资源简介

(共13张PPT)
第四单元 走进国家机构
第九课 国家行政机关
9.2 依法行政，建设法治政府
素养目标
认同建设法治政府的重要性，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念，增强对法治中国建设的信心。（政治认同）
培养尊法、守法、用法的意识和习惯，增强社会责任感，自觉维护社会公平正义，树立正确的权利义务观念。（道德修养）
了解依法行政的要求，明确公民在法治建设中的责任和义务，提高法治素养。（法治观念）
认识到自己在法治社会中的角色和责任，为建设法治国家贡献自己的力量。（责任意识）
新课导入
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府设立工作部门，在各自职权范围内为人民服务、为社会发展服务。
生活观察
观察以下材料中政府部门的行为，将行为与依据的法律连起来。
初中生张某纠集杨某等五人，殴打同学李某和马某，造成李某和马某轻微伤害，被公安机关处以行政拘留。
某单位存在拖欠农民工工资情况，市人力资源和社会保障局查证属实，依法责令该单位限期支付劳动者工资。
某市市场监督管理局对学校、幼儿园周边环境开展整治行动，取缔非法经营的网吧、烟酒销售点等不适宜未成年人活动的场所。
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国治安管理处罚法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
行政机关必须依法行政行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
探究与分享
行政机关应当如何行使职权？同学们上网收集了下列信息。
某省人民政府官网的“权力清单”栏目上标明了几十个部门各自的职权及办事流程。
某公司车辆随意倾倒建筑垃圾。该市城市管理局根据相关规定，责令该公司限期改正，给予警告，并处罚款10 000元。
某市人民政府整合卫星、气象、交通、市政等方面的信息数据，合理调配公安、消防、城管等方面的力量，协同应对一场百年未遇的台风和暴雨，避免了人民群众生命财产的巨大损失。
信息一
信息二
信息三
探究与分享
结合上述信息，谈谈人民政府是如何行使职权的。
人民政府主要通过公开职权、依法执法、统筹协作三种核心方式行使职权。
1.公开职权清单，明确行使边界。
2.依据法规执法，规范行使权力。
3.统筹数据与资源，协同行使职权。
各级人民政府应当维护宪法和法律权威，坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。
法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。
启思导行
活动主题
人民政府为人民。
活动目的
登录本地政府官网，进入“政民互动”或类似栏目
查看互动信息，分析政府履行的职责
民生无小事，枝叶总关情。请以“人民政府为人民”为主题，结合“政民互动”内容，撰写一篇短文并在全班进行分享交流。
了解“政民互动”内容，感受政府与人民的关系。
活动内容
板书设计
依法行政，建设法治政府
人民政府依法行使职权
建设法治政府
随堂练习
依法行政的核心是规范行政权力的行使，下列哪项不属于依法行政的基本原则？（ ）
A.依法行政
B.合理行政
C.高效便民
D.自由裁量优先
D
随堂练习
建设法治政府要求行政机关在作出行政决定时，必须充分听取公民、法人和其他组织的意见。这体现了法治政府建设的哪项要求？（ ）
A.职能科学 B.权责法定
C.公开公正 D.廉洁高效
C

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