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(共33张PPT)
第一单元　走进社会生活
课标要求 (2022年版) 1．理解不同的社会角色，形成亲社会的行为
2．辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益
素养目标 1．理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化(健全人格)
2．关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动(责任意识)
素养目标 3．形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活(道德修养)
学业质量描述 具有亲社会行为(健全人格)
亲社会行为(贵阳5年1考)
1．个人与社会的关系是怎样的？(P4～7)
(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
(2)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(4)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．社会关系从建立的基础角度可分为哪几类？(P5)
(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
(2)地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
3．我们怎样成为合格的社会成员？(P7)
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
4．【相关链接】社会化的含义：一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(P7)
5．亲社会行为的表现(P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★6．青少年为什么要养成亲社会行为？(P8)
(1)重要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
(2)意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们实现自己的人生价值。
★7．青少年应如何养成亲社会行为？(P8)(贵阳2025.11)
(1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
合理利用网络(贵阳5年1考)
★1．为什么说网络是把双刃剑？(如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？)(P10～16)(贵阳2021.11)
(1)积极影响：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(生活)②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。(生活)③节约成本，提高效率，让生活变得更加便利和丰富多彩。(生活)④网络为经济发展注入新的活力。(经济)⑤网络促进民主政治的进步。(政治)⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(文化)
(2)消极影响：①虚假的、不良的信息侵犯他人权益，危害社会稳定。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活，浪费时间，影响人们深度思考，容易疏离现实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。(注：“远离网络”“拒绝使用网络”的说法是错误的。)
2．【探究与分享】网络谣言有什么危害？我们应该怎样防范？(P14)
(1)危害：①损害国家形象。②加剧社会恐慌，引发社会信任危机。③污染网络环境，扰乱公共秩序，败坏社会风气。④损害公共利益和当事人的声誉。⑤侵犯公民或社会组织的合法权益。
(2)做法：①国家要完善防治网络谣言方面的相关法律法规，努力做到有法可依。②执法部门要严格执法，依法打击造谣等违法犯罪行为。③网站应加强管理，严把关口，不给网络谣言提供传播渠道。④广大网民要守法自律，文明上网，不信谣、不传谣。当自己的合法权益受到侵害时要依法维权。
3．【方法与技能】如何辨别网络谣言？(P18)
注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
★4．网络是把双刃剑，我们应如何合理利用网络？(P17～20)
(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会“信息节食”，不在无关信息和无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络。
(3)学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人等。
(5)充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(6)在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。
5．【知识拓展】如何保障网络安全？(如何净化网络环境？)
(1)国家：建立健全相关法律法规，加强对互联网的监管；依法打击网络违法犯罪行为；加大宣传力度，倡导文明办网、上网。
(2)社会：加大宣传力度，营造保障网络安全的良好社会环境。
(3)网站：遵守社会道德规范，加强网站管理；增强社会责任感，依法文明办网。
(4)网民：自觉遵守网络道德和法律，做一个文明守法的网民。
1．____________是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
2．　　　　个人是社会的有机组成部分，人的身份是在_________中确定的。
3．人的成长是不断_________的过程。
4．　　　　人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得____________和____________。
业缘关系
社会关系
社会化
物质支持
精神滋养
5．亲社会行为在____________和____________中养成。
6．网络丰富____________，推动社会进步。
7．网络为经济发展注入____________，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
8．　　　　 “互联网＋”政务的新形式，丰富了____________，拓宽了民主渠道。
9．　　　　我们要提高媒介素养，学会“____________”，学会辨析____________，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
10．　　　　___________、___________是网络生活的基本准则。
人际交往
社会实践
日常生活
新的活力
民主形式
信息节食
网络信息
恪守道德
遵守法律
1．青少年处于成长的关键时期，应该注重学习，不应该浪费时间参加社会实践。(　 　)
改正：____________________________________________________ ______________________________________________________________
2．亲社会行为在公益活动和社会实践中养成。(　 　)
改正：____________________________________________________
×
青少年处于走向社会的关键时期，要养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
×
亲社会行为在人际关系和社会实践中养成。
3．在开放的网络世界里，个人隐私容易受到侵犯，我们应该远离网络。(　 　)
改正：____________________________________________________ _______________________
4．网络无限，自由无界。(　 　)
改正：___________________________________________________
×
网络是一把双刃剑，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，做网络的主人。
×
网络无限，自由有界，上网时要恪守道德、遵守法律。
5．网络促进民主政治的进步，网络问政扩大了公民的权利。(　 　)
改正：______________________________________________
×
公民的权利是法定的，不能随意扩大或缩小。
1．(2024铜仁，5)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅在家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议(　 　)
①养成健康生活方式和良好的行为习惯　②积极参与社会生活，养成亲社会行为　③关注自我发展，积极谋求个人的利益　④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①②　　　B．①③　 　　C．②④　　　　D．③④
亲社会行为
A
2．(2025铜仁，6)对下图理解正确的是(　 　)
A．医疗短视频非常受老年人欢迎
B．医疗短视频容易窃取个人信息
C．学会“信息节食”辨别短视频
D．坚决抵制医疗短视频广泛传播
合理利用网络
C
【解析】漫画中，医疗短视频侵犯了老年人的合法权利，我们要学会“信息节食”，辨别短视频，C正确。题干体现的是医疗短视频对老年人的危害，未体现医疗短视频受老年人欢迎，A不符合题意。漫画没涉及窃取个人信息，B不符合题意。医疗短视频也有积极意义，不能一味地抵制，D错误。故选C。
3．(2024黔东南州，5)“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法App做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该(　 　)
①擦亮双眼明辨是非　②抵制网络不良诱惑　
③养成良好生活作息　④彻底远离网络生活
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
A
4．(2023黔西南州，2)2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。这些“按键伤人”者(　 　)
①用合理宣泄来调节负面情绪　②缺乏尊重与换位思考的意识　
③混淆了合法权利与一己之私　④情绪管理与行为控制力不强
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
D
5．(2021贵阳，11)观察下图，层层防范中小学生“坠落至底”的原因有(　 　)
①利用互联网查阅资料，学习新知
②被大量冗余信息干扰，耗费时间
③被碎片化信息影响其思考的深度
④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往
A．①②③ B．①②④　
C．①③④ D．②③④
D
1．(2025江苏扬州)某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年(　 　)
①主动亲近社会　②践行劳动精神　
③参与政治协商　④描绘法治蓝图
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A
2．(2025四川自贡)近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生(　 　)
①亲近社会，珍惜幸福生活　②旅行体验，绽放完美青春　
③知行合一，主动适应社会　④热爱劳动，掌握各种技能
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
C
【解析】组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一；到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，进而懂得感恩，珍惜幸福生活，①③正确。“完美”说法绝对，并且学校开展这些社会实践活动的目的，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验，②错误。“掌握各种技能”夸大了参与社会实践活动的意义，④错误。故选C。
3．(2025山东)根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该(　 　)
①远离网络生活，避免个人信息泄露　
②提高媒介素养，增强自我保护意识　
③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境　
④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
C
4．(2025四川成都)当下，AI(人工智能)正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI，我们应该(　 　)
①辩证看待，适度适切使用　②及时享乐，感受科技福利　
③理性思考，避免盲信盲从　④提升技能，增强数字素养
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
5．(2025四川宜宾)(8分)阅读材料，完成下列要求。
2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“×××失踪且被害”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。
警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。
结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。
①树立法治意识，要认识到网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行政处罚，这警示我们不能在网络上造谣、传谣。②增强责任意识，要对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者，不传播未经证实的信息，不随意发布可能造成不良影响的内容。③学会辨析网络信息，理性分析和判断网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④积极举报违法行为，发现网络上的不良信息和违法行为，及时向相关部门举报，共同维护健康的网络环境。(8分。答出四点给满分，言之有理可酌情给分)
【解析】第一步：审设问，明确作答范围及作答角度。本问需要运用理性使用网络的有关知识，从做法类设问的角度进行作答。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息：陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响被处以行政处罚→树立法治意识，恪守道德、遵守法律；要对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者；学会辨析网络信息；积极举报违法行为。第三步：整合信息，组织答案，分点作答。(共51张PPT)
第四单元　维护国家利益
课标要求 (2022年版) 1．认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念
2．感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀
3．理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全
4．以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念
素养目标 1．具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权(责任意识)
2．了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务(法治观念)
3．能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益(政治认同)
4．感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识(道德修养)
学业质量描述 能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国家安全(政治认同、法治观念、责任意识)
国家利益(贵阳5年1考)
1．什么是国家利益？(P87～88)
(1)内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
(2)外延：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
★2．国家的核心利益(P88)
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3．维护国家利益的原因(国家利益的重要性)(P85～87)
(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
(2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。
(4)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
★4．国家利益和人民利益的关系(P86～90)
(1)国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
(2)人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
(3)国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
5．国家利益与集体利益、个人利益的关系(P93)
(1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
(2)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
(3)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
★6．我们应如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益之间的关系？(P93～94)
(1)国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的，但有时难免会发生矛盾。
(2)无论何时何地，我们都应以国家利益为重。
(3)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
(4)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
★7．公民应该怎样维护国家利益(坚持国家利益至上)？(P91～94)(贵阳2024.11)
(1)思想上：牢固树立国家利益至上观念，树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感；着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
(2)行动上：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
国家安全
1．国家安全与国家利益的关系(P96)
国家安全是实现国家利益最根本的保障。
★2．国家安全的重要性(P85、P96～97)
(1)国家安全利益是国家的最高利益。国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
3．【相关链接】国家安全的内涵(P97)
国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
4．树立总体国家安全观的原因(P98)
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
★5．我国总体国家安全观的内涵(P98)
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
6．国家坚持总体国家安全观应该怎样做？(P99)
(1)必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(2)构建国家安全体系：涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
7．中华人民共和国的武装力量属于谁？任务是什么？(P100)
中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
8．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？(P101)
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
9．怎样全面推进国防和军队现代化？(P100～101)
(1)必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
(3)目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
10．【知识拓展】国防和军队现代化新“三步走”战略安排
(1)到2027年实现建军一百年奋斗目标，确保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动。
(2)到2035年基本实现国防和军队现代化，机械化高度发达，信息化基本实现，智能化取得重大进展，基于网络信息体系的联合作战能力、全域作战能力全面提高。
(3)到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把人民军队全面建成同我国强国地位相称、能够全面有效维护国家安全、具备强大国际影响力的世界一流军队。
★11．为什么说人人都是维护国家安全的主角？(P101～102)
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
★12．公民应该怎样维护国家安全？(P101～103)
(1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
(2)积极履行维护国家安全的法定义务。
(3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，不断增强防范意识、提高防范能力。
(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，如为维护国家安全工作提供便利和协助，积极建言献策，检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。
关心国家发展
1．我们可以从社会生活的哪些方面，感受到国家取得的巨大进步？(P105)
(1)飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。
(2)异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。
(3)社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明。
(4)我们的衣食住行用条件越来越好。
★2．我国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？(P105)
(1)我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。(经济)
(2)民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。(政治)
(3)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。(文化)
(4)科技创新成就斐然。(科技)
(5)一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。(民生)
(6)国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。(国防)
(7)综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。(国际地位)
★3．我国在发展过程中面临的问题、我们的态度及采取的举措(P107)
(1)问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。
(2)态度：正视发展中面临的问题，对国家的未来发展更加充满信心和期待。
(3)举措：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
劳动　实干精神(贵阳5年3考)
★1．劳动有什么重要意义？(P108)
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。(贵阳2022.8)
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(贵阳2025.8)
(3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2．为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？(P109)
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。(注：劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是平等的。)
★3．青少年应怎样为实现中国梦作贡献？(P110～111)
(1)继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。
(2)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。(贵阳2024.35)
4．【知识拓展】针对当前个别中学生存在不愿劳动、不会劳动的现象，谈谈怎样才能扭转这种现象。
(1)国家：加强对劳动教育的政策制定和引导。
(2)社会：加强宣传，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。
(3)学校：按要求开足劳动课，培养学生的劳动习惯，开展丰富多彩的劳动教育实践活动。
(4)家长：认识到孩子缺乏劳动意识和劳动能力的危害，为孩子提供劳动机会；监督、教育孩子养成爱劳动、会劳动的习惯。
(5)学生：充分认识劳动的意义，树立劳动创造美好生活的观念；坚持自己的事情自己做；克服依赖和懒惰思想。
1．在社会主义国家，国家利益是广大人民__________________的利益，关系民族生存、国家兴亡。
2．　　　维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、___________的重要保证，是每个公民的____________。
3．国家利益反映广大人民的共同需求，是____________的集中表现。
最根本、最长远
人民幸福
基本义务
人民利益
4．实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个_______________，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5．坚持__________________，树立维护国家利益意识，捍卫国家利益。
6．国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益__________________，是民族复兴的根基。
7．　　　　____________是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
命运共同体
国家利益至上
最根本的保障
国家安全
8．坚持总体国家安全观，以____________为宗旨、以___________为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
9．____________是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的____________是人民军队的建军之本、强军之魂。
10．　　　　______是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
人民安全
政治安全
人民军队
绝对领导
劳动
1．国家利益与个人利益是完全一致的。(　 　)
改正：__________________________________________
2．只有人民军队才是维护国家安全的主角。(　 　)
改正：_________________________________
3．劳动教育就是指在学校开展劳动课。(　 　)
改正：____________________________________________________ ________________________
×
国家利益与个人利益在根本上是一致的。
×
人人都是维护国家安全的主角。
×
劳动教育并不仅仅是开设劳动课程，还可以是培养劳动习惯、参加劳动实践等。
4．脑力劳动者是国家的建设者，比体力劳动者更值得我们尊敬。(　 　)
改正：____________________________________________________ _______________
×
脑力劳动者和体力劳动者都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
1．(2023铜仁，6)2022年度感动中国人物沈忠芳，“献身事业，淡薄名利；笑对人生，问心无愧。”他隐姓埋名60余年为国造导弹，直到88岁真名才被知晓。在沈忠芳和团队的努力下，我国防空导弹的研发工作取得了重大的进步，在国际社会上有了一席之地。沈忠芳的事迹告诉我们(　 　)
①国家利益与个人利益是一致的　②要增强维护国家利益的责任感和使命感　③要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念　④国家利益涉及政治、经济、军事、安全等领域
A．①②③　　　B．①②④ 　　　C．①③④　　　D．②③④
国家利益
A
2．(2024铜仁36,9分)阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
保证国家安全是安邦定国的头等大事。维护国家经济安全要保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域安全，努力把保障国家安全各项工作抓实抓好。粮食安全是国家安全的重要组成部分。2023年主汛期，我国华北、黄淮、东北等粮食主产区遭受严重洪涝灾害，农业农村、水利、应急、科技、气象、土地、市场监管等多部门齐抓共管，形成抗灾合力：一手安排各项资金补助减损失，一手改种补种短生育期粮食作物增产量。2023年全国夏粮产量14 613万吨，产量居历史第二高位，全国粮食再获丰收。
国家安全
(1)请从国家安全的角度思考，为什么要高度重视粮食安全？(4分)
①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全利益是国家的最高利益，国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。③粮食安全是国家安全的重要基础，粮食安全关乎经济安全，在国际竞争中具有战略意义。(每点2分，共4分，任答两点即可)
(2)人人都是维护国家安全的主角，请谈谈你将如何维护国家安全。(5分)
①树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，如为维护国家安全建言献策，检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。(一点2分，两点4分，三点5分，任答三点即可)
3．(2025贵阳，8)“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。习近平总书记的话告诉我们(　 　)
A．劳动只能创造精神财富
B．学生热爱劳动无需学习
C．美好生活要靠劳动创造
D．劳动一定让人完美无缺
劳动　实干精神
C
4．(2022贵阳，8)2022年秋季开学起，劳动课将成为中小学一门独立课程。开设劳动课的意义不仅是简单教授劳动技能，更重要的是要培养学生正确的劳动观念。以下观念正确的是(　 　)
A．劳动是实现人生所有梦想的唯一途径
B．所有的劳动都应考虑自己的兴趣爱好
C．劳动的教育就是指在学校开展劳动课
D．劳动是财富的源泉和一切幸福的源泉
D
1．(2025江苏宿迁)2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，年仅21岁的中国选手郑钦文夺得金牌，创造了中国网球单打的奥运最好成绩。面对采访时，她说：“对于我跟我的家人来讲，奥运冠军一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人！”这启示我们(　 　)
A．法定义务必须履行 B．违反义务须担责
C．坚持国家利益至上 D．行使权利有界限
C
2．(2025湖南长沙)“共和国勋章”获得者黄宗德参军入伍后，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年(　 　)
A．敢于斗争，捍卫国家利益
B．依法治军，增强国防力量
C．依据兴趣，规划职业生涯
D．化解冲突，学会礼让他人
A
3．2025年是国家安全法颁布施行十周年。为让国家安全意识深入人心，吉林省开展了系列宣传教育活动，着力营造“天天都是4·15”的浓厚氛围。作为中学生要(　 　)
A．完善相关法律法规 B．处罚危害国家利益行为
C．公正司法坚守正义 D．履行维护国家安全义务
D
4．(2025湖北)1979年，具有保滩护岸、改良土壤等作用的互花米草被引入我国，但它繁殖力极强，抢夺本地植物生存空间，造成了沿海生物大量死亡等生态问题。2022年，我国启动互花米草防治专项行动，经过三年多努力，互花米草治理取得显著成效。从引入到防治表明(　 　)
①识别国家安全比维护国家安全更重要　②国家安全的内涵和外延不断丰富发展　③保障生态安全是维护国家利益的重要内容　④每个公民应履行维护国家安全的基本义务
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
C
5．(2025湖南)近年来，围绕中心城市，以自驾、高铁为主要出行方式的“3小时旅游圈”圈粉无数。这一模式依托便捷的交通网络，使得人们能轻松抵达附近城市，享受一段“微度假”的时光。这一模式(　 　)
①反映了人民生活水平的提高　②决定了旅游产业的发展方向　③得益于相关基础设施的完善　④健全了多层次社会保障体系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
6．(2025天津)小玲体谅父母的辛苦，经常帮父母做家务。她说：“劳动很光荣，这是我应该做的。”她的言行告诉我们要(　 　)
A．听取教导，理解父母 B．孝亲敬长，服从安排
C．推己及人，化解矛盾 D．感恩父母，热爱劳动
D
7．(2025广东)根据以下两则对话，你给小钱同学最合理的建议是(　 　)
班长：轮到我们去学校菜园松土浇水了。 小钱：我不去，那多累啊。 爸爸：抽空收拾一下你的房间吧。
小钱：我没空，还要学习呢。
A．坚决维护个人利益 B．重视文化知识学习　
C．养成良好劳动习惯 D．增强家庭责任意识
C
8．(2025福建)风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们(　 　)
A．践行终身学习，成就精彩未来
B．坚持生命至上，充盈精神世界
C．秉持实干精神，奋斗创造价值
D．恪守诚实信用，端正人生态度
C
9．(2025福建)(10分)阅读材料，回答问题。
古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。
【沉睡千年的家书】
在湖北省云梦县博物馆内陈列着“黑夫木牍”的家书复制品(右图是复制品及其部分内容)。经考证，这是战国时期秦国士兵“黑夫”和“惊”写给兄长“衷”的信，是迄今我国发现的最早家书实物。短短527字的家书，一声声别来无恙的问候，至今读来依然令人动容。
(1)根据材料，运用所学知识，分析家书中一声声别来无恙的问候为何至今依然令人动容。(6分)
家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人的牵挂。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。(6分。符合题意、观点正确的其他答案也可)
【跨越时空的家书】
　　“我虽回国，却恐十年不能还家，老母赡养，托于长兄，我将全力贡献革命。”
——摘自抗日将领左权家书
“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。”
——摘自航天英雄刘洋家书
(2)结合上面两封家书，运用所学知识，简析蕴含在其中的“变”与“不变”。(4分)
①“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。②“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益。(每点2分，共4分)(共104张PPT)
第二单元　遵守社会规则
课标要求 (2022年版) 1．遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员
2．认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为
素养目标 1．维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员(道德修养)
2．遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致(道德修养)
3．认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪(法治观念)
4．理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念)
学业质量描述 1．遵守待人接物的基本礼仪，能够与同学平等相处、与邻里和睦相处，遵守基本的网络交往道德规范(道德修养、健全人格)
2．在学校和社会生活中，遵守社会规则(法治观念、道德修养、责任意识)
3．能够践行社会主义核心价值观，维护公共秩序与社会安全，遵守法律规定(政治认同、道德修养、法治观念、责任意识)
4．能够辨识失信失德的行为表现，知道诚实守信的意义(道德修养、法治观念)
5．能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务(法治观念、道德修养、责任意识)
第三课　社会生活离不开规则
社会规则与秩序
1．社会秩序的含义及内容(P23)
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2．社会生活为什么需要社会秩序？(社会秩序的重要性)(P23)
(1)对社会：社会正常运行需要秩序。秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。
(2)对人民：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。
★3．社会规则的种类(P25)
道德、纪律、法律等。
★4．社会规则与社会秩序的关系(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
★5．自由与社会规则有什么关系？(P27～28)
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
★6．公民应怎样自觉遵守规则？(P28～29)
(1)他律：需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
(2)自律：①严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
★7．我们应怎样对待规则？(P28～31)
(1)要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
(2)要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(3)要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
8．改进和完善规则的原因和做法(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1．社会秩序是社会生活的一种_________状态。
2．社会秩序包括社会管理秩序、______秩序、______秩序。
3．社会正常运行需要______。____________是人民安居乐业的保障。
4．社会规则______社会秩序的内容，______社会秩序的实现。
5．　　　　社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受_____________________等社会规则的约束。
有序化
生产
交通
秩序
社会秩序
明确
保障
道德、纪律、法律
6．____________是人们享有自由的保障。
7．　　　　人们建立规则的目的不是____________，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
8．遵守社会规则需要______和______，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
社会规则
限制自由
他律
自律
9．　　　　我们要坚定维护规则。一方面要从______做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，______、______、______他人遵守规则。
10．　　　　规则不是____________的。我们要积极参与规则的改进和完善。
自己
提醒
监督
帮助
一成不变
1．自由划定规则的边界。(　 　)
改正：____________________________________________________
2．自由就是随心所欲，不受任何约束。(　 　)
改正：____________________________________________________ ________
3．社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。(　　　)
改正：____________________________
×
社会规则划定自由的边界，社会规则是自由的保障。
×
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
√
4．人们建立规则的目的是限制自由。(　 　)
改正：____________________________________________________ ___________________________________
5．生活中，调节我们行为的规则只有纪律和道德。(　 　)
改正：____________________________________________________ _________
×
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
×
生活中，调节我们行为的规则有很多，包括道德、纪律、法律等。
1．(2025江苏扬州)王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要(　 　)
A．尊重自由 B．追求平等
C．关爱他人 D．遵守规则
D
2．(2025天津)我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是(　 　)
A．改进社会规则 B．维护公共秩序
C．限制人身自由 D．扩大公民权利
B
3．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是(　 　)
A．小雷爸爸在高铁上吸烟
B．小龙办理业务在一米线外等候
C．小东怕上学迟到闯红灯
D．小明外出旅游在景区插队买票
B
4．15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他(　 　)
①生命来之不易，珍爱生命　②树立安全意识，做到安全文明骑行
③遵守交通法规，敬畏规则　④保持爱好，不断满足自己的征服欲
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
5．(2025四川宜宾)宜宾是赵一曼、李硕勋等革命先烈的故乡。某中学开展“追寻历史记忆　赓续红色血脉”研学活动，组织学生参观赵一曼纪念馆等场所，要求学生遵守场馆规定，并在活动结束后撰写心得。这一活动对学生的意义在于(　 　)
①传承红色基因，延续文化血脉　②丰富文化内涵，增强理论自信
③弘扬民族精神，勇担时代重任　④遵守社会规则，提升文明素养
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
6．(2025山东济南)下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家(　 　)
A．善于改进规则，赢得他人尊重
B．自觉遵守规则，维护公共秩序
C．越过自由边界，享受合法权利
D．学会彼此欣赏，积极融入社会
◇不得在地铁内进食(婴儿、病人除外)
◇不得在公交车上躺卧或踩踏座席
◇不得在文物古迹上涂刻
B
7．(2025四川眉山)图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列图示关系正确的是(　 　)
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
B
8．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”(如下图)。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁(　 　)
①提高文明素养，坚持生命至上
②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能
④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B
9．人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。这些举措表明长沙地铁(　 　)
提醒事项 引导客流 加强运营
　　乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹。 　　采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群。 　　节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间。
①加强管理，服务群众　②遵守法律，维护正义　③改进规则，维护秩序　④惩恶扬善，保障公平
A．①②　　　　B．①③ 　　　　C．②④　　　　　D．③④
B
10．(2025山东烟台)(10分)请联系道德与法治课有关知识，对下列情景中人物的行为进行简要点评。
情景一：范潞霞是山西长治市人民医院的一名护士，十多年来，她坚持利用闲暇时间在街头支起“急救地摊”，免费向市民传授急救知识和技能。她的行为带动了更多的医护人员加入公益普及急救知识的行列，她也荣登“中国好人榜”。
(1)点评：__________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①范潞霞的行为体现了无私奉献和社会责任担当。(1分)②她利用业余时间普及急救知识，展现了医护人员的职业操守和关爱他人的美德，符合社会主义核心价值观中的“友善”和“敬业”。她的公益行动不仅帮助市民提升自救互救能力，还带动更多人参与，传递了社会正能量，是践行公民道德规范的典范。(4分)
情景二：2025年4月18日，某次列车车门缓缓关闭时，旅客吴某因等待同伴，竟强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。站台工作人员极力制止，但吴某情绪激动，不管不顾，直到同伴赶到。事后吴某被铁路警方依法行政拘留。
(2)点评：__________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
吴某的行为是缺乏规则意识和法治观念的表现。(1分)在行使个人权利时，他忽视了应履行的义务，扰乱了公共秩序，违反了法律法规，最终受到了法律制裁。这警示我们在公共生活中，要正确处理权利与义务的关系，自觉遵守法律法规和公共秩序，维护公共利益和他人的合法权益。吴某没有做到合理调控情绪，做出了法律禁止做的事情，这警示我们要掌握调控情绪的方法，做情绪的主人。(4分)
第四课　社会生活讲道德
尊重他人
1．什么是尊重他人？(P32)
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2．为什么要尊重他人？(P32～34)
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(注：每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。)
(3)尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
★3．尊重他人有什么要求？(怎样做到尊重他人？)(P35～36)
(1)积极关注、重视他人。我们要考虑他人的感受，认真对待他人。
(2)平等对待他人。这要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(注：尊重他人，不应以貌取人、区别对待。)
(3)学会换位思考。将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(注：宽容是中华民族的传统美德，但宽容是有原则的，无原则的宽容就是纵容，害人害己。)
(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
以礼待人
1．礼的主要表现(P37)
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
★2．为什么要文明有礼？(P37～39)
(1)重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
(2)文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(3)文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(4)文明有礼体现国家形象，体现民族尊严。
★3．怎样做文明有礼的人？(P39～40)
(1)态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
(2)仪表整洁、举止端庄。我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
诚实守信
★1．为什么要诚实守信？(P41～43)
(1)地位：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②诚信是一项民法原则。
(2)重要性：①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产，是企业塑造良好形象、信誉以及获得持久效益的保证。③诚信促进社会文明、国家兴旺；能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
★2．我们应怎样践行诚信？(我们怎样做一个诚信的人？)(P43～45)
(1)树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。(注：承诺一经作出就应该努力兑现，但不能说“必须”“一定”兑现。)
(3)勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(4)运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(注：“善意的谎言”是运用诚信智慧的体现，并不违背诚信原则。)
(5)珍惜个人的诚信记录，守信者处处受益，失信者处处受限。
1．______是交往的起点。
2．尊重他人是一个人内在修养的____________，是维系良好人际关系的______，是文明社会的重要特征。
3．我们每个人在______和____________上都是平等的。
4．尊重他人的做法：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会____________；学会欣赏他人。
尊重
外在表现
前提
人格
法律地位
换位思考
5．　　　　文明有礼是一个人____________的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
6．____________是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
7．做文明有礼的人，要____________，用语文明；要仪表整洁、____________；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
8．　　　　诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的____________，也是一项____________。
立身处世
文明礼貌
态度谦和
举止端庄
传统美德
民法原则
9．　　　　诚信是一个人____________之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。
10．　　　　践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的____________。
安身立命
诚信记录
1．讲诚信就是任何时候都不能说谎。(　 　)
改正：____________________________________________________ _____________________________
2．每个人都有得到尊重的需要，只要获得他人的尊重即可。(　 　)
改正：____________________________________________________ _______________
×
讲诚信并不意味着任何时候都不能说谎，在一些特殊情况下，善意的谎言是被允许的。
×
每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。
3．文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。(　 　)
改正：____________________________________________________
4．平等待人要求我们尊重自己的亲朋好友，忽视其他人。(　 　)
改正：____________________________________________________ _____________
5．以礼待人是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。(　 　)
改正：____________________________________________________ ________
√
×
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
×
诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
1．(2025铜仁，5)在日常生活中，一个微笑，一句问候，一次小小的帮助，都能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是(　 　)
A．知人者智，自知者明
B．天行健，君子以自强不息
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
尊重他人
D
2．(2023黔西南州，4)实现从漫画一到漫画二的转变，公民应该(　 　)
A．不轻易向他人许诺，杜绝个人失信行为
B．运用诚信智慧，为了恪守诚实侵犯他人隐私
C．树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录
D．做文明有礼的人，态度谦和、用语文明
诚实守信
C
1．(2025山东)基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了(　 　)
①传递温暖的关爱之情　②和而不同的相处之道　③见义勇为的正义之心　④换位思考的尊重之策
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B
2．(2025河北)“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是(　 　)
①收到外卖时，礼貌致谢　②送餐延迟时，总是抱怨　③恶劣天气时，表达关心　④网络评价时，只给差评
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
3．(2025江苏连云港)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是(　 　)
序号 名言 引导方向
① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强
② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人
③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑
④ 孝弟也者，其为仁之本与 践行家庭美德，孝亲敬长
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
C
【解析】“己所不欲，勿施于人”体现换位思考与尊重他人，②正确。“孝弟也者，其为仁之本与”直接指向孝亲敬长的家庭美德，④正确。“出入相友，守望相助”强调邻里互助，与“自尊自爱，自立自强”无关，①错误。“人有耻，则能有所不为”强调羞耻心对行为的约束，与“克服自卑”无关，③错误。故选C。
4．(2025广东)第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是(　 　)
①遵守场馆秩序，服从管理安排　②举止文明规范，保持卫生整洁
③增强团队意识，为对手喝倒彩　④尊重比赛选手，避免过激行为
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
5．(2025安徽)下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们(　 　)
①学习礼仪文化 ②做诚实守信的人
③固守传统文化 ④做文明有礼的人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
问：别人的父亲称什么？
答：令尊。
问：探望别人怎么说？
答：拜访。
B
6．下边漫画说明了(　 　)
①要珍惜个人诚信记录　②诚信促进社会文明　③诚信是企业的有形资产　④诚信是个人安身立命之本
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B
7．下列名言能体现诚信的是(　 　)
A．不积跬步，无以至千里
B．尺有所短，寸有所长
C．人而无信，不知其可也
D．己所不欲，勿施于人
C
8．(2025山东烟台)当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能做视频、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对该现象认识正确的有(　 　)
A．能减轻课业负担，提高学习效率
B．是不诚信、对自己不负责任的表现
C．使用AI会弱化独立思考能力，应该坚决抵制
D．是对人工智能的合理使用，符合时代发展的趋势
B
【解析】代写作业属于欺骗行为，违背诚信原则，且未履行学生自主学习的责任，B正确。用AI代写作业虽能快速完成任务，但作业的核心目的是通过独立思考巩固知识，AI直接生成答案无法达到学习效果，反而可能导致知识掌握不牢，A错误。AI作为工具若合理使用(如辅助学习)可提升效率，但“坚决抵制”过于绝对，忽略了其积极价值，C错误。代写作业属于滥用AI，违背学习本质，不符合合理使用科技的要求，D错误。故选B。
9．(2025广东)(10分)阅读材料，回答问题。
学校举办艺术节，为了节目表演效果，八年级某班网购了演出服装。表演结束后，有同学觉得演出服只穿了一次，不划算，想退货。对此，大家发表了不同的看法。
(1)请运用所学知识对小卫的观点进行评析。(6分)
①小卫的观点是错误的。(1分)②诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。欺骗商家的行为违背诚实信用原则，容易引发信任危机，不利于社会和谐。(2分)③任何权利都是有范围的，公民在行使权利时不得损害其他公民的合法权利。滥用无理由退货权会侵害商家的合法权益，有损社会公平。(2分)④我们应增强法治观念，正确行使权利，做一个诚信的人。(1分)
(2)结合小陈的观点，谈谈我们在生活中应如何践行诚信。(4分)
①树立诚信意识。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。②珍惜个人的诚信记录。真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。(每点2分，共4分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分。)
第五课　做守法的公民
法不可违
1．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(P46)
★2．违法行为的含义及类别(P48～54)
(1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)类别：
①根据违反法律的类别区分。
类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
民事违法行为 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为 民法典 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等 不履行合同、欠债不还等
类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
行政违法行为 违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为 治安管理处罚法、交通管理法规、未成年人保护法、义务教育法等 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等(对象是违法失职的公职人员)。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等
类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
刑事违法行为 违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为 刑法(注：刑法是最严厉的法律，宪法是根本法) 刑罚包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑和罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种附加刑 抢劫罪、故意伤害罪、故意杀人罪等
类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
备注 赔偿：针对民事违法行为；罚款：针对行政违法行为，由公安机关或行政机关执行；罚金：针对刑事违法行为，由人民法院判决 ①行政拘留：针对行政违法行为，由公安机关执行。②刑事拘留：针对犯罪嫌疑行为，由公安 机关执行。③拘役：针对犯罪行为，由人民法院判决(注：行政拘留是针对行政违法行为的一种处罚；刑事拘留和拘役是针对刑事违法行为而采取的一种强制措施) 类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
备注 判断一种行为属于哪种违法行为，主要看其行为承担哪些法律责任。承担刑事责任就是刑事违法行为，承担民事责任就是民事违法行为，承担行政责任就是行政违法行为 ②根据对社会的危害程度区分。
类别 内容 相同点 联系 备注
一般违法行为 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为 都是违法行为，都违反了我国的法律，都具有社会危害性，都要承担法律责任 有一般违法行为的人若不及时改正，任其发展就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 犯罪一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪；犯罪不是一般违法行为，一般违法行为也不是犯罪
严重违法行为 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪 3．遵章守法的原因及做法(P51)
(1)原因：遵章守法是社会和谐的保证。
(2)做法：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
预防犯罪(贵阳5年1考)
1．刑法的内容及作用(P52)
(1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
★2．犯罪的含义及基本特征(P53)
(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(注：吸毒、贩毒，拐卖妇女、儿童都是犯罪。)
(2)【相关链接】基本特征：
基本特征 地位 联系
严重社会危害性 最本质特征 犯罪；的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准
刑事违法性 法律标志 应受刑罚处罚性 必然法律后果 备注：犯罪与一般违法行为的本质区别在于犯罪具有严重社会危害性，所以判断一个人的行为是否；犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，如果危害性不大，就不能认为是犯罪 ★3．刑罚的含义及种类(P54)
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：分为主刑和附加刑。
我国刑罚体系示意图
4．【知识拓展】主刑与附加刑的区别
主刑只能单独适用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独立适用，可叠加适用；主刑在前，附加刑在后。驱逐出境是指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法。
5．【相关链接】我国刑法关于未成年人承担刑事责任的年龄规定(P55)
刑事责任年龄 刑事责任
已满十六周岁的人犯罪 应当负刑事责任
已满十四周岁不满十六周岁的人 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任
刑事责任年龄 刑事责任
已满十二周岁不满十四周岁的人 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任
6．【相关链接】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严重不良行为(P56)
项目 不良行为 严重不良行为
含义 未成年人实施的不利于其健康成长的行为 未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为
类别 吸烟、饮酒 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为
项目 不良行为 严重不良行为
类别 多次旷课、逃学 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具
无故夜不归宿、离家出走 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体
沉迷网络 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物
与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等
项目 不良行为 严重不良行为
类别 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演
参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品
阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 参与赌博赌资较大
其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 其他严重危害社会的行为
项目 不良行为 严重不良行为
备注：①本法规定的不良行为属于严重违背社会公德的行为。②本法规定的严重不良行为属于严重危害社会，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为。不能说严重不良行为可能会发展成为违法犯罪，因为严重不良行为已经是违法行为 ★7．我们应怎样预防违法犯罪？(P51、P55～56)(贵阳2023.9)
(1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)要杜绝不良行为。
(3)要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(注：不能说尽量不做违法犯罪的事，违法犯罪的事不能尽量不做，而要坚决不做。)
(4)要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
善用法律(贵阳5年1考)
★1．诉讼的含义、地位及类型(P60)
(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)【相关链接】类型：
类型 内容
民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
行政诉讼 (“民告官”) 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
★2．我们应怎样运用法律维护自己的合法权益？(P58～59)(贵阳2023.12)
(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)可以通过法律服务机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等来维护合法权益。
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。(注：不是到劳动仲裁机构提起法律诉讼，是向人民法院提起诉讼。)
3．为什么我们要有勇有谋地与违法犯罪作斗争？(P61)
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(3)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
4．青少年应如何同违法犯罪作斗争？(P61～62)
(1)要敢于并善于依法维护正当权益。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(2)【方法与技能】掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，如：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。
5．青少年应该如何遵章守法？(P62)
(1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(3)做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
1．法律是_________的社会规则，_________是人们行为的底线。
2．　　　　根据违反法律的类别，违法行为分为____________行为、____________行为和____________行为；根据对社会的危害程度，违法行为分为__________________和犯罪。
3．　　　　______是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
最刚性
不违法
民事违法
行政违法
刑事违法
一般违法行为
刑法
4．　　　　犯罪的基本特征：_____________________(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、_____________________(必然法律后果)。
5．　　　　主刑包括：______、拘役、____________、无期徒刑、______。附加刑包括：罚金、__________________、没收财产、____________。
6．　　　　预防犯罪，需要我们杜绝____________。
7．　　　　法律服务机构：_______________、______________、_________、__________________。
严重社会危害性
应受刑罚处罚性
管制
有期徒刑
死刑
剥夺政治权利
驱逐出境
不良行为
法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
8．　　　　受到非法侵害，可以寻求国家的____________。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向____________起诉。
9．　　　　诉讼是处理纠纷和应对侵害_________、_________的手段，是维护合法权益的____________。
10．我们要善于斗争，在____________、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
法律救济
人民法院
最正规
最权威
最后屏障
保全自己
1．任何违法行为都应受到刑罚处罚。(　 　)
改正：____________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________
2．谎报险情是违反治安管理处罚法的民事违法行为，要承担民事责任。(　 　)
改正：____________________________________________________ ______________
×
违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，违反民事法律规范要承担民事责任，违反行政法律规范会受到行政处分或行政处罚，违反刑事法律规范会受到刑罚处罚。
×
谎报险情是违反治安管理处罚法的行政违法行为，应当受到行政处罚。
3．是否具有严重社会危害性是区分罪与非罪的标准。(　 　)
改正：____________________________________________________ ________________________
4．同违法犯罪作斗争与我们青少年无关。(　 　)
改正：____________________________________________________ ______________
5．遇到侵害，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(　 　)
改正：_______________________
×
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性共同构成了区分罪与非罪的标准。
×
同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
√
1．(2024铜仁，2)下列对出租、出借、出售个人银行账户认识正确的是(　 　)
A．个人银行账户出租、出借、出售之后，发生法律纠纷与我无关
B．个人银行账户出租、出借、出售给亲戚朋友，肯定不会有问题
C．个人银行账户出租、出借、出售是违法行为，要承担相应法律责任
D．个人银行账户属于私有财产，账户所有人可自主决定出租、出借、出售
法不可违
C
2．(2022铜仁，6)12岁的学生肖某原本是一位品学兼优的好学生，结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，他无心学习，经常旷课、打骂同学受到学校纪律处分，甚至因偷窃财物被公安机关拘留。但他没有接受教训仍不思悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，伙同两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。肖某走上违法犯罪道路的案例警示我们(　 　)
①因为年龄小，违法犯罪不要紧　②凡是违法行为都要承担相应的刑事责任　③预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为　④增强法治观念，自觉遵纪守法，依法自律，防患于未然
A．①②　　　　B．②③ 　　　　C．③④　　　　D．①④
预防犯罪
C
3．(2023贵阳，12)随着网络通讯技术的发展，下图中的现象偶有发生。面对这种现象，你的建议是(　 　)
①暴力追讨被诈骗的财产
②加强防诈骗知识的学习
③掌握防诈骗的有效方法
④用正确的方式进行维权
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
善用法律
D
1．(2025福建)某小区四楼的业主张某发现楼下邻居丁某拆除了屋内的承重墙，便向业主委员会反映。业主委员会发现楼体下沉，紧急疏散200多户居民，并向公安机关举报。公安机关依法对丁某进行立案调查，并会同相关部门对被拆改的墙体进行安全支护。据此，下列理解正确的是(　 　)
①丁某的行为危害了社会公共利益　②业主委员会是基层群众性自治组织　③张某应与邻为善，不该反映情况　④公安机关依法行使职权，为民解忧
A．①③　　　B．①④ 　　　C．②③　　　D．②④
B
2．(2025重庆)重庆市有关部门向市民宣传《重庆市轨道交通条例》。中学生陈冬从中了解到下列内容：
　　禁止下列危害或者可能危害轨道交通运营安全的行为：在地面或者高架线路两侧各一百米范围内升放风筝、气球等低空飘浮物体和无人机等低空飞行器……若出现以上行为，运营单位有权予以制止，并由市交通运输主管部门责令改正，可以对个人处五千元以下的罚款，对单位处三万元以下的罚款；违反治安管理规定的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
以下是陈冬对该内容的认识，不正确的是(　 　)
A．升放无人机等是公民的自由，但自由须在法律界限内行使
B．公民危害轨道交通运营安全，应依法承担相应的法律责任
C．升放无人机等违反治安管理规定的行为，属于民事违法行为
D．公民应自觉遵守宪法和法律，不做危害轨道交通运营安全的事情
C
【解析】分析题文可知，条例明确禁止相关行为，并规定了行政罚款、治安管理处罚甚至刑事责任，这说明了公民享有升放无人机的自由，但自由须在法律界限内行使；公民危害轨道交通运营安全，应依法承担相应的法律责任；公民应自觉遵守宪法和法律，不做危害轨道交通运营安全的事情，A、B、D正确。升放无人机等违反治安管理规定的行为，属于行政违法行为，C错误。本题是逆向选择题，故选C。
3．(2025广东广州)张某、陈某利用人工智能生成“某地突发大火”的造谣文案和视频，并发至网上牟利。该视频浏览量超167万次，造成恶劣社会影响，二人行为构成编造、故意传播虚假信息罪。本案中，二人(　 　)
①行为具有刑事违法性　②严重扰乱社会秩序　③只违反治安管理处罚法　④应当受到刑罚处罚
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
4．(2025江西)江警官在学校“法治宣讲课”上引用了以下案例。
　　社会青年张某经常拦截学生，搜身抢夺财物。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民法院审理，张某被判处有期徒刑并处罚金。
对该案例解读正确的是(　 　)
①张某侵犯了被抢劫学生的人身自由　②法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序　③人民检察院行使监察权，追诉犯罪　④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
A
5．(2025四川自贡)2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知(　 　)
①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪
②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求
④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
C
6．近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画(如右图)，下列对漫画认识正确的是(　 　)
①欺凌者侵犯了他人的人身权
②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对
③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任
④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚
A．②③ B．③④
C．①④ D．①②
D
7．(2025湖北)小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。针对噪音问题，他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是(　 　)
A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定
B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃
C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼
D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任
C
8．(2025广东广州)朱某通过旅行社预订了某酒店套房，抵达后发现与“从酒店步行3分钟即达海边”的宣传不符。朱某与旅行社协商退款未果，遂提起诉讼。经审理，人民法院认为，酒店实况确与宣传不符，影响朱某消费意愿的理由确有合理性，旅行社应退还未消费款项。该案中(　 　)
①旅行社违背了诚信的民法原则　②朱某通过合法方式表达个人诉求　③旅行社的行为是行政违法行为　④人民法院维护了朱某的合法权益
A．①②③　　　B．①②④ 　　　C．①③④　　　D．②③④
B
【解析】旅行社虚假宣传，未履行合同约定，违背了诚信原则，①正确。朱某先协商后起诉，通过合法方式表达个人诉求，②正确。法院判决退款，维护了朱某的合法权益，④正确。旅行社的行为是民事违法行为而非行政违法，③错误。故选B。(共34张PPT)
第三单元　勇担社会责任
课标要求 (2022年版) 1．理解不同的社会角色，形成亲社会的行为
2．弘扬中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念
素养目标 1．自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感(责任意识)
2．宽容友爱；感念父母养育之恩、长辈关爱之情(道德修养)
素养目标 3．积极加入中国共产主义青年团(政治认同)
4．关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动(责任意识)
学业质量描述 具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(责任意识)
承担责任(贵阳5年2考)
★1．责任的含义和来源(P65)
(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2．责任与角色的关系(P66)
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(3)每一种角色都意味着承担相应的责任。
(4)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(注：不负责任，不仅会给自己造成损失，被迫承担后果，而且也会给他人、集体、社会带来负面影响。)
3．“我”的角色及责任(P66)
(1)作为子女：孝敬父母，承担应做的家务劳动。
(2)作为学生：遵守学校纪律、认真学习。
(3)作为社会的一员：遵守社会规则，维护公共秩序。
(4)作为中华儿女：心系祖国的前途和命运。
4．对自己负责的表现和意义(P67)
(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5．对他人负责的原因和做法(P68～69)
(1)原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。(注：社会是一个整体，每个人都要扮演不同的角色，承担不同的责任，每个人都要有责任感，这样社会才会更和谐。)
(2)做法：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
★6．承担责任的代价与回报(P71)
(1)代价：付出时间、精力和金钱，而且可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。精神方面更重要，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(注：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，获得回报只有可能性，而付出代价则有必然性。)
★7．【知识拓展】我们为什么要承担责任？
(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
(2)①有利于自我磨砺，获得新的知识和技能。②有利于赢得他人的尊重和赞许，扩大自我成长的空间。③有利于使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，承担起时代和国家所赋予的使命。④有利于共享更加幸福美好的生活。
★8．我们应如何主动承担责任？(怎样做一个负责任的人？)(P71～73)
(1)应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)有些应该做的事情不是我们自愿选择的，我们仍然要自觉承担相应的责任，做到我承担，我无悔。(注：自觉承担责任是“我要”“我愿意”“我主动”承担责任，而不是“要我”承担责任。)
(3)要增强责任感和责任心，不言代价与回报，自觉自愿地承担责任。
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。(贵阳2025.11③、2024.11③)
奉献社会(贵阳5年3考)
★1．关爱他人有什么意义？(P76～77)
(1)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
(2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
★2．关爱他人有什么要求？(P78～79)
(1)关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
(3)关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
★3．为什么要服务社会？(P81)
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。(贵阳2022.11)
★4．我们应该怎样服务和奉献社会？(P83～84)
(1)需要我们积极参与社会公益活动，如参与环境保护、社区服务，做志愿者。
(2)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。
(3)需要青年担当责任，积极加入中国共产主义青年团，参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。(贵阳2025.11、2023.11④、2022.11①)
★5．中国共产主义青年团的性质、作用及责任(P83)
性质 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军
作用 在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
责任 组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业
1．责任来自对他人的承诺、___________、道德规范、__________等。
2．　　　　在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担_________责任。
3．承担责任不仅意味着付出______、______和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
职业要求
法律规定
相应的
时间
精力
4．　　　　承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括____________。
5．　　　　我们要积极承担责任，不言_______________。
6．关爱是社会和谐稳定的_________和_________。
7．关爱他人，要心怀善意、尽己所能、____________。
精神方面
代价与回报
润滑剂
正能量
讲究策略
8．无论何时何地，我们都应该努力提升____________，增强____________的能力，勇于承担责任。
9．　　　　服务社会体现____________，能够促进我们全面发展。
10．服务和奉献社会，需要我们青年____________，积极参与社会公益活动，热爱劳动、爱岗敬业。
自身素质
履行责任
人生价值
担当责任
1．在社会生活中，每个人角色不同，但承担的责任相同。(　 　)
改正：____________________________________________________ _____
2．服务和奉献社会一定会得到回报。(　 　)
改正：____________________________________________________ _______________________________________
×
每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。
×
服务和奉献社会，需要付出一定的代价，也意味着可能会获得相应的回报，但不一定会得到回报。
3．奉献社会、帮助他人是我们的法定义务。(　 　)
改正：_________________________________________
4．从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。(　 　)
改正：____________________
5．不管时代发展和所处环境如何变化，我们的角色和责任都是不会改变的。(　 　)
改正：____________________________________________________ ________________________
6．中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军。(　 　)
改正：__________________
×
奉献社会、帮助他人是我们的道德义务。
√
×
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
√
1．(2025贵阳，11)在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要(　 　)
①培养亲社会行为，参与社会实践　②发展和成就自己，倾力奉献社会　③积极传播正能量，主动承担责任　④挥洒青春的热血，仅能通过支教
A．①②③　　　B．①②④ 　　　C．①③④　　　D．②③④
承担责任
A
2．(2024贵阳，11)巴克利奖(国际凝聚态物理领域的最高奖)获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动诠释了(　 　)
①只要确立梦想，就一定会成功　②厚植爱国情怀，坚定报国之志
③国家利益至上，勇于承担责任　④笃定奋斗方向，敢于迎难而上
A．①②③ B．①②④　
C．①③④ D．②③④
D
3．(2024黔东南州，6)2023年全国“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这启示我们(　 　)
A．服务和奉献社会一定要得到回报
B．务必要履行奉献社会的法定义务
C．要积极服务社会，承担社会责任
D．服务社会成了中学生的首要任务
奉献社会
C
4．(2023贵阳，11)感动中国2022年度人物集体奖授予“银发知播”，他们由13位平均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成。“银发知播”借助短视频与直播，传播知识与文化，每一个与他们在知识世界里相遇的人，都能感受到他们无私奉献的热情。这里让我们感动的是，“银发知播”(　 　)
①关心国家和社会发展　②借助网络传播正能量　③不顾一切地牺牲自己　④尽己所能地服务社会
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
5．(2022贵阳，11改编)一些大学生志愿者开展“云托班”活动，为不能正常上学的孩子提供课业辅导、心理疏导、励志教育、科学启蒙等服务，用实际行动传递爱心与温暖。大学生积极开展“云托班”活动(　 　)
①是服务和奉献社会的表现　②有助于实现他们的人生价值　③只为获得别人的尊重认可　④有利于促进他们的全面发展
A．①②③ B．①②④　
C．①③④ D．②③④
B
1．(2025天津)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要(　 　)
A．不计个人得失，积极展示自我
B．发扬奋斗精神，维护个人利益
C．勇于承担责任，服务奉献社会
D．积极关爱他人，追求建功立业
C
2．(2025四川宜宾)“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队在“三无”困境与国外技术封锁的双重压力下，突破核心技术，用毕生践行“忠诚报国、科技报国”的誓言。这启示青少年要(　 　)
①厚植家国情怀，践行奉献精神　②激活创新引擎，释放创新活力
③主动肩负使命，坚持迎难而上　④发扬实干精神，实现人生梦想
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
3．(2025山东)下面是对某同学日常行为的解读，正确的是(　 　)
①和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会　
②和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友　
③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为　
④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【解析】宣传垃圾分类属于参与社会志愿服务，体现奉献精神，①正确。主动承担家务是履行家庭责任、孝亲敬长的表现，④正确。“广交朋友”强调结交新朋友，而此同学是与现有好友在合作中增进关系，更侧重于团队协作，而非“交友智慧”，②不符合题意。提出不同思路体现批判性思维，而非追求独特、“率性而为”(含贬义)，③错误。故选B。
4．(2025江苏苏州)2025年“五一”期间，苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出(　 　)
①每个人首先需要对他人负责　②要在实践中养成亲社会行为
③承担责任有获得回报的权利　④在服务社会中实现人生价值
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
D
【解析】志愿者提供服务是亲社会行为的体现，说明要在实践中养成亲社会行为，②正确。志愿者通过服务社会贡献自身力量，体现了在服务社会中实现人生价值，④正确。每个人首先要对自己负责，而非首先对他人负责，①错误。题文内容强调的是服务社会，不是承担责任有获得回报的权利，③错误。故选D。
5．(2025湖南)(8分)【见贤思齐　向上向善】
七年级某班开展“班级之星”评选活动。下面是推荐小勇的几位同学的发言。
“在同学需要帮助时，他总是主动地伸出援手。”
“他积极参加校运会，为班级赢得了多项荣誉。”
“学习上，他乐在其中，善于钻研和解决问题。”
“生活中，他经常陪奶奶散步，给爷爷读报纸。”
结合材料和所学知识，请你总结推荐小勇的理由。
①关爱同学，乐于助人。②热爱集体，勇担责任。③享受学习，学会学习。④关心家人，孝亲敬长。(每点2分，共8分)

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