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(共26张PPT)
政治高考一轮复习
必修4 哲学与文化
第一课 时代精神的精华
23年新课标卷 内容 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法律 逻辑 小计
选择题 2 2 2 1 1 2 1 1 48
主观题 0 0 12 10 0 10 10 10 52
总分 8 8 20 14 4 18 14 14 100
必修分值：54分 选必分值：46分 高考小窥
必修四
哲学与文化
第一单元
探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第二课 探究世界的本质
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第三课 把握世界的规律
第六课 实现人生的价值
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
什么是哲学（哲学概论）
唯物论
人生价值观
认识论
社会历史观
唯物辩证法
不忘本来
吸收外来
面向未来
辩证唯物主义
历史唯物主义
马克思主义哲学
文化
必修四
哲学与文化
第一单元
探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第二课 探究世界的本质
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第三课 把握世界的规律
第六课 实现人生的价值
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
什么是哲学（哲学概论）
唯物论
人生价值观
认识论
社会历史观
唯物辩证法
不忘本来
吸收外来
面向未来
辩证唯物主义
历史唯物主义
马克思主义哲学
文化
唯物论：物质—规律—意识—主观能动性
认识论：实践——认识过程——真理
辩证法：联系——矛盾——发展
社会历史观：社会存在——社会意识——基本矛盾与基本规律——改革——人民群众
人生价值观：价值与人生价值 —价值观导向作用—价值判断与价值选择—实现人生价值
第一课
时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
1.2 哲学的基本问题
1.3 科学的世界观和方法论
（1）哲学的起源
（2）什么是哲学：
（3）世界观和方法论的含义、关系
（4）具体科学的含义、分类
哲学
马克思主义哲学
①本义
②从哲学与世界观、方法论的关系看
③从哲学与具体科学的关系看
（1）哲学的基本问题
（2）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
（3）唯物主义和唯心主义：①分歧 ②基本观点
③基本形态
（4）哲学史上的“两个对子”
（1）马克思主义哲学产生的历史条件：
①阶级基础 ②直接理论来源 ③自然科学前提 ④社会科学前提
（2）马克思主义哲学的重要性
（3）马克思主义哲学的历史使命
（4）马克思主义哲学的基本特征
（5）马克思主义中国化的重大理论成果
（一）哲学的起源
考点精讲：一、追求智慧的学问
本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”（马克思）。
起源 ①哲学智慧产生于人类的实践活动（客观条件）；（≠凭空产生）
②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考（主观条件）
与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
②哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
③真正的哲学是时代精神的精华。（为什么？）
作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活（正确/错误指导，≠决定），真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
为什么说真正的哲学是时代精神的精华？
因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
√
（二）哲学是系统化理论化的世界观（本质）
1.哲学与世界观的关系
考点精讲：一、追求智慧的学问
世界观 哲学
区 别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问
特点 是不自觉的（自发）、零散的、不系统的，世界观人人都有 通过系统化理论化的，不是人人都有的，具有严密的逻辑和完整的思想体系
联系 ①研究对象都是整个世界（自然界、人类社会、人的思维），哲学是系统化理论化的世界观，哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 ②两者都源于生活和实践，都有正误之分（科学/不科学） 错误倾向 既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关 哲学＜世界观
（二）哲学是系统化理论化的世界观（本质）
2.世界观与方法论的关系
考点精讲：一、追求智慧的学问
世界观 方法论
区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法（≠具体方法）
联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面； ②世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论； ③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观； ④哲学是世界观和方法论的统一（≠总和） 注意：不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学的种类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识
2.哲学与具体科学的关系
考点精讲：一、追求智慧的学问
哲学 具体科学
区别 研究对象 研究的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律 研究的是整个世界某一特定领域的规律
任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系★ ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展； ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；（≠科学指导） ③哲学是对具体科学的概括总结和升华；两者是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是多数和少数、整体与部分的关系 注意：哲学≠具体科学总和/科学之科学/之母；不能认为哲学可以取代具体科学
拓展深化
全面认识哲学
（1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
（2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的升华。
（4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
（6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
（一）哲学的基本问题
1.什么是哲学的基本问题：
考点精讲：二、哲学的基本问题
【注意】
①思维和存在相搭配，意识和物质相搭配，不能混淆使用；
②物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题；
③哲学基本问题包括两个方面；
a.存在（物质）：客观存在的事物。
如地球、生物、环境、国情、时代等，属于客观范畴；
b.思维（意识）：人脑对客观事物的反映。
如思想、理论、感觉、设想、方针政策、计划、目标、上帝、精神等，属于主观范畴
（一）哲学的基本问题
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题：
（1）从生活实践看，思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。
（2）从哲学研究看，思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。
（3）从哲学发展看，思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
考点精讲：二、哲学的基本问题
（二）哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义
考点精讲：二、哲学的基本问题
基本派别 唯物主义 唯心主义 基本观点 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义
唯物主义并非都是科学的，唯心主义也不是一无是处
考点精讲：二、哲学的基本问题
基本形态 内涵 评价 代表
唯物主义 古代朴素唯物主义 把物质归结为具体的物质形态(如水气火土等） 否认神创，本质正确；只是猜测，缺乏科学依据，复杂问题简单化 五行说、范缜、王夫之、泰勒斯、赫拉克利特等
近代形而上学唯物主义 把原子看作世界的本原，把一切运动都归结为机械运动 克服直观猜测，丰富发展；具有机械性/形而上学性/历史观上的唯心主义 培根、狄德罗
辩证唯物主义和历史唯物主义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（唯一特性） 正确揭示物质世界的基本规律，反映人民根本利益，是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 马克思、恩格斯、列宁等
唯心主义 主观唯心主义 把人的主观精神(如人的目的/意志/感觉/经验/心灵等）理解为世界的本原 本质错误，但就局部作用而言，两者都对人们认识的发展有一定的借鉴意义 王阳明、陆九渊、慧能、贝克莱、笛卡尔
客观唯心主义 把客观精神（如上帝/神/理念/绝对精神等)看作世界的主宰和本原 朱熹、神创论、柏拉图、黑格尔
（二）哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义
基本形态 常见观点
古代朴素唯物主义 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土
阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）
形神说：形存则神存，形谢则神灭（范缜）
气理说：气者，理之依也（王夫之）
活火说：世界是一团永恒的活火（赫拉克利特）
水为始基：水是万物的始基（泰勒斯）
人病则忧惧，忧惧则见鬼出（王充）
近代形而上学唯物主义 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成
培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
辩证唯物主义和历史唯物主义 列宁：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
毛泽东：没有调查就没有发言权。
主观唯心主义 客观唯心主义
典型观点 孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物 陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在 康德：人的理性为自然界立法 贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合 慧能：仁者心动 休谟：我们的直觉是我们的唯一对象 费希特：世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉：人是万物的尺度 叔本华：万物是我们的表象 杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验 中外神创论
子夏：“死生有命，富贵在天”
柏拉图：“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子
黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化
老子：道生一，一生二，二生三，三生万物
朱熹：“理生万物”“理在事先”“未有此气，先有此理”
（三）哲学史上的“两个对子”
考点精讲：二、哲学的基本问题
孤立静止片面
联系发展全面
从属
①在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在（两个对子）；
②从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种；
③从独立的基本派别上看，只能是两大阵营，而不是四军对垒。
（一）马克思主义哲学的历史使命
1.马克思主义哲学产生的历史条件：
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果，是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。
2.马克思主义哲学的历史意义和历史使命：
（1）历史意义：马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
（2）历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。
考点精讲：三、科学的世界观和方法论
阶级基础 无产阶级的产生和发展（三大工人运动）
直接理论来源 德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
自然科学前提 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现及自然科学的其他巨大进步（→用联系、发展的眼光看待世界）
社会科学前提 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说
（二）马克思主义哲学的基本特征
1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。（实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，是区别于其他哲学的本质特征）
2.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
（1）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。
（2）马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
3.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。
一部马克思主义哲学发展史是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。马克思主义哲学虽然产生于19世纪，依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。
考点精讲：三、科学的世界观和方法论
（三）马克思主义中国化的重大理论成果
考点精讲：三、科学的世界观和方法论
精髓：实事求是
习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献
拓展深化
马克思主义哲学为什么是科学的世界观和方法论
角度 阐释
从产生上看 它是在一定的阶级基础、自然和社会科学前提下产生的，反映了无产阶级解放自己和全人类的使命和要求,总结和概括了时代的实践经验和认识成果
从发展上看 马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的的发展而发展，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
从内容上看 它在科学基础上把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把唯物辩证的自然观和历史观有机地结合在一起
从任务上看 以往的哲学只是以不同的方式解释世界，而马克思主义哲学不仅科学地解释世界，更强调改变世界，强调哲学要为实践服务，是无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器
马克思主义中国化的理论成果是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物。
①从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；
②从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；
③从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
1.哲学来源于人脑，源于人脑的想象力和创造力。（ ）
提示：×。哲学智慧产生于人类的实践活动。
2.人人都有世界观，世界观是人们在实践活动中自觉形成，世界观决定做事情的具体方法。（ ）
3.哲学是科学的世界观和方法论的统一，任何哲学都是时代精神的精华，都可以指导我们正确地认识和改造世界（ ）
提示：×。世界观有正确与错误之分，哲学也有科学与非科学之分，真正的哲学才是时代精神的精华，只有科学的真正的哲学才能指导我们正确地认识和改造世界。
提示：×。世界观是人们在实践活动中自发形成，世界观决定方法论，世界观决定做事情的根本方法。
4.世界观和方法论互相决定。（ ）
提示：×。世界观决定方法论，方法论体现世界观
5.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。（ ）
提示：×。哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。
6.哲学是各门具体科学之和，是科学之科学。（ ）
提示：×。哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系，而不是整体与部分的关系。因此不能把哲学看成是包罗万象的具体科学的总和，看成是“科学之科学”。
7.哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。（ ）
提示：×。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。思维和存在的关系问题不等于思维和存在的辩证关系问题。
8.对思维和存在关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（ ）
提示：×。思维和存在的关系问题，包括两方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。对思维和存在何者是本原问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，对思维能否正确认识存在问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。
9.辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。（ ）
提示：×。哲学的两个基本派别是唯物主义和唯心主义。
10.古代朴素唯物主义具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性
11.马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法。
提示：×。马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
提示：×。近代形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。古代朴素唯物主义坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但是,其观点只是一种猜测，也把复杂的问题简单化了。
12.马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。(　　)
提示：×。任何哲学都是世界观和方法论的统一。
第一课：时代精神的精华
【第一框：追求智慧的学问】
1.哲学的起源：哲学智慧产生于_____、起源于______。P3与时代的关系、真正的哲学是精华的原因 （P3-4）
2.哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系（P5-7）
【第二框：哲学的基本问题】
1.哲学的基本问题是什么（包括那两个方面，分别划分了哪些观点）？为什么？（P8-9）
2.唯物主义和唯心主义的根本分歧？根本观点是什么？（P10）
3.唯物主义的基本形态包括哪些？各自的基本观点、局限性、合理性（会区分，P10）
4.唯心主义的基本形态包括哪些？各自的基本观点（会区分，P11）两个对子？（P11）
【第三框：科学的世界观和方法论】
1.马哲产生的历史条件。（P12）马克思主义是_____的理论、______的理论。（P12）
2.马哲的历史使命就是实现_______和_______。（P12）马哲的历史意义？（P12）
3._______和_______标志着马克思主义哲学的正式创立，_______和_______标志着马克思主义哲学的公开问世，马克思主义哲学在______中走向成熟。（见P12相关链接）
4.马哲的基本特征？三个统一？（P13-14）
5.毛泽东思想的历史地位？（熟读）精髓？活的灵魂？（记住）邓、“三”、科的哲学贡献？（熟读？习思想的创立（熟读）？哲学贡献（记住）？（P15-16）
第一课：时代精神的精华
【第一框：追求智慧的学问】
1.哲学的起源：哲学智慧产生于_____、起源于______。P3与时代的关系、真正的哲学是精华的原因 （P3-4）
2.哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系（P5-7）
【第二框：哲学的基本问题】
1.哲学的基本问题是什么（包括那两个方面，分别划分了哪些观点）？为什么？（P8-9）
2.唯物主义和唯心主义的根本分歧？根本观点是什么？（P10）
3.唯物主义的基本形态包括哪些？（会区分，P10）
4.唯心主义的基本形态包括哪些？（会区分，P11）两个对子？（P11）
【第三框：科学的世界观和方法论】
1.马哲产生的历史条件。（P12）马克思主义是_____的理论、______的理论。（P12）
2.马哲的历史使命就是实现_______和_______。（P12）
3.马哲的基本特征？三个统一？（P13-14）
4.马克思主义中国化的理论成果内容及贡献
5._______和_______标志着马克思主义哲学的正式创立，_______和_______标志着马克思主义哲学的公开问世，马克思主义哲学在______中走向成熟。（见P12相关链接）

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