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期末模拟综合试题 2025-2026学年
上学期高二政治统编版期末复习
一、单选题
1．2025年4月23日，“典耀中华”主题读书行动——世界读书日全国校园节庆日诵读融媒体直播以线下接力直播方式举行。活动通过诵读展演、名家领读、演讲比赛、沉浸式阅读等多种形式开展，187家国家语言文字推广基地共同发起“典耀中华”接力领诵。这一活动的开展（ ）
①有助于推动对中华经典的传承与创新，增强其影响力
②通过数字化赋能文化活动的开展，建成文化强国
③创新习近平文化思想实践形式，增强文化自信
④繁荣文化市场，有助于推动社会精神文明建设
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2024年是红军长征出发90周年。为了纪念这一伟大的长征精神，某校组织学生开展一场别开生面的“线上重走长征路”迎长征出发90周年纪念活动。云上重走长征路采用线上比拼形式，真实模拟了红军二万五千里长征的光辉历程。开展这一活动有助于（ ）
①青少年丰富自身的精神世界，增强精神力量
②创新文化传承方式，展现中华文化的博大精深
③坚守革命信仰，丰富民族精神和时代精神的内涵
④缅怀革命先烈，厚植家国情怀，培育共同精神家园
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．习近平总书记指出：“我们党的百年奋斗史表明，只有具有伟大精神的政党才能领导人民赢得伟大斗争、开创伟大事业。”伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。我们要弘扬伟大建党精神，是因为（ ）
①建党精神源自于我们党对社会主义革命和建设的实践中
②伟大建党精神彰显民族精神，为立党兴党提供丰富滋养
③建党精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
④伟大建党精神是我们党敢于直面问题的精神力量源泉
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
4．中文是联合国六种官方语言之一，也是世界上使用人数最多的语言之一。2010年，联合国将中国传统二十四节气之一的“谷雨”日定为联合国中文日。2024年联合国中文日到来之际，多个国家的学校和机构举办丰富多彩的活动进行庆祝。设立联合国中文日（ ）
①说明民族文化成就不仅属于这个民族，也属于整个世界
②尊重了世界文化的多样性，有助于促进世界文化的繁荣
③可以提升中华文化的影响力，引领世界文化的发展方向
④旨在让世界人民了解中华文明，增强对汉语的理解和学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．在第34届中国电视剧“飞天奖”颁奖典礼上，《风吹半夏》摘得优秀电视剧奖桂冠。该剧以细腻的笔触、深刻的主题、生动的人物刻画，展现了90年代中国社会的激荡变革与个体命运的交织纠葛，以其对现实主义题材的精准把握与艺术创新，为观众呈现了一部兼具时代深度与人性温度的优秀作品，引发了广大观众的热烈反响与深度共鸣。该剧的成功得益于（ ）
①赓续红色基因，发扬敢为人先、爱拼会赢的开拓精神
②坚持以人民为中心，热情讴歌人民群众的伟大实践
③融通中外资源，在综合创新中凸显艺术的生命和价值
④立足时代之基，在把握时代中引发人们的普遍共鸣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．吉林省作为东北抗日联军创建地、东北解放战争发起地、抗美援朝后援地，现有革命旧址330处、东北抗联旧址165处、馆藏革命文物3948件套，珍贵文物1145件套。吉林省委、省政府先后编制完成了《吉林省红色资源保护传承条例》等，推动东北抗联文物保护加快发展。吉林省委、省政府的做法（ ）
①传承红色基因，为实现民族复兴增添精神动力
②通过传承弘扬革命文化，赋予其新的时代内涵
③加强对革命文物的保护，汲取我们奋进的力量
④旨在推动文物保护利用工作，促进文旅经济发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的，在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。这说明（ ）
①国家是用于调和阶级矛盾的 ②阶级是国家存在与发展不可缺少的构成要素
③国家是社会发展到一定阶段的产物 ④国家在本质上是一定阶级对其他阶级的专政
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．法国总统提出对俄罗斯实施制裁，不久内阁总理就下令冻结了俄罗斯央行在法国本土的220亿欧元资产。而在英国经过数日修正案之争后，议会上院最终通过了英国首相约翰逊提交的“脱欧”协议。这表明（ ）
①法国总统是国家行政权力的中心 ②法国内阁总理作为政府首脑要对总统负责
③英国首相的权力受到议会的制约 ④英国内阁在立法方面的权力越来越大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．一段时间以来，受经济下行压力的影响，破产企业增加，但军火商们显得云淡风轻，美国最大军火商洛克希德·马丁公司在2023年依然实现了两个季度连续增长。美多次批准对台军售，“军工复合体”成为特定条件下发战争横财的利益集团。由此可以推出( )
所谓军工复合体，是指美国的军队、工业、政府、国会等群体相互配合，并联合智库、媒体等结成利益集团。这一团体善于进行舆论宣传，在全球不断塑造“敌人”形象，通过引发他国冲突而从中牟利。
①美国特定的利益集团与政府互动勾结
②资产阶级利益集团实质上是为资产阶级政治统治服务
③资产阶级利益集团在一定程度上缓和了社会矛盾
④利益集团是代表本阶级利益的社会政治组织
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2024～2025年全球高端装备领域专利申请量增长14%，中国占比达42%，数字孪生、智能传感与新材料成为专利热点。世界经济论坛数据显示，中国全社会研发投入2025年预计超3．6万亿元，人工智能、量子计算等基础研究经费同比增长35%，在6G研发、量子通信等未来领域加速布局。据此，我们可以推断出（ ）
①我国自主创新能力、综合国力不断增强
②国际科技竞争将会倒逼国家根本职能的转型
③中国正以技术创新的突破，提升全球科技话语权
④主权国家之间的竞争是国际关系的基本内容之一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．观察下面漫画《“门罗主义”试验田》（作者：马宏亮。一直以来，美国借“推广民主”之名在拉美国家推行“门罗主义”，将拉美地区视为自家“后院”，大搞干涉主义）。美国的行为（ ）
①显示霸权主义仍然是阻碍世界健康发展的主要障碍
②警示国际社会要持续努力改变不公正的国际旧秩序
③表明全球发展中国家的经济明显比发达国家更落后
④反映了美国凭借自身的优势在全世界推广美式民主
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．凡益之道，与时偕行。中国建交国家总数从新中国成立时的17个扩大到今天的183个，朋友圈越来越大；从被西方世界拒之门外，到加入几乎所有普遍性政府间国际组织和600多项国际公约，中国的国际话语权全面提升。75年来，中国外交在国际风云激荡中成长奋进。这一系列的外交成就表明（ ）
①中国坚持和平发展，展现大国担当
②中国积极融入国际体系，影响力增强
③中国主导国际规则，提升国际话语权
④中国坚持开放包容，扩大伙伴关系网
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．比较优势理论是大卫·李嘉图在《政治经济学及其赋税原理》中提出来的，如果一国生产某产品的机会成本低于另一个国家，则该国生产某产品存在比较优势。根据下面信息，运用比较优势理论，在不考虑其他因素的前提下，可以推断出（ ）
①乙国的劳动生产率水平高，不需要从甲国进口任何产品
②甲国不能与乙国贸易合作，因为在交易中处于劣势状态
③甲国的粮食占据比较优势，可以向乙国出口自己的粮食
④甲乙两国都存在比较优势，在贸易合作中可以优势互补
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．LABUBU（中国潮玩公司泡泡玛特旗下的知名IP）正以惊人速度火遍全球，从洛杉矶到伦敦，从米兰到东京，从阿姆斯特丹到巴黎，粉丝为购得LABUBU不惜在泡泡玛特门店前彻夜排队，甚至催生了租赁业务。2025年一季度，泡泡玛特海外市场增速超过470%，这说明了（ ）
A．生产全球化进程深入发展 B．全球化红利覆盖各国消费者
C．中国扩大开放放宽市场准入 D．中国品牌加速全球化战略布局
15．日前，中国人民银行、国家外汇管理局决定在上海、北京等10省市优化跨国公司本外币一体化资金池业务试点政策，下一步，两部门还将不断优化跨国公司跨境资金管理政策，加大对跨国公司跨境投融资便利化的支持力度。对跨国公司的政策支持是基于（ ）
①跨国公司是推动经济全球化发展的决定力量
②跨国公司能够推动国际分工和协作不断深化
③跨国公司可以利用投资国比较优势组织生产经营
④跨国公司作为经济全球化的载体一直发挥积极作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．目前，中国已对75个国家实行单方面免签或全面互免签证，过境免签国家扩展到55个。2025年上半年，中国各口岸外国人出入境数量同比上升30．2%，其中免签入境占比71．2%，同比上升53．9%。越来越多外国人通过实地走访、亲身体验，感知真实立体的中国，并通过社交平台向更多人介绍中国。这表明（ ）
①中国实行更加积极的自主开放战略
②开放包容、互利共赢已成为当今世界各国的共识
③中国推进高水平对外开放，不断优化各项便利化政策
④中国采取了差别对待策略，有选择性地推进国际经济合作
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
2025年，河北赵县以“激活文化基因、服务万千群众”为核心，深耕“文旅+”融合创新实践，让千年古县绽放新时代光彩。
在研学领域，赵县破解文物“沉默”难题，推动研学体验从“走马观花”向“动手解谜”转变，通过3D模型还原、非遗手工实践等百余场主题活动，让文化遗产“自己讲故事”；在文化传播上，创新打造“移动博物馆”，以“数字呈现+实体体验”双线模式，将历史文脉直送校园社区；在惠民服务中，构建“品牌演出+公益培育”双轨体系，实现从“送文化”到“种文化”跨越，孵化乡村文艺团队，惠民演出74场覆盖城乡；在产业升级方面，通过“体育赛事+文旅场景”“美食品鉴+体验转化”等模式，实现“为赛而来，因赛留游”的消费带动效应，推动传统文化资源向富民产业质变。
结合材料，运用发展观的知识，谈谈赵县“文旅+”融合创新实践给我们的启示。
18．阅读材料，完成下列要求。
甘肃省深入贯彻落实国家关于促进文旅深度融合的决策部署，多措并举推动文化事业和文化产业高质量发展。
资源活起来——以石窟寺、长城、古城址、古建筑等丰富的文化和自然遗产为重点，甘肃顺利推动嘉峪关长城国家文物保护利用示范区创建工作等90多个项目。在敦煌印局，集专属印章；在敦煌瓷局，捏塑定制陶器……甘肃推动文旅产业向创意开发型转变，累计培育文创及非遗企业409家。2025年前10月，甘肃文创产品销售额达3.93亿元，同比增长29%。
业态多起来——甘肃文旅场景持续“上新”:沉浸体验剧《乐动敦煌》，运用全息投影等技术，让飞天“起舞”；在酒泉卫星发射中心，观看发射，体验航天员训练项目……甘肃开展文旅“引大引强引头部”行动，制定文旅企业“三年倍增”计划。2023年前10月，全省共实施文旅重点项目634个，完成投资213.29亿元，同比增长17.39%。
乡村富起来——乡村变成热门旅游目的地。甘肃七成旅游资源集中在乡村，坐进窑洞品尝“窑洞咖啡”，行走茶园体验采茶、制茶……甘肃培育“一村一品”特色乡村，已建设30个乡村旅游示范县、300个文旅振兴乡村样板村。距嘉峪关关城几百米的嘉峪关市嘉峪关村，乡村文旅相关产业聚集了全村80%的劳动力，去年人均收入较2019年提高约9800元，达到30827元。
(1)结合材料，运用历史唯物主义的相关知识，分析甘肃省的上述举措所遵循的哲学原理。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明“资源活起来、业态多起来”的举措对推动当地文化发展的意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
晨跑、访川大、打乒乓，“来成都走一走”的马克龙引起了世界的关注。
2023年12月3日至5日，法国总统马克龙访华，这是其任内第四次对中国进行国事访问。在全球地缘政治不稳定与经济格局动荡的背景下，此次访问并非一次普通的外交活动，更带有深厚的战略内涵，承载着法国乃至欧洲对深化中欧合作，应对世界变局的深远考量。在此次访问中，两国元首就共同关注的核心议题深入探讨，法方再次重申坚持一个中国原则，中方亦积极回应欧洲“战略自主”进程。双方还就推动政治解决乌克兰问题、深化全球治理等关键议题达成共识。从务实成果来看，双方签署一系列涵盖航空、核能、绿色发展等前沿领域的合作文件，并签署双向投资备忘录；推动中法务实合作全面升级。
结合材料，运用“世界多极化”的相关知识，分析法国总统此次访华的合理性。
20．阅读材料，完成下列要求。
在动荡与变革交织的世界格局中，中国的外交始终为世界注入稳定性和正能量。
【镜头一】2025年12月8日，针对美国政府新发布的国家安全战略报告中有关涉华内容，外交部发言人表示：台湾是中国的台湾，是中国领土不可分割的一部分。台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系第一条不可逾越的红线。如何解决台湾问题是中国人自己的事，不容任何外部干涉。
【镜头二】2025年11月20日，中国常驻国际原子能机构代表就解决伊朗核问题阐述中方立场：当前形势下，理事会应努力推动伊核问题相关讨论平稳进行，为伊朗与国际原子能机构开展合作对话创造有利条件、为伊核问题新一轮政治外交努力营造良好氛围，避免将伊核问题进一步推向对抗轨道。
【镜头三】2025年10月27日，王毅外长出席第二十三届蓝厅论坛并发表题为《落实全球治理倡议共建人类命运共同体》的讲话。王毅表示：中共二十届四中全会刚刚胜利闭幕，会议通过了“十五五”规划建议，这是中国今后五年经济社会发展的宏伟蓝图，展示了中国与世界合作共赢的美好愿景。我们坚定不移扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面。一个接续推进现代化的中国……必将为促进人类进步展现更大担当。
运用《当代国际政治与经济》知识，解读上述三组镜头中展现的中国外交政策。
21．阅读材料，完成下列要求。
从党的十九大提出“办好学前教育、特殊教育和网络教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，到党的二十大报告强调“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，党中央对数字化教育的重视一以贯之；从发布首个教育信息化十年发展规划，到印发《教育信息化“十三五”规划》，再到出台《教育信息化2.0行动计划》，我国教育信息化发展步履不停。
在人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术的强力支撑下，教、学、管、评、考开始进入精准模式 现代信息技术手段在当前教育实践中的运用越来越广泛，推动了我国教育数字化工作取得新进展，为世界数字教育发展注入新动能。
如何将人工智能深度融入教育教学与管理全流程？2025年5月14日，主题为“教育发展与变革：智能时代”的世界数字教育大会为我们揭晓答案。教育部联合湖北省建立周调度机制，确保这场教育智能化革命从武汉辐射全球。
对此，有人提出质疑，认为“对教育而言，与理念的更新相比，技术手段所能带来的影响是有限的”。请运用“正确发挥主观能动性”的知识对此观点加以评析。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B A C A D B A A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D D D C A
1．A
【详解】①③：世界读书日全国校园节庆日诵读融媒体直播以线下接力直播方式举行，活动通过诵读展演、名家领读、演讲比赛、沉浸式阅读等多种形式开展，表明这一活动的开展有助于推动对中华经典的传承与创新，增强其影响力，创新习近平文化思想实践形式，增强文化自信，①③正确。
②：文化兴则国运兴，文化强则民族强。通过数字化赋能文化活动的开展，助力文化强国建设，但还没有建成文化强国，②排除。
④：这一活动属于公益事业，没有体现繁荣文化市场，④排除。
故本题选A。
2．B
【详解】①④：线上重走长征路活动，真实模拟了红军二万五千里长征的光辉历程，有助于青少年丰富自身的精神世界，增强精神力量；有利于缅怀革命先烈，厚植家国情怀，培育共同精神家园，①④符合题意。
②：这一活动的开展有助于创新文化传承的方式，但不涉及中华文化博大精深，②不符合题意。
③：材料中的活动，有利于丰富自身的精神世界，不涉及丰富民族精神和时代精神的内涵，③不符合题意。
故本题选B。
3．B
【详解】②④：我们要弘扬伟大建党精神，是因为伟大建党精神彰显民族精神，为立党兴党提供丰富滋养，是我们党敢于直面问题的精神力量源泉，②④符合题意。
①：伟大建党精神是中国共产党先驱在20世纪20年代探索救国救民道路中创造的宝贵精神财富，①说法错误。
③：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，③说法错误。
故本题选B。
4．A
【详解】①：每个民族的文化都是人类智慧的结晶，是全人类共同的财富。中文作为中华民族的语言文化，其价值和魅力能够被全世界所欣赏和共享，设立联合国中文日说明民族文化成就不仅属于这个民族，也属于整个世界，①符合题意。
②：世界文化因多样而精彩，设立联合国中文日体现了对中文这一独特文化形式的尊重和重视，丰富了世界文化的多样性，为世界文化的繁荣发展做出贡献，②符合题意。
③：“引领世界文化的发展方向”表述错误，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异、理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，③排除。
④：设立联合国中文日有利于让世界人民了解中华文明，增强对汉语的理解和学习，但这不是目的，④排除。
故本题选A。
5．C
【详解】①：材料没有涉及赓续红色基因，①不符合题意。
②④：该剧展现了90年代中国社会的激荡变革与个体命运的交织纠葛，以其对现实主义题材的精准把握与艺术创新，为观众呈现了一部兼具时代深度与人性温度的优秀作品，说明该剧的成功得益于坚持以人民为中心，热情讴歌人民群众的伟大实践，立足时代之基，在把握时代中引发人们的普遍共鸣，②④符合题意。
③：材料没有涉及融通中外资源，③不符合题意。
故本题选C。
6．A
【详解】①③：吉林推动东北抗联文物保护加快发展，这有利于加强革命文物保护利用，传承红色基因，汲取我们奋进的力量，为实现民族复兴增添精神动力，①③符合题意
②：题干强调的是革命文物的保护，不涉及赋予其新的时代内涵，没有体现促进文旅经济发展，②④说法错误。
故本题选A。
7．D
【详解】③④：题干信息统治阶级获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段“国家”，这说明国家是社会发展到一定阶段的产物 ，本质上是统治阶级对被统治阶级的专政，③④正确。
①：国家是阶级矛盾不可调和的产物，①说法错误。
②：人口、领土、主权是国家存在与发展不可缺少的构成要素，②说法错误。
故本题选D。
8．B
【详解】①：法国总统马克龙提出针对俄罗斯的单独制裁，随后内阁总理下令冻结俄央行在法国的资产，这表明法国总统是国家元首，国家行政权力的中心，①正确。
②：法国是半总统制半议会制，在法国，政府首脑由内阁总理担任，向议会而不是向总统负责，②错误。
③：英国首相的权力虽然很大，但仍受到种种制约，议会有权监督内阁和首相，③符合题意。
④：英国议会是国家最高立法机关，内阁在立法方面权力有限，④说法错误。
故本题选B。
9．A
【详解】①②：美多次批准对台军售，“军工复合体”成为特定条件下发战争横财的利益集团，表明美国特定的利益集团与政府互动勾结，资产阶级利益集团实质上是为资产阶级政治统治服务，①②正确。
③：材料并不涉及资产阶级利益集团在一定程度上缓和了社会矛盾，③排除。
④：政党是代表本阶级利益的社会政治组织，而利益集团是争取其团体利益以及其成员利益的社会团体，④错误。
故本题选A。
10．A
【详解】①③：根据中国高专利占比、高强度研发投入和未来赛道布局，可以推断出我国自主创新能力、综合国力不断增强，中国正以技术创新提升全球科技话语权，①③符合题意。
②：国际科技竞争会推动国家职能的优化调整，但不会倒逼国家根本职能的转型，②不选。
④：竞争是国际关系的基本形式之一，④不选。
故本题选A。
11．A
【详解】①②：美国借“推广民主”之名在拉美国家推行“门罗主义”，将拉美地区视为自家“后院”，大搞干涉主义，这种行为显示了霸权主义仍然是阻碍世界健康发展的主要障碍，警示国际社会要持续努力改变不公正的国际旧秩序，①②正确。
③④：材料强调美国大搞干涉主义，没有体现发展中国家的经济明显比发达国家更落后，也无法得出美国在全世界推广美式民主的结论，③④排除。
故本题选A。
12．D
【详解】①：材料仅展示了中国建交国数量增加、加入国际组织等外交成就，并未提及中国在维护世界和平、促进共同发展、大国担当等方面的具体举措，①排除。
②：中国加入众多国际组织和国际公约，国际话语权全面提升，直接体现中国融入国际体系的行动，国际影响力、感召力不断提升，②正确。
③：“中国主导国际规则”这一说法错误，③排除。
④：中国建交国家总数不断扩大，朋友圈越来越大，这体现了中国坚持开放包容，持续巩固拓展全球伙伴关系网络，④正确。
故本题选D。
13．D
【详解】①：乙国虽然劳动生产率水平高，也可以与甲国互通有无，①排除。
②：甲国发挥粮食优势也可以与乙国贸易合作，②排除。
③④：运用大卫·李嘉图的比较优势理论，可以看出甲国拥有生产粮食的比较优势，乙国拥有生产肉类的比较优势，因此甲国可以向乙国出口自己的粮食，甲乙两国在贸易合作中可以优势互补，③④符合题意。
故本题选D。
14．D
【详解】A：生产全球化强调的是生产环节在全球范围内的分工协作，题干主要说的是泡泡玛特的产品在海外市场热销，未体现生产环节的全球化，A排除。
B：材料强调泡泡玛特在部分国家和地区受欢迎，不能得出全球化红利覆盖“各国”消费者的结论，表述过于绝对，B排除。
C：材料侧重泡泡玛特海外发展情况，未体现中国扩大开放放宽市场准入，C排除。
D：泡泡玛特作为中国品牌，在全球多个城市受到欢迎，海外市场增速迅猛，这体现了中国品牌在加速全球化战略布局，D符合题意。
故本题选D。
15．C
【详解】①：跨国公司是推动经济全球化发展的重要力量，但不是决定力量，“决定力量”说法过于绝对，①排除。
②：跨国公司在全球范围内组织生产和经营，能推动国际分工和协作不断深化，这是对跨国公司积极作用的正确表述，是政策支持的原因之一，②正确。
③：跨国公司可以利用不同国家的投资国比较优势组织生产经营，促进资源在全球范围内优化配置，这也是政策支持的原因，③正确。
④：跨国公司作为经济全球化的载体，既发挥积极作用，也存在一些消极影响，如对东道国产业和市场的冲击等，“一直发挥积极作用”说法错误，④排除。
故本题选C。
16．A
【详解】①：中国对多国实行免签政策，并取得积极效果，这体现了中国主动扩大开放、推动交流的自主性，①正确。
②：当下开放包容、互利共赢并未成为当今世界各国的共识，②排除。
③：免签政策的实施和扩展正是中国推进高水平对外开放、优化便利化措施的具体体现，材料中的数据也印证了政策的成效，③正确。
④：材料强调中国扩大免签范围，促进人员往来，并未体现“差别对待”或选择性合作，相反展现的是开放包容的姿态，④排除。
17．①发展具有普遍性，坚持用发展的眼光看问题。赵县推动文旅融合，促进传统与现代对接，启示我们顺应时代发展，不断更新观念，主动求变。
②发展的实质是事物的前进和上升。赵县创新移动博物馆、沉浸式研学等新模式，开辟了文化活化的新路径，启示我们要敢于创新，积极支持符合发展规律的新生事物。
③事物发展是量变与质变的统一。赵县通过百余场活动、数十场演出等持续积累，实现从“送文化”到“种文化”、从文化资源到富民产业的质变，启示我们做事情要脚踏实地、持之以恒。
④事物发展是前进性与曲折性的统一。赵县深耕文旅融合创新实践，破解文物“沉默”等难题，让千年古县绽放新时代光彩，启示我们要对发展方向充满信心，同时要准备克服困难，在曲折中前进。
【分析】背景素材：赵县 “文旅 +” 融合创新实践
考点考查：唯物辩证法的发展观
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为启示类主观题，未限定具体主体，要求运用发展观的知识，分析赵县“文旅+”融合创新实践带来的启示。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：赵县深耕“文旅+”融合创新实践，促进传统与现代对接，让千年古县绽放新时代光彩 → 可运用发展观的知识，从发展具有普遍性原理及方法论角度说明推动文旅发展不能墨守成规，要主动顺应时代发展趋势，善于用创新手段改造传统业态，催生契合群众需求的文旅新事物。
有效信息②：赵县创新打造“移动博物馆”双线模式、推动研学体验从“走马观花”向“动手解谜”转变 → 可运用发展观的知识，从发展的实质及方法论的角度，说明要敢于突破传统，探索文化活化新路径。
有效信息③：赵县开展百余场研学主题活动、举办74场惠民演出，实现从“送文化”到“种文化”、文化资源到富民产业的质变 → 可运用量变与质变的辩证关系的知识，从重视量的积累的角度说明推动文旅高质量发展要注重日常工作的量的积累，当条件成熟时，要主动抓住机遇，推动文旅发展从量的积累迈向质的飞跃，实现更高层次的发展。
有效信息④：赵县破解文物“沉默”难题，克服发展中的阻碍，通过多元融合模式实现消费带动效应 → 可运用事物发展是前进性与曲折性的统一的知识，从方法论角度说明要勇于克服困难，在曲折中推动事物发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．(1)
①社会存在决定社会意识，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。甘肃立足本省文化和自然遗产丰富的客观实际，制定符合本地发展的举措，有效推动了文旅产业高质量发展。
②人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。甘肃文旅发展注重惠民富民，通过乡村旅游等方式带动群众就业增收，让发展成果惠及人民。
③改革是社会主义社会发展的直接动力。甘肃通过创新文旅业态、优化产业政策、培育市场主体等改革举措，解放和发展了文化生产力，推动了社会进步。
(2)①有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，赋予优秀传统文化新的表现形式，增强其生命力和影响力。
②有利于促进文化交流与传播，增强我们的文化自信，扩大甘肃文化的知名度和吸引力，提升文化认同感和自豪感。
③有利于推动文化产业发展，形成多元融合的发展格局，促进文化繁荣与经济增长的良性互动。
【分析】背景素材：甘肃省多措并举推动文化事业和文化产业高质量发展
考点考查：历史唯物主义的相关知识、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：甘肃省深入贯彻落实国家关于促进文旅深度融合的决策部署，以石窟寺、长城、古城址、古建筑等丰富的文化和自然遗产为重点，推动文旅产业发展→可从社会存在与社会意识的辩证关系角度，说明甘肃丰富的文化和自然遗产等客观实际，决定了甘肃要制定相应的文旅发展举措；而这些符合实际的举措又推动了文旅产业高质量发展，体现了先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
有效信息②：乡村变成热门旅游目的地，距嘉峪关关城几百米的嘉峪关市嘉峪关村，乡村文旅相关产业聚集了全村80%的劳动力，人均收入提高→可从人民群众是历史的创造者角度，说明甘肃文旅发展注重通过乡村旅游等方式带动群众就业增收，让人民群众在文旅发展中受益。
有效信息③：甘肃推动文旅产业向创意开发型转变，培育文创及非遗企业；开展文旅“引大引强引头部”行动，制定文旅企业“三年倍增”计划”等内容→可从改革的作用角度，说明甘肃通过创新文旅业态、优化产业政策、培育市场主体等改革举措，解放和发展文化生产力，推动社会进步。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于意义类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在敦煌印局，集专属印章；在敦煌瓷局，捏塑定制陶器；沉浸体验剧《乐动敦煌》，运用全息投影等技术，让飞天“起舞”→可从推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展角度，说明这些举措赋予了敦煌文化、飞天文化等优秀传统文化新的表现形式，有利于增强其生命力和影响力。
有效信息②：甘肃通过打造这些文旅项目，如让游客在敦煌印局集章、在瓷局捏陶，观看《乐动敦煌》等→可从促进文化交流与传播，增强文化自信角度，说明能让更多人了解甘肃文化，增强人们对甘肃文化的认同感和自豪感，扩大甘肃文化的知名度和吸引力，从而促进文化交流与传播，增强文化自信。
有效信息③：2025年前10月，甘肃文创产品销售同比增长；全省共实施文旅重点项目同比增长→可从推动文化产业发展角度，说明这些举措形成了多元融合的发展格局，促进了文化繁荣与经济增长的良性互动。
第三步：整合信息，组织答案。
19．①世界多极化深入发展是当今国际形势的突出特点。中国是世界多极化进程中的重要力量，加强对华沟通协作有助于法国提升国际影响力，顺应多极化趋势。
②国家利益是国际关系的决定性因素。法国在应对全球性挑战、经济复苏与推动绿色转型等方面与中国有共同利益。访华旨在深化各领域合作，服务本国经济社会发展与国家长远利益。③和平与发展是当今时代的主题，但面临诸多风险挑战。法国通过访华与中国就政治解决国际热点问题、深化全球治理等达成共识，有助于共同维护世界和平稳定，推动构建更加公正合理的国际秩序。 (其他答案，符合题意，可酌情给分)
【分析】背景素材：法国总统访华
考点考查：世界多极化的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在全球地缘政治不稳定与经济格局动荡的背景下，此次访问并非一次普通的外交活动，更带有深厚的战略内涵，承载着法国乃至欧洲对深化中欧合作，应对世界变局的深远考量→可从中国是多极化进程里的重要力量角度，说明法国加强和中国的沟通协作，能顺应多极化趋势，也有助于自身提升国际影响力。
有效信息②：双方签署一系列涵盖航空、核能、绿色发展等前沿领域的合作文件，并签署双向投资备忘录；推动中法务实合作全面升级→可从国家利益是国际关系的决定性因素角度，说明法国访华就是为了深化各领域的合作，从而服务于本国经济社会发展以及国家的长远利益。
有效信息③：双方还就推动政治解决乌克兰问题、深化全球治理等关键议题达成共识→可从和平与发展是时代主题角度，法国和中国在这些方面达成共识，有利于共同维护世界和平稳定，推动构建更公正合理的国际秩序。
第三步：整合信息，组织答案。
20．①独立自主是我国外交政策的基本立场，维护我国的主权、安全和发展利益是我国外交政策的基本目标之一。我国坚定声明台湾是中国领土不可分割的一部分，反对外部干涉台湾问题，划下涉台红线，坚决捍卫国家核心利益与领土完整。②和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。中国主张通过合作对话解决伊核问题，避免对抗升级，为地区和全球稳定注入正能量。③我国坚持对外开放的基本国策，推动构建人类命运共同体是新时代中国外交的重要方向。“十五五”规划强调扩大高水平对外开放，中国以自身现代化为世界提供发展机遇，践行互利共赢理念，彰显负责任大国的担当。
【分析】背景素材：中国的外交为世界注入稳定性和正能量
考点考查：我国外交政策的知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类试题，设问要求解读上述三组镜头中展现的中国外交政策。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：针对美国政府新发布的国家安全战略报告中有关涉华内容，外交部发言人表示：台湾是中国的台湾，是中国领土不可分割的一部分。台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系第一条不可逾越的红线→可从我国外交政策的基本立场和基本目标的角度，说明我国坚定声明台湾是中国领土不可分割的一部分，反对外部干涉台湾问题，划下涉台红线，坚决捍卫国家核心利益与领土完整。
关键词②：中国常驻国际原子能机构代表就解决伊朗核问题阐述中方立场：当前形势下，理事会应努力推动伊核问题相关讨论平稳进行，为伊朗与国际原子能机构开展合作对话创造有利条件、为伊核问题新一轮政治外交努力营造良好氛围，避免将伊核问题进一步推向对抗轨道→可从我国外交政策基本准则和宗旨的角度，说明中国主张通过合作对话解决伊核问题，避免对抗升级，为地区和全球稳定注入正能量。
关键词③：王毅表示：中共二十届四中全会刚刚胜利闭幕，会议通过了“十五五”规划建议，这是中国今后五年经济社会发展的宏伟蓝图，展示了中国与世界合作共赢的美好愿景。我们坚定不移扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面→可从对外开放、构建人类命运共同体的知识角度，说明“十五五”规划强调扩大高水平对外开放，中国以自身现代化为世界提供发展机遇，践行互利共赢理念，彰显负责任大国的担当。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
21．这一观点是片面的。
①理念属于意识范畴，正确的教育理念能为教育实践提供正确的方向指引。先进的教育理念能更新教育观念，引导教育工作者以更科学的方式开展教学，从根本上推动教育发展。比如从党的十九大到二十大关于教育理念的不断更新，为教育发展指明方向，所以理念更新对教育发展很重要。
②技术手段是人们发挥主观能动性认识和改造教育世界的重要工具。在人工智能等新技术支撑下，教、学、管、评、考进入精准模式，现代信息技术手段运用广泛，推动我国教育数字化取得新进展。这说明技术手段能够通过创新教育教学方式、优化教育管理等，切实推动教育的变革与发展，说明其对教育的影响并非有限。
③正确发挥主观能动性要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。教育发展既要更新理念，遵循教育规律，也需要借助技术手段，利用现代科技的力量。二者相辅相成，缺一不可，不能简单对比谁的影响更重要。
【分析】背景素材：推进教育数字化和信息化
考点考查：正确发挥主观能动性的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是评析类主观题，考查必修四《哲学与文化》正确发挥主观能动性的知识，要求评析“对教育而言，与理念的更新相比，技术手段所能带来的影响是有限的”这一观点。需要运用教材知识，从合理性和不合理性的角度进行评析。
第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。
正误判断：该观点是片面的。
论据①：从党的十九大到二十大提出的关于发展公平而有质量的教育，推进教育数字化和教育信息化的系列教育理念和规划→可运用意识的能动作用的知识，说明正确的教育理念能为教育实践提供正确的方向指引，推动教育发展，所以理念更新对教育发展很重要，观点具有合理性。
论据②：人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术，为世界数字教育发展注入新动能。我国努力将人工智能深度融入教育教学与管理全流程→可运用意识的能动性受到客观规律和客观条件的制约的知识，说明技术手段是人们发挥主观能动性认识和改造教育世界的重要工具，其对教育的影响并非有限。观点具有不合理性。
总结建议：正确发挥主观能动性要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，教育发展既要更新理念，遵循教育规律，也需要借助技术手段。
第三步：整合论点与论据，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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