资源简介

(共35张PPT)
第二框　明确概念的方法
课标要求 学习目标
理解任何概念都是内涵和外延的统一。 1.通过学习,分析把握概念内涵的逻辑方法,避免犯“定义过宽”“定义过窄”
“同语反复”“循环定义”“否定定义”“比喻定义”等逻辑错误,培养科学精神。
2.通过学习,分析把握概念外延的逻辑方法,避免犯“划分不全”“多出子项”
“划分标准不一”“越级划分”等逻辑错误,培养科学精神。
古代有一位大夫自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭,箭头深深地扎进他的身体,便将那位大夫请来施行手术。大夫掏出一把大剪刀,剪去了露在外面的半截箭杆,就要请辞。副将说:
“箭头还扎在肉里头,怎么不取出来 ”大夫说:“这是内科的事,与外科无关。”
这位大夫明显没有准确把握“内科”和“外科”的内涵,从而混淆了二者的外延。那究竟应该如何把握概念,正确下定义和进行划分呢 今天,我们就带着这个问题一起来探究“明确概念的方法”吧!
情境诱思
自主预习·素养夯基
『知识梳理』
一、明确内涵的方法
1.定义
(1)运用定义的原因:明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义。
(2)实质:从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的 。
(3)构成: 、定义项和定义联项。
(4)最基本、最常用的方法: 。★
本质属性
(下列带★的内容需重点关注)
被定义项
种差加属概念
[知识拓展] 定义种差加属概念方法的步骤:第一,找到被定义项邻近的属概念;第二,找到种差;第三,用种差限制邻近属概念以构成定义项;第四,用定义联项下定义。
2.正确下定义的条件
(1)应该具备相应的 ,正确地认识对象,把握其本质属性。
科学知识
(2)应该遵循必要的逻辑规则。★
逻辑规则 易犯逻辑错误
定义项与被定义项的外延必须 　 “定义过宽”或“定义过窄”
定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义”
定义一般不能用否定形式 “否定定义”
定义不能用比喻 “比喻定义”
全同
[特别提醒] 定义一般不能用否定形式,这里的“否定形式”指否定判断和谓项是负概念的肯定判断。否定形式一般不能揭示概念的内涵,但也有例外。如“奇数是不能被2整除的整数”,它虽然用了否定形式,但正确揭示了“奇数”这个概念的内涵。
二、明确外延的方法
1.划分
(1)含义:把一个属概念依据一定的标准分为多个种概念的逻辑
方法。
(2)构成: 和子项。
母项
[知识拓展] 区别“划分”和“分解”
划分是把一个属概念分为若干种概念,划分得到的子项具有母项的属性,子项与母项具有种属关系;而分解是把整体分为部分,且部分不具有整体的属性。例如,按不同的标准对“桌子”这个概念进行划分,分出来的是“方桌”“圆桌”或“木桌”“铁桌”等。如果把“桌子”分为“桌子面”“桌子腿”,就是分解。
2.正确划分的条件
(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的 。
客观关系
逻辑规则 易犯逻辑错误
子项的外延之和必须 母项的外延 “划分不全”或“多出子项”
在同一次划分中,只能用同一个标准 “划分标准不一”
划分应该 进行,不能越级 “越级划分”
(2)要遵循划分的逻辑规则。★
[知识拓展]划分标准不一还会引起另一种逻辑错误——子项相容,即划分后子项外延存在相容关系,不是互相排斥。
等于
逐级
三、准确把握概念
1.任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。
2.认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。
3.随着认识的不断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
『判断正误』
1.明确概念的内涵,需要运用划分的方法。(　　)
提示:×　明确概念的内涵,需要运用定义的方法。
2.定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。(　　)
提示:√
3.定义项不能直接地包含被定义项。否则,就会犯“循环定义”的逻辑错误。(　　)
提示:×　定义项不能直接地包含被定义项。否则,就会犯“同语反复”的逻辑错误。
4.划分就是分解。(　　)
提示:×　划分不等于分解。划分是把一个属概念划分为若干种概念,而分解则是把整体分为各个部分。
5.只有合乎逻辑规则的正确的概念才是内涵和外延的统一。
(　　)
提示:×　任何概念都是内涵和外延的统一。
合作探究·素养提升
议题一:如何准确下定义
当我们对“人”这个概念下定义时,首先要找到与这一概念最近的“属概念”——动物,然后我们就可以说“人是一种动物”了。这样,相对大一点的属,就是“动物”,亦称母项,相对小一点的种,就是要下定义的“人”,亦称子项。所谓种差,在这里指与属概念“动物”之下的其他并列的种概念(如狼虫虎豹、鸡鸭牛羊等)所反映的对象的差别,即种差:“能思维并能制造和使用生产工具”。找到了种差,“人”的定义可表述为:“人是能思维并能制造和使用生产工具的动物。”
1.请指出“人是能思维并能制造和使用生产工具的动物”这一定义的构成。
提示:1.(1)被定义项:人。
(2)定义项:能思维并能制造和使用生产工具的动物。
(3)定义联项:是。
(4)在定义项中,属概念是动物,种差是能思维并能制造和使用生产工具。
[探究任务]
2.请分析说明“人是两足行走的动物”这一定义是否合乎逻辑规则。
提示:2.(1)不符合下定义的逻辑规则。
(2)定义项与被定义项的外延必须全同,否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。在“人是两足行走的动物”这一定义中,被定义项“人”的外延小于定义项“两足行走的动物”的外延,犯了“定义过宽”的逻辑错误。
议题二:如何准确划分
(1)家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。法律意义上的“父母”通常指的是那些与子女有法律认可的亲缘关系的成年个体,包括生父母和养父母。
(2)春运期间,某车站门前贴有一张醒目的告示:“严禁携带易燃品、易爆品、腐蚀品、烟花、爆竹、硫酸、危险品等物品进站上车。”
(3)张老师说:“我校大部分教师是青年教师,只有少数老教师和女教师。”
(4)一年分为春、夏、秋、冬四季。
如果上述语句都是明确概念的逻辑方法,它们是否正确 为什么
提示:(1)不正确。作出正确的划分,要遵循子项的外延之和必须等于母项的外延的逻辑规则。法律意义上的“父母”包括生父母、养父母和继父母,材料中划分子项的外延之和小于母项的外延,犯了“划分不全”的逻辑错误。
(2)不正确。作出正确的划分,要遵循划分应该逐级进行,不能越级的逻辑规则。“易燃品、易爆品、腐蚀品”属于“危险品”,“烟花、爆竹”属于“易燃品、易爆品”,“硫酸”属于“腐蚀品”。告示把不同层级的概念并列在一起,犯了“越级划分”的逻辑错误。
[探究任务]
(3)不正确。作出正确的划分,要遵循在同一次划分中,只能用同一个标准的逻辑规则。青年教师和老教师是从年龄角度进行划分的,女教师是从性别角度进行划分的,犯了“划分标准不一”的逻辑错误。
(4)不正确。一年分为春、夏、秋、冬四季,这是对一年的分解,是从整体分解为部分而不是逻辑学的划分,划分是将属概念划分为种概念的逻辑方法。
『归纳提升』
1.理解下定义应遵循的逻辑规则
逻辑规则 逻辑错误 逻辑错误提示 示例
定义项与被定义项的外延必须 全同 “定义过宽” 定义项的外延大于被定义项的外延 文学是艺术
“定义过窄” 定义项的外延小于被定义项的外延 文学是用文字表达的语言艺术
定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复” 定义项直接包含被定义项 麻醉就是麻醉剂所起的作用
“循环定义” 定义项间接包含被定义项 原因就是引起结果的事件
定义一般不能用否定形式 “否定定义” 只是说明被定义项不是什么,而没有揭示它究竟是什么 哲学不是文学
定义不能用比喻 “比喻定义” 比喻不能准确地揭示事物的本质属性 儿童是祖国未来的花朵
2.理解划分应遵循的逻辑规则
逻辑规则 逻辑错误 逻辑错误提示 示例
子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全” 划分后得到的子项的外延之和小于母项的外延 选票分为赞成票和反对票
“多出子项” 划分后得到的子项的外延之和大于母项的外延 实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
在同一次划分中,只能用同一个 标准 “划分标准不一” 不能用两个或两个以上的标准 犯罪分为故意犯
罪、过失犯罪、共同犯罪
划分应该逐级进行,不能越级 “越级划分” 未按层次逐级进行划分 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
『知识网络』
1.相声是一种以笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点,以说学逗唱为主要艺术手段,以讽刺丑恶、反映生活为主要内容的说唱曲艺。与明清的隔壁戏、全堂八角鼓和民间笑话关系密切。约形成于清中叶以后。相声有单口、对口、群活三种表演形式。对于“相声”的概念,下列说法正确的是(　　)
A.相声的内涵和外延共同规定了这一曲艺的本质属性
B.说唱曲艺是属概念,与种差一起构成了定义项
C.相声与隔壁戏是用不同的语词表达出同一概念
D.单口相声与对口相声在概念外延上是矛盾关系
典型例题
√
√
解析:B　相声的内涵规定了这一曲艺的本质属性,A错误;相声与隔壁戏是两个不同的概念,C错误;单口相声与对口相声在概念外延上是反对关系,D错误。
2.我们给椅子下定义。首先,椅子是一种家具,家具是属概念,椅子是种概念。和椅子并列家具的还有桌子、橱柜、茶几等等,椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手,供人坐,这就是种差。因此,其定义表述为“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。这说明(　　)
①定义须抓住事物的本质属性　②种差加属概念是定义的最基本、最常用的方法　③不能犯“定义过宽”的逻辑错误　④定义不能用比喻
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
解析:A 　椅子的定义没有犯“定义过宽”的逻辑错误,③不符合题意;椅子的定义没有用比喻,④不符合题意。
3.明确概念的外延,可以运用划分的方法,要遵循相应的逻辑规则。与“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”所犯逻辑错误相同的有(　　)
①邮件有纸质邮件、加急邮件、国内邮件　②人可以分为成年人、未成年人、男人和女人　③句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句　④地球分为南半球和北半球、东半球和西半球
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
√
解析:A　 “犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”所犯逻辑错误是“划分标准不一”,“句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句”所犯逻辑错误是“划分不全”,③不符合题意;“地球分为南半球和北半球、东半球和西半球”是分解,不是划分,因为划分是把一个属分为若干种,而不是把整体分为若干部分,④排除。
4.(2023·海南卷)在学习了明确概念的方法后,小风运用划分的方法列举了以下四个例子,其中正确的是(　　)
A.邮件分为电子邮件和非电子邮件
B.桌子分为圆桌、书桌、木桌
C.农田里有黄瓜、茄子和粮食作物
D.班干部选票分为赞成票和反对票
√
解析:A　在“邮件分为电子邮件和非电子邮件”中,“邮件”为划分的母项;“电子邮件”和“非电子邮件”是划分的子项;“邮件是否具有电子属性”是划分的标准,正确运用了划分的方法,A正确;“圆桌”表述的是桌子的形状;“书桌”表述的是桌子的用
途;“木桌”表述的是桌子的材料,三者标准不一,不符合划分的方法,B错误;“黄瓜、茄子”属于蔬菜,蔬菜与粮食作物是同一级关系,把黄瓜、茄子和粮食作物并列在一起,不符合划分的方法,C错误;选票应分为赞成票、反对票和弃权票,“赞成票”和“反对票”的外延之和小于“选票”的外延,不符合划分的方法,D错误。
5.任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念,既要用下定义的方法明确概念的内涵,又要用划分的方法明确概念的外延。下列对明确概念内涵和外延分析不正确的是(　　)
①宪法是国家的法律——定义过窄　②形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人——同语反复　③杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物——划分标准不一　④果园里种有苹果、橙子和水果——划分不全
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
解析:B　宪法是国家的法律,犯了“定义过宽”的逻辑错误,
①错误但符合题意;果园里种有苹果、橙子和水果,犯了“越级划分”的逻辑错误,④错误但符合题意。
点击进入 课时作业第二框　明确概念的方法
课标要求 学习目标
　　理解任何概念都是内涵和外延的统一。 1.通过学习,分析把握概念内涵的逻辑方法,避免犯“定义过宽”“定义过窄”“同语反复”“循环定义”“否定定义”“比喻定义”等逻辑错误,培养科学精神。 2.通过学习,分析把握概念外延的逻辑方法,避免犯“划分不全”“多出子项”“划分标准不一”“越级划分”等逻辑错误,培养科学精神。
古代有一位大夫自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭,箭头深深地扎进他的身体,便将那位大夫请来施行手术。大夫掏出一把大剪刀,剪去了露在外面的半截箭杆,就要请辞。副将说:“箭头还扎在肉里头,怎么不取出来 ”大夫说:“这是内科的事,与外科无关。”
这位大夫明显没有准确把握“内科”和“外科”的内涵,从而混淆了二者的外延。那究竟应该如何把握概念,正确下定义和进行划分呢 今天,我们就带着这个问题一起来探究“明确概念的方法”吧!
知识梳理
(下列带★的内容需重点关注)
一、明确内涵的方法
1.定义
(1)运用定义的原因:明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义。
(2)实质:从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
(3)构成:被定义项、定义项和定义联项。
(4)最基本、最常用的方法:种差加属概念。★
[知识拓展] 定义种差加属概念方法的步骤:第一,找到被定义项邻近的属概念;第二,找到种差;第三,用种差限制邻近属概念以构成定义项;第四,用定义联项下定义。
2.正确下定义的条件
(1)应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性。
(2)应该遵循必要的逻辑规则。★
逻辑规则 易犯逻辑错误
定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或“定义过窄”
定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义”
定义一般不能用否定形式 “否定定义”
定义不能用比喻 “比喻定义”
[特别提醒] 定义一般不能用否定形式,这里的“否定形式”指否定判断和谓项是负概念的肯定判断。否定形式一般不能揭示概念的内涵,但也有例外。如“奇数是不能被2整除的整数”,它虽然用了否定形式,但正确揭示了“奇数”这个概念的内涵。
二、明确外延的方法
1.划分
(1)含义:把一个属概念依据一定的标准分为多个种概念的逻辑方法。
(2)构成:母项和子项。
[知识拓展] 区别“划分”和“分解”
划分是把一个属概念分为若干种概念,划分得到的子项具有母项的属性,子项与母项具有种属关系;而分解是把整体分为部分,且部分不具有整体的属性。例如,按不同的标准对“桌子”这个概念进行划分,分出来的是“方桌”“圆桌”或“木桌”“铁桌”等。如果把“桌子”分为“桌子面”“桌子腿”,就是分解。
2.正确划分的条件
(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。
(2)要遵循划分的逻辑规则。★
逻辑规则 易犯逻辑错误
子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或“多出子项”
续　表
逻辑规则 易犯逻辑错误
在同一次划分中,只能用同一个标准 “划分标准不一”
划分应该逐级进行,不能越级 “越级划分”
[知识拓展] 划分标准不一还会引起另一种逻辑错误——子项相容,即划分后子项外延存在相容关系,不是互相排斥。
三、准确把握概念
1.任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。
2.认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。
3.随着认识的不断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
判断正误
1.明确概念的内涵,需要运用划分的方法。(　　)
提示:×　明确概念的内涵,需要运用定义的方法。
2.定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。(　　)
提示:√
3.定义项不能直接地包含被定义项。否则,就会犯“循环定义”的逻辑错误。(　　)
提示:×　定义项不能直接地包含被定义项。否则,就会犯“同语反复”的逻辑错误。
4.划分就是分解。(　　)
提示:×　划分不等于分解。划分是把一个属概念划分为若干种概念,而分解则是把整体分为各个部分。
5.只有合乎逻辑规则的正确的概念才是内涵和外延的统一。(　　)
提示:×　任何概念都是内涵和外延的统一。
议题一:如何准确下定义
　　当我们对“人”这个概念下定义时,首先要找到与这一概念最近的“属概念”——动物,然后我们就可以说“人是一种动物”了。这样,相对大一点的属,就是“动物”,亦称母项,相对小一点的种,就是要下定义的“人”,亦称子项。所谓种差,在这里指与属概念“动物”之下的其他并列的种概念(如狼虫虎豹、鸡鸭牛羊等)所反映的对象的差别,即种差:“能思维并能制造和使用生产工具”。找到了种差,“人”的定义可表述为:“人是能思维并能制造和使用生产工具的动物。”
[探究任务]
1.请指出“人是能思维并能制造和使用生产工具的动物”这一定义的构成。
2.请分析说明“人是两足行走的动物”这一定义是否合乎逻辑规则。
提示:1.(1)被定义项:人。
(2)定义项:能思维并能制造和使用生产工具的动物。
(3)定义联项:是。
(4)在定义项中,属概念是动物,种差是能思维并能制造和使用生产工具。
2.(1)不符合下定义的逻辑规则。
(2)定义项与被定义项的外延必须全同,否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。在“人是两足行走的动物”这一定义中,被定义项“人”的外延小于定义项“两足行走的动物”的外延,犯了“定义过宽”的逻辑错误。
议题二:如何准确划分
　　(1)家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。法律意义上的“父母”通常指的是那些与子女有法律认可的亲缘关系的成年个体,包括生父母和养父母。
(2)春运期间,某车站门前贴有一张醒目的告示:“严禁携带易燃品、易爆品、腐蚀品、烟花、爆竹、硫酸、危险品等物品进站上车。”
(3)张老师说:“我校大部分教师是青年教师,只有少数老教师和女教师。”
(4)一年分为春、夏、秋、冬四季。
[探究任务]
如果上述语句都是明确概念的逻辑方法,它们是否正确 为什么
提示:(1)不正确。作出正确的划分,要遵循子项的外延之和必须等于母项的外延的逻辑规则。法律意义上的“父母”包括生父母、养父母和继父母,材料中划分子项的外延之和小于母项的外延,犯了“划分不全”的逻辑错误。
(2)不正确。作出正确的划分,要遵循划分应该逐级进行,不能越级的逻辑规则。“易燃品、易爆品、腐蚀品”属于“危险品”,“烟花、爆竹”属于“易燃品、易爆品”,“硫酸”属于“腐蚀品”。告示把不同层级的概念并列在一起,犯了“越级划分”的逻辑错误。
(3)不正确。作出正确的划分,要遵循在同一次划分中,只能用同一个标准的逻辑规则。青年教师和老教师是从年龄角度进行划分的,女教师是从性别角度进行划分的,犯了“划分标准不一”的逻辑错误。
(4)不正确。一年分为春、夏、秋、冬四季,这是对一年的分解,是从整体分解为部分而不是逻辑学的划分,划分是将属概念划分为种概念的逻辑方法。
归纳提升
1.理解下定义应遵循的逻辑规则
逻辑规则 逻辑错误 逻辑错误提示 示例
定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽” 定义项的外延大于被定义项的外延 文学是艺术
“定义过窄” 定义项的外延小于被定义项的外延 文学是用文字表达的语言艺术
定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复” 定义项直接包含被定义项 麻醉就是麻醉剂所起的作用
“循环定义” 定义项间接包含被定义项 原因就是引起结果的事件
定义一般不能用否定形式 “否定定义” 只是说明被定义项不是什么,而没有揭示它究竟是什么 哲学不是文学
定义不能用比喻 “比喻定义” 比喻不能准确地揭示事物的本质属性 儿童是祖国未来的花朵
2.理解划分应遵循的逻辑规则
逻辑规则 逻辑错误 逻辑错误提示 示例
子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全” 划分后得到的子项的外延之和小于母项的外延 选票分为赞成票和反对票
“多出子项” 划分后得到的子项的外延之和大于母项的外延 实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
在同一次划分中,只能用同一个标准 “划分标准不一” 不能用两个或两个以上的标准 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪
划分应该逐级进行,不能越级 “越级划分” 未按层次逐级进行划分 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
知识网络
　　　　　　 　　　　　 　　　　　
1.相声是一种以笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点,以说学逗唱为主要艺术手段,以讽刺丑恶、反映生活为主要内容的说唱曲艺。与明清的隔壁戏、全堂八角鼓和民间笑话关系密切。约形成于清中叶以后。相声有单口、对口、群活三种表演形式。对于“相声”的概念,下列说法正确的是(　　)
A.相声的内涵和外延共同规定了这一曲艺的本质属性
B.说唱曲艺是属概念,与种差一起构成了定义项
C.相声与隔壁戏是用不同的语词表达出同一概念
D.单口相声与对口相声在概念外延上是矛盾关系
解析:B　相声的内涵规定了这一曲艺的本质属性,A错误;相声与隔壁戏是两个不同的概念,C错误;单口相声与对口相声在概念外延上是反对关系,D错误。
2.我们给椅子下定义。首先,椅子是一种家具,家具是属概念,椅子是种概念。和椅子并列家具的还有桌子、橱柜、茶几等等,椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手,供人坐,这就是种差。因此,其定义表述为“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。这说明(　　)
①定义须抓住事物的本质属性　②种差加属概念是定义的最基本、最常用的方法　③不能犯“定义过宽”的逻辑错误　④定义不能用比喻
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:A　椅子的定义没有犯“定义过宽”的逻辑错误,③不符合题意;椅子的定义没有用比喻,④不符合题意。
3.明确概念的外延,可以运用划分的方法,要遵循相应的逻辑规则。与“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”所犯逻辑错误相同的有(　　)
①邮件有纸质邮件、加急邮件、国内邮件　②人可以分为成年人、未成年人、男人和女人　③句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句　④地球分为南半球和北半球、东半球和西半球
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:A　“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”所犯逻辑错误是“划分标准不一”,“句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句”所犯逻辑错误是“划分不全”,③不符合题意;“地球分为南半球和北半球、东半球和西半球”是分解,不是划分,因为划分是把一个属分为若干种,而不是把整体分为若干部分,④排除。
4.(2023·海南卷)在学习了明确概念的方法后,小风运用划分的方法列举了以下四个例子,其中正确的是(　　)
A.邮件分为电子邮件和非电子邮件
B.桌子分为圆桌、书桌、木桌
C.农田里有黄瓜、茄子和粮食作物
D.班干部选票分为赞成票和反对票
解析:A　在“邮件分为电子邮件和非电子邮件”中,“邮件”为划分的母项;“电子邮件”和“非电子邮件”是划分的子项;“邮件是否具有电子属性”是划分的标准,正确运用了划分的方法,A正确;“圆桌”表述的是桌子的形状;“书桌”表述的是桌子的用途;“木桌”表述的是桌子的材料,三者标准不一,不符合划分的方法,B错误;“黄瓜、茄子”属于蔬菜,蔬菜与粮食作物是同一级关系,把黄瓜、茄子和粮食作物并列在一起,不符合划分的方法,C错误;选票应分为赞成票、反对票和弃权票,“赞成票”和“反对票”的外延之和小于“选票”的外延,不符合划分的方法,D错误。
5.任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念,既要用下定义的方法明确概念的内涵,又要用划分的方法明确概念的外延。下列对明确概念内涵和外延分析不正确的是(　　)
①宪法是国家的法律——定义过窄　②形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人——同语反复　③杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物——划分标准不一　④果园里种有苹果、橙子和水果——划分不全
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:B　宪法是国家的法律,犯了“定义过宽”的逻辑错误,①错误但符合题意;果园里种有苹果、橙子和水果,犯了“越级划分”的逻辑错误,④错误但符合题意。
基础巩固练
知识点一　明确内涵的方法
1.“法是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。”在这一定义中(　　)
①“法”是被定义项,“是”是定义联项　②定义者犯了“定义过宽”的逻辑错误　③“法”与“社会规范”是种属关系　④“社会规范”是种差
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:A　这一定义的定义项与被定义项的外延完全相同,没有犯“定义过宽”的逻辑错误,②排除;“社会规范”是属概念,④错误。
2.烟草花叶病毒是一种最早发现和了解其结构及功能的模式植物病毒。病毒是由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的结构简单的微生物。直到今天,人类一直在发现和认识新的病毒,并且与那些致病的病毒进行着斗争。这一语句(　　)
①是一个定义,揭示了“病毒”的本质属性　②“病毒”是“微生物”的属概念　③把“种差”和“属概念”加起来,形成定义项“病毒”　④“由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的结构简单”是种差
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:B　“病毒”是“微生物”的种概念,②错误;把“种差”和“属概念”加起来,形成定义项“由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的结构简单的微生物”,③错误。
3.“形式逻辑是研究思维的科学。”这一定义所犯的逻辑错误是(　　)
A.“定义过窄” B.“定义过宽”
C.“循环定义” D.“比喻定义”
解析:B　题中定义“形式逻辑是研究思维的科学”中“研究思维的科学”的外延大于“形式逻辑”的外延,犯了“定义过宽”的逻辑错误,B正确。
4.要明确概念的内涵,就需要运用定义的方法。有人这样给“生命”下定义:“生命是有机体的新陈代谢。”对于这个定义所犯逻辑错误,你认为正确的是(　　)
A.“循环定义” B.“定义过窄”
C.“同语反复” D.“定义过宽”
解析:A　有机体是具有生命的个体的统称,所以“生命是有机体的新陈代谢”这一定义犯了“循环定义”的逻辑错误,A正确。
5.下一个正确的定义,要求正确地认识对象,把握其本质属性,还要求遵循必要的逻辑规则。反之,则是错误的定义,如“他的头发像一片森林”与“他的声音像一只蚊子”共同所犯的逻辑错误是(　　)
A.“定义过宽” B.“同语反复”
C.“比喻定义” D.“循环定义”
解析:C　“他的头发像一片森林”与“他的声音像一只蚊子”都是用了比喻的手法,违反了定义不能用比喻的要求,犯了“比喻定义”的逻辑错误,C正确。
知识点二　明确外延的方法
6.某小组在学习“明确概念的方法”时,小组同学围绕“如何正确对概念进行划分”的议题展开探究。在探究中,同学们产生了以下观点,其中正确的是(　　)
①甲组员:进行分类是一种特殊的划分,分类的基础是划分　②乙组员:划分就是把母项这个整体划分为各个部分的过程　③丙组员:在同一次划分中,只能用同一个标准,否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误　④丁组员:划分既要了解概念所反映对象间的客观关系,又要遵循划分的逻辑规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:B　划分的母项与子项不是整体与部分的关系,②错误; 在同一次划分中,只能用同一个标准,否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误,③错误。
7.高中生小玲很喜欢物理学。有一次,她准备到书店买几本有关中学物理的参考书。到了书店,她问售货员高中物理方面的参考书在哪里,售货员这样回答:“自然科学方面的书在一楼,社会科学方面的书在二楼,中小学生用书在三楼,其他学生用书在四楼。”小玲听了后无所适从,到底该去一楼还是三楼呢 从概念的角度来分析,售货员的回答所犯的逻辑错误是(　　)
A.“划分标准不一” B.“划分不全”
C.“多出子项” D.“越级划分”
解析:A　按照学科划分为自然科学和社会科学图书;按照使用年级划分为中小学生用书和其他学生用书。售货员的回答把自然科学、社会科学、中小学生用书、其他学生用书并列在一起,犯了“划分标准不一”的逻辑错误,A正确。
8.下列划分中,犯了“多出子项”逻辑错误的是(　　)
A.战争分为常规战争和世界大战
B.一年的季节可以分为春季、夏季、秋季、冬季
C.文学包括小说、诗歌、戏剧
D.从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场
解析:D　“战争分为常规战争和世界大战”犯了“划分标准不一”的逻辑错误,A不符合题意;“一年的季节可以分为春季、夏季、秋季、冬季”的划分是正确的,未犯“多出子项”的逻辑错误,B不符合题意;“文学包括小说、诗歌、戏剧”犯了“划分不全”的逻辑错误,C不符合题意。
9.划分是依据一定的标准,把一个属概念划分为若干种概念用来明确概念的逻辑方法。将战争分为世界战争、局部战争、常规战争和非常规战争,这一划分所犯的逻辑错误是(　　)
①“划分不全”　②“多出子项”　③“划分标准不一”　④“子项相容”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:D　战争根据范围可划分为世界战争、局部战争;根据手段可划分为常规战争和非常规战争,并且世界战争、局部战争与常规战争、非常规战争外延存在相容关系,③④符合题意。
10.某校于2024年5月16日举办了第15届体育节活动。该校体育节组委会曾于2024年5月13日发布了一则通知,部分内容如下:
如果5月16日不下雨,体育节活动正常进行;如果下暴雨或下中雨,体育节活动延后举行。
上述通知内容(　　)
①逻辑上符合逻辑规则　②子项的外延之和与母项的外延不一致　③违反了排中律的要求　④未考虑下暴雨或下中雨之外的其他因素
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:D　子项的外延之和必须等于母项的外延。下暴雨与下中雨的外延之和小于下雨的外延,犯了“划分不全”的逻辑错误,①排除;题中通知并没有违反排中律的要求,③不符合题意。
素养提升练
11.下定义时,应避免出现以下几种情况:定义过宽或定义过窄、同语反复或循环定义、否定定义、比喻定义等。下列对以上错误定义举例正确的是(　　)
①循环定义:奇数就是偶数加1得到的数　②比喻定义:教师职业是神圣的　③否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽　④定义过宽:作家是指写诗歌的一类人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:A　“教师职业是神圣的”这句话描述了教师职业的特征,并未给出定义,②错误;“作家是指写诗歌的一类人”犯了“定义过窄”的逻辑错误,④错误。
12.“文学作品的叙述方法不是顺叙,就是倒叙。”这句话存在的逻辑错误有(　　)
①误把矛盾关系当作反对关系　②误把反对关系当作矛盾关系　③划分不全　④划分标准不一
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析:B　对文学作品的叙述方法进行划分,可以分为顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙等多种方法,顺序和倒叙是反对关系,①错误;顺叙和倒叙是根据同一个标准划分的,④错误。
13.阅读材料,完成下列要求。
　　在计划经济时期,供销合作社是农村商品流通的主渠道,其主要职能是对农村农产品、工业品实行统购统销,维护农村经济秩序。进入改革开放后,农村商品流通的市场主体日益多元化。供销合作社在开放的市场竞争中规模逐步萎缩,逐渐淡出了人们的视线。
以下是某班同学给“供销合作社”概念下的定义。
①供销合作社是合作经济组织。
②供销合作社不是国营单位,也不是全民所有制企业。
③在计划经济时期,供销合作社就像魔术师手里的百宝箱,要什么有什么。
这些定义是否正确 请说明理由。
答案:(1)①不正确。定义项与被定义项的外延必须全同。①中被定义项“供销合作社”的外延小于定义项“合作经济组织”的外延,犯了“定义过宽”的逻辑错误。
(2)②不正确。定义一般不能用否定形式。②中使用了否定的形式,只说明了供销合作社不是什么,而没有揭示供销合作社究竟是什么,犯了“否定定义”的逻辑错误。
(3)③不正确。定义不能用比喻。③中使用了比喻的形式,未揭示出“供销合作社”的本质属性,犯了“比喻定义”的逻辑错误。
14.阅读材料,完成下列要求。
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。传统安全主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和科技的进步,能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴,这就要求我们树立总体国家安全观。近几年来,西方某些国家不断泛化国家安全概念,以“国家安全”为名,肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁,在泛化“国家安全”的行为逻辑里,“国家安全”就是个筐,啥都可以往里装。
请你结合材料,运用概念的相关知识,对泛化“国家安全”的行为逻辑加以批驳。
答案:(1)任何概念都是内涵和外延的统一,应全面科学地把握国家安全的概念。
(2)随着时代的发展,人们对国家安全外延的认识不断深化。
(3)划分是从外延方面明确概念的逻辑方法,作出正确的划分必须遵循划分的逻辑规则。
(4)泛化“国家安全”的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里,犯了“多出子项”的逻辑错误,严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。

展开更多......

收起↑