资源简介

2025 学年第一学期九年级期末试卷
历史与社会·道德与法治
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共 8 页，满分 100 分。
2.考试时间 100 分钟。答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
一、判断题（本大题有 8 小题，每小题 1分，共 8分。判断下列说法是否正确，正确的写“T”,
错误的写“F”）
1.白令海峡是亚洲和北美洲分界线，沟通了太平洋和北冰洋。（ ）
2.宁夏平原，有“塞上江南”的美誉，是我国西南地区重要的商品粮基地。（ ）
3.种姓制度固化了社会的不平等状态，束缚了古埃及社会的发展。（ ）
4.苏联解体后，随着欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家力量的增强，世界向多极
化方向发展。（ ）
5.美英盟军开展斯大林格勒战役，开辟了欧洲第二战场。（ ）
6.中国已经成为影响世界的重要力量。（ ）
7.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（ ）
8.依法执政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（ ）
二、选择题（本大题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个正确选项，不选、
多选、错选均不给分）
黑河是我国第二大内流河，发源于祁连山脉，最后注
入居延海。古居延海曾经水面宽阔，上世纪 90 年代却一度
萎缩干涸。经过长期治理，现已重生并稳定存在。右图为
黑河流域图。读图回答 9-10 题。
9.以下对黑河水文特征描述正确的是
A.无结冰期 B.夏季出现汛期
C.航运价值高 D.流量季节变化小
10.上世纪 90 年代，古居延海一度萎缩干涸的最主要原因是 第 9-10 题图
A.沙漠地区，下渗量大
B.全球变暖，蒸发加剧
C.中游灌区面积扩大，引水量增加
D.属温带大陆性气候区，降水量少
L 九年级历史与社会·道德与法治期末试题 第 1页 共 8 页
澳大利亚的库伯佩迪以蛋白石开采和地下生活闻名世界。下图为澳大利亚气候分布及库
伯佩迪景观图。读图回答 11-12 题。
第 11-12 题图
11.澳大利亚的气候分布特点呈
A. 南北狭长分布 B. 南北对称分布 C. 东西对称分布 D. 半环状分布
12.根据图文信息，库伯佩迪可发展的特色旅游项目有
①地下酒店 ②雨林探险 ③采矿体验 ④高山滑雪
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
13.由于任用官职不再受财产和门第的限制，公民皆可以参政：关心雅典、参与政治是雅典人心
目中神圣的事情，城邦至上、政治为本是雅典人的共识。这说明雅典民主政治的特征是
A．轮番而治 B．法律至上 C．权力制约 D．公民意识
14.中世纪西欧“庄园主与农奴保持充分的接触，对生产过程有一些真实的了解。因此，体
力劳动获得了一席地位并受到尊重，这是古老的奴隶制文明所没有的。”作者意在说明
A．庄园制度有一定的进步 B．中世纪平等的社会关系
C．封建等级制度得到强化 D．庄园具有自给自足特征
15.威尼斯人在 1300 年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人
们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时
A．古典文化复兴 B．自由城市出现
C．人文主义流行 D．市民阶层壮大
16.“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉
了。……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这反映《共产党宣言》
A．宣告了空想社会主义的破产
B．肯定了资本主义的历史作用
C．阐明了社会发展的客观规律
D．推动了工人运动进入新阶段
L 九年级历史与社会·道德与法治期末试题 第 2页 共 8 页
17．据下表可知，该大事年表聚焦的核心问题是
二战后亚非拉民族民主运动大事年表（部分）
19 世纪 40～50 年代，印度和巴基斯坦分别独立。
1960 年，非洲 17 个国家获得独立。
1990 年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
A．世界殖民体系瓦解 B．两极格局的形成
C．经济全球化的发展 D．地区冲突的影响
18.下表是 19 世纪 50 年代末美国部分经济数据。可以用来解释美国
工业产值 铁路里程 生铁 纺织品 食品
北方 90% 70% 93% 94% 67%
南方 10% 30% 7% 6% 33%
A．南北经济水平相当 B．工业革命的扩展
C．内战北方获胜原因 D．民主体制的弊端
19. 一战后，奥匈帝国消亡，俄国爆发革命，德国战败；战胜的
英、法、意损失惨重，美国挑战英国海上霸权，日本在太平
洋地位提升。由此可见，一战
A. 促进了民族解放运动兴起 B. 削弱了参战国的力量
C. 改变了欧洲大国实力对比 D. 重塑了世界政治格局
20.“开足马力，全速前进”是一幅宣传 1930 年苏联经济政策的
画作。如果给这幅画作添加副标题，最恰当的应是
A. 全面落实战时共产主义政策
C. 大力推动私营中小企业发展
B. 坚决粉碎外国势力的武装干涉
第 20题图
D. 争取提前完成第一个五年计划
21.下面这则新闻最恰当的主题是
发布日期：2025 年 09 月 26 日
浙江在深化改革扩大开放上续写新篇，“十四五”经济总量增加近 3 万亿，
相当于再造一个杭州加台州的经济体量。
A. 用好关键一招，助推浙江发展 B. 推进山海协作，恢复计划经济
C. 解决主要矛盾，消除城乡差距 D. 增进民生福祉，建成小康社会
L 九年级历史与社会·道德与法治期末试题 第 3页 共 8 页
22.中办、国办印发《育儿补贴制度实施方案》，面向育儿家庭全国范围全面直接发放现金
补贴，减轻家庭育儿负担。育儿补贴制度的落实
A. 说明当前人口政策已经完全不适应时代的需求
B. 说明有效解决育儿问题已成为当前工作的中心
C. 有利于实现同步富裕，促进社会的公平和正义
D. 体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想
23.党的二十届四中全会强调，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力。下列对教育强
国事业不断催生新质生产力的传导路径描述正确的是
①拔尖创新人才投身实践，助推创新能力更上台阶
②我国创新能力有效提升，有助于培育新质生产力
③我国深化教育体制改革，激活教育事业发展活力
④教育发展促进人才培养，培育大批拔尖创新人才
A. ①→④→③→② B. ①→③→④→②
C. ③→④→①→② D. ③→①→④→②
24.某市发布“老旧小区加装电梯操作指引”，明确老楼加装电梯的全套规范流程(如下图)。
下列分析对应最恰当的是
A. 环节①→说明人民要求必须满足 B. 环节②→体现众人事由众人商量
C. 环节③→利于开展专家咨询工作 D. 环节④→便于监督政府部门工作
25.新修订的治安管理处罚法亮点纷呈，从规制未成年人违法行为到优化执法程序细节，从
创新新兴领域治理到执法都更具人文关怀，这说明
①法律的创新利于推动社会进步 ②国家重视发挥道德的强制作用
③建设法治中国靠完善法律就行 ④社会公平正义的保障更为坚实
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
26.2025 年 11 月 9 日至 21 日，第十五届全国运动会由粤港澳三地共同举办。三地立足自身
资源禀赋，秉持 “同心筑梦、共创未来” 的办赛理念，在赛事组织、资源共享、服务
保障等方面深度协作，形成 “1+1+1>3” 的协同效应。这一实践能够
①消除粤港澳三地发展差距，促进区域均衡发展
②落实一国两制基本方针，彰显制度的实践优势
③推动粤港澳区域协调融合，提升协同发展活力
④完善民族区域自治制度，筑牢民族团结的根基
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
L 九年级历史与社会·道德与法治期末试题 第 4页 共 8 页
27.当太阳能板在屋顶有序排列，新能源车零排放穿行街巷……面对绿色低碳逐渐成为生活
中“默认选项”的趋势，《中华人民共和国生态环境法典（草案）》公开征求人民群众
意见。这体现了
①良法反映最广大人民群众的意志和利益 ②我国将良好生态环境作为最普惠民生福祉
③全过程人民民主充分彰显公民主体地位 ④我国转变经济发展方式，助经济高速发展
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
28.下列对右侧漫画认识正确的是
A.当今时代的主题是和平与战争
B.经济全球化促进各国经济发展
C.各国要努力扩大利益的分歧点
D.中国始终是世界和平的建设者 第 28 题图
三、综合题（本大题有 4 小题，按序为 10 分、10 分、12 分、20 分，共 52 分）
29.（10 分）兰屿岛是达悟族（原住民）的传统聚居地，岛上全年多雨，夏秋季台风频发（年
均约 20 次），被称为 “风岛”。达悟人以海洋渔业为主要生计，“拼板舟”是他们的传
统捕鱼工具，因采用多块木板拼接建造而得名，按载人数量分为一人舟，两人舟和十人舟。
结合图文材料，回答问题。
121.5°E 121.6°E
资料卡
达悟族人为趋利避害在背山面海的
小山坡上建特色民居“地下屋”。房屋主
体位于人工挖的凹地内,仅部分屋顶露出
地表，迎风的屋顶坡面平缓朝向海洋，凹
22.05°N
地内挖有较深的排水沟。
22°N
图 1 兰屿岛地形图 图 2“地下屋”剖面图
第 29 题图
（1）据图 1可知，兰屿岛位于 （东西半球）、 （温度带）。（2分）
（2）据图 1描述达悟族村落的分布特点，并从两个以上角度说明该分布的合理性。（4 分）
（3）结合兰屿岛“多台风、全年多雨” 的气候特点，以及达悟族的生活需求，分析图 2 “地
下屋”的设计优点。（4 分）
L 九年级历史与社会·道德与法治期末试题 第 5页 共 8 页
30. (10 分)2025 年 9 月 3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅
兵式举行。某学校拟开展“沉浸式宣讲会”，以“装备跃迁·精神赓续·青春作答”为
线索筹备展示稿，请结合材料完成任务。
【任务一：破译“装备跃迁”的核心逻辑】
1949 年阅兵，受阅武器“万国牌”拼凑；步枪、火炮来自德日美等国，就连骡马都从
各地征集；2025 年九三阅兵，受阅武器装备 100%“中国造”，其中制导芯片是科研团队历
经 7 年、突破 12 项“卡脖子”技术自主研发的成果。团队负责人说：“我们的目标，是让
装备‘根’在中国。”
（1）根据材料，分析我国武器装备从“万国牌”到“100%中国造”的关键支撑。（2分）
【任务二：解读“精神坐标”的当代价值】
阅兵式上，由 80 面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，气势如虹接受党和人民检
阅。“刘老庄连”“狼牙山五壮士连”“杨靖宇支队”“平型关战斗模范连”……这些战旗
承载着英雄部队的光荣历史和抗日英雄的牺牲奉献。战旗的擎旗手均为所在部队的训练标兵
和先进典型，他们以昂扬姿态传承战旗精神。
（2）结合材料，说明“阅兵编设战旗方队”对于凝聚价值追求的意义。（4分）
【任务三：撰写“青春作答”的行动清单】
本次阅兵，吸引 100 多个国家和地区的媒体直播。有外媒记者评价：“中国自信，藏在
青年与国家同频的步伐里，是握发展权于己手的底气。”
（3）根据材料，为宣讲会设计 2项“青少年以自信姿态担民族复兴”的具体行动，并说明
行动的价值。（4分）
具体行动 价值
①
②
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31.(12 分)咖啡的传播与流行承载近代全球化脉络，折射资本主义发展历程。阅读材料，回
答问题。
【咖啡传播-商路纽带】
“咖啡”(coffee)源自古阿拉伯语“qahwa”。此后，阿拉伯人逐渐将咖啡传播至欧洲。
18 世纪后，荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入印尼、巴西等殖民地，形成全球种植格局，
咖啡成为了全球化进程中不可或缺的经济力量。
——摘编自马克·彭德格拉斯特《一部咖啡的商业史》
（1）概括咖啡传播到欧洲的主要原因，并从文明交流的角度分析咖啡传播的意义。（3 分）
【咖啡聚议-思想现场】
启蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆传播启
蒙思想；大革命前夕，革命家穆德兰跳到咖啡馆的桌上，
号召群众推翻政府，两天后市民攻占巴士底狱。这种咖
啡馆政治对欧洲的政治思想起到重要的引导作用。
——摘编自周霞《论 17-18 世纪法国咖啡馆对
知识分子阶层的影响》
（2）请以“1789 年巴黎咖啡馆的对话”为主题，编写一段市民间的对话。（要求：对话内
容围绕材料中某一事件，观点明确，表述有理有据。4分）
市民 A：
市民 B：
【咖啡扩张-见证发展】
19 世纪初，蒸汽研磨机的发明使咖啡加工效率提升 3倍；20 世纪初，巴西工程师研发
的咖啡选种技术，让优质咖啡豆产量提高 50%。20 世纪中期，速溶咖啡技术诞生，使咖啡突
破时空限制，成为全球性饮品。
（3）有观点认为，“咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史”。综合上述材料和
所学知识，对此观点进行论证。（要求：史论结合，逻辑清晰。5 分）
L 九年级历史与社会·道德与法治期末试题 第 7页 共 8 页
32.（20 分）某校九年级学生开展以“探寻‘地瓜经济’的藤蔓与块茎——浙江发展的智慧
与实践”为主题的项目化学习。请你一起参与，完成任务。
【项目背景】
2004 年，时任浙江省委书记的习近平同志用“地瓜经济”比喻浙江发展模式：“地
瓜的藤蔓向四面八方延伸，为的是汲取更多的阳光、雨露和养分，但它的块茎始终是在
根基部，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。”20 多年来，这一理论
指引浙江不断发展。
【项目一：藤蔓寻踪·历史镜鉴】
材料一：16 世纪，原产美洲的番薯通过西班牙建立的马尼拉大帆船贸易传入亚洲。这
条航线连接美洲，菲律宾和中国，持续运营两个半世纪。
材料二：19 世纪中期，英国通过《航海条例》和自由贸易政策，推动形成以英国为中
心的全球贸易网络。到 1913 年，英国海外投资存量占全球总存量的 43%，伦敦成为世界金
融中心。
（1）材料一反映的重大历史事件是什么？这一事件对世界经济发展产生哪些影响？（4 分）
（2）对比材料二中英国全球贸易网络与当今浙江“地瓜经济”，分析两者在拓展方式、产
业布局方面的本质区别。（6 分）
【项目二：块茎深耕·全球延伸】
材料三：浙江省委、省政府将“地瓜经济”提能升级作为全省“一号开放工程”，出台
系统性省级实施方案，明确三大核心导向：①政府建强开放型经济服务体系，优化营商环境；
②依法保护各类市场主体合法权益；③引导企业境外投资需遵守当地法律、履行社会责任。
全省 11 个地市据此制定落实方案，构建省市协同政策体系。
材料四：浙江某新能源企业积极通过《专利合作条约》（PCT）进行国际专利布局，在
全球多个国家申请核心技术专利保护。浙江某汽车零部件企业实施“研发在德国、生产在越
南、市场在沙特”的全球化经营战略，同时将企业总部、核心研发中心和财务结算中心设在
浙江。
（3）浙江省“地瓜经济”一号开放工程实施方案的制定过程及核心导向，体现《道德与法
治》学科的哪些基本道理？（4分）
（4）结合材料四，运用所学知识，分析浙江企业上述实践对“地瓜经济”实现高质量发展
的重要启示。（6分）
L 九年级历史与社会·道德与法治期末试题 第 8页 共 8 页2025 学年第一学期九年级期末试卷
历史与社会·道德与法治卷答案
一、判断题（本大题有 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 T F F T F T T F
二、非选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
B C D B D A C C A C
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
D D A D C B B C A D
三、综合题（本大题有 4 小题，按序为 10 分、10 分、12 分、20 分，共 52 分）
29.（10 分）
（1）东半球，热带。（2 分）
（2）分布特点：丘陵缓坡，海拔较低处；河流入海口附近；沿海分布等。（一点即可，2 分）
合理性：① 地形角度：丘陵缓坡地形平缓，便于建造房屋；② 水源角度：靠近河流，方便获取生
活、生产用水；③ 渔业角度：靠近河流入海口，便于拼板舟停靠与渔业作业。（两点即可，2 分）
（3）① 房屋主体位于凹地内，可以减少台风对房屋的直接冲击；②平缓屋顶朝海，可以降低台风
对屋顶的抬升力，减少被掀翻的风险；③深排水沟可及时排出多雨天气积水，避免房屋被淹。
④斜屋顶，也有利于排水。（两点即可，4分）
30.（10 分）
（1）① 深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，提高自主创新能力； ② 科
技工作者弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神；③坚持中国共产党的正
确领导。（任写一点 2 分，言之有理酌情给分）
（2）①“刘老庄连”“杨靖宇支队”等战旗承载抗日英雄的牺牲奉献，能够唤起人们对抗战历史的
集体记忆，有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，牢固精神纽带，增强民族认同感。
② 战旗擎旗手是“训练标兵、先进典型”，他们以昂扬姿态传承战旗精神，可以为社会树立践行社
会主义核心价值观的鲜活榜样，构筑中国价值，引领社会进步。（每点 2 分，共 4分；答案需结合材
料如英雄部队名称、擎旗手身份等进行分析。）
（1）参考示例：①行动：参与“英模故事宣讲团”，走访抗战老兵后代并整理口述史；价值：在实
践中传承民族精神，增强自身的家国责任意识（2 分）；②行动：加入学校“科技小创客”社团，研
发科技小制作；价值：提升创新实践能力，为未来参与国家科技自主创新积淀本领（2分）。
31.（12 分）
（1）原因：阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。（1 分）作用：促进了不同地区物质与文化的
交流；丰富了人们的饮食生活等。（任写一点 2 分）
（2）示例一：以启蒙运动展开对话。市民 A：你听伏尔泰说的英国政治制度多好！咱们被国王加的
税压得快活不下去，贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了？ 市民 B：没错！卢梭主张最
大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议，让国王知道人们的力量！
示例二：以大革命展开对话。
L九年级历史与社会·道德与法治期末答案 第 1页 共 2 页
市民 A：国王为解决财政危机，居然要召开“三级会议”！我们第三等级代表人数最多，票数却和另
两个等级一样，太不公平了！ 市民 B：如果我们的要求得不到满足，就自己组成“国民议会”，不
制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了！（4 分，要求对话内容具体，有史
实依据。）
（3）论证示例:
这一观点是合理的，咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联:
从殖民扩张角度看：18 世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张，
促进资本主义的原始积累；
从思想文化角度：17-18 世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，为资本主义制度的建立奠定
思想基础；
从工业文明角度，19-20 世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明，依托了工业革命的技术成果，
工业革命巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义发展。
综上所述，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。
（评分标准:结合“殖民扩张/启蒙运动/工业革命”等 2 个及以上史实，史论结合，4 分；逻辑清晰、
总结到位，1分。）
32.(20 分)
（1）事件：新航路开辟。（1 分）影响：①促进全球物种交流，改变世界人口分布和文明发展格局；
②各大洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立；③早期殖民
掠夺有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的逐渐形成。（3 分）
（2）①拓展方式：英国通过殖民扩张、武力征服和不平等条约建立贸易网络，具有强制性；“地瓜
经济”通过市场竞争和对外开放实现互利合作，体现平等性。②产业布局：英国在全球布局原料产
地和商品市场，形成“中心-外围”依附关系；“地瓜经济”通过全球配置资源，谋求互利共赢。（评
分标准：每维度 3分，需明确“区别”，对比逻辑清晰，言之有理。）（6 分）
（3）①省委、省政府牵头制定省级实施方案，体现要坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局、协
调各方的领导核心作用。②把“地瓜经济”提能升级作为全省“一号开放工程”，体现改革开放是
当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。③方案要求政府优化营商环境、依法保护
市场主体合法权益，体现政府要坚持依法行政，建设法治政府和服务型政府。④强调“依法保护各
类市场主体合法权益”，体现坚持依法治国基本方略，坚持法治中国建设。⑤引导企业境外投资遵
守当地法律、履行社会责任，体现践行共商共建共享的全球治理观或协调开放共享的新发展理念。
（评分标准：结合材料答出任意两个要点即可。）（4分）
（4）①新能源企业通过 PCT 进行国际专利布局，启示我们高质量发展关键在于掌握核心科技。企业
必须坚持创新驱动发展战略，加大研发投入，通过国内国际法律途径保护创新成果。②汽车零部件
企业在全球配置资源，启示我们企业必须具备全球视野，以更加开放的态度参与国际竞争与合作，
积极寻求新的经济增长点。③企业藤蔓全球延伸，总部、核心研发等“块茎”留在浙江，启示我们
高质量发展必须加快构建国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。（评分标准：
采意为主，采点为辅：每个启示 2 分，准确概括核心概念如“创新驱动”“全球视野”“优化布局”
各得 1 分，结合材料合理分析各得 1分。言之成理可酌情给分。）（6分）
L 九年级历史与社会·道德与法治期末答案 第 2页 共 2 页

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