资源简介

(共32张PPT)
这是我们班
主讲人
时间
2025.9
第二课时
道德与法治二年级上册第五课
歌曲热身：团结就是力量
01
目 录
故事磁场：友爱暖流在心间
02
情感共鸣：了不起的我们班
03
行动指南：我为班级添光彩
04
道法一下
歌曲热身：团结就是力量
PART
01
胖大叔工作室作品
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小小分享
从这首歌里，你听出了什么？
团结能产生巨大的力量，也能带来很多的温暖。这节课，我们就一起来感受我们班团结友爱的力量。
道法一下
故事磁场：友爱暖流在心间
PART
02
胖大叔工作室作品
请同学们仔细观察并讲述“为佳佳做生日贴画”和“东东带大家跑步”两个故事。
说一说：“从哪些细节能看出同学们很用心/很友好？”
观察与分享
他们的脸上都带着微笑，这说明他们很享受为朋友准备礼物的过程，是开心地、心甘情愿地在做这件事。
分享时刻
在这两张图里，没有一个同学是孤零零的。他们要么在一起做手工，要么在一起跑步。这种“在一起”的感觉本身，就是班级友爱最棒的细节。
如果你是佳佳，打开这份手工礼物时，你会是什么心情？这份礼物和商店里买的有什么不一样？
开动脑筋
分享时刻
我会觉得这份礼物是全世界独一无二的！商店里的礼物，谁都能买到一样的，但这张贴画，只有我才有。上面画的是我们班的故事，写的是我的名字，这是专属于我的宝贝。
分享时刻
我会感觉自己特别幸福，特别重要。因为有这么多人记得我的生日，愿意为我花时间、费心思。这让我觉得，我在这个班级里不是一个人，我是被大家爱着、关心着的一员。
这份来自同学的友爱，让我们的心靠得更近。当我们心连着心，为了共同的目标去努力时，我们的班级就会爆发出更大的能量。
小贴士
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温暖故事分享会
这份温暖，就像一条小河，在我们班悄悄流淌。让我们一起去发现那些动人的温暖瞬间吧！
请同学分享一下自己经历过的或看到的班级友爱故事
分享时刻
上周三，我在操场跑步时不小心摔了一跤，膝盖磕破了皮，特别疼。我正想忍住眼泪，我们班的‘小旋风’李明立刻就跑过来扶我。他平时最爱跑爱闹，可那时却特别小心。更让我没想到的是，他从口袋里掏出了一个印着超人图案的创可贴，认真地帮我贴上，还说：‘贴上这个超人创可贴，疼痛就会飞走啦！’看着他认真的样子，我一下子就觉得膝盖不那么疼了，心里暖洋洋的。原来，平时调皮的同学，也藏着这么一颗温柔的心。
分享时刻
有一道数学题，我怎么也想不明白，坐在座位上有点发愁。同桌王丽看到了，轻轻问我：‘是不是遇到难题了？’我点点头。她马上拿出草稿纸，开始给我讲。讲了一遍，我还是有点迷糊。这时，前面的张伟和赵欣也转过身来，他们一点都没有嫌我笨，反而你一言我一语，用不同的方法帮我分析。最后，在四个‘小老师’的帮助下，我终于懂了！那一刻，我感觉我们不像是在上课，更像是一个团队在攻克一个堡垒，胜利的感觉真好！
温暖就藏在一份手作的礼物里，一次陪伴的跑步中，一句及时的关心里……正是这一点一滴的友爱，让我们的班级成了一个温暖的家。
小贴士
道法一下
情感共鸣：了不起的我们班
PART
03
胖大叔工作室作品
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小活动：我是小小讲解员
请你介绍一下班级荣誉墙，说一说，这些荣誉都是谁争得的？你在其中出了什么力吗？
二年（ ）班
介绍荣誉：________________________________
荣誉归属： _______________________________
我的贡献： ________________________________________________
分享时刻
介绍荣誉：校园文化艺术节 合唱比赛 二等奖
荣誉归属： 这份荣誉属于我们班参加合唱的35名同学，也属于为我们辛苦排练的音乐老师和班主任！
我的贡献：我是合唱队的一员，站在高声部。我每天回家都认真练习老师教的歌曲，保证自己不跑调。在比赛时，我站得笔直，脸上带着微笑，用自己最响亮、最美妙的声音和大家一起完成了表演。我觉得，我们班的声音是全场最和谐的！
分享时刻
介绍荣誉：校级运动会 4x100米接力赛 第一名
荣誉归属： 这份荣誉是我们班接力队四名同学：我、李明、张伟和王佳，代表全班一起拼搏来的！也离不开全班同学在跑道边卖力的加油！
我的贡献：我是接力队的第三棒。在比赛中，我牢牢接住张伟传过来的接力棒，然后拼命地往前冲，顺利地把棒交给了王佳。虽然跑得肺都要炸了，但听到大家的加油声，我就充满了力量！能为班级争光，我感到特别自豪！”
班级同学代表班级参加比赛，但是没有拿到第一，你会怎么想？你会怎么做？
说
一
说
分享时刻
我会第一时间去安慰和鼓励参赛的同学。
和同学们一起，为我们自己的努力鼓掌。
虽然没有取得好成绩，但我们一起努力过，也一样了不起。一个真正强大的班级，不是从不失败，而是每次都能从经历中汲取力量，携手继续前进。
小贴士
道法一下
行动指南：我为班级添光彩
PART
04
胖大叔工作室作品
思考与分享
在平时的日子里，我们怎样才能为班级增光添彩呢？
我为班级添光彩
（学习常规） 上课专注的眼神、工整的作业，就是在为班级营造“好学”的荣誉。
（环境卫生） 弯腰捡起一片纸，摆齐一张桌椅，就是在为班级赢得“整洁”的荣誉。
（言行举止） 在校外礼貌问好，遵守公共秩序，别人会说：“看，那个班的学生真有教养！”这就是我们班的流动荣誉勋章。
（集体活动） 大扫除时不偷懒，小组讨论时积极发言，就是在为集体的效率和智慧贡献力量。
在平时的日子里，我们怎样才能为班级增光添彩呢？
“
”
同学们，通过今天的学习，我们更加深刻地体会到，班级的温暖来自于每个人的互相关爱，班级的荣誉来自于我们共同的努力和付出。记住，无论成功与否，团结友爱的我们，就是最棒的！
课堂小结
板书设计
这是我们班 第二课时
一、歌曲热身：团结就是力量
二、故事磁场：友爱暖流在心间
三、情感共鸣：了不起的我们班
四、行动指南：我为班级添光彩
谢谢大家
主讲人
时间
202X.X
道德与法治二年级上册
2025

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