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期末综合评价卷
班级：________　姓名：________　学号：________　得分：________
一、 单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 考古学家在北京人地层中发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知，北京人(　　)
A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火
C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器
2. “中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”下列有助于印证和推测“上限”的是(　　)
A. 北京人的发现 B. 半坡遗址的发掘
C. 青铜工艺成就 D. 铁制农具的出现
3. 下表所示的内容说明了(　　)
甲骨文记载：“辛巳卜，争贞：今者王共人呼妇好伐土方。” (武丁卜辞问：商王召集人马，命令妇好征伐土方) 考古发现：妇好的墓葬出土了100多件青铜兵器，显示其重要军事家身份
A. 文献史料可与考古发现相佐证 B. 商朝时期的青铜文明辉煌灿烂
C. 甲骨文的造字特点 D. 私有观念的产生
4. 古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪(浊酒)，变五味”，“杜康造酒”“少康作秫(高粱)酒”。下列图片所示的器物可能佐证这些说法的是(　　)
A. 河姆渡遗址出土的陶钵 B. 商鞅方升
C. 二里头遗址出土的青铜爵 D. 司母戊鼎
5. 《荀子》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国。”与此相关的制度是(　　)
A. 禅让制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 休养生息制
6. 据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决定。这表明春秋时期(　　)
①周王室日益衰落　②周天子名义上也失去了天下共主的地位　③诸侯操控政治局面　④分封制逐步瓦解
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
7. 《战国策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”据材料可知，商鞅“治秦”的特点是(　　)
A. 侧重军事和经济改革
B. 制定的法律得到了百姓的支持
C. 严格执法，强力推行改革
D. 变法损害了权贵的利益，难以推行
8. 法家在先秦的百家争鸣中出现较晚，却异军突起，逐渐取得与儒家、道家、墨家相抗衡的地位，并一度占据优势。这一局面的出现主要在于法家(　　)
A. 比其他各家思想优越 B. 强调遵循自然法则
C. 明确社会尊卑等级 D. 顺应了历史发展趋势
9. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者(　　)
A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世
C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势
10. 秦始皇统一六国后，沿用原六国旧疆，依山势修缮并连接秦、赵、燕长城，形成“万里长城”，巩固北方防线，稳定局势。这体现的边疆治理策略是(　　)
A. 军事征伐拓土 B. 修筑防御工程
C. 移民屯垦戍边 D. 设置管理机构
11. “刘邦即位后，秦代竭泽而渔的剥削方式得到了重大改善，景帝时最终将田租的比例定为‘三十税一’，并成为定制……汉初的统治者都十分节制使用民力。”这说明汉初统治者(　　)
A. 实行横征暴敛 B. 推行轻徭薄赋政策
C. 倡导“以德化民” D. 注重扩大土地面积
12. “这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国相比，要对抗中央那就更难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策(　　)
A. 巩固了大一统的局面 B. 增加了政府财政收入
C. 促进了各地经济交流 D. 强化了儒学主导地位
13. 东汉中期以后，中央政府出现了朝政混乱、统治腐朽的局面，并最终灭亡。东汉灭亡的原因不包括(　　)
A. 王莽夺取政权 B. 豪强大族势力的膨胀
C. 黄巾起义 D. 外戚与宦官交替专权
14. 司马迁《史记·大宛列传》记载：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”是因为(　　)
A. 司马迁和张骞都是西汉时期的名人
B. 张骞打通了通往西域各国的道路
C. 张骞被匈奴扣留 10 余年的艰辛历史
D. 司马迁为写《史记》而夸大张骞的活动
15. 汉宣帝时期，中央政府设置西域都护府，负责管理西域的一切事务。西域都护府的权力很大，可以代中央行使对西域诸国的任命、册封与奖惩等权力，并掌握着一定数量的军事力量。由此可知，西域都护府的设置(　　)
A. 促成了陆上丝绸之路的开通 　
B. 导致了地方势力割据一方
C. 解除了北方地区的边患危机 　
D. 有利于维护西域地区的稳定
16. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能。”材料中的这项技术(　　)
A. 促进了人类文化的传播
B. 开启了人类征服海洋的篇章
C. 是过年时烟花爆竹的材料
D. 为政府增加了赋税
17. 下图所示的内容是某历史老师设计的某节课的教学环节。据此判断，这节课的标题是(　　)
·前奏曲——权谋势的较量 ·进行曲——曹刘孙的博弈 ·奏鸣曲——魏蜀吴的竞赛
A. 政权分立与民族交融 B. 三国鼎立局面的形成
C. 北方少数民族的内迁 D. 宗室诸王争权夺利
18. 客家先民是中原人，现分布于广东、福建、广西、江西、湖南等地。历史上客家人第一次迁徙是西晋末年从黄河流域到长江流域。出现此次迁徙的主要原因是(　　)
A. 淝水之战后，前秦瓦解 B. 诸侯争霸相互攻伐
C. 北方黄河流域战乱 D. 海外贸易不断发展
19. 《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代疆域不大，实行封禅(古代帝王在泰山祭告天地的仪式)，劝孝文帝也举行封禅大典。孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封。由此可见，孝文帝(　　)
A. 学习汉族政治制度
B. 打击藩镇割据势力
C. 推动北方人口南迁
D. 胸怀国家统一大志
20. 北朝时期，贾思勰在《齐民要术》中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，提出“以粮为本，兼营众业”的农业思想，强调种植农作物必须“顺天时，量地利”。这些主张(　　)
A. 突破了小农经济的束缚
B. 反映了经济重心的南移
C. 脱离了农业生产的实际
D. 彰显了以民生为本的精神
二、 综合题(本题共4小题，第21题8分，第22题7分，第23题7分，第24题8分，共30分)
21. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，回答问题。
材料一　春秋时期出现了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能。牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
材料二　西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切，如下表所示：
中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化
①大量的丝织品和漆器 ②开渠、凿井、铸铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物 ②罗马的毛织品、 玻璃等手工艺品 ③罗马的杂技、印度的佛教
材料三　从永嘉南渡(西晋永嘉年间，北方汉人大批南迁)以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合，使得江南农业得到快速发展。
(1) 据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。(2分)
(2) 结合所学知识，写出“横贯欧亚大陆的通道”的名称。某学者认为，这条道路活跃了商业、璀璨了文化，是东西方交流的友谊之路。据材料二并结合所学知识，简要说明理由。(4分)
(3) 据材料三，“中原百姓不断南下”对江南地区产生了什么影响？(2分)
22. 历史总是在不断解决问题中前进。阅读材料，回答问题。
材料一　如下图所示：
　　
西汉初期中央和封国力量对比图
材料二　汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。 其改革的核心，就是以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌。
——摘自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》
材料三　卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样功劳不算小罢！张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族开始接触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依然向西奔去。谁及得他，谁就能做他的事业！
——摘编自范文澜《大丈夫》(1936年)
(1) 材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？(2分)
(2) 据材料二，指出汉武帝财政改革的核心，并结合所学知识概述其改革的意义。(3分)
(3) 据材料三并结合所学知识，指出两位英雄人物的主要事迹。(2分)
23. 阅读材料，回答问题。
材料一　下列所示的文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料。
刻有文字的商朝牛骨 青铜利簋及铭文拓片 居延汉简
材料二　张仲景从小怜悯百姓，萌发了学医救民的愿望。东汉末年，南阳地区接连发生瘟疫，许多人丧生。对此，张仲景潜心研究伤寒病的诊治，将多年研究付诸实践，整理了辨证论治方法，写成了名为《伤寒杂病论》的不朽之作。张仲景被后世尊称为“医圣”。
材料三　他计算出圆周率在 3.141 592 6和3.141 592 7之间，成为世界上最早把圆周率数值精确到小数点以后第七位数字的科学家。
——摘编自王星智、张兰菊《中国简史》
材料四　顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
——摘自[北魏]贾思勰《齐民要术·种谷》
(1) 据材料一并结合所学知识，指出上述书写材料的共同局限，以及突破该局限的中国古代重大发明。(3分)
(2) 据材料二并结合所学知识，指出张仲景被后世尊称为“医圣”的原因。(2分)
(3) 材料三中的“他”是指哪一位？(1分)
(4) 据材料四并结合所学知识，概括《齐民要术》这部著作的历史地位。(1分)
24. 民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力。阅读材料，回答问题。
材料一　春秋时代，华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争，护卫和扩大了华夏文明，属于“四夷”的秦、楚等国则开疆拓土，力图争霸中原，但还是被各中原诸侯国视为夷狄。而在战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上，“大一统”理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终，中国成为全国性的统一的多民族国家。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
材料二　汉通西域的结果，使广大的西域地区从此被纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中……毫无疑问，汉朝的民族交往交融，奠定了中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。
材料三　孝文帝的南迁并不仅仅是首都的迁移，而是以迁移首都为手段、契机进行了一场自觉融入汉族的重大改革。尽管孝文帝33岁过早离世，但他的改革措施再也没有逆转，中国历史上掌握了政权的非华夏民族统治最主动、最彻底的汉化，终于实现了。我们纪念华夏族的祖先，不应忘记像孝文帝这样为中华民族的形成和壮大作出了巨大贡献的伟人。
——摘编自葛剑雄《不变与万变》
(1) 据材料一，指出春秋战国时期中原诸侯国对“秦、楚”态度的变化，并结合所学知识分析这一变化的影响。(3分)
(2) 材料二中提到了“汉朝的民族交往交融……是中国统一多民族国家发展史上的重要一环”，结合所学知识，谈谈汉武帝是如何处理与北方少数民族关系的。(2分)
(3) 据材料三并结合所学知识，指出孝文帝“自觉融入汉族”的具体措施，并概括“不应忘记孝文帝”的主要原因。(3分)
期末综合评价卷
1. A　解析：据材料“大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉”“发现了不同动物的化石”并结合所学知识可知，大量的朴树籽、植物孢粉说明北京人采集植物果实，动物的化石可以说明北京人狩猎，由此可知，北京人以采集狩猎为生，故选A项；北京人已经会使用火，山顶洞人可能已经知道人工取火，排除B项；北京人生活在旧石器时代，大量的朴树籽、植物孢粉被发现可以说明北京人以采集为生，但不能说明北京人开始种植农作物，且与史实不符，排除C项；北京人使用的是打制石器，而非磨制石器，排除D项。
2. B　3. A　4. C　5. C　6. B
7. C　解析：材料“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”体现了商鞅在变法过程中不畏强权，严格执法，强力推行改革，C项正确；材料未涉及商鞅变法的具体措施，无法体现其侧重军事和经济改革，排除A项；仅凭材料无法说明商鞅制定的法律得到了百姓支持，排除B项；材料未体现商鞅变法损害了权贵的利益，难以推行，排除D项。
8. D
9. D　解析：据材料可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力是符合当时历史形势需要的，由此可知，材料表明该学者肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发展的需要，D项正确；材料未涉及秦朝版图的相关信息，排除A项；“泽被后世”侧重制度影响，而材料仅肯定秦的统一顺应时势，未延伸至制度对后世的影响，排除B项；“批评秦的专制残酷暴虐”与材料主旨不符，排除C项。
10. B　11. B　12. A　13. A　14. B
15. D　解析：据材料可知，西域都护府负责管理西域的一切事务，职能权力很大，可以代表中央政府更好地管辖西域地区，有利于维护西域地区的稳定，D项正确；陆上丝绸之路在西域都护府设立之前就已经开通，排除A项；西域都护府是中央政府设立的机构，其目的是加强对西域的管理，并未导致地方势力割据一方，排除B项；西域都护府主要是管理西域事务，并不能解除北方地区的边患危机，排除C项。
16. A
17. B　解析：据材料“曹刘孙的博弈”“魏蜀吴的竞赛”并结合所学知识可知，孙刘联军与曹操在赤壁一战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。魏蜀吴是三国时期的三个国家。220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王，229年，孙权称帝，吴国建立。自此，三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，故选B项。
18. C
19. D　解析：据材料可知，孝文帝因为南方荆州和扬州尚未归顺而不欲封禅，这体现了其期盼结束分裂，胸怀国家统一大志，故选D项；孝文帝改革学习汉族政治制度与材料无关，排除A项；藩镇割据出现于唐朝中后期，排除B项；北魏孝文帝统治时期，北方地区相对稳定，并未推动北方人口南迁，且与材料无关，排除C项。
20. D
21. (1) 主要因素：铁制农具和牛耕的使用。(2分)
(2) 名称：丝绸之路。(1分)理由：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原，活跃了商业，璀璨了文化；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。(3分)
(3) 影响：促进了江南地区的开发，缩小了南北经济差距。(2分)
22. (1) 问题：诸侯王控制的人口和土地超过了中央政权，威胁到西汉王朝(或王国问题)。(1分)措施：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。(1分)
(2) 核心：以国家力量调控经济运行。(1分)意义：保障了军需费用；打击哄抬物价、囤积居奇等行为，稳定了农业生产和农民生活；为大一统帝国的巩固奠定了基础(或使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础)。(2分)
(3) 主要事迹：汉武帝时期，卫青率军穿越大漠，在漠北同匈奴主力决战，取得胜利。(1分)汉武帝时，张骞开通了通往西域的道路，促进了西汉与西域的相互了解和往来。(1分)
23. (1) 共同局限：刻画不易、价值昂贵、材料笨重、获取困难。(2分)重大发明：造纸术。(1分)
(2) 原因：张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献；撰写的《伤寒杂病论》成为传世的不朽之作；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病；医术精湛、 医德高尚等。(任答两点得2分)
(3) “他”：祖冲之。(1分)
(4) 历史地位：是我国现存最早的一部完整的农书(或该书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位)。(1分)
24. (1) 变化：由视为夷狄到被视为华夏族的组成部分。(1分)影响：增强了民族认同观念；促进了统一多民族国家的形成。(2分)
(2) 措施：设立行政机构、和亲、册封、贡赐等。(2分)
(3) 具体措施：迁都洛阳；穿汉服；改汉姓；说汉语；通婚姻。(任答两点得2分)主要原因：孝文帝进行汉化改革，为中华民族的形成和壮大作出了巨大贡献。(1分)

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