资源简介

9.4 全面守法 教学设计
【设计思路】
本节课主题为最近全网热议的“开盒挂人”为背景进行相关活动，以剧本杀与议题探究来讲解整节课内容，共进行四个环节，前三个环节是通过剧本杀活动来总结什么是全民守法，第四个环节通过议题探究来总结如何推进全民守法。网络暴力关乎我们每个人的安全，既是热门考点，也是生活热点。据相关调查显示学生也是网络暴力的参与者，所以本节课让学生在活动中感受网络暴力的危害，通过相关学习明白网络暴力是违法行为，不能参与，要学会保护自己。本节课的考点有：全民守法是什么、为什么、怎么办。
如果觉得“开盒挂人”新型网络暴力主题无法驾驭或者不适合自己的班级授课，大家可以使用去年的课件也可以的。因前三环节涉及到学生活动，可以安排学生担任相关角色，老师负责引导推进整个案件。
【课标要求】阐述全民守法的基本要求
【核心素养】
政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。
科学精神：明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。
法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。
公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。
【教学重点】什么是全面守法 为什么要全民守法 如何推进全民守法
【教学难点】如何推进全民守法
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：
【第二页】A城最近发生了一起案件，甄城同学已经失踪多日。他为何会失踪？今天我们将学习第九课第四框《全民守法》，一起揭开案件真相。
【第三页——第四页】进入第一环节，证人自述。
本环节可以安排三个学生站在讲台上讲述角色相关内容，可以老师打印出来，一个角色一份台词。
【第五页】听完证人的自述，接下来我们一起来找找甄城失踪的证据。进入第二个环节，搜证。
【第六页——第七页】此页面鼠标放在证据上会有小手指箭头出现，没有出现的就不是证据。第六页的证据是桌面的手机（鼠标箭头放在手机上点击一下就会出来）、凳子上的笔记本（鼠标箭头放在手机上点击一下就会出来）、床脚的黑色垃圾袋（鼠标箭头放在手机上点击一下就会出来）。第七页证据是电脑（鼠标箭头放在手机上点击一下就会出来）、垃圾桶的纸（鼠标箭头放在手机上点击一下就会出来）。
本环节可以把课件让出来，然后给学生1分钟的时间去找到图片上哪些是证据。
【第八页】刚才我们已经搜集与案情相关的5个证据，同学们是否可以根据证据还原案情？给大家2分钟时间讨论。（点一个人回答就行）
【第九页】议学情境：甄城在打游戏过程中与他人发生矛盾冲突，被网友开盒泄露个人信息，并且网友通过骚扰电话、恐吓物品、跟踪等方式恶意报复。这对甄城生活造成重大影响，压力过大的他选择离家出走········
师：根据大家还原案情，我们一起来思考以下三个问题。
甄城失踪的原因是什么？
答案：被网友开盒泄露个人信息并被骚扰恐吓
网友的行为存在什么问题？
答案：侵犯个人隐私，已经严重违法
3.逃离是否能解决问题？甄城该怎么办？
答案：不能，应该及时报警或者用法律维护其合法权益
师：我们有网络行使自由，但是否有界限呢？网络世界该如何保护信息安全？答案就是要坚持全民守法。什么是全民守法？一起总结相关知识。
知识点：全民守法的内涵
【第十二页】甄城给我们带来哪些启示？进入第四轮，案情总结。这个环节就是常规议题探究。
【第十三页】什么是“开盒”？来看相关报道。（播放视频）“开盒挂人”是一种新式网络暴力违法犯罪行为 。不法分子通过非法手段搜集个人隐私信息，包括 :姓名、个人照片、身份证号、家庭住址、手机号码等，将这些内容在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣。
【第十四页】据相关媒体报道，此前已发生多起违法“开盒”案件。近期百度高管女儿开盒事件引发全网热议。来看相关视频。（播放视频）据相关数据显示，从普通素人到明星艺人都曾遭遇“开盒”。恶劣行为让网络空间充斥着暴力和戾气，严重影响社会稳定。整治和铲除“开盒挂人”已经刻不容缓！
师：如何整治这些违法行为？来看相关部门如何亮剑。
议学情境:【整治视频】2023年9月，《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》发布，指出组织“人肉搜索”，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重，符合刑法第二百五十三条之一规定的，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑 。
从2023年5月到2024年5月，全国公安机关共侦办网络暴力案件3100余起，依法刑事打击700余人，行政处罚3000余人，继续鲜明亮出严惩网暴的态度，彰显以法为器的决心。
议学问题：结合上述材料思考如何治理”开盒挂人“新型网络暴力现象。
答案：公民：增强法治意识，不可以参与网暴行为，保护好个人隐私，自觉遵守法律法规，如发生侵权情况及时用法律武器保护合法权益。
国家：严厉打击网暴，铲除违法产业链，监督网盘平台履行责任保护公民合法权益。增加相关法制宣传，引导公民合理上网。
师：从上述整治行为来看，既要国家重拳出击，更要公民个人守法。如何推进全民守法？一起总结相关知识。
知识点：推进全民守法
1、要着力增强全民法治观念（观念上）
具体要求：坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
2、要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动（行动上）
具体要求：人民群众要形成法治思维，积极主动尊法守法，就要使法治成为内化在人民群众心目中、印刻在人民群众头脑中、固化在人民群众行为中的强大观念，成为一种社会生活方式和行为习惯。
3、要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴（道德上）
具体要求： 弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
结束语：网络不是法外之地，“人肉开盒”必须严惩不贷。不参与并自觉抵制“网络暴力”，如一旦遭遇网络暴力，可以拨打12377，中央网信办违法和不良信息举报中心。如果情况非常严重，可以到法院提起诉讼或到公安机关去报案，用法律维护自身权益。
【知识总结】
【巩固练习】
1．“冲到江里面去了，上面坐俩人没出来”，被网友举报。经依法调查，潘某为吸引关注，编撰了该虚假信息，其虚构事实传播的行为扰乱了公共秩序被公安局依法予以行政处罚。这启示公民( )
A．通过合理合法手段，理性维权 B．信仰法治，增强守法的自觉性
C．理性辨别信息，不信谣和传谣 D．开展普法宣传，推动全民守法
【答案】B
【详解】AC：材料潘某为吸引关注，编撰了该虚假信息，其虚构事实传播的行为扰乱了公共秩序被公安局依法予以行政处罚，强调的是公民要遵法守法，没有涉及维权，也并非强调理性辨别信息，AC不符合题意。
B：网民潘某发布网络谣言，被行政处罚，这启示公民要坚持权利和义务相统一，增强守法的自觉性，B符合题意。
D：开展普法宣传的主体是政府，D不符合题意。
故本题选B。
2．网络不是法外之地，任何恶意编造、散布虚假信息、扰乱互联网秩序的行为，都将受到法律的严惩。共同维护健康文明安全的网络环境，公民在行使政治权利时必须（ ）
①增强法律意识，维护个人的一切利益
②自觉履行义务，尊重他人的合法权利
③利用各种手段，充分表达意愿
④遵守宪法法律，有序参与政治生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】①：公民在行使政治权利时，必须坚持个人利益与国家利益相结合，同时“维护个人的一切利益”说法错误，①不选。
②④：共同维护健康文明安全的网络环境，公民在行使政治权利时必须履行相应的法定义务，坚持有序参与政治生活，②④符合题意。
③：该选项中“利用各种手段”的说法错误，应该是利用合法手段，③不选。
故本题选D。
3．“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”大力推进全民守法，要求公民（ ）
①严格遵守法律，依法规范自身行为
②学习法律知识，增强守法用法意识
③敢于主持正义，制裁各种非法行为
④推进严格执法，依法全面履行职能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：大力推进全民守法，要求公民严格遵守法律，依法规范自身行为，学习法律知识，增强守法用法意识，①②符合题意。
③：国家机关可以制裁各种非法行为，公民不能，③不符合题意。
④：政府推进严格执法，依法全面履行职能，④不符合题意。
故本题选A。
4．《新时代公民道德建设实施纲要》指出，发挥各类阵地道德教育作用。要加强新时代文明实践中心建设，引导人们提高思想觉悟、道德水准、文明素养。加强公民道德建设对推进全民守法的作用在于（ ）
①增强法治的道德底蕴
②着力增强公民法律观念
③引导人们投身依法治国实践
④引导人们自觉履行法定义务
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：加强公民道德建设，能够提高公民的思想道德水平，厚植法治的道德底蕴，①符合题意。
②：加强公民道德建设，能够增强公民道德观念，而不是法律观念，②不符合题意。
③：加强公民道德建设，能够引导人们以德治国的实践，而不是依法治国的实践，③不符合题意。
④：加强公民道德建设，能够提高公民思想道德素质，有利于引导人们自觉履行法定义务，④符合题意。
故本题选B。
5．近年来，网络暴力已成为网络空间治理中不可回避的课题，面对愈加复杂的网络暴力现状，需要持续在法治轨道上综合施策，构建更加高效完备的网络暴力治理法治体系。为此，需要（ ）
①制定专门法规，实现网络暴力治理有法可依
②用户遵守相关法规，加强对网络空间的监管
③公正司法，对于网络暴力行为一律从严量刑
④加大执法力度，依法严惩网络暴力违法犯罪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①④：网络暴力已成为网络空间治理中不可回避的课题。面对愈加复杂的网络暴力现状，需要持续在法治轨道上综合施策，构建更加高效完备的网络暴力治理法治体系。为此，需要制定专门法规，实现网络暴力治理有法可依，加大执法力度，依法严惩网络暴力违法犯罪，①④正确。
②：用户遵守相关法规，但用户不能加强对网络空间的监管，②排除。
③：对于网络暴力行为一律从严量刑的说法错误，③排除；
故本题选B。
6．在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，部分网民发布攻击诋毁言论，传播不实信息、煽动网民情绪，造成恶劣社会影响。公安机关有关部门依法打击整治体育领域“饭圈”违法犯罪行为。整治体育领域的“饭圈”行为，维护清朗网络空间需要（ ）
①网民增强法治意识，自觉维护清朗网络空间
②公安机关加强网络执法，创造良好网络环境
③政府机关丰富民主形式，维护公民合法权益
④司法机关强化网络立法，健全网络法律体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：部分网民发布攻击诋毁言论，传播不实信息、煽动网民情绪，造成恶劣社会影响。公安机关有关部门依法打击整治体育领域“饭圈”违法犯罪行为。这说明整治体育领域的“饭圈”行为，维护清朗网络空间需要网民增强法治意识，自觉维护清朗网络空间，公安机关加强网络执法，创造良好网络环境，①②符合题意。
③：整治体育领域的“饭圈”行为，政府机关要依法行政、严格执法，而不是丰富民主形式，③排除。
④：强化网络立法，健全网络法律体系的主体不是司法机关，司法机关应公正司法，④排除。
故本题选A。
7．福建省J县推行“普法流动讲堂”法治宣传教育模式，围绕“八五”普法规划实施，改变单一的宣教形式，根据不同人群对法律的不同需求，编制普法“菜单”,组建“法治带头人+法律明白人+法律顾问+普法志愿者+网格员”的普法宣传志愿服务队，将法律知识送到群众身边、融入生产生活。J县的做法（ ）
①使尊法守法成为全体公民的共同追求和自觉行动
②不断完善国家法律实施机制，实现社会和谐发展
③适应了社会治理法治化、规范化发展的客观要求
④创新普法方式，增进人民群众对法治的认可和信仰
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】③④：福建省J县推行“普法流动讲堂”法治宣传教育模式，适应了社会治理法治化、规范化发展的客观要求，创新了普法方式，有利于增进人民群众对法治的认可和信仰，③④符合题意。
①：“使尊法守法成为全体公民的共同追求和自觉行动”夸大了J县的做法的作用；①排除。
②：材料强调普法，不涉及完善国家法律实施机制，②不符合题意。
故本题选D。
二、主观题
8．近年来，在不少网络热点事件中，都能看到网络暴力的影子，轻则逾越道德底线，重则践踏法律红线，危害巨大，影响恶劣。国家高度重视人民群众对网暴的治理诉求，在法治轨道上综合施策，持续开展网暴治理工作。
民法典、刑法、网络安全法等均对打击和治理网暴作出了规定。2024年6月，国家网信办联合公安部、文化和旅游部、国家广播电视总局公布《网络暴力信息治理规定》，标志着我国网络暴力治理法规制度体系建设取得新进展。
与此同时，公安部、国家网信办等部门多次开展网络暴力专项治理行动，压实平台监管责任，建立健全网暴预警、保护、防扩散治理机制，确保治理工作扎实有效。最高检、最高法联合发布相关司法指导意见，明确严惩网络暴力犯罪的司法标准，公正严格打击相关犯罪行为。同时通过以案释法的方式，增强网民守法意识，引导网民守住指尖上的文明，守住网络表达的底线。
结合材料，运用全面依法治国的知识，阐述我国综合施策治理网络暴力的路径。
【答案】
①科学立法，制定和完善相关法律法规，为网络暴力治理提供有力的法律保障。
②严格执法，执法机关应依法履行职能，加强监管，对网络暴力行为进行及时有效的打击和处理，维护网络空间的秩序和安全。
③司法机关应公正司法，严格依法办案，确保网络暴力治理的公正性和权威性，为受害者提供及时有效的法律救济。
④推进全民守法，加强普法教育，提高网民的法律意识和道德素质，引导网民自觉遵守法律法规，共同维护网络空间的和谐稳定。

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