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(共20张PPT)
第三单元　人民当家作主
八年级下册
一、选择题
1. （2025·山东）2024年11月，全国政协机关公众开放日活动期间，同学 们参观了“人民政协光辉历程”展和“中共八大历史陈列”展，并进行了 座谈交流。
A
①政治协商是人民政协的职能之一　
②人民政协是中国人民爱国统一战线组织　③政协委员决定国家政策的制定和实施　④团结和发展是人民政协的两大工作主题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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为解决老人“吃饭难”问题，某社区居委会在广泛征求居民意见后以“社 企共建”方式打造社区“大食堂”。这里不仅餐食价廉物美，更成为社交 场所，许多老人从“吃饭搭子”变成“知心老友”；志愿者在为高龄独居 老人送餐时还嘘寒问暖，贴心关注老人身体健康。
A. 基层自治，化解“养老”难题 B. 志愿服务，达成“助老”共识
C. 依法行政，助力“享老”时光 D. 民主监督，提升“助餐”质量
A
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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保护伞
B
①体现了对非公有制经济的鼓励、支持和引导　②有利于激发非公有制经济的活力和创造力　③说明非公有制经济是我国国民经济的主导力量　④能够促进各种所有制经济平等竞争、共同发展
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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A. ①－②－③－④ B. ②－③－④－①
C. ②－④－①－③ D. ③－②－①－④
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8. （2025·贵阳模拟）2025年3月5日至11日，全国两会在北京召开。以下 是小遵收集的两会微镜头：
镜头一　近3 000名全国人大代表和2 000多名全国政协委员齐聚北京，共 商国是。
镜头二　十四届全国人大三次会议闭幕会表决通过了关于政府工作报告的 决议。
①小兵：人民代表大会是人民行使国家权力的机关　②小琪：我国国家机 构实行民主集中制原则　③小智：国家的一切权力属于人民代表大会　④ 小强：其他国家机关受人民代表大会监督
A. ②③④ B. ①②③
C
C. ①②④ D. ①③④
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A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
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二、阅读与思考
12. （改编题）小闽所在班级开展了“人大代表风采”手抄报比赛，以下 是获得一等奖的作品的内容，请你阅读并感悟其中的道理。
代表履职故事 相关链接
全国人大代表张玉珍在担任全国人大代表的12年间，经常深入农村，听取群众意见，提交了近70件建议，2024年全国两会上，她就农村空间布局优化、农村固废处理等提出了关于加强美丽乡村建设的建议。2025年，她又多次来到福建上杭县的一处地下水监测点进行调研，在2025年全国两会上，她重点关注农村生态环境监测，就进一步加强农村地下水监测网络体系建设提出建议。 新修改的《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》进一步拓展和深化“两个联系”制度机制，即密切国家机关同人大代表的联系，密切人大代表同人民群众的联系。
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（1）阅读代表履职故事，你获得了什么感悟？（4分）
【答案】人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（4分）
（2）阅读相关链接，你对拓展和深化“两个联系”的现实意义是如何理 解的？（4分）
【答案】　①有利于保障人民当家作主的地位。②有利于维护人民的根本利益。③有利于坚持和完善人民代表大会制度。④有利于人大代表依法履职。（4分，答出两点即可）
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三、探究与实践
13. （改编题）发展全过程人民民主是为了人民当家作主、让人民过上幸 福生活。贵州某校以“感触民主脉动，增强制度自信”为主题开展行走的 思政课活动，请你参加。
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【活动分享】
八年级的同学们纷纷分享自己的所见所闻：
同学们纷纷感慨道：“我们对中国的发展和中国特色社会主义制度充满信 心！”
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【汇报展示】
九年级（1）班同学模拟召开民主议事会，拟邀请相关代表，共同商 讨解决“学校周边交通拥堵”问题，以下是本次会议纪要（节选）。
参会人员讲话内容
①社区居民及家长代表：
②社区居委会负责人：
③相关人大代表：
④相关政府部门代表：
……
【活动总结】
　　活动结束后，老师要求参与的同学写出自己对“参与民主生活” 的感受。
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阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务：
（1）阅读【活动分享】，运用所学知识，分析同学们充满信心的原因。 （6分，两点即可）
【答案】①我国坚持和完善社会主义市场经济体制，政府通过税收优惠等政策助力民营企业发展，激发市场主体活力。②我国实行基层群众自治制度，村民通过议事会参与村庄公共事务管理，保障人民当家作主。③我国坚持人民代表大会制度，同学们模拟体验条例审议过程，体现了国家一切权力属于人民。（6分，答出两点即可）
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（2）参与【汇报展示】，请你从参会人员中任选两个角色，模拟其身份 把讲话要点补充完整。（8分）
【答案】 ①社区居民及家长代表：学校周边上下学时段车辆多，建议设置临时停车区，缓解交通压力。②社区居委会负责人：我们会积极协调各方，加强对社区周边交通秩序的巡逻和引导。③相关人大代表：我们会积极履行职责，向人民代表大会反映。④相关政府部门代表：我们会督促交警部门积极履行职责，做好人群分流工作。（8分）
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（3）进行【活动总结】，请你结合所学知识，谈谈你的感受。（6分）
【答案】要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、 深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高 依法有序参与民主生活的能力。（6分）
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13(共20张PPT)
第四单元　崇尚法治精神
八年级下册
A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ D. ③④
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A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限
C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯
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A. 看到他人身处险境主动报警
B. 指导社区老人使用智能手机
C. 公司规定只招重点高校毕业生
D. 在公共交通工具上设置爱心专座
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A. 法治与自由共生 B. 权利与责任同在
C. 同等情况同等对待 D. 不同情况差别对待
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A. 人大代表密切联系人民群众
B. 法律是由国家制定或认可的
C. 司法部是我国最高国家权力机关
D. 国家致力于维护社会的公平正义
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A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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A. 自觉维护正义，实现共同富裕目标
B. 维护社会公平，保障公民合法权益
C. 实现同步富裕，促进社会公平公正
D. 关注弱势群体，推动社会和谐发展
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A. 司法守护公平正义 B. 制度保障自由平等
C. 严格执法惩恶扬善 D. 法律规范权力运行
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A. 扩大公民政治权利，维护合法权益
B. 简化司法流程，更好实现司法公正
C. 推动人民法院更好实现法律监督
D. 强化不敢腐的震慑，减少腐败行为
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A. ①②③ B. ①②④
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C. ①③④ D. ②③④
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二、判断与分析
13. （2025·贵阳模拟）联系材料，判断分析。
材料　政法机关是制定法律的重要力量和实施法律的职能部门，承担着维 护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居 乐业的重要职责。
政法机关的职能、政法工作的性质决定了政法队伍必须严明纪律。要 加强对执法司法权力运行的监督制约，对重点问题、重点领域、重点对象 着重抓、着力查，在法治轨道上实质化解矛盾纠纷，真正做到案结事了人 和，保障和促进社会公平正义，维护社会主义市场经济秩序，提升法治化 营商环境建设水平，让人民群众切实感受到公平正义就在身边，为中国式 现代化提供有力法治保障。
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阅读材料，结合所学知识，判断分析：国家机关既要规范权力运行，也要 促进社会公平和社会正义。（8分）
【答案】　这一观点是正确的。①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福 于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。国家机关规范权力运行， 才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。②公平正义是人类追求 的永恒目标，是法治社会的核心价值。国家机关促进社会公平正义，才能 维护社会稳定，保障人民的合法权益，促进社会和谐发展。因此，国家机 关既要规范权力运行，也要促进社会公平和社会正义。（8分）
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三、实践与探究
14. （2025·黔西南州模拟）某校九年级（1）班召开“践行社会主义核心 价值观，维护公平正义”主题活动，收集小组的同学收集到以下素材：
【引以为戒，保护信誉】
材料一　上海的卞女士，近日在直播间以6.81元抢购“10斤花生米”，商 家声称“物超所值”“保证不坏”，实际到货后，仅有10粒花生米，重量 不足半两，商家随后注销店铺并失联，消费者无法通过订单信息追溯责任 主体。
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【打击犯罪，维护公平正义】
材料二　2023年2月，贵阳市南明区人民检察院对拐卖儿童犯罪嫌疑人 余华英提起公诉。经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳 市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，检察机关依法派员 临场监督。
【“典”亮生活，守护美好】
材料三　2025年5月26日，最高人民法院发布“民法典颁布五周年典型案 例”系列的第二个专题：“坚持司法为民，更好保障人民美好生活需要” 典型案例，有关案例及时回应了人格权保护、“饭圈”文化治理等热点问 题，进一步推动民法典走到群众身边、走进群众心里。
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现在邀请你作为分析小组和倡议小组成员完成以下活动：
（1）材料一中的商家主要违背了社会主义核心价值观中个人层面的哪一 要求？这一要求有何地位？（6分）
【答案】商家违背了“诚信”的要求。（2分）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的重要准则，是一个人安身立命之本。（4分）
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（2）为什么说材料二中的司法机关打击犯罪嫌疑人余华英维护了公平正 义？（8分）
【答案】司法机关打击拐卖儿童犯罪，维护了被拐卖儿童及其家庭的合法权益，使违法者受到惩罚，体现了司法公正；公平正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，司法机关公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。（8分）
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（3）写一份抵制“饭圈”乱象的倡议书。（6分）
同学们：
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平 正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。粉丝群体在网上互撕谩骂、 应援打榜、造谣攻击等行为，损害了他人合法权益，破坏了清朗网络环 境。为抵制“饭圈”乱象，我们倡议：
①自己喜欢的体育明星在比赛中，我们发表观点时，要
②自己喜欢的明星出现负面消息，我们要
【答案】 ①理性客观评价，尊重不同观点，不恶意攻击。②保持理性，不盲目维护，关注事实真相，遵守法律法规。（6分）
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14(共24张PPT)
第一单元　坚持宪法至上
八年级下册
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
D
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A
①党是最高政治领导力量，领导立法　②国家安全的内涵和外延在不断丰富　③国家安全法律体系是治国安邦的总章程　④维护科技安全是维护总体国家安全的基础
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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A. ①②④ B. ①③④
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4. （2025·山东）2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校开展 主题宣传活动，以下是宣传栏的部分内容。
中华人民共和国矿产资源法
（2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会 议修订）
第一章　总则
第一条　为了促进矿产资源合理开发利用……保障国家矿产资源安 全，适应全面建设社会主义现代化国家的需要，根据宪法，制定本法。
第四章　矿区生态修复
第四十四条　……国务院生态环境主管部门指导、协调和监督矿区生态修复工作……
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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A. 人民法院依法行使审判权
B. 逮捕犯罪嫌疑人是人民检察院的职责
C. 法律是由国家制定或认可的
D. 必须加强对权力运行的制约和监督
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A. 坚持为人民服务，依法执政
B. 增强主人翁意识，主动监督
C. 法定职责必须为，敢于担责
D. 法无授权不可为，不可越权
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7. （改编题）2025年12月4日是第十二个国家宪法日。某中学组织有关学 习宪法的种种活动。下面是同学们学习宪法的部分资料内容：
▲宪法是公民享有权利、履行义务的根本保证。自出生到老去，公民跨越 一生的权利和义务，在宪法中都有规定。宪法内蕴含着与民事权利保障紧 密相关的条款，成为编纂民法典的根本法律源泉；宪法中规定的公民各项 权利在民法典中均得到具体落实。
▲在现行宪法中，“人民”二字出现了300多次；在宪法的具体条目 里，处处可见以人民为中心的发展思想。进入新时代，人民群众在民 主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长，宪法积 极作出回应。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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A. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据
B. 宪法规定的内容是国家生活中的具体问题
C. 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施
D. 人民可以通过各种途径和方式，直接管理国家事务
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A. 规范宪法条款，完善宪法内容
B. 理解认同宪法，自觉践行宪法
C. 坚持以德治国，弘扬宪法精神
D. 坚持依宪治国，加强宪法监督
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二、阅读与思考
12. （改编题）阅读材料，简明扼要回答问题。
材料一　回望百余年，党带领人民推翻“三座大山”，缔造新中国；推动 改革开放，让中国经济腾飞。从南湖红船到巍峨巨轮，党始终勇立潮头， 以坚定信念与卓越智慧，带领中国跨越重重艰难险阻，带领人民实现了从 站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。人民相信中国共产党定能再一次带 领中国人民战胜新时代难题，走向伟大复兴。
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材料二　权力是用来为人民服务的。然而，有的国家机关工作人员因权力 膨胀、缺乏有效监管，滥用职权、以权谋私，将公共资源当作个人敛财的 “提款机”，严重损害了公共利益，破坏了社会公平正义，侵蚀着党和政 府的公信力。为斩断腐败黑手，国家在行动。通过建立健全严密的制度体 系，明确权力边界，加强监督制衡，让权力在阳光下运行；持续开展专项 整治行动，“打虎拍蝇”“雷霆行动”彰显了零容忍的坚定态度。
阅读上述材料，运用所学知识，思考回答：
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（1）阅读材料一，分析“人民相信中国共产党定能战胜新时代难题，走 向伟大复兴”的理由。（4分，两点即可）
【答案】①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。④中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑤中国共产党是最高政治领导力量，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。（4分，答出两点即可）
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（2）阅读材料二，斩断腐败黑手，国家采取了多项行动，这反映了什 么？（4分，两点即可）
【答案】①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。（4分，答出两点即可）
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三、实践与探究
13. 某校开展了一系列宪法宣传活动。小诺和同学们积极参与，下面是他 们的活动记录。
【活动1：晨读宪法】
学校开展晨读宪法活动，要求每位同学推荐两条宪法条文。以下是小 诺的推荐。
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宪法条文摘录
第五条：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切 国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵 守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织 或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第六十四条：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之 一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代 表的三分之二以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以 全体代表的过半数通过。
认识
①
②
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【活动2：板报宣传】
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【活动3：主题班会】
小诺所在班级召开了“保障宪法实施”的主题班会。同学们在班会上 分享了自己在日常生活中遵守和维护宪法的具体做法。
小诺：公交车上失主发现手机被偷后，要求对全体乘客进行搜查，我 表示反对。
小方：区人大代表换届选举时，父母在我的提醒下，进行选民登记， 参加投票选举。
阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务：
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（1）请根据【活动1：晨读宪法】小诺推荐的宪法条文，请写出两点关于 宪法的认识。（6分）
【答案】①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（6分）
（2）参与【活动2：板报宣传】，请为这期板报设计一个标题。（2分）
【答案】宪法与我们每个人息息相关（或我们的一生都离不开宪法的保护）。（2分）
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（3）参与【活动3：主题班会】，写出你在生活中遵守和维护宪法的具体 做法并说明学校开展宪法宣传活动的意义。（12分）
【答案】做法：①我认真学习，珍惜受教育的权利和机会，自觉履行受教育的义务。②学校组织学生义务劳动，清扫街道垃圾，我与同学们积极参加。③班级转来一名新同学，他是少数民族，对老师和同学都很陌生，学习上也感到很吃力，我主动与他交朋友，帮助他提高学习成绩等。（4分，答出两点即可）
意义：有利于落实依法治国基本方略，弘扬社会主义法治精神；有利于维 护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施；有利于强化公民宪法意识， 树立法治信仰；有利于引导公民树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意 识，进一步推进法治中国建设。（8分，答出四点即可）
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第二单元　理解权利义务
八年级下册
生活情境 解读
① 刘阿姨参加了新一届区人大代表的选举 刘阿姨的人身自由不受 侵犯
② 照相馆没有经过他人同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客 照相馆侵犯了顾客的物 质帮助权
③ 罗先生实名举报某国家机关工作人员违法犯罪问题 罗先生依法行使监督权
④ 小明周末到剧场观看艺术表演 小明享有文化权利
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定
B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃
C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼
D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任
C
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A. 老板杨某强制员工无偿加班→员工拒绝加班，被辞退→申请劳动仲裁
B. 小敏购买的食品超过保质期→商家否认售卖→与商家直接调解
C. 张某欲强行进屋进行推销→公民住宅受到侵犯→拨打110报警
D. 网红李某某被部分网民诽谤→人格尊严被侵犯→提起民事诉讼
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子议题一：自由有界—分析春节游园规则制定的依据。
子议题二：巡游有序—探究元宵节民俗活动如何做到秩序井然。
子议题三：维权有度—探讨合法权益受到侵害时应该怎样依法维权。
A. 依法行使权利 B. 维护公平正义
C. 依法履行义务 D. 善用法律维权
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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公民对待权利与义务的态度调查结果
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A. 大多数学生认识到权利和义务
是相统一的
B. 大多数学生割裂了权利和义务
的关系
C. 大多数学生不能够积极履行法
定义务
D. 少部分学生没有依照法定程序行使权利
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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A. 人人守法已成为全民共识
B. 公民的一切权益受法律保护
C. 吴某的行为是严重的犯罪行为
D. 实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁
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二、判断与分析
11. （2025·河南）中学生小豫到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫 起来，几名超市保安要求对他进行搜查。见对方态度蛮横，小豫只能暂时 接受了强制搜查，结果证实他没有夹带未购买的超市物品。回到家后，小 豫立刻向爸爸讲述了这件事，让他联系超市进行协商，要求对方道歉。由 于对方拒不沟通，小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得 知此事，劝解小豫：“你在紧急情况下能安全脱身就行了，又没受什么损 失，就别再追究了。”
结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 （8分）
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【答案】　小丁的观点是错误的。超市保安对小豫进行强制搜查，这一行 为侵犯了小豫的人身自由权。人身自由是公民最基本、最重要的权利。我 国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决 定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺 或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。小豫虽然当时没有 遭受物质损失，但他的合法权利受到了侵害。小豫通过与超市协商、向法 院起诉来维护自己的合法权益，是依法维权的正确行为，这体现了他具有 较强的法治意识，懂得运用法律武器捍卫自己的权利。如果像小丁所说不 追究，这种息事宁人的态度会助长侵权者的嚣张气焰，不利于营造公平、 公正、法治的社会环境。维护公平正义是每个人的责任，我们不能因为看似没有实际物质损失就放弃对自身权利的维护，要勇于同不正义的行为作斗争。小豫积极维权，是维护社会公平正义的表现。（8分）
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三、实践与探究
12. （改编题）依法行使权利，履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家 庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。为了培养学生的权利义务 观念，某校利用假期给学生布置了一道项目化作业——对公民行使权利的 选择进行了解与探究。
下列是该校八年级（2）班一组学生在完成作业过程中遇到的问题， 请你与他们一起来解决。
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项目化行动计划（方案）
主题：关于公民行使权利方式的调研与探究
完成方式：网络调查、实地考察等。
……
注意事项：
阶段一：聚焦主题，安排任务
　　一组学生召开小组会议，一起拟定这次项目化作业的行动计划。
（1）请你与一组学生共同完成项目计划方案中的“注意事项”栏目。 （2分）
【答案】合理分工；注意安全；文明有礼等。（2分，答出两点即可）
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阶段二：参与活动，合作探究
二组学生在去往公园进行实地勘查途中发现，一群“暴走团”的人无 视红绿灯指示横穿街道十字路口，造成了一阵车辆拥堵。对于周围行人的 指责，有“暴走团”的成员大声回复：“这是我们的自由，并且宪法都有 规定，公民有游行的自由……”
（2）二组的学生准备上前劝说这些“暴走团”的人。运用所学知识，请 你说说他们该如何劝说。（6分）
【答案】任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（6分）
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在调查中，三组学生采访了一位正在哭泣的大叔。询问之下，才知道 实情：
这位大叔在一家工地上打工，辛辛苦苦干了半年，但老板一次工资也 没结算。因为手头拮据，大叔找过老板几次，但都被老板推脱，称“公司 没钱”……
（3）三组学生决定出些主意，帮助大叔解决“困境”。请你也支支招。 （8分）
【答案】①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。②公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。③维护权利要用调解、仲裁和诉讼等方式进行。（8分，答出两点即可）
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阶段三：总结交流，反思提升
一周之后，各组分别完成了自己的项目化方案，向评委会提交进行评 选。八年级（2）班召开了活动总结汇报会，其中主要呈现参加本次活动 的主要收获。
（4）请你向大家展示参加本次活动的收获。（30字左右，4分）
【答案】增强了法治观念；锻炼了实践能力；提高了人际交往能力；树立了正确的权利义务观念。（4分，答出两点即可）
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