资源简介

冀少版（2012）小学音乐三年级上册期末考试模拟测试卷
附答案
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
1. “亲亲祖国”单元，为了抒发对祖国的深情，在演唱时可能会运用______（列举一种技巧，如气息饱满、声音洪亮），让情感得以充分展现。
2. 在“民歌拾贝”单元，同学们欣赏各地民歌时，要注意______（列举一个要点，如感受地域特色），才能领略民歌的魅力。
3. “可爱的动物”单元，动物形象在音乐中还可以通过______（列举一种方式，如不同的节奏型，模仿动物的奔跑、跳跃节奏）来塑造。
4. “丰收之乐”单元，为了强化喜悦氛围，在音乐创作上可能会采用______（列举一种手法，如加入锣鼓等打击乐器），使热闹的感觉更浓烈。
5. “小牧场”单元，民间流传的关于牧场的歌曲歌词常常具有______（列举一种特点，如通俗易懂、口语化），便于传唱。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分）
1. 亲亲祖国单元的歌曲只能齐唱，不能有其他演唱形式。（ ）
2. 民歌拾贝单元的民歌风格一成不变，没有融合创新。（ ）
3. 可爱的动物单元的歌曲都很短，因为动物形象简单。（ ）
4. 丰收之乐单元的音乐只适合在农村播放，城市不适用。（ ）
5. 小牧场单元的歌曲体裁都是儿歌，没有其他形式。（ ）
6. 只要声音轻柔就是“亲亲祖国”单元的要求。（ ）
7. 民歌拾贝单元能培养学生的文化包容意识，欣赏不同风格民歌。（ ）
8. 可爱的动物单元有助于培养学生的爱心，关爱动物。（ ）
9. 丰收之乐单元对学生的劳动教育有一定帮助，体会劳动成果的喜悦。（ ）
10. “异国童音”单元的音乐离学生生活太远，没有学习价值。（ ）
三、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1. 以下哪首歌曲的意境与秋日丰收场景最相关？（ ）
A. “丰收之乐”单元中的《丰收之歌》
B. “亲亲祖国”单元中的《国旗国旗真美丽》
C. “可爱的动物”单元中的《小兔子乖乖》
2. “民歌拾贝”单元，若要表现北方少数民族的豪爽，音乐可能会采用（ ）
A. 高亢激昂的旋律
B. 婉转柔美的旋律
C. 沉闷单调的旋律
3. 下列属于“可爱的动物”单元中《两只老虎》特点的是（ ）
A. 旋律简单易记
B. 歌词复杂难懂
C. 演唱难度大
4. 在“丰收之乐”单元，以下哪种乐器组合最适合营造欢快的丰收庆典？（ ）
A. 小提琴与钢琴
B. 二胡与古筝
C. 唢呐与锣鼓
4. “小牧场”的音乐编曲上可能会用到的元素不包括（ ）
A. 马头琴
B. 电子音效
C. 重金属摇滚节奏
6. 演唱“快乐的歌唱”单元的歌曲，为了更好地展现活力，可适当加入（ ）
A. 假声
B. 颤音
C. 波音
7. “亲亲祖国”单元在音乐创作上可能会借鉴（ ）的特点，以表现祖国主题。
A. 长城的雄伟
B. 大海的波涛
C. 高山的险峻
8. “民歌拾贝”单元可能会用到的节奏型不包括（ ）
A. 切分节奏
B. 附点音符
C. 全音符（仅指在表现各地民歌时不太常用）
9. “异国童音”单元的演奏场合不包括（ ）
A. 国际文化交流活动
B. 城市歌剧院
C. 校园英语角
10. “欢乐校园”单元能让学生（ ）
A. 学会尊重他人
B. 掌握更多数学知识
C. 提升校园生活幸福感
四、简答题（每题 20 分，共 40 分）
1. 举例说明“快乐的歌唱”单元如何培养学生的歌唱兴趣。
2. 分析“欢乐校园”单元在促进学生社交互动方面的作用。
参考答案
题
1. 延长音的饱满运用，抒发豪情
2. 体会民歌中的民俗风情
3. 独特的音程跨度，模拟动物形态
4. 重复喜庆的节奏片段
5. 押韵
二、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. ×
6. ×
7. √
8. √
9. √
10. ×
三、选择题
1. A
2. A
3. A
4. C
5. C
6. B
7. A
8. C
9. B
10. C
四、简答题
1. “快乐的歌唱”单元通过多种方式培养学生的歌唱兴趣。例如学习《幸福拍手歌》，教师先播放歌曲，其欢快的节奏、简单易记的旋律瞬间吸引学生注意力，大家不自觉跟着哼唱。接着，教师引导学生通过拍手、跺脚、点头等身体动作配合歌唱，感受音乐律动，让歌唱变得有趣。组织小组歌唱比赛，激发学生竞争意识，促使他们更用心练习，在比赛中相互欣赏、学习，提升歌唱水平。鼓励学生改编歌词，将自己的快乐生活融入其中，如“如果感到开心你就眨眨眼”，使歌曲更具个性，让学生在创作与歌唱中收获乐趣，爱上歌唱。
2. “欢乐校园”单元在促进学生社交互动方面有着关键作用。音乐上，像《同一首歌》这类校园歌曲，温馨的旋律、饱含情谊的歌词，为学生营造友好氛围。组织校园合唱活动，不同班级、不同性格的学生汇聚一堂，共同排练，在磨合中学会沟通、协作，增进彼此了解。课间播放单元内歌曲，吸引学生一起哼唱、舞蹈，打破隔阂，让原本陌生的同学迅速熟络起来。举办校园音乐节，提供展示平台，学生们分享音乐、交流感受，拓展社交圈子，提升社交能力，使校园生活更加丰富多彩。

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