资源简介

统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》
第一课第一框 国家是什么 导学案（三案教学）
班级： 姓名： 小组：高二政治组 主备人：
一、核心素养目标
1. 政治认同：通过对比不同类型国家的本质，认同我国人民民主专政的社会主义国家性质，坚定中国特色社会主义道路自信。
2. 科学精神：理解国家的本质、基本要素及国体与政体的辩证关系，能用阶级分析方法看待国家现象，理性辨析西方民主的实质。
3. 法治意识：明确国家主权的至高无上性，认识维护国家主权、安全和发展利益的合法性与重要性。
4. 公共参与：结合时政案例，探讨国家职能的实现路径，增强参与国家公共事务的责任意识。
二、预习案（课前自主研习）
（一）预习任务
1. 阅读教材P2-7，勾画标注以下核心概念：国家的产生、基本要素、国家性质、国家本质、民主与专政、国体、政体、代议制。
2. 梳理知识脉络：尝试用思维导图呈现“国家的构成→国家的性质→国家的本质→国体与政体的关系”逻辑链条。
3. 预习疑问：记录自主学习中遇到的困惑（如：民主与专政为何是对立统一的？政体的相对独立性体现在哪些方面？）。
（二）基础自测
1. 国家是______发展到一定阶段的产物，是______不可调和的产物和表现。（填空）
2. 国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，其中______是国家最重要的要素。（填空）
3. 国家的性质是由______的性质决定的，国家的本质是______。（填空）
4. 下列关于国体与政体关系的说法正确的是（ ）（单选）
A. 国体相同，政体必然相同
B. 政体决定国体，国体体现政体
C. 国体决定政体，政体服务于国体
D. 政体具有绝对性，不受其他因素影响
5. 判断：“民主是全民的民主，任何国家都实行民主与专政的统一”（ ）（判断并说明理由）
三、探究案（课堂合作探究）
议题一：国家的本质——阶级统治的工具
情境创设
材料一：2024年美国大选期间，两大政党候选人竞选经费总额突破150亿美元，创历史新高。数据显示，排名前200的超级政治行动委员会捐赠了总经费的68%，大量利益集团通过资金支持影响政策走向，普通选民的政治参与权被严重稀释，“一人一票”沦为“一元一票”的金钱政治游戏。
材料二：我国“十四五”规划纲要编制过程中，累计收到社会公众建言超过101.8万条，涵盖就业、教育、医疗、生态等多个领域，其中许多合理化建议被纳入规划。2024年全国两会期间，人大代表带着基层群众的诉求提出议案462件、建议9189件，切实推动解决群众急难愁盼问题。
探究问题
1. 结合材料，从国家性质角度分析美国“金钱政治”与我国“民生导向”的本质区别。
2. 有人认为“国家是为全体公民服务的”，请运用国家本质的知识反驳这一观点。
3. 总结：社会主义民主与资本主义民主在阶级基础、本质属性上的差异是什么？
成果共享（小组代表发言，教师点拨）
议题二：国体与政体的辩证关系——内容与形式的统一
情境创设
材料一：同为资本主义国家，美国实行总统制共和制，总统由选民间接选举产生，掌握行政权并与国会、最高法院形成三权分立；英国实行君主立宪制，国王是国家元首（虚位），议会是最高立法机关，首相由议会多数党领袖担任，掌握实权。
材料二：我国是人民民主专政的社会主义国家，实行人民代表大会制度。近年来，我国不断完善人民代表大会制度，健全吸纳民意、汇集民智的工作机制，如基层立法联系点制度，让立法更贴近民生、反映民意，充分体现了国体对政体的决定作用和政体对国体的保障功能。
探究问题
1. 为什么同为资本主义国家，美国与英国的政体存在差异？这体现了政体的什么特点？
2. 结合材料二，说明我国人民代表大会制度如何体现国体与政体的辩证关系。
3. 拓展思考：有人认为“西方议会制民主是最优越的政体”，请结合中国实践谈谈你的看法。
成果共享（小组辩论，教师总结）
议题三：国家主权——国家存在的根本标志
情境创设
2025年3月，某国际组织在未经中国政府同意的情况下，擅自就我国台湾地区所谓“参与国际事务”召开会议并发表声明。中国外交部立即发表严正声明，指出世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分，任何企图分裂自己国家的行为都是违背历史潮流和国际法准则的，中国政府和人民坚决捍卫国家主权和领土完整，绝不允许任何外部势力干涉中国内政。
探究问题
1. 结合国家基本要素的知识，说明中国政府坚决反对“台独”分裂行径的法理依据。
2. 国家主权的核心内容是什么？为什么说主权是国家最重要的要素？
3. 作为公民，我们应如何维护国家主权、安全和发展利益？
成果共享（全员发言，凝聚共识）
四、训练案（课堂巩固+课后提升）
（一）课堂即时训练
1. （2023·全国卷Ⅰ改编）某国政府为维护资产阶级利益，出台一系列政策打压中小企业和弱势群体，导致贫富差距持续扩大。这一现象表明（ ）（单选）
A. 国家是调和阶级矛盾的工具
B. 国家的性质由统治阶级性质决定
C. 民主是多数人的统治
D. 国家的社会管理职能是根本职能
2. （2024·江苏卷）国体与政体的关系是内容与形式的关系。下列关于我国国体与政体的说法正确的是（ ）（多选）
A. 我国国体是人民民主专政，政体是人民代表大会制度
B. 政体体现国体，人民代表大会制度保障人民当家作主
C. 国体决定政体，我国的政体是由人民民主专政的国体决定的
D. 我国的国体与政体是相互独立、互不影响的
3. （2025·浙江卷真题再现）某国X省宣布“独立”，遭到中央政府的坚决反对和军事打击，国际社会普遍承认该省是该国领土不可分割的一部分。下列说法正确的是（ ）（单选）
①该省不具备国家的基本要素，不能成为主权国家
②中央政府的行动是维护国家主权和领土完整的正义之举
③国际社会的态度体现了主权国家的平等权
④领土是国家存在的唯一要素
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（二）课后提升作业
1. 简答题：结合2024年我国抗击新冠疫情、推进乡村振兴等实践，说明我国国家职能是如何体现人民民主专政的本质的。（要求：不少于200字，理论联系实际）
2. 实践探究：以“国家主权与国家安全”为主题，搜集2024-2025年时政案例（如我国在南海、台海问题上的立场），制作一份手抄报或短视频，班级内交流展示。
答案详细解析
（一）预习案基础自测答案
1. 私有制、阶级矛盾（解析：国家不是从来就有的，而是原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物）
2.主权（解析：国家的四大基本要素缺一不可，主权是国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力，是国家区别于其他社会组织的根本标志）
3. 统治阶级、阶级统治的工具（解析：统治阶级的性质决定国家性质，国家本质上是统治阶级维护自身利益、压迫被统治阶级的工具）
4. C（解析：A错误，国体相同，政体可能因历史渊源、文化传统等因素存在差异；B错误，国体决定政体，政体体现国体；D错误，政体具有相对独立性，受多种因素影响）
5. 错误（解析：民主具有鲜明的阶级性，世界上没有全民的民主，民主总是属于统治阶级的；只有实行民主制度的国家，才是民主与专政的统一，专制国家不存在真正意义上的民主）
（二）探究案核心问题解析
议题一
1. ①美国是资产阶级专政的资本主义国家，统治阶级是资产阶级，国家政策本质上维护资产阶级利益，因此出现“金钱政治”，普通民众的利益被忽视；②我国是人民民主专政的社会主义国家，统治阶级是人民，国家的一切权力属于人民，因此国家政策以民生为导向，保障人民的合法权益。（解析：从国家性质的阶级本质出发，对比中西国家的统治阶级差异，揭示政策差异的根源）
2. ①国家的本质是阶级统治的工具，任何国家都具有阶级性，不存在超阶级的“全民国家”；②在阶级社会中，国家总是维护统治阶级的根本利益，而不是全体公民的利益；③资产阶级国家维护资产阶级利益，社会主义国家维护人民利益，这是由国家性质决定的。（解析：运用阶级分析方法，指出国家的阶级本质，反驳“全民国家”的错误观点）
3. ①阶级基础：社会主义民主的阶级基础是人民群众，资本主义民主的阶级基础是资产阶级；②本质属性：社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，本质是人民当家作主；资本主义民主是资产阶级内部的民主，本质是维护资产阶级的统治和利益。（解析：从阶级基础和本质属性两个核心维度对比，突出社会主义民主的优越性）
议题二
1. ①国体决定政体，但政体具有相对独立性，受地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等多种因素影响；②美国与英国虽国体相同（都是资本主义国家），但历史背景、文化传统不同（美国是新兴国家，无君主制传统；英国有长期君主制历史），导致政体存在差异（总统制共和制 vs 君主立宪制）。（解析：结合政体相对独立性的知识点，分析影响政体的具体因素）
2. ①国体决定政体：我国人民民主专政的国体，决定了我国必须实行人民代表大会制度这一能保障人民当家作主的政体；②政体服务于国体：人民代表大会制度通过健全基层立法联系点、人大代表履职等机制，保障人民群众参与国家管理，实现人民当家作主，体现并维护了人民民主专政的国体。（解析：从“决定”和“服务”两个层面，阐释国体与政体的辩证关系）
3. ①这种观点是片面的，政体没有绝对优越之分，关键看是否适合本国国情，是否能保障人民利益、促进国家发展；②西方议会制民主是资本主义国体的体现，本质上维护资产阶级利益，存在金钱政治、党派争斗等弊端；③我国人民代表大会制度是符合我国国情的好制度，它保障了人民当家作主，动员了全体人民投身社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结；④评价政体应坚持具体问题具体分析，不能照搬西方模式，要立足本国历史文化传统和现实国情选择合适的政体。（解析：运用辩证思维，既指出西方民主的局限性，又肯定我国制度的优越性，强调政体选择的国情适应性）
议题三
1. ①国家的基本要素包括领土、主权等，台湾是中国领土不可分割的一部分，这是国际社会公认的事实，任何分裂台湾的行径都破坏了国家的领土完整；②主权是国家最重要的要素，台湾作为中国的一个地区，不具有独立主权，不能成为独立国家；③中国政府维护国家领土和主权完整，是行使国家主权的合法行为，符合国际法准则和历史潮流。（解析：结合国家基本要素和主权的重要性，说明反“台独”的法理依据）
2. ①国家主权的核心内容包括独立权、平等权、自卫权、管辖权；②主权是国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力，是国家区别于其他社会组织的根本标志，没有主权，国家就不能独立存在，因此是国家最重要的要素。（解析：明确主权的核心内容，阐释其在国家构成中的核心地位）
3. ①增强主权意识，树立“国家主权高于一切”的观念，自觉抵制分裂国家的言论和行为；②关注国家主权相关的时政动态，了解我国在主权问题上的立场和政策；③履行维护国家统一和民族团结的义务，积极宣传国家主权知识，坚决同分裂国家的行为作斗争；④努力学习科学文化知识，提高自身素质，为维护国家主权、安全和发展利益贡献力量。（解析：从思想意识和实际行动两个层面，提出公民维护国家主权的具体路径）
（三）训练案课堂即时训练答案
1. B（解析：A错误，国家是阶级矛盾不可调和的产物，不是调和工具；C错误，民主具有阶级性，资本主义民主是资产阶级的民主，不是多数人的统治；D错误，国家的根本职能是政治统治职能，社会管理职能是派生职能；材料中美国政府维护资产阶级利益，体现了国家性质由统治阶级性质决定，故选B）
2. ABC（解析：D错误，国体与政体是内容与形式的关系，国体决定政体，政体服务于国体，二者相互联系；ABC均正确阐释了我国国体与政体的关系，故选ABC）
3. A（解析：①正确，该省作为中国的一个地区，不具备主权等国家基本要素，不能成为主权国家；②正确，中央政府打击分裂行为，是维护国家主权和领土完整的正义之举；③错误，国际社会承认该省是中国领土一部分，体现的是主权国家的独立权和管辖权，而非平等权；④错误，领土是国家基本要素之一，不是唯一要素，故选A）
（四）课后提升作业评分标准（简答题）
示例答案
我国人民民主专政的本质是人民当家作主，国家职能的行使始终围绕维护人民利益展开。在抗击新冠疫情中，我国政府坚持“人民至上、生命至上”，投入大量人力物力财力保障群众生命健康，免费接种疫苗、免费治疗患者，体现了国家的社会管理职能和政治统治职能（维护人民群众的根本利益）；在推进乡村振兴中，国家实施脱贫攻坚成果巩固、农村基础设施建设、特色产业扶持等政策，近1亿农村贫困人口全部脱贫，农民收入持续增长，体现了国家通过履行经济建设职能，保障人民的物质文化利益，让人民共享发展成果。这些实践充分说明，我国国家职能的实现，本质上是人民民主专政的体现，是为了保障人民当家作主的权利和利益。

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