资源简介

(共25张PPT)
第一单元：
珍惜青春时光
第一课：
青春正当时
第二课：
做情绪情感的主人
03
每一单元思维解读
1.1青春的生理变化、心理变化：表现、做法
1.2男生女生的性别差异表现、
异性交往的意义、正确做法、正视朦胧情感
1.3学会自我保护的四方面做法
2.1情绪的种类、作用、影响因素
2.2情绪的管理三方面（认识、调节、合理表达）
2.3情感的产生、作用、
如何品味（积极情感、负面情感、实践提升）
猜猜他是谁？
zrbj-002
易烊千玺
1.1 青春的邀约
青春恰自来 欣然迎成长
政治认同：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，正确认识自己的生理变化。
道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
法治观念：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。
健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化。
责任意识：学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。
教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。
教学难点：正确认识青春期的生理变化，保持心理健康。
核心素养目标
]
1.青春期生理变化的主要表现及影响？
2.怎样正确对待青春期的生理变化？
3.青春期矛盾心理产生的原因及主要表现？
4.如何正确处理青春期的矛盾心理？
自主学习：阅读教材P2-6，在课本上标记问题要点。
环节一：青春期有何变化？
——悦纳青春之礼物
议学活动一
议
一 议
1.这些变化说明了什么？
2.这些变化带给你那些感受？
对比一年前的你与现在的你在身体方面发生的变化。
项目 一年前的我 现在的我
身高（厘米）
体重（千克）
肺活量（毫升）
50米跑（秒）
伴随着身体外形的明显变化，我们正在经历人的一生中身体发育的重要时期，说明了我们开始进入青春期。
这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
例：150cm
例：158cm
例：40kg
例：45kg
例：2200ml
例：2600ml
例：10.5s
例：9.2s
生活观察
进入青春期，我们像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃
青春期是心理的“断乳期”，进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。
青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段
.........
和同学分享你对青春的认识。
不知不觉间，我们跨入青春期的大门。
这一时期,身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。
进入青春期,我们像春雨过后的树苗，生长迅速、生机勃勃。
青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段。
青春期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化。我们开始为适应成年人的角色，承担成年人的责任作准备。
青春期是心理“断乳期”。进入青春期,我们的自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立.
身体
生理、心理
心理
青春期的同学们在哪些方面发生了变化？
思考：人在青春期会出现哪些生理和心理的变化呢？
什么是青春期？
青春期是人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
青春期
1.青春期生理变化的表现？P3
身体迅速长高
体重增加
内部器官的完善。
肺活量显著增加，
运动系统和神经系统等不断成熟。
生殖器官发育和成熟。
男孩长出喉结胡须，声音变粗；
女孩声调变高、臀围胸围增大。
①身体外形的变化
②体内机能的增强
③性的发育和成熟
下列材料属于生理哪方面的变化？
1.青春期生理变化的主要表现？P3①—③
笔记区
①身体外形的变化。
②体内机能的增强。
③性的发育和成熟。
2.青春期的生理变化带来哪些影响？
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
积极影响
一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
消极影响
议学活动二
升入初中后，小云越发烦恼：体重不断上涨，脸上还冒了不少痘痘。过年时亲戚随口说她长胖了，让她心里很不是滋味。更让她难过的是，有些同学私下叫她“大胖妞儿”，这让她越来越不敢抬头和同学交流。
她特别羡慕好朋友小美，小美又高又瘦，总能得到大家关注。小云偷偷想，要是自己节食减肥，甚至去整个容，同学们应该就不会嘲笑她了。
小云的烦恼
议
一 议
1.同样处在青春期，为什么小云和小美的变化会不同？
2.你如何看待同学和小云的做法，我们应该如何去开导小云？
青春期生理变化受遗传、激素水平、营养状况等多种因素影响，每个人的发育节奏和表现本就存在个体差异，因此小云和小美变化有所不同。
同学嘲笑小云不可取，是不尊重人的表现；小云因外貌自卑想节食整容也不可取。
应开导她：青春期变化因人而异属正常，无需自卑，接纳自己，注重内在修养，同时告知同学要尊重他人差异。
议学笔记
3.如何正确对待青春期的生理变化？P3、P6
在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。
①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
②我们不断求知与探索在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
情境一：不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”
情境三：我从小学四年级开始学习击剑，在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢
情境二：有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我
自我意识不断增强
反抗与依赖
情感世界愈加丰富
闭锁与开放
认知能力得到发展
勇敢与怯懦
1.这些纠结时刻体现了我怎样的“矛盾心理”？
2.为什么会产生这种心理？
课堂探究
环节二：悦纳青春生理变化—“解困小达人”
（1）产生原因：
（2）表现：
①认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
②在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。
①独立与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
3.青春期矛盾心理产生的原因及表现？
青春期的矛盾心理是正常的，顺其自然即可，不需要处理。
你如何看待这位同学的观点？
不能任其发展。积极面对，正确处理！
感悟人生
情景再现
求助他人
培养兴趣
如何对待青春期的矛盾心理？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；
求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
2.正确认识、对待青春期的心理变化？
（3）对待（积极面对）
觉得自己长得不好看，
中学生暑假扎堆整容
为了身材苗条，节食减肥
循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
5.如何追求青春之美 p6
树立正确的价值观是学习的核心。通过小组讨论加深对知识点的理解，建立奖励机制激励自己坚持学习。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立知识框架有助于系统掌握内容，初中阶段的道德与法治学习需要在初中道德与法治学习中，持续关注社会现实才能学以致用。特别是宪法和刑法中的基础条款。坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。学习要注重过程而非只看结果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。
课堂小结
青春期生理变化的表现
青春期的生理变化的影响
青春的邀约
正确对待青春期的生理变化
塑造外在美，提升内在美
青春期心理变化的表现及影响
如何正确面对青春期的心理变化？
青春期
练习
小红是班里的文艺骨干，以前在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她的身高却没多大变化。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，但是又有些自卑。如果让你劝说小红，你会说( )
①外在形象并不重要，个子高矮无所谓
②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同
③要正确对待青春期生理变化，不因此而自卑
④专心学习，无视生理烦恼，消除青春期心理矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
树立正确的价值观是学习的核心。通过小组讨论加深对知识点的理解，建立奖励机制激励自己坚持学习。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立知识框架有助于系统掌握内容，初中阶段的道德与法治学习需要在初中道德与法治学习中，持续关注社会现实才能学以致用。特别是宪法和刑法中的基础条款。坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。学习要注重过程而非只看结果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。
练习
进入青春期，下列不属于青春期心理变化的是( )
①身体外形开始变化
②内部器官不断完善
③自我意识不断增强
④认知能力得到发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
练习
处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。下列对于青春期生理变化认识正确的是( )
①在青春期，我们身体发育的节奏各不相同
②我们要正视身体的变化
③身高和体重都不理想的同学，应尽早治疗
④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄他人的生理变化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B

展开更多......

收起↑