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人教版2026中考生物一轮复习 讲解课件
人教版2026中考生物一轮复习
回归课本 梳理夯实
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目录
01
归纳总结　概念梳理
02
一阶　教材知识逐点过
03
二阶　练讲综合学方法
第一单元　生物和细胞
第2讲　认识细胞
一阶
教材知识逐点过
考 点
1
显微镜
1. 显微镜的结构和功能
教材原图分点剖析
结构图：剖析结构→剖析功能
◆剖析结构
单目显微镜　　双目显微镜 教材新增
⑧细准焦螺旋
①目镜
②粗准焦螺旋
③细准焦螺旋
④转换器
⑤物镜
⑥反光镜
⑦粗准焦螺旋
光学显微镜
◆剖析功能
(1)放大物像的结构
名称 目镜 物镜
示意图
特点 无螺纹，镜头越长，放大倍
数越小 有螺纹，镜头越长，放大倍数越大
显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数 (2)调节视野高度的结构
单目 显微镜 反光镜和遮光器：视野过亮，用⑨ 面镜、⑩ 光
圈；视野较暗，用 面镜、 光圈
双目 显微镜 使用底光源、开关及光源调节旋钮等来调节视野亮度
平　
小　
凹　
大　
(3)升降镜筒或载物台的结构
名称 功能
准焦螺旋 能使镜筒(单目)或载物台(双目)大幅度上升或下
降，用来快速找到物像
准焦螺旋 能使镜筒(单目)或载物台(双目)小幅度上升或下
降，微调可使物像更加清晰
粗　
细　
2. 显微镜的成像特点及应用
特点 从目镜内看到的物像是 的虚像，即上下、左
右都相反，如：d p
应用 物像与玻片移动的方向：要将视野中某个方向的物像移到视野
中央，需将玻片往物像所在方向移动，即物像偏向哪个方向，
玻片就往哪个方向移动
放大、倒立　
3. 显微镜的放大倍数与物像大小、数量及视野亮度、范围的关系
放大倍数 物像大小 物像数量 视野亮度 视野范围
小 小 亮
大 大 暗
多　
大　
少　
小　
4. 视野中污点位置的判断
(1)在显微镜视野中看到的污点可能存在于目镜或玻片标本上。
(2)判断方法：转动 ，若污点移动，则污点在目镜上；若污点
不动，再移动玻片标本，污点移动说明在 上。
目镜　
玻片标本　
5. 实验 练习使用显微镜
实验视频：练习使用双目显微镜
实验视频：练习使用显微镜
实验 步骤 单目显微镜 双目显微镜 教材新增
对光 调光 1.转动 ，使低倍物镜对准通光孔2.调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 1.打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、 倍物镜对准通光孔2.调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度
转换器　
低　
实验 步骤 单目显微镜 双目显微镜 教材新增
调焦 观察 3.玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔中心 4.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止(注：此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触) 3.玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心
实验 步骤 单目显微镜 双目显微镜 教材新增
调焦 观察 5.一只眼向目镜内看(另一只眼要睁开，便于画图)，同时转动 。 ，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动 ，使物像更加清晰 4.转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢 ，至玻片标本尽量接近物镜(注：此过程要从侧面注视)
粗准焦螺旋　
细准焦螺旋
上升　
实验 步骤 单目显微镜 双目显微镜 教材新增
调焦 观察 6.如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察(转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦)。如果需要，可以调节视野亮度 5.转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢 ，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰
下降　
1. 课标学习活动 (2025广西)使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察
到的物像放大的操作是(　C　)
A. 将①从10×换成5×
B. 转动②使镜筒上升
C. 转动③把物镜从10×换成25×
D. 把④换成平面镜
第1题图
C
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025山西)小健使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，看到的物像不
够清晰(如图)，其原因可能是(　C　)
A. 目镜放大倍数太小
B. 物镜没有转换到位
C. 未调节细准焦螺旋
D. 标本未对准通光孔
第2题图
C
　　 (2025江西)显微镜帮助人们打开探索微观世界
的大门。图1是装有光源的显微镜结构示意图，图2是洋葱根尖细胞分裂
切片在显微镜下的视野图。完成3～4题。
新考法
主题情境
第3～4题图
3. 借助图1中的光源，更容易完成的操作步骤是(　C　)
A. 取镜 B. 安放 C. 对光 D. 调焦
4. 要将图2中细胞a移至视野中央观察，移动切片的方向应是(　C　)
A. 左上 B. 左下 C. 右上 D. 右下
C
C
第3～4题图
5. 教材图片改编 (2024陕西)显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。如图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细
胞数量最多的组合是(　D　)
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
第5题图
D
考 点
2
动、植物细胞的结构及功能
1. 施莱登、施旺与细胞学说：施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，
主要观点：动物、植物都是由细胞构成的，① 是生物体结构和
功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。
教材“科学家的故事”
2. 实验 制作并观察动、植物细胞临时装片对比复习(详见实验1)
细胞　
3. 动、植物细胞的结构及功能
教材原图分点剖析
结构图：剖析结构→剖析功能→剖析异同→剖析特例
◆剖析结构
动、植物细胞模式图
②细胞核
③线粒体
④细胞质
⑤细胞膜
◆剖析功能
结构 功能
细胞壁 ⑥ 细胞
⑦ 控制物质进出细胞
细胞质 进行生命活动的重要场所
细胞核 近似球形，含有遗传物质，是细胞的控制中心
线粒体 与⑧ 作用有关，使细胞中的一些有机物，通
过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利
用，是动、植物细胞共有的能量转换器
保护和支持　
细胞膜　
呼吸　
结构 功能
叶绿体 与⑨ 作用有关，能将光能转化成化学能储存
在它制造的糖类等有机物中，是植物体绿色部分细胞
特有的能量转换器
⑩ 含有溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质的细胞液
光合　
液泡　
◆剖析异同
植物细胞 动物细胞
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分
的细胞中有 不具有 和叶绿
体，通常也没有液泡
相同点 都有细胞膜、 、细胞质和线粒体 叶绿体　
细胞壁　
细胞核　
◆剖析特例
细胞类型 特点
洋葱鳞片叶内表皮细胞 无叶绿体
根细胞 哺乳动物成熟的红细胞 无细胞核
【教材整合串讲】
动物、植物(绿色部分)、微生物细胞结构的对比
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
动物 无 有 有 有 无
植物 有 有 有 有 有
细菌 有 有 有 无 无
真菌 有 有 有 有 无
病毒 无细胞结构 1. (2025山西)长江鲟是国家一级保护野生动物，其结构和功能的基本单位是(　A　)
A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 个体
2. (2025苏州)在制作蚕豆叶横切临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴
(　A　)
A. 清水 B. 生理盐水
C. 碘液 D. 葡萄糖水
A
A
针对小练
课标·教材·真题
3. 教材新增古话今议改编 植物细胞中与诗句“接天莲叶无穷碧，映
日荷花别样红”中的“碧”与“红”有关的结构分别是(　B　)
A. 细胞膜、液泡 B. 叶绿体、液泡
C. 线粒体、叶绿体 D. 液泡、叶绿体
B
(2025福建)细胞中蕴含生命的答案。回答4～5题。
4. 如图是小福制作的植物细胞和动物细胞模型。图中标注错误的是(　D　)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
第4题图
D
新考法
主题情境
5. 细胞中叶绿体的功能是(　C　)
A. 起支持作用 B. 细胞控制中心
C. 能量转换器 D. 控制物质进出
6. 课标情境素材 煮红苋菜时，汤汁会变红，若将红苋菜放入清水中浸
泡，水不会变红，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流。这
种结构是(　A　)
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 液泡
C
A
7. (2025自贡)某校开展以“叶的艺术”为主题的美育浸润活动。如图为小
明在梧桐叶上刻画的自己饲养兔子的劳动场景。与兔子肌肉细胞相比，
梧桐叶肉细胞特有的结构不包括(　B　)
A. 细胞壁 B. 线粒体 C. 液泡 D. 叶绿体
第7题图
B
8. 教材新增科学方法改编 (2024安徽)如图是某同学制作的植物细胞模
型，①～④表示的结构中，能控制生物的生长、发育和遗传的是(　C　)
C
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
第8题图
变式8.1　实践迁移
生物兴趣小组在制作动物细胞模型时，将最
外层的塑料袋扎一定数量的小孔，目的是便于模拟(　D　)
A. 细胞壁的保护、支持作用
B. 细胞膜的保护、支持作用
C. 细胞壁控制物质进出的作用
D. 细胞膜控制物质进出的作用
D
新考法
跨学科实践
考 点
3
克隆技术
克隆羊多莉的身世图解
结果 多莉的长相与① 羊十分相像
结论 细胞中的遗传物质存在于② 中，控制着生物的生长、发育和遗传
生殖方式 克隆羊多莉的产生没有经过两性生殖细胞的结合，属于
③ 生殖
生物技术 克隆羊多莉的产生应用了④ 技术
B(或供核母)　
细胞核　
无性　
克隆　
1. 教材新增想一想 议一议改编 我国科学家采用体细胞克隆技术，在
世界上首次成功克隆出灵长类动物——猕猴“中中”“华华”。这种生
殖方式属于(　B　)
A. 有性生殖 B. 无性生殖
C. 营养生殖 D. 出芽生殖
B
针对小练
课标·教材·真题
2. (2024广西)2024年，我国科学家在国际上首次成功培育出体细胞克隆恒
河猴。与克隆恒河猴采用相同技术的实例是(　A　)
A. 克隆羊多莉 B. 杂交水稻
C. 转基因大豆 D. 发酵酸奶
A
1. (2025泸州)人们对微观世界的认识离不开显微镜。图甲为光学显微镜的
结构图，图乙为光学显微镜下观察到的苦草叶片细胞图。下列相关叙述
正确的是(　D　)
第1题图
二阶
练讲综合学方法
A. 当视野较暗时，只能调节⑦的镜面增加亮度
B. ⑤的倍数越大，调焦后与载玻片的距离越远
C. 图乙中⑧是细胞壁，易观察到有一层膜与其紧贴
D. 与人口腔上皮细胞相比，图乙中还能找到叶绿体
第1题图
【答案】D
第1题：在于物镜长度与放大倍数的关系。物镜长度越长，放大倍数越
大，调焦后与载玻片的距离越近。
易错点拨
2. (2025无锡)洋葱味道辛辣，其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作
用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶(如图乙)。管状叶伸展于空中，进行光
合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞
片叶表皮细胞的临时装片，请据图回答：
第2题图
(1)图甲中，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是
(填序号)。
(2)小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是图丙中的 。染色后
可以看到细胞中的 着色较深。
③④
②①⑤　
B　
细胞核　
(3)小明在显微镜下找到洋葱鳞片叶表皮细胞后，可调节图丁中的［⑦］
使物像更清晰。
(4)在切洋葱时，储存在 (填细胞结构)内的蒜素被释放出来，刺激
人体分泌泪液。
⑦
液泡　
第2(3)题：在于区分粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用。粗准焦螺旋可大幅
度升降镜筒，用于寻找物像；细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，在观察到
物像后，调节细准焦螺旋可使物像更清晰。
易错点拨
3. (2025湖南)下图是某同学绘制的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、牛的小肠
绒毛细胞和大肠杆菌示意图。请据图回答。
第3题图
(1)洋葱鳞片叶外表皮细胞的糖类和色素等物质储存在 (填标号)中。
①　
(2)洋葱鳞片叶外表皮细胞和牛的小肠绒毛细胞都具有③ ，大
肠杆菌只有DNA集中区域，属于 生物。
细胞核　
原核　
(3)牛的小肠绒毛细胞膜向外凸起形成微绒毛，能
，有利于营养物质的吸收。大肠杆菌中的④有助于 。
(4)在食草动物的胃肠内，生活着一些菌群，可以帮助动物分解纤维素，
而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，食草动物和菌群
是 关系。
增大吸收的表面
积　
运动　
共生　
第3题图
第3题：在于区分不同种类生物的细胞结构。植物细胞的结构包括细胞
壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体(绿色部分)；动物
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；细菌的细胞结构包
括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，有的细菌还有荚膜、鞭
毛；真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
要点点拨
实验1　制作并观察动、植物细胞临时装片对比复习
三阶
教材实验迁移练
一题精练一实验
例　 学习完动、植物细胞结构后，同学们分别进行了制作并观
察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的实
验。请对比两个实验并回答下列问题。
【材料用具】
制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的口腔上皮细胞临时
装片
特有 洋葱鳞片叶、清水、刀片 生理盐水、无菌牙签
共有 镊子、滴管、纱布、碘液、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 【方法步骤】
步骤 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片 制作并观察人的口腔上皮细胞临
时装片
擦片 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴液 用滴管在载玻片的中央滴一滴
① 用滴管在载玻片中央滴一滴
②
目的是维持细胞正常形态，便于观察 清水　
生理盐水　
步骤 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片 制作并观察人的口腔上皮细胞临
时装片
取材 用镊子从洋葱鳞片叶内
侧撕取一小块薄而透明
的内表皮 漱口后，用无菌牙签在口
腔内壁上轻刮几下
处理 把撕下的内表皮浸入载
玻片上的液滴中，用镊
子展平
把牙签附有碎屑的一端放
在载玻片上的液滴中，均
匀涂抹几下
处理 目的是避免细胞重叠，影响观察 步骤 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细
胞临时装片 制作并观察人的口腔上皮细胞
临时装片
盖片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴， 然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮(人的口 腔上皮)上 目的是避免出现③ ，影响观察 染色 用滴管在盖玻片的一侧滴1～2滴④ ，用吸水纸从盖
玻片的另一侧吸引，使液体浸润标本 目的是能更清晰地观察到细胞核 气泡　
碘液　
步骤 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细
胞临时装片 制作并观察人的口腔上皮细胞临
时装片
观察 取镜和安放→对光调光→放置临时装片→调焦观察 绘图 依照所观察到的细胞，画出一个细胞结构简图，并标出各部分名
称 整理 观察结束后，整理清洁实验用品和桌面，将实验器材放回原处 【观察结果】
实验操作的注意事项
(1)［取材］在制作临时装片过程中，所取的材料一定要 ，
否则用显微镜观察时，光线不能透过，影响观察。
薄而透明　
(2)［盖片］下列四种盖盖玻片的方式中，操作正确的是(　A　)
A
(3)［染色］与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片相比，制作黑藻叶片
细胞临时装片时不需要染色，可以直接观察的原因是

。
滴加碘液是为了
使细胞核着色，便于观察，而黑藻叶片细胞主要用于观察叶绿体，叶绿
体呈绿色，因此不需要染色　
实验视频：制作并观察植物细胞临时装片
实验视频：观察人的口腔上皮细胞
实验结果异常的原因分析及处理
(4)如图分别为两位同学在实验过程中观察到的视野图。
①请帮他们分析出现这些现象的原因。A： ，B：
。
材料未展平　
盖片
操作不当　
新考法
②观察到B视野时，可以先尝试 找到较好的视野；若气泡较
多无法找到较好视野时，可取下装片，在盖玻片的一侧滴加一滴清水，
另一侧用 吸引，将气泡驱出后再进行观察。
移动装片　
吸水纸　
证据推理
(5)如果你得到一份由生物样品制成的临时装片，想通过显微镜鉴定该生
物样品是否来自植物，判断依据是

。
可以通过观察该细胞结构中是否有
“细胞壁”或“液泡”或“叶绿体”中任一个、任两个或全部，作为判
断依据来作答(合理即可)　
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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