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2025年秋粤教花城版（新教材）小学音乐三年级第一学期期末质量检测卷附答案
填空题
红色题材的艺术作品常常传递出______、______的情感，我们在感受这类作品时，要体会其中蕴含的精神力量。
描绘学校和家的艺术作品，多通过______、______等元素展现生活场景，表达对身边环境的热爱。
中秋是我国传统节日，相关的艺术作品常以______、______为创作主题，营造团圆、温馨的氛围。
表现月宫遐想的艺术作品，常运用______、______的创作手法，展现奇幻的想象世界。
童年趣事主题的艺术作品，多捕捉生活中的______瞬间，色彩通常比较______，充满活力。
流动的乐音可以通过______、______等不同乐器演奏出来，不同乐器的声音具有独特的特点。
《月下摇篮》这类温馨的作品，旋律通常比较______、______，节奏舒缓，能传递出温暖的情感。
艺术实践中，我们可以用______、______等方式表现自己喜欢的主题，表达内心的感受。
演唱红色歌曲时，声音要______、______，体现出歌曲的豪迈与坚定。
表现传统节日的艺术作品，往往融入了当时的______和______，让我们感受到传统文化的魅力。
选择题
下列哪种情感最符合红色题材艺术作品传递的核心情感？（ ）
A. 悲伤难过 B. 豪迈坚定 C. 轻松欢快 D. 孤独寂寞
描绘“我的学校我的家”主题时，以下哪种元素最不适合作为创作素材？（ ）
A. 教室的书桌 B. 家里的沙发 C. 沙漠的骆驼 D. 校园的大树
关于中秋主题的艺术作品，下列说法正确的是（ ）
A. 只能用绘画形式表现 B. 常传递团圆的情感 C. 色彩多灰暗压抑 D. 与传统文化无关
表现“月宫遐想”时，艺术家不会用到的创作元素是（ ）
A. 桂花 B. 玉兔 C. 星星 D. 沙漠
童年趣事主题的艺术作品，节奏通常是（ ）
A. 舒缓的 B. 急促的 C. 欢快的 D. 沉重的
下列哪种乐器不能演奏出“流动的乐音”？（ ）
A. 钢琴 B. 小提琴 C. 鼓 D. 石头
《月下摇篮》的旋律特点是（ ）
A. 激昂有力 B. 舒缓温柔 C. 欢快跳跃 D. 紧张急促
在艺术实践中，我们表达对家乡的热爱时，不可以用以下哪种方式？（ ）
A. 唱歌 B. 绘画 C. 乱扔垃圾 D. 手工制作
欣赏红色题材艺术作品时，我们应该（ ）
A. 随意打断他人欣赏 B. 认真感受作品的精神内涵 C. 大声喧哗 D. 不认真对待
关于艺术作品中的色彩，下列说法错误的是（ ）
A. 温暖的色彩可以传递温馨的情感 B. 鲜艳的色彩常用于表现童年趣事 C. 灰暗的色彩一定不好 D. 色彩能帮助我们理解作品情感
判断题
红色题材的艺术作品只有歌曲一种形式。（ ）
描绘学校的艺术作品，只能画校园的建筑。（ ）
中秋主题的艺术作品都与月亮有关。（ ）
表现月宫遐想的作品，体现了艺术家丰富的想象力。（ ）
童年趣事主题的艺术作品，都是悲伤的。（ ）
不同的乐器演奏出的声音是一样的。（ ）
《月下摇篮》适合用激昂的声音演唱。（ ）
艺术实践就是自由创作，不需要考虑任何规则。（ ）
欣赏艺术作品时，要尊重他人的感受。（ ）
传统节日主题的艺术作品，能让我们了解传统文化。（ ）
简答题
请简要说说红色题材艺术作品给你带来的感受，以及你对这类作品的理解。
如果你要创作一幅表现“中秋”主题的艺术作品，你会选择哪些元素？为什么？
结合学习经历，说说“流动的乐音”有什么特点，你喜欢用哪种乐器演奏的乐音？
在艺术实践中，你是如何将自己的情感融入作品中的？请举例说明。
创作表达题
题目：我的快乐时光
要求：1. 结合教材所学主题（如童年趣事、校园生活等）进行创作构思，明确作品要表达的情感。
清晰说明创作形式（如绘画、唱歌、手工等），并详细描述作品的主要内容，包括所选用的元素、色彩搭配（若为视觉类创作）或旋律节奏（若为听觉类创作）。
字数不少于300字，语言通顺，表达真挚，体现对艺术创作的理解和运用能力。
参考答案
填空题
1. 豪迈、坚定（答案合理即可） 2. 书桌、大树（答案合理即可） 3. 月亮、月饼（答案合理即可） 4. 奇幻、浪漫（答案合理即可） 5. 快乐、鲜艳（答案合理即可） 6. 钢琴、小提琴（答案合理即可） 7. 舒缓、温柔（答案合理即可） 8. 绘画、唱歌（答案合理即可） 9. 洪亮、有力（答案合理即可） 10. 风俗、情感（答案合理即可）
选择题
1. B 2. C 3. B 4. D 5. C 6. D 7. B 8. C 9. B 10. C
判断题
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. √
简答题
示例：红色题材艺术作品让我感受到了豪迈、坚定的情感，也让我了解到了先辈们的奋斗精神。这类作品通过各种形式（如歌曲、绘画等）传递正能量，让我们珍惜现在的幸福生活。（答案合理，表达清晰即可）
示例：我会选择月亮、月饼、家人等元素。因为月亮是中秋的标志性元素，月饼是中秋的传统美食，家人团聚是中秋的重要习俗，这些元素能很好地体现中秋团圆、温馨的氛围。（答案合理，表达清晰即可）
示例：“流动的乐音”特点是旋律连贯、节奏有变化，能带给人听觉上的享受。我喜欢钢琴演奏的乐音，因为钢琴的声音清脆动听，能表现出不同的情感。（答案合理，表达清晰即可）
示例：我在创作一幅表现校园生活的绘画作品时，用鲜艳的色彩描绘了同学们在操场上玩耍的场景，因为我想通过鲜艳的色彩传递出校园生活的快乐。画中同学们的笑脸也能体现出我对校园生活的热爱。（答案合理，表达清晰即可）
创作表达题
评分标准：
创作构思贴合“我的快乐时光”主题，能结合教材所学主题，情感表达明确，得5分；构思较贴合主题，情感表达较明确，得3-4分；构思不贴合主题，情感表达不明确，得0-2分。
创作形式明确，能详细描述作品主要内容，元素选用合理，色彩搭配或旋律节奏描述具体，得8-10分；创作形式明确，能描述作品主要内容，元素选用较合理，有简单的色彩搭配或旋律节奏描述，得5-7分；创作形式不明确，作品内容描述简略，元素选用不合理，无相关色彩或旋律节奏描述，得0-4分。
字数不少于300字，语言通顺，表达真挚，得5分；字数200-299字，语言较通顺，表达较真挚，得3-4分；字数不足200字，语言不通顺，表达不真挚，得0-2分。

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