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2025-2026学年陕西省榆林市佳县九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共9小题，共18分。
1.下列物质中含有碳元素的是（　　）
A. 干冰 B. 红磷 C. 高锰酸钾 D. 氮气
2.规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（　　）
A. 添加固体 B. 倾倒液体
C. 加热液体 D. 闻气体气味
3.我国研发人员生产出厚度仅为0.015mm的超薄不锈钢精密箔材，号称“手撕钢”，可应用于高精尖设备的制造。下列相关说法不正确的是（　　）
A. 该材料的成分是纯铁
B. 该材料具有良好的抗腐蚀性能
C. 不锈钢的含碳量比生铁低
D. 该材料的成功生产体现了金属材料良好的延展性
4.下列化学符号的含义正确的是（　　）
A. 4Na—4个钠元素 B. 3Mg2+—3个镁离子
C. 2N—2个氮分子 D. O2—2个氧原子
5.下列劳动项目与所涉及化学知识不相符的是（　　）
选项 劳动项目 化学知识
A 用墨汁书写的春联长时间不褪色 常温下，碳单质的化学性质稳定
B 用生石灰做“自热食品”发热包 生石灰与水反应会放出热量
C 用石墨制作铅笔芯 石墨导电性好
D 给公园的铁护栏上涂刷防锈漆 防锈原理是隔绝氧气和水
A. A B. B C. C D. D
6.如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（　　）
A. 电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
B. 点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水珠出现
C. 集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D. 该实验涉及的三个反应都属于化合反应
7.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识正确的是（　　）
A. 结构观：金刚石和石墨的物理性质不同，原因是组成元素不同
B. 分类观：水和碳酸钠都是氧化物
C. 守恒观：蜡烛燃烧后质量减小，不符合质量守恒定律
D. 转化观：CO和CO2在一定条件下可以实现互相转化
8.向AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入ag的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。再向滤渣中加入适量稀盐酸，产生气泡。下列说法不正确的是（　　）
A. 滤渣中一定含有Fe和Ag B. 滤液的颜色为浅绿色
C. 滤渣的质量一定大于ag D. 滤液中一定含有Ag+、Mg2+、Fe2+
9.下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）
A.48g镁在48g氧气中充分燃烧 B.电解水一段时间
C.向等质量的镁粉、铁粉中分别加入等质量、等浓度的足量稀硫酸 D.用木炭还原一定质量的氧化铜
A. A B. B C. C D. D
二、填空题：本大题共4小题，共14分。
10.2025年9月3日，我国在北京天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”。
（1）钕（Nd）是制造东风-61导弹金属材料中的重要成分。钕在元素周期表中的信息如图所示，其相对原子质量为______ 。
（2）歼-35战机外壳采用了新型铝锂合金。铝、锂属于不同种元素是因为它们原子中的______ （填“质子数”或“中子数”）不同。
（3）氮化镓（GaN）是制作雷达的核心材料之一、氮化镓中Ga元素的化合价为+3，则N元素的化合价为______ 。
11.“为国育才，五育并举”。为全面提升学生的综合素养，学校开展了丰富多彩的社团选修课。
（1）剪纸课：用剪刀和彩纸剪出“中国”字样的过程中发生的是______ （填“物理”或“化学”）变化。
（2）烹饪课：食盐是重要的调味品，其主要成分氯化钠是由______ （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（3）实践课：如图为小明制作的简易净水器。活性炭能除去水中的色素和异味，其利用了活性炭的______ 性。
12.火是人类文明的起源。
（1）取火有“术”。
①古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析，“钻木”为干草燃烧提供的条件是______ 。
②在汽油中添加乙醇可有效减缓石油危机，石油是______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）防火有“法”。
炒菜时油锅不慎起火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______ 。
13.我国提出力争于2060年前实现“碳中和”。
（1）为实现“碳中和”助力，以下做法不正确的是______ （填字母）。
A.用新能源汽车、共享单车代替燃油车
B.随手关闭不用的电器，减少家庭用电量
C.减少使用一次性木制品，保护森林资源
D.为保持整洁，把轻微损坏的家具直接丢弃
（2）CO2资源化利用。催化CO2制备燃料甲醇（CH3OH）的微观反应示意图如图1所示，参加反应的甲和乙的质量比为______ （填最简整数比）。
（3）CO2的性质。如图2，通入干燥CO2一段时间后，观察到玻璃管中的现象是______ ；试管中澄清石灰水变浑浊，变浑浊的原因是______ （用化学方程式表示）。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
14.铜是重要的金属资源，化学兴趣小组围绕金属铜进行以下探究与学习。
活动一：铜的加工
（1）青铜是金属冶铸史上使用最早的合金，其主要成分是铜和锡，如表中的A和B分别表示铜和青铜中的一种，据此判断A是______ 。
物质 A B
硬度 2.53 5 6.6
活动二：验证质量守恒定律
同学们设计的实验装置如图所示。
（2）上述实验装置中，不能直接用于验证质量守恒定律的是______ （填“甲”、“乙”或“丙”），理由是______ 。
活动三：回收金属铜
白铜是铜、镍（Ni）合金，利用废弃的白铜回收铜、镍两种金属。
【查阅资料】镍与稀硫酸反应生成硫酸镍（NiSO4）和氢气，NiSO4溶液呈绿色。
（3）将打磨过的镍片浸入硫酸锌溶液中，一会儿取出，发现镍片表面无明显变化，溶液仍为无色，说明镍的金属活动性比锌______ （填“强”或“弱”）。
（4）同学们设计了如下实验流程回收铜和镍。
上图中，固体A是______ ，②中反应的化学方程式是______ （写一个）。
（5）要验证Ni、Zn、Cu的金属活动性顺序，用下列各组试剂进行实验，不能达到目的的是______ （填字母）。
A.Ni、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
B.Ni、Cu、ZnSO4溶液
C.Zn、Cu、NiSO4溶液
四、实验题：本大题共2小题，共10分。
15.小林利用H型试管进行实验探究。请回答。
（1）将A、B管分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中，同时滴入等量的浓氨水，观察到______ （填“A”或“B”）管中的脱脂棉先变红。
（2）将C、D管同时浸入盛有80℃热水的烧杯中，观察到C中红磷不燃烧、D中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______ 。白磷燃烧的化学方程式为______ 。
（3）将E、F管同时浸入盛有80℃热水的烧杯中，观察到E中白磷燃烧、F中白磷不燃烧，F中白磷不燃烧的原因是______ 。
16.根据下列实验装置回答问题。
（1）写出标有字母a的仪器名称：______ 。
（2）实验室制取并收集CO2时，欲控制反应速率，应从图1中选择的装置组合是______ （填字母），发生反应的化学方程式为______ 。
（3）如图2，在空气中加热铁丝只能发生红热现象，但在氧气中却能剧烈燃烧，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共5分。
17.压强变化是实验探究的重要手段。
实验一：探究铁生锈
将等量的蒸馏水和氯化钠溶液同时滴入玻璃管中。一段时间后，观察到甲中铁钉无明显变化；丙中铁钉锈蚀比乙中严重。打开弹簧夹，甲中注射器活塞几乎不移动，乙、丙中注射器活塞均向左移动。
（1）对比甲、乙中现象，说明铁钉锈蚀需要______ 。对比乙、丙中现象，说明氯化钠溶液能______ （填“加速”或“减缓”）铁钉锈蚀。
（2）打开弹簧夹后，乙、丙中注射器活塞均向左移动的原因是______ 。
实验二：测定空气中氧气含量
根据铁生锈的原理，设计了如图实验，测得数据如表。
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水
250mL 180mL 128mL
（3）实验时，将铁粉不是堆放在瓶底，而是撒在滤纸条上，再把该滤纸条贴在瓶内侧，其目的是______ 。
（4）根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.化学小组设计了图1所示的简易供氧器，将34g过氧化氢溶液通过注射器缓慢地注入装有二氧化锰的装置A中，反应过程中整套供氧装置和试剂的总质量变化如图2。
请分析并计算：
（1）下列有关简易供氧器的说法不正确的是______ （填序号）。
①B中是利用氧气不易溶于水的性质，使氧气变得湿润
②B中可观测氧气输出的质量
③氧气供给呼吸利用的是氧气的化学性质
（2）实验中产生氧气的质量是______ g。
（3）计算参加反应的过氧化氢的质量。
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】144.2；
质子数；
-3
11.【答案】物理；
离子；
吸附
12.【答案】①使温度达到干草的着火点；②不可再生；
隔绝氧气
13.【答案】D；
22：3；
纸条a不变色，纸条b变红色；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
14.【答案】铜 丙;铜与稀盐酸不发生反应 弱 铜/Cu;Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ B
15.【答案】B 需要温度达到可燃物的着火点; 没有与氧气（或空气）接触
16.【答案】长颈漏斗 AC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 氧气的浓度
17.【答案】氧气;加速 铁钉锈蚀消耗氧气，使玻璃管内气压小于外界大气压 增大铁粉与氧气的接触面积，使氧气充分被消耗 8%
18.【答案】② 0.8 1.7g
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