第1课-殖民地人民的反抗斗争 课件(共26张PPT+视频)

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第1课-殖民地人民的反抗斗争 课件(共26张PPT+视频)

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(共26张PPT)
新课导入
世界古代史
世界近代史
资本主义发展史
工人运动和社会
主义运动发展史
亚非拉民族解
放运动发展史
自由主义思潮
社会主义思潮
民族主义思潮
世界近代史
世界现代史
根据三大线索,阅读目录,梳理九下的知识体系。
倒计时
60
导入新课
观看视频:阿根廷世界杯无法超越的反击
阿根廷属于那个大洲,怎样获得独立的?
素养目标
01
02
03
知道拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等史实,掌握玻利瓦尔领导的反殖民斗争、章西女王领导的印度民族大起义。
史料实证
历史解释
唯物史观时空观念
家国情怀
课标解读
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
通过学习和归纳玻利瓦尔、章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。通过《拉丁美洲独立运动形势图》,全面了解拉丁美洲独立运动的过程。
体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性; 学习玻利瓦尔和章西女王身上具备的爱国主义的优秀品质。
玻利维亚在18世纪间的拉丁美洲独立战争中,被一位从委内瑞拉的加拉加斯来的民族英雄——玻利瓦尔解救而独立,所以国名便以他的名字为名。1825年8月6日宣布从西班牙独立,取名玻利瓦尔共和国,后改为现名。
玻利维亚
西班牙
殖民地
葡萄牙
殖民地
大 西 洋
太 平 洋
巴 西
拉丁美洲:通常用来指称美国以南的美洲大片的地区 。
一、拉丁美洲独立运动
当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言,而这两种语言都属拉丁语族,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。
印第安人被迫在银矿里劳动
材料一:西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地。16到18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤,白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
①西班牙葡萄牙的殖民统治严重阻碍了拉美经济的发展
分析拉丁美洲独立运动的历史背景?
1.背景(原因):
根本原因
一、拉丁美洲独立运动
欧洲白人
土生白人
混血人种
印第安人和黑人奴隶
30多万
300多万
500多万
800多万
掌握军事、经济、宗教大权
地主、中下级官吏、医生、律师
手工业者、小贩、牧民
佃农、种植园和矿场奴隶
拉美殖民地社会阶层示意图
运动的
领导人
运动的
主力
②土生白人对殖民统治的不满
一、拉丁美洲独立运动
阅读思考
材料一:启蒙运动思想在 18 世纪后期通过不同的渠道传到了拉美。首先,推行开明君主专制的卡洛斯三世改革在客观上起到了传播启蒙思想的效果,因为他派往殖民地的官吏,大都是具有新思想的改革派,许多人都是启蒙运动的积极支持者和宣传者。法国启蒙运动思想便自然成为拉美人寻求独立的思想武器。
材料二:在赢得美洲大片土地和如山的金银后,葡萄牙和西班牙的贵族统治阶级急剧腐败。王室的奢糜生活,日益挥霍!所拥有的巨额财富,只用于消耗不用于生产,结果非但不能发展自己,反而阻碍了自己的进步,日渐衰落。
启蒙思想的传播
葡萄牙、西班牙的不断衰落
拉丁美洲掀起独立运动的原因有哪些?
一、拉丁美洲独立运动
1、背景(原因):
⑤美国独立战争和法国大革命的影响
①西班牙葡萄牙的殖民统治严重阻碍了拉美经济的发展
②土生白人对殖民统治的不满
③启蒙思想的传播
④葡萄牙、西班牙的不断衰落
一、拉丁美洲独立运动
是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动
2.性质
18世纪末-19世纪初
巴 西
葡萄牙
殖民地
西班牙
殖民地
3.时间
4.领导人物:
玻利瓦尔与圣马丁
北部: 玻利瓦尔
南部: 圣马丁
一、拉丁美洲独立运动
玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加斯城的一个土生白人贵族家庭。受过良好教育,游历过法国等欧洲国家,受到启蒙运动的影响。1807年开始进行反对西班牙殖民统治的斗争。他带领他的人民、军队取得了很多胜利。被称为“南美的解放者”。他在南美独立战争中做出了重要贡献。
玻利瓦尔
一、拉丁美洲独立运动
圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”,并指挥它于1818年解放了智利。1821年,圣马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不久,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过了余生。
1878年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时,共尊他为“祖国之父”。
一、拉丁美洲独立运动
委内瑞拉
哥伦比亚
厄瓜多尔
大哥伦比亚共和国
秘鲁
智利
阿根廷
特点:范围广,南北联合作战,统一指挥
7.意义:
①沉重打击了殖民统治,赢得民族独立;
②鼓舞了殖民地人民的反抗斗志;
③产生了一系列新兴的独立国家。
5.主要过程:
①北部:1819年,玻利瓦尔率领队伍,打败西班牙军队。解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立“大哥伦比亚共和国”。
②南部:圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
时间长、
范围广、
南北国家联合作战
6.结果:
成功,拉丁美洲基本得以解放。
一、拉丁美洲独立运动
海地1804
哥伦比亚1819
巴西1822
巴拉圭1811
乌拉圭1825
阿根廷1816
智利1818
玻利维亚1825
秘鲁1821
墨西哥1821
一、拉丁美洲独立运动
二、印度民族大起义
1757—1775年英国侵占地区
1775—1858年英国侵占地区
1858年英国控制的地区
到19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地
地图反映了一个什么史实?
东印度公司伦敦总部
材料一 “我出入于只为我敞开的金库……此刻,我对我自己那时的节制大为惊奇。”
——英国殖民头子克莱武
有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰晤士河中。”
(一)分析印度民族大起义的原因是什么?
材料二:据统计: 1814-1835年, 英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上……往日工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城,遭到了毁灭性打击。
英国加强了对印度的经济掠夺。
二、印度民族大起义
(二)观看视频并阅读教材P4第2段,列出印度民族大起义的导火线、时间、结果?
二、印度民族大起义
影响:
沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
同时期的近代中国发生了什么起义?
这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
伊朗巴布教徒起义
印度民族大起义
太平天国运动
相同点
不同点点
都具有反殖民侵略的性质
印度起义主因民族矛盾激化,反殖
民统治;太平军主要是反清政府。
印度领导力量是封建王公,主力是
土兵;太平军以农民为主。
1848-1852年
伊朗巴布教徒起义义
1857-1859年
印度民族大起义
1851-1864
太平天国推向顶点4
二、印度民族大起义
印度民族大起义
时间
原因 领导者
结果
运动 性质 意义
18世纪末19世纪初
19世纪中期(1857-1859年)
残酷的殖民统治和殖民压迫引起了人民的反抗
玻利瓦尔、圣马丁
章西女王
胜利
失败
推翻了西、葡的殖民统治;
鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争
打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒
拉丁美洲独立运动
反抗殖民统治、争取民族独立的运动
原因相同
性质相同
小结
影响相同:打击殖民统治
习题巩固
1.亨利 基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体意识,激发了人们的信念。他们相信,想要打败外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表明印度民族大起义(  )
A.推翻了英国的殖民统治 B.革命反抗过程的艰巨性
C.通过武装斗争寻求独立 D.促进了民族意识的觉醒
D
习题巩固
2.“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争”“太平军抗击洋枪队”等历史事件,反映的共同主题是(  )
A.血腥的资本积累
B.殖民地人民的反抗斗争
C.资本主义时代的曙光
D.二战后亚非拉的奋起
B
习题巩固
3.历史学家罗荣渠《美洲史论》中写道:作为“世界历史上出类拔萃的人物”,“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土,成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是(  )
A.玻利瓦尔 B.圣马丁
C.爱迪生 D.华盛顿
A
拉美
反抗
西、葡
玻利瓦尔、圣马丁
印度
英国
抗争
压迫、掠夺
章西女王
反抗
哪里有压迫,哪里就有反抗
课堂小结
作业设计
材料一 只有团结,才能驱逐西班牙人,建立一个自由的政府
——摘自玻利瓦尔的一封信
材料二 英国殖民者认为,如果波悌亚和棉德土王不是我们的朋友,如果锡克人不参加我们的队伍,如果旁遮普不保持平静,我们围攻德里就是完全不可能的
材料研读
结合材料及所学,思考同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得胜利,而印度民族大起义却失败了?
拉丁美洲独立运动胜利的原因:
(1)战争的正义性;
(2)革命措施正确,得到被压迫的黑人、印第安人和混血人种的支持;
(3)团结协作,南北夹击。
印度民族大起义失败的原因:
(1)印度国力较弱;
(2)没有形成统一的领导;
(3)其内部对英国殖民者态度不一样。

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