资源简介

(共31张PPT)
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
必修4《哲学与文化》议题式教学课件
课标要求　素养目标
议学结合　培养素养
探究启迪　知识生成
归纳总结　构建体系
实战演练　能力提升
目录
02
学习目标与核心素养
课标要求 1.自然界是物质的；马克思主义哲学中的物质概念；人类社会的物质性；意识是物质世界长期发展的产物；世界的物质统一性原理。
2.能够有效区分马克思主义哲学的物质概念和具体的物质形态，理解意识是客观存在的反映。
核心素养 科学精神：坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。
公共参与：运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力，锻炼理论联系实际的能力。
总议题：从我国的探月工程中探究世界的物质性
议学环节一：研究月背样品，寻求月球的起源
议学环节二：探月永不止步，彰显人类的智慧议学环节三：揭示机器人技术，思维引领未来议学环节四：探索浩瀚的宇宙，探月永不止步
议学环节一:
研究月背样品，寻求月球的起源
关于月球起源，有一种假说称，月球是早期地球受到行星尺度撞击后分离的碎块凝聚形成，没有经历过板块运动、风化等改造，能记录自其形成以来的完整演化历史。相关研究可以为月球、地球甚至太阳系的早期演化的研究提供线索，为世界带来更多新知。
研究团队对嫦娥六号月背样品进行分析发现，月球背面也存在克里普物质层，且月球背面和正面的样品中玄武岩成分相似，表明月球形成初期应存在全月尺度的岩浆洋。
由国家航天局组织的联合研究团队通过研究嫦娥六号月背样品中的玄武岩，验证了全月尺度月球岩浆洋假说，并提出形成月背南极-艾特肯盆地的巨大撞击可能改造了该区域的早期月幔，为探索月球起源和演化提供了关键科学依据。
【议学情境】嫦娥六号月背样品又有新发现
议学探究：结合议学情境，小组合作，探究以下问题：
(1)月球是怎样形成的，是神创的吗？
(2)月壤、玄武岩、磁场等，有异同点，这些是哲学意义上的物质吗？
02
议学探究:月球是怎样形成的，是神创的吗？
议学提示:嫦娥六号月背样品中的玄武岩，验证了全月尺度月球岩浆洋假说。自然界在本质上是物质的。月球按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。自然界是不按照人们的意志演化、发展的，不是神创造的，神创论是属于唯心的。
一、自然界的物质性
1.自然界在本质上是物质的
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
地球，早在46亿年前就已经形成。人类，大约300万年前才出现。
因此，宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。
02
一、自然界的物质性
2.自然界的物质性（客观性）原理及方法论
(1)原理内容：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。（自然界的存在和发展是客观的。）
(2)方法论要求：
承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们要承认自然界的客观性，在利用自然、改造自然的时候，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。
议学探究:月壤、玄武岩、磁场等，有何异同点，这些是哲学意义上的物质吗？
议学提示:月壤、玄武岩是看的见摸得着，磁场是看不见摸不着的，他们都是属于具体的物质形态，无论他们是否看得见、摸着着，都在我们的意识之外独立的客观存在着，不以我们的意志为转移，这个特性我们称之为客观实在性。物质与物质的具体形态二者是抽象和具体、共性和个性的关系。
一、自然界的物质性
3.物质的含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
注意:①不依赖于人的意识，强调物质是客观的,不以人的意志为转移。（与唯心主义的物质观划清了界限）
②能为人的意识所反映，强调物质是可知的，即物质能被人们所反映、所认识。（与不可知论划清了界限）
③客观实在，物质的唯一特性，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质。物质和意识的唯一区别。
02
客观实在
客观存在
人的思维
人类社会
自然界
它不包括精神、意识现象
客观实在
客观存在
易错点拨:客观存在vs客观实在
“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。
“客观实在”是一种“客观存在”。
“客观存在”不一定是“客观实在” 。
（=物质现象+精神、意识现象）
“大存在、小实在”
①客观存在≠ 客观实在
②客观存在包括客观实在
02
物质和物质的具体形态的关系
哲学上的物质 具体的物质形态
区 别 特性 唯一特性： 丰富的属性：形状、大小、颜色、可见或不可见等
存在 状态 永恒的、不生不灭 多变的、有生有灭
联系 物质是物质的具体形态的抽象概括，物质的具体形态是物质的具体表现，物质不是物质具体形态的总和。 二者是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系。
02
跟踪演练
下列属于物质范畴的是（ ）
A.日月星晨
B.十九届五中全会的路线、方针、政策
C.学习计划
D.生产力与生产关系（物质资料生产方式）
E.电、磁场
F.动植物
注意:判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。
ADEF
议学环节二:
探月永不止步，彰显人类的智慧
20××
统编版║选择性必修3《逻辑与思维》议题式教学课件
【导入】从嫦娥一号到嫦娥六号，星辰大海永不止步
中国探月工程又称嫦娥工程，于2004年立项，工程规划为无人探月、载人登月、长久驻月三个大阶段。我国已圆满完成了无人探月“绕、落、回”三步走目标。2023年，中国开始全面推进探月工程四期，这是中国探月工程进入载人登月阶段的首个工程，6月25日，嫦娥六号任务圆满成功，实现世界首次月背采样返回。后续计划2026年发射嫦娥七号，到月球南极寻找月球存在水的证据；2028年发射嫦娥八号，勘查月球上的资源，并对资源的再利用进行实验。计划在2028年前，构建国际月球科研站基本型；2030年前，实现载人登月。
在完成载人登月目标的基础上，中国还会实现长久驻月，在2040年前，建成一个完善型的国际月球科研站。
【议学情境】从嫦娥一号到嫦娥六号，星辰大海永不止步
议学探究:结合议学情境，小组合作，探究以下问题：
(1)宇宙浩瀚无比，从仰望星空到“嫦娥”探月，人类社会是从来就有的吗？人类社会与自然界有什么关系？
(2)中国探月的嫦娥五号带来的样本土壤揭示了月球存在水资源，但是目前没有人类居住在这里，说明哪些因素影响人类的发展生存和发展？
议学探究:宇宙浩瀚无比，从仰望星空到“嫦娥”探月，人类社会是从来就有的吗？人类社会与自然界有什么关系？
议学提示:人类社会不是从来就有的，而是自然界长期发展的产物，是在特定的历史条件下逐渐形成的。古猿在自然环境变化的压力下，逐渐向人类方向进化。在从古猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。探月工程不是一个人能够完成的，凝结着我国几代航天人的智慧和心血。
二、人类社会的物质性
1.人类社会是物质世界长期发展的产物（从产生看）
劳动起决定性作用
改变了人的生理结构，形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑，
形成了语言和意识
使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
议学探究:中国探月的嫦娥五号带来的样本土壤揭示了月球存在水资源，但是目前没有人类居住在这里，说明哪些因素影响人类的发展生存和发展？
议学提示:水（地理环境）是人类生存的基本条件，但月球目前不适合人类居住，人类生存需要完整的生态系统来维持，而月球表面没有自然形成的生态系统，要在月球上建立类似地球的生态系统。目前人类在这方面的技术还不够成熟，无法在月球上创造出一个适合人类长期生存的生态环境。
二、人类社会的物质性
2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系（从构成看）
构成社会物质生活条件的基本要素
③生产方式
①地理环境
②人口因素
客观的
物质的
生产力
生产关系
人们既不能随意选择生产力，如：”大跃进“以失败告终！
也不能随意选择生产关系，如：“大锅饭”和“人民公社化运动”以失败告终。
议学环节三:
揭示机器人技术，思维引领未来
6月3日，嫦娥六号携带的“移动相机”自主移动并成功拍摄，将着陆器和上升器的合影传回地球。
这台“移动相机”是由航天科技集团五院研制的月面自主移动智能机器人，可以在月球表面自主智能移动。在嫦娥六号奔月、落月过程中，这台小机器人一直被悬挂在着陆器的侧板外。月背采样完成后，它自主分离到月球表面、自主移动到合适的拍摄位置、自主选择拍摄角度、自主构图，并进行成像位置的智能优化，最终拍摄了这幅嫦娥六号着陆上升组合体在月球背面的第三视角真实图像。
与此前已经登陆月球的“玉兔号”月球车相比，月面自主智能微小机器人仅重约5公斤，而“玉兔号”的重量大约相当于两个成年人的体重。别看它体型小，功能却很强大，它的自主智能水平显著提升，硬件的高集成轻量化特点突出，这是研制团队在人工智能领域集智攻关的成果。
【议学情境】专属机器人“摄影师”，拍下嫦娥六号月背“证件照”
议学探究：结合议学情境，小组合作，探究以下问题：
(1)巢蚁用树叶编制巢穴，巢蚁会使用工具，是不是说巢蚁也有意识？
(2)“移动相机”自主移动智能机器人能像人一样拥有自主意识吗？
议学探究:巢蚁用树叶编制巢穴，巢蚁会使用工具，是不是说巢蚁也有意识？
议学提示:巢蚁使用树叶编制巢穴的行为并不意味着它们具有意识，这是对环境的一种适应性反应，并非基于有意识的思考和决策。从一切物质具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。
三、意识是物质世界长期发展的产物
1.意识是自然界长期发展的产物（从起源看）
意识进化的四种形态：
第一阶段
水滴石穿
无机物
低等生物
第二阶段
植物向阳
动物
第三阶段
动物的反射
人
第四阶段
思维着的精神
简单反映特性
人类意识
刺激感应
感觉和心理
从一切物质具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。
02
三、意识是物质世界长期发展的产物
2.意识是社会发展的产物（产生）
1920年，在印度加尔各答附近，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩。她们的习性像狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会像狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。
人脑不会自行产生意识，脱离了人类社会，人不会形成意识。
三、意识是物质世界长期发展的产物
促进了意识的物质器官——人脑的生成
促进了意识的表达手段——语言的产生
提供了丰富的意识的内容
劳动及社会交往，需要制造和使用工具
劳动及社会交往，需要交流
劳动及社会交往，接触的事物增多
劳动和交往
→促进了人脑的生成
→促进了语言的产生
→提供和丰富了意识的内容
议学探究:“移动相机”自主移动智能机器人能像人一样拥有自主意识吗？
议学提示:“移动相机”虽然可以自主智能移动，但机器人的行为是由事先编写的程序和算法决定的。它们根据输入的信息进行模式匹配和逻辑运算，然后做出相应的反应。 人脑，是意识活动的物质器官。机器人没有人脑，它不具备产生意识的生理基础。
三、意识是物质世界长期发展的产物
3.意识是人脑的机能（从意识活动的生理基础看）
物（从起源看）
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识
注意:人脑≠大脑/头脑、动物脑
2025年2月12日，据中国载人航天工程办公室官方微信消息，经公开征集评选，近日，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。
继2023年首次公开征集载人月球探测任务新飞行器名称后，2024年9-10月，中国载人航天工程办公室先后启动载人月球探测任务登月服和载人月球车名称征集活动，共收到来自航天、科技、文化传播等领域的组织机构与社会各界人士的9000余份投稿。经专家遴选评审，将登月服命名为“望宇”，将载人月球车命名为“探索”。登月服和载人月球车的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“望宇”寓意遥望宇宙、探索未知，“探索”寓意对未知世界的探索实践。
【议学情境】中国登月服和月球车名称公布:“望宇”和“探索”
议学探究:结合议学情境，小组合作，探究以下问题：
(1)“望宇”和“探索”名称设计者的灵感来自其聪明才智和丰富的想象力吗，说明了什么。
(2)登月服和月球车对不同的人为什么会有不同的名称设计，说明了什么。
议学探究:“望宇”和“探索”名称设计者的灵感来自其聪明才智和丰富的想象力吗，说明了什么。
议学提示:名称设计者的灵感来自客观世界。名称设计者深受中国优秀传统文化文化的影响，所以名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。说明意识是客观存在的主观映像，意识活动具有独特的主动创造性。
三、意识是物质世界长期发展的产物
4.意识是对物质世界的反映（从内容本质看）
有了人脑仅具备了生成意识的机器和厂房（物质器官），要生成意识还必须具备原材料----客观存在。
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能有意识。
意识
人脑
客观存在
实践
加工
改造
（原材料）
三、意识是物质世界长期发展的产物
4.意识是对物质世界的反映（从内容本质看）
正确的意识与错误的意识都是人脑对客观存在的能动反映。意识的形式是主观的，内容是客观的。
①意识的反映形式是主观的。它包括感觉、知觉、表象等感性认识形式和概念、判断、推理等理性认识形式。对同一个事物，不同人的反映可能是不同的。这说明意识的反映形式是主观的
②意识的内容是客观的，它是对人脑客观存在的能动反映。
③正确的意识，如实反映客观事物的本来面目（牛顿三大定律）；错误的意识，歪曲、虚幻反映客观事物的本来面目（鬼神、法轮功）。都是对客观存在的反映。
议学探究:不同的人为什么会有不同的名称设计，说明了什么。
议学提示:意识的反映形式是主观的。它包括感觉、知觉、表象等感性认识形式和概念、判断、推理等理性认识形式。对同一个事物，不同人的反映可能是不同的。这说明意识的反映形式是主观的。意识的内容是客观的，它是对人脑客观存在的能动反映。
02
总结:世界物质性原理
【原理】自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】①自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持马克思主义无神论立场，反对一切有神论。
②要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。（注意：是使“主观与客观相符合”，而不是使“客观与主观相符合”）
02
易混易错
1.有了人脑一定就会产生意识。（ ）
2.“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。（ ）
3.世界是物质的世界，自然界是物质的，人类社会是物质的，人的思维也是物质的 。（ ）
4.意识是人脑对客观事物的正确反映。（ ）
5.意识的形式和内容都是客观的。（ ）
6.意识的内容来自人脑。（ ）
7.动物、电脑、智能机器人都有意识。（ ）
×
有人脑不一定有意识如狼孩
√
×
意识是对物质世界的反映，是人脑对客观存在的主观映像。
×
意识有正确和错误之分
×
意识的形式是主观的，内容是客观的
×
意识的内容来自客观存在
意识是人脑特有的机能
×
议学环节四:
探索浩瀚的宇宙，探月永不止步
研究背景及内容
国内外研究现状
研究目的与意义
研究思路及过程
研究结果与结论
研究创新与不足
议学延伸:4月24日是第十个“中国航天日”。追梦不停歇，探索不止步，我国太空探索稳步推进，朝着建设航天强国的目标奋勇前行。
仰望星空，追梦不止。把一个任务结束的终点，当作接续创新的起点，中国探月人一直在路上。
一份争分夺秒的时间表，映照砥砺前行的脚步。前进的步伐需要探月精神作为引领。探月精神概括为追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢）。请你就弘扬探月精神写两条宣传标语。
02
世界的物质性
自然界的
物质性
人类社会的物质性
哲学原理+方法论
自然界的物质性原理及方法论
物质概念
1.含义
2.唯一特性
3.物质与物质的具体形态
从产生看
从构成看
意识的起源
意识的生理基础
意识的内容
世界的物质性
方法论
意识是物质世界长期发展的产物
物质决定意识
方法论
课堂小结

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