资源简介

高考世界史：两次世界大战核心考点
一、第一次世界大战（1914—1918 年）
（一）具体过程（时间轴 + 关键事件）
时间 核心事件 历史意义
1914 年 6 月 萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公遇刺） 一战直接导火索
1914 年 7 月 奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英相继参战 一战全面爆发，两大军事集团正式对峙
1914 年 8—9 月 马恩河战役（西线） 德军 “施里芬计划” 破产，西线进入阵地战僵持阶段
1916 年 2—12 月 凡尔登战役（西线） “凡尔登绞肉机”，一战转折点，德军战略进攻受挫
1916 年 7—11 月 索姆河战役（西线） 首次使用坦克，协约国夺回部分失地，双方伤亡惨重
1916 年 5—6 月 日德兰海战（北海） 一战最大规模海战，英国保持海上霸权
1917 年 4 月 美国对德宣战 协约国实力大增，战争格局扭转（原因：德国无限制潜艇战、 Zimmerman 电报事件）
1917 年 11 月 俄国十月革命 苏俄退出战争，减轻德国东线压力
1918 年 11 月 德国十一月革命，德皇退位；《贡比涅森林停战协定》签订 一战正式结束
（二）考试核心考点
1. 爆发原因（浙江卷高频设问角度）
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡（美德经济迅速崛起，要求重新瓜分世界，与英法俄老牌帝国矛盾激化）。
具体原因：
两大军事集团对峙：三国同盟（德、奥匈、意） vs 三国协约（英、法、俄），军备竞赛加剧。
巴尔干问题：“欧洲火药桶”（奥匈与俄国争夺巴尔干霸权，塞尔维亚民族主义兴起）。
直接原因：萨拉热窝事件（偶然事件引爆矛盾）。
2. 战争性质
总体：帝国主义掠夺战争（双方目的是瓜分世界、争夺殖民地和霸权）。
例外：塞尔维亚是民族解放战争（反抗奥匈帝国侵略）。
3. 历史影响（高考大题核心得分点）
政治：
四大帝国崩溃（俄、德、奥匈、奥斯曼帝国）。
欧洲霸权衰落，美、日崛起（美国成为最大债权国，日本在东亚扩张势力）。
无产阶级革命兴起（俄国十月革命胜利，建立世界上第一个社会主义国家）。
民族解放运动高涨（亚非拉殖民地半殖民地国家争取独立）。
经济：
欧洲经济遭到严重破坏，工业生产大幅下降。
客观推动科技发展（坦克、飞机、化学武器等，为二战科技奠定基础）。
国际关系：
形成凡尔赛 — 华盛顿体系（暂时调整帝国主义国家战后秩序）。
成立国际联盟（首个普遍性国际组织，但缺乏强制力，未能阻止战争）。
4. 凡尔赛 — 华盛顿体系（浙江卷常考对比考点）
条约 / 会议 核心内容 影响
《凡尔赛和约》（1919 年） 宰割德国：领土割让（阿尔萨斯 — 洛林归还法国）、军备限制、巨额战争赔款 埋下德国复仇种子，为二战爆发埋下隐患
华盛顿会议（1921—1922 年） 《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》 限制日本扩张，确立美国在亚太地区的优势，形成 “门户开放” 格局
体系特点 强权政治、分赃不均、暂时妥协 维持 20 年代和平，但矛盾未根本解决（德日不满、殖民地问题）
二、第二次世界大战（1931—1945 年）
（一）具体过程（时间轴 + 关键事件）
时间 核心事件 历史意义
1931 年 9 月 18 日 日本发动九一八事变，侵占中国东北 二战局部爆发
1935 年 意大利入侵埃塞俄比亚 法西斯国家对外扩张，国联绥靖政策失败
1936 年 德意武装干涉西班牙内战；德日签订《反共产国际协定》 法西斯轴心国集团初步形成
1937 年 7 月 7 日 日本发动七七事变（卢沟桥事变） 中国全面抗战开始，二战东方主战场形成
1938 年 9 月 慕尼黑会议（德、意、英、法） 绥靖政策达到顶峰（牺牲捷克斯洛伐克苏台德地区）
1939 年 9 月 1 日 德国闪击波兰；9 月 3 日英法对德宣战 二战全面爆发
1940 年 6 月 法国投降，德国占领西欧（“敦刻尔克大撤退” 保存英法有生力量） 西欧沦陷，英国面临孤立
1940 年 7—10 月 不列颠之战 德国首次重大失败，被迫放弃入侵英国
1941 年 6 月 22 日 德国闪击苏联（巴巴罗萨计划） 二战规模进一步扩大，苏德战场成为主战场
1941 年 12 月 7 日 日本偷袭珍珠港 太平洋战争爆发，二战达到最大规模
1942 年 1 月 1 日 26 国签署《联合国家宣言》 国际反法西斯联盟正式形成，奠定胜利基础
1942 年 6 月 中途岛海战（太平洋战场） 太平洋战场转折点，日本由攻转守
1942 年 7 月 —1943 年 2 月 斯大林格勒战役（苏德战场） 二战根本转折点，德国由战略进攻转为防御
1943 年 9 月 意大利投降 法西斯轴心国集团开始瓦解
1944 年 6 月 6 日 诺曼底登陆（美英盟军） 开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两线夹击
1945 年 2 月 雅尔塔会议（美、英、苏） 协调战后处置德国、成立联合国、苏联对日作战等问题
1945 年 5 月 8 日 德国签署无条件投降书 欧洲战场结束
1945 年 7 月 波茨坦会议（美、英、苏） 发表《波茨坦公告》，督促日本无条件投降
1945 年 8 月 6 日、9 日 美国向广岛、长崎投下原子弹 加速日本投降
1945 年 8 月 15 日 日本宣布无条件投降；9 月 2 日签署投降书 二战正式结束
（二）考试核心考点
1. 爆发原因（浙江卷材料分析题常考）
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，凡尔赛 — 华盛顿体系的矛盾激化（德日不满体系束缚，要求重新瓜分世界）。
直接原因：法西斯国家的侵略扩张（德意日建立法西斯专政，对外侵略）。
重要原因：
绥靖政策（英、法、美纵容侵略，如慕尼黑阴谋，助长法西斯气焰）。
国联的软弱无力（未能有效制止侵略）。
经济危机的影响（1929—1933 年经济大危机导致德日法西斯上台）。
2. 战争性质
世界反法西斯战争（正义性：反对法西斯侵略、维护世界和平与自由）。
3. 历史影响（高考核心高频考点）
政治：
法西斯主义被彻底摧毁，德日被民主化改造。
欧洲霸权彻底衰落，形成美苏两极格局（雅尔塔体系确立）。
社会主义运动发展（中国、朝鲜等社会主义国家诞生，社会主义阵营形成）。
民族解放运动空前高涨，亚非拉殖民地半殖民地国家纷纷独立（殖民体系瓦解）。
经济：
世界经济遭到空前破坏，战后各国进行经济重建（美国马歇尔计划援助西欧，苏联工业化发展）。
推动科技飞速发展（原子弹、计算机、航空航天等，为第三次科技革命奠定基础）。
国际关系：
成立联合国（1945 年，取代国联，成为维护世界和平与安全的重要组织）。
形成两大阵营对峙（资本主义阵营 vs 社会主义阵营，冷战序幕拉开）。
4. 国际反法西斯联盟（浙江卷高频设问）
形成过程：
1941 年《大西洋宪章》（美英联合声明，倡导自由、和平）。
1942 年《联合国家宣言》（26 国签字，标志联盟正式形成）。
作用：
壮大反法西斯力量，协调各国作战（如诺曼底登陆、美苏配合）。
为反法西斯战争的胜利提供了根本保障。
5. 雅尔塔体系（与凡尔赛 — 华盛顿体系对比）
体系 建立背景 核心国家 特点 影响
凡尔赛 — 华盛顿体系 一战后 英、法、美 分赃不均、强权政治 暂时稳定，埋下二战隐患
雅尔塔体系 二战后 美、苏 美苏主导、两极对峙 奠定冷战格局，维持长期和平
三、两次世界大战对比（浙江卷对比类大题高频考点）
对比维度 第一次世界大战 第二次世界大战
爆发根本原因 帝国主义政治经济发展不平衡 帝国主义政治经济发展不平衡 + 凡尔赛 — 华盛顿体系矛盾
战争性质 帝国主义掠夺战争（塞尔维亚例外） 世界反法西斯战争（正义性）
参战国家 主要是欧洲国家，后期美国参战 全球主要国家参与，涉及亚、非、欧、美、大洋洲
战争规模 范围较窄，以欧洲为主战场 规模空前，全球多战场（欧洲、亚太、非洲）
科技应用 坦克、飞机、化学武器（初步应用） 原子弹、计算机、雷达（广泛应用，推动科技革命）
战后体系 凡尔赛 — 华盛顿体系 雅尔塔体系（美苏两极格局）
历史影响 欧洲霸权衰落，美日崛起；无产阶级革命兴起 欧洲霸权瓦解，美苏两极；殖民体系瓦解；联合国成立
共同启示 ① 反对战争，维护和平；② 加强国际合作，反对绥靖政策；③ 避免大国霸权和强权政治
四、浙江卷高考题型与答题技巧
1. 高频题型 + 答题模板
（1）原因类题目（如 “分析二战爆发的主要原因”）
模板：根本原因（政治经济不平衡）+ 直接原因（法西斯侵略）+ 重要原因（绥靖政策、国联软弱、经济危机）。
示例：二战爆发原因：① 根本：帝国主义政治经济发展不平衡，凡尔赛 — 华盛顿体系矛盾激化；② 直接：德意日法西斯专政建立后对外侵略扩张；③ 重要：英、法、美绥靖政策纵容侵略，国联未能制止法西斯行为。
（2）影响类题目（如 “说明二战对国际关系的影响”）
模板：国际关系格局（两极格局）+ 国际组织（联合国）+ 殖民体系（瓦解）+ 大国地位（欧洲衰落、美苏崛起）。
示例：二战对国际关系的影响：① 格局：形成美苏两极格局（雅尔塔体系）；② 组织：成立联合国，取代国联维护世界和平；③ 殖民体系：亚非拉民族解放运动高涨，殖民体系逐渐瓦解；④ 大国地位：欧洲霸权彻底衰落，美国成为资本主义世界霸主，苏联实力增强。
（3）对比类题目（如 “对比两次世界大战的异同”）
模板：相同点（原因、影响中的共性）+ 不同点（性质、规模、科技、战后体系）。
示例：相同点：① 根本原因都是帝国主义政治经济发展不平衡；② 都推动了科技发展；③ 都改变了世界格局。不同点：① 性质：一战是掠夺战争，二战是反法西斯战争；② 规模：二战范围更广、破坏性更强；③ 战后体系：一战后是凡尔赛 — 华盛顿体系，二战后是雅尔塔体系。
2. 易错点提醒（浙江卷考生常丢分点）
混淆一战、二战的转折点（一战：凡尔登战役；二战：斯大林格勒战役）。
误将一战性质定为 “反法西斯战争”（一战是帝国主义掠夺战争）。
忽视中国在二战中的地位（中国是东方主战场，为反法西斯胜利作出巨大贡献）。
混淆 “国际联盟” 与 “联合国” 的建立时间和作用（国联：一战后，软弱无力；联合国：二战后，作用更显著）。
忘记《联合国家宣言》的意义（标志国际反法西斯联盟形成，不是联合国成立的标志）。
五、备考策略（针对浙江卷特点）
构建双时间轴：分别梳理一战、二战的关键时间节点，标注事件、意义，避免时间混淆（如 1939 年二战全面爆发，1941 年太平洋战争爆发）。
聚焦核心考点：重点掌握两次战争的原因、影响、战后体系对比，以及国际反法西斯联盟、绥靖政策等高频知识点（浙江卷近 5 年考过 4 次二战影响、3 次两次战争对比）。
强化材料分析能力：浙江卷常以 “条约文本、历史图片、学者观点” 为材料，考查战争背景或影响，需学会从材料中提取关键信息（如 “慕尼黑会议” 材料→绥靖政策），结合考点组织答案。
背诵核心结论：如 “一战是帝国主义掠夺战争，二战是反法西斯战争”“雅尔塔体系奠定美苏两极格局”“国际反法西斯联盟是二战胜利的根本保障” 等，直接作为答题得分点。
六、浙江卷模拟题挑战（附答案要点）
（材料分析题）
材料一：一战爆发后，欧洲各国陷入战争泥潭，大量青壮年死于战场，工业生产遭到严重破坏。战争结束后，战胜国召开巴黎和会，宰割德国，签订《凡尔赛和约》。同时，美国、日本在战争中崛起，欧洲霸权受到冲击。
材料二：二战中，26 个国家签署《联合国家宣言》，形成国际反法西斯联盟。经过斯大林格勒战役、诺曼底登陆等重大战役，反法西斯力量最终击败德意日法西斯。二战后，美国和苏联成为世界两大强国，形成两极格局，联合国成立并发挥重要作用。
请回答：
（1）根据材料一，概括一战对欧洲的影响，并指出《凡尔赛和约》的局限性。（6 分）
（2）根据材料二，说明国际反法西斯联盟形成的意义，并分析二战后国际关系的新变化。（6 分）
答案要点
（1）影响：① 人员伤亡惨重，工业生产破坏；② 欧洲霸权衰落，国际地位下降。（4 分）
局限性：宰割德国，分赃不均，埋下德国复仇种子，未能解决帝国主义根本矛盾。（2 分）
（2）意义：凝聚反法西斯力量，协调各国作战，为二战胜利提供根本保障。（2 分）
新变化：① 形成美苏两极格局（雅尔塔体系）；② 成立联合国，维护世界和平与安全；③ 欧洲地位下降，美苏成为世界强国。（4 分）
（注：文档部分内容可能由 AI 生成）

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