资源简介

(共31张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
重点知识识记手册
专题6 尊重社会公德 做文明社会成员
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
中考易错易混知识点
要点归纳
一 尊重他人
意 义 (1)尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
做 法 (1)积极关注、重视他人。要考虑他人的感受，认真对待他人，帮助他人。
(2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
(3)学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心。
(4)学会欣赏他人。
意 义 (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)文明有礼促进社会和谐。
(3)文明有礼体现国家形象。
做 法 (1)态度谦和，用语文明。
(2)仪表整洁，举止端庄。
(3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起。
二 文明有礼
意 义 (1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
(3)诚信是企业的无形资产。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
三 诚实守信
做 法 (1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
中考易错易混知识点
1. 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2. 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
3. “善意的谎言”并不违背诚实的要求。
4. 我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
目 录
CONTENTS
01
课前夯实基础
02
能力提升训练
课前夯实基础
1. 尊重是__________的起点，尊重他人是一个人____________的外在表现。尊重是维系良好___________的前提，是__________的重要特征。
2. 我们每个人在_________________上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人___________，对所有的人_____________。
3. 文明有礼是一个人____________的前提。文明有礼促进___________，体现____________。
交往
内在修养
人际关系
文明社会
人格和法律地位
人格
一视同仁
立身处世
社会和谐
国家形象
4. 诚信是_________________________和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的___________，也是一项___________。
5. 诚信是一个人_________________，是我们融入社会的“通行证”。
6. 诚信是企业的___________。诚信促进社会文明、___________。
7. 我们要树立____________，真诚待人，_____________，说老实话，办老实事，___________。
8. 我们要运用诚信智慧，遵循___________和____________，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重___________。
社会主义核心价值观
传统美德
民法原则
安身立命之本
无形资产
国家兴旺
诚信意识
信守承诺
做老实人
伦理原则
法律要求
他人隐私
中考模拟训练
一、选择题(每小题3分，共30分)
1. 对下面漫画《伸脚打的》理解正确的是(　 　)
A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重
B. 司机过于计较，不必拘泥于小节
C. 双方应该运用法律武器保护自己
D. 乘客作为消费者，有选择的权利
A
2. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们(　 　)
A. 别人先尊重自己，自己才应该尊重别人
B. 不尊重他人，一样可以赢得他人的尊重
C. 一个人有了自尊，就能赢得他人的尊重
D. 尊重他人是一个人外在修养的外在表现
D
3. 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”，200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。此活动能够引导青少年(　 　)
①摆脱父母管教，实现自立自强 ②学会理解尊重，关爱残障人士
③助力强国建设，实现民族复兴 ④汲取榜样力量，激发个人斗志
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
D
4. (2025·云南昆明·三模)《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是(　 　)
①参加活动，仪表得体 ②游览景区，乱扔垃圾
③与人交谈，言语不雅 ④食堂用餐，自觉排队
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
5. 近年来，随着生活水平的提高，人们的旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每位游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是(　 　)
A. 攀爬文物，拍照打卡 B. 穿着随意，不分场合
C. 主动礼让，用语文明 D. 插队购票，乘车霸座
C
6. 某市以创建全国文明城市为抓手，采取有力措施促进文明观念深入人心。假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”的文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有(　 　)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
D
7. (2025·广东深圳·三模)观察下图，能够得出的信息是(　 　)
B
A. 公民诚信意识淡薄，失信行为愈发严重
B. 公民珍惜个人诚信记录，诚信意识增强
C. 社会复杂且多变，要善于运用诚信智慧
D. 社会信用体系对失信行为的约束力不足
【解析】本题考查践行诚信的要求。图表反映了失信被执行人名单总人数下降和新纳入失信被执行人名单人次减少、信用修复人次增长，这说明失信行为有所减少，公民对诚信的重视程度在提高，更加珍惜自己的诚信记录，A说法错误，B说法符合题意；CD未在题中体现，排除。故本题选B。
8. (2025·广东广州)朱某通过旅行社预订了某酒店套房，抵达后发现与“从酒店步行3分钟即达海边”的宣传不符。朱某与旅行社协商退款未果，遂提起诉讼。经审理，人民法院认为，酒店实况确与宣传不符，影响朱某消费意愿的理由确有合理性，旅行社应退还未消费款项。该案中(　 　)
①旅行社违背了诚信的民法原则 ②朱某通过合法方式表达个人诉求
③旅行社的行为是行政违法行为 ④人民法院维护了朱某的合法权益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
9. 外卖员黄先生送餐途中不慎剐蹭到路边停着的一辆车，他在车身的显眼位置留下纸条，向车主致歉并写上自己的联系方式，主动提出赔偿损失。后来，车主不仅没要赔偿，反而热心帮助他走出生活困境。这启示我们(　 　)
A. 践行诚信，勇于承认过错
B. 诚信做人一定能得到物质回报
C. 诚信是企业的无形资产
D. 善于运用诚信智慧，获取利益
A
10. (2025·辽宁阜新·二模)某中学组织学生开展“观生活·微点评”活动。下列点评正确的有(　 　)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
序 号 微行为 微点评
① 积极参加学校运动会，为班级添光彩 为集体作贡献
② 面对他人的倾诉，耐心倾听理解共情 体现诚实守信
③ 行人对斑马线前礼让的司机挥手致谢 体现文明有礼
④ 搭乘电梯时按照“先出后进”的顺序 遵守社会规则
二、非选择题(共24分)
11. 阅读漫画，回答问题。(10分) 核心素养：道德修养
漫画一：
(1)上面三幅漫画说明了什么道理 (6分)
①诚信是一个人安身立命之本，失信者处处受限。②诚信是企业的无形资产，企业只有坚持诚信经营才能获得长足发展。③诚信促进社会文明、国家兴旺。推进社会信用体系建设能够减少社会矛盾，促进社会和谐，增强国家的文化软实力。(每点2 分)
漫画二：
(2)请你运用所学知识，给漫画二中的学生几点忠告。(4分)
①要提高媒介素养，合理利用网络，理性参与网络生活。②学习对青少年来说，既是权利，也是责任和义务。作为学生，我们要树立自觉、主动的学习态度，自主完成学习任务。③诚信是一个人安身立命之本。我们要树立诚信意识，做一个诚实守信的人，不能投机取巧。(每点2分，答出两点即可)
12. (原创)阅读材料，回答问题。(14分)
核心素养：健全人格 道德修养
材料一：中学生小粤爱玩闹，喜欢和同学开玩笑。自从同学小广在班级联欢会上表演节目时扮演了一只乌鸦，小粤便给小广起了个难听的绰号。小广特别不喜欢，多次严肃表示反对，但小粤觉得好玩，不仅在课下叫小广的绰号，还在自习课时故意大声模仿小广表演的样子，并语气轻蔑地调侃。小广忍无可忍，对小粤吼道：“再这样我真的生气了！” 小粤却满不在乎地说：“只是跟你开开玩笑，叫绰号也没什么危害，何必发火呢？”
(1) 结合材料，请从道德的角度，对小粤同学的言行进行评析。(8分)
①小粤的言行是错误的，其行为违背了基本的道德准则，需要纠正。(1分)②尊重他人是做人的基本道德要求，是一个人内在修养的外在表现。小粤给小广起难听的绰号，没有考虑他人的感受，本质上是对同学人格的不尊重。(2分)在小广多次严肃反对后，他仍继续叫绰号，甚至在自习课上大声轻蔑调侃，这种行为无视他人感受，不利于构建和谐的人际关系，破坏了班级的规则和良好氛围，违背了文明有礼的道德规范。(2分)③小粤的行为既会伤害同学情感、破坏同学间的友谊，易引发矛盾，也会影响小粤的个人形象，难以获得他人的尊重与信任。(2分)④因此，我们应树立正确的道德观念，尊重他人、用语文明、遵守秩序，顾及他人感受，做有道德懂礼仪的人。(1 分)
材料二：班级里的小林同学则格外注重文明交往：当同学不小心碰掉他的书本时，他会微笑着说 “没关系”；小组讨论时，他总是耐心倾听他人发言，不随意打断；遇到老师会主动问好，进办公室前会先敲门；自习课上即使有问题请教同学，也会轻声交流，避免打扰他人。同学们都觉得和小林相处很舒服，班级里的氛围也因他的带动变得更加和谐。
(2)结合材料二小林的言行，谈谈我们应如何做到文明交往。(6分)
①要态度谦和，用语文明。面对他人过失时宽容友善，使用礼貌用语，让交往更和谐。②要尊重他人，学会倾听。在交流中耐心倾听，不随意打断他人。③要遵守礼仪规范，举止端庄，注意场合。遇到师长主动问好，进办公室前先敲门。④要遵守规则。在公共场合要控制言行，避免打扰他人，营造良好集体氛围。(每点2分，答出三点即可)
谢 谢 !(共41张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
重点知识识记手册
专题4 孝亲敬师善交往 珍惜友谊天地宽
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
中考易错易混知识点
要点归纳
一 孝亲敬老
家的 重要性 家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
孝亲敬长 的原因 (1)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
孝亲敬长 的做法 (1)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)遵守有关孝亲敬长的法律规定，履行法定义务。
(3)尊敬父母，感恩父母，给予父母精神上的慰藉。
如何化解 亲子冲突 (1)既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(2)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式表达我们的爱。
如何建设 美好家庭 (1)家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
(2)家庭成员要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
(3)以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。
教师的 作用 (1)教师是人类文明的主要传承者之一。
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
二 师生关系
如何正确 与老师 交往 (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。
(2)我们要承认老师之间的差异，接纳不同风格的老师。
(3)我们要养成主动参与、勤学好问的态度。
(4)我们要正确对待老师的表扬和批评。
(5)我们要主动关心老师、理解老师。
正确对待 老师的表 扬与批评 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
(2)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
三 认识友谊
意 义 (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。
友谊的 特质 (1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
澄清对友 谊的误解 (1)友谊不是一成不变的。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。
交友的 智慧 (1)建立友谊：①需要开放自己。②需要持续的行动。
(2)呵护友谊：①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会正确对待交友中受到的伤害。
特 点 虚拟、平等、自主。
两面性 (1)积极：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
(2)消极：①网上交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。
四 网上交友
如何慎重 结交网友 (1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
(2)我们要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
(4)我们要遵守法律、法规。
(5)我们不能只停留在虚拟世界中。要学会在现实中与同伴交往。
意 义 (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)有助于我们发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
(3)有助于扩大朋友圈，提高人际交往能力。
正确做法 (1)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
(2)我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
朦胧的 情感 (1)认识：是青春成长中的正常现象，但并不是真正的爱情。
(2)做法：慎重对待、理智处理。
五 异性交往
中考易错易混知识点
1. 无论成年人还是未成年人，孝敬父母既是道德义务，也是法定义务；但未成年人没有赡养父母的法定义务。成年子女不承担赡养父母的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。
2. 新时代对老师的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3. 交友需要用心关怀和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，但要把握好彼此的界限和分寸。
4. 友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
5. 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，慎重选择。
6. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
目 录
CONTENTS
01
课前夯实基础
02
能力提升训练
课前夯实基础
1. 家庭是由___________、___________或收养关系结合成的亲属生活组织。
2. 家是我们__________的寄居之所，是我们__________的港湾。
3. 孝亲敬长是中华民族的__________，也是每个中国公民的_________。
4. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担__________的使命，是我们________________和_________________。
5. 新时代好教师的标准：_______________________________________
______________。
婚姻关系
血缘关系
身心
心灵
传统美德
法定义务
教书育人
学习的指导者
成长的引路人
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
有仁爱之心
6. 老师的表扬意味着____________________，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着____________________，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
7. 友谊是一种_____________。友谊是________________。友谊是一种______________。
8. 友谊不是_____________。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的__________。友谊不能没有__________。
9. 网上交往具有______________________等特点。
肯定、鼓励和期待
关心、提醒和劝诫
亲密的关系
心灵的相遇
平等的、双向的
一成不变的
态度
原则
虚拟、平等、自主
10. 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会
______________________。
11. 与异性相处，我们应__________________________________。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该______________________。
理性辨别、慎重选择
内心坦荡、言谈得当、举止得体
慎重对待，理智处理
能力提升训练
一、选择题(每小题3分，共30分)
1. 小雨和小晴是同桌。小雨常帮小晴解答数学难题，小晴则在小雨参加演讲比赛时帮忙修改稿子、陪她练习。这体现了(　 )
①美好友谊是平等的、双向的
②同桌应相互坦诚，毫无保留
③友谊让我们体悟生命的美好
④恰当竞争并不必然伤害友谊
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
2. 为了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，部分调查结果如下：
由此可见(　 )
A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种亲密的关系
C. 友谊绝对不能没有原则 D. 与异性交往需理智处理
A
【解析】本题考查友谊的特质。从图表中可以看到，在“你交友最看重什么”的调查中，“志同道合”占比最高。志同道合意味着朋友之间在兴趣、志向、价值观等精神层面有契合之处，体现了友谊是一种心灵的相遇，故A符合题意。
3. 小曾经常在写完日记后拿给朋友传阅，并听取他们的点评。他相信外力远远大于内力，如果把自己的行为坦诚地公开在朋友们面前，让大家一起监督，他就不好意思不去改正自身的不良行为了。对此下列理解正确的是(　 　)
①小曾把日记给朋友传阅并听点评，是通过他人评价认识自己
②小曾相信外力远大于内力，说明他只依靠外部力量改进自己
③小曾因朋友监督而完善自身不足，体现朋友见证我们的成长
④把自身行为坦诚公开在朋友面前的友谊，必经得起时间考验
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
4. “momo”是指在网络上放弃个性头像和昵称，想要变成隐藏在庞大群体中不易分辨的个体。当“momo”们回归现实，有些人就会出现“线上社牛、线下社恐”的双面状态。从网上交友的影响角度分析，材料表明了(　 　)
A. 网上交往具有虚拟、平等、创新的特点
B. 网络开辟人际交往新通道，拓展交友圈
C. 沉溺网上交往可能会影响现实人际交往
D. 掌握社交技巧，注重网络上的人际交往
C
5. 阅读以下内容后，小明感悟到老师工作的不容易。因此与老师交往时，我们应(　 　)
A. 专注于老师鼓励的内容上，
努力做更好的自己
B. 跟老师一起就餐，让老师监
督自己的用餐礼仪
C. 在老师查寝室时，劝说老师
不用每天早到学校
D. 学会体谅老师工作的辛苦，
主动理解关心老师
某初中班主任的一天 工作时间 工作任务
6：25 天刚亮，带领学生跑操
9：50 加入到学生课间跑操中
12：00 带领学生前往食堂就餐
16：00 前往学生宿舍检查卫生
19：00 给一些学生进行晚辅导
21：30 进入寝室核查学生人数
D
6. 谢梦淋老师从浙江宁波远赴四川凉山州支教。在支教过程中，谢老师因材施教，将化学和生活实际结合起来，凭借过硬的业务能力和有趣的教学方式，赢得了学生的一致好评。临别时，同学们给谢老师写了厚厚的感谢信。可见(　 　)
①同学们懂得感恩，珍惜师生情谊
②谢老师因材施教帮学生顺利成才
③谢老师的辛勤付出得到学生认可
④我们要正确对待批评，改进不足
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
7. 西南边境怒江大峡谷的邮递员桑南才，工作37年骑坏了5辆摩托车，磨破了160多个邮包，穿烂了560多双胶鞋，把青春和汗水留在了高山峡谷之间。其儿子深受影响，从小学习努力，乐于助人，奉献社会。他说：“父母亲就是我身边的榜样，他们的经历铸就我们的家训——爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明。”对此，下列说法正确的有(　 　)
①家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为
②优良的家风会融入家庭成员的血脉，代代传承，永远不会改变
③优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福、社会和谐发展
④在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
8. 腾讯发布身份证关联游戏账号查询新功能：孩子使用家长的账号玩游戏、充值，都可以即时查询。若孩子用老人的手机玩，可在成长守护小程序上给老人的账号开启“禁玩禁充+自我管理+绿色手机上报”功能。这有利于预防(　 　)
①孩子过度沉迷手机游戏 ②家长因工作忙没法陪伴孩子成长
③孩子遇到游戏充值诈骗 ④家中老人因孩子玩游戏无法休息
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
9. 青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。这启示我们，与异性交往要(　 　)
①慎重对待，理智处理 ②热情大方，无视尺度
③言语得当，举止得体 ④远离异性，免受伤害
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
10. 对以下“微行为”的微点评正确的是(　 　)
A
序 号 微行为 微点评
① 老师经常与学生们讨论时事新闻 建立教学相长的师生关系
② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容
③ 和妈妈在交友方式上有不同见解 亲子间需沟通，相互理解
④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体里可以随意发展个性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】本题考查建立良好的师生关系、呵护友谊、集体与个人的关系、构建和谐家庭。①体现师生间的良好互动，有助于增进理解、教学相长，点评正确；②体现的是对朋友的关怀与支持，而不是 “包容”，点评错误；沟通是化解矛盾的关键，③点评正确；集体活动需遵守规则以保证整体协调，“随意发展个性” 可能会损害集体利益，④点评错误。故本题选A。
二、非选择题(共30分)
11. 阅读材料，回答问题。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
某校举行以“充盈精神世界成就美好人生”为主题的探究活动，请你参与。
活动一：收集名言名句
名句1：志合者，不以山海为远。
名句2：谁言寸草心，报得三春晖。
名句3：弟子事师，敬同于父。
名句4：不学礼，无以立。
(1)结合所学知识，任选两则名句，谈谈其蕴含的道理以及带给我们的成长启示。(8分)
示例：①选择“志合者，不以山海为远”：意思是如果两人志趣相投，即使相隔山海也不会觉得遥远。它启示我们，在人际交往中，共同的志向和追求能促进良好关系的建立，志同道合的人更容易相互理解、相互支持，建立深厚友谊。②选择“谁言寸草心，报得三春晖”：意思是母爱是无私且伟大的，子女难以完全报答，表达了子女对父母养育之恩的感恩之情，启示我们要懂得感恩父母，用实际行动关心、孝敬父母。
③选择“弟子事师，敬同于父”：强调学生对待老师要像对待父亲一样恭敬。启示我们要传承尊师重道的传统美德，尊重老师、关心老师，建立良好的师生关系。④选择“不学礼，无以立”：说明不学习礼仪，就无法在社会上立足。启示我们要学习文明礼仪，提升个人形象，促进人际交往。(任选两句作答即可，道理2分，启示2分)
活动二：学习英雄事迹
　赵忠贤，中国科学院院士、超导物理学家，曾获国家最高科学技术奖，长期从事超导研究，是中国高温超导研究的领军人、奠基人之一，被授予“人民科学家”国家荣誉称号。
　20世纪60年代，我国科研条件异常艰苦，超导研究举步维艰，赵忠贤和同事们为使高温超导研究在中国扎根，自制了许多研究超导的设备，夜以继日地在实验室工作。他们坚信只要有奋斗方向，一切困难就都能克服。60年科研生涯中，他带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列。
(2)结合材料和所学知识，分析赵忠贤被授予“人民科学家”国家荣誉称号的原因。(6分)
①赵忠贤拥有远大理想和坚定信念，不管条件多么艰苦，都坚定“使高温超导研究在中国扎根”的信念，坚持从事科学研究。②赵忠贤面对艰苦的科研条件时不退缩，不放弃，有勇于面对困难的坚强意志。③赵忠贤勇于创新，注重团队合作。他和团队自制了许多设备搞研究，60年科研生涯中不断进取，取得一系列世界级研究成果，为我国超导研究作出重大贡献。④赵忠贤热爱祖国，脚踏实地，无私奉献。他扎根超导研究，使我国高温超导研究跻身国际前列，为国家作出重大贡献。(每点2分，答出三点即可)
12. (原创)阅读材料，回答问题。(16分)
核心素养：健全人格、责任意识
小华在复习时，针对课本中的相关话题进行了自主探究，请你参与其中。
【探讨友谊】朋友和友谊是人生永恒的话题，小华记录了几位好朋友给他带来的影响。
(1)从上图中你可以得出什么结论？(4分)
①友谊是一种亲密的关系，我们可以在友谊中得到温暖。②友谊是平等的、双向的，我们收获朋友的关心，也学会主动关心他人。③友谊是一种心灵的相遇，志同道合的友谊能让我们找到共鸣。(每点2分，答出两点即可)
【身处集体】集体生活是我们成长的必经之路，以下三个片段是小华记录的集体给他带来的变化。
·片段一：我是学校合唱队队长，我与队里的同学相互帮助、共同进步。
·片段二：通过参加数学合作小组，我的视野更加开阔、思维更加活跃、性格更加开朗了。
·片段三：集体寄宿生活让我学会了洗衣叠被，大大提高了我的生活自理能力。
(2)结合以上片段，运用所学知识，谈谈为什么我们要参与集体生活。(6分)
①集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。参与集体生活有利于完善自我，成为更好的自己。②参与集体生活有利于我们体验不同的角色，承担不同的职责，培养我们的责任感。③参与集体生活有利于我们在合作交流中开阔视野，让自己的思维更活跃、发展自己的个性。④参与集体生活有利于我们养成良好的生活习惯，提高生活自理能力，促进全面发展。(从“集体生活的作用”的角度，联系材料作答，每点2分，答出三点即可)
【展望未来】人生是可以认识和把握的,小华在自主探究总结中写道：在生活中，我们需要朋友，朋友应成为我们生命中的一部分；在学校，我们身处集体生活，离不开与他人的相处；人生道路上，我们一直走在寻找自己、发现自己的道路上……学会与人交往，成为更好的自己，不断成长进步，是我们成长路上的必修课。
(3)结合上述材料和所学知识，谈谈你打算如何面对这门成长路上的必修课。(6分)
①学会在生活实践中认识自己，了解自己的优势与不足，不断检视自己、完善自己。②正确对待友谊，树立正确的择友观，主动表达，热情待人，学会尊重和关心他人。③在集体生活中，学会与同学、老师相处，学会传递关爱和温暖，积极承担责任，做一个有担当的人。(围绕“友谊、集体、认识自我、做更好的自己”等角度作答，每个角度2分)
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模块一 生命安全与健康教育
重点知识识记手册
专题1 把握青春时光 追求青春有格
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
中考易错易混知识点
要点归纳
一 青春期的生理变化
主要表现 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
影 响 (1)积极：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
(2)消极：可能给我们带来烦恼，使我们产生矛盾和困惑。
正确态度 (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
(3)在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
主要表现 反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
正确认识 矛盾心理 (1)青春期产生矛盾和困惑是正常现象。
(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(3)积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。
如何调控 矛盾心理 (1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)可以求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
二 青春期的矛盾心理
独立思考 表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判性 思维 (1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(2)做法：要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。
如何开发 创造潜力 (1)勤奋学习，热爱劳动，勇于创造。
(2)敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。
(3)关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
(4)积极参与社会实践，通过劳动改变自己，影响世界。
三 独立思考与批判性思维
积极 影响 (1)网络丰富日常生活。网络让信息传递和交流变得方便迅捷，促进了人际交往，让生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
消极 影响 (1)网络是把双刃剑。网络中出现了一些虚假的、不良的信息等，造成恶劣影响。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
四 正确认识网络
理性参与 网络生活 (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
(3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。
传播网络 正能量 (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。
作 用 (1)自信让我们充满激情。
(2)有利于我们坚定信心和希望。
(3)能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
做 法 (1)要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。
(2)要相信自己，勇敢尝试，不断进步。
五 自信
作 用 自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。
做 法 (1)我们要磨砺坚强的意志，发扬进取精神，做到坚持不懈。
(2)我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
六 自强
做 法 (1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
(2)要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
(3)要树立底线意识， 触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
(4)要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
七 行己有耻
做 法 (1)要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
(2)要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
(3)要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
(4)要以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。
榜样的 作用 (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
(2)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
八 止于至善
中考易错易混知识点
1. 青春期产生矛盾和困惑是正常现象，我们要正确对待并掌握调控矛盾心理的方法。
2. 独立思考并非一味求异，而是要有独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
3. 批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，同时兼顾他人感受。4. 网络让日常的信息传递和交流更便捷，打破人际交往的时空限制，让生活更加便利和丰富多彩。
5. 我们要认清网络的两面性，合理使用网络，提高媒介素养，提高辨别能力，学会“信息节食”，传播网络正能量。
6. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
7. “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
8.“止于至善”要求我们从小事做起，积善成德，向榜样学习，自我省察，以修身为本。
目 录
CONTENTS
01
课前夯实基础
02
能力提升训练
课前夯实基础
1. 生理变化的主要表现：___________的变化、___________的完善、___________的成熟。
2. 我们要正视身体的变化，___________青春花蕾的绽放。
3. 在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和___________，展现青春的内在美。
4. 可以通过参加__________、求助他人、培养__________转移注意、学习__________等方法调控矛盾心理。
身体外形
内部器官
性机能
欣然接受
文化修养
集体活动
兴趣爱好
自我调节
5. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为______________，有自己__________的见解，同时能接纳他人_________、正确的意见。
6. 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且___________不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向__________挑战。
7. 网络丰富日常生活，促进了___________。网络推动社会进步，为___________注入新的活力，促进__________的进步，为文化传播和___________搭建新平台。
不人云亦云
独到
合理
敢于表达
权威
人际交往
经济发展
民主政治
科技创新
8. 我们要提高媒介素养，学会“___________”，学会辨析网络信息。我们要恪守__________、遵守__________，做一名负责的网络参与者，在网上传播___________。
9. 自信让我们充满激情，有利于我们坚定信心和希望，展现优势与才华，激发_____________，获得更多的___________与创造可能。
10. ___________可以让我们更自信，我们要不断克服自己的弱点，__________自己、超越自己。
11. 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所_________。要有_________之心，不断提高辨别“耻”的能力。
信息节食
道德
法律
正能量
潜能与活力
实践机会
自强
战胜
不为
知耻
12. 我们要树立___________意识， 触碰___________底线的事情坚决不做，违反___________的事情坚决不做。
13. “止于至善”是一种__________过程，是一种向往美好、永不言弃的___________。
14. 慎独是指在没有___________的情况下，能严守道德准则。
15. 好的榜样昭示着做人、做事的___________，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们__________的力量。
底线
道德
法律
实践
精神状态
外在监督
基本态度
自我完善
能力提升训练
1. “进入初中后，我的声音变粗了。”“最近，我的脸上长了很多痘痘！”面对青春期的这些变化，我们应该(　　)
A. 注重打扮，尽快摆脱烦恼
B. 接纳自己，不嘲弄他人
C. 寻求帮助，改变这一状况
D. 宅在家里，少与人交往
B
2. 下列对学习生活情景的点评正确的有(　　)
B
序 号 情 景 点 评
① 小张打扫卫生不彻底，导致班级被扣分，她很内疚 知廉耻，懂荣辱，明是非
② 面对与自己不同的意见，小王总是充耳不闻 勇于坚持自己独到的见解
③ 在做一道经典的数学题时，小李提出新思路 能够从不同角度思考问题
④ 小赵不喜爸妈干涉，只有遇到困难才会找爸妈帮忙 要消除青春期的心理矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】本题考查青春期的矛盾心理、学会独立思考、行己有耻的内涵及要求。小张导致班级被扣分，感到内疚，说明她知廉耻，懂荣辱，明是非，①点评正确；小李提出新的解题思路，体现了具有批判性思维，能够从不同角度思考问题，③点评正确；小王对不同意见充耳不闻，属于固执己见，而非“勇于坚持独到见解”，②点评错误；小赵的行为体现了青春期的矛盾心理，心理矛盾无法消除，要正确对待心理矛盾，④点评错误。故本题选B。
3. 2025年3月17日，15岁初中生徐伟哲发布视频，称在四川省博物馆发现一面标注为南北朝的千年铜镜存在断代错误，应为汉代铜镜。博物馆迅速回应，经多方核查与认证，证实确是一枚汉代铜镜。之后博物馆立即对文物介绍进行了修改。该初中生指出博物馆千年铜镜断代有误的行为，给我们的启示是(　　)
①要知耻而后勇，能知错就改 ②要有批判精神，敢向权威挑战
③检视自身不足，要自省慎独 ④要能独立思考，不要人云亦云
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
4. 下面是小江摘抄的小诗《短》：
这首诗启示我们应(　　)
①珍惜青春时光，努力奋发成长 ②激荡青春活力，及时行乐就好
③发掘生命力量，拒绝寻求帮助 ④探索生命意义，绽放生命光彩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。
一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。
一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮。
5. 下图是某班关于“未成年人使用网络情况”的问卷调查数据。由此可以得出的结论是(　 　)
A. 未成年人沉迷网络现象较为普遍
B. 网络让我们的生活更加丰富多彩
C. 网络交往让人们摆脱了时空限制
D. 未成年人都能正确参与网络生活
B
6. 某同学在“AI+议题式”学习活动中收集到以下公民参与网络生活的素材：
下列可以作为该学习活动议题的是(　 　)
A. 增强权利意识，履行法定义务 B. 提高媒介素养，学会信息节食
C. 合理利用网络，承担社会责任 D. 积极建言献策，参与民主生活
C
素材一：2025年全国两会期间，各界群众通过人民网“我给两会捎句话”专题活动，积极参与各项意见建议征集，数百万件群众留言被递送至各级部门。
素材二：2025年1月，西藏日喀则市定日县发生6?8级地震。面对突发自然灾害，许多企业和个人通过互联网进行了多笔大额捐赠。
7. “网络水军”是受雇在网络上发布特定信息的群体。一些水军通过收集网上的负面信息编造不实内容，实施造谣引流、舆情敲诈等违法犯罪活动，严重扰乱社会秩序。这警示我们(　　)
A. 辨析网络信息，传播网络正能量
B. 完善社会规则，确保网络秩序
C. 遵守社会规则，限制网络的自由
D. 树立诚信意识，避免社会矛盾
A
8. 年轻充满朝气，青春孕育希望。正如习近平总书记所说：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示青年要(　　)
A. 独立思考，标新立异 B. 青春飞扬，自信自强
C. 行己有耻，降低要求 D. 积极进取，漠视挫折
B
9. (跨学科)“行己有耻”，意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列古文与此相符的是(　　)
A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也
C. 羞恶之心，义之端也 D. 日省其身，有则改之，无则加勉
C
【解析】本题考查“行己有耻”。A强调了志向的重要性，不符合题意；B体现的是要向榜样学习，不符合题意；C意思是羞耻心是施行义的开始，体现了行己有耻，符合题意；D体现的是要养成自我省察的习惯，体现止于至善，不符合题意。故本题选C。
10. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为能体现“止于至善”的是(　 　)
①主动帮助学习困难的同学
②积极回答问题，展现自我风采
③利用课余参加志愿者活动
④遵守秩序，保证教学顺利进行
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
二、非选择题(共24分)
11. (原创)阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：健全人格
2025 年春晚 “出圈” 的机器人，来自王兴兴创建的宇树科技公司。王兴兴自幼展现出对科技的强烈兴趣，他英语成绩极差，曾因此感到羞愧，但他没有因此沉沦、自暴自弃，而是以“青春不应虚度” 为底线，将精力投入机器人研发，哪怕一次次失败，也只想离‘做出更棒的机器人’这个目标再近一点。他说：“我不相信这世上有不可能的事，我相信别人能做的事我们也能做，还能做得更好。为了这个信念我们没有一天懈怠，持续学习、不断尝试。”
（1）结合材料分析，王兴兴的成长经历体现出怎样的青春力量。(4分)
①青春的探索需要自信，自信让王兴兴满怀对机器人研发的激情与希望，坚信自己能做好。②自强让青春奋进的步伐永不停息，王兴兴凭借坚强的意志和不懈的坚持，持续学习、不断尝试，在研发路上从未懈怠。③行己有耻是青春的底线，王兴兴因成绩差感到羞愧，但没有自暴自弃，而是以“青春不应虚度” 规范自身行为。④止于至善是青春的追求，王兴兴以“做出更棒的机器人” 为目标，在一次次失败中不断靠近理想，追求自我完善与超越。(从“自信”“青春有格”两个角度作答，每点2分，答出两点即可)
(2)请运用“自信自强”的知识评析王兴兴 “不相信这世上有不可能的事” 这一信念。(6分)
①王兴兴这一信念是值得肯定的，蕴含着积极的人生态度。(1分)②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望开始伟大而光荣的事业。王兴兴的这一信念体现了他对自身能力的坚定信心，让他有勇气开始并坚持机器人研发这一伟大事业，为青春探索注入动力。(2分)③自强可以让我们更自信，这一信念的背后是他 “没有一天懈怠” 的行动，自强让他在面对困难时不退缩，以进取精神不断战胜自我、超越自我。(2分) ④这一信念是自信、自强精神的体现，传递了青春应有的拼搏精神，能激励我们在青春路上以坚定信念面对挫折，不断成长。(1分)
22. (原创)阅读材料，回答问题。(14分)
核心素养：健全人格、法治观念
【善用 AI 与网络】
随着人工智能(AI)技术与网络的深度融合，网络世界呈现出前所未有的活力。一方面，AI 赋能的网络平台能精准推送学习资源，提供实时互动答疑，让青少年的学习更高效、更具个性化；还能通过智能翻译打破语言壁垒，拓宽国际视野。另一方面，网络上也出现了诸多乱象：利用 AI 生成的虚假新闻混淆视听，误导公众判断；AI 换脸等技术被滥用，侵犯他人合法权益；不良信息借助网络和 AI 快速传播，侵蚀青少年的身心健康。
(1) 结合材料和所学知识分析，为什么在网络与 AI 融合的时代，青少年需要注重提升辨别信息和规范行为的能力。(6分)
①网络信息因 AI 技术的发展变得更加复杂，虚假、不良信息更易传播，缺乏辨别能力易被误导。②滥用AI 技术可能导致侵权甚至触犯法律，需提高行为规范能力。③青少年是重要的网络使用者，但青少年身心尚未成熟，易受到网络不良诱惑的影响，提高网络媒介素养才能合理利用网络，共建健康网络环境。(每点2分)
(2)面对网络与 AI 带来的机遇和挑战，青少年应怎样合理利用网络，让其成为自身成长的助力？(8分)
①提升信息辨别能力，谨慎辨别 AI 生成的内容，不轻易相信、传播未经证实的信息，远离不良内容。②增强法治观念和道德意识，明确网络行为的边界，依法文明上网。③善用 AI 学习工具和在线资源，制订合理计划提升学习效率。④关注 AI 技术发展趋势，参与创新实践，培养创新能力。⑤注意保护个人隐私，合理安排上网时间，避免沉迷网络，平衡线上线下生活。(每点2分，答出四点、言之有理即可)
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重点知识识记手册
专题2 全面认识自己 做情绪情感的主人
模块一 生命安全与健康教育
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
中考易错易混知识点
要点归纳
一 正确认识自己
作 用 (1)正确认识自己，可以促进自我发展。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
途 径 (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
(2)我们可以通过自我评价来认识自己。
(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
做 法 (1)要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
(2)要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
(3)要不断激发自己的潜能。
(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
二 做更好的自己
作 用 (1)各种各样的情绪丰富了我们的生活，影响着我们的观念和行动。
(2)积极：情绪可能激励我们克服困难、努力向上。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。
(3)消极：情绪可能让我们因挫败而止步不前。持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。
调控情绪 的方法 (1)保持积极的心态，享受喜悦和快乐。
(2)常用的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
三 情绪
作 用 (1)体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。
(2)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
(3)情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
(4)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(5)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
四 情感
传递情感 正能量的 方法 (1)用自己的热情和行动来影响环境。
(2)在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
(3)创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
续表
中考易错易混知识点
1. 认识自己的途径有自我评价和他人评价。
2. 我们要客观冷静分析他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。
3. 我们要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
4. 喜、怒、哀、惧等是基本情绪，害羞、焦虑、厌恶和内疚等是复杂情绪。
5. 情绪影响着我们的观念和行动，有积极作用，也有消极作用。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
6. 情绪要在合适的场合、时间，以合理的方式表达，不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的合法权益。
7. 我们不能压抑情绪，该喜则喜，该悲则悲。
8. 情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
9. 情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
10. 体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，要善于将负面情感转变为成长的助力。
目 录
CONTENTS
01
课前夯实基础
02
能力提升训练
课前夯实基础
1. 正确认识自己，可以促进___________，可以促进_______________。
2. 我们可以通过____________和____________来认识自己。
3. 他人评价有助于我们形成对自己更为______________________的认识。我们要__________他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能__________，也不能__________。
4. 接纳自己，需要接纳自己的__________。接纳自己，需要乐观的心态，更需要__________________。
自我发展
与他人的交往
自我评价
他人评价
客观、完整、清晰
重视
盲从
忽视
全部
勇气和智慧
5. 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的__________，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的__________。同时，也要学会__________。
6. 做更好的自己，就要___________，主动改正_________，不断激发自己的__________。更好的自己，是在为他人、为社会___________的过程中实现的。
7. 人的情绪是复杂多样的。除了常见的___________________等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等____________。
优点
奉献
欣赏他人
扬长避短
缺点
潜能
带来福祉
喜、怒、哀、惧
复杂情绪
8. 各种各样的情绪丰富了我们的生活，影响着我们的______________。
9. 人与人之间的情绪会___________，一个人的情绪会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎___________。
10. 我们要学会合理地调节情绪，常用的方法有：_________________、转移注意、_____________和放松训练等。
11. ___________是人最基本的精神需求，反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们_____________。
12. 我们要学会体味___________，正确看待负面情感，传递生命的___________。
观念和行动
相互感染
人际交往
改变认知评价
合理宣泄
情感
作出行动
美好情感
正能量
能力提升训练
一、选择题（每小题3分，共30分）
1. 下列对同学们的生活点滴认识正确的是(　 　)
　①小清：我认为自己是积极上进的——欣赏自己与他人
　②小永：我时常通过观察总结积累人生经验——接纳自己的不足
　③小溪：妈妈说我有点懒，我努力改变——正确对待他人评价
　④小宁：我的性子是急了一些，但乐于助人——全面客观认识自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
2. “做更好的自己”是每个人一生的课题。下列做法有利于我们完成好这一课题的有(　 　)
①理性地对待他人评价 ②发扬优点并掩盖缺点
③提高自我认知的能力 ④多角度全面分析自己
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
C
【解析】本题考查正确认识自己的方法、做更好的自己的要求。对于他人评价我们要理性地对待，既不盲从，也不忽视，①做法正确；做更好的自己需要发扬优点，同时要正视缺点并积极改正，而不是掩盖缺点，②做法错误；提高自我认知的能力，能让我们有针对性地完善自我，做更好的自己，③做法正确；多角度全面分析自己，能让我们正确认识自己，从而更好地完善自我，④做法正确。故本题选C。
3. 小粤参加了学校组织的一次“行走的大思政课”活动，下面是他和小组同学一同填写的活动评价表的部分结果：
对于表中的小组评价结果，小粤应该(　　)
①与小组成员争论，努力改善评价 ②重视他人的意见，客观冷静分析
③自我反思，增强集体协作的意识 ④忽略评价，学会接纳和欣赏自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
评价指标 学生自评 小组评价
勤于思考，敢于表达和展示自我 ★★★ ★★★
乐于助人，积极参与小组内合作 ★★★ ★
4. 以下是七年级学生小丽写给学校心理角知心姐姐的一封信:
下列建议适合用于回复小丽的有(　 　)
①今后的主要任务就是学习才艺 ②要学会多发现他人的不足之处
③要学会欣赏自己的长处和优势 ④要学会接纳自己的优点和不足
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
知心姐姐：　
你好！我最近感到很苦恼，进入中学以来，老师经常夸我学习勤奋，做事认真，可班里马上要举行才艺表演了，我没有才艺，好苦恼。我该怎么办啊!
5. 情绪管理能力对于中学生的身心健康和未来发展具有重要意义。以下“ ”处应该填写的是(　　 )
A. 每天晚上睡觉前播放自己喜欢的音乐
B. 感觉自己无法支撑，找老师要求退赛
C. 不断暗示自己“我不行，肯定会搞砸”
D. 在居民楼下大声喊叫，缓解紧张情绪
A
6. 下图是中学生小蓉一天的情绪变化图，对其解读正确的有(　 　)
①情绪影响我们的观念和行动
②情绪受多方面因素的影响
③我们应学会合理地调节情绪
④负面情绪不利于身心健康
A. ①② B. ②③
C. ②④ D. ③④
B
【解析】本题考查情绪的影响、情绪的管理。图中小蓉一天的情绪随不同事件而波动，说明情绪会受到多方面因素的影响；同时，小蓉睡前听歌复盘总结也表明我们应当学会合理地调节情绪，②③符合题意；题中没有体现①，排除；适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，④说法错误。故本题选B。
7. 据世界卫生组织最新统计，全球约有10亿人遭受精神障碍困扰。我国成人抑郁障碍终生患病率为6.8%，目前约有9 500万人确诊抑郁症。如果孩子确诊了抑郁症，父母应该(　 　)
A. 接纳孩子的情绪和状态，倾听、陪伴并给予支持
B. 鼓励孩子别在意，只要多运动和走出去，慢慢就会自愈
C. 明白抑郁症只是心情不好或思维消极，劝其“要想开”
D. 明白抑郁症可治疗且治愈率极高，“不用大惊小怪”
A
8. 截至 2025 年 7 月 1 日，《哪吒之魔童闹海》在中国内地电影院线下映，全球票房高达 159.12 亿元，位列全球影史票房榜第 5 位。中学生小洛跟随父母观看电影后，回忆整理了自己观看电影时的“情绪记录”：
小洛观影时的情绪变化说明(　 　)
①人的情绪会随着外部环境的变化而变化
②愤怒、悲伤等消极情绪对人有百害无一利
③中学生的情绪反应过于强烈，不可控制
④人在成长体验中情绪体验也会越来越丰富
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
开心：听到哪吒说四川话，太乙真人骑着猪腾云驾雾……
愤怒：误以为申公豹灭了陈塘关，杀害了哪吒的父母……
悲伤：申公豹为护哪吒、敖丙，独战三龙最终落败……
【解析】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用。面对不同的电影情节，小洛产生不同的情绪，这说明人的情绪会随着外部环境的变化而变化，体现了在成长中我们的情绪体验越来越丰富，①④说法正确；适度的负面情绪对成长有一定促进作用，②说法错误；中学生的情绪是可以控制的，③说法错误。故本题选B。
9. 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。下面对小豫调节情绪的方法判断正确的是(　 　)
A. 考试成绩不理想，为缓解压力，约同学去看电影——改变认知评价
B. 被妈妈误解，内心很委屈，大哭一场后心情舒畅多了——转移注意
C. 遇到了挑战，提醒自己“困难也是促进成长的机会”——合理宣泄
D. 走进考场很紧张，闭上眼睛深呼吸，就不那么紧张了——放松训练
D
10. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列行为符合上述要求的有(　 　)
①妈妈让小强打扫房间，他借故逃避
②小林通过网络转发未经核实的信息
③小萌参加学校举行的图书义卖活动
④星期天，小雨去市区的博物馆参观
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
D
二、非选择题(共24分)
11. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：健全人格
2025年政府工作报告提出，“普及心理健康教育”“加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心”。　在充满机遇与挑战的青春期，每一名青少年都在探索自我、追求成长的道路上奋力前行。青春，是一段既绚烂又复杂的旅程，它伴随着梦想与希望，也伴随着困惑与压力。心理健康是这段旅程中最宝贵的指南针，我们青少年要了解自己的内心世界，掌握心理健康的钥匙。
(1)请就青少年在日常的学习生活中如何培养健康的心理，提出具体可行的建议。（三条即可，6分）
①正确认识自己，学会接纳自己的优点和不足。②培养良好的情绪管理能力，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。③建立健康的人际关系，学会与父母、老师和朋友表达自己的感受和需求。④保持健康的生活方式，培养健康的兴趣爱好。⑤遇到心理困扰时，及时寻求学校心理老师或专业心理咨询师的帮助。（每点2分，答出三点、言之有理即可）
2025年春季学期伊始，全国不少中小学校将课间时间从10分钟延长至15分钟。与此同时，一些老师和家长担心学生在课间活动出现安全事故或影响下一节课的学习效率。针对这种“焦虑”，同学们搜集整理了一些安全运动和科学健身需要注意的事项：　
★注意安全:避免进行高风险或复杂的动作，如跳跃、翻滚等，防止受伤。　
★……
(2)请你再补充两条注意事项。（4分）
①选择合适的运动：选择低强度的运动，如拉伸、步行、简单的力量训练等，避免剧烈运动。②穿着舒适：穿宽松、透气的运动服，方便进行各种活动。③补充水分：运动前后适量喝水，避免脱水。（每条2分，答出两条、言之有理即可）
12. 阅读材料，回答问题。(14分) 核心素养：健全人格
体重是衡量人们健康水平的重要指标。《中国儿童肥胖健康报告与防控策略》显示，2019年，我国7至18岁儿童青少年肥胖检出率为 9.6%。国家卫生健康委发布的《体重管理指导原则 (2024年版)》显示，有研究预测，如果得不到有效遏制，2030 年我国儿童超重肥胖率将达到31.8%。肥胖不仅会影响青少年的身体健康，引发心血管疾病、糖尿病等潜在风险，还易使他们因身材问题产生自我认知困扰，对心理健康造成负面影响。
在体重管理的过程中，不少青少年因身材问题产生自我认知困扰，影响身心健康。以下是小冬同学的经历，请结合所学知识帮他解决问题。
(1) 小冬因为超重被同学嘲笑，觉得 “自己一无是处，就是个失败的人”。请评析小冬的这种想法。（8分）
①小冬的想法是不正确的，没有正确认识自己。（1分）②正确认识自己需要全面看待自己，小冬只看到了自己超重这一外在不足，忽视了自身可能存在的优点和长处，如善良、乐于助人、学习努力等，这种片面认知会导致自卑心理。（2分）③正确认识自己要区分生理特征与自身价值，体重只是生理状况的一部分，不能以此否定自己的全部价值。这种想法容易让小冬陷入自我否定的负面情绪之中，影响自信心的建立和身心健康。（3分）④因此，小冬要正确认识自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，积极进行体重管理，完善自我。（2分）
(2)近段时间，小冬减少了高热量食物的摄入，但减重效果仍不明显，请你帮忙支招。（6分）
①可以少食多餐，每餐严格控制食量。②适量运动，比如跑步、游泳、骑自行车、跳舞等。③保持规律的作息，保证充足的睡眠。④咨询医生或营养师，寻求专业的建议和指导。（每点2分，答出三点、言之有理即可）
谢 谢 !(共39张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
重点知识识记手册
专题5 爱集体爱社会 担责任促成长
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
中考易错易混知识点
要点归纳
一 在集体中成长
集体的 作用 (1)个人的力量是分散的，在集体中汇聚会变得强大。
(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
(3)集体生活可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力。
(4)在集体中可以发展个性，不断认识和完善自我，不断丰富自己的个性。
正确处理 集体利益 和个人利 益的关系 坚持个人利益与集体利益相统一。
(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
如何维护 集体利益 (1)我们要尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。
(3)我们要学会处理与他人的各种关系，遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
(4)把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们要心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
美好集体 的特征 (1)美好集体是民主的、公正的。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
(3)美好集体是善于合作的。
(4)美好集体是充满活力的。
如何建设 美好集体 (1)需要我们自主建设、自我管理。
(2)共同确定愿景和目标。
(3)共同商定集体的规则与制度内容。
(4)共同创造良好的集体氛围。
(5)集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人分担集体事务。
(6)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
(7)悉心呵护集体荣誉。
(8)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
(9)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
代价与 回报 (1)代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：包括物质方面和精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
二 承担责任
重要性 (1)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
(3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
做 法 (1)要做到承担责任不言代价与回报。
(2)要做到我承担，我无悔。
(3)学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
续表
意 义 (1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(3)关爱他人，收获幸福，关爱他人也是关爱和善待自己。
做 法 (1)要心怀善意。
(2)要尽己所能。
(3)要讲究策略。
三 关爱他人
意 义 (1)青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
做 法 (1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
四 亲社会行为
意 义 (1)服务社会体现人生价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。
做 法 (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
(2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
(3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
五 服务社会
性 质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
作 用 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
责 任 组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
六 中国共产主义青年团
中考易错易混知识点
1. 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。如：学生的责任来源于法律规定；志愿者的责任来源于道德规范。
2. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
3. 关爱不分大小，贵在有爱心。
4. 我们要养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，热心公益、服务社会。
5. 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
6. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
目 录
CONTENTS
01
课前夯实基础
02
能力提升训练
课前夯实基础
1. 集体是人们联合起来的__________的整体。
2. 集体的力量来源于______________________________。
3. 集体生活可以培养我们__________的态度和能力、__________的基本态度和能力。
4. 在集体中，个人利益与集体利益___________________。当个人利益与集体利益发生冲突时，应________________________________，坚持集体主义。坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的__________________。
有组织
成员共同的目标和团结协作
负责任
人际交往
本质上是一致的
把集体利益放在个人利益之上
极端个人主义
5. 美好集体是___________________；是______________________；是________________；是充满活力的。
6. 责任来自对他人的承诺、_____________、_____________、_____________等。
7. 每一种角色都意味着承担相应的责任。我们每个人首先要
______________。
8. 关爱是维系___________的桥梁，是社会___________的润滑剂和正能量。关爱他人，收获__________，关爱他人也是关爱和善待__________。
民主的、公正的
充满关怀与友爱的
善于合作的
职业要求
道德规范
法律规定
对自己负责
友好关系
和谐稳定
幸福
自己
9. 关爱他人，要心怀善意，要_____________，要____________。
10. 人的成长是不断___________的过程。人的生存和发展离不开____________，每个人都从社会中获得物质支持和____________。
11. 服务社会体现____________，能够促进我们_____________。
12. 中国共产主义青年团是___________领导的先进青年的___________，是广大青年在实践中学习______________________和______________的学校，是中国共产党的助手和后备军。
13. 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥___________和___________作用。
尽己所能
讲究策略
社会化
社会
精神滋养
人生价值
全面发展
中国共产党
群团组织
中国特色社会主义
共产主义
生力军
突击队
能力提升训练
一、选择题(每小题3分，共30分)
1. (原创)科任老师的暖心鼓励激发我们学习的动力，同学们的好学勤思带动我们努力学习，同伴间的相互进取让我们成为更好的自己……这说明(　 　)
A. 集体的联结度能让人感受到温暖
B. 我们可以在集体生活中发展和成就自我
C. 我们要学会接纳和包容所有老师
D. 集体能够带动所有的同学迅速提升成绩
B
2. 面对强大的金军，北宋几十万大军被一击即溃。南宋岳家军虽然人数不多，但他们同仇敌忾，全军上下一心、军纪严明，训练有素、作战英勇，多次击退金军，故金人有“撼山易，撼岳家军难”的感慨。岳家军的故事表明(　 　)
①任何集体中都存在竞争与合作 ②集体的力量来源于共同的目标
③集体的力量与成员的数量无关 ④集体成员要增强团结协作精神
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
【解析】本题考查集体力量。 岳家军人数不多，集体成员在共同的目标下，团结协作，却能够击退强大的金军，取得胜利，可以看出岳家军是一个强大的集体，②④符合题意； 材料没有体现集体的竞争与合作，①不符合题意； 集体的力量与成员的数量有一定的关系，③说法错误。故本题选D。
3. (原创)“先把比赛比好再说生日，先为国再为家！”“我不是一个人在战斗，背后是强大的祖国！”“比赛已经结束，冠军是我们了，不满意的应该是别人，不会是我们。”在巴黎奥运会上打破世界纪录的游泳运动员潘展乐金句频出。这让我们感受到(　 　)
A. 我们需要借用媒体的渠道展示自身优势
B. 国家利益和个人利益在根本上是一致的
C. 做更好的自己需接受无法过生日的沮丧
D. 自信的人总能及时主动弥补自己的不足
B
4. (原创)“我希望生活在团结友爱的集体中，为此我会努力与班级小伙伴和谐相处”“值日生在搞完卫生后，不一会儿地上就有纸屑，我得想想如何提醒同学们珍惜他人的劳动，不乱扔纸屑”……同学们的话说明，构建和谐班级需要我们(　 　)
①与同学进行良性竞争 ②对班级事务主动作为
③选择性遵守集体规则 ④为集体愿景付出努力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
5. 校运会上，小斌在跳远比赛中不慎扭伤脚踝，躺在地上又疼又气，后悔不应该报名参加比赛。这时候，班级同学一拥而上将他扶上担架，抬到医务室。一路上，有人给他拿水、有人给他扇风……小斌非常感动，受伤的懊恼一扫而空。可见(　 　)
①美好集体是民主的、公正的 ②美好集体是充满关怀和友爱的
③集体生活能发展自己的个性 ④集体生活中的温暖让我们感动
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
D
6. 某校组织学生开展社会实践活动，活动过程受到各方好评(如下图)。这一活动引导我们(　 　)
A. 摒弃课本，回归社会课堂 B. 树立终身学习的学习理念
C. 关注社会，积极融入社会 D. 要在实践中提高学习成绩
C
发 现
观察到“餐饮浪费”的现象
确定“光盘行动”研究主题
调 查
研究政策实施调查
了解情况做好记录
建 议
运用知识分析原因
提出建议形成报告
→
→
7. 2025年3月5日，陕西共青团联合省委社会工作部等部门，组织动员消防、医疗、交通等20余个行业15 000余支青年志愿者服务队、近10万名青年志愿者，深入全省740个社区开展学雷锋志愿服务。这一活动的开展有助于(　 　)
①青年提升个人名誉，实现名利双收
②弘扬志愿精神，践行核心价值观
③扩大公民权利，拓宽民主渠道
④青年培养亲社会行为，提高实践本领
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
C
8. (跨学科)2025年4月4日，河南平顶山一民房起火，正在附近的吕晓辉拿着灭火器六次进入火场，救出八旬老人，并在消防员到来前将明火基本扑灭。下列诗句与吕晓辉的行为传递出的精神最契合的是(　 　)
A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
B. 愿将腰下剑，直为斩楼兰
C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
D. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
D
【解析】本题考查关爱他人。A强调为国牺牲的忠诚气节，B体现征战报国的壮志，C表达坚守清白品格的决心，均与题干中见义勇为的行为无关，不符合题意；D体现心怀天下、庇护弱者的济世情怀，与吕晓辉舍己救人、关爱他人的精神高度契合，符合题意。故本题选D。
9. 在“课堂新闻播报”环节，小胡同学展示了以下内容：
以上内容反映的共同主题是(　 　)
A. 爱岗敬业、无私奉献 B. 行己有耻、见贤思齐
C. 发扬民主、为民服务 D. 服务社会、崇德向善
D
◇2025年2月22日，武汉三名少年顶风冒雪，义务推车帮助打滑车辆脱困。
◇2025年2月25日，武汉地铁值班员祝琼晶连摔两跤“滑跪”到电梯口按下急停按钮救人。
◇2025年3月12日，近百名武汉文旅志愿者参与义务植树活动，为城市添绿。
10. (原创)江苏南京一小伙突然身体不适，走进附近理发店想要休息一下。店主见状赶忙上前给小伙倒水，还为其量体温、用酒精擦拭降温。在老板的悉心照顾下，小伙状态有所好转。第二天，小伙专门带着水果到理发店表示感谢。这表明(　 　)
①社会和谐离不开成员间的相互关爱
②善意关爱他人的人能得到他人的尊重
③每个社会成员都能够做到关爱他人
④社会成员彼此关爱能传递社会正能量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
二、非选择题(共26分)
11. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：责任意识、健全人格
课外活动时间，某班几位同学聊起了最近的经历：
·同学甲：我们班虽然在学校篮球赛第一场败给了实力强劲的四班，但我和队友们汲取经验和教训，通力合作，互相配合，越战越勇，最后夺得了全校第二，我很高兴。
·同学乙：五一假期，我和家人去做义工，清理了河边的很多垃圾。
我想，我也为建设“美丽广东”作了一点贡献。
·同学丙：明节时，我们去祭扫了烈士陵墓。革命先烈们抛头颅洒热血才换来了我们今天的幸福生活，很多烈士甚至连名字都没有留下。我对生命的意义有了新的认识……。
(1)从上述同学的交谈中，你能得出哪些结论？(6分)
①学习不仅仅局限在学校，我们应积极参加社会实践。②美好集体是善于合作的，我们要主动融入集体。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要积极融入社会，投身于社会实践。④服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，我们要积极参与社会公益活动。⑤可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感。(每点2分，答出三点即可)
(2)结合同学丙的经历，谈谈你对生命意义的认识。(4分)
①生命虽然平凡，但也能创造伟大。我们要把个体生命和国家的、民族的命运联系在一起。②人生的价值在于对社会、对国家的贡献，我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值，报效国家。(每点2分)
12. (原创) 阅读材料，回答问题。(16分)
核心素养：责任意识、健全人格
【探究一】某校准备开展一次集体公益活动，活动开始前对学生参加公益活动的情况进行了抽样问卷调查，调查统计的结果如下：
公益项目 从未参加 偶尔参加 多次参加
爱心捐款、捐物 23% 75% 2%
义务劳动 79% 20% 1%
社区服务 95% 5% 0%
(1)上述调查统计结果传递出什么信息(4分)
该校学生参加爱心捐款、捐物的公益活动较多，但参加义务劳动和社区服务的公益活动极少。(分析数据，1分)说明学生具有一定的社会公益意识，但对社会的责任感和服务社会的行动依然欠缺。(说明本质，2分)该校学生应积极参与公益活动，服务奉献社会，养成亲社会行为。(答出正确做法，1分)
【探究二】公益不是少数人做了很多，而是每个人都做了一点点。以下是参与公益活动的一些志愿者的发言：
·环保志愿者代表：“在河边捡拾垃圾时，我默默数过，一天最多弯腰了300多次。但看到白鹭重新飞回这片水域的瞬间，突然明白——我们弯腰拾起的不只是垃圾，更是未来生态的希望。”
·乡村支教志愿者：“孩子们在作业本背面画满彩色梦想的样子，让我感受到教育公平的重量。我们带去的不仅是知识，更是一面镜子——让他们照见自己无限的可能性。这份双向治愈的温暖，才是公益最美的模样。”
·线上公益平台发起人：“通过互联网把2 000多本闲置书籍送到山区，我们证明了新时代能用科技让善意裂变。公益不再受限于时间和空间——一次转发、一次点击，都是新时代的爱心接力。”
(2)结合上述材料分析，“每个志愿者都做了一点点公益”会带来什么积极影响。(6分)
①有利于保护生态环境，实现人与自然和谐共生，建设美丽中国。
②有利于保障孩子的受教育权，促进教育公平，传递美好情感。③有利于利用互联网积聚善意，更好地帮助他人、服务社会，传递社会正能量。(每点2分)
(3)青春最美的印记，是服务他人时留下的温暖轨迹。请从不同角度阐述中学生应如何服务社会。(6分)
①亲社会角度：我们要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践；我们要遵守社会规则，热心帮助他人。②承担责任角度：我们要主动关心、帮助和服务他人，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。③服务社会角度：我们要积极参与社会公益活动；我们要热爱劳动，爱岗敬业。(从不同角度作答，每个角度
2分)
谢 谢 !(共31张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
重点知识识记手册
专题3 用心守护生命 创造生命价值
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
中考易错易混知识点
要点归纳
一 珍爱生命
生命的 特点 (1)生命来之不易。
(2)生命是独特的。
(3)生命是不可逆的。
(4)生命也是短暂的。
(5)生命有接续。
敬畏生命 的做法 (1)树立生命至上的观念，关注自己的身体、养护精神。
(2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
如何爱护 身体 (1)关注自己的身体，养成健康的生活方式。
(2)及时疏导不良情绪，爱惜身体。
(3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。
如何养护 精神 (1)守住心灵，发现真善美，创造精神财富。
(2)守护精神家园，传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。
正确认识 人生价值 (1)每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献。
(2)一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。
二 人生价值
如何创造 人生价值 (1)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、责任等书写自己的生命价值。
(2)生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
挫折的 影响 (1)积极：生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(2)消极：产生负面的情绪感受，如果一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
如何正确 面对挫折 (1)发掘生命的力量，提高承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)培养面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
三 直面挫折
中考易错易混知识点
1. 我们的生命都是宝贵的，每种生命都有其存在的意义与价值。
2. 生命的意义不在于索取和长短，而在于内涵。生命虽然平凡，但也能创造伟大。
3. 面对不同的挫折，产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
目 录
CONTENTS
01
课前夯实基础
02
能力提升训练
课前夯实基础
1. 生命____________，生命是________的，生命是__________的，生命也是__________的。在时间的长河中，生命__________。
2. 敬畏生命，坚持____________，并不意味着只看到自己生命的重要性，也要自觉地___________________，如同珍爱自己的生命一样。
3. 守护生命要__________，关注自己的身体，养成健康的生活方式。
4. 生活中会遇到自然灾害和人为灾难，需要增强______________、_________________，提高安全防范能力，掌握一些基本的___________方法。
来之不易
独特
不可逆
短暂
有接续
生命至上
珍爱他人的生命
爱护身体
安全意识
自我保护意识
自救自护
5. 守护生命要____________，守住心灵，发现真善美，创造精神财富。要守护精神家园，传承___________________，弘扬_____________。
6. 每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于________________。
7. 生命虽然平凡，但也能_____________。当我们将个体生命和_________________________________________________联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
8. 面对不同的挫折，不同的人会有__________情绪感受和行为反应，原因是人们对挫折的________________不同。
养护精神
优秀的民族文化
民族精神
创造和贡献
创造伟大
他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运
不同的
认识和态度
能力提升训练
一、选择题（每小题3分，共30分）
1. （原创）以下“我”的成长轨迹示意图体现出(　 　)
A. 人人拥有不同的人生道路 B. 生命的时光一去不复返
C. 人的生命是大自然的奇迹 D. 个体的生命是很短暂的
B
2. 生活中，我们经常会看到外卖员、快递员为了多送几趟物品、多刷几单，在马路上上演“生死时速”，看得人心惊胆战。这些行为( 　)
①体现爱拼搏，努力与时间赛跑
②是不敬畏生命、不珍爱生命的表现
③是热爱生活、积极进取的行为
④是缺乏法律观念、法治淡薄的行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
3. 2025年4月16日，一名2岁女童掉入40米的深井中，“00后”女辅警布帕太姆主动深入仅40厘米宽的废井中，将人救出。她说：“穿了这身警服，救人就是我应该做的。”她救人的事迹获得全网和社会各界广泛赞誉。由此你感受到(　 　)
①她敬畏生命，书写了生命的价值
②她心怀善意，只在精神上关爱他人
③她诠释人民警察的担当，获得了丰厚的物质奖励
④她在平凡的岗位上创造伟大，活出了生命的精彩
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
4.（原创）在全球变暖导致极端天气多发频发的大背景下，今年汛期，我国多地发生极端强降水，出现暴雨和洪涝灾害。面对极端强降水，以下防范措施正确的是(　 　)
①鼓励人们在积水中行走，享受雨中乐趣
②暴雨来临前关闭门窗，防止雨水进屋
③住所出现严重水淹，应到安全地方暂避
④切断低洼地存在危险隐患的室外电源
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
5.“炸香肠给自己炸了个二级烧伤”“刷短视频憋笑，鼻动脉笑裂了，血止不住，被送到医院”“侧躺玩手机确诊斜视”……种种案例使“脆皮大学生”词条走红网络。所谓的“脆皮大学生”，是指新一代大学生虽然年纪轻轻，但是身体毛病却极多，脆弱到了一碰就坏的地步。这警示我们(　 　)
A. 应该自觉养成健康的生活方式
B. 疾病无法避免，必须及时行乐
C. 注意安全，掌握所有急救方法
D. 注重实践，减少课堂学习时间
A
6. 下面是某同学生活中的四个情境，若要拟写一个共同的主题，最合适的是(　　)
A. 养护精神世界，让生命更充盈 B. 坚持锻炼身体，不断强健体魄
C. 积极拥抱自然，保护自然环境 D. 真知出于实践，坚持知行合一
A
7.（原创)饺子导演原是药学专业毕业生，因对动画的热爱选择跨界成为动画导演，经历“啃老三年、失业六年”困境而不馁，成功创作出《哪吒》系列电影，让国漫崛起的火焰熊熊燃烧。这告诉我们(　 )
A. 每个人都必须尝试一番艰苦奋斗
B. 成功需要经历不为人知的苦难
C. 要正确面对困难，培养坚强意志
D. 敢于冲破常规就能够走向成功
C
8. “挫折是一块石头，对于弱者来说它是绊脚石，让人止步不前。而对于强者来说它是垫脚石，使人站得更高。”这句话告诉我们(　　)
①生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分
②挫折具有两重性，关键在于对待挫折的态度
③面对挫折，要及时调整自己，增强生命韧性
④面对挫折，只能寻求帮助，获得支持和鼓励
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
【解析】本题考查正确面对挫折。题中这句话强调挫折对不同人有不同的影响，未体现挫折不可避免，①不符合题意；将挫折比作“绊脚石”和“垫脚石”，明确体现了挫折的双重作用，核心在于对待挫折的态度差异，隐含“应积极应对挫折”的启示，②③正确；④中“只能”的说法太绝对，还可以采取自我调整、培养韧性等方式应对挫折。故本题选C。
9. “外卖诗人”王计兵在送餐之余坚持创作诗歌，十多年来写下数千首诗，记录普通劳动者的生活。他用文字传递温情，鼓励无数人直面困难、热爱生活。他的行为(　　)
①用热爱充盈生命，绽放生命精彩
②用善意传递温暖，彰显自身伟大
③用坚持点亮生命，发掘生命力量
④用行动关切生命，追求他人赞誉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
10. 新时代的好青年们，为解决科技攻关关口上“卡脖子”的技术难题，甘坐冷板凳；为保护人民群众的生命财产安全，冲锋在抢险救灾的前线；为保障国家安全和民族利益，尽职尽责地保卫着祖国的边疆……他们的行为激励我们(　 )
①厚植家国情怀，维护国家利益
②享受青春时光，莫让韶华虚度
③做大事成大器，人生才不枉来
④不断创造奉献，实现人生价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
二、非选择题(共28分)
11. (原创)阅读材料，回答问题。(14分) 核心素养：健全人格
每年的8月19日是“中国医师节”。长期以来，我国广大医务工作者响应党的号召，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，全心全意为人民健康服务，赢得了全社会高度赞誉。
　材料一：“中国近现代史上的20位杰出女性”之一，著名医学家和医学教育家，中国现代妇产科学的主要奠基者和开拓者，被誉为“万婴之母”的林巧稚，终身没有结婚和生育，对自己的定位是“一辈子的值班医生”，为妇女儿童的安危和新中国妇产科学的创建与发展奉献了一生。医者仁心，面对产妇疼痛，她主动伸出双手抚慰对方，即便手被捏得青紫肿胀；面对情况危急的难产产妇，冒着手术失败被辞退的风
险，她沉着操作，让产妇转危为安、婴儿顺利降生；面对海外的重金约聘，她没有动心，谢绝了飞往美国的机票……新中国诞生后，担任第一至五届全国人大代表的她，积极投身国家建设和人民的卫生健康事业，为制定婚姻法、妇女劳动保护法规等建言献策，组织大规模防治宫颈癌普查等。
　材料二：“现今大多数医生并没有见过林大夫，但大家都能感觉到她的存在。”这是许多妇产人的共鸣。继承恩师的思想，妇产科专家郎景和奉行着这样的行医信条——医生给病人开出的第一张处方是关爱。此外，妇产科很多医生都会在给妇科病人做检查时，亲自铺好垫子；在给病人听胎心、查体时，先把手搓热、把听诊器焐热……林大夫的临床经验和为人处世原则，在一代代妇产科医生的日常工作中无声传承。
(1)结合材料一，分析林巧稚是如何弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神的。(8分)
①林巧稚敬佑生命，她医者仁心，主动抚慰产妇，亲手接生了数万名婴儿。②林巧稚救死扶伤，她冒着手术失败被辞退的风险治疗患者。③林巧稚甘于奉献，她拒绝重金约聘，把自己的志向与他人的、国家的、民族的命运结合在一起，用毕生护佑人民健康。④林巧稚大爱无疆，她不仅专注妇产学科建设，还积极为相关的法律法规制定建言献策，组织大规模防治宫颈癌普查。(每点2分)
(2)结合上述材料，运用“生命的思考”的相关知识，谈谈你对生命的理解。(6分)
①生命是宝贵的、是崇高且神圣的。医生们给予患者关爱，护佑人民健康，是坚持生命至上，关爱生命、善待生命、敬畏生命的体现。②每个人的生命都有自己独特的使命，平凡的生命也能创造自己的价值。医生们在生命的接续中，担当并传承着救死扶伤的使命。③生命虽然平凡，但也能创造伟大，医生们在自己的岗位上兢兢业业，把自己的工作与他人的、国家的命运联系在一起，为人民健康服务创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。(围绕“生命独特、生命珍贵、生命的接续、平凡创造伟大”等知识作答，每点2分)
12. 阅读材料，回答问题。(14分) 核心素养：健全人格、道德修养
近日，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员给习近平总书记写信，汇报戍边支教的情况和体会，表达扎根西部、服务边疆的决心。在五四青年节到来之际，习近平总书记给队员们回信，向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。
新疆阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员：
来信收悉。你们响应党的号召到西部边疆地区教书育人，在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，自身也得到历练和成长。
这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。
五四青年节就要到了，向你们和全国广大青年致以节日祝贺。
习近平
2025年5月2日
(1)运用所学知识，分析谢依特小学戍边支教西部计划志愿者们戍边支教的意义。(8分)
①志愿者们在西部边疆地区教书育人，有利于缓解当地教育资源不足的问题，提高当地的教育质量，推动教育公平。②有利于增进各民族之间的交流与理解，加强民族团结，为推进中华民族共同体建设贡献力量。③有助于提升当地居民的文化素质，促进经济发展和社会稳定。④志愿者们在西部边疆支教，有利于在艰苦环境中锻炼意志，提升自身能力，实现自我价值，展现新时代青年的责任与担当。⑤有利于弘扬无私奉献精神，激励更多年轻人投身志愿服务，形成良好的社会风尚。(每点2分，答出四点即可)
(2)戍边支教志愿者们的行动是如何诠释在平凡中闪耀出伟大的？(6分)
①志愿者们立足平凡岗位，作出不平凡的贡献。他们通过教书育人，促进了当地的教育事业发展，促进了民族团结，为社会和国家的发展作出了重要贡献。②志愿者们无私奉献，服务人民。他们放弃优越的生活条件，选择到艰苦地区支教，用实际行动诠释了“为人民服务”的崇高精神。③志愿者们将个人理想与国家需要相结合，将个人成长与国家发展联系起来，在平凡的岗位上实现了人生价值。④志愿者们传递了正能量，他们的行为激励了更多年轻人投身志愿服务，营造了积极向上的社会风气。(每点2分，答出三点即可)
谢 谢 !

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