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男生女生的差异
第一课 青春正当时
道法
男生
女生
BOYS
GIRLS
1.2
核心素养目标
1.政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异;
2.道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性;
3.法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征;
4.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征;
5.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
自主
预习
青春期男生女生的差异及要求？
01
02
异性交往的认识及作用？
03
异性交往的要求？
04
如何认识和对待青春期的朦胧情感？
学习课本P6-8页的内容，时间3分钟
1.男生女生的不同
你会走错地方吗？你的判断依据是什么？
依据：男生女生的生理差异
不会。
两组照片哪一组更容易区分性别？男生与女生的性别差异有哪些？？
① 男女生生理差异是与生俱来的。到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
环节一：辨别“他”和“她”
两组照片哪一组更容易区分性别？
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
我们班小乔平时
比较文静，话不多，感觉不好亲近。但与她相处后，发现她待人友好，善解人意。
增进对异性的了解
与女生交往后，再也不觉得女生很神秘了。
消除神秘感
和大家成为朋友后，
我的朋友更多了，我的交往能力也得到提升。
扩大交往范围
提高交往能力
与异性交往后，我们班集体更加团结，大家和睦相处，班集体越来越优秀，我也
越来越上进。
在团结和睦的集体中共同成长
比较项目 男 生 女 生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。
舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等
球赛、游戏、体育明星等
美食、服装、影视明星等
勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……
害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科
③在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
笔记整理
课堂笔记：
【笔记】1. 男生女生性别差异表现在哪些方面？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么 说明了什么？
搬新书
搬课桌
擦墙壁
分发课本
扫地
挂窗帘
擦玻璃
拖地
男生有力量、大胆等，女生细心、爱干净等，这样安排能做到优势互补。
2.如何正确对待男女生的性别差异？
女生优势：
谨慎、心细、
善解人意、
温柔细腻、
表达能力强、
刻苦、专心…
缺点：
胆小、
挑剔、
任性…
优势：
坚强勇敢、
空间能力，
动手能力强、
胆大、有主张…
缺点：
粗心、
贪玩、
调皮…
——优势互补——
2.如何正确对待男女生的性别差异？
（1）男生女生虽有不同，但各有优势。（2）我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀
【笔记】2.如何正确对待男生女生的差异？（如何做到男女生优势互补？）
知识归纳
婴儿：无性别意识期
幼儿：意识渐醒期
儿童：异性厌恶期
青春期：异性吸引期
问题：青春期这种现象正常吗？为什么？
喜欢打扮
越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到异性的夸奖
变得拘谨
有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己
表现自己
想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己
测一测：你有这种感觉吗？
扮酷耍帅
逞英雄
异性朋友
议学追问：那么我们应该如何与异性进行交往呢...
与异性交往的要求：把握好尺度，热情大方，言谈得当、举止得体
男生向心仪的女生表白
同学间在学习上互帮互助
我们在与异性相处时要
注意些什么？
3、如何正确认识与异性之间的交往？P7
笔记
① 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
② 做法：了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
环节二：正确认识“异性交往”
小茜成长烦恼记2，请你来解惑
新学期，小茜和小刚被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，小刚数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助小刚学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。
小茜妈妈认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“请你对小茜妈妈的说法进行辨析。
小茜妈妈的说法是不正确的。①与异性交往对我们的成长有积极作用
②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④有助于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
【笔记】4.与异性交往的意义？P6-7①-④
①与异性交往对我们的成长有积极作用。P7
②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。P7
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。P7
④有助于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。P6
②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
青春的困惑：第二封
老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那个男生主动提出要和我进一步发展，我承认我心动了，您说可以我要把握住我的爱情吗？——仍然困惑的初中生
他们的感情是爱情吗？
欣赏、好感、爱慕
≠
早恋、爱情
思考：什么是真正的爱情？
②如何正确理解爱情？/什么是真正的爱情？P8D1★
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏与尊重，而且需要责任、能力和担当。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
青春的困惑：第二封
老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那个男生主动提出要和我进一步发展，我承认我心动了，您说可以我要把握住我的爱情吗？——仍然困惑的初中生
我应该怎么办？
不伤害自己，不伤害他人，不违反道德，不违背法律；
充分认识早恋危害，对自己、对他人负责；
着眼长远，将这种情感转化为激励自己追求进步的动力；
参加各种活动、培养兴趣爱好，转移注意力等......
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待， 理智处理
笔记整理
课堂笔记：
【笔记】如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？ ★★★
课堂小结
男生女生
性别差异
异性交往
心理萌动
作用
做法
表现
优势互补
朦胧情感
正确认识
做法
真正的爱情
1.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ）
A.男生不适合干细致的活，就适合干粗活
B.女生做不了大事，只能做小事
C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作
D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高
D
2.男生和女生在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往（ ）
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
④可以消除双方的性格差异
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
3.从“摘星星的妈妈”王亚平到第二次出征太空牧星的刘洋，她们用巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员们的成就告诉我们（ 　　）
A．男生女生之间没有生理心理差异
B．男生女生差异主要体现在生理方面
C．不要过于受性别刻板印象的影响
D．男生女生在性格方面有各自的特点
C
4.七年级学生悦悦在日记中记录了自己的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动时总想表现自己，引起男生注意。这是怎么了？我是坏女孩儿吗？”针对这种现象，你想对悦悦同学说（　　）
①这是不正常的，不能让老师和同学看出来
②这是青春萌动的表现，是成长中的正常现象
③集中精力搞好自己的学习，不要考虑这些事
④遇到这种情况要慎重对待，学会理智处理
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D

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