资源简介

(共28张PPT)
教材的核心：青少年如何成长(如何度过青春时光)
教材的主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、
法治教育等
青春的样子
大鹏一日同风起
扶摇直上九万里
导入
第一课 青春正当时
第一节 青春的邀约
新学期！
共同成长~
自 主 学 习
自主学习课本P1-6页的内容，时间3分钟。
青春期生理变化的主要表现有哪些？
青春期生理变化给我们带来的影响？（积极+消极）
如何正确对待青春期的生理变化？
青春期心理变化的表现？
青春期矛盾心理的表现？
如何积极面对青春期的矛盾心理？
7.如何面对青春的邀约？(如何追求青春之美)
导入新课
成长时间轴
1.绘制时间轴，在轴上标注「10岁至今」的生理/心理变化关键事件
2.小组内交换时间轴，用便签纸匿名写下观察结论
3.这些共同点说明了青春期的哪些特征？
1.身体变化，使人骚动不安。
2.对自己的身体已经了解，并能很好面对。
3.喜欢在家里或班级里表现自己。
4.家长说话爱顶撞。
5.开始有了心里话不爱和大人说了，但是愿与好朋友谈的欢。
6.喜爱和别人争论，明知是错还要坚持下去。
事件总结：
思考：我们为什么会发生这些变化？
树立正确的价值观是学习的核心。通过小组讨论加深对知识点的理解，建立奖励机制激励自己坚持学习。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立知识框架有助于系统掌握内容，初中阶段的道德与法治学习需要在初中道德与法治学习中，持续关注社会现实才能学以致用。特别是宪法和刑法中的基础条款。坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。学习要注重过程而非只看结果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。
不知不觉间，我们跨入青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。
1.青春期
什么是青春期？
老年期
成年期
青春晚期
幼儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
胎儿期
乳儿期
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春晚期
成年期
老年期
青春期的含义：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
长高了
变胖了
①身体外形的变化
1、青春期身体（生理）变化的表现？P3D1
身体迅速长高、长壮：
身高平均每年增加七至十厘米；
体重平均每年增加三至五公斤。
消化系统
运动系统
内分泌系统
②体内机能的完善
运动系统、
消化系统、
内分泌系统、
神经系统
不断成熟。
③性的发育和成熟
1.青春期生理变化的表现及影响（是什么，为什么） p3
①身体外形的变化：
身体迅速长高、长壮。
②体内机能的增强：
运动系统和神经系统等不断成熟。
③性的发育和成熟：
生殖器官发育和成熟。
这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响
环节一：感悟青春生理变化
青春期的生理变化带来哪些影响？
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
积极影响
一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
消极影响
树立正确的价值观是学习的核心。通过小组讨论加深对知识点的理解，建立奖励机制激励自己坚持学习。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立知识框架有助于系统掌握内容，初中阶段的道德与法治学习需要在初中道德与法治学习中，持续关注社会现实才能学以致用。特别是宪法和刑法中的基础条款。坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。学习要注重过程而非只看结果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。
（1）积极影响：这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
（2）消极影响：因身体发育的节奏各有不同，我们可能会因与同龄人有差异而焦虑或自卑。
3.青春期的生理变化的影响
小明的成长记
小明：升入中学后，我明显感受到身体的蜕变 —— 身高蹿升、身形变得健壮，这是青春期旺盛生命力的馈赠，让我浑身充满能量。思维也愈发敏捷，对未知的成长满是渴望。只是脸上冒出的青春痘、亲戚偶尔提及的体重变化，让我有些小烦恼，甚至想过节食减肥，也好奇好朋友小林为何没有这样的变化，不知道该如何从容应对这些小困扰。
思考：1.小明的这些青春期的生理变化对他产生了哪些影响？
2.你如何看待“小明想节食减肥”这种做法？我们应该如何对待青春期的生理变化？
3.如何正确对待青春期的生理变化？P3①-③
笔记区
①我们要正确对待生理变化。
②不因自己的生理变化而焦虑或自卑。
③不嘲弄他人的生理变化。
我是小红，是一个处于青春期的女孩。
1.我发现我现在记东西记得特别快；
2.我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的"唠叨";
3.我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；
我暗暗喜欢帅气的“某某”。
认知能力得到发展
思考:小红的这些变化说明了青春期的心理变化有哪些？
情境探究：一起帮小红
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
青春期心理变化的表现？P4
4.青春期心理变化的表现P4ABC
A 认知能力得到提高
B 自我意识不断增强
C 情感世界愈加丰富
笔记区
目录
5.怎样正确对待青春期的生理变化？★★
╋
提高品德修养
提高文化修养
形体、仪表
要注重品德和文化修养，提升内在美。
①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。P3D2
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。P3D2
③在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。P6D1
5.怎样对待青春期的生理变化？P3、P6★★
目录
6.青春期矛盾心理的主要表现
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
（1）独立与依赖
目录
6.青春期矛盾心理的主要表现
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！
（2）闭锁与开放
目录
6.青春期矛盾心理的主要表现
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
（3）勇敢与怯懦
思
维
导
图
本课课堂小结
青春的邀约
生理变化
3.如何正确看对待青春生理变化？P3
心理变化
1.生理变化的表现、影响？P3
4.矛盾心理的产生原因、表现 ？
5.如何正确调节青春期的矛盾心理？P5
2.青春期生理变化带来的影响
追求青春美
①塑造身体、仪表等外在美，
②更要注重品德和文化修养，提升内在美。
课堂练习
1.面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化。下列说法符合悦纳生理变化的是( )
A.我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现
B.我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像“公鸡打鸣”,太难听了
C.虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好
D.当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了
C
课堂练习
2.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ）
A.学会自我暗示，回避烦恼
B.寻找网友倾诉，毫无保留
C.参加体育活动，转移注意
D.尝试自我调节，随意宣泄
C
3.七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密”。小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（　　）
A．闭锁与开放 独立与依赖
B．独立与依赖 勇敢与怯懦
C．勇敢与怯懦 闭锁与开放
D．独立与依赖 闭锁与开放
C

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