资源简介

2025-2026学年接力版（新教材）小学音乐三年级上册
期末综合测试卷及答案
选择题
《敕勒歌》演唱时的情感基调是（ ）
A. 活泼俏皮 B. 豪迈悠远 C. 悲伤凄凉 D. 紧张激烈
以下属于“争做接班人”单元演唱歌曲的是（ ）
A. 《红星歌》 B. 《小号手之歌》 C. 《呼伦贝尔大草原》 D. 《下雨了》
口风琴演奏时，正确的呼吸方式是（ ）
A. 用鼻子快速吸气 B. 用嘴巴深呼吸，气息平稳 C. 憋气演奏 D. 随意呼吸
《三个和尚》欣赏曲表达的核心是（ ） A. 团结协作的重要性 B. 对和尚的赞美 C. 寺庙的宁静生活 D. 童年的欢乐时光
以下歌曲可进行编创、表演的是（ ）
A. 《荫中鸟》 B. 《美丽的村庄》 C. 《猴子蒸糕》 D. 《野蜂飞舞》
《草原就是我的家》演唱时，速度应保持（ ）
A. 慢速拖沓 B. 中速稍快，充满活力 C. 快速急促 D. 忽快忽慢
“合唱中的合作”探究主题属于哪个单元（ ）
A. 欢乐森林 B. 美好童年 C. 草原牧歌 D. 咕咚剧场
填空题
“圆又圆”单元中，《月亮田》要求我们进行______和______活动，表达对月亮的喜爱。
《共产儿童团歌》是一首红色歌曲，演唱时要唱出______、______的气质。
“欢乐森林”单元的欣赏曲《荫中鸟》，用乐器模仿了______的叫声，旋律灵动活泼。
口风琴是______类乐器，演奏时需保持手型正确，气息______。
《生日歌》演唱时要注意______配合，音色温柔亲切，传递祝福之情。
《草原牧歌》单元中，《那达慕之歌》可结合______动作表演，展现草原人民的欢乐。
《咕咚来了》属于“咕咚剧场”单元的______类活动，培养我们的表现力。
《只怕不抵抗》的演唱形式是______，表达了少年儿童不怕困难、勇敢抗争的精神。
《动物狂欢节》（选曲）描绘了多种动物的姿态，欣赏时要感受乐曲______的变化。
《敕勒歌》改编自北朝民歌，演唱时要唱出草原的______与辽阔。
“美好童年”单元的《小鸭子》，演唱时要模仿小鸭子______的语气，活泼可爱。
锣鼓演奏时，可通过控制敲击力度，表现______或舒缓的情绪。
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
《转圆圈》是“圆又圆”单元的欣赏曲，节奏欢快，适合集体舞蹈。（ ）
《红领巾飘起来》可进行编创活动，搭配简单的舞蹈动作。（ ）
《野蜂飞舞》情绪温柔，适合用缓慢的速度演奏。（ ）
《草原就是我的家》演唱时，可加入蒙古舞的基本动作辅助表达情感。（ ）
口风琴演奏时，不需要注意换气，一直吹奏即可。（ ）
《三个和尚》通过乐曲节奏变化，展现了不同的人物状态和情节发展。（ ）
简答题
请列举“争做接班人”单元的3首演唱歌曲，并说说演唱这类红色歌曲时应注意什么。
结合“草原牧歌”单元的学习，谈谈如何通过演唱和表演，展现草原歌曲的特点。
实践创编题（12分）
结合“圆又圆”或“咕咚剧场”单元的编创要求，完成以下任务：
为《团团圆圆》或《猴子蒸糕》编创2句简单的歌词（4分）；
设计1-2个配合歌词的表演动作，说明动作表达的含义（4分）；
简述编创思路，体现单元主题特点（4分）。
参考答案及评分标准
选择题
1.B 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. B
填空题
1.演唱、表演 2. 勇敢、坚定 3. 小鸟 4. 键盘、平稳 5. 声部 6. 草原舞蹈 7. 表演 8. 齐唱 9. 情绪/速度 10. 壮美 11. 天真活泼 12. 热烈（每空答案合理即可得分）
判断题
1.√ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √
简答题
演唱歌曲：《小号手之歌》《共产儿童团歌》《只怕不抵抗》（3分，答对1首得1分）；
演唱注意事项：① 情绪饱满，唱出坚定、勇敢的气质；② 节奏准确，咬字清晰；③ 声音整齐有力，体现红色歌曲的感染力（3分，答对1点得1分，言之有理即可）。
① 演唱时：保持气息开阔，音色豪迈悠远，贴合草原辽阔的特点，速度根据歌曲情感调整（如《草原就是我的家》中速稍快，充满活力）；② 表演时：加入蒙古舞基本动作（如骑马、挥鞭），展现草原人民的热情与自由；③ 情感表达：传递对草原的热爱和对家乡的眷恋（每点2分，言之有理即可）。
实践创编题
评分标准：
歌词（4分）：贴合单元“团圆”或“剧场趣味”主题，语句通顺、简洁押韵（符合2句要求，主题贴合得2分，通顺押韵加2分）；
动作设计（4分）：动作简单易操作，能对应歌词含义，体现主题（动作合理得2分，贴合歌词加2分）；
编创思路（4分）：思路清晰，能结合单元编创、表演要求，说明如何体现主题（思路明确得2分，贴合单元特点加2分）。
示例（《团团圆圆》）：① 歌词：“月儿圆，照庭院，全家团圆笑开颜”；② 动作：双手比出圆形（对应“圆”），双手张开拥抱姿势（对应“团圆”）；③ 编创思路：围绕“圆又圆”单元团圆主题，歌词贴合月亮、全家团圆的场景，动作简单直观，适合三年级学生表演，传递温馨氛围。
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