资源简介

(共25张PPT)
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
3.1 公民基本权利
学习目标：
1.法治观念：通过庞众望逐梦路上的权利保障案例，认识公民基本权利的核心内容与重要价值，理解宪法对权利的确认和保障作用，树立 “法律面前一律平等” 的观念，增强依法维护自身合法权益、尊重他人权利的法治意识。
2.责任意识：通过分析各项权利的行使情境，明确公民享有的基本权利，树立 “依法行使权利、主动承担责任” 的观念，增强维护自身与他人合法权利、为社会公平正义贡献力量的责任意识。
新课讲授
讨论：
根据你的了解，举例说明公民有哪些基本权利。
公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。
从贫困家庭到博士
庞众望的成长之路布满坎坷，但他从未因家庭背景、经济条件被剥夺求学、发展的机会。
国家通过各项制度保障他的生活、教育、科研等权利，让他能突破困境，从寒门学子成长为科研人才，最终有机会为国家和社会贡献力量。
庞众望在求学过程中，获得了多项国家政策的支持，这些帮助为他克服家庭困难、完成学业提供了关键保障。
学生资助政策
科研与人才支持
高校专项计划
1.如果没有这些权利的保障，庞众望的人生可能会面临哪些阻碍？
2.结合庞众望的故事和自身认知，从个人和国家两个方面，说说公民基本权利的重要性是什么？
①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。 ②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。
③公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。
笔记整理
1.公民基本权利的重要性
小力家庭贫困、父母身体状况。他就读中小学、参加高考时，并未因此受到任何不合理差别对待，与其他同学平等享有入学资格、教育资源和录取机会；母亲虽身有残疾，申请低保时也与其他符合条件的公民获得同等保障。
从上述内容中，你知道庞众望和他的母亲都享有什么权利？结合课本内容及生活认知说说这项权利的内涵、内容与重要性？
探究与分享
（1）平等权
内涵：是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。
内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。
笔记整理
2.公民基本权利包含的内容
思考：
公民参与这个活动表明我们享有什么自由？
公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举，小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、认真为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
小岩爸爸在行使什么权利？
探究与分享
（2）政治权利
内涵：是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
内容：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。
选举权和被选举权：
①法律规定：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。
笔记整理
2.公民基本权利包含的内容
思考：保安的做法对吗，为什么？
（3）人身自由
内涵：是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
笔记整理
2.公民基本权利包含的内容
2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县措果乡附近发生6.8级地震，震源深度10千米。1月8日， 中国乡村发展基金会发布消息，中国球员郑钦文捐款支持西藏日喀则地震救援行动。
郑钦文将自己合法获得的奖金收入100万元捐赠给地震灾区，正是在行使对其财产的 处分权 。这是一种无偿的处分行为，体现了社会责任与担当。
探究与分享
（4）社会经济权利
内涵：是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。
内容：包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。
要求：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。
笔记整理
2.公民基本权利包含的内容
小志免费接受九年义务教育，高中、大学期间获得国家助学金、奖学金，平等享有教育资源；攻读博士期间从事科研工作，其科研活动得到学校和国家的支持与鼓励。
小志享受了什么权利？国家通过哪些措施保障这项权利？这项权利对个人成长和国家发展有何作用？
探究与分享
（5）文化教育权利
教育权内涵：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。
措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
文化权利内涵：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
笔记整理
2.公民基本权利包含的内容
小渝也身处如小志一样的低保家庭，生活本就拮据。不料，某国家机关在低保补助发放工作中出现失误，误扣了小渝家的补助款项。得知情况后，相关部门迅速核查纠错，不仅依法足额返还补助，还按规定赔偿了相应损失，切实保障了小渝家庭的合法权益。小志曾就 “高校助学政策落实细节” 向教育部门提出合理化建议。
材料中体现了公民的哪些权利？
探究与分享
（6）我国公民享有监督权与获得国家赔偿权
监督权：①公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。②公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
获得国家赔偿权：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
笔记整理
2.公民基本权利包含的内容
（7）其他权利
我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
笔记整理
2.公民基本权利包含的内容
课堂小结
公民基本权利
重要性
内容
1.课堂小组讨论中，同学们对“我国公民在法律面前一律平等”的理解错误的是（ ）
A.所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利
B.任何公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
C.对国家和民族有特殊贡献的英雄理应享受法外的特权
D.任何公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
C
2.某县政府高度重视义务教育阶段家庭经济困难学生的上学问题，每学期都为贫困家庭学生提供生活补助。此举有利于保障家庭经济困难学生的（ ）
A.名誉权
B.受教育权
C.物质帮助权
D.人格尊严
B
3.下列属于公民行使文化权利的是（ ）
A.在火车站安检口自觉排队接受安全检查
B.主动协助交警维护学校门口的交通秩序
C.通过“市长信箱”给政府提意见和建议
D.创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品
D

展开更多......

收起↑