16《祖国,我为您自豪》第一课时(教学课件) ——二年级道德与法治上册(统编版2024)

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16《祖国,我为您自豪》第一课时(教学课件) ——二年级道德与法治上册(统编版2024)

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(共32张PPT)
祖国,我为您自豪
道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/16/课
第一课时
视频:中国十大世界级非物质文化遗产
小数据
截至2025年11月,中国共有44项非物质文化遗产列入联合国教科文组织名录,数量居世界第一。
从二十四节气到中国针灸,从中国剪纸到京剧昆曲,这44项世界级荣誉,是灿烂中华文化的缩影,也是我们每一个中国人的骄傲。
小贴士
了解篇 时光的故事
第一部分
视频:十二生肖
说说自己和家人的属相,你能不能从不同属相中推断年龄相差多少岁?
小小分享会
通过生肖,我们不仅能知道自己多大,还能感受到时间的流逝和家庭的传承。生肖帮我们记录漫长的年份,那么,一年之中具体的时间变化,古人又是怎么掌握的呢?他们还有另一件神奇的法宝——二十四节气。
小贴士
视频:二十四节气歌
小贴士
节气就像一年时间的“刻度”。比如,清明时节,天气晴朗,草木发芽,适合踏青和怀念祖先;芒种到了,就要忙着收麦子、种稻子。
同学们,我们现在大概是什么节气呢?这个节气的特点是什么?
考考你
看,我们的祖先不需要看天气预报,通过观察太阳和自然,就总结出了这套精确的时间表,告诉我们什么时候播种,什么时候收获,什么时候添衣。它让我们的生活和大自然的节奏和谐一致。
小贴士
了解篇 · 身体的智慧
第二部分
你知道眼保健操和我们的哪像传统文化有关吗?
考考你
小贴士
眼保健操就是根据中医的穴位知识编成的!通过按摩眼睛周围的穴位,让我们的眼睛得到休息和保护。
身体的智慧
武术不仅是保护自己的本领,更是强健体魄、修养品德的大学问。
武术
看,细细的银针像钥匙,能打开身体里健康的“开关”,帮助气血畅通。
针灸术
身体的智慧
不用吃药,通过特定的手法按摩身体的某些部位,就像给身体做“放松操” 也能赶走小病痛。
推拿
还有一种更有趣的锻炼身体的方法,叫做‘五禽戏’。它是古代一位叫华佗的神医,观察了五种动物的动作后创造出来的。
五禽戏
说起中华优秀传统文化,那是说上几天几夜也说不完的。你还有哪些特别喜欢的传统文化吗?和大家分享一下!
文化分享会
亲爱的文化小探险家们,我们的寻宝之旅暂告一段落啦!我们找到了好多文化宝藏:生肖节气是“时间宝藏”,中医是“健康宝藏”,剪纸戏曲是“艺术宝藏”。中华瑰宝数不胜数。
小贴士
学习篇 做文化小传承人
第三部分
你都知道或者接触过哪些有趣的传统文化呢?比如,你会背一首古诗吗?会写一个毛笔字吗?或者听过一段京剧,看过一场舞狮吗?快来和大家分享一下你的学习经历吧!
交流与分享
听了大家的分享,老师真感动!原来,会背的古诗、会写的毛笔字、看过的舞狮,这些我们生活中熟悉的点点滴滴,都是了不起的中华文化!你们不仅发现了它,更在学习它,你们每一个人,都是名副其实的“文化小传承人”!
小贴士
传承篇 行动起来传文化
第四部分
情境讨论
传统文化的传承,首先可以从我们温暖的家开始。想一想,在家里我们可以怎么做?
如何把传统文化带进我们美丽的校园,让它变得更闪亮!
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走出家庭和学校,我们还能做些什么?
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家庭小传人
饮食传承: 吃饭时,不挑食、不浪费,践行“光盘行动”,珍惜粮食(传承勤俭美德)。
礼仪传承: 每天向爸爸妈妈问好,出门、回家主动告知;有好吃的先请长辈品尝(传承孝亲敬老)。
技艺传承: 请爷爷奶奶、爸爸妈妈教我们一个他们小时候玩过的游戏(如翻花绳、抓石子),或者一起包一次饺子、贴一次春联。
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校园小传人
笔墨书香: 在写字课时,认真写好每一个方块字,感受汉字的美。
课间游戏: 和好朋友一起玩一玩踢毽子、跳皮筋等传统游戏,健康又快乐。
展示分享: 把自己的剪纸作品贴在教室的展示栏,或是在班会上为大家唱一段戏曲、讲一个传统故事。
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社会小传人
文明参观: 去博物馆参观时,安静有序,不用手触摸展品,爱护这些珍贵的文化宝藏。
自信介绍: 当遇到外国友人或者外地亲戚时,可以自信地向他们介绍我们家乡的特色传统文化(如一种小吃、一个手工艺品、一个节日)。
薪火相传: 把自己学会的传统手艺(如剪纸、编中国结)教给弟弟妹妹或邻居小伙伴,让文化的种子传播给更多人。
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传承篇·我的传承行动计划
在家庭: 我打算本周为家人做一件小事:____________(如:洗一次脚、摆一次碗筷)
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在学校: 我打算本周学习和展示一项传统文化:______________(如:学唱一首古诗新唱、画一个脸谱)
在社会: 我打算本月去一次:__________________(如:博物馆、文化馆),了解一种传统文化。
课堂小结
同学们,今天的文化之旅让我们发现,了不起的传统文化就像图片里展示的这样,丰富多彩,充满智慧。它既是古老的故事和智慧,也是我们现在可以学习的手艺和礼仪,更是等待我们每个人去传承的责任和骄傲。让我们记住这份自豪,用我们的眼睛去发现,用我们的双手去体验,用我们的心去传承,让这些了不起的中华文化,在我们手中继续闪耀光芒!
板书设计
16 祖国,我为您自豪 第一课时
一、了解篇 时光的故事
二、了解篇 · 身体的智慧
三、学习篇 做文化小传承人
四、传承篇 行动起来传文化

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