资源简介

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第五节
南极地区和北极地区
第七章 认识地区
区域认知
综合思维
地理实践能力
知晓两地代表性动物、资源禀赋及中国科考站分布，建立对极地地区自然与人文地理的整体认知。
能综合分析极地地区纬度位置、地形对气候的影响，理解南极比北极更寒冷的成因，以及极地环境对生物分布、人类活动的制约与适配关系。
能结合极地环境问题，简单设计一份 “极地生态保护宣传方案”，锻炼地理问题解决与方案设计能力。
北极地区
南极地区
1.南极地区
（1)范围：指60°S以南的地区，以南极大陆为中心，包括周围的岛屿和濒临的海域。
（2)地形：南极大陆素有“冰雪高原”之称。
1.南极地区
（3)气候：酷寒、干燥 和烈风是南极地区气候的基本特征。这里极端最低气温接近一90℃，被称为世界的“寒极年平均降水量小于50毫米，被称为“白色荒漠”；多大风天气，被称为世界的“风极。
（4)资源：南极大陆是世界最大的淡水资源宝库；煤炭、铁矿储量巨大；代表动物是企鹅。
2.北极地区
（1)范围:指 北极圈以北的陆地和海洋，覆盖北极圈以内亚洲、欧洲、北美洲三大洲的周边陆地。以北冰洋 为中心。
（2)气候：大部分地区终年冰雪覆盖，但气候却不像南极地区那么酷寒，降水量比南极地区大得多。
2.南极地区
（3）资源：这里的石油、天然气等能源矿产和铁、金等金属矿产储量丰富；代表动物是北极熊。
（4)居民：因纽特：人（黄种人）、鄂温克人、涅涅茨人等是北极地区的土著民族，传统上以狩猎、捕鱼为生。
科学考察站（中国）
（1）南极地区：长城站、中山站、昆仑站古、泰山站和秦岭站。
（2）北极地区：黄河站。
黄河站
南极地区科考站
长城站-1985
中山站-1989
昆仑站-2009
泰山站-2014
1.极地生态问题：在全球变暖和人类活动强度加剧的背景下，南极地区出现臭氧层空洞、冰川消融、海洋生物资源减少，北极地区的夏季海冰范围缩小、沿岸永久冻土融化。
2.极地保护措施：为了保护极地环境，相关国家建立了科学考察站，并签订了《南极条约》等。
秦岭站是我国第五个南极科考站，它的建成使我国南极科考进入“五朵金花”时代。读南极地区简图，回答第1～2小题。
1.图中①②③海域对应的大洋依次是（ ）
A.印度洋、太平洋、大西洋
B.太平洋、大西洋、印度洋
C.大西洋、印度洋、太平洋
D.印度洋、大西洋、太平洋
A
2.下列关于“五朵金花”的叙述，正确的是（ ）
A.距离南极点最近的是泰山站
B.秦岭站位于昆仑站的东北方向
C.在长城站可以看到极昼现象
D.中山站位于西半球
B

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