资源简介

(共52张PPT)
2026中考
一轮复习知识点精讲
13 遵守社会规则
(八上第二单元)
01
考情分析
02
知识建构
03
考点梳理
04
真题演练
目录
CONTENTS
考情分析
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
遵守社会规则与秩序 自觉遵守社会规则 尊重他人 尊重他人的做法 文明有礼(高频) 1.文明有礼的重要性 2.文明有礼的做法 诚信(高频) 1.诚信的重要性 2.做一个诚信的人 违法与犯罪(高频) 1.一般违法与犯罪的关系 2.犯罪的基本特征 3.预防违法犯罪的做法 善用法律 维护合法权益的途径 1.结合漫画或生活情境的形式考查文明有礼的表现及做法(重点) 2.结合名言哲语考查文明有礼的重要性 3.通过典故结合人物事迹以漫画组图的形式考查做诚信的人(新考法) 4.通过违法案件或生活事例，结合违法犯罪、依法治国考查诚信的重要性、做诚信的人 5.通过违法案件对违法行为、犯罪的特征、违法与犯罪的关系相关知识进行综合考查 6.会以法律条文结合违法案件或漫画以创新设问或开放性设问的形式呈现(新考法) 1.要熟练准确分析漫画组图中各个漫画的寓意，以及体现的教材知识；另外，平时要注意积累一些与学科知识相关的典故
2.要熟练掌握开放性设问的作答方法，关注生活，增强自身的创新意识和探究意识
遵守规则与秩序
尊重他人
文明有礼
诚实守信
遵守社会规则
知识构建
社会规则与自由的关系、正确对待规则
尊重他人的重要性、做法
文明有礼的重要性、做法
诚实守信的重要性、做法
知识构建
考点梳理
八上 第三课 社会生活离不开规则
1.社会秩序与社会规则的区别与联系
基础知识全梳理
考点一：遵守社会规则与秩序
关系 社会秩序 社会规则
区别 含义/形成 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
分类 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 道德、纪律、法律等
重要性 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现
联系 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现
基础知识全梳理
考点一：遵守社会规则与秩序
2.社会规则与自由的关系
①自由与规则不可分。
②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（情境:小李每天在小区遛狗时，都会给宠物狗拴上牵引绳。)
③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
基础知识全梳理
考点一：遵守社会规则与秩序
3.如何正确对待规则
(1)自觉遵守规则。①需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则)；②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
(2)坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(3)积极改进规则。规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
真题演练
考点1：遵守社会规则与秩序
1．（2024·天津·中考真题）生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ）
A．维护秩序靠规则 B．自由划定规则的边界
C．规则一经制定就不能改变 D．建立规则的目的在于限制自由
A：分析题文，题干的这些标志分别涉及到电动自行车使用、过马路和高空抛物等方面的规定，它们提示我们维护秩序靠规则；故A符合题意；
B：规则划定自由的边界，而不是自由划定规则的边界；故B错误；
C：“规则一经制定就不能改变”错误，规则会根据实际情况的变化和发展进行调整和完善；故C错误；
D：“建立规则的目的在于限制自由”错误，建立规则的目的不是限制自由，而是保障每个人的自由，促进社会有序运行；故D错误；
故本题选A。
A
真题演练
考点1：遵守社会规则与秩序
2．（2025·青海西宁·中考真题）为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ）
A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则
C．积极改进规则 D．努力宣传规则
C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意；
ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意；
故本题选C。
C
真题演练
考点1：遵守社会规则与秩序
3．（2025·云南·中考真题）15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ）
①生命来之不易，珍爱生命
②树立安全意识，做到安全文明骑行
③遵守交通法规，敬畏规则
④保持爱好，不断满足自己的征服欲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
①：张某在公共道路竞速骑行会危及自身及他人生命安全，强调“珍爱生命”能引导其重视生命价值，故①符合题意；
②：树立安全意识是避免危险行为的关键，安全文明骑行是解决张某问题的直接要求，故②符合题意；
③：公共道路骑行需遵守交通法规，肆意竞速违反规则，强调“敬畏规则”能强化其法律意识，故③符合题意；
④：保持危险爱好并满足征服欲会加剧安全隐患，与题意中“劝告”的目的相悖，故④说法错误；
故本题选A。
A
真题演练
考点1：遵守社会规则与秩序
（2025·山东淄博·二模）无规矩不成方圆
【遵守规则之要】
“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在公路上，行人、自行车、机动车各行其道，安全通畅；在景区景点，游客排队购票，有序参观，爱护公共设施；在小区，居民能够注重邻里和睦相处，遵守社区文明公约，营造安宁温馨的生活空间。做人做事要抵得住诱惑、守得住底线，有所为有所不为；违反规则，可能会受到道德的谴责，甚至法律制裁。
(1)请你谈谈对规则的理解。
①生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。④我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
本题的设问主体为学生，需要运用们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、自觉遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
真题演练
考点1：遵守社会规则与秩序
【敬畏规则之变】
“穷则变，变则通，通则久。”规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善。只有这样，规则才能更好地服务于社会，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。比如，为保护消费者利益，消费者权益保护法设置了“七日内无理由退货”条款；部分城市实行机动车单双号限行等规则制度。
(2)我们应该如何认识规则之“变”？
规则不是一成不变的：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，我们需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，我们需要加以调整和完善；我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
本题的设问主体为学生，需要运用积极改进规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
考点梳理
八上 第四课 社会生活讲道德
基础知识全梳理
考点二：尊重他人
1.尊重他人的重要性和做法
★重要 性（原 因） 对个人：①尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现;
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验
对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度
★做法 积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，不冷落、忽视他人；②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助（情境：帮助同学辅导功课；主动给老年人让座；等等）
平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人（情境：企业招聘不得性别歧视等）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人（情境：理解父母的“唠叨”；正确对待老师的批评；等等）
学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价（情境：真诚地赞美做好人好事的同学等）
真题演练
考点2：尊重他人
4．（2025·北京·中考真题）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享 ”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方 ”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ）
①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气
③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误；
②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误；
③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意；
④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意；
故本题选D。
D
真题演练
考点2：尊重他人
5．（2025·四川德阳·中考真题）漫画启示我们（ ）
A．要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步
B．面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待挫折
C．要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人
D．诚信与保护隐私发生冲突时，要会运用诚信智慧
C：分析漫画，两个人在不同的角度看待同一件事，得出不同的结论而争吵，这启示我们要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人；故C符合题意；
A：题干漫画聚焦的是要学会换位思考，没有涉及要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步；故A不符合题意；
B：题干漫画聚焦的是要学会换位思考，没有涉及面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待挫折；故B不符合题意；
D：题干漫画聚焦的是要学会换位思考，没有涉及诚信与保护隐私发生冲突时，要会运用诚信智慧；故D不符合题意；故本题选C。
C
真题演练
考点2：尊重他人
（2025·安徽·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
请对两位同学的观点进行评析。
①甲乙同学的观点都是错误的。
②自尊即自我尊重，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
③自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；自尊的人懂得尊重他人，因为要想获得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维护自尊；同时，自尊的人以恰当的方式维护自己的尊严，也为他人树立尊重的榜样，促进他人自尊发展。
④因此，自尊和尊重他人都很重要，不能简单说谁比谁更重要，我们应在生活中既要维护自尊，又要学会尊重他人，构建和谐人际关系。
读题，提炼辩题，根据所学知识和材料信息，判断观点，整合信息，组织答案
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考点三：文明有礼
表现 语言文明、仪表端庄、举止文明等
文明有礼 的重要性 （原因） (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。
(3)对国家：文明有礼体现民族的尊严和国家的形象。
怎样做文明有礼的人 ①态度谦和，用语文明；②仪表整洁、举止端庄；③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
1.文明有礼的表现、重要性和做法
真题演练
考点3：文明有礼
6．（2025·广东·中考真题）第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（ ）
①遵守场馆秩序，服从管理安排
②举止文明规范，保持卫生整洁
③增强团队意识，为对手喝倒彩
④尊重比赛选手，避免过激行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
①：遵守场馆秩序，服从管理安排是文明观赛的基本要求，故①符合题意；
②：举止文明规范，保持卫生整洁体现个人素质和公共责任感，故②符合题意；
③：为对手喝倒彩属于不尊重他人的行为，违背文明观赛原则，故③说法错误；
④：尊重比赛选手，避免过激行为是文明观赛的具体表现，故④符合题意；
故本题选B。
B
真题演练
考点3：文明有礼
7．（2025·青海·中考真题）下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽
②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚
③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行
④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确；
②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确；
③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误；
④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误；
故本题选A。
A
真题演练
考点3：文明有礼
（2025·安徽芜湖·模拟预测）【文明有礼从我做起】
阅读材料，完成下列要求。
某校九年级（1）班开展“做文明有礼的人”主题班会，同学们围绕“文明有礼是否需要分场合”展开讨论，甲、乙两名同学有不同的看法。
请对两名同学的观点进行评析。
甲的观点不合理，乙的观点合理。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。礼仪的核心是尊重，任何场合都不能以“方便”为借口违背基本礼仪要求。文明有礼既是道德要求，也是社会责任，我们应内外一致地践行文明礼仪。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
读题，提炼辩题，根据所学知识和材料信息，判断观点，整合信息，组织答案
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考点四：诚信
1.诚信的地位、重要性
★地位 道德角度:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德
法律角度:诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺
重要性 （1）对个人：是一个人安身立命之本。①诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，就能赢得信任;②弄虚作假、口是心
非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世
（2）对企业：是企业的无形资产。①企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效益，长盛不衰（企业诚信经营的原因/意义）
（3）对国家和社会：促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相
待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力
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2.如何践行诚信
考点四：诚信
①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺；不要轻易许诺，许诺的事就要做到；勇于承认过错，主动承担责任。
②运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
易错提示：讲诚信并不是任何时候都不能说谎，有时为了尊重他人隐私，难免要说些“善意的谎言”。认为“诚信就是任何时候都不能说谎”的观点错误。
真题演练
考点4：诚信
8．（2025·山东济南·中考真题）品国学经典，悟人生哲理。对以下名句解读正确的是（ ）
①己所不欲，勿施于人——学会换位思考
②人而无信，不知其可也——诚信是安身立命之本
③不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提
④独学而无友，则孤陋而寡闻——发现并保持对学习的兴趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
①：“己所不欲，勿施于人”强调自己不喜欢的不要强加于人，体现换位思考，故①正确；
②：“人而无信，不知其可也”指出诚信是立足社会的根本，故②正确；
③：“不学礼，无以立”说明文明有礼是立身处世的前提，故③正确；
④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需交流合作，体现的是学习方式，而非学习兴趣，故④错误；
故本题选A。
A
真题演练
考点4：诚信
9．（2024·山东潍坊·中考真题）2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ）
①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本
③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
①③：题干中王阿姨因为A+信用等级在看电影、参观农耕园、超市购物等方面都获得了实惠，体现了守信者在多个方面受益，说明守信者可以处处受益；从王阿姨因良好信用等级获得各种权益可以看出，个人诚信越来越受到重视；故①③符合题意；
②：题干中未明确体现出社会资本的积累，更多的是个人在不同场景下因诚信获得的实际好处，故②不符合题意；
④：题干中主要强调的是个人诚信，而非企业诚信，故④不符合题意；
故本题选A。
A
真题演练
考点4：诚信
（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。
龚某的行为诠释了诚信的真谛，运用所学知识并结合材料加以说明。
龚某的行为充分诠释了诚信的真谛，具体体现在以下方面：
①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。他谨遵恩师教诲，坚守“诚信经营，民生为本”的承诺，以低价为老年人和困难群体提供餐食，展现了他个人的诚实守信品质，赢得了顾客的信任和尊重，也为自己树立了良好的口碑。
②对社会：诚信促进社会文明、增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助众多人就业、创业，将诚信的理念传播到更广泛的人群中，促进了社会诚信氛围的形成，推动了社会的和谐发展。
本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、践行诚信的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
考点梳理
八上 第五课 做守法的公民
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考点五：违法与犯罪
1. 如何理解“法不可违”
①法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。
②法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
④遵章守法是社会和谐的保证。
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考点五：违法与犯罪
★2.违法行为的含义、分类及后果
含义：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
分类:（1）根据违反法律的类别：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（犯罪） （2）根据违法行为的情节和对社会的危害程度：一般违法行为和犯罪
后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任
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考点五：违法与犯罪
3.一般违法行为与犯罪的区别与联系及给我们的警示
违法行为 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 违反的法律 违反民事法律规范(民法典、消费者权益保护法等)，应当承担民事责任的行为 违反行政法律规范(治安管理处罚法、道路交通安全法等)，应当受到行政处分或行政处罚的行为 违反刑事法律规范(刑法等)，应当受到刑罚处罚的行为
典型表现 捡到他人财物据为己有；没有依法履行合同义务；欠债不还等 谎报险情；破坏铁路封闭网；扰乱社会治安等 贩卖毒品；侮辱英雄烈士，情节严重；国家考试作弊；多次盗窃且数额巨大；非法交易野生动物及其制品；泄露国家机密等
社会危害程度 情节相对轻微，社会危害性较小 情节严重，具有严重社会危害性
法律责任 民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等) 行政制裁：包括行政处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)等形式 刑罚处罚：分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)
联系 ①无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任；②二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益，其本质是一致的；③一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪(注：犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪) 警示 树立法治意识，增强法治观念，自觉遵纪守法
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考点五：违法与犯罪
4.常见的民事活动、民事权利的内容及民事主体从事民事活动应遵循的原则
(1)常见的民事活动：如购置财产、签订合同、结婚等。
(2)民事权利的内容：人身权(包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等)和财产权(包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等)。
(3) 民事主体从事民事活动应遵循的原则：①法律地位一律平等；②自愿原则；③公平原则；④诚信原则；⑤不得违反法律，不得违背公序良俗；⑥有利于节约资源、保护生态环境。
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考点五：违法与犯罪
预防犯罪 刑法 内容 明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚
作用 是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器
★犯罪 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处 罚的行为 基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）;②刑事违法性（法律标志）;③应受刑罚处罚性（必然法律后果） 法律后果:受到刑罚处罚 启示：任何人的犯罪行为都应受到法律的制裁 【易错提示】判断一个人的行为是否犯罪，首先要看他的行为是否具有严 重社会危害性。如果社会危害性不大，就不能认定是犯罪 5.正确认识刑法和犯罪
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考点五：违法与犯罪
6.刑罚的含义及种类
含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
种类：
(注：主刑只能独立适用；附加刑既可独立适用，也可附加适用)
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考点五：违法与犯罪
7.相关链接《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为
不良行为 严重不良行为
吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为
不良行为如果不加以改正，可能发展为严重不良行为，甚至违法犯罪
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考点五：违法与犯罪
8.刑事责任年龄的法律规定及对未成年人的启示
法律规定：《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
启示：①任何违法行为都要承担相应的法律责任；公民在法律面前一律平等；法律通过制裁违法犯罪，维护社会公平正义，维护公民的合法权益；②未成年人要杜绝不良行为，远离违法犯罪，做一个遵纪守法的人。
基础知识全梳理
考点五：违法与犯罪
9.未成年人如何预防犯罪
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
记忆技巧： 认清危害+杜绝不良行为+依法自律+从小事做起
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考点5：违法与犯罪
10．（2025·江苏淮安·中考真题）无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。下列行为属于一般违法的有（ ）
①中学生高某经常无故旷课、考试作弊，被学校予以通报批评
②因在微信群辱骂同学，某中学六名学生违反民法典被判担责
③李某因散布网络谣言，某地网安大队依据治安管理处罚法对其处罚
④陈某高空抛物致人重伤，法院依照刑法认定其行为构成高空抛物罪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
①：旷课、作弊属于违反校规校纪的行为，未涉及法律责任，故①不符合题意；
②：微信群辱骂他人违反《民法典》，承担民事责任，属于民事违法（一般违法），故②符合题意；
③：散布谣言被治安处罚，违反《治安管理处罚法》，属于行政违法（一般违法），故③符合题意；
④：高空抛物致人重伤构成犯罪，违反《刑法》，属于刑事违法（犯罪），故④不符合题意；
故本题选C。
C
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考点5：违法与犯罪
11．（2024·山东烟台·中考真题）为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ）
A．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观
B．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上
C．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕
D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约
D：依据教材知识，签订合同属于民事活动，由民法来规范。“王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约”，题文中的王某没有依法履行合同义务，侵犯了张某的民事权利，属于民事违法行为。故D符合题意；
A：高某向大熊猫投掷物品，违反了行政管理法律法规，属于行政违法行为，故A不符合题意；
B：李某超速违章，违反了交通管理行政法规，属于行政违法行为 ，故B不符合题意；
C：段某非法搜集军事情报，涉嫌犯罪，故C不符合题意；
故本题选D。
D
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考点5：违法与犯罪
12．（2025·云南·中考真题）王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ）
A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益
B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑
C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任
D．王某的行为未伤到人，无社会危害性
A：题文中王某因高空抛物罪被人民法院判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪维护公民合法权益，为人们提供良好的生活秩序，故A说法正确；
B：拘役属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，故B说法错误；
C：只有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责任，一般违法行为不涉及刑事责任，故C说法错误；
D：高空抛物即使未伤人，仍危害公共安全，具有社会危害性，故D说法错误。
故本题选A。
A
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考点5：违法与犯罪
13．（2025·四川自贡·中考真题）2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知（ ）
①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪
②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求
④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
①③：题文中的杨某，因为一件小事而伤人致死，自己也将面临法律的严惩。这一案件启示我们在社会生活中，一定要增强法律意识，遵守法律的要求，珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪，故①③说法正确；
②：任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，故②说法错误；
④：任何违法行为都要受到法律制裁，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故④说法错误；
故本题选C。
C
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考点5：违法与犯罪
（2025·贵州铜仁·中考真题）仔细观察漫画，联系所学知识，回答问题。
(1)该漫画反映了什么问题？
(2)我们应该如何避免上述问题的发生？
未成年人犯罪。
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
本题考查预防犯罪的要求，可以结合教材知识作答。
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考点六：善用法律
1.当我们遇到法律问题或权益受到侵害时，应怎样依法求助/维权
①通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
②寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼(打官司)的含义、地位、适用情况
含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。
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考点六：善用法律
2.诉讼的分类
分类 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
含义 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
性质 审理民事案件，解决民事纠纷 解决行政争议案件(俗称“民告官”) 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究
法律依据 民法典、民事诉讼法等 行政处罚法、行政诉讼法等 刑法、刑事诉讼法等
示例 魏某多次向王某借钱，并写明借款用途和还款时间。借款到期后，王某多次催要魏某还款无果，遂将魏某告上法庭 李某因不服市公安局交警队作出的道路交通事故责任认定，向人民法院提起行政诉讼 ①黄某是某涉密科研机构的职工，因向境外组织出卖涉密情报，被检察院提起公诉(公诉)
②贺某因在网络上捏造事实诽谤李某，造成恶劣社会影响、情节严重，涉嫌构成诽谤罪，李某将贺某告上法庭(自诉)
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考点六：善用法律
原因 ①同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩
做法 (1)见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)见义“智”为：要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法。(如：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。)
3.青少年同违法犯罪作斗争的原因、做法
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考点6：善用法律
14．（2024·江苏徐州·中考真题）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（ ）
A．明辨是非的能力得到了普遍提高
B．都是通过法律服务机构来维权的
C．维护合法权益的首要手段是诉讼
D．依法维权的意识和能力需要加强
D：题干中是关于合法权益受到侵害时做法的统计。其中还有11.7%的人伺机报复、22.6%的人忍气吞声，这说明依法维权的意识和能力需要加强，故D符合题意；
A：题干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，故A不符合题意；
B：都是，说法绝对。我们是可以通过多种途径依法维权，故B说法错误；
C：诉讼是公民维护合法权益最权威、最正规的手段。故C说法错误；
故本题选D。
D
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考点6：善用法律
15．（2025·广东揭阳·一模）下列对法律案例的分析推导中，不正确的有（ ）
A．李某因酒驾被交警依法处以2000元罚款→李某违反行政法律规范→交警对其进行行政处罚
B．影楼未经张某同意将其照片用作海报宣传→影楼侵犯了张某的肖像权→该行为是民事违法行为
C．某政府未及时履行对赵某的拆迁安置补偿→政府未保障公民的合法权益→赵某可以提起行政诉讼
D．高某在某商场买到假货和商场协商未果→向工商部门投诉未得到解决→高某可以向公安机关提起诉讼
A：李某因酒驾被交警依法处以2000元罚款，李某违反行政法律规范，交警对其进行行政处罚，故A说法正确；
B：影楼未经张某同意将其照片用作海报宣传，影楼侵犯了张某的肖像权，该行为是民事违法行为，故B说法正确；
C：某政府未及时履行对赵某的拆迁安置补偿，政府未保障公民的合法权益，赵某可以提起行政诉讼，故C说法正确；
D：高某应该向人民法院提起诉讼，故D说法错误；
本题逆向选择，故本题选D。
D
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考点6：善用法律
16．（2024·山东临沂·中考真题）近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画（如下图），下列对漫画认识正确的是（ ）
①欺凌者侵犯了他人的人身权
②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对
③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任
④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚
A．②③ B．③④ C．①④ D．①②
①②：分析可知，欺凌者他人进行殴打、辱骂等行为，侵犯了他人的人身权；在遇到欺凌时，要保持冷静，尽量避免激怒欺凌者，寻找机会向老师、家长或其他可靠的人求助；要讲究策略、机智应对；故①②符合题意；
③：未成年人实施欺凌行为并非不用负法律责任，要根据具体情况和年龄来判断；如果未成年人的欺凌行为达到了一定的严重程度，同样需要承担相应的法律责任；故③错误；
④：欺凌者的行为不一定都是犯罪行为；只有欺凌行为达到犯罪的标准，如造成严重的人身伤害、构成侮辱诽谤等犯罪要件，才会受到刑罚处罚；故④错误；故本题选D。
D
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考点6：善用法律
17．（2024·福建·中考真题）中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ）
A．自己遭遇侵害时学会依法求助
B．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C．敢于并善于同违法犯罪作斗争
D．杜绝不良行为，预防违法犯罪
C：分析题文，小闽发现邻居行迹神秘，怀疑他们在实施违法行为后拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供重要线索，这体现了小闽敢于并善于同违法犯罪作斗争，故C符合题意；
A：材料中小闽并非自己遭遇侵害，而是发现他人可能的违法行为，故A不符合题意；
B：公民个人没有制裁违法犯罪行为的权力，制裁违法犯罪是国家机关的职责，故B错误；
D：材料中未体现小闽杜绝不良行为和预防违法犯罪的相关内容，故D不符合题意；
故本题选C。
C
真题演练
考点6：善用法律
（2026九年级·湖北·专题练习）【杜绝欺凌，共建和谐】
有一天，某校学生小北在课堂上突然肚子疼痛，晕倒在地，学校紧急将其送入医院抢救。由于腹部出血严重，医生紧急进行手术。术后，小北告诉父母：自入读该校起，他经常被同学小虎和小强无故殴打。事发前一天，小北又一次遭到两人的围殴，小北不敢声张，忍气吞声才导致危险的发生。小北家长报警后，小虎和小强被公安机关刑事拘留。经鉴定，小北身体所受损伤构成重伤，小虎和小强家长赔偿所有损失。
(1)假如你是小北的好朋友，为了杜绝校园欺凌，你会对他说什么？
该校某班班主任在开展“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”的主题班会中，对导致校园欺凌的原因归纳如下：一是家庭关系紧张导致学生情绪波动；二是学校管理漏洞致使欺凌者有机可乘；三是社会暴力行为影响到学生的价值观和行为；四是学生的焦虑、抑郁、自卑等心理问题导致学生在学校中表现出攻击行为。
(2)针对以上原因，请提出两条共建和谐校园的具体建议。
要学会维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力；宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；要敢于并善于依法维护正当权益，应对违法犯罪。
学会互动沟通，相互理解，正确处理家庭冲突，共建和谐家庭；学校要加强法治教育、道德教育和管理，设立校园欺凌校长信箱或举报电话；
本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的途径、学会自我保护相关知识，从建议类题目的角度作答；
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的方法、保护未成年人合法权益的防线相关知识，从建议类题目的角度作答；
谢谢
聆听
预祝中考大捷

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