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今日说法
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定:学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育,提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。
教育部颁布《未成年人学校保护规定》要求:学校要对学生开展青春期性教育,提高其保护能力。
北京高院：性侵害已经成为侵害未成年人权益最突出的犯罪问题。此类案件‘熟人’作案占比高。其中，对未成年人实施的强制猥亵、侮辱、强奸等犯罪占侵害未成年人权益犯罪的比例累计已超70%。
我们国家为什么要重视青少年的性教育？面对越来越多的青少年被性侵害，作为青少年该如何保护自己，防范性侵害呢？这节课让我们一起学习《学会自我保护》
道德与法治七年级下册 第一单元 第一课青春正当时
1.3学会自我保护
自 主 学 习
认真阅读教材P9-12，思考下列问题，并在课本上做标记，时间3分钟。
1、获取性知识的必要性和途径是什么
2、如何学会自我保护？
思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”
妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”
思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学！
——《房思琪的初恋乐园》
有人说：中国人最缺的两种教育，一个是死亡的教育，一个是性教育。关于性教育，这个人生如此重要的课题，我们不能只靠“悟”！
我们的生殖系统究竟是怎样的结构？
青春期来了，我觉得自己的身体很难看，怎么办？
分泌物变多了，我是不是生病了？
有时候听到性这个词我又害羞又好奇，我是坏小孩吗？
……
当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？
困惑一：课前小调查（课前智慧平板推送问卷）
步入青春期，伴随性成熟，你有哪些困惑？
新知探究
参观青春期教育展览
和父母沟通
上生物课
听专家讲座
阅读相关书籍
进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。
新知探究
1.了解性知识的原因（必要性）和途径
（1）原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
（2）途径：我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
知识小课堂
情景一：小红长得很漂亮成绩也很好，同学小明很喜欢她，总是对她动手动脚，小红对此很反感，而小明却说这是表示友好。小红无奈求助班主任，……
思考：如果你是班主任，你会告诉小明什么？
①应当自重自爱，言谈举止不越界。
②在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
新知探究
2.怎样学会自我保护？
（1）我们应当通过正规途径获取性知识。
（2）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
知识小课堂
情景二：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
思考：
1、评析这两位女生的做法。
2、遇到类似的情况，我们应该可以从哪些方面保护自己
①小丹面对男青年的骚扰不知所措，说明她自我保护能力还比较弱。要学会敢于并善于保护自己。
②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，是有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。
新知探究
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
2、遇到类似的情况，我们应该可以从哪些方面保护自己
根据“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁。
新知探究
1.隔壁王叔叔拉着你说话，并抚摸你的手或者头发，你不太舒服但未制止。
2.在你伤心难过时，同学轻拍你的背安慰你。
3.拥挤的电梯里，有人不小心挨到你的手臂。
4.一群男生议论女生胸部大小。
5.公交车上，一名中年男子一直盯着你看，然后靠近你往你身上蹭。
6.你站在车站等人，有人在你旁边故意大声说黄色笑话。
7.同学打闹，A同学扯B同学裤子，并嚷嚷内裤颜色。
测试：以下这些情况是性骚扰吗？
新知探究
拓展延伸
性骚扰的类别：
身体接触型：不当触碰隐私部位、强行拥抱、亲吻或抚摸
言语骚扰型：公开或私下谈论性话题、开黄色玩笑，通过外貌、身材进行性暗示评价，通过社交媒体发送挑逗性文字或语音
视觉暴露型：故意展示色情图片、视频或裸露身体，偷拍、偷窥更衣室或厕所，胁迫学生拍摄裸照或视频（如“互看隐私部位”）
网络侵害型：通过社交软件（如QQ、微信、游戏平台）发送色情信息
，诱骗学生发送裸照（如“发照片给你红包”“不听话就公开秘密”）
，利用AI换脸技术伪造学生不雅视频进行敲诈
熟人诱骗型：亲戚、邻居以“关爱”名义单独接触并实施侵害，同龄人以“谈恋爱”为名强迫发生亲密行为
拓展延伸
性侵害：通常指更严重的强奸、强制猥亵等。
【中华人民共和国刑法(2023修正)】
第二百三十六条　【强奸罪】以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的； （二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；
（三）在公共场所当众强奸妇女、奸淫幼女的； （四）二人以上轮奸的；
（五）奸淫不满十周岁的幼女或者造成幼女伤害的；
（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
拓展延伸
性侵害：通常指更严重的强奸、强制猥亵等。
【中华人民共和国刑法(2023修正)】
第二百三十七条　【强制猥亵、侮辱罪】以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
【猥亵儿童罪】猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有期徒刑：
（一）猥亵儿童多人或者多次的；
（二）聚众猥亵儿童的，或者在公共场所当众猥亵儿童，情节恶劣的；
（三）造成儿童伤害或者其他严重后果的；
（四）猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节的。
自我保护小贴士
保护身体的隐私部位
拒绝黄色笑话
快速离开危险
勇于说“不”
寻求帮助
新知探究
（3）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们需要敢于并善于保护自己。
我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为、掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护合法权益。
知识小课堂
2.怎样学会自我保护？
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身边的保护者
情景三：某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
思考：你从这个案例中得到什么警示？（与异性交往应注意什么 ）
①与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。
②在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
新知探究
（4）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
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2.怎样学会自我保护？
2.怎样学会自我保护？
（4）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
（3）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们需要敢于并善于保护自己。我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为、掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护合法权益。
（1）我们应当通过正规途径获取性知识。
（2）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
性不羞耻，每个人都是这么来到这个世界的，无论地位尊卑。但性同样是私密的，有伦理和法律的约束！
学会保护好自己，快乐健康成长！
教师寄语
随堂练习
1.步入青春期后，以下获取性知识的途径正确是（ ）
A. 浏览一些没有资质认证的网络论坛
B. 偷偷传阅来源不明且内容低俗的手抄本
C. 认真学习学校开设的生理卫生课程
D. 轻信街边小广告宣传的所谓“健康秘诀”
c
随堂练习
2.在网络社交平台上，有个不认识的网友总是给你发一些暧昧、露骨的信息和图片，还问你一些隐私的身体发育情况相关问题，以下做法最恰当的是（ ）
A. 出于好奇和礼貌，回复隐私问题
B. 立即拉黑对方，告知家长或者信任的老师
C. 觉得不妥，默默删除消息
D. 不采取其他行动，也不告诉任何人
B
随堂练习
3.周末和几个同学约好去公园玩，到了公园后，一位异性同学提议玩“真心话大冒险”，游戏过程中，有人要求输了的异性互相拥抱亲吻，这时你（ ）
A.只是游戏，不必当真 B.内心抵触，勉强配合
C.自重自爱，果断拒绝 D.觉得刺激，积极参与
c
随堂练习
4.晓敏参加校外社团活动，活动结束后独自回家的途中，一位陌生人员以问路为由靠近她，先是夸赞她漂亮，随后言语轻佻，还试图拉她的手臂。
（1）请你为晓敏成功摆脱困境出谋划策。
（2）预防和应对性骚扰、性侵害，加强自我保护，我们该怎么做？
答案：（1）立刻向其他路人求救；快速跑到人多的地方，例如商场、超市；及时报警。
（2）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们需要敢于并善于保护自己。
③我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为、掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护合法权益。
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
课堂小结
加强自我保护
正确了解性知识、树立性观念
原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
自重自爱，言谈举止不越界
增强自我保护意识，提高预防性骚扰、性侵害的能力
学会自我保护
途径：课堂、教材、科普读物等正规的途径获取性知识。
树立正确的道德观念和牢固的法律意识
我们应当通过正规途径获取新知识
课后作业
写出你认可的异性交往心得及防骚扰、防性侵小贴士。

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