资源简介

(共22张PPT)
第三单元 走向未来的少年
第六课 我的毕业季（第二框）
《多彩的职业》复习课
（统编版道德与法治九年级下册）
学习目标
01
02
03
通过解析中考试题，培养对知识的迁移和运用能力，提升分析和解决问题的能力。
通过对知识脉络的梳理，理清职业
准备和敬业精神之间内部的逻辑关系；
通过对重难点知识的突破和巩固，进一步加深对敬业精神的理解和思考；
课标要求
了解不同劳动和职业的特点及其独特价值；做好升学和职业选择的心理准备
目录
1.知识体系分析
2.重难点突破
3.中考试题链接
1
知识体系分析
内容
解析
作为《道德与法治》九年级下册最后一个单元，本单元内容既是前两个单元的延续，也是对九年级乃至初中阶段学习内容的承接与提升。
本单元由导语、第五课“少年的担当”、第六课“我的毕业季”和第七课“从这里出发”三课组成。
第六课第二框《多彩的职业》下设两目，分别为“职业准备”和“敬业精神”。通过学生认识职业的意义，努力做好职业准备，从而培养学生的敬业精神，为第七课的学习奠定基础。
学科思维导图
多彩的职业
敬业精神
（重难点）
职业
准备
爱岗敬业
认识职业的意义
做好职业规划的方法
社会发展带来机遇与挑战
做好职业准备
自觉培养敬业精神
培养敬业精神的必要性
01
02
正确认识职业的
意义
是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
从事职业是社会分工的要求；
01
02
……
职业准备
(做法)
加强学习，提高自身素质；
考虑自己的兴趣爱好、个性特长、能力和经验；
满足国家与社会发展的需要；
03
易错点：职业选择主要考虑自身特长。
：
积极培养敬业精神。
2
重难点突破
劳动创造幸福，实干成就伟业。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤于创造、勇于奋斗。
-------习近平总书记在2021年“五一”国际劳动节上的讲话
敬业精神
爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献---劳模精神；
崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动
---劳动精神；
执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的---工匠精神。
敬业精神
民族精神、时代精神
01
02
重难点突
破：培养
敬业精神
的必要性
（为什么？）
劳动者敬业对个人和社会的重要意义
就业既是权利也是责任，是权利和义务的统一；
敬业爱岗不仅是从业者需遵守的道德规范，也是劳动者的法定义务；
03
对个人：只有热爱本职工作，才能全身心、富有激情地投入工作，成就一番事业，实现自己的人生价值。
对社会：创造出更多的物质财富和精神财富。
就业是劳动的一种具体体现，而劳动既是公民的权利，也是公民的义务。公民在享有就业权利的同时，也应该积极履行爱岗敬业的义务，努力培养敬业精神。
01
02
04
重难点突
破：如何
培养敬业精神？
（怎么做？）
正确处理所从事职业与物质利益的关系;
正确处理个人职业与兴趣爱好的关系；
正确处理职业选择与个人自身条件的关系；
03
努力学习，提高自身素养。
前提和基础
能够从事自己感兴趣的工作是幸运的；即使面对
的不是自己理想的职业也应在岗位中不断学习，培养
兴趣；同时，要根据国家和社会的需要培养兴趣爱好。
选择职业应根据自身条件，不能好高骛远；如果自身条件与职业选择不匹配时，也应尽己所能满足岗位的需求。
选择职业不仅要考虑满足自身需求，还应考虑维护国家利益，将国家利益放在第一位。
3
中考试题链接
1. 2021年“大国工匠年度人物”活动经过各级工会层层组织推荐和选拔，评选出10位“大国工匠年度人物”。他们都爱岗敬业，认真负责，由此可以得出（ ）
①每一种职业都需要一定的专业素养
②培养创新意识就能具备工匠精神
③实现职业理想要不断提高自身素质
④职业选择主要考虑自身特长
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
A
国家和社会的需要（错误项）
太绝对（错误项）
选题依据与分析：此题落实了学习目标1（通过对知识脉络的梳理，理清职业
准备和敬业精神之间内部的逻辑关系）
旨在考查学生培养敬业精神的做法。帮助学生认识到进行职业准备需要敬业
精神作为支撑。
正确项
正确项
试题
链接
（评价任务）
思考：1.两则材料共同赞美的精神有何意义？
2.中学生该如何积极践行这种精神？
材料一
孔子称之为“执事敬”，
朱熹称之为“专心致志，以事其业”。
材料二
“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观对公民个人层面的价值准则要求。
做好自己的
本职工作
认真对待自己的事 业
2.材料分析题
作用
做法
试题
链接
（评价任务）
试题解析
1. 两则材料共同说明敬业精神非常重要。敬业精神既是中华民族的传统美德，也是劳动者的法定义务。
（1）就业既是我们的权利也是我们的责任，是权利和义务的统一；
（2）敬业爱岗不仅是从业者需遵守的道德规范，也是劳动者的法定义务；
（3）劳动者敬业对个人和社会有着重要意义：
只有热爱本职工作，才能全身心、富有激情地投入工作，成就一番事业，实现自己的人生价值（对个人）；
创造出更多的物质财富和精神财富（对社会）。
试题解析
2.（1）正确处理个人职业与兴趣爱好的关系；
（2）正确处理职业选择与个人自身条件的关系；
（3）正确处理所从事职业与物质利益的关系;
（4）努力学习，提高自身素养。
选题依据与分析：本题落实了学习目标2（通过对重难点知识的突破和巩固，进一步加深对敬业精神的理解和思考）和学习目标3（通过解析中考试题，培养对知识的迁移和运用能力，提升分析和解决问题的能力）。
通过设置问题，再次强化学生对本框重难点知识的理解和思考---培养敬业精神的必要性以及如何培养。
职业的意义（要求；途径）
多彩的职业
职业准备
课堂小结
敬业精神（重难点）
机遇与挑战
职业规划方法（爱好；国家需要；学习）
必要性
要求
就业（权利、义务）
道德规范、法定义务
意义（个人、社会）
处理好“三种关系”
学习，提高素质（基础）
作业布置
实践作业：
完成课本80页拓展空间，向胡师傅学习，积极践行敬业精神。
作业布置
新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！
-------习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话
教师
寄语
同学们，希望你们能用实际行动践行爱岗敬业精神，努力学习，提高自身素质，为早日实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！

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