资源简介

(共24张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第一框 认识生命
1.通过学习禁毒英雄的生平经历，认识到每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的，提高对生命的认识和理解能力，自觉热爱生命。
2.通过分析“禁毒英雄父子兵”相关材料及品读名人名言，学会用正确的态度对待生命，培养正确的生命观和价值观，学会感恩生命、热爱生命、热爱生活。
3.通过演讲进一步体会人的生命是代代接续的，且人的精神生命是不断传承的。学会在人类生命的接续中找到自己的位置，担当时代使命。
学习目标
《树的一生》
《希望》
《成长》
生命
想一想：右侧的箭头是否可以反过来表示？
②每个人的生命都是不可逆的。
1.生命的特点
生命的时光一去不复返
结合视频和生命的特点，谈谈你的感悟
背影英雄
生命的时光一去不复返，生老病死是无法抗拒的规律
生命具有怎样的特点？
③每个人的生命都是有限的
出生
死亡
把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
认真学习
帮助他人
服务社会
保卫国家
让有限的生命更有意义？
人物1：这个人生活在2000多年前，他曾说：“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。”
孔子
人物2：这个人生在旧中国，年少时曾立下誓言：“为中华之崛起而读书”
周恩来
人物3：这个人一生一生致力于研究水稻增产，他说他有一个梦想，叫“禾下乘凉梦！”
读材料，可不用举手抢答、抢答正确者为当堂课优秀表现奖
小游戏：我说你猜
袁隆平
他们还在世吗？他们为什么被我们熟知？
他们的思想传承至今！
⑥人的精神生命是不断传承的
1、人的生命的特点？P61-63
1、人的生命的特点？P61-63
②每个人的生命都是独特的 P61
③生命是不可逆的 P61
⑤人的生命是代代接续的 P62
⑥人的精神生命是不断传承的 P63
④人的生命是有限的 P62
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 P61
视频探究
把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去
视频给我们什么启示？
① 雷锋把生命的每一分热，都无私奉献给了人民，表现出崇高的共产主义情操，以短暂的一生树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。
②每个人的生命是有限的，对社会所做的贡献却是无限的。生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。
③生命有时尽，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。让我们更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
一滴水只有融进大海才不会干涸，一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去才能充分体现自身价值。——雷锋
认识
生命
个体生命
生命（个体、使命）
精神生命
独特、有限
不可逆
代代接续
精神生命
不断传承
我
我们
人类
议学点贝 知行明理
对生命有哪些新认识？
议学点贝 知行明理
合作探究 积极互动
结合图片和课本P63页探究与分享，思考这些思想、精神文明会流传至今说明了什么
合作探究 积极互动
要点：7.人的精神是不断传承的表现（原因）
（1）伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的表现。
（2）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
（永恒）
探究与分享
人为什么要好好活着？
①活着让我们能够体验和探索生命中的美好。
②我们可以从活着中寻找、发现生命所带来的价值与意义。
③我们活着可以给予他人帮助、激励、鼓舞，并对他们的生活产生积极的影响。
我们如何正确对待生命？
①认识到生命的宝贵和脆弱，珍惜生命，懂得如何保护自己和他人的生命安全。
②不断学习知识，提高自身素质和技能水平，是保持生命力的重要途径。
③保持积极的心态和心理健康，能够更好地面对生命中的挑战和困难，增强生命力和生命活力。
知识要点
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
为什么每个人的生命都是有限的？
课堂小结
认识生命
人的生命的特点
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
1.（孝感孝昌期末）下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）
A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己
C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜
B　
独特的
课堂检测
“社会门”
课堂小结
认识生命
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
珍惜生命
人的精神生命是不断传承的
生命的特点
不可替代
感恩生命、奋斗奉献
个体、社会关系的接续
思想、信仰、道德等传承
C
感悟人生
随堂练习
现在我国公民办理身份证时要求录入指纹信息，每个人的指纹都是独一无二的。这说明了
A、所有人都有指纹 B、指纹包含人的全部信息
C、生命是独特的 D、每个人的特征不同

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