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题型五　开放探究类
方法技巧
分类 作答方法
撰写 发言提纲 ①定身份、明主题。依据设问信息，明确设定的身份、主题、知识限定等。 ②析材料、列提纲。分析材料，找出符合主题的关键信息，联系教材知识，一般围绕“是什么—为什么—怎么做”的思路列出提纲
撰写 短评、 小论文 ①分析设问，明确论题。 ②分析论题，确立总论点。 ③确立分论点、论据。可以采用“分论点＋论据（材料对应信息）”的格式。 ④总结、概括，得出结论
撰写 推介词 ①明确推介对象及其特点或优势等。 ②说明推介对象的价值。 ③呼吁受众行动，引起受众共鸣
活动方案 设计 ①活动主题。审读材料和设问，明确活动主题。 ②活动形式。围绕活动主题，根据生活经验，设计具有特色的活动形式。 ③活动内容。在活动形式的基础上介绍活动如何开展、安排哪些环节等。 ④活动目的或意义。从社会热点背景、生活实际、所学知识角度明确活动目的或意义，原则是“切口小、多角度、有一定深度”
【典例】　（2023 山东高考20题）察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力……
结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【解题步骤】
尝试解答：
1.阅读材料，回答问题。
　　习近平总书记指出：“古今中外的历史都告诉我们，世界上没有一个民族能够亦步亦趋走别人的道路实现自己的发展振兴，也没有一种一成不变的道路可以引导所有民族实现发展振兴；一切成功发展振兴的民族，都是找到了适合自己实际的道路的民族。”
在中国这样一个有着5 000多年文明史、14 亿多人口的大国推进民族复兴，没有可以奉为金科玉律的教科书，也不可能仅凭想象或别国经验设定出道路的标准化版本。从浴血奋斗闯出革命之路到自力更生铺就建设探索之路，从敢闯敢试开启改革开放之路到砥砺奋进擘画强国富民之路……建设中国特色社会主义，我们的道路越走越宽广、越走越坚定。
结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，以“建设中国特色社会主义，我们越走越坚定”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
2.阅读材料，完成要求。
　　在我国960多万平方千米的土地上，居住着56个民族。我国各族人民共同开拓了我们伟大祖国的疆域，共同创造了灿烂的中华文化。
进入新时代，进一步铸牢中华民族共同体意识、凝聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量、“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”成为各族人民共同的理想和信念。
某中学将举办以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的学习教育活动，请你为本次活动写一份策划书。
要求：①围绕主题，观点明确，学科术语使用规范；②指出活动的目的、意义，并设计至少两个有特色的活动形式；③字数在150字左右；④不得透露个人信息。
3.（2025 江苏模拟）阅读材料，完成要求。
　　教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。
方案明确了“教联体”各方主体的职责任务。政府层面，加强对家校社协同育人工作统筹领导，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源。教育部门引导学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作。学校要做好家庭教育指导服务，丰富学校课堂和课后服务内容。街道社区要利用社区家长学校开展家庭教育指导，创造条件为学生提供校外活动与锻炼空间、假期管护场所。
结合材料，运用认识社会与价值选择相关知识，以“推动‘教联体’建设”为主题写一篇短文。
要求：①紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。②学科术语使用规范，字数在260字左右。
4.阅读材料，完成要求。
　　当前，中国正全面建成社会主义现代化强国，非洲正朝着非盟《2063年议程》描绘的现代化目标迈进，这关乎“全球南方”和世界的现代化。同学们参与以“中非共逐现代化之梦”为主题的模拟国际政治论坛，搜集到以下资料。
材料一　新闻摘录
◆2024年，北京峰会通过《中非合作论坛—北京行动计划（2025—2027）》，宣布携手推进现代化的十大伙伴行动。 ◆自2000年中非合作论坛成立以来，中国与非洲国家的发展战略深度对接，深化合作24年，中非贸易额由100亿美元增长到2 821亿美元。从基础设施到人才培养，从农业技术到工业自主化，从扶贫脱困到数字经济，从“十大合作计划”到“八大行动”“九项工程”，中国从不开空头支票，总是用实在成果支持非洲一体化道路和现代化事业。
材料二　评论摘录
◆非盟委员会前副主席姆文查：非洲对西方制度“水土不服”，非洲经济呈“半殖民化”特点，“非洲国家可以根据自身的历史、文化和愿望探索适合自己的发展道路”。 ◆联合国开发计划署前国别副主任赖德：与中国合作，非洲国家不用被迫改变自身政策，以非洲需求为驱动是非中合作的鲜明特点。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，以中国代表身份，撰写一份论坛发言提纲，阐述中国立场。
要求：①知识运用合理；材料提取恰当；②逻辑严密；条理清晰；表达流畅；字数在260字左右。
题型五　开放探究类
【典题示例】
【典例】　示例：一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。
一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义，坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界百年未有之大变局加速演进，中国顺应和平与发展的当今时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国方案。
因此，只有顺应历史前进的逻辑才能前进，中国将一以贯之在历史前进的逻辑中前进。
【题型训练】
1.示例：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，符合人类社会发展的基本规律，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。
新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。
新征程上，我们要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
解析：本题可从新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续、要坚定“四个自信”、要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义角度分析阐释，言之有理即可。
2.①主题：“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”活动策划书。
②活动目的、意义：增进同学们对我国社会主义民族关系、处理民族关系的原则和民族区域自治制度的认识，增强民族团结意识和中华民族大家庭的归属感，铸牢中华民族共同体意识，动员同学们努力学习，为实现中国梦贡献力量。
③活动形式：不同民族同学联谊活动、举办民族团结成就展、召开民族团结主题班会等。
解析：本题要求写一份策划书，要围绕主题，按照设问要求指出活动的目的、意义并设计出活动形式等。
3.①作出正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。建设“教联体”是通过充分利用家校社各类资源，促进中小学生健康快乐成长，为我国培养担当民族复兴大任的时代新人。②实践活动具有社会性、主观能动性。建设“教联体”需要制定工作方案，明确各主体的职责任务，强化教育部门、学校、家庭、社会之间的沟通协作。③社会意识具有相对独立性。建设“教联体”要发挥不同主体的指导与服务职责，将先进的教育理念贯穿中小学生教育全过程。④创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。建设“教联体”要引导中小学生坚定理想信念，充分利用好社会各类资源，全面提高自身的素质，为实现人生价值打好基础。
解析：本题以“原理阐释＋材料分析”的思路逐一提炼关键信息，撰写短文。
4.现代化是中非人民追求幸福的梦，也同“全球南方”、世界的现代化息息相关。中非共逐现代化之梦，将给世界带来机遇。非洲国家可以借鉴中国式现代化，根据自身的历史、文化和愿望探索适合自己的现代化道路。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家间的共同利益是国家合作的基础。在共同利益的基础上，中非发展战略深度对接，持续深化合作共逐现代化之梦，推动双方合作共赢，有利于世界的和平与发展。中国奉行独立自主的和平外交政策。坚守独立自主的基本立场，贯彻维护世界和平、促进共同发展的外交政策的宗旨，将继续在各个领域落实“十大合作计划”“十大伙伴行动”等措施，用实在成果支持非洲现代化事业，共筑新时代全天候中非命运共同体。
解析：本题从是什么、为什么以及怎么做三个角度阐述中国立场即可。
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题型五　开放探究类
方法技巧
分类 作答方法
撰写 发言提
纲 ①定身份、明主题。依据设问信息，明确设定的身份、主题、
知识限定等。
②析材料、列提纲。分析材料，找出符合主题的关键信息，联
系教材知识，一般围绕“是什么—为什么—怎么做”的思路列
出提纲
撰写短
评、小
论文 ①分析设问，明确论题。
②分析论题，确立总论点。
③确立分论点、论据。可以采用“分论点＋论据（材料对应信
息）”的格式。
④总结、概括，得出结论
分类 作答方法
撰写 推介词 ①明确推介对象及其特点或优势等。
②说明推介对象的价值。
③呼吁受众行动，引起受众共鸣
活动方
案设计 ①活动主题。审读材料和设问，明确活动主题。
②活动形式。围绕活动主题，根据生活经验，设计具有特色的
活动形式。
③活动内容。在活动形式的基础上介绍活动如何开展、安排哪
些环节等。
④活动目的或意义。从社会热点背景、生活实际、所学知识角
度明确活动目的或意义，原则是“切口小、多角度、有一定深度”
典例示例
01
题型训练
02
目 录
contents
典例示例
01
【典例】　（2023·山东高考20题）察势者智，驭势者赢。一百多年来，中
国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中
国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了
从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际
影响力、感召力、塑造力……
结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历
史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用
规范；④总字数在250字左右。
【解题步骤】
【答案生成】
示例：一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在
时代发展的潮流中发展。
一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民
族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命
和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义，坚持以党的伟大自我
革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强
起来的伟大飞跃。当今世界百年未有之大变局加速演进，中国顺应和
平与发展的当今时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全
球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界
发展不断贡献中国智慧和中国方案。
因此，只有顺应历史前进的逻辑才能前进，中国将一以贯之在历史前
进的逻辑中前进。
题型训练
02
1. 阅读材料，回答问题。
　　习近平总书记指出：“古今中外的历史都告诉我们，世界上没有一个
民族能够亦步亦趋走别人的道路实现自己的发展振兴，也没有一种一成不
变的道路可以引导所有民族实现发展振兴；一切成功发展振兴的民族，都
是找到了适合自己实际的道路的民族。”
在中国这样一个有着5 000多年文明史、14 亿多人口的大国推进民族
复兴，没有可以奉为金科玉律的教科书，也不可能仅凭想象或别国经验设
定出道路的标准化版本。从浴血奋斗闯出革命之路到自力更生铺就建设探
索之路，从敢闯敢试开启改革开放之路到砥砺奋进擘画强国富民之路……
建设中国特色社会主义，我们的道路越走越宽广、越走越坚定。
结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，以“建设中国特色社会主
义，我们越走越坚定”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用
规范；④总字数在250字左右。
答案示例：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历
史逻辑的辩证统一，符合人类社会发展的基本规律，是根植于中国大地、
反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。
新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成
果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。
新征程上，我们要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华
优秀传统文化相结合，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，
一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化全面推进中华民
族伟大复兴。
解析：本题可从新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大
社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续、要坚定“四
个自信”、要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义角度分析阐释，言之
有理即可。
2. 阅读材料，完成要求。
　　在我国960多万平方千米的土地上，居住着56个民族。我国各族人民
共同开拓了我们伟大祖国的疆域，共同创造了灿烂的中华文化。
进入新时代，进一步铸牢中华民族共同体意识、凝聚实现中华民族伟
大复兴中国梦的磅礴力量、“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”成为各
族人民共同的理想和信念。
某中学将举办以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的学习教育
活动，请你为本次活动写一份策划书。
要求：①围绕主题，观点明确，学科术语使用规范；②指出活动的目的、
意义，并设计至少两个有特色的活动形式；③字数在150字左右；④不得
透露个人信息。
答案：①主题：“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”活动策划书。
②活动目的、意义：增进同学们对我国社会主义民族关系、处理民族关系
的原则和民族区域自治制度的认识，增强民族团结意识和中华民族大家庭
的归属感，铸牢中华民族共同体意识，动员同学们努力学习，为实现中国
梦贡献力量。
③活动形式：不同民族同学联谊活动、举办民族团结成就展、召开民族团
结主题班会等。
解析：本题要求写一份策划书，要围绕主题，按照设问要求指出活动的目
的、意义并设计出活动形式等。
3. （2025·江苏模拟）阅读材料，完成要求。
　　教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方
案》。“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以
区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。
方案明确了“教联体”各方主体的职责任务。政府层面，加强对家校
社协同育人工作统筹领导，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资
源。教育部门引导学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会
沟通协作。学校要做好家庭教育指导服务，丰富学校课堂和课后服务内
容。街道社区要利用社区家长学校开展家庭教育指导，创造条件为学生提
供校外活动与锻炼空间、假期管护场所。
结合材料，运用认识社会与价值选择相关知识，以“推动‘教联体’建
设”为主题写一篇短文。
要求：①紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。②学科术语使用规范，字数在
260字左右。
答案示例：①作出正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的
立场上。建设“教联体”是通过充分利用家校社各类资源，促进中小学生
健康快乐成长，为我国培养担当民族复兴大任的时代新人。②实践活动具
有社会性、主观能动性。建设“教联体”需要制定工作方案，明确各主体
的职责任务，强化教育部门、学校、家庭、社会之间的沟通协作。③社会
意识具有相对独立性。建设“教联体”要发挥不同主体的指导与服务职
责，将先进的教育理念贯穿中小学生教育全过程。④创造和实现人生价
值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。建设“教联体”要
引导中小学生坚定理想信念，充分利用好社会各类资源，全面提高自身的
素质，为实现人生价值打好基础。
解析：本题以“原理阐释＋材料分析”的思路逐一提炼关键信息，撰
写短文。
4. 阅读材料，完成要求。
　　当前，中国正全面建成社会主义现代化强国，非洲正朝着非盟《2063
年议程》描绘的现代化目标迈进，这关乎“全球南方”和世界的现代化。
同学们参与以“中非共逐现代化之梦”为主题的模拟国际政治论坛，搜集
到以下资料。
◆2024年，北京峰会通过《中非合作论坛—北京行动计划（2025—
2027）》，宣布携手推进现代化的十大伙伴行动。
◆自2000年中非合作论坛成立以来，中国与非洲国家的发展战略深度对
接，深化合作24年，中非贸易额由100亿美元增长到2 821亿美元。从基础
设施到人才培养，从农业技术到工业自主化，从扶贫脱困到数字经济，
从“十大合作计划”到“八大行动”“九项工程”，中国从不开空头支
票，总是用实在成果支持非洲一体化道路和现代化事业。
材料一　新闻摘录
材料二　评论摘录
◆非盟委员会前副主席姆文查：非洲对西方制度“水土不服”，非洲经济
呈“半殖民化”特点，“非洲国家可以根据自身的历史、文化和愿望探
索适合自己的发展道路”。
◆联合国开发计划署前国别副主任赖德：与中国合作，非洲国家不用被迫
改变自身政策，以非洲需求为驱动是非中合作的鲜明特点。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，以中国代表身份，撰写一
份论坛发言提纲，阐述中国立场。
要求：①知识运用合理；材料提取恰当；②逻辑严密；条理清晰；表达流
畅；字数在260字左右。
答案：现代化是中非人民追求幸福的梦，也同“全球南方”、世界的现代
化息息相关。中非共逐现代化之梦，将给世界带来机遇。非洲国家可以借
鉴中国式现代化，根据自身的历史、文化和愿望探索适合自己的现代化道
路。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家间的共同
利益是国家合作的基础。在共同利益的基础上，中非发展战略深度对接，
持续深化合作共逐现代化之梦，推动双方合作共赢，有利于世界的和平与
发展。中国奉行独立自主的和平外交政策。坚守独立自主的基本立场，贯
彻维护世界和平、促进共同发展的外交政策的宗旨，将继续在各个领域落
实“十大合作计划”“十大伙伴行动”等措施，用实在成果支持非洲现代
化事业，共筑新时代全天候中非命运共同体。
解析：本题从是什么、为什么以及怎么做三个角度阐述中国立场即可。
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