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20252026学年第一学期学业质量评估
七年级历史
叩
图
注意事项：
1.本试卷满分为100分，考试时间90分钟。
2.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分（选择题共40分）
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1.北京人已经会使用火，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。下
列能佐证这一现象的是
A.北京人遗址发掘大量灰烬和烧骨
B.同一地区的山顶洞人知道人工取火
C.燧人氏钻木取火的传说
D.北京人头盖骨和牙齿化石
2.根据半坡遗址出土的骨针、陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人
A.会制作玉器
B.会简单的纺织和制衣
C.主要种植水稻
D.拥有审美观念
3他为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，“三过家门而不人”，经过多年的努力，
终于完成了治水的大业。这里的“他”是
A.舜
B.尧
C.启
D.禹
4.西周初年，宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地一一奄，建立鲁国；功臣姜尚
即姜子牙被封在敌视周的东夷人故地一一营丘，建立齐国。这表明周初分封的主要目的是
A.传播先进文化B.奖赏名门之后
C.稳定政治形势D.发展农业经济
5.古蜀国时，成都平原“尚属大泽，卑湿不宜营邑”；到秦汉时，成都平原“水旱从人，
不知饥懂。时无荒年，天下谓之‘天府'也”。促使成都平原发生变化的工程是
A.灵渠
B.都江堰
C.长城
D.郑国渠
6.战国时期，某地方规定，凡来这里的文人学者，无论其学术派别、思想观点、政治倾
向，以及国别、年龄、资历等如何，都可以自由发表意见以及相互争辩。据此判断，这个地
方是
A.稷下学宫
B.太学
C.国子监
D.鸿都门学
(EI)七年级历史第1页（共6页)
7.“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”。二十四节气是中华民族
特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。由此可知，节气文化服务于
A.商品贸易的发展B.农耕文明的发展C.手工业的创新D.祭祀活动的开展
8.秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原
50万人，到那里戍守，和越人杂居。这些举措
A.有利于边疆地区的开发
B.得益于长城的修筑
C.促进了水陆交通的发展
D.抵御了匈奴的侵扰
9.“…吾不如子房…不如萧何…不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾
所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”这说明刘邦能够取得楚汉之争
的胜利的原因是
A.法纪严明
B.平等待人
C.实力强大
D.重用人才
10.汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚
蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于
A.光武中兴局面的到来
B.休养生息政策的推行
C.大一统王朝的巩固
D.郡国并行制的实施
11.公元25年至公元57年（刘秀去世)，中原地区人口增长约1000万，粮食价格常
年趋于稳定。该材料反映的历史现象是
A.文景之治
B.三国鼎立
C.光武中兴
D.七王之乱
12.公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈
奴抓住，被扣留了十余年，但他仍坚持完成使命。张骞首次出使西域的“使命”是
A.解除匈奴对汉朝的威胁
B.联络大月氏以夹击匈奴
C.加强与西域各国的联系
D.加强与西域经济的往来
13.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班
超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是
A.加强了对西域的管理
B.沟通了欧亚陆上交通
C.开辟了海上丝绸之路
D.密切汉与吐蕃的联系
14.“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大
饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传人和道教的产生
A.源自统治者的信仰
B.体现专制统治强化
C.迎合苦难人民心理
D.见证中外交往成果
(E)七年级历史第2页（共6页）

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