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七年级道法寒假复习作业（七）
1．在 2024 年虎门半程马拉松赛中，虎门公安、交警、交通、城市管理、卫生健康、消防等多个部门精心策划与保障，引入了 12 辆救护车和 262 名医疗志愿者，确保能够妥善处理各类紧急情况。这彰显了主办方（　　）
A．为了提高赛事的专业性和公正性
B．主要是为了展示城市形象
C．为保障安全不惜浪费资源
D．坚持人民至上，生命至上的理念
2．某市开展了“戏曲进校园”活动，艺术团的前辈们走进校园，为全校师生带来了一场别开生面的文化艺术盛宴。行云流水的动作、极富感染力的唱腔赢得师生阵阵喝彩。在体验环节，戏曲老师手把手指导，让师生们感受戏曲的魅力。学生们参加该活动有利于（　　）
①保持身体健康，强健体魄
②拓展生命体验，拥有良好的生命状态
③汲取精神养料，丰富自己的精神世界
④滋养心灵，保持身心的和谐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．在全国中小学生安全教育日这个特殊的日子里，学校组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等，国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展宣传教育工作。这旨在（　　）
①提升学生自我保护和应急逃生避险能力
②提高学生的危险预判能力，防患于未然
③让学生掌握防护和急救的知识与技能
④让学生长时间保持良好稳定的心理状态
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．下列可以概括上述同学对话主题的是（　　）
小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？
小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。
小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生……
A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养研究能力
C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防护能力
5．下列是四位同学对生命的认识，其中不正确的是（　　）
①张刚：在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明
②王明：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华
④刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
6．《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定："任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。”对此，下列说法正确的是（　　）
①生活中的许多“禁令”是对我们生命安全的保障
②我们要自觉遵守规则，纠正自己的不当行为
③我们要牢固树立安全意识，全力保护他人安全
④我们要树立规则意识，增强安全意识，保护我们的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（　　）
①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志
②逆境比顺境更容易成就大事
③只要遇到逆境，就能取得事业的成功
④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．生活中难免会遇到一些突发事故，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。下列应对方法正确的是（　　）
A．放学路上遇到暴雨，快速跑到大树下躲避
B．闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业人士来检修
C．发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
D．油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火
9．下面对于名言警句的解读，正确的是（　　）
A．在海上，没有一艘船不曾受伤——每个人的生命都是独特的
B．天行健，君子以自强不息——生命是代代接续的
C．世界上找不到两片完全相同的树叶——生命是珍贵的
D．人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——每个人的生命都是不可逆的
10．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（　　）
A．集体就是个体的简单相加 B．集体生活有助于人的成长
C．集体给我们归属感、安全感 D．集体生活有助于发展个性
11．“不忘记初心前行，也不怪岁月的无情，没有谁能阻止你活成自己的风景。”这句话启示我们(　　)①懂得生命有时尽，活出生命的精彩（　　）
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③理解生命的短暂，增强生命的韧性
④感悟生命的珍贵，探索生命的意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．江西小伙肖有威，是一名定期无偿献血志愿者，截止目前，他已经献血 49 次，献血总量达到 1.86万毫升。2022 年 11 月，他为一名白血病小姑娘捐献造血干细胞，给素不相识的小女孩带来了希望。对于肖有威的行为，同学们议论纷纷，其中你不赞同的是（　　）
A．小铭：善待他人生命，彰显仁者爱人
B．小夏：关怀他人生命，延伸生命价值
C．小煜：懂得生命至上，关爱他人生命
D．小楠：伤害自己健康，漠视自己生命
13．某校七年级组织开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（　　）
A．有利于滋养我们的精神生命 B．有利于师生间教学相长
C．体现家庭对精神生命的关注 D．有利于增强思政吸引力
14．朱彦夫被誉为“中国的保尔·柯察金”，少年从军保家卫国，血酒疆场、被截去四肢，没了左眼，落下残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，走上了致富的道路。他的伟大在于（　　）
A．赢得赞扬 B．追求荣誉 C．地位和财富 D．创造和贡献
15．寒假期间，我们要多读好书，适量的运动，有规律的作息，不要沉迷网络，不要伤害自己的身体，远离危险。守护生命，我们要（　　）
①剧烈地运动增强体质
②废寝忘食地刻苦学习
③增强自我保护的意识
④参观博物馆感受文明
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（　　）
A．生命是脆弱的，要自立自强 B．保障其他车道的行车速度
C．生命至上，要保障及时救援 D．生命是独特的，道路是不同的
17．守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（　　）
①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质
②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动
④了解模范人物事迹，学习模范人物品质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。下列选项能体现这一要求的是（　　）
A．下大雨，地面积水很深，淌水回家
B．看见打雷，赶紧躲到大树底下
C．家里的油锅着火，赶紧用水扑灭
D．生病时及时就医，不滥用药物
19．罗曼 罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这说明（　　）
A．生命是独特的，要减少交往 B．生命是不可逆的，要珍爱生命
C．生命是艰难的，要逃避困难 D．生命是有韧性的，要拒绝失败
20．靖雯从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。下列对材料认识正确的是（　　）
①人们对待生活的态度，会影响生命的质量
②靖雯在坚持练琴中，让自己的生命充满色彩和活力
③靖雯的生命一点点充盈起来，对生命的理解力不断增强
④学生的主要任务是学习，靖雯没有必要把时间浪费在弹钢琴上
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
21．某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。
（1）活动一：经历分享
如表是小兰同学的分享：
在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞！
运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。
（2）活动二：续写剧本
同学们编写了不同的剧本：
情景 剧本续写 续写依剧
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此 时，小敏劝阻叔叔..... a b
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定 请教教师。老师建议小庄...... c d
结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明）
22．【成长时空你我共度】
为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。
（1）【“我”的名字】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进……
请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。
要求：不能与材料中的内容重复。
（2）【为你写诗】在集体生活中，老师和朋友是我们成长过程中重要的陪伴者和见证者。诗以寄情，同学们在公众号内开设了一个“为你写诗”的专题。
如果我们要写老师，就不会只写他严 厉的批评，还要写他沙哑的嗓音，伏 案备课的身影，为我点赞的笑容。 你的一声问候。是照进心灵的阳光；你的一句提醒， 是指引迷途的明灯。听。是谁的声音？原来是你—— 我的挚友！
你从以上诗句中收获到哪些与老师、朋友相处的智慧？
（3）【我与集体】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地认识集体与个人的关系，同学们在公众 号内发起了一场线上“辩论”。
正方观点：集体成就个人 反方观点：个人成就集体
任选一方观点，运用所学，联系实际，进行论证。要求：逻辑严谨、表述完整，论证理由不少于两个要点。
23．凝聚成长力量，绘就航天华章。阅读材料，回答问题。
【家庭温暖，守护成长】父母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，为她成为一名航天员打下了良好的身体基础。
【师者引领，砥砺前行】王浩泽与航天结缘，跟她的导师顾璠教授密切相关。顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变。
【集体力量，铸就辉煌】通过严格选拔，王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱。她激励自己：“一定要对得起‘航天员9这三个字，给这个集体增光添彩。”她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。
（1）根据材料并结合所学知识，谈谈“家”对王浩泽意味着什么？
（2）从“和谐的师生关系”的角度分析王浩泽“彻底蜕变”的原因。
（3）请运用“在集体中成长”的相关知识，说说航天员大队这个英雄群体对王浩泽成长的意义。
24．阅读材料，回答问题。
材料一 某校学生日常行为调查表
全校学生日常行为调查表
项目 是否经常购买马路摊贩 的不洁食品 课间是否常与同学相 互追逐打闹 是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能
是 56.2% 31% 36.9%
否 43.8% 69% 63.1%
材料二 国务院办公厅印发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时。
材料三 近年来，“文博热”不断升温，博物馆等文博场馆成为游客的热门打卡地。国家文物局统计数据显示，2024 年“五一”假期期间，全国6000 多家博物馆，共接待观众 5054 万人次。博物馆是人类文化的重要载体，让游客能够更加深入地了解各个时期的人类文明和艺术成果。
（1）上述表格反映出该校学生的日常行为存在什么问题
（2）阅读材料二，运用“认识生命”的有关知识，说明《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的合理性。
（3）综合上述三则材料，谈谈我们应如何守护生命。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】 虎门半程马拉松赛中， 多个部门引入多辆救护车和众多医疗志愿者，目的是妥善处理赛事中的各类紧急情况，保障参赛人员等的生命安全，这体现了主办方坚持人民至上、生命至上的理念，所以D正确。
AB不符合题意， 题干中各部门的举措主要是保障安全，并非提高专业性和公正性和展示城市形象。
C错误， 这些资源是保障安全的必要投入，并非浪费资源。
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
2．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】“戏曲进校园” 活动属于文化艺术活动，主要作用是在精神文化层面影响学生，戏曲蕴含丰富的文化内涵和精神价值，学生接触戏曲这一传统文化，能汲取精神养料，丰富自己的精神世界 ，拥有良好的文化艺术感知等生命状态， 滋养心灵，保持身心的和谐，所以②③④正确。
①不符合题意，学生参加“戏曲进校园”活动的主要意义在于拓展生命体验、丰富精神世界和滋养心灵，而非直接强健体魄。
故答案为：D。
【点评】本题考查养护精神。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
3．【答案】A
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】安全知识讲座、应急疏散演练等活动，能让学生学习到自我保护和应急逃生避险的方法，掌握防护和急救的知识与技能，从而提升学生自我保护和应急逃生避险能力。同时也能帮助学生了解潜在危险，提高学生的危险预判能力，防患于未然， 所以①②③正确。
④不符合题意，学校开展的这些安全教育活动，主要强调宣传安全知识和培养学生的防护自救技能和应急能力，与保持良好稳定的心理状态无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查增强安全的意识和提高自护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
4．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】同学们的对话围绕消防安全演练展开，小海分享了灭火器使用方法，小琼讲述了火灾逃生注意事项，这些都和增强安全意识、提高应对火灾等危险情况的防护能力相关，因此主题是增强安全意识，提高防护能力，所以D正确。
ABC不符合题意，同学们的对话与学习兴趣，习惯，培养研究能力和抵制不良诱惑无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查增强安全意识，提高护能力。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
5．【答案】B
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，生命是大自然的奇迹，在众多偶然因素的作用下，个体生命得以产生。 生命很短暂，每个人的生命都是不可逆的，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义，不错过美好的青春年华，所以②③正确。
①错误，传统文化有精华也有糟粕，我们应自觉继承祖先流传下来的优秀传统文化和精神文明，而非全部传统文化。
④错误，生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 。
故答案为：B。
【点评】本题考查生命有时尽和生命有接续。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
6．【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】《未成年人保护法》中的这条 “禁令”，禁止在未成年人集中活动场所吸烟、饮酒，是为了避免未成年人受到二手烟、他人饮酒可能带来的不良影响等，是对未成年人生命安全的保障， 作为社会成员，我们应自觉遵守这样的规则，同时纠正自己的不当行为， 树立规则意识，遵守相关规定，增强安全意识，有效保护我们的生命，所以①②④正确。
③错误，这条规定主要是保障未成年人自身的安全，“全力保护他人安全” 表述不准确，重点是保护未成年人自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
7．【答案】B
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】孟子的这句话强调了上天将要把重大责任落到某人身上，一定先让他的内心痛苦、筋骨劳累等，以此来使他的心受到震撼，性格坚忍，增加他所不具备的能力，这告诉我们要辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志，要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼，所以①④正确。
②错误，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
③错误，遇到逆境只是可能为成功提供磨炼的机会，但不是只要遇到就一定成功。
故答案为：B。
【点评】本题考查逆境不馁，顺境和逆境的关系。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
8．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】发生火灾时，用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，可以过滤部分烟尘和有毒气体，按疏散指示逃离火场可以避免迷路或进入危险区域 ，所以C正确。
A错误，大树比较高，在暴雨天气容易被雷电击中， 正确的做法是寻找坚固的建筑物躲避，或者尽量降低身体高度 。
B错误，煤气泄漏时，打电话可能会产生电火花，引发爆炸。
D错误，油锅起火时泼水会导致油溅出，火势扩大。
故答案为：C。
【点评】本题考查提高护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
9．【答案】D
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，说明生命一旦开始，就只能向前，无法回头，体现了生命是不可逆的特点，所以D 正确。
A错误，“在海上，没有一艘船不曾受伤”，强调的是每个人难免会遭遇挫折与磨难，而非生命的独特性。
B错误，“天行健，君子以自强不息”，强调的是积极进取，自强不息的人生态度 ，并非生命的代代接续。
C错误，“世界上找不到两片完全相同的树叶”，强调了生命的独特性，说明每个生命都是独一无二的，并非生命的珍贵。
故答案为：D。
【点评】本题考查生命有时尽。每个人的生命都是不可逆的，每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
10．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立” 强调了人不能孤立地生存，需要在集体中才能确立人格 ，这告诉我们，集体生活为个人成长提供了环境和条件，有助于人的成长，所以B正确。
A错误，集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
CD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体生活的作用。集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
11．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】“不忘记初心前行，活成自己的风景”，这句话提醒我们，生命是有限的，但我们可以选择如何活出自己的精彩，不被外界所限制，感悟生命珍贵，去探索生命意义，“不怪岁月的无情”，告诉我们要认识到生命短暂，积极生活，增强生命韧性，所以①③④正确。
②错误，生命是有限的，“追求生命的永恒” 不符合客观事实。
故答案为：C。
【点评】本题考查生命有时尽，人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。
12．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】肖有威定期无偿献血，还捐献造血干细胞，这是关爱他人生命、善待他人生命的体现，彰显了仁者爱人，也通过关怀他人生命延伸了自己的生命价值，同时体现他懂得生命至上，关爱他人生命，所以ABC观点正确。
D认识错误，肖有威的行为是科学、合理的奉献行为，不是对自身健康的伤害，更不是漠视自己生命的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
13．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，走进红色景点、纪念场馆上思政课，能够丰富学生的精神世界，提升家国情怀，从而滋养精神生命，所以A正确。
B不符合题意，师生间教学相长体现教育过程，并非从生命角度回答。
C错误，活动是由学校组织的，与家庭无关。
D错误，增强思政吸引力体现的是教学效果的角度，不是从生命角度回答。
故答案为：A。
【点评】本题考查养护精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
14．【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【分析】朱彦夫少年从军，为保家卫国浴血奋战；退伍后又带领乡亲建设家园、走向致富路。他将个人的命运和他人、集体、民族、国家命运联系在一起，通过自己的努力为国家、为乡亲们创造价值、作出贡献，在平凡中闪耀出伟大，所以D正确。
ABC错误，朱彦夫的行为是服务奉献社会的行为，不是为了赢得 赞扬和追求荣誉，更不是为了地位和财富。
故答案为：D。
【点评】本题考查在奉献中实现人生价值。每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
15．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。增强自我保护的意识，有助于我们远离危险，守护生命。参观博物馆感受文明可以拓宽视野、陶冶情操，丰富精神世界，滋养心灵，守护精神生命，所以③④正确。
①错误，剧烈运动如果超出身体承受范围，可能会对身体造成伤害，并非科学的守护生命的方式。
②错误，废寝忘食会打乱正常的作息规律，影响身体健康，不利于守护生命。
故答案为：D。
【点评】本题考查增强安全意识，养护精神。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
16．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】应急车道被称为 “生命通道”，保持其畅通是为了在有工程救险、消防救援、医疗救护等紧急情况时，能让相关车辆及时通过，保障对生命的及时救援，体现了生命至上的理念，所以C正确。
A错误，自立自强与保持应急车道畅通无关。
B错误，应急车道的畅通是为紧急车辆服务，与其他车道的行车速度无关。
D错误，生命是独特的，这与应急车道的功能无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
17．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】经典诗词是优秀传统文化的代表，诵读经典能丰富精神内涵，属于养护精神、充盈精神世界。了解模范人物事迹，学习模范人物品质，能提升精神境界，滋养心灵，属于养护精神、充盈精神世界，所以③④正确。
①不符合题意，注意合理饮食和适当锻炼，属于健康的生活方式，是爱护身体的表现。
②不符合题意，参加应急逃生演练，掌握自护自救技能”，目的是提升应对危险的身体防护能力，属于爱护身体的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查养护精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
18．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】生病时及时就医，不滥用药物，这是关注自己的身体状况，对自身健康负责的表现，体现了增强安全意识、自我保护意识，就正确对待生病的自救自护的方法， 所以D正确。
A错误，下大雨地面积水很深时淌水回家，可能会遭遇触电、被水流冲走等危险。
B错误，打雷时躲到大树底下，大树比较高，容易被雷电击中，存在很大安全隐患。
C错误，油锅着火时用水扑灭会加剧火势，不符合安全自护要求。
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体，增强安全意识和提高防护能力。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
19．【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”意思是生命只有一次，无法重来或倒退，这强调了生命的单向性和不可逆性，告诉我们要珍爱生命，所以B正确。
A错误，生命独特更应积极交往，丰富人生。
C错误，我们要增强生命韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
D错误，拒绝失败不现实，失败是成长的一部分，应正确面对，
故答案为：B。
【点评】本题考查生命有时尽。每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
20．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】 靖雯以积极的态度坚持练琴，从音乐中感受美好，这体现了积极的生活态度，有利于提升生命质量。坚持练琴的过程，让她的生活因音乐而丰富，生命也因此充满色彩与活力。在与音乐相伴、坚持练琴的过程里，她对生命的感悟和理解会不断加深，生命逐渐充盈，所以①②③正确。
④错误，弹钢琴是培养兴趣爱好、丰富精神世界的方式，并非浪费时间。
故答案为：A。
【点评】本题考查积极人生态度的体现和养护精神。人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
21．【答案】（1）提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策。 小妍掌握防护和急救的知识与技能，对跌倒后的小兰，争分夺秒地予以施救。
（2）a.不要酒后驾车等。b.敬畏生命，就要关爱他人的生命。c. 阅读一本好书；专注地做自己热爱且有 意义的事情；走出家门，拓展生命体验等。d. 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神；滋养心 灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
【知识点】珍爱和尊重生命；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】(1) 小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，这说明小妍有科学自救和救他的能力，体现了她对他人生命安全的重视和和具有防护意识和能力。协助老师将我送到了校医院进一步处理，这说明她具有团队协作精神和责任感。据此组织答案。
（2）坚持要自己开车回家 ，这是违法行为，也是对他人生命和自己生命不负责任的表现，因此，剧本续写“酒后开车很危险，不仅可能伤害自己，还可能伤害他人。
根据所学，依据可以从我们要敬畏生命，珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命等方面回答。打游戏虚度光阴是生命贫乏的表现。因此，剧本续写 阅读一本好书；专注地做自己热爱且有 意义的事情，走出家门，拓展生命体验。根据所学，理由可以从良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界等方面回答。据此组织答案。
【点评】本题考查敬畏生命，养护精神等相关知识的理解和运用，生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
22．【答案】（1）示例：“向阳班”，希望同学们都能向阳而生，拥有积极进取的品质。
（2）①我们应主动关心、尊重老师和朋友。②正确对待老师的表扬和批评。③带着真诚与热情，主 动与老师、朋友交流。④交友要讲原则，及时规劝朋友改正错误等。
（3）我选正方观点：集体成就个人。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养责任感等，让我 们成为更好的自己，获得更多成就。我选反方观点：个人成就集体。集体是由个体成员构成的，只有 集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就。
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）本题为开放性的问题，班级名称积极向上，寓意言之有理即可，如：“向阳班”，希望同学们都能向阳而生，拥有积极进取的品质。
（2）如果我们要写老师，就不会只写他严 厉的批评，写他为我点赞的笑容。这说明要正确对待老师的表扬和批评。还要写他沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容，这说明我们要主动关心、尊重老师。你的一声问候。是照进心灵的阳光；这告诉我们，交友需要真诚和热情，学会关心和尊重对方。你的一句提醒，是指引迷途的明灯，这告诉我们 交友要讲原则，及时规劝朋友改正错误等。据此组织答案。
（3） 根据所学，集体成就个人理由可以从 集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养责任感涵养品格，发展个性等方面回答。个人成就集体可以从建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就等方面回答。据此组织答案。
【点评】本题考查师生交往，呵护友谊，友谊的澄清，集体对个人涵养品格的作用，集体对个人发展个性的作用，承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
23．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；
（2）①我们的成长离不开老师的悉心教导；②我们应主动理解、关心老师；③我们要真诚接受老师 的引领和指导；
（3）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我 们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性。
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，这说明家是生命的居所，是心灵的港湾。 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
据此组织答案。
（2）顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯，这说明王浩泽成长离不开老师的悉心教导。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变，这说明我们要理解老师真诚接受老师 的引领和指导。据此组织答案。
（3） 王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱，这说明集体生活能带给她温暖。她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。这说明集体生活培养他的的责任感和发展王浩泽的个性和能力。据此组织答案。
【点评】本题考查家的意义，教师的作用，师生交往，集体对个人成长的作用，集体对个人涵养品格发展个性的作用，集体的温暖等相关知识的理解和运用，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
24．【答案】（1）说明部分学生生命安全意识不强， 自我防范意识和保护努力弱。
（2）①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；每个人的生命是独特的；每个人的生命 是不可逆的；每个人的生命是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神境界是不断传承的。②《国 务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，有利于保护学生的生命健康，有 利于保持学生的心理健康。
（3）①在日常生活中，牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外部环境、人为侵 害有所警觉和戒备，保护好我们的生命；树立规则意识；增强风险意识；面对生活中可能遇到的的各 种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力， 保护自己的生命、救助他人的生命。提高危险预测能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知 识与技能。③关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极主动科学地锻炼身体，强健体魄。④要学会滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 经常购买马路摊贩 的不洁食品多，这说明部分学生自我防范意识弱。课间常与同学相互追逐打闹和没有认真参加防火、防震演练仍有一相当一部分，这说明部分学生生命安全意识不强。据此组织答案。
（2）《意见》 规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时，这说明国家重视保护未成年人的生命健康和对生命的敬畏。因此，理由可以从人的生命是大自然的奇迹，生命是宝贵的。 每个人的生命 是不可逆的；每个人的生命是有限的 ，这些规定有利于保护学生的生命健康，有利于保持学生的心理健康等方面回答。
（3）根据所学，守护生命可以从要增强安全意识，提高自护自救能力，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式， 积极主动科学地锻炼身体，滋养心灵，不断丰富自己的精神世界等方面分析回答即可。
【点评】本题考查增强安全意识，提高防护能力，敬畏生命，爱护身体，养护精神等相关知识的理解和运用，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
1 / 1七年级道法寒假复习作业（七）
1．在 2024 年虎门半程马拉松赛中，虎门公安、交警、交通、城市管理、卫生健康、消防等多个部门精心策划与保障，引入了 12 辆救护车和 262 名医疗志愿者，确保能够妥善处理各类紧急情况。这彰显了主办方（　　）
A．为了提高赛事的专业性和公正性
B．主要是为了展示城市形象
C．为保障安全不惜浪费资源
D．坚持人民至上，生命至上的理念
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】 虎门半程马拉松赛中， 多个部门引入多辆救护车和众多医疗志愿者，目的是妥善处理赛事中的各类紧急情况，保障参赛人员等的生命安全，这体现了主办方坚持人民至上、生命至上的理念，所以D正确。
AB不符合题意， 题干中各部门的举措主要是保障安全，并非提高专业性和公正性和展示城市形象。
C错误， 这些资源是保障安全的必要投入，并非浪费资源。
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
2．某市开展了“戏曲进校园”活动，艺术团的前辈们走进校园，为全校师生带来了一场别开生面的文化艺术盛宴。行云流水的动作、极富感染力的唱腔赢得师生阵阵喝彩。在体验环节，戏曲老师手把手指导，让师生们感受戏曲的魅力。学生们参加该活动有利于（　　）
①保持身体健康，强健体魄
②拓展生命体验，拥有良好的生命状态
③汲取精神养料，丰富自己的精神世界
④滋养心灵，保持身心的和谐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】“戏曲进校园” 活动属于文化艺术活动，主要作用是在精神文化层面影响学生，戏曲蕴含丰富的文化内涵和精神价值，学生接触戏曲这一传统文化，能汲取精神养料，丰富自己的精神世界 ，拥有良好的文化艺术感知等生命状态， 滋养心灵，保持身心的和谐，所以②③④正确。
①不符合题意，学生参加“戏曲进校园”活动的主要意义在于拓展生命体验、丰富精神世界和滋养心灵，而非直接强健体魄。
故答案为：D。
【点评】本题考查养护精神。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
3．在全国中小学生安全教育日这个特殊的日子里，学校组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等，国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展宣传教育工作。这旨在（　　）
①提升学生自我保护和应急逃生避险能力
②提高学生的危险预判能力，防患于未然
③让学生掌握防护和急救的知识与技能
④让学生长时间保持良好稳定的心理状态
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】安全知识讲座、应急疏散演练等活动，能让学生学习到自我保护和应急逃生避险的方法，掌握防护和急救的知识与技能，从而提升学生自我保护和应急逃生避险能力。同时也能帮助学生了解潜在危险，提高学生的危险预判能力，防患于未然， 所以①②③正确。
④不符合题意，学校开展的这些安全教育活动，主要强调宣传安全知识和培养学生的防护自救技能和应急能力，与保持良好稳定的心理状态无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查增强安全的意识和提高自护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
4．下列可以概括上述同学对话主题的是（　　）
小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？
小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。
小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生……
A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养研究能力
C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防护能力
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】同学们的对话围绕消防安全演练展开，小海分享了灭火器使用方法，小琼讲述了火灾逃生注意事项，这些都和增强安全意识、提高应对火灾等危险情况的防护能力相关，因此主题是增强安全意识，提高防护能力，所以D正确。
ABC不符合题意，同学们的对话与学习兴趣，习惯，培养研究能力和抵制不良诱惑无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查增强安全意识，提高护能力。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
5．下列是四位同学对生命的认识，其中不正确的是（　　）
①张刚：在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明
②王明：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华
④刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，生命是大自然的奇迹，在众多偶然因素的作用下，个体生命得以产生。 生命很短暂，每个人的生命都是不可逆的，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义，不错过美好的青春年华，所以②③正确。
①错误，传统文化有精华也有糟粕，我们应自觉继承祖先流传下来的优秀传统文化和精神文明，而非全部传统文化。
④错误，生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 。
故答案为：B。
【点评】本题考查生命有时尽和生命有接续。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
6．《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定："任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。”对此，下列说法正确的是（　　）
①生活中的许多“禁令”是对我们生命安全的保障
②我们要自觉遵守规则，纠正自己的不当行为
③我们要牢固树立安全意识，全力保护他人安全
④我们要树立规则意识，增强安全意识，保护我们的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】《未成年人保护法》中的这条 “禁令”，禁止在未成年人集中活动场所吸烟、饮酒，是为了避免未成年人受到二手烟、他人饮酒可能带来的不良影响等，是对未成年人生命安全的保障， 作为社会成员，我们应自觉遵守这样的规则，同时纠正自己的不当行为， 树立规则意识，遵守相关规定，增强安全意识，有效保护我们的生命，所以①②④正确。
③错误，这条规定主要是保障未成年人自身的安全，“全力保护他人安全” 表述不准确，重点是保护未成年人自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
7．孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（　　）
①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志
②逆境比顺境更容易成就大事
③只要遇到逆境，就能取得事业的成功
④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】孟子的这句话强调了上天将要把重大责任落到某人身上，一定先让他的内心痛苦、筋骨劳累等，以此来使他的心受到震撼，性格坚忍，增加他所不具备的能力，这告诉我们要辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志，要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼，所以①④正确。
②错误，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
③错误，遇到逆境只是可能为成功提供磨炼的机会，但不是只要遇到就一定成功。
故答案为：B。
【点评】本题考查逆境不馁，顺境和逆境的关系。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
8．生活中难免会遇到一些突发事故，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。下列应对方法正确的是（　　）
A．放学路上遇到暴雨，快速跑到大树下躲避
B．闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业人士来检修
C．发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
D．油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】发生火灾时，用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，可以过滤部分烟尘和有毒气体，按疏散指示逃离火场可以避免迷路或进入危险区域 ，所以C正确。
A错误，大树比较高，在暴雨天气容易被雷电击中， 正确的做法是寻找坚固的建筑物躲避，或者尽量降低身体高度 。
B错误，煤气泄漏时，打电话可能会产生电火花，引发爆炸。
D错误，油锅起火时泼水会导致油溅出，火势扩大。
故答案为：C。
【点评】本题考查提高护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
9．下面对于名言警句的解读，正确的是（　　）
A．在海上，没有一艘船不曾受伤——每个人的生命都是独特的
B．天行健，君子以自强不息——生命是代代接续的
C．世界上找不到两片完全相同的树叶——生命是珍贵的
D．人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——每个人的生命都是不可逆的
【答案】D
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，说明生命一旦开始，就只能向前，无法回头，体现了生命是不可逆的特点，所以D 正确。
A错误，“在海上，没有一艘船不曾受伤”，强调的是每个人难免会遭遇挫折与磨难，而非生命的独特性。
B错误，“天行健，君子以自强不息”，强调的是积极进取，自强不息的人生态度 ，并非生命的代代接续。
C错误，“世界上找不到两片完全相同的树叶”，强调了生命的独特性，说明每个生命都是独一无二的，并非生命的珍贵。
故答案为：D。
【点评】本题考查生命有时尽。每个人的生命都是不可逆的，每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
10．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（　　）
A．集体就是个体的简单相加 B．集体生活有助于人的成长
C．集体给我们归属感、安全感 D．集体生活有助于发展个性
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立” 强调了人不能孤立地生存，需要在集体中才能确立人格 ，这告诉我们，集体生活为个人成长提供了环境和条件，有助于人的成长，所以B正确。
A错误，集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
CD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体生活的作用。集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
11．“不忘记初心前行，也不怪岁月的无情，没有谁能阻止你活成自己的风景。”这句话启示我们(　　)①懂得生命有时尽，活出生命的精彩（　　）
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③理解生命的短暂，增强生命的韧性
④感悟生命的珍贵，探索生命的意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】“不忘记初心前行，活成自己的风景”，这句话提醒我们，生命是有限的，但我们可以选择如何活出自己的精彩，不被外界所限制，感悟生命珍贵，去探索生命意义，“不怪岁月的无情”，告诉我们要认识到生命短暂，积极生活，增强生命韧性，所以①③④正确。
②错误，生命是有限的，“追求生命的永恒” 不符合客观事实。
故答案为：C。
【点评】本题考查生命有时尽，人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。
12．江西小伙肖有威，是一名定期无偿献血志愿者，截止目前，他已经献血 49 次，献血总量达到 1.86万毫升。2022 年 11 月，他为一名白血病小姑娘捐献造血干细胞，给素不相识的小女孩带来了希望。对于肖有威的行为，同学们议论纷纷，其中你不赞同的是（　　）
A．小铭：善待他人生命，彰显仁者爱人
B．小夏：关怀他人生命，延伸生命价值
C．小煜：懂得生命至上，关爱他人生命
D．小楠：伤害自己健康，漠视自己生命
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】肖有威定期无偿献血，还捐献造血干细胞，这是关爱他人生命、善待他人生命的体现，彰显了仁者爱人，也通过关怀他人生命延伸了自己的生命价值，同时体现他懂得生命至上，关爱他人生命，所以ABC观点正确。
D认识错误，肖有威的行为是科学、合理的奉献行为，不是对自身健康的伤害，更不是漠视自己生命的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
13．某校七年级组织开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（　　）
A．有利于滋养我们的精神生命 B．有利于师生间教学相长
C．体现家庭对精神生命的关注 D．有利于增强思政吸引力
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，走进红色景点、纪念场馆上思政课，能够丰富学生的精神世界，提升家国情怀，从而滋养精神生命，所以A正确。
B不符合题意，师生间教学相长体现教育过程，并非从生命角度回答。
C错误，活动是由学校组织的，与家庭无关。
D错误，增强思政吸引力体现的是教学效果的角度，不是从生命角度回答。
故答案为：A。
【点评】本题考查养护精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
14．朱彦夫被誉为“中国的保尔·柯察金”，少年从军保家卫国，血酒疆场、被截去四肢，没了左眼，落下残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，走上了致富的道路。他的伟大在于（　　）
A．赢得赞扬 B．追求荣誉 C．地位和财富 D．创造和贡献
【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【分析】朱彦夫少年从军，为保家卫国浴血奋战；退伍后又带领乡亲建设家园、走向致富路。他将个人的命运和他人、集体、民族、国家命运联系在一起，通过自己的努力为国家、为乡亲们创造价值、作出贡献，在平凡中闪耀出伟大，所以D正确。
ABC错误，朱彦夫的行为是服务奉献社会的行为，不是为了赢得 赞扬和追求荣誉，更不是为了地位和财富。
故答案为：D。
【点评】本题考查在奉献中实现人生价值。每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
15．寒假期间，我们要多读好书，适量的运动，有规律的作息，不要沉迷网络，不要伤害自己的身体，远离危险。守护生命，我们要（　　）
①剧烈地运动增强体质
②废寝忘食地刻苦学习
③增强自我保护的意识
④参观博物馆感受文明
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。增强自我保护的意识，有助于我们远离危险，守护生命。参观博物馆感受文明可以拓宽视野、陶冶情操，丰富精神世界，滋养心灵，守护精神生命，所以③④正确。
①错误，剧烈运动如果超出身体承受范围，可能会对身体造成伤害，并非科学的守护生命的方式。
②错误，废寝忘食会打乱正常的作息规律，影响身体健康，不利于守护生命。
故答案为：D。
【点评】本题考查增强安全意识，养护精神。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
16．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（　　）
A．生命是脆弱的，要自立自强 B．保障其他车道的行车速度
C．生命至上，要保障及时救援 D．生命是独特的，道路是不同的
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】应急车道被称为 “生命通道”，保持其畅通是为了在有工程救险、消防救援、医疗救护等紧急情况时，能让相关车辆及时通过，保障对生命的及时救援，体现了生命至上的理念，所以C正确。
A错误，自立自强与保持应急车道畅通无关。
B错误，应急车道的畅通是为紧急车辆服务，与其他车道的行车速度无关。
D错误，生命是独特的，这与应急车道的功能无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
17．守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（　　）
①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质
②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动
④了解模范人物事迹，学习模范人物品质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】经典诗词是优秀传统文化的代表，诵读经典能丰富精神内涵，属于养护精神、充盈精神世界。了解模范人物事迹，学习模范人物品质，能提升精神境界，滋养心灵，属于养护精神、充盈精神世界，所以③④正确。
①不符合题意，注意合理饮食和适当锻炼，属于健康的生活方式，是爱护身体的表现。
②不符合题意，参加应急逃生演练，掌握自护自救技能”，目的是提升应对危险的身体防护能力，属于爱护身体的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查养护精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
18．我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。下列选项能体现这一要求的是（　　）
A．下大雨，地面积水很深，淌水回家
B．看见打雷，赶紧躲到大树底下
C．家里的油锅着火，赶紧用水扑灭
D．生病时及时就医，不滥用药物
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】生病时及时就医，不滥用药物，这是关注自己的身体状况，对自身健康负责的表现，体现了增强安全意识、自我保护意识，就正确对待生病的自救自护的方法， 所以D正确。
A错误，下大雨地面积水很深时淌水回家，可能会遭遇触电、被水流冲走等危险。
B错误，打雷时躲到大树底下，大树比较高，容易被雷电击中，存在很大安全隐患。
C错误，油锅着火时用水扑灭会加剧火势，不符合安全自护要求。
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体，增强安全意识和提高防护能力。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
19．罗曼 罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这说明（　　）
A．生命是独特的，要减少交往 B．生命是不可逆的，要珍爱生命
C．生命是艰难的，要逃避困难 D．生命是有韧性的，要拒绝失败
【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”意思是生命只有一次，无法重来或倒退，这强调了生命的单向性和不可逆性，告诉我们要珍爱生命，所以B正确。
A错误，生命独特更应积极交往，丰富人生。
C错误，我们要增强生命韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
D错误，拒绝失败不现实，失败是成长的一部分，应正确面对，
故答案为：B。
【点评】本题考查生命有时尽。每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
20．靖雯从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。下列对材料认识正确的是（　　）
①人们对待生活的态度，会影响生命的质量
②靖雯在坚持练琴中，让自己的生命充满色彩和活力
③靖雯的生命一点点充盈起来，对生命的理解力不断增强
④学生的主要任务是学习，靖雯没有必要把时间浪费在弹钢琴上
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】 靖雯以积极的态度坚持练琴，从音乐中感受美好，这体现了积极的生活态度，有利于提升生命质量。坚持练琴的过程，让她的生活因音乐而丰富，生命也因此充满色彩与活力。在与音乐相伴、坚持练琴的过程里，她对生命的感悟和理解会不断加深，生命逐渐充盈，所以①②③正确。
④错误，弹钢琴是培养兴趣爱好、丰富精神世界的方式，并非浪费时间。
故答案为：A。
【点评】本题考查积极人生态度的体现和养护精神。人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
21．某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。
（1）活动一：经历分享
如表是小兰同学的分享：
在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞！
运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。
（2）活动二：续写剧本
同学们编写了不同的剧本：
情景 剧本续写 续写依剧
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此 时，小敏劝阻叔叔..... a b
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定 请教教师。老师建议小庄...... c d
结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明）
【答案】（1）提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策。 小妍掌握防护和急救的知识与技能，对跌倒后的小兰，争分夺秒地予以施救。
（2）a.不要酒后驾车等。b.敬畏生命，就要关爱他人的生命。c. 阅读一本好书；专注地做自己热爱且有 意义的事情；走出家门，拓展生命体验等。d. 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神；滋养心 灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
【知识点】珍爱和尊重生命；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】(1) 小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，这说明小妍有科学自救和救他的能力，体现了她对他人生命安全的重视和和具有防护意识和能力。协助老师将我送到了校医院进一步处理，这说明她具有团队协作精神和责任感。据此组织答案。
（2）坚持要自己开车回家 ，这是违法行为，也是对他人生命和自己生命不负责任的表现，因此，剧本续写“酒后开车很危险，不仅可能伤害自己，还可能伤害他人。
根据所学，依据可以从我们要敬畏生命，珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命等方面回答。打游戏虚度光阴是生命贫乏的表现。因此，剧本续写 阅读一本好书；专注地做自己热爱且有 意义的事情，走出家门，拓展生命体验。根据所学，理由可以从良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界等方面回答。据此组织答案。
【点评】本题考查敬畏生命，养护精神等相关知识的理解和运用，生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
22．【成长时空你我共度】
为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。
（1）【“我”的名字】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进……
请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。
要求：不能与材料中的内容重复。
（2）【为你写诗】在集体生活中，老师和朋友是我们成长过程中重要的陪伴者和见证者。诗以寄情，同学们在公众号内开设了一个“为你写诗”的专题。
如果我们要写老师，就不会只写他严 厉的批评，还要写他沙哑的嗓音，伏 案备课的身影，为我点赞的笑容。 你的一声问候。是照进心灵的阳光；你的一句提醒， 是指引迷途的明灯。听。是谁的声音？原来是你—— 我的挚友！
你从以上诗句中收获到哪些与老师、朋友相处的智慧？
（3）【我与集体】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地认识集体与个人的关系，同学们在公众 号内发起了一场线上“辩论”。
正方观点：集体成就个人 反方观点：个人成就集体
任选一方观点，运用所学，联系实际，进行论证。要求：逻辑严谨、表述完整，论证理由不少于两个要点。
【答案】（1）示例：“向阳班”，希望同学们都能向阳而生，拥有积极进取的品质。
（2）①我们应主动关心、尊重老师和朋友。②正确对待老师的表扬和批评。③带着真诚与热情，主 动与老师、朋友交流。④交友要讲原则，及时规劝朋友改正错误等。
（3）我选正方观点：集体成就个人。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养责任感等，让我 们成为更好的自己，获得更多成就。我选反方观点：个人成就集体。集体是由个体成员构成的，只有 集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就。
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）本题为开放性的问题，班级名称积极向上，寓意言之有理即可，如：“向阳班”，希望同学们都能向阳而生，拥有积极进取的品质。
（2）如果我们要写老师，就不会只写他严 厉的批评，写他为我点赞的笑容。这说明要正确对待老师的表扬和批评。还要写他沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容，这说明我们要主动关心、尊重老师。你的一声问候。是照进心灵的阳光；这告诉我们，交友需要真诚和热情，学会关心和尊重对方。你的一句提醒，是指引迷途的明灯，这告诉我们 交友要讲原则，及时规劝朋友改正错误等。据此组织答案。
（3） 根据所学，集体成就个人理由可以从 集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养责任感涵养品格，发展个性等方面回答。个人成就集体可以从建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就等方面回答。据此组织答案。
【点评】本题考查师生交往，呵护友谊，友谊的澄清，集体对个人涵养品格的作用，集体对个人发展个性的作用，承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
23．凝聚成长力量，绘就航天华章。阅读材料，回答问题。
【家庭温暖，守护成长】父母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，为她成为一名航天员打下了良好的身体基础。
【师者引领，砥砺前行】王浩泽与航天结缘，跟她的导师顾璠教授密切相关。顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变。
【集体力量，铸就辉煌】通过严格选拔，王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱。她激励自己：“一定要对得起‘航天员9这三个字，给这个集体增光添彩。”她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。
（1）根据材料并结合所学知识，谈谈“家”对王浩泽意味着什么？
（2）从“和谐的师生关系”的角度分析王浩泽“彻底蜕变”的原因。
（3）请运用“在集体中成长”的相关知识，说说航天员大队这个英雄群体对王浩泽成长的意义。
【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；
（2）①我们的成长离不开老师的悉心教导；②我们应主动理解、关心老师；③我们要真诚接受老师 的引领和指导；
（3）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我 们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性。
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，这说明家是生命的居所，是心灵的港湾。 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
据此组织答案。
（2）顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯，这说明王浩泽成长离不开老师的悉心教导。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变，这说明我们要理解老师真诚接受老师 的引领和指导。据此组织答案。
（3） 王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱，这说明集体生活能带给她温暖。她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。这说明集体生活培养他的的责任感和发展王浩泽的个性和能力。据此组织答案。
【点评】本题考查家的意义，教师的作用，师生交往，集体对个人成长的作用，集体对个人涵养品格发展个性的作用，集体的温暖等相关知识的理解和运用，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
24．阅读材料，回答问题。
材料一 某校学生日常行为调查表
全校学生日常行为调查表
项目 是否经常购买马路摊贩 的不洁食品 课间是否常与同学相 互追逐打闹 是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能
是 56.2% 31% 36.9%
否 43.8% 69% 63.1%
材料二 国务院办公厅印发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时。
材料三 近年来，“文博热”不断升温，博物馆等文博场馆成为游客的热门打卡地。国家文物局统计数据显示，2024 年“五一”假期期间，全国6000 多家博物馆，共接待观众 5054 万人次。博物馆是人类文化的重要载体，让游客能够更加深入地了解各个时期的人类文明和艺术成果。
（1）上述表格反映出该校学生的日常行为存在什么问题
（2）阅读材料二，运用“认识生命”的有关知识，说明《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的合理性。
（3）综合上述三则材料，谈谈我们应如何守护生命。
【答案】（1）说明部分学生生命安全意识不强， 自我防范意识和保护努力弱。
（2）①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；每个人的生命是独特的；每个人的生命 是不可逆的；每个人的生命是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神境界是不断传承的。②《国 务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，有利于保护学生的生命健康，有 利于保持学生的心理健康。
（3）①在日常生活中，牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外部环境、人为侵 害有所警觉和戒备，保护好我们的生命；树立规则意识；增强风险意识；面对生活中可能遇到的的各 种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力， 保护自己的生命、救助他人的生命。提高危险预测能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知 识与技能。③关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极主动科学地锻炼身体，强健体魄。④要学会滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 经常购买马路摊贩 的不洁食品多，这说明部分学生自我防范意识弱。课间常与同学相互追逐打闹和没有认真参加防火、防震演练仍有一相当一部分，这说明部分学生生命安全意识不强。据此组织答案。
（2）《意见》 规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时，这说明国家重视保护未成年人的生命健康和对生命的敬畏。因此，理由可以从人的生命是大自然的奇迹，生命是宝贵的。 每个人的生命 是不可逆的；每个人的生命是有限的 ，这些规定有利于保护学生的生命健康，有利于保持学生的心理健康等方面回答。
（3）根据所学，守护生命可以从要增强安全意识，提高自护自救能力，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式， 积极主动科学地锻炼身体，滋养心灵，不断丰富自己的精神世界等方面分析回答即可。
【点评】本题考查增强安全意识，提高防护能力，敬畏生命，爱护身体，养护精神等相关知识的理解和运用，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
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