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(共42张PPT)
九年级下册
第三单元　走向未来的少年
第一篇　知识梳理·过教材
目录
CONTENTS
单元知识串讲
知识网络导航
核心主干速记
教材知识梳理
易混易错辨析
少年的担当
1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未
来紧密相连。（关系）
2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本
领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（重要性）
3. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少
年接续奋斗。
4. 青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的
弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩
的人生。（做法）
5. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着
国家未来发展。（重要性）
我的毕业季
1. 实践出真知。我们要坚持在实践中学习，努力做到知行
合一。
2. 我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习
惯，增强自我更新、学以致用的能力。
3. 进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特
长；结合自己的能力和经验；满足国家与社会发展的需要。
4. 只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，
脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能
成就一番事业，实现自己的人生价值。
5. 培养敬业精神应学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养
兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
6. 【课标答题句】依据社会发展需要和自身特点做好规划，强
化作为时代新人的责任担当。
从这里出发
1. 我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方
向，学会合理选择。
2. 在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代
责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，立志做
有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智
体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！（做法）
第五课　少年的担当
知识点一　 走向世界大舞台
1. 青少年为世界添光彩的原因和做法。（P56—59）
（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个
世界互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发
展产生影响。
（2）做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人
类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
③树立科学精神，掌握科学思维方法。
④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
⑤积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
2. 适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，我们应如何
做？（P59）
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
　 知识点二　 少年当自强
1. 为什么说少年强则国家强？/个人命运与国家命运的关系。
★（P60—61、63）
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族
的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、
有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影
响着国家未来发展。
2. 正确认识青少年的历史使命。（P60—62）
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族
的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民
族就有希望。
（4）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的
责任。
（5）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处
的时代条件下谋划人生、创造历史。
（6）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的
舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大
复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
3. 青少年应该如何肩负使命，走向世界/青少年应该怎样为祖
国发展和世界进步作出贡献？★（P62—65）
（1）建设祖国：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，
勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立
业，创造精彩的人生。
②要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族
精神和时代精神。
③践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和
行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自
强的中国人。
（2）走向世界：①积极关切人类问题和世界局势。
②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改
变世界的素质和能力。
③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中
国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承
担起推动人类共同发展的责任。
第六课　我的毕业季
　 知识点三　 学无止境
1. 青少年应怎样积极面对当下的学习？（P67、69）
（1）高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压
力，调整心态，完成学习任务。
（2）在学习新知识的同时，对以往学习进行总结梳理，掌握
科学的学习方法，提升学习能力和学习品质。
（3）迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等
正常的心理现象。
（4）把学习当成我们的一种生活方式。
2. 如何正确看待学习压力（考试焦虑）？（P67）
（1）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常
心理现象，我们要坦然面对。
（2）积极影响：适度的学习压力可以激发干劲和潜能，使我
们表现得更加积极。
（3）消极影响：过度的学习压力则会使焦虑增加，降低学习
效率，影响已有水平的正常发挥。
3. 缓解考试压力的方法。（P68）
（1）转移注意力。如听舒缓的音乐，缓解内心的压力。
（2）保持身体放松。如深呼吸，使身体放松；保持微笑，唤
起愉快的记忆。
（3）自我暗示。如经常提醒自己，我能够做好。
（4）保持适度紧张。学会与紧张、焦虑等情绪和平相处。
4. 如何正确看待学习？/学习的重要性。（P69）
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中
不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务。
（3）学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。
（4）学习应该成为我们的一种生活方式。
5. 为什么要在实践中学习？★（P69—70）
（1）实践出真知。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，
提升自身素质。
（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要
在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
6. 如何在实践中学习？★★（P70—71）
（1）始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主
动服务社会。
（2）重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等
各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到
知行合一。
（3）必须树立终身学习的理念。
7. 终身学习的必要性和要求。★★（P71）
（1）必要性：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩
短，实践中的问题层出不穷。
（2）要求：①必须树立终身学习的理念。
②养成主动学习、不断探索的习惯。
③增强自我更新、学以致用的能力。
8. 终身学习需要养成的几个习惯。（P72）
（1）主动学习。
（2）及时调节自己的学习方式。
（3）坚持不懈。
（4）培养敏感性。
　 知识点四　 多彩的职业
1. 我们为什么要做好职业准备，规划职业生涯？（P73—76）
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选
择。
（2）从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会
作贡献、实现人生价值的基本路径。
（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（4）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来
越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战。
（5）人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更
高的要求。
2. 进行职业选择时，应该做好哪些准备/我们应怎样做好职业
准备，进行职业选择？★★（P74）
（1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足
国家与社会发展的需要。
兴趣和爱好是我们进行职业选择的唯一依据。
提示：这一观点是错误的。进行职业选择时，要全面考虑自己
的客观情况，既要考虑自己的兴趣爱好，也要把握自己的个性
特长，还要结合自己的能力和经验，注意扬长避短，努力做自
己最喜欢、最擅长的事。
3. 当今社会我们面临的就业形势及要求。（P75—76）
（1）形势：①经济全球化时代，科技突飞猛进，社会分工逐
渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
②人们的就业方式越来越多样。国家鼓励劳动者自主创业和自
谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。
（2）要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面
的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
4. 为什么要培养敬业精神？★★（P76—77）
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都
有相应的岗位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道
德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职
业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和
精神财富。
（4）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精
神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，
才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
5. 怎样培养敬业精神？★★（P78—79）
（1）学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行
好工作职责，爱岗敬业。
（2）珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方
面素养，为精彩的明天做好准备。
劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。
（1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、
勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。
②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。
③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。
（2）地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义
为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体
现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精
神动力。
第七课　从这里出发
　 知识点五　 回望成长
1. 为什么要实现自我超越/如何实现自我超越？（P82）
（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的
强者。
（2）做法：①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教
训，每天都在进步。
②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，
挖掘自己的潜能，实现自我超越。
2. 如何正确看待过程与结果？（P83）
（1）结果很重要，过程同样重要。
（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长
的重要积累，也是人生的宝贵财富。
（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习
收获。
3. 在人生道路上，我们应该如何作出合理的选择/站在初中毕
业的交汇点上，我们应该如何做？（P84—85）
（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值
观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（3）学会合理选择。
①弄清自己的真实需要。
②多方面收集信息。
③掌握选择的策略。
（4）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋
斗，实现自己的人生价值。
知识点六　 走向未来
1. 为什么要畅想未来？（P86）
丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更
是为了很好地服务社会和国家。
2. 怎样畅想未来？（P86—87）
（1）开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的
繁荣、人类的梦想相结合。
（2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面
规划有意义的人生。
（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏
实地的行动。
（4）正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发
展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向
未来。
3. 踏上新征程，国家为我们创造了哪些条件？（P89）
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生
活水平不断提高。
4. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P89）
（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥
砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在
尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新
时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和
接班人！
请完成《提分精练》P62～64
1. 青少年的品格决定着国家未来发展。 （　×　）
改正：
2. 参加实践活动，在实践中学习比学习文化课更重要。
（　×　）
改正：

×
青少年的品格影响着国家未来发展。　
×
实践出真知，既要重视文化课学习，又要坚持在实践
中学习，努力做到知行合一。　
1
2
3
4
5
3. 我们要树立终身学习的观念，养成主动学习、不断探索的习
惯。 （　√　）
改正：
4. 未来选择职业时，兴趣至上，以我为先。 （　×　）
改正：


√
×
在进行职业选择时，不仅要考虑自己的兴趣爱好和个
性特长，还要顺应时代发展的变化，做好多方面的准备，满足
国家与社会发展的需要。　
1
2
3
4
5
5. 职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔。（　√　）
改正：
√
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九年级下册
第二单元　世界舞台上的中国
第一篇知识梳理·过教材
目录
CONTENTS
单元知识串讲
知识网络导航
核心主干速记
教材知识梳理
易混易错辨析
与世界紧相连
1. 中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
（关系）
2. 我们要全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展
道路，奉行互利共赢的开放战略。
3. 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩
序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召
力的负责任大国。
4. 中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球
治理提出中国方案，贡献中国智慧。
5. 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维
护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为
中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话
办事的实力。
6. 我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，
又量力而行。
7. 中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经
济发展的引擎与稳定器。
8. 要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼
收并蓄。
9. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
与世界共发展
1. 面对机遇与挑战，我们应立足社会主义初级阶段基本国情，
认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，善于在
危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利
避害，奋勇前进。
2. 和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国发
展提供了良好的外部环境。
3. 促进发展，要把提升发展质量放在首位，要积极寻求新的经
济增长点，以更加开放的态度积极参与全球规则制定，要加快
构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展
格局。（做法）
4. 中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主
张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的
成果更多更公平地惠及各个国家。
第三课　与世界紧相连
　 知识点一　 中国担当
1. 在世界舞台上，中国积极作为的表现（担当的表现）。
（P29—30）
（1）态度上：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国
不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责
任。★
（2）行动上：中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，
在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）贡献上：中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本
国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时
刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中
国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
（4）角色上：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡
献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，已成为更具
国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。★
2. 中国为世界发展贡献的中国智慧。★★（P31—32）
（1）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为
全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。（注意：中国结伴而
不结盟，共商而不强权、不主导、不决定、不领导、不主宰）
★
（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，
提升能力，增长智慧。
（3）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有
效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（4）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更
好维护我国和广大发展中国家共同利益。
（5）积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，
又量力而行。
中国不惜一切代价，展现大国风范，贡献中国智
慧。
提示：这种观点是错误的。（1）随着国际参与程度的不断加
深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
（2）中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而
为，又量力而行。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方
向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚
持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我
们在国际上说话办事的实力。因此，中国担当是对自身清醒认
识的担当，是符合我国国情的担当。
“中国方案”（中国智慧）为解决世界难题带来怎
样的影响？
（1）国家统一方面：“一国两制”的中国方案有效化解国家
内部的制度冲突，为世界和地区和平与发展作出了贡献。
（2）民族问题方面：“民族区域自治制度”的中国方案为世
界其他国家解决民族问题提供了有益的借鉴。
（3）政党关系方面：“中国共产党领导的多党合作和政治协
商制度”的中国方案，对世界民主政治发展作出了积极贡献。
3. 中国怎样处理好国际参与和自身发展的关系？（P30、32）
（1）全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道
路，奉行互利共赢的开放战略。
（2）推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，维护我国
和广大发展中国家共同利益。
（3）坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不
断增强我们在国际上说话办事的实力。
（4）积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，
又量力而行。
如何理解在全球气候治理中坚持“共同但有区别的
责任”？
（1）由于地球生态系统的整体性和导致全球环境退化的各种
不同因素，各国对保护全球环境负有“共同但有区别”的责
任。该原则包括两个方面的内容：
①所有国家为了保护环境，在国家、地区以及全球层面应当承
担共同的责任或是部分责任。
②有必要对不同的情形加以考虑，尤其是关系到每个国家对于
特定环境问题的产生所起作用以及预防、减少和控制该种威胁
的能力。
（2）应对全球气候变化，减少温室气体排放是世界所有国家
的共同责任，但是发达国家由于其历史的碳排放责任和在资
金、技术等方面存在的巨大优势，因此，其对减少碳排放应负
更大的责任，承担更多的义务。
（3）总述：中国的综合国力增强，国际地位和国际影响力提
高。（中国遵循共商共建共享原则，为全球治理贡献了中国智
慧和中国方案；中国是一个热爱和平、负责任的大国，是世界
和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国
高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公
平正义、合作共赢的新型国际关系；中国积极推动构建人类命
运共同体。）
　 知识点二　 与世界深度互动
1. 中国对世界的影响。★（P34—36）
（1）文化：中国文化对世界的影响越来越大。
（2）经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益
成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（3）政治：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理
念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（4）全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，
为人类思考与建设未来提供了新的路径。
2. 为什么要进行文明交流互鉴？（P37—38）
（1）有利于中华文明在交流互鉴中发展。不仅有助于自身文
明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解
决人类共同面临的各种问题。
（2）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
3. 我们应该如何对待人类文明？（P37—38）
（1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我
为主，兼收并蓄。
（2）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智
慧、汲取营养。
（3）对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更
应该领略其中蕴含的人文精神。
文明交流互鉴不利于本民族文明的传承与发展。
提示：这种观点是错误的。（1）文明交流互鉴不仅有助于本
民族文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。
（2）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。世界各国应以
文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超
越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
（3）当然，文明交流互鉴不是全盘吸收，也不是盲目排外，
我们要珍爱自己的精神家园，保持自身文明的独特性。
世界舞台上的中国形象（中国的国际影响力、中国
的国际地位）。
（1）中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今
世界的和平与发展发挥更加重要的作用。
（2）中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的
中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
（3）事不避难，勇于担当。中国是一个负责任的大国。
（4）中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国
际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义
感召力的负责任大国。
（5）中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
（6）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有
效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（7）中国文化对世界的影响越来越大。
（8）中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经
济发展的引擎与稳定器。
（9）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务
实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（10）中国在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用
越来越大，国际影响力不断提升。
第四课　与世界共发展
　 知识点三　 中国的机遇与挑战
1. 中国面临新的发展契机有哪些？（P41—42）
（1）国内：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，
治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰
富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展
具有多方面优势和条件。
②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经
验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国
创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转
变奠定了良好的基础。
（2）国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强
劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。
②中国在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来
越大，国际影响力不断提升。
③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合
作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有
所作为。
和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，
中国“走出去”发展战略不会再有任何风险和挑战。
提示：这种观点是错误的。（1）和平、发展、合作、共赢
的时代潮流越来越强劲，这为我国的发展提供了良好的外部
环境。
（2）但是，复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战
略带来机遇的同时，也带来了各种挑战，使得中国“走出去”
发展战略面临不少困难和风险。
2. 当前我国面临的风险与挑战。（P44—45）
（1）国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定
的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与
风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上
升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
（2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战
略带来了各种挑战，中国的海外投资面临不少困难和风险。
3. 中国企业在“走出去”的过程中会遇到哪些挑战？（P45）
（1）国际上局部地区持续动荡。
（2）恐怖主义持续蔓延。
（3）一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化。
补充几点挑战：
（1）国外法律纠纷和文化冲突。
（2）难以快速融入当地社会并及时掌握当地的市场信息。
（3）由于缺乏高素质的涉外职业人才使得企业在经营中常常
处于被动。
4. 面对机遇与挑战，我国应该怎么做？★（P45）
（1）我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新
要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增
强机遇意识和风险意识。
（2）立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好
自己的事。
（3）认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维。
（4）准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先
机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇
前进。
面对机遇和挑战，我们青少年应该如何做？
（1）树立崇高理想，提高自身素质。
（2）树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意
识，增强忧患意识，与祖国共命运，与时代同进步，立志报
效祖国。
（3）提高自己分析问题、解决问题的能力。
（4）善于学习，勇于创新，为实现中华民族的伟大复兴以及
世界的和平与发展贡献力量。
　 知识点四　 携手促发展
1. 中国为什么要积极谋求发展？（P47）
（1）国际竞争：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不
断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自
身发展，提高国际竞争力。（国际竞争的实质是以经济和科技
实力为基础的综合国力的较量。）
（2）国内：发展是解决当前我国问题的关键。
2. 中国应该如何积极谋求发展？★（P47—49）
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位，加快建设制造
强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级。
（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点，培育壮大经济
发展新动能。
（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制
定。
（4）促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际
双循环相互促进的新发展格局。
3. 中国怎样携手世界各国共享发展机遇？★（P50—52）
（1）坚持合作共赢的理念。①中国坚持胸怀天下，始终以世
界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格
局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。
②中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主
张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的
成果更多更公平地惠及各个国家。
（2）重视国际合作。①中国重视与相关国家和地区合作，致
力于共同建设一个繁荣的世界。
②共建“一带一路”是中国在新的历史条件下实行全方位对外
开放的重大举措，是构建人类命运共同体的实践平台。
③共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利
益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善
全球治理体系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新
路径。
（3）中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国的
发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富
的产品、更宝贵的合作契机。
中国与世界各国共享发展机遇，促使世界更加繁
荣，但损害了自身的发展权益。
提示：这种观点是错误的。（1）世界的发展需要中国。中国
坚持合作共赢理念，中国发展为世界各国提供更广阔的市场、
更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世
界各国分享发展机遇，共享发展成果。
（2）中国的发展也需要世界。中国的发展离不开和平的国际
环境、经济全球化的发展大势等。和平的国际环境为中国的发
展提供了良好的外部环境，经济全球化为我国经济发展提供了
新的机会，促进了我国经济的快速发展。
（3）因此，中国与世界各国的发展本质上是平等互惠、合作
共赢的。
请完成《提分精练》P57～61
1. 中国是国际秩序的主导者、维护者。 （　×　）
改正：


2. 中国主导世界经济的发展。 （　×　）
改正：

×
中国积极参与引领全球治理体系改革和建设。中国
始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的
维护者。　
×
中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为
世界经济发展的引擎与稳定器。　
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3. 中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球
治理提出中国方案，贡献中国智慧。（　√　）
改正：
4. 面对全球性危机，中国应承担所有责任。 （　×　）
改正：

√
×
我国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力
而为，又量力而行。　
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5. 我们要学习和借鉴人类文明的一切成果，坚持以我为主，兼
收并蓄。 （　×　）
改正：

×
我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以
我为主，兼收并蓄。　
6. 不同文明在交流互鉴中消除差异。（　×　）
改正：

7. 和平、发展、互助、共赢的时代潮流越来越强劲。（　×　）
改正：
×
世界文化具有多样性，不同文明应在交流互鉴中发
展。　
×
和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。　
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6. 不同文明在交流互鉴中消除差异。（　×　）
改正：

7. 和平、发展、互助、共赢的时代潮流越来越强劲。
（　×　）
改正：
×
世界文化具有多样性，不同文明应在交流互鉴中发
展。　
×
和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。　
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8. 中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个
领域发挥的主导作用越来越大。（　×　）
改正：

9. 促进发展，要把发展速度放在首位。 （　×　）
改正：
×
中国在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作
用越来越大，国际影响力不断提升。　
×
促进发展，要把发展质量放在首位。　
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10. 我国加快构建以国际大循环为主体的新发展格局。
（　×　）
改正：

11. 中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠
及各个国家。 （　√　）
改正：
×
促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国
际双循环相互促进的新发展格局。　
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谢谢观看(共47张PPT)
九年级下册
第一单元　我们共同的世界
第一篇　知识梳理·过教材
目录
CONTENTS
单元知识串讲
知识网络导航
核心主干速记
教材知识梳理
易混易错辨析
同住地球村
1. 当今世界的特征：这是一个开放的、发展的、紧密联系
的世界。
2. 经济全球化表现为商品生产在全球范围内完成、商品贸易在
全球范围内进行。
3. 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，倡导普惠包容的
经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居
安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难
和挑战做好充分准备。（做法）
4. 文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的
表现，也是人类文明进步的重要动力。
5. 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
6. 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得
尊重的经验和智慧。（重要性）
7. 不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，
通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（做法）
8. 面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借
鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
9. 世界格局向多极化发展，新兴市场国家和发展中国家快
速发展。
10. 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的
较量。
11. 新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。
构建人类命运共同体
1. 时代主题：和平与发展。
2. 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部
战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教
冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3. 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成
为各国解决全球性问题的必然选择。
4. 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求
开放创新、包容互惠的发展前景。
5. 面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平
的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作
共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开
放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
6. 全人类共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由。
第一课　同住地球村
　 知识点一　 开放互动的世界
1. 当今世界的特点。★（P3—4）
（1）这是一个开放的世界。
（2）这是一个发展的世界。
（3）这是一个紧密联系的世界。
2. 当今世界还存在哪些非主流现象？（P3）
（1）封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
（2）贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
3. 经济全球化的重要表现是什么？（P5—6）
（1）商品生产在全球范围内完成。（生产全球化）
（2）商品贸易在全球范围内进行。（贸易全球化）
4. 经济全球化的影响。★（P6—7）
（1）积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动。
②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有
效。
③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
5. 面对经济全球化，我们应该怎么做？★（P7）
（1）抓住机遇：要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，
主动参与竞争。
（2）应对挑战：要居安思危，增强风险意识，注重国家经济
安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（3）国家：继续坚持对外开放基本国策，构建新发展格局，
提升发展质量、培育壮大经济发展新动能。
6. 文化多样性的影响。★（P7—8）
（1）积极影响：①各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然
的世界文化大花园。
②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的
表现，也是人类文明进步的重要动力。
③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富
多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质
的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自
身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导
致彼此误解与冲突。
7. 如何正确对待文化多样性/如何正确认识文化差异？★
（P8—9）
（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有
值得尊重的经验和智慧。
（2）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，
达成彼此的理解和包容。
（3）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习
和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
　 知识点二　 复杂多变的关系
1. 当今世界格局发生变化的表现。（P10）
（1）20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏
对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
（2）当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命
和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍
然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。
（3）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济
全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主
义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
2. 世界多极化的表现、影响及意义。（P11—12）
（1）表现：新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力
和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。
（2）影响：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济
增长，实现各国共同发展。
②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种
情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
（3）意义：世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，
促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
世界多极化趋势不可逆转意味着世界多极化格局已
经形成。
提示：这种说法是错误的。世界多极化趋势发展并不意味着多
极化格局已经形成。多极化格局的形成是一个长期、复杂的过
程。这个过程中伴随着不同力量之间的重新分化组合，也必然
是一个大国关系重新调整的过程。同时，多极化格局的形成还
有许多不确定因素存在。
3. 正确认识国家间的合作与竞争。★（P13—14）
（1）国际合作：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国
在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有
合作互惠，才能使世界各国共同发展。
（2）国际竞争。
实质 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
目的 国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇
要求 国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则
4. 我国应如何对待复杂多变的国际形势？（P14）
（1）高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
（2）为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际
关系不懈努力。
我国应如何对待复杂多变的国际关系？（根据试题
材料进行选取）
（1）推动构建人类命运共同体，承担大国责任，贡献中国
智慧。
（2）坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上。
（3）奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。
（4）坚持正确义利观，反对霸权主义和强权政治。
（5）坚持和平共处五项原则基本准则，坚持维护世界和平、
促进共同发展的外交宗旨。
第二课　构建人类命运共同体
　 知识点三　 推动和平与发展
1. 当今时代的主题。★（P18）
和平与发展是当今时代的主题。
2. 维护世界和平的原因。（P16—18）
（1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了
难以忘却的伤痛。
（2）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受
到和平发展的可贵。
（3）世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代
的主题。
（4）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远
离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族
问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因
素依然存在。
当今世界，恐怖主义、局部战争依然存在，说明和
平与发展的时代主题已经改变。
提示：这种观点是错误的。世界还不安宁，影响和平与发展的
因素还存在，但和平与发展仍是当今时代的主题。维护和平，
促进发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望。求
和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。
3. 怎样维护世界和平？★（P18—19）
（1）国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合
国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不
扩散条约……
（2）我国政府：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国
际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
（3）公民/个人：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和
平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责
任，为维护世界和平作出贡献。
4. 为什么要推动可持续发展/为什么要消除贫困？（P19—20）
（1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地
在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建
设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展
课题。
（2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中
国家间的差距仍然很大。
（3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素
使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会
动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
5. 怎样消除贫困/怎样推动可持续发展？（P21）
（1）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。（递进式
不是并列式）
（2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效
途径，为促进整个世界的发展而努力。
（3）面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫
困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
　 知识点四　 谋求互利共赢
1. 当前亟待解决的全球性问题。（P23）
（1）世界面临的不稳定性不确定性突出。
（2）世界经济增长动能不足。
（3）贫富分化日益严重。
（4）地区热点问题此起彼伏。
（5）恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非
传统安全威胁持续蔓延。
2. 为什么要构建人类命运共同体？★（P22—24）
（1）人类只有一个地球，各国共处一个世界。
（2）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（3）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（4）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没
有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
（5）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致
问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，
甚至给人类带来灭顶之灾。
（6）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，
应成为各国解决全球性问题的必然选择。
解决全球性问题只是发达国家的责任。
提示：这种观点是错误的。面对问题，世界各国都应积极行
动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进
可持续发展共同努力。采取共同行动承担共同责任，构建人类
命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3. 怎样构建人类命运共同体？★★★（P24—26）
（1）世界各国：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放
创新、包容互惠的发展前景。
②各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；
坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（社会/安全）；坚持
合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（经济）；坚持交流互
鉴，建设一个开放包容的世界（文化）；坚持绿色低碳，建设
一个清洁美丽的世界（生态）。
③构建人类命运共同体需要世界各国一致行动。
（2）我国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际
关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正
义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
（3）各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的
目光投向世界。
③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同
的渴望，增进包容与合作。
（4）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联
系起来。
②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。
③心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为
人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
构建人类命运共同体理念与中华优秀传统文化一脉
相承。
（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界，体现了天下
为公、大同世界、以和为贵、协和万邦的思想。
（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界，体现了以民
为本、安民富民乐民、与邻为善、亲仁善邻的思想。
（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界，体现了集思
广益、博施众利、群策群力的思想。
（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界，体现了求同
存异、和而不同、和谐相处、海纳百川、有容乃大的思想。
（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界，体现了道法
自然、天人合一的思想。
构建人类命运共同体是国家的事，与青少年无关。
提示：这种观点是错误的。构建人类命运共同体不仅是国家
的事，而且也与青少年息息相关。青少年要把构建人类命运
共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世
界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦
的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书
写人生华章。
4. 如何关心人类命运？（P26）
（1）意识上：树立关注国际事务的意识。
（2）方法和能力：①学习本国文化，积极参与不同文化的对
话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度
坚定而温和。
③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和
文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循
相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题
有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
请完成《提分精练》P53～56
1. 在经济全球化时代，国家间要加强合作，避免竞争。
（　×　）
改正：

2. 我们应努力消除中西文化的差异。 （　×　）
改正：

×
在经济全球化时代，各国发展既需要合作，也需要
竞争。　
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我们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交
流、对话，达成彼此的理解和包容。　
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3. 我们应肯定自身文化价值，抵制外来文化。 （　×　）
改正：

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我们应坚定文化自信，学习和借鉴优秀外来文化，促
进和而不同、兼收并蓄的文明交流。　
4. 世界格局向多极化发展，各国相互制约。（　×　）
改正：


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世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制
约。　
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5. 2025年，多国举办国际春节庙会，这是世界格局向多极化发
展的表现之一。 （　×　）
改正：

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2025年，多国举办国际春节庙会，这是世界文化多样
性的表现之一。　
6. 国际竞争的实质已发生了转变。（　×　）
改正：


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当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基
础的综合国力的较量，并未发生转变　。　
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7. 和平与发展已不再是当今时代的主题。 （　×　）
改正：


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当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革
命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展
仍然是时代主题。　
8. 中国能够独自应对人类面临的各种挑战。（　×　）
改正：

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没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。　
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9. 人类命运共同体理念是中国主宰世界秩序的重要体现。
（　×　）
改正：

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人类命运共同体理念是中国影响世界秩序的重要体
现。　
10. 构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然
选择。（　√　）
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11. 构建人类命运共同体，各国要摒弃本国利益，真诚合作。
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构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇
点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。　
12. 联合国启动2025国际冰川保护年，不符合构建人类命运共
同体理念。（　×　）
改正：


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联合国启动2025国际冰川保护年，应对冰川加速融化
所带来的紧迫挑战，体现了全球合作和共同应对气候变化的必
要性，符合构建人类命运共同体理念。　
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