资源简介

(共26张PPT)
2026中考
一轮复习知识点精讲
14 勇担社会责任
(八上第三单元)
01
考情分析
02
知识建构
03
考点梳理
04
真题演练
目录
CONTENTS
考情分析
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
承担责任(高频) 1.承担责任的代价与回报 2.做负责任的人 关爱他人 关爱他人的做法 服务社会 服务和奉献社会的意义 1.通过模范人物事迹结合服务社会、劳动、艰苦奋斗精神等对承担责任相关知识进行综合考查 2.结合学生生活情境考查做负责任的人(新考法) 3.结合探究性活动以开放性设问考查做负责任的公民(新考法) 要熟练掌握“高频考点突破与中考创新题”中的创新设问解题方法或答题模板；平时也要多记背些答题模板
勇担社会责任
关爱他人、服务社会
勇担社会责任
知识构建
责任的来源、责任与角色的关系、承担责任的代价与回报
如何做一个负责任的任人
关爱他人的原因、服务社会对个人成长的意义
关爱他人的做法、服务和奉献社会的做法
考点梳理
八上 第六课 责任与角色同在
基础知识全梳理
考点一：承担责任
责任与角色 1.正确认识责任 含义 责任是一个人分内应该做的事情
来源 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
★2.责任与角色的关系 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角 色，调节角色行为 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同 社会关系 角色(身份) 责任
家庭 子女 孝敬父母
学校 学生 遵守学校纪律、认真学习
社会 社会成员(公民) 遵守社会规则、维护公共秩序
国家 中华儿女 心系祖国的前途和命运
基础知识全梳理
考点一：承担责任
3.为什么要做一个负责任的人
对自己 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
对他人 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
对社会 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
基础知识全梳理
考点一：承担责任
4.承担责任的代价与回报
代价：付出时间、精力和金钱，受到责备、处罚等。
回报：既包括物质方面，又包括精神方面(如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等)。
5.怎样做一个负责任的人
①增强责任意识，热心公益，服务社会，奉献社会。
②不言代价与回报。面对可以选择的责任，正确地评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任；面对非自愿选择的责任，自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
真题演练
考点1：勇担责任
1．（2025·山东烟台·中考真题）当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能做视频、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对该现象认识正确的有（ ）
A．能减轻课业负担，提高学习效率
B．是不诚信、对自己不负责任的表现
C．使用AI会弱化独立思考能力，应该坚决抵制
D．是对人工智能的合理使用，符合时代发展的趋势
A：用AI代写作业虽能快速完成任务，但作业的核心目的是通过独立思考巩固知识，直接生成答案无法达到学习效果，反而可能导致知识掌握不牢，故A说法错误；
B：代写作业属于欺骗行为，违背诚信原则，且未履行学生自主学习的责任，故B说法符合题意；
C：AI作为工具若合理使用（如辅助学习）可提升效率，但“坚决抵制”过于绝对，忽略了其积极价值，故C说法错误；
D：代写作业属于滥用AI，违背学习本质，不符合合理使用科技的要求，故D说法错误；
故本题选B。
B
真题演练
考点1：勇担责任
2．（2025九年级·全国·专题练习）“哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行而已。”正是因为有这些替我们负重前行的人，我们的头顶才有一片艳阳天。这告诉我们（ ）
A．对他人负责才能对自己负责
B．学会承担责任，无须物质回报
C．作为社会的一员，我们每个人只用对他人负责
D．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
A：对自己负责是承担其他责任的前提，而非“对他人负责才能对自己负责”，故A说法错误；
B：题干未提及承担责任的回报问题，承担责任有时会伴随着精神回报和物质回报，故B说法错误；
C：作为社会成员，我们首先要对自己负责，而非“只用对他人负责”，故C说法错误；
D：题干强调“有人替我们负重前行”，直接说明他人在为我们的幸福生活承担责任，故D符合题意；
故本题选D。
D
真题演练
考点1：勇担责任
3．（2025·广东·中考真题）扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要（ ）
A．坚定理想信念，勇于担当
B．保持乐观心态，乐于助人
C．激发创造热情，勤于实践
D．学会独立思考，敢于突破
A：题干中不同岗位的坚守者体现了将个人理想与国家需要结合，勇于承担责任，故A符合题意；
B：乐于助人强调帮助他人，与题干中“坚守奉献”的核心主旨不符，故B不符合题意；
C：创造热情和勤于实践侧重创新与行动，题干未突出“创造”相关内容，故C不符合题意；
D：独立思考强调自主判断，题干强调奉献而非突破常规，故D不符合题意；
故本题选A。
A
真题演练
考点1：勇担责任
（2025·安徽滁州·一模）【增强规则意识安全欢度春节】
阅读材料，完成下列要求。
2025年春节期间，四川省内江市资中县一名男孩将鞭炮扔入化粪池中，不慎引发化粪池井沼气爆炸，导致有车辆被炸翻，现场多辆汽车受损，所幸并未造成人员伤亡。肇事男孩于事发后不到一个小时被找到。根据几辆受损汽车所投保的3家保险公司的预估，涉及车辆受损金额总计约28.5万元。截至2025年2月2日消息，事故涉及理赔工作已展开。
(1)请你分析材料中男孩造成化粪池井沼气爆炸事故的原因。
(2)你觉得肇事男孩应该从本次事故中吸取哪些教训
①安全意识淡薄，缺乏对鞭炮使用安全知识的了解，没有意识到将鞭炮扔入化粪池的危险性。②规则意识缺失，没有遵守社会公共秩序和相关安全规定。③自我保护意识不足，没有考虑到自己行为可能带来的严重后果。
①增强安全意识，学习和掌握生活中的安全常识，避免类似危险行为再次发生。②树立规则意识，自觉遵守社会规则，不做违反规则的事情。③增强责任意识，对自己的行为负责，当自己的行为造成不良后果时，要勇于承担责任。
本题的设问主体为男孩，需要运用爱护身体、遵守规则、学会自我保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答
本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、遵守规则、对自己负责的有关知识，从体现类习题的角度进行作答
考点梳理
八上 第七课 积极奉献社会
基础知识全梳理
考点二：关爱他人
1. 为什么要关爱他、如何关爱他人
为什么要关爱他 对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
如何关爱他人 ①心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人。
②尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
③讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，善于作出明智的判断，要增强安全防范意识和自我保护意识，采取果敢和理智的行动。
真题演练
考点2：关爱他人
4．（2025·青海西宁·中考真题）以善行温暖人心，以行动书写大爱。下列“青海好人”事迹与微点评对应正确的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
序号 事迹 微点评
① 危急关头不顾个人安危，跳冰河勇救落水孩童的马蕊 凡人善举 传递温暖
② 二十年扎根高原，用镜头与笔端书写青海传奇的刘芳 诚信为本 厚德载物
③ 以青春和坚韧诠释医者仁心，书写高原健康传奇的陈春 爱岗敬业 无私奉献
④ 十三年坚守无人区可可西里的“生态卫士”阿旺旦巴 爱亲敬老 家风润心
①③：“不顾安危救落水孩童”是见义勇为、关爱他人的表现，体现凡人善举，传递温暖，“坚守高原医者职责”是热爱本职工作、对自己的工作有强烈的责任感，体现爱岗敬业，无私奉献，故①③说法正确；
②：“用镜头与笔端书写青海传奇”体现爱岗敬业，和“诚信为本”没有直接关系，故②说法错误；
④：“十三年坚守无人区”体现勇于承担社会责任，和“爱亲敬老”没有直接关系，故④说法错误；
故本题选A。
A
真题演练
考点2：关爱他人
5．（2025·山东·中考真题）基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了（ ）
①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道
③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
①：爱心驿站为户外劳动者提供便利服务，体现了社会对他们的关怀，故①符合题意；
②：和而不同强调包容差异，与题干中解决实际需求无关，故②不符合题意；
③：见义勇为强调危难中救助他人，而驿站属于日常关怀，故③不符合题意；
④：驿站从劳动者需求出发设计服务，体现换位思考的尊重，故④符合题意；
故本题选B。
B
真题演练
考点2：关爱他人
6．（2025·广东广州·中考真题）一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥（ ）
①独善其身 ②义利兼顾 ③心怀善意 ④乐于助人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
①：独善其身指注重自身修养而不顾他人，与刘大哥主动帮助他人的行为相反，故①说法错误；
②：义利兼顾强调道义与利益并重，但材料未体现刘大哥考虑利益，其行为纯粹出于善意，故②不符合题意；
③：刘大哥主动帮助受伤男子，体现了其内心的善良与关怀，故③符合题意；
④：刘大哥背男子回家的行为直接体现助人为乐的品质，故④符合题意。
故本题选D。
D
真题演练
考点2：关爱他人
（2025·青海西宁·中考真题）【票见温暖 感受关爱能量】
格尔木火车站售票员山重兰，用“无声”关爱为聋哑旅客提供“滚烫”服务的事迹，一经报道，便引发大家的共鸣。
2025年2月8日，山重兰像往常一样询问一名旅客购票需求，却未得到答复，她抬起头便很快意识到眼前这名旅客是聋哑人。于是，迅速拿出纸笔与其进行沟通，一来一回的文字交流后，她帮助这名旅客购买到车票。日常工作中，山重兰发现不少旅客对24小时制时间概念模糊，售票时给旅客温馨提示已成她的习惯（如图）。为了旅客能及时买到票，她利用晚上时间练习手速、查询常见路线等。在小小售票窗口，她用自己的方式践行着“用心倾听，耐心多一点；真诚服务，微笑多一点”的服务理念。
(1)结合材料，分析山重兰“滚烫”服务中蕴含的关爱他人的艺术。
(2)列举两件你在现实生活中关爱他人的事例。
①关爱他人，要心怀善意、她给有需要的旅客温馨提示的行为，是用实际行动关心、体贴和帮助他人。②关爱他人，要尽己所能。她利用晚上时间练习手速、查询常见路线等，尽自己最大努力为有需要的旅客排忧解难。③关爱他人，要讲究策略。她充分考虑聋哑旅客的实际情况，用纸笔交流的方式为其顺利购票。
①把自己的压岁钱捐给有需要的人。②给因病缺课的同学辅导功课。
本问的设问主体为公民，需要调用关爱他人的有关知识，从体现类习题的角度分析作答
基础知识全梳理
考点三：服务社会
1.为什么要服务社会 (服务社会/参加公益活动对个人成长的意义。)
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。
基础知识全梳理
考点三：服务社会
★中国共 产主义 青年团 性质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学
习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后
备军
作用 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
使命 （责 任） ①在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业
②实现共产主义；实现中华民族伟大复兴的中国梦
2.认识中国共产主义青年团
基础知识全梳理
考点三：服务社会
3.青少年应怎样服务和奉献社会
①担当责任。
②积极参与社会公益活动。情境在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者等。
③热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
④自觉加强学习，不断增强本领。跟上时代发展，以真才实学服务社会。新教材拓展
⑤追求进步，主动向团组织靠拢。积极参加团组织活动，坚定理想信念。
真题演练
考点3：服务社会
7．（2025·江苏常州·中考真题）2025年3月，常州市启动新时代文明实践学雷锋志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（ ）
A．关爱他人，要力求回报
B．关爱他人，要心怀善意
C．服务社会，要爱岗敬业
D．奉献社会，要评估风险
A：关爱他人应是无私的，不求回报，“力求回报”违背了关爱他人的本质，故A说法错误；
B：志愿者传递温暖与关怀体现了关爱他人时心怀善意的态度，故B符合题意；
C：题干强调志愿服务而非职业岗位，“爱岗敬业”与题意无关，故C不符合题意；
D：题干未涉及奉献社会时的风险问题，“评估风险”与材料主旨无关，故D不符合题意；
故本题选B。
B
真题演练
考点3：服务社会
8．（2025·北京·中考真题）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（ ）
①自觉遵守规则，人人守护文明
②主动承担责任，索取物质回报
③奉献传递温暖，建设和谐社会
④他律重于自律，注重监督他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
①：题干中“光盘行动”“礼让行人”“垃圾分类”等行为体现自觉遵守规则，推动文明进步，故①符合题意；
②：志愿者服务强调奉献，而非“索取物质回报”，故②说法错误；
③：志愿者通过奉献传递温暖，促进社会和谐，与题干中“三原色调和城市动人色彩”呼应，故③符合题意；
④：题干强调自觉文明行为，体现自律的重要性，“他律与自律”都重要，故④说法错误；故本题选A。
A
真题演练
考点3：服务社会
9．（2025·贵州贵阳·中考真题）在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（ ）
①培养亲社会行为，参与社会实践
②发展和成就自己，倾力奉献社会
③积极传播正能量，主动承担责任
④挥洒青春的热血，仅能通过支教
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
①：支教活动及学生受其影响的行为属于亲社会行为，体现了参与社会实践，故①符合题意；
②：支教老师通过奉献社会实现自身价值，学生也立志回馈社会，体现了成就自己与奉献社会的统一，故②符合题意；
③：支教传递关爱、学生希望传递正能量，说明主动承担责任和传播正能量，故③符合题意；
④：“仅能通过支教”表述绝对化，奉献社会的方式多样，故④说法错误；
故本题选A。
A
真题演练
考点3：服务社会
（2025九年级·全国·专题练习）【增强责任意识,积极奉献社会】
近年来，在很多地方，越来越多的共青团组织和青年志愿服务组织探索开展“青春志愿助盲跑”项目，帮助视障人士走出家门、融入社会生活。在江西，井冈山大学红五星志愿助盲团探索了“大学生志愿者+视障人士+高校视障指导教师”模式，在老师带队指导下，大学生志愿者和盲友一起跑步锻炼；在广东，茂名市盲人协会联合广东石油化工学院开展大学生与盲人结对活动，有效发挥大学生业余时间相对充裕、人员短期稳定的优势。
(1)结合材料，说说大学生志愿者开展“青春志愿助盲跑”项目的意义。
(2)向大学生志愿者学习，我们应该如何积极奉献社会？
有利于他们实现人生价值；有利于促进他们全面发展；有利于增强他们的责任感；有利于促进社会文明进步；有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；等等。
心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人；尽己所能地为他人排忧解难、奉献社会；积极参与社会公益活动；等等。
本题的设问主体为大学生志愿者， 需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答
谢谢
聆听
预祝中考大捷

展开更多......

收起↑