资源简介

2025学年第一学期八年级学科素养监测
道德与法治·历史·地理参考答案
一、判断题
2
3
6
8
F
T
F
二、选择题
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
B
C
A
D
D
B
D
B
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
A
4
B
B
C
A
A
0
三、综合题
29.(12分)
(1)一级(1分)。高原、盆地。(2分)气候特征：①气候复杂多样：②季风气候显
著（或雨热同期）。（答出一点得1分，共2分）
(2)①洪涝成因的地形因素：中下游多为平原，地势低平，排水不畅（或河道弯曲，如
荆江河段，泄洪不畅)：②气候因素：属于亚热带季风气候，夏季降水集中且多暴雨，水
量激增。④河流因素：中下游年平均径流量大，支流众多（如汉江、湘江、赣江等），汇
水面积广。（写出任意两点即可，4分）
(3)修建水库（如三峡大坝）、加固大堤、裁弯取直、疏浚河道、退耕还湖（恢复湖泊
调蓄能力)、建立洪水预警系统、制定防洪应急预案、加强流域统一管理等。（任答一点，
2分)
(4)归纳：地形、气候、河流相互影响(1分)
30.(12分)
(1)李鸿章：洋务派，主张学习西方先进的军事技术（或“外国利器”“火器”等）。
梁启超：维新派，主张改革官制，建立君主立宪制（或“变官制”“设议院、定宪法”
等)(4分)
(2)①民主与科学(1分)②推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制
制度的终结（或：建立了资产阶级民主共和国）。(1分，必须答出“终结君主专制”或“建
立民国”这一核心贡献)③没有改变中国半殖民地半封建社会的性质：没有解决近代中国社
会的主要矛盾：没有完成民族独立人民解放的历史任务。(1分)
(3)此题实行分层评价。
第一层：0-2分。仅罗列事件或观点，未体现两个角度：史实错误、逻辑混乱或内容严重
不全。
第二层：3-4分。能从一个角度较清楚论述，另一个角度较弱或缺失：有基本史实和一定
逻辑，但分析不够深入或结构不完整。
第三层：5分。紧扣“危机加剧”和“认识深化”两个角度，史实准确，逻辑清晰，完整呈
现“器物→制度→思想”的层进过程。
示例：从鸦片战争战败开始到八国联军侵华，近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
面对一次次失败，中国人对西方的认识也不断深化。第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形
1
势，洋务派主张学习先进技术掀起洋务运动（器物层面）；甲午中日战争战败，民族危机空
前严重，单凭洋务派学习西方技术己不足以救国，必须学习西方制度，推动了资产阶级维新
派和革命派进行戊戌变法和辛亥革命（制度层面）；辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，
使先进知识分子认识到必须进行一场思想文化革新运动。于是发起了新文化运动（思想层面）。
综上所述，近代中国的现代化探索随着民族危机的加剧和对西方认识的深入，呈现出从器物
到制度再到思想文化“由表及里、层层深入”的特点。(5分)
31.(13分)
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。(1分)不公平分班会导致学生失去平等的发
展机会和成长条件，磨灭学生学习的热情和积极性。(2分)
(2)①小宁发现虚假信息后主动举报并分享官方辟谣公告，启示我们要自觉抵制谣言等
不良信息，学会分析判断网络信息，不信谣、不传谣：(2分)
②小宁制作“理性上网”主题手抄报宣传网络文明知识，启示我们要传播网络正能
量，践行社会主义核心价值观，营造清朗的网络空间。(2分)
(材料+知识点，只写材料不给分)
(3)①“遵警不遵法”本质上反映出部分骑车人法治意识淡薄，规则意识缺失；(1分)
②逆行、闯红灯等行为违反《道路交通安全法》，扰乱了交通秩序，威胁了自己和他人的生
命安全。(2分)③遵守社会规则需要自律和他律。部分骑车人仅在外部监督（警察）下守
规矩，只做到了他律，破坏了社会规则：(2分)④遵守交通规则，既要依靠交警执法等外
在监督，更要内化规则于心，敬畏法律，将守法转化为自觉行动，做到“遵法又遵警”。(1
分)
32.(15分)
(1)①南昌起义；②思想建党、政治建军的原则、③红军必须绝对服从党的领导：保存
了党和红军的基干力量：④平型关(4分)
(2)人民群众的支持、科学的战略战术、正确的政治决策。(3分)
(3)火箭军、信息支援部队(2分)
(4)①有利于捍卫国家主权、安全、发展利益，保障国家的安全和稳定，为国家的经济
社会发展提供坚强的后盾②有利于维护广大人民群众的根本利益③有利于增强我国的综台
国力，提升我国的国际影响力④有利于促进世界的和平与发展(4分)
(5)在浏览网络信息时，发现泄露国家秘密内容的帖子，我会立即向网络平台举报获拨
打国家安全安全举报电话：路过军事管理区、国防科研单位时，我不擅入、不拍照，不上传
网络；在学习国防教育相关内容或接触到标注“秘密”字样的资料时，我会严格遵守保密要
求，不随意传阅、摘抄等。(2分)2025学年第一学期八年级学科素养监测
道德与法治·历史·地理试题卷
考生须知：
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分。共8页，满分100分，考试时间100分钟。全卷
采用闭卷形式。
2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题
纸规定的位置上。
3答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上
的作答一律无效。
一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸
相应题号的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号的F涂黑。)
1我国人口分布南密北疏，民族分布“大聚居，小杂居，交错杂居”。
2.我国形成了独立完整的现代化工业体系，是世界唯一拥有联合国产业分类中所列全部工业门类
的国家。
3近代史上，北京共有两次遭到列强侵占，分别发生于第二次鸦片战争和八国联军侵华战争期间。
4.1922年7月，中共二大在上海召开，决定与孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线。
5.中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
6.中学生的主要任务是学习，参与社会生活意义不大。
7.平等就是一般情况区别对待、特殊情况优先对待。
8.自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，依照自己的意志活动。
二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，
不选、多选、错选，均不给分。)
9.“民非谷不食，谷非地不生。”为切实保护被誉为“耕地中的大熊猫”一黑土地，筑牢国家粮食
安全的法治根基，下列可行的措施是
①开展绿色农业，减少农药使用
②增加监管条款，防止耕地“非农化”
③培育优质土壤，进行网络销售
④科学合理耕作，减少土壤退化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2025学年第一学期八年级学科素养监测《道德与法治·历史地理》试卷（第1页共8页）
10.我国地域辽阔，领土的最东、最西、最南、最北
约53N
四至点分别位于不同的省级行政区。下列选项中按东、
7约135E
约73
西、南、北的顺序，所对应的省区简称排列正确的是
A,鲁、新、琼、黑
B,黑、新、黑、琼
北回归线】
C.黑、新、琼、黑
D.黑、新、海、黑
第10題题图我国领土四至点示意图
*约4N
11稀土被誉为“工业维生素”，我国是全球最大的稀土生产国和出口国，为合理开发利用稀土资源，
我国依法实行保护性开采。针对我国稀土产业的现状，下列说法正确的是
重稀土：应用在航天、军事、国防以及新
内蒙古包头白云鄂博83%
材料合成等高科技领域。
其他地区3%
轻稀土：应用在治金、陶瓷、化工、电子、
山东8%
医疗、超导等领域
四川3%
二极生
南方地区3%
第11题图我国稀土分布及储量占比
①重稀土多在南方，包头多轻稀土
②停止一切开采活动，禁止稀土出口
③加大稀土开发与保护的科技投入
④加大开采力度，扩大我国稀土出口
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
12.图中318国道东起上海，西至西藏日喀则，是中国最长的国道。它一路经过多种地形，拥有
惊、险、绝、美、雄、壮的景观。318国道的建设有利于
小西安
孝崎
合肥喃京
日喀则
拉萨
成都
武汉9
巫山
上海
落马拉雅山脉
o黄
重庆
杭州
新山脉
南昌o
长沙
一318国道
尾明⊙
贵阳，入
山脉
第12题图
①保护长江生态环境
②推动科技进步③开发沿途区域旅游业
④加强东西部的经济联系
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
13.我国正在探索海上风电+海洋牧场”融合发展模式。这样做可以
①市扩大我国海洋国土②合理利用海洋资源
③保护海洋生态环境
④促进海洋经济增长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2025学年第一学期八年级学科素养监测《道德与法治·历史地理》试卷（第2页共8页）

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