 2
核心词：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制 度、基层群众自治制度
★1.我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度、基层群众自治制度。（P67～71）
2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（P67）
（1）地位：是我国的一项基本政治制度，将长期存在和发展。
（2）中国共产党和各民主党派的关系：中国共产党是执政党，各民主党 派是参政党；中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义 事业的亲密友党。
（3）多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。
（4）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱
与共。
3. 中国人民政治协商会议（人民政协）的性质、主题及职能。（P68）
（1）性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中 国人民爱国统一战线组织。
（2）主题：团结和民主。
（3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。
易错陷阱
改正：中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织 上是独立的，在法律地位上是平等的，中国共产党和各民主党派是互相监 督的关系。
改正：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党 合作和政治协商的重要机构，而非国家机构。
×
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4. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性。（P68）
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要 形式。
（1）有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。
（2）有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。
（3）有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
5. 民族区域自治制度的内涵、地位及特点。（P69～70）
（1）内涵：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立 自治机关，行使自治权。
（2）地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
（3）特点：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治 地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
6. 民族区域自治制度的内容。（P70）
（1）民族自治地方的分级：自治区、自治州、自治县三级。
（2）民族自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
（3）自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使 自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点， 自主管理本地方、本民族的内部事务。
（4）民族自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导 下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必 须服从中央的领导。
改正：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
改正：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自 治权。
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7. 我国为什么要实行民族区域自治制度？（P69～70）
（1）必要性：①我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统 一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文 化，共同培育了伟大的民族精神；②五十六个民族在长期的交往交流交融 中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
（2）重要性：①民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领 土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力 等方面都起到了重要作用；②有利于实现民族平等、保障少数民族合法权 利；③有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；④有 利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起 来；⑤有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
8. 我国的基层群众自治制度。（P71～73）
（1）内容：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居 民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我 监督。
（2）基层群众性自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
（3）优越性：①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务 和公益事业；②有利于保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权；③ 有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
9. 居民委员会和村民委员会的区别。（P71～73）
项目 居民委员会 村民委员会
性质 城市基层群众性自治组织 农村基层群众性自治组织
产生方式 成员由居民直接投票选举产生 成员由村民直接选举产生
决策程序 凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定 村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理
管理与
监督 实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督 村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的
行为
改正：居民没有直接管理国家事务的权力，居委会向居民征集意见有利于 居民直接行使民主权利。
×
改正：居民委员会和村民委员会是我国基层群众性自治组织，不是国家行 政机关，不能行使国家职权。
×
改正：公有制经济包括国有经济，公有制经济在国民经济中发挥着主体作 用，国有经济是国民经济的主导力量。
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　基本经济制度
核心词：公有制经济、非公有制经济、国有经济、集体经济、个体经济、 私营经济
★1.我国的社会主义基本经济制度的内容：公有制为主体、多种所有制经 济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体 制等。（P74～76）
知识点 3
★2.公有制经济和非公有制经济的区别。（P74～75）
项目 内容
公有制经济 非公有制经济
分类 包括国有经济、集体经济以及混合所 有制经济中的国有成分和集体成分 包括个体经济、私营经济、 港澳台投资经济、外商投资 经济等
国有经济 集体经济
含义 生产资料属于全 体人民共同所有 生产资料属于一部 分劳动者共同所有 —
地位 国有经济是国民经济的主导力量；公有制经济与非公有制经济都是 社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要 基础
示例 国家电网、中国 移动、中国航天 科工集团等 县办药材加工厂、村办蔬菜种植基地等 个人公司、个人餐馆、个人 网店、地摊经济等
政策 必须毫不动摇巩固和发展 必须毫不动摇鼓励、支持、引导
3. 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的确立依据、地位、作用 及政策。（P74～75）
（1）确立依据：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。
（2）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济 的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
（3）作用：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提 高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（4）政策：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支 持、引导非公有制经济发展。
画里有话
知识点：①非公有制经济；②经济发展；③政府宗旨等。
4. 按劳分配的原因、基本内容和要求。（P76）
（1）原因：按劳分配是由生产资料公有制决定的。
（2）基本内容：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；②在作了必要 的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人 进行分配，多劳多得，少劳少得。
（3）要求：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
5. 多种分配方式的内容。（P76）
（1）让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收 入分配。
（2）在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业 的帮助。
6. 市场经济体制的含义及配置手段。（P76）
（1）含义：是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
（2）配置手段：在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要 是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
★7.我国社会主义市场经济体制的作用（优越性）。（P77）
（1）我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起 来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。
（2）更好发挥政府作用，进行科学宏观调控。
（3）激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
改正：科技成果转让属于按技术要素参与收入分配。
改正：市场在资源配置中起决定性作用。
×
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易错陷阱
第六课　我国国家机构
考点链接
宪法与国家机构的关系：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职 权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行 稳定有序。
　国家权力机关
核心词：人民代表大会、立法权、决定权、任免权、监督权
知识点 4
1. 国家权力机关的组成、职责及分类。（P79）
（1）组成：我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的。
（2）职责：代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
（3）分类：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（人民行使国 家权力的机关）
2. 全国人民代表大会的性质及地位。（P79）
（1）性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一 行使国家权力。
（2）地位：在整个国家机关体系中居于最高地位。
3. 地方各级人民代表大会的地位及与其他国家机关的关系。（P80）
（1）地位：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区 域内人民行使国家权力的机关。
（2）与其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关 和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
易错陷阱
改正：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
改正：地方各级人民政府是地方各级人民代表大会的执行机关。
改正：国务院受全国人民代表大会监督。
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4. 人民代表大会的职权。（P80～82）
职权名称 主体 职权内容 举例
立法权 全国人大及其常委会 国家立法权 第十四届全国人民代表大会第一次会议通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其 常委会 根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权 安徽省第十四届人民代表大会常务委员会第三次会议通过《安徽省长江船舶污染防治条例》
职权名称 主体 职权内容 举例
决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依据宪法和法律行使重大事项决定权 十四届全国人大一次会议批准了《关于2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民经济和社会发展计划草案的报告》
任免权 各级人大和县级以上各级人 大常委会 依据宪法和法律享 有对相关国家机关 领导人员及其他组 成人员进行选举、 决定、罢免的权力 全国人民代表大会选举或决定国家主席、中央军委主席、国务院总理人选等，地方各级人民代表大会选举或罢免省长、市长、县长等
职权名称 主体 职权内容 举例
监督权 全国人大及其常委会 监督宪法和法律的 实施 全国人大及其常委会对法律的实施情况进行检查
县级以上人大及其常委会 监督本级国家行政 机关、监察机关、 审判机关、检察机 关的工作 地方人大及其常委会听取和审议本级政府工作报告
　中华人民共和国主席
核心词：国家主席；公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予荣誉权
知识点 5
1. 国家主席的性质、地位、产生、任职条件及任期。（P83）
（1）性质：代表中华人民共和国的国家机关。
（2）地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中 华人民共和国行使宪法赋予的职权。
（3）产生：由全国人民代表大会选举。
（4）任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和 国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
（5）任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会 每届任期相同。
2. 国家主席的职权。（P83～84）
（1）公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全 国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧 急状态，宣布战争状态，发布动员令。
（2）任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大 会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、 各委员会主任、审计长、秘书长。
（3）外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国 使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代 表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
（4）授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定， 授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。
改正：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。
改正：中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表 大会常务委员会的决定，任免相关国家机关领导人员。
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　国家行政机关
核心词：行政机关、国务院、依法行政
1. 行政机关的含义、组成、运行、宗旨、目标及职权。（P85～87）
（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织 和管理国家行政事务的国家机关。
（2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（3）运行：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不 同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同 致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
知识点 6
（4）宗旨：全心全意为人民服务。
（5）目标：努力建设人民满意的服务型政府。
（6）职权：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科 学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事 务、司法行政、计划生育等行政工作。
★2.国家行政机关与国家权力机关的关系。（P86）
（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力 机关通过的有关法律、决议和决定。
（2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各 级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并 报告工作。
3. 行政机关与人民的关系。（P86）
变式设问 行政机关为什么要全心全意为人民服务？
（1）人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。
（2）行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型 政府。
4. 我国最高行政机关：国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关， 统一领导地方各级人民政府。（P88）
★5.行政机关如何行使职权？（P88）
（1）行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职 权，都必须严格遵照宪法和法律。
（2）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢 于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
6. 加强对行政权的监督和制约的原因和要求。（P89）
（1）原因：行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施。为了防 止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）要求：切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追 究，侵权要赔偿。
改正：国务院是我国最高行政机关，全国人民代表大会是我国最高国家权 力机关。
改正：“互联网＋政务服务”建设旨在建设人民满意的服务型政府。
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改正：国务院由全国人大产生，对它负责，受它监督，国务院在全国人大 的监督下开展工作。
画里有话
知识点：①依法行政；②法治政府；③权力监督；④责任；⑤实干精 神等。
　国家监察机关
核心词：监察委员会；监督、调查、处置
1. 监察委员会的性质、组织体系、监察对象及职权。（P90～91）
（1）性质：是行使国家监察职能的专责机关。
（2）组织体系：国家监察委员会和地方各级监察委员会。
（3）监察对象：对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察 全面覆盖。
（4）职权：调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
知识点 7
2. 各级监察委员会的关系。（P90）
（1）国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的
工作。
（2）上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。
（3）地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
3. 国家监察机关与国家权力机关的关系。（P91）
（1）国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
（2）国家监察委员会由最高国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
（3）地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监 督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。
4. 监察委员会的工作原则。（P91～92）
（1）监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团 体和个人的干涉。
（2）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机 关、执法部门互相配合，互相制约。
（3）监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关 的要求依法予以协助。
5. 监察机关的职责。（P92～93）
对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展 廉政建设和反腐败工作。（P90）
（1）监督职责。监督是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪法、 监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。
（2）调查职责。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会 的一项经常性工作。
（3）处置职责。①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话 提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；②对违法的公职人员依法作 出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；③对履行职 责不力、失职失责的领导人员进行问责；④对涉嫌职务犯罪的，将调查结 果移送人民检察院依法审查、提起公诉；⑤与对监察对象所在单位廉政建 设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
易错陷阱
改正：监察委员会独立行使监察权；人民检察院独立行使检察权。
改正：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察。
改正：政府相关管理部门切实履行市场监管职责。
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画里有话
知识点：①监察职责；②厉行法治；③规范权力运行等。
6. 监察机关履行职责的意义。（P92～93）
（1）确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的 笼子。
（2）能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生。
（3）维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
　国家司法机关（贵阳5年1考）
知识点 8
核心词：人民法院、审判机关、审判权；人民检察院、法律监督机关、检 察权
1. 人民法院的性质、组织体系、基本职权及作用。（P94）
（1）性质：国家的审判机关。
（2）组织体系：最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地 方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门 人民法院有军事法院、海事法院等。
（3）基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩 办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪 法和法律。
（4）作用：通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争 议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
2. 人民法院行使职权的要求及作用。（P95）
（1）要求：①必须坚持以事实为根据、以法律为准绳；②依法独立公正 行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（2）作用：对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
3. 人民检察院的性质、组织体系、基本职权及工作原则。（P95～96）
（1）性质：国家的法律监督机关。
（2）组织体系：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门 人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院等。
（3）基本职权：通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩 序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法 律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障 中国特色社会主义建设的顺利进行。
（4）工作原则：①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会 团体和个人的干涉；②忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事 业，全心全意为人民服务。（人民检察院行使职权的要求）
易错陷阱
改正：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关， 二者都是国家司法机关，依法独立行使各自的职权。
改正：司法机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
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改正：公安机关的性质具有双重性，既有行政性又有司法性。在行使行政 职能时，公安机关属于行政机关；在担负刑事案件的侦查任务时，公安机 关又属于司法机关。
思维·考点突破
启思维·破考点
基本经济制度
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
3. （2021·铜仁T16）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一　习近平总书记指出：“我国基本经济制度写入了宪法、党章，这 是不会变的，也是不能变的。”公有制经济、非公有制经济相辅相成、相 得益彰，而不是相互排斥、相互抵消。任何想把公有制经济否定掉或者想 把非公有制经济否定掉的观点，都是不符合最广大人民根本利益的，都是 不符合我国改革发展要求的，都是错误的。
材料二　混合所有制改革以来，洛阳栾川钼业集团股份有限公司从濒临破 产的一家县级国有企业，如今成长为大型跨国矿业公司，主营收入增长58 倍，利润增长4倍，总资产增长113倍，国有净资产增长38倍，洛钼集团既 有民营企业理念先进、机制灵活、用人灵活、决策快捷等优势，又拥有国 有企业规范、系统的管理底蕴和较好的政府支持，二者得到良好交融和互 补，才使得公司取得今日的发展成绩，其改革经验具有样本意义。
（1）材料一中提到的我国基本经济制度的基本内容是什么？
【答案】公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
（2）通过洛钼集团的发展实例，说明我国在现阶段实行的基本经济制度 的意义。
【答案】　坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础；我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
政治制度
A. 人民代表大会制度
B. 基层群众自治制度
C. 民族区域自治制度
D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D
A. 致力于各民族共同繁荣 B. 支持民族地区发展教育
C. 尊重各民族的风俗习惯 D. 实行民族区域自治制度
A
信息一：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会
信息二：十三届全国人大四次会议听取和审议了政府工作报告
信息三：某中学校长作为民主党派代表，参加贵州省政协会议
信息四：凯里西门街道居委会进行换届选举工作，居民踊跃推举候选人
A. 我国政治制度 B. 社会主义民主
C. 基本经济制度 D. 国家权力机关
A
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
国家机构
A. 最高决定权 B. 最高监督权
C. 最高审议权 D. 最高立法权
D
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
A. 任免权 B. 立法权
C. 决定权 D. 监督权
B
A. 外事权 B. 任免权
C. 决定权 D. 授予荣誉权
A
素养·链接热点
析时事·提素养
热点素材 知识点
材料一　2025年3月5日，李强总理所作的政府工作报告中，扎扎实实落实促进民营经济发展的政策措施是今年政府工作报告的一大看点。我国民营企业向“新”而行、向“高”攀登，全国两会释放出更多政策信号，让民营企业更好大显身手。新时代新征程，民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手、正当其时，乘着新时代新征程的春风，民营经济必将迈向更加广阔的天地！
材料二　在十四届全国人大代表中，妇女代表790名，占代表总数的26.54％，比十三届全国人大代表提高了1.64个百分点；一线工人、农民代表497名（其中有56名农民工代表），占代表总数的16.69％，比十三届全国人大代表提高了0.99个百分点；专业技术人员代表634名，占代表总数的21.3％，比十三届全国人大代表提高了0.73个百分点。
材料三　2025年3月4日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议在人民大会堂开幕。2 000多名全国政协委员将紧紧围绕中共中央决策部署，牢记政治责任，积极建言资政，广泛凝聚共识，共同谱写中国式现代化的壮美华章。 1.基本经济制度
2.政治制度
【命题设问】
（1）请运用“基本经济制度”的相关知识，解读材料一政府工作报告为 民营经济“撑腰”背后的原因。
【答案】①我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。③坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。④我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
（2）材料二中十四届全国人大代表的构成发生的这些变化，让你对人民 代表大会制度有了怎样的认识？
【答案】　①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。②我国的一切权力属于人民。③全国人大及其常委会有国家立法权。
（3）材料三体现我国实行哪一项基本政治制度？除此之外，我国还有哪 些保障人民当家作主的基本政治制度？
【答案】　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度、基层群众自治制度。(共49张PPT)
第四单元　崇尚法治精神
八年级下册
课标·明确方向
核心素养 法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律 保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何 人有超越法律的特权。（法治观念）
理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（法治观念）
课标要求 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚 和合、求大同的核心理念。（中华优秀传统文化教育）
导图·掌握重点
自由、平等
1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自 由。（易错点）
2. 珍视自由需要我们珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。 （做法）
3. 法律意义上的平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待。（易 错点）
4. 公民在法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 的特权。
5. 我们要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平 等的行为。（做法）
公平、正义
6. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 （重要性）
7. 坚守公平需要个人维护公平，制度保障公平。
8. 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度 的重要价值，是社会和谐的基本条件。（重要性）
9. 守护正义需要个人守护正义，司法维护正义。从点滴事情做起，携手共 进，共建共享公平正义的美好社会。（做法）
10. 追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求。
知识·全面梳理
理清单·精整合
第七课　尊重自由平等
名言警句
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（P99）——自由是人们向往的，我们应该肯 定自由的价值，尊重自由，珍视自由。
　自由平等的真谛（贵阳5年1考）
核心词：自由、法治与自由、平等、法律面前人人平等
1. 自由的含义及价值。（P99～100）
（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的 权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
（2）价值：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的 活力，从而推动社会的进步与繁荣。
知识点 1
★2.自由的真谛。（P99～100）
变式设问 如何理解自由应受必要的限制？
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由 的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）自由都是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，都要遵守 法律。
（3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3. 法治与自由的关系。（P100）
变式设问 为什么说“无法治不自由”？
法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法 律可能付出失去自由的代价。
（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
★4.平等在法律意义上的含义。（P101）
（1）同等情况同等对待。如：男女同工同酬、一次选举一人一票等。
（2）不同情况差别对待。如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5. 中华人民共和国公民在法律面前一律平等的表现。（P102～103）
（1）平等地享有权利和履行义务：任何公民都一律平等地享有宪法和法 律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）平等地适用法律：①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保 护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究；②任何组织或者个人都不 得有超越宪法和法律的特权。
6. 平等的意义。（P101）
（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
（2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的 基本原则之一。
（3）平等是社会主义核心价值观的重要内容。
改正：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
×
×
改正：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，都要遵守 法律。
改正：法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。
×
改正：平等是人格的平等、法律地位的平等。
×
改正：体现的是不同情况差别对待。
×
　自由平等的追求
核心词：珍视自由、践行平等
1. 我们应该如何珍视自由？（P104）
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认 识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
知识点 2
★2.如何践行平等？（P105～107）
变式设问 践行平等的要求。
（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不 受法律约束的特权。
（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等 地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权。
（4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意 识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
改正：中华人民共和国公民在法律面前一律平等；任何人违法犯罪都应受 到相应的法律制裁，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
×
画里有话
知识点：①平等；②依法维权；③公平正义。
第八课　维护公平正义
　公平正义的价值（贵阳5年1考）
核心词：公平、正义行为、非正义行为
1. 公平的含义及具体要求。（P109～110）
（1）含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、 不偏不倚的态度或行为方式。
（2）具体要求：①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动；②规 则公平：要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平：要求社会为每 个人提供同等的发展机会和条件。
知识点 3
★2.公平的重要性。（P110）
（1）对个人：是个人生存和发展的重要保障。①保证个人应得的利益， 使个人获得生存和发展的物质条件；②让人感受到尊严，从而激发自身潜 能，提高工作效率。
（2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面 的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的 长治久安（稳定）；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财 富，推动社会持续发展（进步）；③公平正义是人类追求的永恒目标，是 法治社会的核心价值。
3. 正义行为和非正义行为的内涵及表现。（P111）（教材·探究与分享）
（1）正义行为：①内涵：有利于促进社会进步、维护公共利益的行为； ②表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善、光明磊 落、公正廉明等。
（2）非正义行为：①内涵：是阻碍社会进步、损害公共利益的行为；② 表现：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、以权谋私、坑蒙拐骗、以次充 好、偏听偏信等。
★4.为什么要守护正义？（P111～113）
（1）必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民 的基本德行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
（2）重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待 和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重 要价值；④正义是社会和谐的基本条件。
（3）意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人 们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社 会发展注入不竭的动力。
改正：公平要求权利公平、规则公平、机会公平；而不作具体分析，一味 地要求平均，吃“大锅饭”，那才是不公平的。
改正：公平就是让每个人拥有同等的发展机会和条件。
改正：公平并不能解决所有社会矛盾和现实问题，确保社会稳定。但公平 是社会稳定和进步的重要基础。
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×
5. 正义的要求是什么？（P112）
（1）依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
（2）分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
（3）对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
6. 如何理解正义与社会制度的关系？（P113）
变式设问 正义是社会制度的重要价值的体现。
（1）正义是评价社会制度的价值标准。
（2）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
（3）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保 障，得到社会的关爱。
（4）作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原 则，成为维护正义的有力保障。
　公平正义的守护
核心词：坚守公平、守护正义
知识点 4
1. 怎样坚守公平？（P115～116）
（1）个人维护公平。①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人 处世；②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；③采用合理合法的方式 和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。（如何做公平的维 护者）
（2）制度保障公平。法律是实现和维护公平的基本途径。①对于立法而 言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个 人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地 对待当事人，切实维护其合法权益。
★2.如何守护正义？（P117～119）
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：①要 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做 到见义“智”为。
（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准 绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公 正；②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法 案件中感受到公平正义。
（3）从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
改正：公平是相对的，世界上没有绝对的公平。无论我们如何努力， 都不可能实现绝对的公平，但我们仍然要为创造一个更加公平的世界 而不懈奋斗。
改正：正义是社会文明的尺度，是评价社会制度的价值标准。
×
×
3. 维护社会公平正义的必要性。（P108、P119）
（1）公平正义是一个美好社会应有的价值，是人类追求的永恒目标，是 法治社会的核心价值。
（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
4. 法治与实现自由平等、公平正义的关系。（P97）
（1）法治是实现自由平等、公平正义的保证。
（2）追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的 基本精神。
★5.为促进社会公平正义，国家采取了哪些举措？（P113）（教材·阅 读感悟）
（1）法治方面：制定、修改一系列法律法规，不断完善法律援助制度等 司法救济制度，帮助社会弱势群体。
（2）民生方面：①实施最低生活保障制度，提高个税起征点（收入）； ②跨省异地就医住院医疗费用直接结算、基本医保总体实现全覆盖、大力 发展农村新型合作医疗事业、实施城市和农村低保制度等（医疗）；③全 国大部分省份建立了高龄老人津贴制度，建立健全定期巡访独居、空巢、 留守老年人工作机制（养老）。
（3）文化教育方面：改革考试招生制度；异地高考政策的出台；农村义 务教育薄弱学校改造；统一城乡义务教育学生“两免一补”政策；取消义 务教育超大班额等。
（4）均衡发展方面：西部大开发；东北振兴；中部崛起；京津冀协同发 展；粤港澳大湾区建设；长三角一体化；实施乡村振兴战略等。
画里有话
知识点：①公平正义；②厉行法治；③权力监督；④责任等。
思维·考点突破
启思维·破考点
自由平等
1. （2023·铜仁T17）日新月异的互联网创造了人类生活新空间，微信、 QQ、微博等新媒体社交平台让信息交流更加便捷、高效。
　　寒假期间，某校九年级（1）班建立了班级学习群。小虎同学每天在 群里发一些与学习无关的信息，经同学们多次提醒后，他不仅不改正，还 反驳：“我想发什么就发什么，谁也没权管，网上发言就是自由！”
结合材料，运用所学知识对小虎同学的观点进行判断并分析。
【答案】　小虎同学的观点是错误的。①自由不是为所欲为，它是有限制 的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的 反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内 的自由。小虎同学有网上发言的自由，但也要遵守班级纪律，不得在班级 学习群里发布与学习无关的信息。②公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小虎 同学有网上发言的自由，但不得损害其他同学在班级学习群里学习的权利 和自由。
公平正义
①公民享有获得物质帮助的权利
②只要你有困难就可以获得特权
③特定人群权利受国家特殊保护
④不同情况差别对待体现了平等
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
A. 阳光招生 B. 掐尖招生
C. 跨区招生 D. 选拔招生
A
①公平包括权利公平、规则公平、机会公平等
②公平正义使人们享有的权利不受任何约束和限制　
③正义行为一般都有利于促进社会进步、维护公共利益　
④公平正义包含同等条件同等对待，不同条件差别对待
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
5. （2022·铜仁T16）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一　井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，作为社会的一员， 我们必须自觉遵守社会规则、维护社会规则，与规则同行。在有序、整 洁、安全的社会环境中，让我们每一个人都能享有人身自由和财产安全， 感受到公平正义。
非公平正义行为 解决方法 启示
不法商贩经常“缺斤短两”“以次充好” 例：与商贩协商、拨打消费者投诉举报专线电话向工商部门举报。 敢于与不公平 行为作斗争。
公交车上发现有人偷手机
法官对局长的儿子“手下留情”
材料二
（1）根据材料一，请列举出社会生活中存在哪些规则。
【答案】　道德、法律等。
（2）根据材料二表格中的非公平正义行为分别填写出相应的解决办法和 启示。
【答案】　①解决方法：巧妙地提醒受害者或及时拨打110报警电话。启示：面对非正义行为时，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为、见义智为。
②解决方法：向有关部门举报。启示：司法机关必须坚持以事实为根据、 以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结 果合法、公正。
素养·链接热点
析时事·提素养
热点素材 知识点
材料一　2025年6月，网络谣言主要聚焦社会热点、灾情事故、伪科普等领域，造谣者通过移花接木、AI生成、伪科学包装等手段虚构或夸大事实，扰乱正常社会秩序。相关部门迅速响应，通过权威信息发布、跨部门联动执法等举措依法惩治造谣传谣行为，持续筑牢网络空间清朗防线。
材料二　“2025年第一季度见义勇为勇士榜”是由中央政法委于2025年3月发布的榜单。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有在公共场所挺身而出制服犯罪嫌疑人的任伟、谭亚庆、杨晰鸿、邹李华、吴娟、李和军、苏家俊、辜正强、许浩、程洪等；有在深冬江河、大海中锲而不舍连续救人的张康元、郝正波、赵金喜、伍广敏、林佳泰、刘守栋等；还有马文轩、王武斌、马斌、高一帆四名中学生机智勇敢地在公交车司机突然昏厥情况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生；更有谢桂、刘亮、钟开红英勇牺牲，让我们致以崇高的敬意。 1.自由 与法治
2.维护 正义
【命题设问】
（1）阅读材料一，请从法治与自由的关系角度为身边的人普法。
【答案】　①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由，在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
（2）[法治观念·描述特征]请从正义的角度，分析材料二见义勇为勇士们 上榜的原因。
【答案】①维护社会正义：见义勇为行为是为了保护他人的人身安全、财产安全或公共利益不受非法侵害而采取的行动，有助于维护社会的公平正义。②激励社会正能量：见义勇为勇士们在面对危险时不顾个人安危，勇于挺身而出帮助他人。这种精神能够激发社会成员内心的善良与勇气，促进社会形成积极向上的风气。③社会责任感的体现：见义勇为者的行为体现了高度的社会责任感，树立了良好的榜样，鼓励更多人承担起应有的社会责任。④构建和谐社会：见义勇为勇士们的英勇事迹有助于增强社会成员之间的信任感，减少社会矛盾和冲突，从而促进整个社会的和谐稳定
发展。
（3）勇士们的行为启示我们青少年如何以行动守护正义？
【答案】我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦；守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(共71张PPT)
第二单元　理解权利义务
八年级下册
课标·明确方向
核心素养 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。（法治观念）
具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。（责任意识）
课标要求 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（法治教育）
认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育）
导图·掌握重点
公民基本权利、依法行使权利
1. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实 现，是宪法的核心价值。
2. 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参 与管理国家和管理社会的基础。
3. 人身自由是公民最基本、最重要的权利。（易错点）
4. 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬 告陷害。（易错点）
5. 宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
6. 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物 质帮助的权利。
7. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。（做法）
8. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，我们可以通过和解、调 解、仲裁、诉讼等方式维护合法权益。（做法）
公民基本义务、依法履行义务
9. 公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依 法纳税以及其他义务。（易错点）
10. 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。（重要性）
11. 公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有 者，又是法定义务的承担者。（关系）
12. 权利义务相统一。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履 行宪法和法律规定的义务。（课标答题句）
13. 劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
14. 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自 觉履行法定的义务。（做法）
知识·全面梳理
理清单·精整合
第三课　公民权利
　公民基本权利（贵阳5年3考）
核心词：政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利
★1.我国公民的基本权利。（P35～41）
（1）政治权利（选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由，监督权等）；（2）人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊 严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）；（3） 社会经济与文化教育权利（财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文 化权利）；（4）平等权；（5）宗教信仰自由；（6）妇女、儿童和残疾 人等特定人群的权利等。
知识点 1
2. 我国公民享有的政治权利。（P35～36）
选举 权和 被选 举权 满足条件 （1）我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性 别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限，都有选举权和被选举权；（2）依照法 律被剥夺政治权利的人不得享有选举权和被选举权
重要性 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与 管理国家和管理社会的基础
言论、出版、集会、结 社、游行、示威的自由 内容 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
重要性 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
监督权 内容 （1）我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；（2）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
重要性 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
行使途径 （1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）采取书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映；（3）通过电视、网络、广播、报刊等大众媒体进行监督；（4）参加听证会、论证会；（5）网上评议政府等
改正：我国宪法规定，公民有言论自由，但是言论自由不是无限制的绝对 自由。
改正：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。
×
×
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改正：选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础。
改正：网络问政拓宽了公民行使政治权利的途径。
×
考点链接
民主监督：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
画里有话
知识点：①监督权；②民主监督；③正确行使权利；④厉行法治等。
3. 我国公民享有政治权利的重要性。（P36）
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管 理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主 权利的重要体现。
4. 人身自由的含义、内容和地位。（P37）
（1）含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通 信自由和通信秘密受法律保护。
（3）地位（重要性）：是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由 得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
5. 我国公民享有的人身自由。（P37～38）
人身自
由不受
侵犯 原因 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活
宪法
规定 （1）任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；（2）禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体
★人格尊严不受 侵犯 原因 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利
宪法规定 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
住宅不受侵犯 原因 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间
宪法规定 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
通信自由和通信秘密受法律保护 宪法规定 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
易错陷阱
改正：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人格尊严得到保障 的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
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改正：公然辱骂他人，无中生有，捏造事实中伤他人等行为，侵犯了公民 的名誉权，而不是荣誉权。
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财产 权 重要性 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离 不开财产
宪法规定 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分
侵权表现 个人非法占有他人财产。如：捡拾到他人物品不归还；借用他人物品不归还；抢劫、盗用他人的财产
保障措施 国家依法保护个人合法财产。如：民法典规定私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、私分、破坏
6. 公民的社会经济权利。（P39）
劳动 权 含义 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利
重要性 是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献
宪法规定 公民有劳动的权利和义务
侵权表现 公司拖欠员工工资；强制员工无偿加班
保障措施 男女同工同酬；给患病或身体残疾的劳动者提供工作
物质帮助权 宪法规定 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国 家和社会获得物质帮助的权利
保障措施 为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。如：国家为高龄老人发放补贴、工伤致残丧失劳动能力的人员可申请社会救济等
占有 属于、购买、买入、掌握、拥有、实际控制等
使用 利用、使用等
收益 租金、租赁、利息、盈利、获利等
处分 捐赠、出售、转让、消费等
易混点拨
拖欠工资违反了劳动法的相关规定，侵犯了员工应当获得劳动报酬的合法 权益，属于侵犯了公民的劳动权，而不是财产权。
易混点拨
7. 我国公民享有文化教育权利。（P40～41）
★受教育权（P40） 含义 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利
重要性 （1）教育为个人人生幸福奠定基础；（2）教育为人类文明传递薪火；（3）成就民族和国家的未来
侵权
表现 父母让未成年子女辍学打工；学校随意开除学生；让学生在危险教室内上课；盗用、冒用他人姓名上学等
★受教育权
（P40）
保障 措施 （1）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育
（2）国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。如：对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划；对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书；建立国家助学金制度等
文化权利
（P41） 宪法 规定 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助
保障 措施 （1）表彰科学研究；（2）组织艺术表演；（3）修建阅览室；（4）修建文化广场；（5）开展全民阅读活动等
改正：政府资助小刚继续完成学业是因为小刚享有受教育权。
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　依法行使权利（贵阳5年1考）
核心词：行使权利有界限、维护权利守程序
★1.公民应怎样正确行使权利？（P43～44）
（1）行使权利有界限：任何权利都是有范围的。①公民行使权利不能超 越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）维护权利守程序：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动 方式、步骤和过程进行。（公民在行使权利时应遵循的原则）
知识点 2
★2.公民怎样做到维护权利守程序？（P44）
（1）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和 方式维护自身权益。
（2）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
（3）公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。（公民的维 权方式）
3. 维护权利守程序的意义：有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠 纷。（P44）
知识点拨
和解、调解、仲裁属于非诉讼途径；依法向人民法院起诉属于诉讼途径。非诉讼途径和诉讼途径都是维护我们合法权益的有效方式。
★4.依照法定程序维护权利的方式。（P44～46）
方式 依据 实施方法 具体方式 适用范围
和解（当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式） 法律 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 — 一些常见的消 费、劳动争议和交通事故纠纷等
调解
（通过调解 组织解决纠 纷的方式） 国家法律 法规和政 策以及社 会公德 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 人民调 解行政调 解司法 调解 广泛适用
方式 依据 实施方法 具体方式 适用范围
仲裁
（通过仲裁 机构解决纠 纷的方式） 《中华人民共 和国仲裁法》 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 — 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷
诉讼
（通过人民 法院解决纠 纷的方式） 法律 法规 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益 民事诉讼 人身关系或财产关系的争议
刑事自诉 侵犯自己人身、财产权利的行为
行政诉讼 行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
易错陷阱
改正：维权的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
改正：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。
改正：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
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第四课　公民义务
　公民基本义务
核心词：遵守宪法和法律；维护国家统一和全国各民族团结；维护国家安 全、荣誉和利益；依法服兵役；依法纳税
★1.我国宪法规定的公民的基本义务。（P48～52）
（1）遵守宪法和法律；（2）维护国家利益（维护国家统一和全国各 民族团结，维护国家安全、荣誉和利益）；（3）依法服兵役；（4） 依法纳税；（5）其他义务（包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等）。
知识点 3
★2.公民遵守宪法和法律的原因、表现及做法。（P48）
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维 护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩 序，尊重社会公德。
（3）做法：忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。①意识上：认识 到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范；②行动 上：自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛 围；自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的 行为，做到依法办事。
3. 维护国家统一和全国各民族团结的原因及做法。（P48～49）
（1）原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我 国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（2）做法：①把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起；② 自觉维护国家领土完整和主权统一；③维护民族之间平等团结互助和谐的 关系。
4. 维护国家安全、荣誉和利益的原因及内容。（P49）
（1）原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
（2）内容：①维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国 家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；②维护国家荣誉： 维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污；③维护国家利益：维护 国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
改正：依法纳税是公民的一项基本义务，履行的主体包括未成年人在内。
改正：依法纳税是公民的法定义务。
改正：公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
改正：维护国家安全是每个公民义不容辞的责任和义务。
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5. 设立全民国家安全教育日的意义。（P49）（教材·探究与分享）
有助于帮助公民认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念， 认真贯彻执行国家安全法和相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职 责，为维护国家安全作出应有贡献。
6. 我们应如何履行维护国家安全的义务？（P50）（教材·探究与分享）
（1）捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作斗争。
（2）及时报告危害国家安全活动的线索。
（3）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。
（4）为国家安全机关工作提供便利条件或者其他协助。
（5）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和
协助。
（6）保守所知悉的国家秘密等。
7. 依法服兵役。（P50～51）
（1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；②依照法律服兵 役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
（2）我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的 志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
（3）兵役分类：现役和预备役。
（4）对军人和预备役人员的要求：①军人：必须遵守军队的条令和条 例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗；②预备役人员：必须按照规定参 加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
8. 依法服兵役有何意义？（P50）（教材·探究与分享）
（1）对国家：①有利于增强国家的武装力量，建设巩固国防和强大军 队；②有利于为维护国家安全提供保障。
（2）对公民：①有利于公民增强法治意识，履行法定义务；②有利于增 强公民的爱国情感和保卫祖国的意识；③有利于公民磨砺意志，培养艰苦 奋斗的精神，塑造健全人格。
9. 依法纳税的原因、不履行依法纳税义务的表现及法律后果。（P52）
（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基 本义务。
（2）不履行依法纳税义务的表现：逃税、欠税、骗税、抗税。
（3）法律后果：属于违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事 责任。
考点链接
国家安全：国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根 本的保障，是民族复兴的根基，国家安全利益是国家的最高利益。
易错陷阱
任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都要依法追究刑事责任。（　　）
改正：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构 成犯罪的要依法追究刑事责任。
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画里有话
知识点：①权利与义务相统一；②依法行使权利；③自觉履行法定义务。
依法履行义务
核心词：权利与义务相统一、自觉履行义务、法定义务
知识点 4　
★1.权利与义务的关系。（P54）
权利义务相统一。
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履 行，义务的履行促进权利的实现。
（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享 有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
（3）公民的某些权利同时也是义务。如：劳动和受教育既是公民的基本 权利，也是公民的基本义务。
2. 公民实现权利、自觉履行义务的意义。（P54）
（1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义 务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
（2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现 提供和创造更好的条件。
3. 坚持权利义务相统一的做法。（P55）（教材·探究与分享）
变式设问 如何正确处理权利与义务的关系？
（1）公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有 权利。
（2）公民不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念， 自觉履行法定的义务。
（3）正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
易错陷阱
改正：权利义务相统一，两者相互依存、相互促进。
改正：权利是否行使是公民的自由，可以放弃，但义务必须履行。
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改正：权利与义务是统一的。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规 定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
★4.公民自觉履行法定义务的原因及要求。（P56～57）
（1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自 觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
（2）要求：①法律要求做的必须去做。如：履行受教育义务、依法纳 税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公 共财产等。②法律禁止做的坚决不做。如：虐待老人、妇女和儿童，侵占 他人财产，破坏森林植被，危害国家安全、荣誉和利益。
★5.违反法定义务的行为及后果。（P57～59）
（1）行为：①实施了法律所禁止的行为；②没有实施法律要求做的
行为。
（2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反 民事法律，应当依法承担民事责任；如：民事赔偿。②违反行政法律，应 当依法承担行政责任；如：行政拘留。③违反刑事法律，构成犯罪的，应 当依法承担刑事责任；如：有期徒刑。
考点链接
违法无小事：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。
思维·考点突破
启思维·破考点
公民基本权利
A
序号 学习材料 公民权利
① 李青的爸爸在乡人大代表选举中当选为人大代表 选举权和被选举权
② 张某向纪委监委举报某机关工作人员违法犯罪问题 监督权
③ 晓晓在俊文小学就读一年级 受教育权
④ 蔓蔓到社区参加“五一”文艺表演交流活动 劳动权
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
序号 微行为 点评
① 黔东南籍学子张某某应征入伍守卫
边疆 公民依法履行服兵役的义务
② 小贵的妈妈被选举为贵州省人大代表 公民依法享有名誉权
③ 小凯的妈妈用工资购买了电脑 公民依法享有财产权
④ 小黔的爸爸参与自来水调价听证会 公民依法享有监督权
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A. 小莉的爸爸很有经济头脑
B. 我国公民的权利和义务是一致的
C. 我国保护未成年人的专利权
D. 未成年人比成年人享有更多特权
C
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
5. （2025·铜仁T17）爱好弹钢琴的小李经常在家弹琴至深夜，严重影响邻 居小田休息，给小田的生活带来了极大困扰。小田多次找小李沟通，但小 李认为在家何时弹钢琴是自己的权利，别人无权干涉，他还三番五次上门 辱骂小田。为此，小田向社区寻求帮助，社区工作人员上门调解后无果， 最终小田将小李诉至当地人民法院。经人民法院审理，判决小李赔礼道 歉，停止不法侵害，消除影响。
（1）材料中小李的行为侵害了小田的哪项权利。
【答案】　名誉权、休息权。
（2）结合材料谈谈公民在生活中应如何正确行使权利。
【答案】　任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
依法行使权利，自觉履行义务
①享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致　②只重权利而轻视义 务，人生之路就会磕磕绊绊　③权利和义务相统一，两者不可偏废、缺一 不可　④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
A
A. ①②③ B. ②③④
B
C. ①②④ D. ①③④
A. 调解 B. 和解 C. 仲裁 D. 诉讼
B
A. 强化法治意识，大力发挥法律的教化作用
B. 按照法律要求严格执法，保障法律的实施
C. 在宪法和法律范围内行使权利、履行义务
D. 在日常生活中与宪法、法律彻底划清界限
C
10. （2022·黔东南州T20）全国政协于2021年12月13日在京召开“全面加 强新时代中小学劳动教育”网络议政远程协商会，全国政协主席讲话强 调，加强劳动教育事关青少年健康成长，事关中华优秀传统文化世代传 承。委员们建议要大力弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，营造全社会关 心支持劳动教育的良好氛围。某中学的小敏同学看完新闻播报后认为：我 到学校是来享有学习权利的，不是来履行劳动义务的。
联系材料，判断分析：我到学校是来享有学习权利的，不是来履行劳动义 务的。
【答案】　小敏同学的观点是错误的。①劳动和受教育既是公民的基本权 利，也是公民的基本义务；权利和义务相统一，公民的权利与义务相互依 存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。② 小敏同学既没有正确认识到受教育和劳动既是权利也是义务，还割裂了权 利义务相统一的关系，不利于我们的身心健康成长。③我们不仅要增强权 利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
公民基本义务
A. 学生肖红在选举班长时把票投给了好朋友林玲——肖红行使了选举权
B. 王强拍下某军港照片发给境外网友——王强履行了维护国家安全的义务
C. 学生陈成在上学路上捡到了一部手机并占为己有——陈成行使了财产权
D. 某网红没有按时缴纳税款——该网红的行为没有履行依法纳税的义务
D
①该青年正确行使了公民权利　②该青年没有自觉履行公民义务　③该青 年的言行纯属小事，无关紧要　④该青年的言行是一种不文明的行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
素养·链接热点
析时事·提素养
热点素材 知识点
材料一　某黄焖鸡在全国拥有众多门店，在餐饮市场具有一定影响力。但2025年3·15晚会却爆雷，引起广泛热议。据报道，该黄焖鸡多家加盟店存在严重食品安全问题，包括回收剩菜二次售卖、使用变质食材（过期“僵尸肉”、未检疫的“白条鸡”）、供应链隐患等。
材料二　周某，男、汉族，2004年10月出生，户籍地广西灵川县大圩镇上桥村人，大学专科毕业班学生。2025年2月，经个人自愿报名、乡镇初检、县总检合格、政治考核通过，在入伍前参加了役前教育，并签订了《依法服兵役承诺书》。3月1日，他被灵川县人民政府征兵办公室批准入伍至陆军某部队服役。入伍后，他以不适应部队生活为由，先后向组织递交3次自愿退兵申请，多次强烈要求离开部队。经部队、县兵役机关和亲属多次劝导，周某仍坚决拒服兵役，最后受到被部队作除名处理、将其纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒等多项处罚。 1.公民 权利
2.公民 义务
【命题设问】
（1）[法治观念·评价]结合材料一内容，请你点评商家行为。
【答案】　①商家的行为是不道德的，也是违法的。回收剩菜二次售卖、使用变质食材等行为违背了诚信原则，损害了消费者的身体健康和合法权益。②商家没有履行《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律规定的义务，违反了禁止用回收食品作为原料生产食品、保证商品或服务符合保障人身和财产安全要求等规定。③这种行为破坏了市场秩序，影响了餐饮行业的信誉，不利于市场经济的健康发展。
（2）拒绝服兵役为什么会受到多项处罚？
【答案】　①依法服兵役是公民的基本义务，要自觉履行这项义务；②法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

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