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九年级下册历史论述题专题复习学案
一、材料论述题观点
主题 新课标 观点
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 理解殖地民族解放斗争的正义性和艰巨性 初步认识资本主义世界体系的形成。（俄国 1861 年农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新） 殖地民族解放斗争的是正义和艰巨的 ①顺应潮流的改革是社会发展的动力。②改革开放促进(推动)了社会的发展。③改革是强国之路。④改革必须实事求是，走适合本国国情之路。3.①国家统一(或主权完整)是国家强盛的基础。 ②国家统一是历史发展的潮流。 4.①先进制度是推动社会发展的动力。 ②民主取代专制，法治取代人治是历史发展的必然趋势(潮流)。 ③“自由”“民主”“平等”思想是革命的旗帜、社会进步的推动力量。 ④民主法治(法制)建设是社会进步的主要标志。
第二次工业革命和近代科学文化 初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作 用。 ①科技是第一生产力。②科技促进社会发展，提高人们的生活水平。 ③科技发明改变了人们生活， 推动社会进步。 ④科技是一把双刃剑。⑤科技造福人类，也会给人类带来灾难。 科学和文化的发展推动社会进步
第一次世界大 战和战后初期 1.了解一战给人类社会带来 巨大灾难 1.①必须反对盲目的战争，珍惜来之不易的和平② 第一次世界大战是欧洲帝国主义国家争霸的必然
的世界 2.了解战后战胜国建立的世 结果③这场帝国主义战争给各国人民带来了深重
界秩序及其局限性 的苦难④第一次世界大战具有很强的时代局限性，
给人类带来的深重教训必须总结；
3.①凡尔赛华盛顿体系具有不稳定性②凡尔赛华
盛顿体系为二战埋下伏笔
经济大危机和 1.初步理解国家干预政策对 1.①计划和市场都是发展经济的手段。
第二次世界大 西方经济的影响 ②罗斯福新政是资本主义制度内部的一次调整。③
战 2.了解世界人民反法西斯战 罗斯福新政开创了资产阶级政府大规模干预经济
争的艰巨性和胜利原因 生活先河。④制定经济建设方针要立足国情、勇于
创新。⑤恰当的政策调整有利于社会的发展。⑥立
足国情，制定相关法律来保障改革顺利进行
2.①国际反法西斯联盟的团结合作是二战取得胜
利的根本原因；②不同社会制度的国家在面对共同
敌人时可以进行合作；③意识形态和社会制度不同
的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人
类面临的各种挑战。④人民是战胜法西斯的决定力
量，是推动历史 前进的真正动力。⑤二战是一场
浩劫，和平来之不易。
二战后的世界变化 认识美苏“冷战”对峙局面的形成 理解战后资本主义发展的 新特点 国家利益影响国际关系和世界格局的演变。 合作共赢促发展 ①生产关系一定要适应生产力的发展。 ②苏联的社会主义经济体制取得了巨大成效，引起 了世界的关注和模仿。③斯大林模式存在严重的弊
3.概述苏联在新经济政策和社会主义工业化建设中取得的重大成就并认识其 中存在的主要问题。 端。④制定经济建设方针，要符合国情，勇于创新
走向和平发展 1.了解现代世界的基本特点 1.推动人类社会发展的因素是多元的；第二次世界
大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展
的世界 2.认识世界各国为解决全球
2.和平与发展是时代的主题
性问题所作出的努力 3.国际间友好合作推动了人类社会的发展
3.知道和平、发展、合作、 4.在应对人类发展面临的各种困难与挑战中，联合
国发挥了有效的组织和领导作用
共赢是时代潮流，了解构建
5.多边主义是维护良好国际秩序的重要原则
人类命运共同体理念的重要 6.在应对人类社会发展面临的各种困难与挑战中， 部分国家体现出大国的担当
意义
二、材料论述做题方法
观点明确，不能太长。
论述部分要有两个史实并分两点，用序号①②标明，序号写大一点。每一点必须是史实+ 史论。其中必须有一点是由材料中概括出来的。
要有总结。即“由此可见”“综上所述”，总结与观点表述上要有所区别,照抄会扣分再次强调：必须分点，必须有一点是在材料中总结出来的！！！答题字迹尽可能端正，
清楚!
论述模板：
题中无论点：①提炼论点②选史为据③组织论证
题中有论点：①明确论点②选史为据③组织论证
①怎样找（选）：运用学科语言，从材料中概括观点，态度要明确。（可以选用材料中的关键
词句，但不要照抄原文）
②怎样选史实为论据：依据材料和所学知识，多角度选史，会用辩证法。 思路 1：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路 2：外因、内因。
思路 3：国际因素、国内因素。思路 4：空间关系（国家或组织） 思路 5：时间线索
③如何组织论证：论从史出、史论结合，层次分明、条理清晰，语言凝练、总结升华 论述题标准
一等：1.观点明确，有新意或有思想深度；2.史实运用正确，能够做到史论结合；3.条理清 晰，语句通顺，表述完整。
二等：1.观点恰当，明确；2.史实运用基本正确；3.条理清晰，语句通顺，表述完整。 三等：1.观点不明确；2.史实运用不正确；3.条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。
三、论述题专项训练
（一）例题：
资本主义世界体系
欧洲资本主义从兴起、发展到占据世界主导地位，是一个长期并跌宕起伏的过程。13—14 世纪欧洲在历史性的转变中抢占了先机，资本主义萌芽最先在欧洲出现；14—17 世纪欧洲资本主义的发展客观上要求打破神学和教会的束缚；17—18 世纪欧洲从政治上逐渐确立起优势地位，成为世界的中心；19 世纪中期，在机械革命的推动下，工业资产阶级实力大增， 客观上更需要彻底打破封建制度；19 世纪中后期欧洲资本主义出现了扩展，为资本主义发展进一步扫清了障碍……
——摘编自齐世荣、吴于廑《世界史》依据材料提炼一个观点，结合所学知识选取与材料相关的史实（每阶段至少一例）对上述发 展阶段加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200 字左右。）
观点：欧洲资本主义从兴起到主导世界，经历了漫长而曲折的过程。
论述：13-14 世纪，欧洲租地农场和手工工场的出现为资本主义萌芽产生奠定基础，促进生产力的发展。
14-17 世纪，文艺复兴运动促进思想解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础。
17-18 世纪，英国资产阶级革命的胜利，使资本主义制度在欧洲确立，为资本主义制度的确立开辟了道路。
19 世纪中期，第一次工业革命的完成，极大提高生产力水平，使人类进入“蒸汽时代”。
19 世纪中后期，俄国 1861 年农奴制改革扫清资本主义发展障得。使俄国走上资本主义道路， 欧洲资本主义进一步扩展。
殖民体系的瓦解
表 1 委内瑞拉人民反抗殖民斗争大事记
时间 事件
1810 年 委内瑞拉加拉加斯人民起义，推翻殖民总督统治。8 个月后，委内瑞拉第一共和国诞生
1812 年 殖民者反扑，第一共和国失败。玻利瓦尔总结经验教训，准备再次起义。
1813 年 玻利瓦尔率军光复加拉加斯，第二共和国成立。共和国授予玻利瓦尔“解放者”称号
1814 年 第二共和国又被敌人淹没在血泊中
1817 年 玻利瓦尔攻克安戈斯图拉，建立第三共和国
1821 年 委内瑞拉最终获得独立
阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。(要求: 观点明确,史论结合,条理清楚。)
观点：殖民地人民的反抗斗争极大地削弱了殖民统治的力量
论述：1810 年，委内瑞拉加拉加斯人民起义，推翻殖民总督的统治。8 个月后，委内瑞拉第一共和国诞生；1813 年，玻利瓦尔率军光复加拉加斯，第二共和国成立，共和国授予玻利瓦尔“解放者”称号；1817 年玻利瓦尔攻克安戈斯图拉，建立第三共和国 1821 年委内瑞拉最终获得独立。
技术革新
科技是国家富强之基，创新是民族进步之魂
自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。在5000 多年文明发展进程中，中华民族创造了高度发达的文明，我们的先人们发明了造纸术、火药、印刷术、指南针，为世界贡献了无数科技创新成果，对世界文明进步影响深远、贡献巨大，也使我国长期居于世界强国之列。工业革命之前，农业经济占据主导地位，世界经济中心无疑在东方，彼时的中国是世界最强盛的国家之一。但工业革命的到来，让以英国为首的西欧国家科技实力迅速提升……近代史上，我国落后挨打的根子之一就是科技落后。
16 世纪以来，世界发生了多次工业革命，每一次都深刻影响了世界力量格局。从某种意义上说，科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。 请根据以上材料并结合中外历史知识，自拟主题，写一篇历史小论文。(要求：题目自拟、观点明确、史实正确、史论结合、表述完整、语句通顺）
论点：科技是国家发展的动力或科技是第一生产力，促进社会的不断发展与进步。
论述：中国的四大发明推动了世界的发展，促进了欧洲社会由封建社会过渡到资本主义社会，
指南针为新航路开辟提供了条件，促进了世界各地交流和贸易往来；工业革命中发明的改良蒸汽机、火车等；第二次工业革命中发明的内燃机、汽车、飞机等。大大提高了社会生产力， 是一场伟大的科技革命，促进了欧美国家的发展，加强了世界各地区的联系。
所以说，国家发展离不开创新，要坚持科技创新、科教兴国、与时俱进。
两次世界大战
材料一：1916 年是大战关键性的一年，交战双方最大限度地调动了本国的人力、物力投入战争。德国把重点放在西线，以法国凡尔登要塞为目标发动强大攻势，德法两国投入100 多个师的兵力……这一战役，双方伤亡近八十万人，故此役又有凡尔登"绞肉机"之
称……此战后德军力开始衰落，逐渐陷入内外交困的境地。——摘编自刘鹏主编《世界通史》 材料二 在这场战役中，斯大林格勒的 5 万民兵和 7.5 万名市民立即投入战斗与红军并肩作战。全市的街道和广场都变成激烈的战场，苏军浴血奋战，为争夺每一个街区、每一条街道、 每一幢房屋，甚至为每一层楼都展开反复的残酷的战斗……这场战役以苏军的辉煌胜利而结束，法西斯军队的总损失大约是 150 万人、3500 辆坦克和强击火炮以及 3000 架飞机。
——摘编自王绳祖《国际关系史 1939-1945》阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确、史论结合、条理清楚，语言流畅。)
论点：两次世界大战的过程、造成的人员伤亡和破坏
论述：德法两国投入 100 多个师的兵力，这一战役，双方伤亡近八十万人，故此役又有凡尔
登‘绞肉机’之称”、“斯大林格勒的 5 万民兵和 7.5 万名市民立即投入战斗与红军并肩作战。全市的街道和广场都变成激烈的战场”、“法西斯军队的总损失大约是 150 万人、3500 辆坦克和强击火炮以及 3000 架飞机”总之，世界大战给世界人民都带来了沉重的灾难和损失
社会主义制度 表 3 苏俄（联）大事记（部分）
时间 主要史实
1920 年 粮食产量只及 1913 年的一半，工业产量只及战前的 13.8
1921 年 发生农民起义；喀琅施塔得水兵兵变。国家出现严重的经济和政治中心。
1921 年 3 月 苏俄政府开始实行新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，纳税后的 余粮被准许在公开市场上出售
1921 年 7 月 政府决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组 织，允许私营小企业雇工 20 名
1922 年 农业获得丰收，饥荒的阴霾散去，商业等领域出现勃勃生机
1925 年 谷物的总产量接近战前水平，达到 7274 万吨
1926 年 工业产量已达到 1914 年以前的水平。
阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。(10 分，要求:围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰)
观点:适宜的经济政策对社会经济的发展起巨大的推动作用。(2 分)
论述:1921 年，面对经济困难、社会矛盾加剧，列宁改变了“战时共产主义”政策开始实施新经済政策，以征收粮食税代替余粮收集制等，它从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者 的积极性，促使国民经济稳步发展。1933 年，为应付经济大危机，罗斯福宣布实行新政， 采取国家对经济干预政策，在金融、工农业、就业与社会保障等方面推行针对措施并取得成 效，美国经済开始复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
总之，经济政策适宜与否，对社会经济发展影响重大，只有制定适宜的经济政策，才能有助 于社会经济的发展。(8 分)
罗斯福新政
国家 政策 主要措施 结果
美国 罗斯福新政 金融、工业、农业、就业、保障 摆脱危机
德国 法西斯政策 对内专政，发展军事；对外侵略扩张 失败告终
根据上述材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：题目自拟，史实 正确，表述完整，根据材料和表格反映内容的阐述，字数 300 字左右。）
题目：面对危机时的措施不同，结果也不同。论述：罗斯福新政和德国法西斯专政都是在1929---1933 年经济危机的严重影响下建立的。面对经济危机，美国总统罗斯福通过国家干预经济的办法，对金融业、农业、工业等方面进行调整，而德国希特勒采取对内镇压进步势 力、对外侵略扩张的法西斯政策。两条道路的结果也不同，罗斯福新政使美国摆脱了危机， 而德国法西斯最终挑起世界大战并以失败告终。罗斯福新政增强了美国政府的宏观调控能力， 对资本主义世界产生了深远影响，德国法西斯专政給交战各国带来深重灾
世界格局
请你阅读如下图图示，从中选择两个或三个信息，并结合世界现代史的相关具体史实， 写一篇 80﹣120 字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现所选历史内容之间内在的联系）
题目：第二次世界大战推动了世界格局的演变。
论述：二战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，奠定了战后世界两极格局的框架。二战后，西欧国家普遍衰落。法西斯德国和日本成为战败国， 法国和英国受到严重削弱，欧洲传统的的政治中心地位基本丧失。美国经济、军事实力急剧膨胀，成为资本主义世界的头号强国，力图“领导世界”。苏联政治、军事实力空前强大，成为世界上唯一可以和美国相抗衡的政治军事大国，成为美国实现霸权野心的障碍。法西斯被消灭，美国和苏联失去合作基础。美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。1946 年 3 月，丘吉尔发表“铁幕”演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动，揭开“冷战”序幕。1955 年建立“华约”，北约和华约两大军事政治集团的建立，标志着两极对峙格局的最终形成。
（二）：训练
阅读材料，完成下列要求。
图 1 俄国农奴制改革油画 图 2 美国南北战争老照片 图 3 日本明治维新插图
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料加以论述。（要求：观点明确， 史论结合，条理清楚）
大国崛起的经验有许多共同之处。阅读材料，回答问题。
材料：世界近代史部分西方大国崛起表
英 国 与欧洲大陆隔海相望，专注发展经济和拓展海外势力；确立新的政治体制，成为第一个迈入现代社会的国家；工业革命释放和提高生产力水平。18、 19 世纪英国成为最强盛的军事、经济强国和第一个全球意义的海洋帝国。
美 国 远离欧亚大陆的位置优势；先求独立，后维护统一；制度创新和对宪政 法治的信仰是美国强大的关键因素；抢占科技和管理的制高点，保持强大的 创新能力成为美国维系超级大国地位的重要支点。
——摘编自岳文典：《近代西方大国崛起的经验及中国的路径选择》 从材料中两个国家各选一个历史事件，提炼观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
【示例】
事件：英国：工业革命；美国：抢占科技和管理的制高点、创新能力。 观点：技术创新推动国家发展。
论述：英国首先开展工业革命，极大地提高生产力水平，18 世纪中期英国已经成为世界上第一个工业国家，确立了“世界工厂”的地位。美国在第二次工业革命中处于领先地 位，取得了跨越式发展，成为工业强国。
结论：技术创新是推动社会发展的不竭动力，保持强大的创新能力才能使国家保持强大。
阅读材料，完成下列要求。
材料 世界一体化进程
阶段 原因 主要方式 影响
起步（15 世纪末16 世纪初） 欧洲资本主义的兴起与新航路的开辟；西欧早期殖民扩张 殖民扩张与掠夺 各大洲之间相对孤立状态被打破，世界开始连为一个整体
发展（19 世纪中期） 工业革命和资本主义国家的全球扩张 倾销商品、掠夺原料 资本主义世界体系初步形成
进一步发展（19 世纪末 20 世纪初） 第二次工业革命与帝国主义瓜分世界 资本输出 资本主义世界体系最终形成
加强（20 世纪九十年代以来） 新技术革命的推动；美苏“冷战”的结束 跨国公司、经济组织 世界经济迅速增长
——改编自《全球通史》阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料并所学的中国近代史和世界近现代 史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1919 年 6 月世界各国首脑聚集在凡尔赛宫，为上年 11 月份的停战制定一个持久的解决方案。毫无疑问，真正的决策权在这些人身上：美国总统威尔逊、英国首 相劳合 乔治和法国总理克里孟梭。最后的结果是一个带有缺欠的条约出笼了，就像一位美国评论家说的那样，它成了“未来革命和战争的计划书”。
———摘编自《人类文明图鉴》材料二：会议上，亚洲和非洲新独立的国家领导人最先讨论了不结盟原则，部分原
因是想寻找“第三条道路”，即寻求一条不同于美国和苏联的道路。会议还强调了对殖民主义和种族主义的斗争，印度尼西亚总统苏加诺自豪地宣称（这次）会议是“人类历 史上第一次不同肤色的民族参加的国际会议”。
———摘编自《新全球史》从材料中提取信息，自拟一个论题并结合所学知识展开论述。要求：观点明确，史论结 合，论证充分，价值观正确。
材料阅读题
一战梦游者 1916 年 7 月的索姆河会战仅仅在一天的时间内，就有两万多名英国士兵惨死在德国的机枪下。“一战”夺去了 1000 多万士兵的生命，2000 多万士兵负伤， 欧洲几乎十室九空。
著名军事学家约翰·基根说：“一战是一场不必要的悲剧。”裴迪南大公遇刺并非 “一战”爆发的真正原因。“一战”背后也并没有不可告人的阴谋。短视和贪婪、自私 加怯弱、平庸和激情，所有要素糅合起来，突然产生了剧烈的化学反应。在最晴朗的艳 阳天，陡然来了一场暴风雨。
克拉克在书中说道，皇帝、外交官、将军都懵懵懂懂、莽撞自负、懦弱多变，犹如 一群梦游者，最终使整个欧洲卷入史无前例的浩劫。
——摘编自（美）克里斯托弗·克拉克《梦游者：1914 年，欧洲如何走向“一战”》阅读以上材料提炼一个和“一战”有关的观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求： 观点明确，史论结合，条理清楚）
阅读材料，完成下列要求。
材料
——据部编版《世界历史》编制阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加 以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学世界近现代史知识，再举一例加以论述，史论结合，条理清楚）
全球化是不可逆转的时代潮流，然而逆全球化现象也相伴而生。阅读材料，回答下 列问题。
材料一:传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义 状态……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联 将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。
——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》
材料二:冷战与二战后的国际关系
二战后初期 杜鲁门主义出台、马歇尔计划提出;欧洲共产党和工人党情报局建立; 经济互助委员会成立;中苏建交;第一次柏林危机;德国分裂;北约建立
20 世纪 50 年代 《中苏友好同盟互助条约》签订;朝鲜战争爆发;中国提出和平共处五 项原则;欧洲经济共同体建立;中苏关系恶化;华约建立
20 世纪 60 年代 不结盟运动兴起;第二次柏林危机;古巴导弹危机;苏、美、英签署《部 分禁止核试验条约》;中法建交;欧共体成立;美苏达成了举行限制战略武器 会谈的协议
20 世纪 70 年代 美苏首脑会谈,举行关于限制进攻性战略武器谈判;苏英达成为期 5 年的空间技术合作协议;苏联出兵阿富汗;欧共体扩大;日本“全方位外交”提出; 中美关系从缓和到建交;中日建交
20 世纪 80 年代 美苏中程导弹协议签署;欧共体进一步扩大;东欧剧变;日美加强同盟 关系;苏联从阿富汗撤军;中、苏、美关系正常化
20 世纪 90 年代 苏联解体,冷战对峙格局结束
据材料二表中相互关联的历史信息，从国际关系的角度自拟论题，论题包括三个或三个 以上的时代，并结合所学知识予以阐述。（要求:论题明确，史论结合，阐述充分，逻辑 清晰）
(
法国和德国曾经有过长达千年的对抗与冲突的苦涩历史，两国在二战后选择超越宿
仇和积怨，走上了和解与合作的道路。法德和解促成了欧洲一体化的起步，并继续推动
着欧洲一体化的深化与扩大。1993 年，欧共体发展成了欧盟，欧盟的成员国在外交、
防务、司法和内务等主要政治领域不断加强协调与合作，提升了欧洲的实力，开创了欧
洲和平繁荣的新秩序。
)下面材料摘编自和春红的《法德和解与欧洲一体化》，请你阅读并回忆欧洲走向联合的过程。结合世界现代史所学知识，写一篇 80~120 字的小短文，谈谈你对法德和解与欧洲一体化的看法。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整）
阅读材料，完成下列探究活动。
材料一：
材料二：冷战结束后，美、俄、中、日、欧盟五大力量是影响世界和平与稳定的主要因素…它们都在协调彼此间的关系，建立了各种形式的“伙伴关系”、合作关系或实现和平共处。随着世界经济的相互渗透和相互依赖，以及人类面临诸多全球性问题的挑战，大国之间加强了协调与合作，以解决彼此间的矛盾、分歧以及全球性、地区性问题。
——摘编自程广中、汪徐和编著《两霸争雄—美苏冷战及后冷战时代》
根据材料一并结合所学知识，分析两次世界大战对欧洲产生的影响。
根据材料一、材料二并结合相关史实，提炼一个历史主题，并加以阐释。（要求：主 题合理，史实准确，论证充分，表述清晰）
人类社会在飞速发展的同时也面临许多困难与挑战，如何应对困难与挑战成为国际社会共同的责任。阅读材料，回答问题。
材料
困难与挑战 应对
20 世纪以来，爆发了两次世界大战。1945 年至 2020 年，全球共发生了涉及 99 个国家的 78 场较大规模的局部战争。 1942 年，26 个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
联合国宪章规定各成员国必须参与维和行动，自1948 年以来将近 130 国提供军队或警力维和。
全球气候变暖速度加快；淡水资源面临短缺危机；森林资源因乱砍滥伐日益减少；土地荒漠化越来越严重。 第 21 届联合国气候变化大会通过《巴黎协定》，对 2020 年后全球应对气候变化的行动作出统一安排。
为了实现低碳目标，英国政府开始用燃气发电站取代了燃煤发电站。2015 年，燃煤发电量在总发电量中的占比降至 28，2019 年降至 3 。
在 1960 年至 1991 年间，占世界 人口 20的最富有的人所拥有的 世界收入从 70增加到 85，而 20 最穷的人所拥有的极少的收 入则从 2.3下降到 1.4。 1993 年起，联合国把每年 10 月 17 日定为国际消除贫困日，用以唤起世界各国对全球贫富悬殊族群、国家与社会阶层的注意、检讨与援助。
2012 年党的十八大召开后不久，中国拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。2021 年，脱贫攻坚战取得全面胜利，中国完成了消除绝对贫困的艰巨任务。
截至欧洲中部时间 2022 年 3 月 4 日 17 时 18 分，全球新冠肺炎累 计确诊病例达 440807756 例，累 计死亡病例 5978096 例。 2021 年 5 月，全球健康峰会召开，与会国共同商讨如何团结协作应对新冠疫情的挑战。
截止 2021 年 5 月，中国已为受疫情影响的发展中国 家提供了 20 亿美元援助，为全球供应了 2800 多亿只口罩、34 亿多件防护服等抗疫物资。
——摘编自齐晓营著《人类命运共同体视阈下全球生态治理困境研究》和习近平出 席全球健康峰会上的讲话《携手共建人类卫生健康共同体》等
阅读材料，从“联合国、国际合作、大国担当”中选取一个角度，围绕“应对困难与挑战”
提出观点，并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合， 逻辑清晰）
阅读材料，完成下列要求。
材料世界现代史大事记(部分)
时间 事件（史实）
1947 年 杜鲁门主义出台
1948 年 英国宣布建成“福利国家”
1949 年 德国分裂
1949—1955 年 “北约”、“华约”相继成立
1967 年 欧洲共同体成立
1968 年 日本成为资本主义世界第二经济大国
1991 年 苏联解体
阅读以上材料，提取两个或两个以上的历史事件，确定观点。根据材料并结合所学知识， 加以论述。(要求：观点明确、史论结合、条理清楚、逻辑通顺)
【新时期时代主题】
材料一：20 世纪下半叶世界博览会的主题（部分）
时间 举办地 主题
1964 年 美国纽约 通过理解走向和平
1970 年 日本大阪 人类进步与和谐
1974 年 美国波斯坎 无污染的进步
材料二：现在世界上真正的大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一 个是经济问题或者说是发展问题。——《邓小平文选》第 3 卷
材料三
根据上述材料并结合所学知识，就材料整体拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论点 明确，史实准确，史论结合。）
多样文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提。阅读材料，回答问题。
材料一：丝绸之路从亚洲腹地、黄河文明的古老土地上起步，汇集了北方草原骑马民族、江河流域定居农业民族两大不同类型的文化，又辐射向外，将世界几大古老文化圈，即尼罗河的古埃及文明，地中海、爱琴海的古希腊文化，两河流域的美索不达米亚文明，印度、恒河流域的古代印度文化，阿姆河，锡尔河流域的中亚文明等联系了起来， 成为它们之间的纽带，并挽系着它们结成一张广布世界的文化网，搭起一个历史演进的大舞台。
——摘编自纪宗安《丝绸之路与中西经济文化交流》 材料二：引进中国杂交水稻技术的主要国家分布图
材料三：世界古代、近代文明发展示意图
材料四：当今世界已经成为你中有我、我中有你、命运与共、休戚相关的命运共同
体，国际力量对比在此消彼长中朝着相对均衡的方向发展，文化在综合国力竞争中的地 位越来越突出。个别国家的“背约”“退群”“筑墙”，并不能扭转国际经济社会文化 联系日益频繁和密切的现实，并不能违背全世界人民对“和平、发展、合作、共赢”的 共同理想追求。割裂与国际社会的交流合作，只会削弱自身的“软实力”。
——摘编自邵长军《坚定文化自信的四个维度》 根据以上材料并结合所学知识，围绕“文明交流与互鉴”的主题，自拟题目，写一篇小论 文。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严密，语言通畅。）
参考答案：
示例：观点 1：先进的社会制度是社会发展的有力保障
论述：俄国度农奴制进行了改革，使俄国走上了发展资本主义道路，对俄国摆脱落后状况， 实现近代的目标起了积极作用。美国南北战争的胜利使美国黑人奴隶制被废除，成功维护了国家的统一。为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了基础。日本天皇自上而下的进行改革。废除原来封建落后制度。从此走上了发展资本主义的道路。使日本这个国家一下子成为了站在时代前沿的国家。
结论：综上所述先进的社会制度是社会发展的动力。
（其他观点及论述只要符合题目要求即可）
【示例 1】事件：英国：君主立宪制；美国：民主共和制/联邦制共和制观点：制度创新推动国家发展。
论述：英国确立了君主立宪制，政局稳定，为工业革命开展奠定了制度基础，18、19 世纪英国成为最强盛的军事和经济强国。美国制定了 1787 年宪法，这是世界上第一部资产阶级成文宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，为美国资本主义的发展奠定了 制度基础。
结论：制度创新是推动国家发展的不竭动力。
【示例 2】事件：英国：资产阶级革命；美国：独立战争/南北战争观点：资产阶级革命促进资本主义的发展。
论述：英国通过资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国资本主义的 发展开辟了道路。美国通过独立战争取得国家独立，制定了 1787 年宪法，建立了联邦制共和国，建立了比较民主的资产阶级政治体制/南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的发展创造了条件。
结论：民主政治体制有利于促进本国经济的发展。
【示例 3】事件：英国：工业革命；美国：独立战争/南北战争观点：创新推动国家发展
论述：英国首先开展工业革命，极大地提高生产力水平，18 世纪中期英国已经成为世界上第一个工业化国家，确立了英国“世界工厂”的地位。美国通过独立战争取得国家独立，制 定了 1787 年宪法，建立了联邦制共和国，建立了比较民主的资产阶级政治体制/南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的发展创造了条件。
结论：创新是推动社会发展的不竭动力。
【示例 4】事件：英国：资产阶级革命；美国：抢占科技和管理的制高点、创新能力观点：创新推动国家发展
论述：英国通过资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国资本主义的 发展开辟了道路。美国在第二次工业革命中处于领先地位，取得了跨越式发展，成为工业强 国。
结论：创新是推动社会发展的不竭动力。
观点一：工业革命推动了资本主义世界市场的形成。
论述：第一次工业革命中新的交通工具出现以及商品大量输出国外，世界实行初步形成，第 二次工业革命时期新的交通通讯工具出现以及商品和资本的输出等，导致世界市场最终确立， 总之“两次工业革命都促进了世界市场的形成和发展
观点二：资本主义世界市场的形成是一个漫长而复杂的过程。
观点三：工业革命改变了世界面貌，促进了资本主义世界殖民体系的形成。
观点四：世界走向整体的趋势提高了人类的生活效率和生活质量，同时也给世界带来动荡与 冲突。
观点五：资本主义世界体系的形成是资本主义生产力发展的必然结果，也是历史发展的必然 结果。
（论述略）
题目：多边主义是维护良好国际秩序的重要原则
近代以来，从凡尔赛-华盛顿体系到雅尔塔体系再到两极格局，始终处在大国强权政治阴影之下的脆弱的国际格局导致全球性和区域性的热战冷战不断，给世界人民带来深刻的不安， 给全球社会造成严重的破坏；苏联解体后，美国妄图建立单极世界，发动海湾战争，轰炸南联盟，更是将上世纪的战火烧到了新世纪。上世纪五六十年代，随着亚非拉被殖民国家和民族相继获得独立，第三世界逐渐成为国际社会一支新兴的政治力量，亚非会议、和平共处五项原则等发出了第三世界希望建立平等对话的新秩序的有力的声音。霸权主义、强权政治不得人心，和平与发展是时代潮流，多边主义是顺应时代潮流，符合大多数人利益的重要原则。 5.观点一：第一次世界大战是欧洲帝国主义国家争霸的必然结果；
观点二：这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难； 观点三：必须反对盲目的战争，珍惜来之不易的和平；
观点四：第一次世界大战具有很强的时代局限性，给人类带来的深重教训必须总结；
例如根据材料“一战是一场不必要的悲剧”可归纳出论点是“第一次世界大战可以避免”。阐释围绕当时“萨拉热窝事件”的处理进行分析即可；如 19 世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。1882 年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成;；20 世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。三国同盟与三国协约两大集团形成后，世界局势日益紧张，世界大战一触即发。但是，1914 年 6 月 28 日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇，这是一次突发事件，有一个月的时间，进行和平谈判，采用非暴力的手段，完全可以阻止战争的爆发。最后得出结论。
6．【示例一】
观点：科学政策的制定有利于摆脱危机，推动社会的稳定、进步。
论述：面对战时共产主义政策引发的政治、经济危机，1921 年，苏俄政府实施新经济政策。它不仅调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，也促使国民经济稳步发展。面对经济大危机和社会的动荡，1933 年，美国实施罗斯福新政。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，级和了社会矛盾，避免美国走上法西斯道路，对资本主义世界产生了深远影响。
二战后，西方资本主义国家社会动荡、经济凋敝。为了缓和社会矛盾，西方主要资本主义国 家普遍实施社会福利保障制度，它的实施，在一定程度上调整了社会矛盾，有利于社会的稳 定和经济的发展。
综上所述，符合人民利益的政策制定。不仅有利于社会的稳定进步，也有利于促进国家的复 兴、民族的繁荣发展。
【示例二】
观点：国际间友好合作推动了人类社会的发展。
论述：面对法西斯国家的侵略，1942 年，美、英、苏、中等 26 个国家在华盛顿签署《联合国家宜言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，为最终战胜法西斯奠定了基础。二战后， 为加强国与国合作、构建世界和平，1945 年联合国成立，并成为维护世界和平的重要力量， 在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。世界经济全球化的趋势不断加强，为解决贸易争端，1995 年世界贸易组织成立。其成立后，成员国的关税水平普遍降低、贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。
综上所述，国与国之间只有加强合作，才能化解矛盾、实现共赢，推动人类社会进步与发展。
【示例三】
观点：殖民地人民的反抗斗争极大地削弱了殖民统治的力量。
【示例四】
观点：推动人类社会发展的因素是多元的。7．观点：冷战格局下既有冲突也有缓和
阐述：战后，杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战格局开始形成；马歇尔计划加强了美国与西欧国家的合作，遏制苏联；与之相对，苏东各国成立了情报局和经互会；中苏建交也标志着社会主义阵营最终形成。在两极对峙格局之下，国际关系紧张，爆发了朝鲜战争、柏林危机、古巴导弹危机，也造成了部分国家的分裂。美苏的军备竞赛，严重威胁到世界的和平。 冷战格局下也伴随着美苏两极间的缓和，朝鲜战争局限在局部地区，美苏并没有直接的军事冲突；古巴导弹危机最终也是美苏双方达成妥协而解决；美苏也针对核武器问题达成了一系列协议或条约；中国与法国建交，中美关系的缓和以及中日建交。苏美达成为期 5 年的空间
技术合作协议；在战后冷战的 40 多年里，中国及第三世界国家等和平的力量在不断增长。美苏两国不不敢轻易动武，维护了战后世界总体的和平状态。所以说，冷战格局下既有对抗 也有合作（或冲突与缓和、美苏之间既有对抗也有缓和）。
题目:合作共赢促发展。
论述:在欧洲历史上，法、德两国多次爆发战争而成为世仇。二战以后，两国经济萧条，为了促进本国经济发展，法德两国逐渐消除了战争积怨，实现和解。法德和解为西欧的和平发展创造了条件，促进了欧洲的联合。1967 年，欧洲六国成立“欧共体”，欧共体成员国加强经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。1993 年， 欧盟成立，大大加快了欧洲一体化进程。可见，国与国之间应坚持合作共赢，这样才能促进国家之间的持久和平与 发展。
示例：
主题：世界政治格局的演变。
论述：第一次世界大战后，通过 1919 年召开的巴黎和会和 1921 年召开的华盛顿会议，帝国主义列强建立了凡尔赛一华盛顿体系，这一体系是一战后帝国主义重新瓜分世界、奴役殖民地半殖民地的体系，它没有消除帝国主义国家的矛盾，反而加剧了各国的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下隐患。第二次世界大战后，美苏战时同盟关系破裂，美国实行冷战政策， 1949 年，北约成立，1955 年，华约建立，标志着两极格局的形成。1991 年苏联解体，冷战结束，随着中国、俄罗斯、日本、欧盟实力的增强，世界朝着多极化方向发展。综上，世界政治多极化是历史发展的必然趋势。
【示例一】
观点：在应对人类发展面临的各种困难与挑战中，联合国发挥了有效的组织和领导作用。史实：自 1948 年以来将近 130 个联合国成员国参与世界维和行动。1993 年起，联合国把每
年 10 月 17 日定为国际消除贫困日，用以唤起世界各国对全球贫富悬殊族群、国家与社会阶
层的注意、检讨与援助。为应对全球气候变暖，第 21 届联合国气候变化大会通过《巴黎协
定》，对 2020 年后全球应对气候变化的行动作出统一安排。
结论：为更有效应对人类发展中面临的各种困难与挑战，各国应该继续加强以联合国为核心 的国际体系，坚定维护联合国权威和地位，切实发挥联合国的组织力、协调力和领导力。
【示例二】
观点：在应对人类社会发展面临的各种困难与挑战中，部分国家体现出大国的担当。
史实：2012 年党的十八大召开后不久中国拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。2021 年，脱贫攻坚战取得全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。为了实现低碳目标，英国政府开始用 燃气发电站取代了燃煤发电站。2015 年燃煤发电量在总发电量中的占比降至 28，2019 年降至 3。
结论：各国的发展都得益于国际社会，也应当回馈国际社会，大国更是如此。因此在应对人 类社会发展面临的各种困难与挑战中，大国应当承担更多力所能及的责任。
【示例三】
观点：在应对人类社会发展面临的各种困难与挑战中，国际合作成为妥善应对困难与挑战的 重要途径。
史实：第 29 届非洲统一组织首脑会议组建了干预冲突的“非洲快速反应部队”。先后调解和干预了索马里、布隆迪、乌干达等国的冲突。2021 年 5 月，全球健康峰会召开，国际社会在联合国框架下团结合作，共同应对新冠疫情的挑战。
结论：单靠一国或几国之力无法应对人类社会发展的各种困难与挑战，世界各国应安危与共、 加强国际合作，携手共创人类社会更美好的未来。
示例一:
观点：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展
论述:第二次世界大战以后，美、苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗不断加剧。美国提出杜鲁门主义，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始;德国分裂， 标志着欧洲冷战对峙局面的形成;以美国为首建立起“北约”，以苏联为首建立起“华约”， “北约” 和“华约”两大军事集团全面冷战对峙，标志着两极格局形成。苏联解体,标志着
两极格局结束,美国成为唯一的超级大国， 企图建立其主导的“单极世界”，但是欧盟、日本、中国、俄罗斯以及发展中国家实力增强，在国际事务中发挥重要作用，推动世界向多极 化方向发展。
总之，随着国家实力的变化，二战以来，国际格局从两极格局向多极化方向发展。 示例二
观点：二战后资本主义国家发生了新变化。
论述：第二次世界大战以后，主要资本主义国家纷纷建立起社会保障制度；西欧国家走上了 联合的道路，从欧共体发展到欧盟，大大加快欧洲一体化进程，促进西欧国家经济发展和国 际地位的提高。日本崛起，在美国的扶持下，日本制定怡当的经济政策，成为资本主义世界 仅次于美国的第二经济大国。
总之，二战后，资本主义国家调整统治政策，在发展中还出现了许多新变化。12．示例：
论题：和平与发展是时代的主题
论述：1945 年，以维护国际和平与安全为主要责任（首要宗旨）的联合国成立。1995 年， 为了促进全球贸易和经济的发展，世界贸易组织成立，此后，世贸组织与联合国成为支撑， 协调世界政治和经济的两大支柱，在政治多极化和经济全球化趋势下推动世界的和平与发展， 各国也通过联合国和 WTO 加强合作与交流，为促进世界和平与发展、实现共赢贡献力量。
所以，当今时代的主题仍然是和平与发展，以和平促发展是大势所趋。13．【范例】文明互鉴利于共创和谐世界
人类文明在交流中发展，在互鉴中共创和谐。
人类文明因区域不同而内容相异，但文明的内涵是在交流互鉴中得以丰富。我国古代的丝绸 之路把东西文明连接在一起，东西文明的交流互鉴，结成一张广布世界的文化网，丝绸之路 成为东西文明交流的纽带。近代史上，新航路开辟后，西方的工业文明和资本主义政治文明 传播到世界各地，人类文明共享。从古至今，中国的文明成果世界共享，如：古代四大发明 传入欧洲；现代袁隆平的杂交水稻技术传入世界各地，对解决世界性饥饿问题也做出了重要 贡献。
当今世界已经成为你中有我、我中有你、命运与共、休戚相关的命运共同体，联系日益频繁， 更加需要多样的人类文明相互交融、和谐共存。只有这样，才能构建和谐世界，人类才能和谐相处。

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