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(共68张PPT)
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第三单元　文明与家园　
第1课时　守望精神家园
1. 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和
合、求大同的核心理念。
2. 了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。
3. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。
4. 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。
5. 理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神
之源。
6. 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思
齐的社会风尚。
1. 中华文化源远流长、博大精深。
2. 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大
的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
3. 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特
的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
4. 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持
久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的
传承发展。
5. 中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是
建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
【易错点】
6. 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精
神支柱。
7. 中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇
敢、自强不息的伟大民族精神。【易错点】
8. 中国人民是具有伟大创造精神的人民、是具有伟大奋斗精神的人
民、是具有伟大团结精神的人民、是具有伟大梦想精神的人民。
9. 社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家
层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，
爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。【易错点】
中华文化
1. 中华文化的产生、内容及特点。
（1）产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同
开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的
科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
（3）特点：源远流长、博大精深。
2. 中华文化薪火相传、历久弥新的原因：中华文化具有应对挑战、与
时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3. 为什么要弘扬中华文化？（中华文化的重要性/价值。）
（1）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族
共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华
民族共同创造的精神家园。
（2）文化是一个国家、一个民族的灵魂。
（3）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独
特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（4）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民
和中华民族内心深处的自信和自豪。
中华文化的组成（部分示例）。
（1）语言文字：甲骨文、小篆、隶书、草书、楷书。
（2）文化典籍：《道德经》《论语》《史记》。
（3）科技工艺：造纸术、指南针、火药、印刷术。
（4）文学艺术：《西游记》《红楼梦》《三国演义》。
4. 如何传承和弘扬中华优秀传统文化？
（1）国家：①制定并完善保护优秀传统文化的法律法规。②加大保护
优秀传统文化的资金投入。③开发与保护相结合，大力发展传统文化
旅游产业。④开展中华优秀传统文化进校园活动，举办经典诵读、国
学讲堂活动。⑤宣传和提升中国传统节日的文化内涵，宣传保护传统
文化的重要性。⑥推出特色文化产品，培养优秀传统技艺人才。⑦坚
持创新，探索保护优秀传统文化的新路径。⑧积极开展对外文化交
流，展示中华文化的魅力。
（2）社会：①充分发挥媒体的作用，加强宣传教育，增强人们对中华
优秀传统文化的保护意识。②鼓励继承、发扬民间艺术。
（3）个人：①积极主动学习中华优秀传统文化，增强民族自尊心、自
信心、自豪感。②坚持批判性继承，善于辨别消极文化并自觉加以抵
制。③做中华优秀传统文化的传承者和保护者。④结合时代发展的要
求，不断为之增添新的内容。
5. 正确认识中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所
孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革
中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义
伟大实践。
6. 为什么要坚定文化自信？
（1）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是
对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，
是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
（2）没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟
大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传
承发展。
7. 如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？[2025省卷23
（2）]
必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动
中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社
会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文
化新辉煌。
传统美德
1. 中华传统美德的形成、特点及内涵。
（1）形成：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。
（2）特点：内涵丰富，博大精深。
（3）内涵：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不
息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见
利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽
人、扬善抑恶的处世准则。
有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。
你认同这种说法吗？
不认同。原因：①历史文化遗产是中华文化的重要组成部分，有其独
特的历史文化价值，体现中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧
的结晶，也是全人类的文明瑰宝。②保护文化遗产有利于增强民族凝
聚力，增强中华民族的文化认同感，坚定文化自信。
三星堆青铜神树“数字重生”、敦煌飞天沉浸式呈现……由中央广播
电视总台主导实施的国家级文化创新项目《中华文明数字化工程》，
以数字孪生的精微复刻、微米级扫描的毫厘毕现、AIGC的智能赋能为
技术基石，构筑起文物“保护—传承—活化”的数字化生态闭环。
相关知识：中华文化源远流长、博大精深；中华文化具有应对挑战、
与时俱进的创造力；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
2. 为什么要传承中华传统美德？（中华传统美德的重要性。）
（1）中华传统美德是中华文化的精髓。（地位）
（2）中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民
族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智
慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力
量。（作用）
（3）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方
式和风俗习惯，成为一种文化基因。（影响）
3. 青少年践行中华传统美德的要求及具体做法。
（1）要求：①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，
青少年责无旁贷。②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人
民，青少年必须身体力行。
（2）具体做法：①了解和宣传中华传统美德，向模范人物学习。②在
日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师
长、诚信守法、自强不息、助人为乐等。
民族精神
1. 为什么要传承和弘扬民族精神？（民族精神的重要性。）
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族
如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝
聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
（2）伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神
支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激
励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
2. 民族精神的内涵及特点。
（1）内涵：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和
平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期
有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
3. 爱国主义的重要性及本质。
（1）重要性：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊
严的强大精神动力。
（2）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
（1）①其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。②厚德载物，道济
天下。③国无德不兴，人无德不立。④积善之家，必有余庆；积不善
之家，必有余殃。——美德的重要性
（2）①由俭入奢易，由奢入俭难。②历览前贤国与家，成由勤俭败由
奢。③俭，德之共也；侈，恶之大也。④克勤于邦，克俭于家。⑤一
粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约
1. 爱国主义是中华文化的精髓。 （　 　）
纠正：中华传统美德是中华文化的精髓。
2. 传统文化是中华民族生生不息的强大精神支柱。 （　 　）
纠正：民族精神是中华民族生生不息的强大精神支柱。
3. 以改革创新为核心的民族精神。 （　 　）
纠正：以爱国主义为核心的民族精神。
4. 伟大民族精神在中国人民身上的体现是什么？（2025省卷8①）
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人
民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
5. 伟大建党精神的内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使
命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。（中国共产党的精
神之源）
历史时期 民族精神
新民主主义革命
时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精
神、西柏坡精神、红岩精神
社会主义革命和
建设时期 抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精
神、“两弹一星”精神、红旗渠精神等
6. 中华民族精神在不同历史时期的具体表现。
历史时期 民族精神
改革开放和社会
主义现代化建设
新时期 特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾
精神、抗击“非典”精神
中国特色社会主
义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱
贫攻坚精神、北京冬奥精神
地位：都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性 7. 传承和弘扬民族精神的主要表现。
（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前
仆后继。
（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济
困、无私奉献。
（3）在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
8. 如何弘扬和培育民族精神？
（1）国家：①坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族
精神增添新的富有生命力的内容。②必须充分挖掘中华民族的优秀文
化遗产。
（2）学校：①组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神。②组
织学生参加社会实践活动，如：参观爱国主义教育基地。③通过各种
形式、途径加强民族精神的宣传教育，如：组织学生观看爱国主题电
影。④编印宣传民族精神的小册子。
（3）青少年：①坚定理想信念，努力学习，敢于实践，自觉肩负
起实现中华民族伟大复兴的历史使命。②积极参加社会实践活动，
增强爱国主义情感，艰苦奋斗、自强不息。③继承和发扬中华民族
的优良传统，自觉弘扬和传播中华民族精神，培育和践行社会主义
核心价值观。
女排精神的内涵：无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息。
（1）中华体育精神的内涵：为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守
法、团结协作、顽强拼搏。
（2）伟大抗疫精神的内涵：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科
学、命运与共。
（3）脱贫攻坚精神的内涵：上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创
新、攻坚克难、不负人民。
（4）北京冬奥精神的内涵：胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓
越、共创未来。
社会主义核心价值观
1. 为什么要弘扬社会主义核心价值观？
（1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定
我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观，即
社会主义核心价值观。
（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共
识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
（3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价
值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（4）社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一
体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么
样的公民的重大问题。
（5）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和
发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价
值引领。
（6）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
2. 社会主义核心价值观的基本内容。
国家层面的价
值要求 社会层面的价值要求 公民层面的价值要求
富强、民主、
文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、
友善
3. 青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
（1）与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
（2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是
非、善于选择，认真做事、踏实做人。
（3）具体做法：①爱国：自觉履行维护国家统一和全国各民族团结，
维护国家安全、荣誉与利益的义务，关心国家大事。②敬业：认真完
成学业，做好值日生工作。③诚信：考试不作弊，不抄袭作业，信守
诺言。④友善：尊重他人，礼貌待人，乐于助人，积极参加公益活
动，热心帮助同学，见到老师主动打招呼。
中华传统文化是当代中国人评判是非曲直的价值标准。（　 　）
纠正：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
1. 符合社会主义核心价值观的“微行为”：升国旗时肃立、行注目
礼；过马路时严格遵守交通规则；关心帮助有困难的同学；主动到敬
老院、养老院看望老人。
2. 违背社会主义核心价值观的“微行为”：随地吐痰；随手乱扔垃
圾；在公共场所大声喧哗；考试作弊；歧视残疾人；在旅游景区乱涂
乱画。
（1）①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。②青山处处埋忠骨，何须
马革裹尸还。③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。④苟利国家，不
求富贵。——爱国
（2）①功崇惟志，业广惟勤。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
③空谈误国，实干兴邦。——敬业
（3）①言不信者，行不果。②人而无信，不知其可也。③小信成则大
信立。——诚信
（4）己所不欲，勿施于人。——友善
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第三单元　文明与家园　
第2课时　建设美丽中国
　　了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。
1. 人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。人口问题始终是我国面
临的全局性、长期性、战略性问题。
2. 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、
环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严
峻挑战。
3. 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的
生命安全和身体健康。【危害】
4. 生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境
就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
5. 坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道
路，是我们的必然选择。
6. 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
7. 要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、
空气常新。
8. 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族
永续发展。
9. 要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
10. 坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节
能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
11. 必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
12. 保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。
人口问题
1. 我国人口的现状及特征。
（1）人口现状：我国是人口众多的国家。
（2）特征：我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发
展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。
3. 党和国家为解决我国人口问题所采取的积极措施。
（1）坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策。
（2）党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科
学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。
（3）及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡
发展。
2. 为什么要重视人口问题？
（1）人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量。人口发
展是关系中华民族伟大复兴的大事。
（2）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
国家开始实施三孩政策，意味着取消了计划生育基本国策。（　 　）
纠正：为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，
使人口长期均衡发展，生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变
化不断完善。实施三孩生育政策，是对计划生育政策的调整和完善，
我国仍然坚持计划生育基本国策。
4. 请你就解决人口老龄化问题出谋划策。
（1）国家：①积极应对老龄化问题，加强社会保障体系建设。②进一
步完善农村公共服务设施，逐步提高农村老年人口的生活质量。③在
城镇，扩大基本养老保险覆盖范围，构建以居家养老为基础、社区服
务为依托的养老服务体系。④积极发展针对老年人特点的知识和经验
密集型产业，鼓励老年人发挥余热参与社会建设。
（2）社会：弘扬孝敬老人的传统美德，创造老有所养、老有所爱的社
会氛围。
（3）家庭：成年子女要认真履行赡养、扶助父母的义务。
（4）老年人自身：①加强锻炼，保持身体健康，减轻国家、社会和子
女的负担。②积极参加养老保险、养老储蓄等。
资源、环境问题
1. 当前，我国资源、环境面临哪些问题？
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资
源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对
的严峻挑战。
2. 我国的资源现状（形势）、形成原因。
（1）现状（形势）：我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰
富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资
源紧缺。
（2）形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，
依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损
失、污染和破坏都很严重。
3. 为什么要合理利用、保护和开发资源？（为什么要坚持节约资源的
基本国策？）
（1）地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物
质基础。
（2）对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和
对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后
劲会越来越小。（危害）
（3）我国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探
索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。
1. 环境保护的法律法规。
（1）基本法律：《中华人民共和国环境保护法》，该法规定了环境保
护的基本原则，是我国环保方针政策在法律上的体现，也是环保立
法、司法、执法和守法的基本原则。
（2）其他法律：水污染防治法、大气污染防治法、固体废物污染环境
防治法、噪声污染防治法等。
2. 我国出台一系列环保法律法规有什么意义？
（1）有利于依法规范人们的行为，为环境保护提供法治保障。
（2）有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策。
（3）有利于实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型
社会。
（4）有利于推进生态文明建设，实现人与自然和谐共生。
（5）有利于贯彻落实全面依法治国基本方略，推进法治中国建设。
（6）有利于贯彻落实以人民为中心的发展思想，满足人民对美好生态
环境的需求，增强人民群众的获得感和幸福感。
4. 我国的环境现状（形势）、形成原因。
（1）现状（形势）：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境
形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有
发生，成为民生之患、民心之痛。
（2）形成原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态
环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问
题产生多重叠加效应。
5. 为什么要关爱和保护环境？（关爱和保护环境的原因。）
（1）环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民
的生命安全和身体健康。（危害）
（2）生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。
（3）人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自
我毁灭。
6. 人口、资源、环境问题对经济社会发展的影响及应对措施。
（1）影响：我国的人口、资源、环境问题突出，制约经济社会发展。
（2）应对措施：转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富
裕、生态良好的文明发展道路。
人与自然和谐共生、绿色发展
1. 为什么要走绿色发展道路？（坚持人与自然和谐共生，加强生态文
明建设的原因。）
（1）必要性：①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人
类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有
责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要
的补偿和修复。②人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然
之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会
受到它的惩罚。
（2）重要性：①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的
智慧选择。②生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。③生态文明作为一
种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态
文明就是造福人类。④走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续
发展，已经成为当代中国的发展共识。⑤走绿色发展道路，建设资源
节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是
建设美丽中国的时代图景。
1. 把保护环境作为当前一切工作的中心。坚持以生态文明建设为中
心。 （　 　）
纠正：把经济建设作为当前一切工作的中心。坚持以经济建设为中
心。
2. 保护自然，禁止开发利用资源。 （　 　）
纠正：保护自然，合理开发利用资源。
1. 绿色发展是引领发展的第一动力。 （　 　）
纠正：创新是引领发展的第一动力。
2. 经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。 （　 　）
纠正：经济发展与环境保护并不矛盾，可坚持经济发展与环境保护协
调发展。
2. 如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（如何走绿色发展道
路？）[2025省卷23（3）]
（1）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发
展、人与自然和谐共生为目标。
（2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长
流、空气常新。
（3）贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民
族永续发展。
（4）处理好经济发展与生态环境保护的关系。既要绿水青山，也要金
山银山。
（5）坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福
祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众
的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
（6）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自
然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生
活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会
成员的自觉行动。
（7）必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完
善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对
气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。
3. 如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？（谈谈你对“绿水青
山就是金山银山”的认识。）
（1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，
决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
（2）我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水
青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。
4. 作为一名消费者，你打算如何践行绿色发展理念？（在日常生活
中，如何践行绿色、低碳生活方式？）
（1）树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文
明习惯。
（2）拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包
装产品。
（3）少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。
（4）节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。
（5）绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑
自行车。
（6）学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。
①采菊东篱下，悠然见南山。②道法自然，天人合一。③落霞与孤鹜
齐飞，秋水共长天一色。——人与自然和谐共生
我国的生态文明建设理念。
坚持生态兴则文明兴；坚持人与自然和谐共生；坚持绿水青山就是金
山银山；坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉；坚持山水林田湖草
沙冰是生命共同体；坚持用最严格的制度、最严密的法治保护生态环
境；坚持建设美丽中国全民行动；坚持共谋全球生态文明建设。(共50张PPT)
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第一单元　富强与创新　
第1课时　踏上强国之路
1. 了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和
社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体
小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起
来的伟大飞跃，理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正
确道路。
2. 了解中国社会的主要矛盾发生了新变化。
1. 坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中
国、发展社会主义、发展马克思主义。
2. 改革开放是决定当代中国命运的关键一招（关键抉择），也是决定
实现中华民族伟大复兴的关键一招。
3. 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完
成时。
4. 改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了
中国，也深刻影响着世界。
5. 中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋
复兴。
6. 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生
活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。【易错点】
7. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全
面建设社会主义现代化国家的首要任务。
8. 改革创新精神的内涵：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于
实践。
9. 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。
10. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽
力、人人享有，让人民群众共享发展成果。
11. 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
12. 发展的根本目的就是增进民生福祉。
改革开放
1. 中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？
2. 改革开放是如何推动我国发展的？
（1）国家方面：逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发
展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等
社会主义基本经济制度。
（2）社会方面：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财
富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊
重创造已成为社会共识。
中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。
（1）具体内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持
四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设
成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
（2）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开
放，即“一个中心，两个基本点”。
3. 改革开放的重要性/作用。（我国坚持改革开放的原因是什么？）
（1）坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中
国、发展社会主义、发展马克思主义。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民
族伟大复兴的关键一招。
（3）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变
了中国，也深刻影响着世界。
（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
4. 改革开放40多年来中国腾飞的具体表现。（改革开放以来，我国取
得的重大成就。）
（1）综合国力显著增强：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第
一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界
第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
（2）人民生活显著改善：城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增
长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，
建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。中
国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（3）国际地位显著提高：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力
源，成为影响世界的重要力量。
5. 中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋
复兴。
6. 进入新时代，我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要
和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
7. 为什么要全面深化改革，将改革进行到底？（为什么改革只有进行
时，没有完成时？）[2025省卷24（1）]
（1）发展经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发
展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）主要矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益
增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（3）经济发展进入新阶段：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发
展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
（4）现实挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平
衡不协调等现实挑战。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有
完成时。
改革开放以来，我国取得辉煌成就的原因有哪些？
（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会
主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会
主义文化。
（2）主要原因：①坚持中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的正
确领导（政治）。②坚持以经济建设为中心，坚持改革开放（经
济）。③实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，弘
扬伟大民族精神和时代精神（文化）。④实施可持续发展战略，坚持
节约资源和保护环境的基本国策（生态）。⑤全国人民自力更生、团
结奋斗、开拓创新。
我国为什么要全面推进乡村振兴战略？
（1）农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。
（2）“三农”问题是全党工作的重中之重。
（3）是实现共同富裕、全体人民共享发展成果的要求；有利于缩小城
乡差距；有利于促进社会公平正义、社会和谐；有利于提高广大农民
的生活水平，提升其获得感、幸福感。
8. 如何全面深化改革？[2025省卷23（1）]
（1）需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化
经济体系。（高质量发展的要求）
（2）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融
合发展。（协调发展的要求）
（3）全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改
革创新精神，继续自强不息、自我革新。（改革创新精神的引领）
共同富裕（共享发展）
1. 为什么要促进城乡、区域协调发展？
（1）我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现
实挑战。
（2）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融
合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
2. 为什么要共享发展成果？
（1）共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史
过程。
（2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
（3）发展的根本目的就是增进民生福祉。
3. 怎样让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民？（党和政府如何
使全体人民共享发展成果？）（2025省卷13④）
（1）坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人
享有。
（2）抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民
收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康
中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增
长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有
保障、更可持续。
（3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社
会公平正义。
如何看待“共享发展”？
（1）全民共享（主体）：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人
享有，先富要带后富。
（2）渐进共享（过程）：共享发展不是短时间就能实现的。
（3）全面共享（内容）：共享发展就是要共同享有国家发展的所
有成果。
（4）共建共享（途径）：人人共享需要人人共建。
1. 共同富裕就是同步富裕、同时富裕、同等富裕。 （　 　）
纠正：共同富裕是一个过程，不是同步、同时、同等富裕。
2. 共同富裕是我国的基本国策。 （　 　）
纠正：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化的
重要特征。
①治国有常，而利民为本。②德莫高于爱民，行莫贱于害民。③享天
下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。④衙斋卧听萧
萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。⑤天地
之大，黎元为本。——以人为本、以人民为中心的发展思想
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第一单元　富强与创新　
第2课时　创新驱动发展
　　了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中
国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟
大飞跃。
1. 创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个
国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
2. 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
3. 创新驱动是国家命运所系。
4. 坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
【易错点】
5. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。【易错点】
6. 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高
国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
7. 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是
我们攀登世界科技高峰的必由之路。
8. 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
9. 企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生
力军。
10. 保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
创新
1. 如何理解创新改变生活？
（1）生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前一亮，而且
改变着我们对生活的惯常看法。
（2）创新是一种生活方式。①创新不只是从无到有的创造发明，还可
以是对已有成果的改进和完善。②创新不局限于科技领域，还渗透在
生活的方方面面。③创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的
积累。④创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
（3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
（4）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我
们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2. 创新是如何体现在生活各领域的？（2025省卷12③）
（1）知识的创新提供新的思想和方法。（如发现新规律、创立新学
说、发现新方法、提出新理论等）
（2）技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。（如人工智能、线
上教学等）
（3）制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（如国家机构改革、
确立刑事缺席审判制度等）
3. 为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略？）
（1）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点
燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为
方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（2）对企业：①关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不
来的。②企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的
生力军。③提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此
你怎么看？
这个说法是错误的。①创新有利于满足个人兴趣，给我们带来惊喜，
让我们获得成就感。②同时，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（或：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。）
生活的各个领域都可以创新，不仅仅局限于科技领域。
（3）对国家和社会：①创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会
向前发展的重要力量。②创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长
足进步。③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭
动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。④创新已经成为世界主要国
家发展战略的重心。⑤创新驱动是国家命运所系。⑥创新是改革开放
的生命。⑦科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。⑧自
主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
4. 改革与创新的关系。
（1）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键
时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品
质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走
向富强。
（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民
群众通过创新更好地分享改革发展成果。
建设世界科技创新强国
1. 我国的科技创新现状。
（1）成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究
和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业
发展壮大，成功进入创新型国家行列。
（2）不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还
需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
2. 如何建成世界科技创新强国？[2025省卷22（1）（2）]
（1）国家：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是
第一动力。②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展
战略。③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建
设教育强国、科技强国、人才强国。④增强自主创新能力，坚持自主
创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特
色自主创新道路。⑤必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机
制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论
氛围和法治环境。
（2）社会：在全社会大力弘扬创新精神、科学精神、企业家精神。
（3）企业：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深
度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果
转化的主体。
1. 把创新摆在优先发展的战略地位。/把创新摆在国家发展全局的中心
位置。 （　 　）
纠正：把创新摆在国家发展全局的核心位置。
2. 创新是创造财富的基础。 （　 　）
纠正：劳动是创造财富的基础。
“十四五”时期，我国第一艘国产电磁弹射航母福建舰下水；第一座
中国空间站“天宫”全面建成运营……2024年，我国集成电路年产量
比“十三五”末增长72.6％，越来越多的产品装上“中国芯”。
相关知识：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加
强，一些关键核心技术实现突破
新质生产力的定义、特点、底色。（2025省卷12②）
（1）定义：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、
生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理
念的先进生产力质态。
（2）特点：新质生产力的显著特点是创新，既包括技术和业态模式层
面的创新，也包括管理和制度层面的创新。
（3）底色：绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色
生产力。新质生产力以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创
新，关键在质优，本质是先进生产力。
（4）个人：①要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求
卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。②尊重和
保护知识产权，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知
识产权。
（5）青少年：①努力学习科学文化知识，为成为创新型人才奠定知识
基础。②敢于质疑，敢于挑战权威，培养创新思维。③积极参与社会
实践活动，提高动手能力，多参加小发明、小创造活动。（青少年如
何培养创新精神？）
3. 我国为什么要大力发展教育事业？（教育的重要性。）
（1）一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，
教育为本。
（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新
型人才、促进人的全面发展的根本途径。
（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
（4）教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族
和国家的未来。
（5）人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
4. 我国的教育现状：教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨
越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
5. 创新精神的表现。
（1）表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
（2）表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
（3）表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
（4）表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
6. 创新的时代，如何正确认识知识产权保护？
（1）既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
（2）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
（3）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
7. 保护知识产权的方法。
（1）学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。
（2）未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵犯时，
可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵
权人承担法律责任。
（3）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。
（4）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
（2）致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学
校。——教育的重要性
（3）授人以鱼，不如授人以渔。——教育的方法
（1）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。——改革创新
1. 知识产权的含义及内容。
（1）含义：知识产权，也叫智力成果权，它是法律确认的人们对其创
造性智力成果所享有的专有权利。这一权利只有进行发明创造的特定
人才能享有；当发明创造者的智力成果被采用或发表后，有获得报酬
的权利。
（2）内容：智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反
不正当竞争中的商业秘密等。
2. 保护知识产权的意义。
（1）对个人：有利于激发人们的创新意识，培养创新精神。
（2）对国家、社会：①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人
才、尊重创造的良好社会氛围。②有利于弘扬创新精神，建设世界
科技创新强国。③有利于维护社会公平正义。④有利于营造诚信的
社会风气。(共62张PPT)
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第四单元　和谐与梦想　
第1课时　中华一家亲
1. 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义
民族关系的意义。
2. 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理
解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。
1. 我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。【易
错点】
2. 社会主义民族关系：平等团结互助和谐。【易错点】
3. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
4. 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
5. 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地
区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
6. 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公
民义不容辞的责任。
7. 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确、坚定不移贯彻“一
国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
8. 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，
是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
9. 中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精
神纽带。
10. 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，
坚决反对“台独”。
11. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现
国家统一的最佳方式。【易错点】
12. 两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一
的认同。
民族团结
1. 我国各民族的分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。
2. 我国社会主义民族关系、处理民族关系的方针及基本政治制度。
（1）社会主义民族关系：平等团结互助和谐。
（2）处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（3）基本政治制度：民族区域自治制度。
3. 我国各民族一律平等的表现。（我国的民族平等原则体现在哪些方
面？）
（1）各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教
信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社
会地位。
（2）各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法
定义务。
1. 平等团结互助友善的民族关系正在形成。 （　 　）
纠正：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2. 维护民族团结是当前工作重中之重。 （　 　）
纠正：解决好“三农”问题是全党工作的重中之重。
3. 把发展民族文化作为解决民族问题的必由之路。 （　 　）
纠正：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进
民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必
由之路。
4. 为什么要加强和巩固民族团结？（加强和巩固民族团结的原因。）
（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
（2）我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结
友爱的宝贵传统。
（3）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰
险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
（5）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在
一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
5. 为什么要加快民族地区经济社会文化发展？
（1）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进
民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必
由之路。
（2）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障
和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。
（3）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
6. 我国为促进民族地区经济社会文化发展采取的措施及取得的成效。
（2025省卷9②）
（1）措施：①经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民
族地区的经济社会发展，加大对民族地区的支持力度，推动西部大开
发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强
民族地区自我发展能力。②民生：国家支持民族地区发展教育，实施
积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。③文化：
国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促
进各民族之间的文化交流。
（2）成效：①民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越
式发展的快车道。②民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群
众有更多的获得感。③各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得
前所未有的发展。
7. 促进民族团结的做法。
（1）国家：①坚持中国共产党的领导，坚持民族区域自治制度，保障
各族人民当家作主。②巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族
关系。③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。④制定
适合民族地区的发展战略，推动民族地区的经济发展和社会稳定。⑤
坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结
宣传教育，筑牢民族团结的思想基础。⑥高举各民族大团结旗帜，引
导各族群众增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中
国特色社会主义的认同。
（2）公民（青少年）：①积极履行维护民族团结的神圣职责和光荣义
务。②尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。③积极宣传党
和政府的民族政策。④关心、帮助少数民族地区的同学。⑤与破坏民
族团结和制造民族分裂的言行作斗争。
同心掬得满庭芳。——民族团结
民族地区发生巨大变化的主要原因有哪些？
（1）党中央、国务院的坚强领导。
（2）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
（3）我国民族区域自治制度的有力保障。
（4）我国社会主义制度的巨大优越性。
（5）全国各族人民的大力支持，民族地区人民的自力更生、艰苦
奋斗。
近年来，山东援疆投入援疆资金3 960余万元。山东援疆深化提升“青
蓝工程”，“十四五”以来，山东援疆医生、教师、专家共建立师徒
结对1 000余对，帮带提升当地人才3 000余人。
相关知识：民族团结；民族区域自治制度
祖国统一
1. 为什么要维护国家统一，反对分裂？
（1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
（2）国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、
最普遍的愿望。
（3）维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个
公民义不容辞的责任。
（4）维护国家统一是各族人民的最高利益，是国家繁荣昌盛的根本前
提，是各民族发展进步的重要保障。
（5）维护国家统一、反对分裂是中国各族人民的光荣传统。
2. 反对分裂，我们应该怎么做？
（1）维护国家统一、国家主权和领土完整。
（2）反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之
名搞暴力恐怖活动。
（3）树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。
3. “一国两制”的内涵及地位。
（1）内涵：①“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。②在祖
国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香
港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的
自治权。③“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和
派生于“一国”并统一于“一国”之内。
（2）地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要
制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
4. 实行“一国两制”的现实意义。
（1）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认
的成功。
（2）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民
族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
维护国家统一是公民的基本权利和义务。（　 　）
纠正：维护国家统一是公民的基本义务。
（1）自觉维护国家安全，维护国家主权和领土完整不受侵犯，是每个
公民应尽的义务。当国家处在危难时刻，国家尊严、领土等受到侵犯
时，我们要坚决维护国家的安全、荣誉和利益，表现出对祖国、对人
民的高度责任感。
（2）作为中学生，应该珍惜和平环境，努力学习，增强社会责任感，
为维护国家主权和领土完整贡献自己的力量。
有人说：驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关
系，我们也做不了什么。请谈谈你的看法。
5. 怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？（实行“一国两制”的做
法。）
（1）必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人
治澳”、高度自治的方针。
（2）坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪
制秩序。
（3）落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国
者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机
制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚
决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，
更好融入国家发展大局。
6. 为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一？
（1）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同
愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然
要求。
（2）我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世
界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
（3）两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓
于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞
血脉相连的精神纽带。
7. 如何解决台湾问题，实现祖国完全统一？
（1）基本方针和最佳方式：“和平统一、一国两制”。
（2）政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九
二共识”，坚决反对“台独”。
（3）文化方面：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进
对和平统一的认同。
（4）经济方面：深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造
两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，
夯实和平统一的基础。
（5）交流沟通：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理
解、信任。
建设粤港澳大湾区，给香港、澳门带来了哪些发展机遇？
（1）保障香港和澳门的长期繁荣稳定，帮助香港和澳门融入国家发展
大局，提升香港和澳门在国家经济发展和对外开放中的地位与功能。
（2）有助于香港和澳门进一步发挥金融、投资、专业服务等优势，做
好“引进来”和“走出去”的双向交流平台。
2025年10月24日，由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华
人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾
光复纪念日。
相关知识：依法治国；全国人大职权（立法权）；祖国统一
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第四单元　和谐与梦想　
第2课时　中国人 中国梦
1. 知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文
明建设的“五位一体”总体布局。
2. 了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，理解中国
发展的历史方位。
3. 理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时
代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性
意义。
4. 了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，理解伟大建党精
神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
5. 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国
特色社会主义的伟大成就。
6. 以实现中华民族伟大复兴为己任。
1. 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
3. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党的领导，走
中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
4. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新
的历史方位。
5. 新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想：马克思列宁主义、
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习新时代中国特色社会主义思想。【易错点】
6. 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中
国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中
国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
7. 自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。
中国梦
1. 中国梦的内涵：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人
民幸福。
（1）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国
共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归
结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。
（2）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中
华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同
的奋斗目标。
（3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利
益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2. 为什么要实现中国梦？（实现中国梦的历史意义。）
1. 经济腾飞就是实现中国梦。 （　 　）
纠正：实现中国梦，需要经济建设、政治建设、文化建设、社会建
设、生态文明建设“五位一体”全面发展。
2. 实现中国梦，是国家的事，与个人无关。 （　 　）
纠正：中国梦，不仅是国家的梦、民族的梦，也是个人的梦。
3. 怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？
（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导，统
筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全
面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，
贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
（2）在新的伟大征程上，我们党将继续弘扬坚持真理、坚守理想，践
行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟
大建党精神，团结带领全国各族人民，向着第二个百年奋斗目标、向
着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
（3）实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主
义道路。
（4）实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心
的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（5）实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团
结的力量。
4. 新时代为什么要弘扬奋斗精神？
（1）新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
（2）奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福
的人。
（3）奋斗是青春最亮丽的底色。
（1）发展是解决我国一切问题的基础和关键，我们要贯彻创新、协
调、绿色、开放、共享的新发展理念，不断提高我国的经济实力和综
合国力。
（2）我们要走中国特色社会主义政治发展道路，发展社会主义民
主政治。
如何统筹推进“五位一体”总体布局？【摘编自《习近平新时代中国
特色社会主义思想学生读本》】
考点延伸
（3）我们要坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建
设，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，提高社会文
明程度，建设社会主义文化强国。
（4）我们要坚持在发展中保障和改善民生，保证人民在共建共享发展
中有更多获得感。加强和创新社会治理，维护社会和谐稳定。坚持总
体国家安全观，有效维护国家安全。
（5）我们要实现人与自然和谐共生，像保护眼睛一样保护生态环境，
建设美丽中国。
中国特色社会主义新时代
1. 我国发展新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入
新时代。
2. 中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的
征程上取得了哪些新的伟大成就？
（1）我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。
（2）国际地位实现前所未有的提升。
（3）党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民
族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世
界的东方。
中国特色社会主义道路的内涵。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展
社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义
先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发
展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会
主义现代化强国。
作为当代中学生，我们如何“在民族复兴的赛道上奋勇争先”？
（1）树立崇高远大理想和正确的人生观和价值观，提高思想道德水
平，增强法治观念。
（2）努力学习科学文化知识，立志成才，全面提高自己的综合素质。
（3）弘扬民族精神，艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献。
（4）增强自己的社会责任感和社会实践能力，报效祖国、服务社会，
勇担民族复兴的崇高使命。
（5）坚决拥护中国共产党的领导。
（6）要对国家、民族有强烈的认同感、责任感、使命感。
3. 中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义？
（1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到
强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
（2）意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世
界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓
展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又
希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题
贡献了中国智慧和中国方案。
4. 新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想：马克思列宁主义、
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习新时代中国特色社会主义思想。
5. 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020
年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国
建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
6. 中国式现代化的重要特征与本质要求。
（1）重要特征：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民
共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与
自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。（中国式现代
化的中国特色）
（2）本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现
高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人
民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创
造人类文明新形态。
7. 伟大建党精神的内涵及地位。
（1）内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、
英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。
（2）地位：①伟大建党精神，是中国共产党的精神之源。②是中国共
产党百年光辉历史的全面总结。③是中国共产党特质的生动写照。④
是中国共产党人精神谱系的高度凝练。⑤是新时代中国共产党人继续
砥砺前行的强大动力。
中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思
想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不包括马克
思列宁主义、毛泽东思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一
世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思
主义中国化时代化新的飞跃。
习近平新时代中国特色社会主义思想的地位。
8. 弘扬伟大建党精神有何现实意义？
（1）伟大建党精神与中华民族精神一脉相承，是对中华民族精神的继
承、丰富和发展。
（2）弘扬伟大建党精神，能够为实现中华民族伟大复兴提供强大精神
动力。
（3）弘扬伟大建党精神，有利于中国共产党人坚持真理，坚定理想信
念，牢记和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使
命；有利于传承党的优良传统，巩固党的执政地位。
做自信的中国人
1. 中国自信、民族自信的底气源自哪里？
（1）中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了
中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了
中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
（2）在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，
国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
2. 自信的中国人的表现。
3. 如何做一个自信的中国人？
（1）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、
不卑不亢、开放包容的心态。
（2）自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务
实，既要满怀激情又要锲而不舍。
（3）坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文
化自信。
（4）彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长！
共同理想和最高理想的含义及关系。
（1）共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现
代化强国。
（2）最高理想：实现共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰
富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。
（3）关系：实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段；实
现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 　　(共52张PPT)
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第二单元　民主与法治　
第1课时　追求民主价值
　　理解全过程人民民主的制度优势。
1. 人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应
有之义。
2. 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。社会主义民主政
治的本质特征是人民当家作主。
3. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
4. 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
5. 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
6. 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
【易错点】
7. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、
行使权力的根本途径。
8. 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
9. 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
社会主义民主
1. 正确认识我国社会主义民主。
（1）本质属性：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
（2）本质特征：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2. 全过程人民民主的特点、实现方式、优越性（意义）。（2025省卷
18A）
（1）特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
（2）实现方式：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的
领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家
事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（3）优越性（意义）：充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主
体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创
造活力进一步激发。
3. 人民民主的真谛、我国实行人民民主的形式。（2025省卷19）
（1）真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
（2）形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。②协商
民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协
商，尽可能取得一致意见。（协商民主是我国社会主义民主政治的特
有形式和独特优势。）
4. 我国依靠哪些政治制度来保障人民当家作主？
政治制度 内涵
人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政
权、行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度。这项制度强调
通过充分协商，求同存异，找到最大公约
数，画出最大同心圆
民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障
少数民族合法权利的基本政治制度
基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是
社会主义民主政治建设的基础
参与民主生活
1. 正确理解公民参与民主生活。
（1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理
国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（2）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项
权利。
（3）形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
（4）展望：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式
会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
①民惟邦本。②政得其民。③圣人无常心，以百姓心为心。④履不必
同，期于适足；治不必同，期于利民。——民主、以人民为中心
如何理解“三最”？
（1）最广泛：①主体的广泛性——享有权利的人多（如全国人民代表
大会代表的构成）。②权利的广泛性——享有的权利多（如选举权和
被选举权、监督权、受教育权等）。
（2）最真实：①制度的保障。②法律的保障。③物质的保障。
（3）最管用：①途径畅通。②合理高效。
怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？
通过网络发表言论，参政议政，为国家发展建言献策，表达诉求和
见解。
2. 公民行使民主权利的形式。（公民参与民主生活的方式。）（2025
省卷6）
形式 方式（途径） 要求 地位、意义
民主 选举 直接选举和间接
选举、等额选举
和差额选举等 遵循公开、公
平和公正的原
则；公民要积
极、主动、理
性地参与 民主选举是人民实现民主
权利的一种重要形式
形式 方式（途径） 要求 地位、意义
民主 协商 通过提案、座
谈、论证等多种
途径和方式开展
协商 —— 民主协商保证了人民的意
愿和要求得到充分表达，
有利于充分发扬民主，广
泛凝聚共识
民主 决策 社情民意反映制
度、专家咨询制
度、重大事项社
会公示制度和社
会听证制度等 保证广泛的公
民参与，决策
方认真听取各
方意见，集中
民智，促进决
策的科学化 民主决策是保障人民利益
得到充分实现的有效方式
形式 方式（途径） 要求 地位、意义
民主 管理 —— —— ①民主管理让人人都有参
与管理国家和社会各项事
务的机会和渠道。②实行
民主管理，有利于广大人
民积极行使民主权利，实
现人民的事人民管、人民
的事人民办
形式 方式（途径） 要求 地位、意义
民主 监督 信访、人大代表
联系群众制度、
网上评议政府等 依法行使监督
权，坚持实事
求是原则，不
能干扰公务活
动 ①民主监督是公民参与民
主生活、行使公民监督权
的具体体现。②实行民主
监督，有利于国家机关和
国家工作人员改进工作，
提高工作效率，克服官僚
主义，防止滥用权力，预
防腐败；有利于增强公民
的参与意识，激发公民的
参与热情
公民参与民主生活是参政议政。（　 　）
纠正：“参政议政”是各民主党派、无党派人士和其他爱国人士参
与国家政治生活的泛称，是各民主党派和人民政治协商会议的一项
职能。
区分“民主决策”与“民主监督”。
看该行为是“事前”行为还是“事后”行为。“事前”行为属于民主
决策，“事后”行为属于民主监督。如向有关部门提建议，在决策之
前，是民主决策的具体途径；在执行过程中（决策之后），是民主监
督的具体途径。
3. 参与民主生活对国家、公民的要求。
（1）对国家：需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化
建设。
（2）对公民：①要有社会责任感和主人翁意识。②要以理性、公正、
客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表
达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
4. 公民为什么要增强民主意识？
（1）必要性：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生
活态度。②一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意
识密切相关。③塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法
治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。
（2）重要性：有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度
永葆生命力的重要保证。（增强民主意识的意义）
5. 公民应如何增强民主意识？
（1）要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
（2）要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主
态度。
（3）要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
全过程人民民主的制度优势体现在哪些方面？
（1）全过程人民民主具有丰富的内涵和完整的实践体系（包含选举、
协商、决策、管理、监督等），是能够有效维护人民广泛真实权利的
民主。
（2）是有利于巩固和发展国家治理能力的民主。中国的全过程人民民
主坚持民主和集中相结合，在党和国家的重大立法和决策中既善于充
分发挥各方面积极性，又确保国家有能力作出有效决策。
（3）是旨在构建全社会最大公约数、有利于更好维护发展共识的民
主。（如协商民主）
（4）是追求社会和谐稳定与社会活力相统一的民主。（原因：坚持人
民当家作主与依法治国相统一。）
扩大公民政治参与就是扩大公民政治权利。（　 　）
纠正：公民的政治权利是由宪法和法律规定的。只要宪法和法律没有
增加或减少公民的政治权利，就不能说公民的政治权利扩大或缩小。
开通网络问政、“领导留言板”、手机信访等平台，有哪些现实意
义？
（1）对国家：①有利于决策方听取各方意见，促进决策的科学化。②
有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，防止权力
滥用。③有利于促进协商民主的发展，真正实现人民当家作主。
（2）对公民：①有利于保障公民的建议权、监督权，推进民主政治建
设。②有利于激发公民参与公共事务的热情，增强公民的主人翁意识
及责任感。
第一部分　知识系统梳理
九年级上册
第二单元　民主与法治　
第2课时　建设法治中国
1. 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚
持党的领导、坚持以人民为中心。
2. 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。
1. 法治要求实行良法之治，实行善治。
2. 法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳
定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴
的必然选择。
3. 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
4. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
【易错点】
5. 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
6. 依法行政的核心是规范政府的行政权。
7. 坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民
守法。
8. 公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意
识，树立正确的权利义务观念。
9. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的
规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
法治
1. 为什么要实行法治？（法治的重要性。）[2025省卷22（3）]
（1）国家、社会角度：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。③法治是中国式现
代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的
有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（2）公民角度：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立
起基本、稳定、持续的生活预期。②法治保障人们在社会各个领域依
法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
2. 法治的要求。
要求 具体内容
实行良法
之治 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的
规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人
与社会的共同发展
实行善治 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共
活动的机会和权利，实现公共利益的最大化
全面依法治国
1. 我国法治建设进程。
（1）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
（2）党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依
法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司
法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建
设开创新局面。
2. 为什么要坚持全面依法治国？（全面依法治国的重要性。）
（1）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（2）全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关
系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。
（3）全面依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然
要求。
（1）法令者，民之命也，为治之本也。——法治对于国家的重要性
（2）法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。——良法
之治
1. “法制”与“法治”的区别。
法制是指法律制度，侧重于立法层面。法治强调的是通过法律对国家
和社会事务的管理，侧重于执法、司法层面。
2. 有了法律制度就有了法治。 （　 　）
纠正：有了法律制度不等于就有法治，法治还要实行善治（良好的治
理）。
3. 习近平法治思想的重要意义。
习近平法治思想，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国
的根本遵循和行动指南。
4. 建设法治中国的要求。
（1）努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使
每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都
体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚
者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
（2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人
民当家作主、依法治国有机统一。
建设法治政府
1. 我国政府的作用、权力来源、宗旨及工作要求。
（1）作用：①管理人们的社会生活。②为人们提供公共服务。
（2）权力来源：人民。
（3）宗旨：为人民服务。
（4）工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
2. 依法行政的含义、核心及地位。
（1）含义：依法行政要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公
共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行
使权力。
（2）核心：规范政府的行政权。
（3）地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
3. 如何建设法治政府？
（1）政府：①政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法
治轨道上运行，努力建设法治政府。②全面推进政务公开，保障公民
的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主
化。③依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权
益，提高政府公信力。
（2）公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
1. 《中华人民共和国国家公园法》由十四届全国人大常委会第十七次
会议表决通过，自2026年1月1日起施行。该法在制定过程中，广泛听
取社会公众意见。
相关知识：科学立法
2. 中央网信办部署开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专
项行动，集中整治网上突出问题乱象，对问题突出平台、机构和账号
从严采取处置处罚措施。
相关知识：严格执法
3. 2025年最高人民法院工作报告指出，常态化开展扫黑除恶，审结涉
黑恶犯罪案件1 663件8 840人；依法严惩腐败犯罪，审结贪污贿赂等职
务犯罪案件3万件3.3万人。
相关知识：公正司法
你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？
人民代表大会及其常务委员会的监督、人民政协的民主监督、新闻舆
论和社会公众的监督、群众（通过法定渠道，如行政复议、行政诉讼
等）的监督、司法机关的监督等。
厉行法治
1. 厉行法治的内涵及原因。
（1）内涵：厉行法治要求全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使
权利，履行义务。
（2）原因：①全面依法治国必须坚持厉行法治。②厉行法治是对全体
社会成员的共同要求。
2. 怎样坚持厉行法治？
（1）国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持
依法治国与以德治国相结合。
（2）党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法
治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对
风险的能力。
（3）社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀
传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立
起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
（4）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则
意识，树立正确的权利义务观念。
3. 法治与德治的关系。（2025省卷20③）
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律
的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德
滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
4. 全面推进依法治国，建设法治中国，青少年应该怎么做？
（1）自觉尊法学法守法用法，增强法治意识，树立法治观念。
（2）依法规范自身行为，依法维护自身合法权益，自觉履行法定
义务。
（3）积极宣传法律知识，积极为建设社会主义法治国家建言献策。
（4）维护宪法和法律的尊严和权威，积极同违法犯罪行为作斗争。
“互联网＋政务服务”的推行有何重要意义？
（1）有利于防范行政权力的滥用。
（2）有利于维护广大人民群众的合法权益。
（3）有利于提高政府公信力。
（4）有利于推进民主法治建设进程。
（5）有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
（6）有利于促进政府决策科学化和民主化。
天下之事，不难于立法，而难于法之必行。——严格执法、公正司
法、全民守法
法律 道德

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