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浙江省温州市环大罗山联盟2025-2026学年高二上学期期中联考政治试题
1．（2025高二上·温州期中）2025年2月21日，中国科学院团队通过祝融号火星车“穿透雷达”传递的信息，发现祝融号着陆区的地下10-35米深处存在多层倾斜沉积结构，为火星低纬度地区曾存在古代海洋提供了迄今为止最直接的地下证据。由此可见（　　）
①人的思维能够正确反映客观世界
②不断进步的实践活动让人的认识更接近真理
③人类实践创造出祝融号火星车这一客观实在
④科学实践进步让我们的认识更符合真实世界
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】思维和存在的关系问题是哲学基本问题的依据；实践是认识的基础
【解析】【分析】中国科学院团队通过祝融号火星车的“穿透雷达”信息，发现火星地下的沉积结构，这表明人的思维能够正确反映客观世界，即思维与存在具有同一性，①正确。
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。认识本身有正确与错误之分，正确的认识才是真理，不是“更接近真理”，②错误。
客观实在性是物质的唯一特性，祝融号火星车是人类实践的产物，属于物质的具体形态，并非人类实践创造出“客观实在”，③错误。
科学实践的进步，让我们获得了关于火星的更准确认识，使我们的认识更符合真实世界，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查思维和存在有没有同一性的问题、实践是认识的基础、真理的内涵、物质的客观实在性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
2．（2025高二上·温州期中）近年来，温州市以“金角银边”为突破口，因地制宜规划建设口袋公园，新（改）建儿童小游园、社区运动场、小微绿地、街心花园等，实现城市“颜值”和“品质”双提升。温州口袋公园建设（　　）
①充分发挥了意识活动的能动创造性 ②做到客观与主观具体的历史的统一
③说明意识可以能动地改造客观世界 ④坚持了具体问题具体分析
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】意识的能动作用；具体问题具体分析
【解析】【分析】温州市以“金角银边”为突破口，因地制宜规划建设不同类型的口袋公园，充分发挥了意识活动的能动创造性，①正确。
应该是主观与客观具体的历史的统一，而不是“客观与主观”，②错误。
人能够能动地改造客观世界，意识不能直接改造客观世界，意识对改造客观世界的指导作用是通过实践实现的，③错误。
“因地制宜”规划建设口袋公园，体现了根据不同的实际情况采取不同的建设方式，坚持了具体问题具体分析，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查意识活动的特征、具体问题作具体分析、意识的能动作用、真理的内涵等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．（2025高二上·温州期中）近期，“浙BA”篮球联赛火爆出圈，杭州与温州上演“楚汉争霸”……他们在赛场上为各自地方荣誉激烈比拼，却始终以“办好浙江本土顶级篮球赛事”为共同目标，最终让联赛收获“泼天流量”。这说明（　　）
①整体的功能存在于各个部分之中 ②整体统率部分，部分服务于整体
③要立足全局，实现整体的最优目标 ④部分的功能及其变化会影响整体的功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】整体和部分的区别与联系
【解析】【分析】整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能不是存在于各个部分之中，这是对整体与部分关系的错误理解，①错误。
各地方球队以“办好浙江本土顶级篮球赛事”为共同目标，这体现了整体统率部分，部分服务于整体，②正确切题。
各球队围绕共同目标努力，说明要立足全局来实现整体的最优目标，③正确切题。
材料强调部分服从整体、服务整体目标，没有体现“部分的功能及其变化影响整体功能”，④排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查整体和部分辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．（2025高二上·温州期中）作为全球最大的水电项目“雅鲁藏布江下游水电工程”已于2025年正式开工。该工程将大幅缓解我国能源进口依赖，为实现2030碳达峰目标提供重要支撑，为雪域高原高质量发展提供助力。这体现了（　　）
①实践活动可以突破客观规律的制约 ②尊重规律与发挥主观能动性的统一
③人为事物的联系是实践活动的产物 ④人们可以根据自身需要建立新联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】物质运动的客观规律；联系的客观性
【解析】【分析】规律是客观的，实践活动必须遵循客观规律，而不是“突破客观规律的制约”，①错误。
雅鲁藏布江下游水电工程开工，既尊重了水电开发的客观规律，又发挥了人的主观能动性，这体现了尊重规律与发挥主观能动性的统一，②正确。
水电工程属于人为事物的联系，是通过实践活动建立起来的，③正确。
人们建立新联系要依据事物的固有联系，而不是“根据自身需要”，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查发挥主观能动性与尊重客观规律的统一、联系的客观性、联系的普遍性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．（2025高二上·温州期中）不同时期的影视动画作品赋予了哪吒各异的形象。从1961年《大闹天宫》中的反派，到1979年《哪吒闹海》的英雄塑造，再到2003年《哪吒传奇》对其英雄形象进一步深化，以及2025年《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含着独特的美学价值与文化意义。可见（　　）
①看似天马行空的神话与幻想都是对客观存在的反映
②哪吒的生动形象都是创作者对现实生活的直接反映
③哪吒形象的创新演绎是随着时代变迁而发展的
④人们对哪吒形象的认识要经历一个曲折的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】意识的起源、本质及生理基础；意识的能动作用
【解析】【分析】神话与幻想看似脱离现实，实则源于客观存在。创作者的灵感无论多么天马行空，都离不开所处时代的社会生活、文化环境等现实基础，本质上是对客观存在的能动反映，①正确。
哪吒形象并非对现实生活的“直接反映”，艺术创作是主观能动的过程，需经创作者加工、提炼和创新（如加入美学价值和文化意义），而非机械复制现实，②错误。
从1961年到2025年，哪吒形象从反派到英雄，再到不断深化和创新，每一次变化都契合了对应时代的审美需求和文化语境，这体现了哪吒形象随时代变迁而持续发展，③正确。
题干仅体现哪吒形象的“创新演绎”和时代变化，未涉及人们对其形象的认识过程存在曲折性，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查意识的内容、意识活动的特征、意识对物质的能动作用等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．（2025高二上·温州期中）某市开展“非遗文化进校园”活动，计划通过课程开发、活动组织等形式，让非遗文化融入校园生活。以下做法中，最能体现矛盾问题精髓的是（　　）
A．为所有学校开设统一非遗理论课程
B．组织各校教师参加相同非遗培训课
C．用非遗保护理念指导各校文化工作
D．按学校类型设计专属非遗实践活动
【答案】D
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系
【解析】【分析】普遍性与特殊性的辩证关系是矛盾问题的精髓。
“为所有学校开设统一非遗理论课程”只强调非遗文化传承的普遍性要求，忽视学校差异，违背具体问题具体分析，做法错误，A排除。
“组织各校教师参加相同非遗培训课”仍然停留在普遍性层面，没有考虑不同学校教师的专业背景差异和实际教学需求，无法针对各校的特殊情况提供有效解决方案，B错误。
“用非遗保护理念指导各校文化工作”体现了普遍性指导，是一个正确的原则性方向。但仅仅停留在理念指导层面，没有进一步落实到针对不同学校特点的具体实践方案，未能充分展现矛盾的特殊性的具体应用，C排除。
“按学校类型设计专属非遗实践活动”既坚持了非遗文化传承的普遍性理念，又充分考虑到了不同学校类型（如小学、中学、职业院校等）的特殊性需求，通过差异化方案实现了普遍性与特殊性的辩证统一，这体现了矛盾问题的精髓，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项、干扰选项，选出切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
7．（2025高二上·温州期中）漫画“总有人在背后说你坏话，说明你已走在他们前面。”这一观点启示我们要（　　）
①懂得事物的发展是量变与质变的统一 ②看到矛盾双方会在一定条件下相互转化
③承认矛盾普遍性，以正确态度对待矛盾 ④理解发展的实质是事物的运动变化发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；矛盾的普遍性
【解析】【分析】“总有人在背后说你坏话，说明你已走在他们前面”这一观点没有涉及量变与质变的统一相关内容，①排除。
“被说坏话”（负面情况）的前提是“走在前面”（积极状态），这体现了矛盾双方会在一定条件下相互转化，②正确。
生活中总会出现“被说坏话”这类矛盾，需要承认矛盾普遍性，用正确态度对待，③正确。
发展的实质是事物的前进和上升，不是单纯的运动变化发展，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、发展的实质、矛盾的普遍性、量变与质变的辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
8．（2025高二上·温州期中）面对夕阳西下，甲脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，乙则只能说一句“哇，好美”。同样接触客观事物，甲乙感受不一样，这表明（　　）
A．不同的人对同一事物的认识是不同的
B．不同环境中的夕阳是甲乙有感而发的基础
C．乙对夕阳西下的感受是认识过程的高级阶段
D．甲乙对夕阳西下的感受是主体对客体的能动反映
【答案】D
【知识点】意识的能动作用
【解析】【分析】不同的人对同一事物的认识可能不同，但并非必然不同，若认知背景、思维方式一致也可能形成相同认识，该选项表述过于绝对，A错误。
甲乙有感而发的基础是客观存在的夕阳及周边景致，题干中二者面对的是同一夕阳西下场景，并非 “不同环境中的夕阳”，B错误。
认识过程的高级阶段是理性认识，乙的 “哇，好美” 是对事物表面现象的感性感受，属于感性认识，并非高级阶段，C错误。
甲乙面对同一客观事物产生不同感受，是主体（甲乙）根据自身知识储备、审美能力等主观因素，对客体（夕阳西下场景）的能动反映，体现了认识的能动性特征，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查意识活动的特征、意识对物质的能动作用、认识过程的两个阶段等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．（2025高二上·温州期中）我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，人民至上是理论基点、价值支点、实践原点。任何不能为人民服务的理论都是没有意义的，不具有实际意义的。这一论述的哲学依据是（　　）
①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
②坚持“从群众中来”，就能实现“到群众中去”
③是否被人民认同是衡量认识正确与否的重要标准
④科学理论必须服务于人民，才能发挥其真正的价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】实践是认识的基础；人民群众是历史的创造者
【解析】【分析】我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，人民至上是理论基点、价值支点、实践原点。该论述的哲学依据是人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，①正确。
“坚持‘从群众中来’，就能实现‘到群众中去’”说法绝对，②排除。
衡量认识正确与否的唯一标准是实践，不是是否被人民认同，③错误。
任何不能为人民服务的理论都是没有意义的，不具有实际意义的，说明科学理论必须服务于人民，才能发挥真正的价值，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查人民群众是历史的创造者、实践是认识的基础等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．（2025高二上·温州期中）2025年9月22日，福建舰成功完成多机型电磁弹射起飞与着舰训练，直接打破“只有核动力才能支撑电磁弹射”的技术偏见，这一技术不仅推动了军事装备的升级，更为全球电磁发射技术的多元化应用提供了新范式。材料蕴含的哲理有（　　）
①科学研究是认识发展的动力 ②客观事物本质的暴露和展现有一个过程
③在实践中检验和发展真理 ④日益完备的认识工具推动了认识发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】认识的无限性；认识的反复性
【解析】【分析】福建舰完成相关训练打破技术偏见，说明科学研究（实践的一种形式）推动认识发展，科学研究是认识发展的动力，①正确。
题干重点是实践打破技术偏见、推动认识与应用，没有体现“客观事物本质暴露展现需要过程”，②排除。
这次训练直接打破原有的技术偏见，这体现了在实践中检验和发展真理，③正确。
题干没有提到“认识工具（如仪器、设备等）”的作用，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查实践是认识的基础、追求真理是一个过程、认识具有反复性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
11．（2025高二上·温州期中）人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解，生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就，这一劳动箴言彰显的历史唯物主义思想光芒是（　　）
①劳动推动了人类社会的产生和发展
②劳动不断丰富社会历史发展的规律
③全部社会生活在本质上是实践的
④劳动是社会发展的最终决定力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】社会生活的实践本质
【解析】【分析】劳动是人类的本质活动，劳动创造了人本身，也推动了社会的形成与发展，①正确。
社会历史发展的规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的，劳动不能“丰富”社会历史发展的规律，②错误。
美好梦想、发展难题、生命辉煌都要通过诚实劳动实现，这体现了社会生活本质上是实践的，③正确。
生产力是社会发展的最终决定力量，而不是劳动，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查生产力和生产关系的关系、社会生活在本质上是实践的、经济基础与上层建筑的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．（2025高二上·温州期中）人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日，复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者也。疑邻盗斧的故事告诫我们（　　）
①切忌主观随意性 ②克服片面化倾向
③尊重实践检验作用 ④反对历史虚无主义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】意识的能动作用；实践是认识的基础
【解析】【分析】丢斧人因为主观猜忌就认定邻人之子偷斧，这是主观随意性的表现，故事告诫我们切忌主观随意性，①正确。
题干没有体现“片面化倾向”（比如只看部分不看整体），这个内容和题意无关，②排除。
最后挖沟找到斧子，验证了邻人之子没偷斧，说明要尊重实践的检验作用，不能凭主观臆断，③正确。
“历史虚无主义”是否定历史，和这个故事的内容无关，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查意识对物质的能动作用、实践决定认识、唯物辩证法与形而上学对立的焦点与根本分歧等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
13．（2025高二上·温州期中）“温暖营商”改革作为w市优化营商环境的系统性举措，通过“秒报秒批一体化”等制度创新提升服务效能，其哲学依据在于（　　）
A．生产关系要适应生产力的发展
B．上层建筑要适应经济基础的发展
C．社会意识对社会存在具有促进作用
D．物质资料生产方式是社会发展的基础
【答案】B
【知识点】经济基础与上层建筑
【解析】【分析】材料中的制度创新不属于生产关系，A排除。
“温暖营商”改革中的“秒报秒批一体化”等制度创新，属于上层建筑范畴。经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的发展。这些制度创新是为了优化营商环境，促进经济基础（经济发展等）的良好发展，所以其哲学依据是上层建筑要适应经济基础的发展，B符合题意。
社会意识有正确和错误之分，只有正确的社会意识才对社会存在有促进作用，C错误。
“物质资料生产方式是社会发展的基础”强调物质资料生产方式对社会发展的作用，与题干制度创新的依据无关，D排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查物质资料的生产方式、经济基础与上层建筑的关系、社会存在与社会意识辩证关系、生产力和生产关系的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项、干扰选项，选出切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．（2025高二上·温州期中）自西湖潋滟晴光的诗意画卷，到雁荡灵岩的飞瀑钟声空谷回响；从瓯江孤屿的尘外清流涤荡心尘，至天台赤城的云海仙踪缥缈入梦。千百年来，文人墨客以诗心文韵为经纬，将浙地十一城的山水精魄凝成永恒墨痕。下列说法正确的是（　　）
①文学是文化的一种表现形式 ②浙地十一城的自然景观也是文化
③文化是人所创造，是人们实践的产物 ④文化是具有意识形态性质的精神产品
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】文化的内涵
【解析】【分析】文化的表现形式分为静态形式和动态形式。其静态形式包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；动态形式包括各种文化活动，即人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程。因此文人墨客以诗文记载浙地山水，说明文学是文化的一种表现形式，①正确。
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化，自然景观被赋予人文内涵后才属于文化。因此浙地十一城的自然景观不是文化，②错误。
文化由人创造，是人们实践的产物，题干里文人墨客以诗心文韵赋予山水人文价值，体现了这一点，③正确。
文化不都是具有意识形态性质的精神产品，还有非意识形态的内容，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查文化的含义等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
15．（2025高二上·温州期中）主旋律不等于“大旋律”。一味地宏大叙事、老套的说教风格，这是一些主旋律文艺作品的通病，也是让年轻人对主旋律产生偏见的主要原因。这启示文艺工作者要（　　）
A．积极投身于文化实践活动 B．以大众文化为创作的源泉活水
C．以满足人民的需求为根本途径 D．坚持以人民为中心的创作导向
【答案】D
【知识点】中国特色社会主义文化道路
【解析】【分析】材料强调文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，“积极投身于文化实践活动”仅侧重“实践参与”，A排除。
人民群众的实践活动是文艺创作的源泉活水，B错误。
文艺创作的根本途径是社会实践，C错误。
主旋律文艺作品若存在“一味宏大叙事、老套说教”的通病，实际是创作脱离人民、脱离生活的真实需求，这启示文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，扎根人民、扎根生活，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查文化的含义等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．（2025高二上·温州期中）讲好中国故事，就是要讲好现代中国故事、讲好文明古国故事、讲好世界大国故事，面向世界展现一个具有独特现代气质、深厚历史底蕴和宽广胸怀的负责任大国的形象，增进国际社会对中华文明的了解和认识。讲好中国故事，要求我们（　　）
①推动中华文化得到世界各国的广泛认同 ②自觉坚守、巩固中华民族的文化主体性
③在文明交流互鉴中彰显中华文化的优越性 ④领悟中华优秀传统文化是中华民族的突出优势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】文化交流的意义；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】要认同本民族文化，尊重其他民族文化。推动中华文化得到世界各国的“广泛认同”错误，①错误。
面向世界展现一个具有独特现代气质、深厚历史底蕴和宽广胸怀的负责任大国的形象，因此讲好中国故事需要自觉坚守、巩固中华民族的文化主体性，这是文化自信的体现，②正确。
各民族文化一律平等，不能说中华文化具有“优越性”，③错误。
讲好文明古国故事，要求我们要领悟中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查文化交流与文化发展、坚定文化自信、处理世界文化多样性应遵循的原则、中华优秀传统文化的特点等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
17．（2025高二上·温州期中）“十四五”以来，我国进一步完善公共文化服务体系，努力打通公共文化服务的“最后一公里”。截至2024年底，全国共有公共图书馆3248个、新型公共文化空间4万多个，群众享受文化服务有了更多好去处。由此可知（　　）
①我国丰富了高品质文化消费产品的供给 ②文化产业的发展维护了人民群众的基本文化权益
③文化事业的发展提高了公共文化服务水平 ④我国公共文化服务标准化、均等化建设持续推进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】发展中国特色社会主义文化的总体要求
【解析】【分析】高品质文化消费产品供给通常指向文化产业领域的市场化产品与服务，而题干中的公共图书馆、新型公共文化空间属于公共文化服务范畴，其核心是保障群众基本文化权益，多以公益性服务为主，并非侧重提供市场化的文化消费产品，①错误。
文化产业以市场化运营为核心，目的是创造经济效益，而维护人民群众基本文化权益的是公共文化服务体系，这属于文化事业的范畴，并非文化产业，②错误。
题干中这类公共文化设施数量的增加，是文化事业不断推进的体现，直接提升了我国公共文化服务的硬件基础和服务覆盖面，意味着公共文化服务水平的提高，③正确。
我国完善公共文化服务体系、打通“最后一公里”的举措，本质上就是推进公共文化服务标准化、均等化的过程。无论是城市还是基层地区的公共文化空间建设，都是为了让不同区域的群众都能公平享受到公共文化服务，这一过程正持续推动着相关建设的推进，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查文化事业和文化产业的发展等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
18．（2025高二上·温州期中）马克思在《德意志意识形态》中指出：“国家是统治阶级的各个人借以实现其共同利益的形式，是该时代的整个市民社会获得集中表现的形式。”下列对这一论断的理解正确的是（　　）
A．国家形式在根本上由其统治阶级的意志所决定
B．国家形式要为全体社会成员谋利
C．国家作为市民社会的集中表现不是一成不变的
D．国家在本质上是阶级统治的工具
【答案】D
【知识点】国家的产生及本质
【解析】【分析】国家形式（即政体）从根本上是由国体决定的，国体是指国家的性质，反映社会各阶级在国家中的地位，也就是由统治阶级的阶级性质决定，而不是由统治阶级的意志决定。统治阶级的意志可以通过法律等形式体现，但不能决定国家形式的根本性质，A错误。
国家是统治阶级的国家，国家形式是统治阶级实现其共同利益的形式，其根本目的是为统治阶级谋利，并非为全体社会成员谋利，B错误。
题干主要强调的是国家是统治阶级实现共同利益以及市民社会集中表现的形式，重点在于阐述国家的阶级本质等内容，并没有提及国家作为市民社会集中表现是否是一成不变的相关信息，C错误。
马克思的论断指出“国家是统治阶级的各个人借以实现其共同利益的形式”，这清晰地表明国家是统治阶级用来维护自身利益、进行阶级统治的工具，揭示了国家在本质上是阶级统治的工具这一核心观点，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查国家的含义、国家的属性、国家的本质属性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
19．（2025高二上·温州期中）德国总理朔尔茨政府因财政政策分歧失去议会信任，根据德国《基本法》总统施泰因迈尔在总理的建议下解散联邦议院，朔尔茨内阁以“看守内阁”身份履职至新政府成立。由此可见该国（　　）
①政府以议会为基础产生 ②总统掌握国家最高行政权力
③议会可直接罢免国家元首 ④总统的职权受宪法明确界定
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】议会制与总统制及其划分标准
【解析】【分析】政府因失去议会信任而解散，表明德国是议会共和制，政府以议会为基础产生，并对议会负责，①符合题意。
德国总统是国家元首，但行政权力实际由总理掌握，总统不掌握最高行政权力，行使象征性职权，②不符合题意。
德国总统由联邦大会选举产生，议会不能直接罢免总统，总统罢免有特定宪法程序，③不符合题意。
德国《基本法》，总统在总理建议下解散联邦议院，体现了总统的职权受宪法明确界定，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查议会制等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
20．（2025高二上·温州期中）下图为2014-2024年全球数字服务贸易规模、增速及占比情况。
从表中可以推测，全球数字服务贸易（　　）
A．规模稳步扩大推进了生产全球化的进程
B．占比提升促进了经济全球化的载体变革
C．增长速度受贸易政策等多种因素的影响
D．成为全球贸易发展的根本动力和新形态
【答案】C
【知识点】经济全球化的机遇与挑战
【解析】【分析】数字服务贸易属于贸易全球化，与生产全球化无直接必然联系，A排除。
经济全球化的重要载体是跨国公司。占比提升反映数字服务贸易重要性增强，图表未体现占比提升导致载体变革，B排除。
增速折线图呈现波动（如某些年份增速显著变化），可推测受贸易政策（如数据跨境限制）、技术突破、经济周期等因素影响，该选项符合现实逻辑且与图表趋势一致，C正确。
全球贸易发展的根本动力是生产力发展，并非数字服务贸易，D排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济全球化的影响、经济全球化的表现、经济全球化的重要载体等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
21．（2025高二上·温州期中）2025年9月，菲律宾组织公务船非法侵闯中国黄岩岛领海，国防部正告菲方“立即悬崖勒马，停止一切侵权挑衅行径”。中方的严正表态基于（　　）
A．主权是自主自决的最高权威，对外具有独立自主性
B．主权是国家的根本属性，也是国家存在的基本条件
C．主权原则是当代国际法的基石，各国法律地位平等
D．主权国家的管辖权就是对其领土内的人和物的管辖
【答案】A
【知识点】国家主权及其重要性
【解析】【分析】主权是一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力，对外具有独立自主性。菲律宾非法侵闯中国黄岩岛领海，侵犯了中国的主权，中方基于主权的独立自主性正告菲方停止侵权挑衅行径，A正确。
国家的根本属性是阶级性，而非主权，B错误。
题干主要强调的是中国维护自身主权，并非各国法律地位平等，C排除。
主权国家的管辖权不仅包括对其领土内的人和物的管辖，还包括对在国外的本国公民和侨民的管辖等，该选项表述不全面，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查主权国家的基本权利、主权的地位等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项、干扰选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
22．（2025高二上·温州期中）海南自由贸易港将于2025年12月18日启动封关运作，实施“一线放开、二线管住、岛内自由”政策，进口“零关税”商品范围将扩大，相关商品及加工品可在享惠企业间自由流通；加工增值内销免关税政策优化，海南自产原料可计入增值。此举旨在（　　）
①发挥区位优势，主导全球产业链供应链的重构 ②推动各国发挥比较优势积极参与全球经济分工
③通过制度型开放降低企业成本，激发市场活力 ④吸引全球资源要素，发展更高水平开放型经济
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】推动经济高质量发展的原因及要求；中国对外开放的进程与新形势
【解析】【分析】中国坚持多边主义，不会主导全球产业链供应链重构，①错误。
海南自由贸易港的封关运作政策，主要是针对海南自身吸引资源要素、降低企业成本等，目的并非推动各国发挥比较优势参与全球经济分工，②排除。
进口“零关税”商品范围扩大、加工增值内销免关税政策优化等，能通过制度型开放降低企业成本，进而激发市场活力，③正确。
这些政策有利于吸引全球资源要素，助力海南发展更高水平开放型经济，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查构建新发展格局、经济全球化的影响、提高开放型经济水平、经济全球化的机遇和挑战等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
23．（2025高二上·温州期中）中国与周边国家山水相连，人文相通。截至2025年9月，中国已同周边17个国家达成构建命运共同体共识，与12个陆地邻国通过谈判解决了历史遗留的边界问题，同周边9个国家签署了睦邻友好合作条约，这表明，中国同周边国家（　　）
①共同维护地区的和平安宁与稳定 ②不断深化政治互信和战略协作
③是推动建立国际新秩序的主力军 ④以结盟方式应对外部安全挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】中国外交政策的实践；推动构建人类命运共同体的措施
【解析】【分析】中国与周边国家解决边界问题、签署睦邻友好合作条约，这些举措都有利于共同维护地区的和平安宁与稳定，①正确。
达成命运共同体共识、深化边界问题解决与条约签署，体现双方不断深化政治互信和战略协作，②正确。
题干仅涉及周边国家合作，未体现“国际新秩序的主力军”（发展中国家整体是主力军，且题干无相关表述），③排除。
中国始终坚持不结盟政策，“以结盟方式应对外部安全挑战” 与我国外交原则不符，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查推动世界和平与发展的有效途径、推动构建人类命运共同体、世界主要力量、我国外交政策的基本准则等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
24．（2025高二上·温州期中）2025年中国相继举办了世界人工智能大会、世界机器人大会、世界人形机器人运动会等活动，不仅展示了人工智能和机器人领域的创新成果，也为全球搭建了前沿科技交流与未来产业对话的重要平台。这表明（　　）
①中国以实际行动积极践行人类命运共同体理念
②科技领域的国际交流已成为国际关系的基本形式
③中国通过搭建合作平台助力全球科技产业协同发展
④中国实行对外开放，坚持独立自主、自力更生的原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】推动构建人类命运共同体的措施；中国构建人类命运共同体的实践
【解析】【分析】中国举办这些全球科技活动，促进全球科技交流与产业对话，体现了中国以实际行动积极践行人类命运共同体理念，①正确。
国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突，并非科技领域的国际交流，②错误。
中国搭建前沿科技交流与未来产业对话的重要平台，助力全球科技产业协同发展，③正确。
材料强调中国对外科技交流合作，没有体现独立自主、自力更生的原则，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查如何推动构建人类命运共同体、中国的发展为世界各国提供机遇、国际关系的含义和形式、对外开放与自力更生的具体内涵等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
25．（2025高二上·温州期中）阅读材料，回答问题。
材料一 敦煌莫高窟的壁画《耕获图》生动描绘了唐代农耕场景，见证了古代劳动智慧。今日，敦煌依托“数字敦煌”工程，开创文物保护新路径：
①科技赋能，对抗自然侵蚀 运用AI病害识别系统精准监测壁画脱落，通过数字扫描建立毫米级三维模型，将洞窟环境数据实时传输至云平台，实现由“被动抢救”向“主动预防”的转变
②机制革新，打破资源壁垒 针对文物修复长期依赖国外技术的问题，联合高校组建实验室，攻克脆弱颜料加固技术难关，研发出基于传统矿物成分的环保修复材料，实现关键技术自主可控
材料二 敦煌文物保护工作，除技术创新外，还着力改革科研管理机制与评价体系。研究院打破“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的传统标准，为“立新标”扫清了传统评价体系的束缚，更看重科研人员在保护技术研发、实际修复效果等方面的贡献。同时，研究院建立以创新价值、能力、贡献为导向的新体系，鼓励探索数字技术等新方法，为“破四维”提供了明确的价值落点。这种“破四唯”与“立新标”并行的模式，有效激发科研活力，为文物保护带来新机遇。
（1）结合材料一，运用“一切从实际出发，实事求是”的相关知识，阐明敦煌如何实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越。
（2）结合材料二，运用“矛盾基本属性”的相关知识，分析科研管理中“破四唯”与“立新标”的辩证关系。
【答案】（1）①敦煌在莫高窟保护上尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，依托“数字敦煌工程”，运用AI病害识别系统，找出壁画脱落的规律，将洞窟环境数据实时传输至云平台，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供科学依据。
②敦煌在莫高窟保护上充分发挥主观能动性，联合高校组建实验室，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，攻克技术难关，摆脱依赖国外技术的问题，实现关键技术自主可控，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供技术支撑。
③敦煌在莫高窟保护上把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，从精准监测壁画脱落到攻克技术难关，实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越，本质是将文物衰变规律通过技术革命转化为可控保护方案，实现历史遗产的可持续发展。
（2）①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。“破四唯”与“立新标”是科研管理中的一对矛盾，二者既对立又统一，共同推动敦煌文物保护科研管理体系优化。
②矛盾具有斗争性，二者相互排斥、相互对立。“破四唯”与“立新标”在评价标准选择上存在明确差异，体现了矛盾的斗争性。
③矛盾具有同一性，二者相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。“破四唯”为“立新标”扫清了传统评价体系的束缚，“立新标”为“破四维”提供了明确的价值落点，实现评价体系的转变。
④矛盾双方既对立又统一，推动事物发展。“破四唯”与“立新标”的辩证统一，激发了科研人员的创新活力，为敦煌文物保护带来新的发展机遇。
【知识点】一切从实际出发,实事求是；矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】（1）本题要求分析敦煌如何实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越，知识角度限定为“一切从实际出发，实事求是”，材料主题为敦煌文物保护创新，可用的知识点有“一切从实际出发，实事求是”的含义、“一切从实际出发，实事求是”的要求。整合材料信息：运用 AI 识别、数字扫描等科技对抗壁画自然侵蚀，可联系“一切从实际出发，实事求是”的含义的角度分析：尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据，依托“数字敦煌工程”，找出壁画脱落的规律，将洞窟环境数据实时传输至云平台，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供科学依据；整合材料信息：针对文物修复长期依赖国外技术的问题，联合高校组建实验室，攻克脆弱颜料加固技术难关，研发出基于传统矿物成分的环保修复材料，实现关键技术自主可控，可联系“一切从实际出发，实事求是”的要求的角度分析：充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质和规律，攻克技术难关，摆脱依赖国外技术的问题，实现关键技术自主可控，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供技术支撑；整合材料信息：通过科技赋能和机制革新实现保护模式转变，可联系“一切从实际出发，实事求是”的要求的角度分析：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，从精准监测壁画脱落到攻克技术难关，实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越，将文物衰变规律通过技术革命转化为可控保护方案。
（2）本题要求分析科研管理中“破四唯”与“立新标”的辩证关系，知识角度限定为“矛盾基本属性”，材料主题为敦煌文物保护创新，可用的知识点是矛盾的基本属性。整合材料信息：“破四唯”、“立新标”，“破四唯” 与 “立新标” 的辩证关系，可联系矛盾的基本属性的角度分析：矛盾的基本属性是同一性和斗争性，“破四唯”与“立新标”是科研管理中的一对矛盾，二者既对立又统一；整合材料信息：打破 “唯论文、唯职称” 等传统标准，建立以创新价值、能力、贡献为导向的新体系，可联系矛盾的斗争性的要求的角度分析：矛盾具有斗争性，二者相互排斥、相互对立。“破四唯”与“立新标”在评价标准选择上存在明确差异，分别指向不同的评价导向；整合材料信息：“破四唯” 扫清传统束缚，“立新标” 提供价值落点，二者并行激发科研活力，可联系矛盾的同一性的角度分析：矛盾具有同一性，二者相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，“破四唯”为“立新标”扫清了传统评价体系的束缚，“立新标”为“破四维”提供了明确的价值落点，实现评价体系的转变；整合设问信息：“破四唯”与“立新标”既有差异又并行，这有效激发科研活力，为文物保护带来新机遇，可联系矛盾同一性和斗争性的辩证关系的角度分析：矛盾双方既对立又统一，推动事物发展，“破四唯”与“立新标”的辩证统一，推动敦煌文物的保护工作。
【点评】（1）本题考查“一切从实际出发，实事求是”的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，应挖掘材料，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键信息，联想知识要点，从“怎么做”层面分析阐述。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查矛盾的基本属性的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。解答时，抓住材料关键信息，对应知识要点，将材料信息与知识要点有机结合。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为阐明类试题，知识范围是 “一切从实际出发，实事求是”，要求说明敦煌实现从 “被动抢救” 到 “主动预防” 跨越的路径，需结合材料中科技赋能、机制革新的举措与哲学原理对应分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：运用 AI 识别、数字扫描等科技对抗壁画自然侵蚀→可联系尊重客观规律，按文物保护和自然侵蚀的客观规律开展工作。
有效信息②：针对技术依赖国外的实际问题，联合高校研发自主技术和材料→可联系立足客观实际，以文物保护的现实痛点为出发点。
有效信息③：通过科技赋能和机制革新实现保护模式转变→可联系发挥主观能动性，将科技手段与制度创新相结合破解难题。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为分析类试题，知识范围是 “矛盾基本属性”，要求分析科研管理中 “破四唯” 与 “立新标” 的辩证关系，需从矛盾的同一性和斗争性两个维度结合材料展开论证。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：打破 “唯论文、唯职称” 等传统标准，建立以创新价值、能力、贡献为导向的新体系→可联系矛盾的斗争性，二者是相互排斥、相互对立的，分别指向不同的评价导向。
有效信息②：“破四唯” 扫清传统束缚，“立新标” 提供价值落点，二者并行激发科研活力→可联系矛盾的同一性，二者相互依赖、相互贯通，“破” 为 “立” 扫清障碍，“立” 为 “破” 提供方向。
第三步：整合信息，组织答案。
26．（2025高二上·温州期中）历史街区是一个城市的文脉。近年来城市更新中历史街区修缮受到了各级政府的重视。催生出一些“传承文脉，古街重生”的城市新名片；也滋长了一些在商业化浪潮中令人扼腕的古街现状。在很多人看来，“原汁原味”不仅是历史街区修复保护领域的专业词汇，也成了诗意生活的一种向往。“原汁原味”既不是“原模原样”，也并不意味着对现代元素的排斥。但是有人下意识地将“原汁原味”理解为一种静止的状态，仿佛将整条街巷作为标本封存到时间胶囊之中，一砖一瓦不能变。与之相对，也有人热衷于“修旧仿古”，用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台。
（1）结合材料，运用价值观的相关知识，谈谈如何看待历史街区修缮争议和不同做法。
（2）结合材料，运用文化传承与文化创新的相关知识，分析科学修缮历史街区对城市文化发展的意义。
【答案】（1）①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。（替代：价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择）。不同的人在各自价值观的影响下对“原汁原味”产生了不同的理解，做出了不同的行为选择。
②由于人们的社会地位、立场、需要、认识水平等的不同（替代：价值选择和价值判断具有主体差异性。），对“原汁原味”的理解也就不同，因而作出不同的价值判断和选择。
③各方应该遵循社会发展的客观规律（替代：坚持真理），自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。（替代：坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择）。让现代元素以恰当的方式融入其中，既保留历史的厚重，也赋予现代创新的活力。
（2）①历史街区是一个城市的文脉，科学修缮能保护其建筑风格等，最大程度保存城市记忆，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。
②在保护的基础上，通过引入新业态、新技术等，让历史文化和现代生活融为一体，有利于文化创新，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。（如学生从融通不同资源，实现综合创新；推陈出新、革故鼎新等角度答题，言之有理，可酌情给分。）
【知识点】价值观及其导向作用；价值冲突时的选择标准；中华文化的创造性转化
【解析】【分析】（1）本题要求分析如何看待历史街区修缮争议和不同做法，知识角度限定为价值观，材料主题为历史街区修缮，可用的知识点有价值观的导向作用、价值选择和价值判断的特点、正确的价值判断和价值选择的标准。整合材料信息：有人将“原汁原味”当成了诗意生活的一种向往，有人热衷于“修旧仿古”，可联系价值观的导向作用的角度分析：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，不同的人在各自价值观的影响下对“原汁原味”产生了不同的理解，做出了不同的行为选择；整合材料信息：在很多人看来，“原汁原味”不仅是历史街区修复保护领域的专业词汇，有人下意识地将“原汁原味”理解为一种静止的状态，仿佛将整条街巷作为标本封存到时间胶囊之中，一砖一瓦不能变，可联系价值选择和价值判断的特点的角度分析：价值选择和价值判断具有主体差异性，由于人们的社会地位、立场、需要、认识水平等的不同，对“原汁原味”的理解也就不同，因而作出不同的价值判断和选择；整合材料信息：有人热衷于“修旧仿古”，用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台，可联系正确的价值判断和价值选择的标准的角度分析：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，让现代元素以恰当的方式融入其中，既保留历史的厚重，也赋予现代创新的活力。
（2）本题要求分析科学修缮历史街区对城市文化发展的意义，知识角度限定为文化传承与文化创新，材料主题为历史街区修缮，可用的知识点有弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、“文化发展的基本路径”。整合材料信息：历史街区是一个城市的文脉，可联系弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的角度分析：科学修缮历史街区有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信；整合材料信息：用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台，可联系中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、“文化发展的基本路径”的角度分析：在保护的基础上，通过引入新业态、新技术等，让历史文化和现代生活融为一体，有利于文化创新，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
【点评】（1）本题考查价值观的导向作用、价值选择和价值判断的特点、正确的价值判断和价值选择的标准的相关内容，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于认识类试题，一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、“融通不同资源 实现综合创新”的相关内容，属于“意义类”主观题。审题的关键是抓住有效信息和设问要求，分析时，可思考试题关联的理论依据，语言组织时，理论依据可简写；“意义”的解答一般用“……有利于……”、“只有……，才能……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。调动相关知识进行分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类，要求谈谈如何看待历史街区修缮争议和不同做法，知识限定明确：价值观的相关知识，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在很多人看来，“原汁原味”不仅是历史街区修复保护领域的专业词汇，也成了诗意生活的一种向往。但是有人下意识地将“原汁原味”理解为一种静止的状态→可从价值观的导向作用、价值选择和价值判断具有主体差异性角度分析，说明不同的人在各自价值观的影响下对“原汁原味”产生了不同的理解，做出了不同的行为选择。
有效信息②：也有人热衷于“修旧仿古”，用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台→可从正确的价值判断和价值选择的标准角度，说明各方应该遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。让现代元素以恰当的方式融入其中，既保留历史的厚重，也赋予现代创新的活力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类，要求分析科学修缮历史街区对城市文化发展的意义，需要运用文化传承与文化创新的相关知识。考生可根据材料内容和设问要求，调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：历史街区是一个城市的文脉→可从文化传承与文化创新角度分析，说明科学修缮历史街区有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。
有效信息②：用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台→可从中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、融通不同资源实现综合创新角度，说明在保护的基础上，通过引入新业态、新技术等，让历史文化和现代生活融为一体，有利于文化创新与发展。
第三步：整合信息，组织答案。
27．（2025高二上·温州期中）阅读材料，回答问题。
当前全球减排进展严重滞后，1.5摄氏度温控目标面临着“崩溃”。
◆欧盟推迟发布2040年气候减排目标； ◆美国总统特朗普声称“气候危机是骗局”，宣布退出《巴黎协定》； ◆一些发达国家对发展中国家的“共同但有区别”减排支持也未达预期，严重削弱了全球气候治理的公平性和有效性。 中国之声 2025年9月24日，国家主席习近平在联合国气候变化峰会发表视频致辞，分享3点看法：一要坚定信心；二要担当尽责；三要深化合作。同时，宣布了新一轮国家自主贡献目标：到2035年，中国全经济范围温室气体净排放量比峰值降7%-10%，非化石能源消费占比超30%，风电太阳能总装机力争达36亿千瓦，全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，回答下列问题：
（1）针对全球气候治理面临的挑战，为推动各国落实减排承诺提一条可行性建议。
（2）结合习主席的致辞，说明中国是如何推动构建人类命运共同体的？
【答案】（1）①建议世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系，坚持多边主义，完善国际协调机制，建立各国减排目标履约的监督机制，反对霸权主义和单边主义干扰全球治理。
②建议推动发达国家履行责任，督促发达国家落实“共同但有区别的责任”原则，加大对发展中国家的气候资金支持与绿色技术转移，缩小全球减排能力差距。
③建议深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享，形成“目标共定、责任共担、成果共享”的合作格局。
（2）习主席的致辞主要体现了中国坚持绿色低碳，致力于构建一个清洁美丽的世界。具体来看，三点看法主要体现了中国倡导以合作的方式共同应对气候变化；宣布减排目标主要体现了中国在生态上坚持环境友好，以主动减排的行动保护人类赖以生存的地球家园，积极践行人类命运共同体理念。
【知识点】解决和平与发展问题的有效途径；推动构建人类命运共同体的措施；中国构建人类命运共同体的实践
【解析】【分析】（1）本题要求为推动各国落实减排承诺提一条可行性建议，应对全球气候治理面临的挑战，知识模块限定为《当代国际政治与经济》，材料主题为全球减排进展面临的挑战，可用的知识点有和平与发展、构建人类命运共同体、世界多极化。整合材料信息：欧盟推迟发布2040年气候减排目标；美国总统特朗普声称“气候危机是骗局”，宣布退出《巴黎协定》，可联系维护世界和平与发展的途径的角度分析：世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系，坚持多边主义，完善国际协调机制；整合材料信息：一些发达国家对发展中国家的“共同但有区别”减排支持也未达预期，严重削弱了全球气候治理的公平性和有效性，可联系世界多极化的影响的角度分析：推动发达国家履行责任，督促发达国家落实“共同但有区别的责任”原则，加大对发展中国家的气候资金支持与绿色技术转移，缩小全球减排能力差距；整合材料信息：全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成，可联系构建人类命运共同体的角度分析：深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享。
（2）本题要求分析中国是如何推动构建人类命运共同体的，知识模块限定为《当代国际政治与经济》，材料主题为全球减排进展面临的挑战，可用的知识点有时代主题、构建人类命运共同体。整合材料信息：宣布新一轮国家自主贡献目标，可联系构建人类命运共同体的角度分析：生态上，中国坚持绿色低碳，致力于构建一个清洁美丽的世界，坚持环境友好，以主动减排的行动保护人类赖以生存的地球家园，积极践行人类命运共同体理念；整合材料信息：一要坚定信心，二要担当尽责，三要深化合作，可联系维护世界和平与发展的途径的角度分析：中国倡导以合作的方式共同应对气候变化；整合材料信息：全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成，可联系构建人类命运共同体的角度分析：深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享。
【点评】（1）本题考查和平与发展、构建人类命运共同体、世界多极化的相关知识，属于“建议类”主观题。解答时，应挖掘材料，联系知识要点，给出具体建议。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查时代主题、构建人类命运共同体的相关知识，属于“措施类”主观题。解答时，应挖掘材料，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键信息，联想知识要点，从“怎么做”层面分析阐述。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为建议类主观题，运用和平与发展、构建人类命运共同体、多极化的知识，为推动各国落实减排承诺提一条可行性建议。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：欧盟推迟发布2040年气候减排目标；美国总统特朗普声称“气候危机是骗局”，宣布退出《巴黎协定》→可从维护世界和平与发展的途径角度，说明建议世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系，坚持多边主义，完善国际协调机制。
有效信息②：一些发达国家对发展中国家的“共同但有区别”减排支持也未达预期，严重削弱了全球气候治理的公平性和有效性→可从世界多极化的影响的角度，说明建议推动发达国家履行责任，督促发达国家落实“共同但有区别的责任”原则。
有效信息③：全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成→可从中国智慧与中国实践的角度，说明建议深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，运用时代主题、构建人类命运共同体的知识，从怎么做角度分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：宣布了新一轮国家自主贡献目标→可从生态角度，说明中国坚持绿色低碳，致力于构建一个清洁美丽的世界，在生态上坚持环境友好，以主动减排的行动保护人类赖以生存的地球家园，积极践行人类命运共同体理念。
有效信息②：一要坚定信心；二要担当尽责；三要深化合作→可从维护世界和平与发展的途径角度，说明中国倡导以合作的方式共同应对气候变化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
28．（2025高二上·温州期中）材料一 1997年的亚洲金融风暴和2008年的美国金融海啸均迅速波及全球，给世界经济安全造成了巨大损失，更对各国经济安全乃至国家安全构成直接且严峻的挑战。它们来势猛、扩散快、影响深，是二战后人类面临的两场严重的国际金融危机。面对危机，我国政府果断采取措施，既稳定了我国的经济形势，又为世界经济增长作出了贡献。
材料二 当前全球金融稳定面临多重挑战：国际监管框架碎片化，规则执行受成员国国内政治因素影响出现摆动，削弱全球金融稳定体系；加密资产、AI金融应用等新兴领域缺乏统一监管标准；国际货币基金组织、世界银行等多边机构份额与投票权分配未能反映新兴国家的经济地位，个别国家将主导货币工具化，加剧金融动荡。
材料三 中国近年深化金融监管，推动中长期资金入市筑牢市场根基，完善宏观审慎管理防风险，同时通过金砖新开发银行、推动IMF改革等参与全球治理。
有观点认为：中国应专注于自身金融监管改革，通过夯实国内金融防线等举措自保，无需深度参与全球金融治理。结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对上述观点进行评述。
【要求：①知识与素材运用恰当；陈述观点正确。②逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字以内。】
【答案】参考答案：
金融安全是国家安全的重要组成部分。我国深化金融监管一系列举措，能增强自身抗风险能力，筑牢经济安全屏障，也为后续深度参与全球金融治理积累经验，符合国家利益。
经济全球化下金融风险具有全球性，没有哪个国家可以独善其身。监管碎片化、新兴技术等风险均会影响我国。我国深化金融监管，推动多边机构改革，有利于从源头上防范风险，为自身发展营造稳定国际环境，提升新兴国家话语权，推动构建更加公正合理的国际金融秩序。
中国应统筹国内国际两个大局，在夯实国内金融防线的同时，深度参与全球治理，构建更具韧性的金融体系，维护全球稳定与国家长远利益。
【知识点】国家安全与核心利益；中国推动经济全球化的举措
【解析】【分析】本题要求写一篇短文对“中国应专注于自身金融监管改革，通过夯实国内金融防线等举措自保，无需深度参与全球金融治理”这一观点进行评述，知识模块限定为《当代国际政治与经济》，材料主题为全球金融危机影响与中国金融治理实践，可用的知识点有国家安全、维护国家利益、经济全球化的消极影响、应对经济全球化。整合材料信息：两次金融危机迅速波及全球，可联系国家安全与国家利益的角度分析：金融安全是国家安全的重要组成部分，据此说明中国注重自身金融监管改革的正确性；整合材料信息：全球金融稳定面临监管碎片化等多重挑战；无需深度参与全球金融治理，可联系经济全球化的消极影响的角度分析：经济全球化下金融风险具有全球性，没有哪个国家可以独善其身。监管碎片化、新兴技术等风险均会影响我国，据此说明中国参与全球金融治理的意义，以此证明该观点的错误之处；整合材料信息：中国近年深化金融监管，推动中长期资金入市筑牢市场根基，完善宏观审慎管理防风险，同时通过金砖新开发银行、推动IMF改革等参与全球治理，可联系应对经济全球化的角度分析：中国应统筹国内国际两个大局，在夯实国内金融防线的同时，深度参与全球治理，构建更具韧性的金融体系，维护全球稳定与国家长远利益，据此说明中国做法的正确性。
【点评】本题考查国家安全、维护国家利益、经济全球化的消极影响、应对经济全球化的相关知识，属于“评析类”主观题。本题是对某一观点的评析，一般既要分析观点的合理性，又要分析观点的不合理性，也要表明自己的态度。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
1 / 1浙江省温州市环大罗山联盟2025-2026学年高二上学期期中联考政治试题
1．（2025高二上·温州期中）2025年2月21日，中国科学院团队通过祝融号火星车“穿透雷达”传递的信息，发现祝融号着陆区的地下10-35米深处存在多层倾斜沉积结构，为火星低纬度地区曾存在古代海洋提供了迄今为止最直接的地下证据。由此可见（　　）
①人的思维能够正确反映客观世界
②不断进步的实践活动让人的认识更接近真理
③人类实践创造出祝融号火星车这一客观实在
④科学实践进步让我们的认识更符合真实世界
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．（2025高二上·温州期中）近年来，温州市以“金角银边”为突破口，因地制宜规划建设口袋公园，新（改）建儿童小游园、社区运动场、小微绿地、街心花园等，实现城市“颜值”和“品质”双提升。温州口袋公园建设（　　）
①充分发挥了意识活动的能动创造性 ②做到客观与主观具体的历史的统一
③说明意识可以能动地改造客观世界 ④坚持了具体问题具体分析
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025高二上·温州期中）近期，“浙BA”篮球联赛火爆出圈，杭州与温州上演“楚汉争霸”……他们在赛场上为各自地方荣誉激烈比拼，却始终以“办好浙江本土顶级篮球赛事”为共同目标，最终让联赛收获“泼天流量”。这说明（　　）
①整体的功能存在于各个部分之中 ②整体统率部分，部分服务于整体
③要立足全局，实现整体的最优目标 ④部分的功能及其变化会影响整体的功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025高二上·温州期中）作为全球最大的水电项目“雅鲁藏布江下游水电工程”已于2025年正式开工。该工程将大幅缓解我国能源进口依赖，为实现2030碳达峰目标提供重要支撑，为雪域高原高质量发展提供助力。这体现了（　　）
①实践活动可以突破客观规律的制约 ②尊重规律与发挥主观能动性的统一
③人为事物的联系是实践活动的产物 ④人们可以根据自身需要建立新联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2025高二上·温州期中）不同时期的影视动画作品赋予了哪吒各异的形象。从1961年《大闹天宫》中的反派，到1979年《哪吒闹海》的英雄塑造，再到2003年《哪吒传奇》对其英雄形象进一步深化，以及2025年《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含着独特的美学价值与文化意义。可见（　　）
①看似天马行空的神话与幻想都是对客观存在的反映
②哪吒的生动形象都是创作者对现实生活的直接反映
③哪吒形象的创新演绎是随着时代变迁而发展的
④人们对哪吒形象的认识要经历一个曲折的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2025高二上·温州期中）某市开展“非遗文化进校园”活动，计划通过课程开发、活动组织等形式，让非遗文化融入校园生活。以下做法中，最能体现矛盾问题精髓的是（　　）
A．为所有学校开设统一非遗理论课程
B．组织各校教师参加相同非遗培训课
C．用非遗保护理念指导各校文化工作
D．按学校类型设计专属非遗实践活动
7．（2025高二上·温州期中）漫画“总有人在背后说你坏话，说明你已走在他们前面。”这一观点启示我们要（　　）
①懂得事物的发展是量变与质变的统一 ②看到矛盾双方会在一定条件下相互转化
③承认矛盾普遍性，以正确态度对待矛盾 ④理解发展的实质是事物的运动变化发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025高二上·温州期中）面对夕阳西下，甲脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，乙则只能说一句“哇，好美”。同样接触客观事物，甲乙感受不一样，这表明（　　）
A．不同的人对同一事物的认识是不同的
B．不同环境中的夕阳是甲乙有感而发的基础
C．乙对夕阳西下的感受是认识过程的高级阶段
D．甲乙对夕阳西下的感受是主体对客体的能动反映
9．（2025高二上·温州期中）我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，人民至上是理论基点、价值支点、实践原点。任何不能为人民服务的理论都是没有意义的，不具有实际意义的。这一论述的哲学依据是（　　）
①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
②坚持“从群众中来”，就能实现“到群众中去”
③是否被人民认同是衡量认识正确与否的重要标准
④科学理论必须服务于人民，才能发挥其真正的价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025高二上·温州期中）2025年9月22日，福建舰成功完成多机型电磁弹射起飞与着舰训练，直接打破“只有核动力才能支撑电磁弹射”的技术偏见，这一技术不仅推动了军事装备的升级，更为全球电磁发射技术的多元化应用提供了新范式。材料蕴含的哲理有（　　）
①科学研究是认识发展的动力 ②客观事物本质的暴露和展现有一个过程
③在实践中检验和发展真理 ④日益完备的认识工具推动了认识发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．（2025高二上·温州期中）人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解，生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就，这一劳动箴言彰显的历史唯物主义思想光芒是（　　）
①劳动推动了人类社会的产生和发展
②劳动不断丰富社会历史发展的规律
③全部社会生活在本质上是实践的
④劳动是社会发展的最终决定力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2025高二上·温州期中）人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日，复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者也。疑邻盗斧的故事告诫我们（　　）
①切忌主观随意性 ②克服片面化倾向
③尊重实践检验作用 ④反对历史虚无主义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025高二上·温州期中）“温暖营商”改革作为w市优化营商环境的系统性举措，通过“秒报秒批一体化”等制度创新提升服务效能，其哲学依据在于（　　）
A．生产关系要适应生产力的发展
B．上层建筑要适应经济基础的发展
C．社会意识对社会存在具有促进作用
D．物质资料生产方式是社会发展的基础
14．（2025高二上·温州期中）自西湖潋滟晴光的诗意画卷，到雁荡灵岩的飞瀑钟声空谷回响；从瓯江孤屿的尘外清流涤荡心尘，至天台赤城的云海仙踪缥缈入梦。千百年来，文人墨客以诗心文韵为经纬，将浙地十一城的山水精魄凝成永恒墨痕。下列说法正确的是（　　）
①文学是文化的一种表现形式 ②浙地十一城的自然景观也是文化
③文化是人所创造，是人们实践的产物 ④文化是具有意识形态性质的精神产品
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2025高二上·温州期中）主旋律不等于“大旋律”。一味地宏大叙事、老套的说教风格，这是一些主旋律文艺作品的通病，也是让年轻人对主旋律产生偏见的主要原因。这启示文艺工作者要（　　）
A．积极投身于文化实践活动 B．以大众文化为创作的源泉活水
C．以满足人民的需求为根本途径 D．坚持以人民为中心的创作导向
16．（2025高二上·温州期中）讲好中国故事，就是要讲好现代中国故事、讲好文明古国故事、讲好世界大国故事，面向世界展现一个具有独特现代气质、深厚历史底蕴和宽广胸怀的负责任大国的形象，增进国际社会对中华文明的了解和认识。讲好中国故事，要求我们（　　）
①推动中华文化得到世界各国的广泛认同 ②自觉坚守、巩固中华民族的文化主体性
③在文明交流互鉴中彰显中华文化的优越性 ④领悟中华优秀传统文化是中华民族的突出优势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025高二上·温州期中）“十四五”以来，我国进一步完善公共文化服务体系，努力打通公共文化服务的“最后一公里”。截至2024年底，全国共有公共图书馆3248个、新型公共文化空间4万多个，群众享受文化服务有了更多好去处。由此可知（　　）
①我国丰富了高品质文化消费产品的供给 ②文化产业的发展维护了人民群众的基本文化权益
③文化事业的发展提高了公共文化服务水平 ④我国公共文化服务标准化、均等化建设持续推进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025高二上·温州期中）马克思在《德意志意识形态》中指出：“国家是统治阶级的各个人借以实现其共同利益的形式，是该时代的整个市民社会获得集中表现的形式。”下列对这一论断的理解正确的是（　　）
A．国家形式在根本上由其统治阶级的意志所决定
B．国家形式要为全体社会成员谋利
C．国家作为市民社会的集中表现不是一成不变的
D．国家在本质上是阶级统治的工具
19．（2025高二上·温州期中）德国总理朔尔茨政府因财政政策分歧失去议会信任，根据德国《基本法》总统施泰因迈尔在总理的建议下解散联邦议院，朔尔茨内阁以“看守内阁”身份履职至新政府成立。由此可见该国（　　）
①政府以议会为基础产生 ②总统掌握国家最高行政权力
③议会可直接罢免国家元首 ④总统的职权受宪法明确界定
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2025高二上·温州期中）下图为2014-2024年全球数字服务贸易规模、增速及占比情况。
从表中可以推测，全球数字服务贸易（　　）
A．规模稳步扩大推进了生产全球化的进程
B．占比提升促进了经济全球化的载体变革
C．增长速度受贸易政策等多种因素的影响
D．成为全球贸易发展的根本动力和新形态
21．（2025高二上·温州期中）2025年9月，菲律宾组织公务船非法侵闯中国黄岩岛领海，国防部正告菲方“立即悬崖勒马，停止一切侵权挑衅行径”。中方的严正表态基于（　　）
A．主权是自主自决的最高权威，对外具有独立自主性
B．主权是国家的根本属性，也是国家存在的基本条件
C．主权原则是当代国际法的基石，各国法律地位平等
D．主权国家的管辖权就是对其领土内的人和物的管辖
22．（2025高二上·温州期中）海南自由贸易港将于2025年12月18日启动封关运作，实施“一线放开、二线管住、岛内自由”政策，进口“零关税”商品范围将扩大，相关商品及加工品可在享惠企业间自由流通；加工增值内销免关税政策优化，海南自产原料可计入增值。此举旨在（　　）
①发挥区位优势，主导全球产业链供应链的重构 ②推动各国发挥比较优势积极参与全球经济分工
③通过制度型开放降低企业成本，激发市场活力 ④吸引全球资源要素，发展更高水平开放型经济
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．（2025高二上·温州期中）中国与周边国家山水相连，人文相通。截至2025年9月，中国已同周边17个国家达成构建命运共同体共识，与12个陆地邻国通过谈判解决了历史遗留的边界问题，同周边9个国家签署了睦邻友好合作条约，这表明，中国同周边国家（　　）
①共同维护地区的和平安宁与稳定 ②不断深化政治互信和战略协作
③是推动建立国际新秩序的主力军 ④以结盟方式应对外部安全挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．（2025高二上·温州期中）2025年中国相继举办了世界人工智能大会、世界机器人大会、世界人形机器人运动会等活动，不仅展示了人工智能和机器人领域的创新成果，也为全球搭建了前沿科技交流与未来产业对话的重要平台。这表明（　　）
①中国以实际行动积极践行人类命运共同体理念
②科技领域的国际交流已成为国际关系的基本形式
③中国通过搭建合作平台助力全球科技产业协同发展
④中国实行对外开放，坚持独立自主、自力更生的原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．（2025高二上·温州期中）阅读材料，回答问题。
材料一 敦煌莫高窟的壁画《耕获图》生动描绘了唐代农耕场景，见证了古代劳动智慧。今日，敦煌依托“数字敦煌”工程，开创文物保护新路径：
①科技赋能，对抗自然侵蚀 运用AI病害识别系统精准监测壁画脱落，通过数字扫描建立毫米级三维模型，将洞窟环境数据实时传输至云平台，实现由“被动抢救”向“主动预防”的转变
②机制革新，打破资源壁垒 针对文物修复长期依赖国外技术的问题，联合高校组建实验室，攻克脆弱颜料加固技术难关，研发出基于传统矿物成分的环保修复材料，实现关键技术自主可控
材料二 敦煌文物保护工作，除技术创新外，还着力改革科研管理机制与评价体系。研究院打破“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的传统标准，为“立新标”扫清了传统评价体系的束缚，更看重科研人员在保护技术研发、实际修复效果等方面的贡献。同时，研究院建立以创新价值、能力、贡献为导向的新体系，鼓励探索数字技术等新方法，为“破四维”提供了明确的价值落点。这种“破四唯”与“立新标”并行的模式，有效激发科研活力，为文物保护带来新机遇。
（1）结合材料一，运用“一切从实际出发，实事求是”的相关知识，阐明敦煌如何实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越。
（2）结合材料二，运用“矛盾基本属性”的相关知识，分析科研管理中“破四唯”与“立新标”的辩证关系。
26．（2025高二上·温州期中）历史街区是一个城市的文脉。近年来城市更新中历史街区修缮受到了各级政府的重视。催生出一些“传承文脉，古街重生”的城市新名片；也滋长了一些在商业化浪潮中令人扼腕的古街现状。在很多人看来，“原汁原味”不仅是历史街区修复保护领域的专业词汇，也成了诗意生活的一种向往。“原汁原味”既不是“原模原样”，也并不意味着对现代元素的排斥。但是有人下意识地将“原汁原味”理解为一种静止的状态，仿佛将整条街巷作为标本封存到时间胶囊之中，一砖一瓦不能变。与之相对，也有人热衷于“修旧仿古”，用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台。
（1）结合材料，运用价值观的相关知识，谈谈如何看待历史街区修缮争议和不同做法。
（2）结合材料，运用文化传承与文化创新的相关知识，分析科学修缮历史街区对城市文化发展的意义。
27．（2025高二上·温州期中）阅读材料，回答问题。
当前全球减排进展严重滞后，1.5摄氏度温控目标面临着“崩溃”。
◆欧盟推迟发布2040年气候减排目标； ◆美国总统特朗普声称“气候危机是骗局”，宣布退出《巴黎协定》； ◆一些发达国家对发展中国家的“共同但有区别”减排支持也未达预期，严重削弱了全球气候治理的公平性和有效性。 中国之声 2025年9月24日，国家主席习近平在联合国气候变化峰会发表视频致辞，分享3点看法：一要坚定信心；二要担当尽责；三要深化合作。同时，宣布了新一轮国家自主贡献目标：到2035年，中国全经济范围温室气体净排放量比峰值降7%-10%，非化石能源消费占比超30%，风电太阳能总装机力争达36亿千瓦，全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，回答下列问题：
（1）针对全球气候治理面临的挑战，为推动各国落实减排承诺提一条可行性建议。
（2）结合习主席的致辞，说明中国是如何推动构建人类命运共同体的？
28．（2025高二上·温州期中）材料一 1997年的亚洲金融风暴和2008年的美国金融海啸均迅速波及全球，给世界经济安全造成了巨大损失，更对各国经济安全乃至国家安全构成直接且严峻的挑战。它们来势猛、扩散快、影响深，是二战后人类面临的两场严重的国际金融危机。面对危机，我国政府果断采取措施，既稳定了我国的经济形势，又为世界经济增长作出了贡献。
材料二 当前全球金融稳定面临多重挑战：国际监管框架碎片化，规则执行受成员国国内政治因素影响出现摆动，削弱全球金融稳定体系；加密资产、AI金融应用等新兴领域缺乏统一监管标准；国际货币基金组织、世界银行等多边机构份额与投票权分配未能反映新兴国家的经济地位，个别国家将主导货币工具化，加剧金融动荡。
材料三 中国近年深化金融监管，推动中长期资金入市筑牢市场根基，完善宏观审慎管理防风险，同时通过金砖新开发银行、推动IMF改革等参与全球治理。
有观点认为：中国应专注于自身金融监管改革，通过夯实国内金融防线等举措自保，无需深度参与全球金融治理。结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对上述观点进行评述。
【要求：①知识与素材运用恰当；陈述观点正确。②逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字以内。】
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】思维和存在的关系问题是哲学基本问题的依据；实践是认识的基础
【解析】【分析】中国科学院团队通过祝融号火星车的“穿透雷达”信息，发现火星地下的沉积结构，这表明人的思维能够正确反映客观世界，即思维与存在具有同一性，①正确。
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。认识本身有正确与错误之分，正确的认识才是真理，不是“更接近真理”，②错误。
客观实在性是物质的唯一特性，祝融号火星车是人类实践的产物，属于物质的具体形态，并非人类实践创造出“客观实在”，③错误。
科学实践的进步，让我们获得了关于火星的更准确认识，使我们的认识更符合真实世界，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查思维和存在有没有同一性的问题、实践是认识的基础、真理的内涵、物质的客观实在性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
2．【答案】B
【知识点】意识的能动作用；具体问题具体分析
【解析】【分析】温州市以“金角银边”为突破口，因地制宜规划建设不同类型的口袋公园，充分发挥了意识活动的能动创造性，①正确。
应该是主观与客观具体的历史的统一，而不是“客观与主观”，②错误。
人能够能动地改造客观世界，意识不能直接改造客观世界，意识对改造客观世界的指导作用是通过实践实现的，③错误。
“因地制宜”规划建设口袋公园，体现了根据不同的实际情况采取不同的建设方式，坚持了具体问题具体分析，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查意识活动的特征、具体问题作具体分析、意识的能动作用、真理的内涵等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．【答案】C
【知识点】整体和部分的区别与联系
【解析】【分析】整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能不是存在于各个部分之中，这是对整体与部分关系的错误理解，①错误。
各地方球队以“办好浙江本土顶级篮球赛事”为共同目标，这体现了整体统率部分，部分服务于整体，②正确切题。
各球队围绕共同目标努力，说明要立足全局来实现整体的最优目标，③正确切题。
材料强调部分服从整体、服务整体目标，没有体现“部分的功能及其变化影响整体功能”，④排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查整体和部分辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．【答案】C
【知识点】物质运动的客观规律；联系的客观性
【解析】【分析】规律是客观的，实践活动必须遵循客观规律，而不是“突破客观规律的制约”，①错误。
雅鲁藏布江下游水电工程开工，既尊重了水电开发的客观规律，又发挥了人的主观能动性，这体现了尊重规律与发挥主观能动性的统一，②正确。
水电工程属于人为事物的联系，是通过实践活动建立起来的，③正确。
人们建立新联系要依据事物的固有联系，而不是“根据自身需要”，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查发挥主观能动性与尊重客观规律的统一、联系的客观性、联系的普遍性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．【答案】B
【知识点】意识的起源、本质及生理基础；意识的能动作用
【解析】【分析】神话与幻想看似脱离现实，实则源于客观存在。创作者的灵感无论多么天马行空，都离不开所处时代的社会生活、文化环境等现实基础，本质上是对客观存在的能动反映，①正确。
哪吒形象并非对现实生活的“直接反映”，艺术创作是主观能动的过程，需经创作者加工、提炼和创新（如加入美学价值和文化意义），而非机械复制现实，②错误。
从1961年到2025年，哪吒形象从反派到英雄，再到不断深化和创新，每一次变化都契合了对应时代的审美需求和文化语境，这体现了哪吒形象随时代变迁而持续发展，③正确。
题干仅体现哪吒形象的“创新演绎”和时代变化，未涉及人们对其形象的认识过程存在曲折性，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查意识的内容、意识活动的特征、意识对物质的能动作用等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．【答案】D
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系
【解析】【分析】普遍性与特殊性的辩证关系是矛盾问题的精髓。
“为所有学校开设统一非遗理论课程”只强调非遗文化传承的普遍性要求，忽视学校差异，违背具体问题具体分析，做法错误，A排除。
“组织各校教师参加相同非遗培训课”仍然停留在普遍性层面，没有考虑不同学校教师的专业背景差异和实际教学需求，无法针对各校的特殊情况提供有效解决方案，B错误。
“用非遗保护理念指导各校文化工作”体现了普遍性指导，是一个正确的原则性方向。但仅仅停留在理念指导层面，没有进一步落实到针对不同学校特点的具体实践方案，未能充分展现矛盾的特殊性的具体应用，C排除。
“按学校类型设计专属非遗实践活动”既坚持了非遗文化传承的普遍性理念，又充分考虑到了不同学校类型（如小学、中学、职业院校等）的特殊性需求，通过差异化方案实现了普遍性与特殊性的辩证统一，这体现了矛盾问题的精髓，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项、干扰选项，选出切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
7．【答案】C
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；矛盾的普遍性
【解析】【分析】“总有人在背后说你坏话，说明你已走在他们前面”这一观点没有涉及量变与质变的统一相关内容，①排除。
“被说坏话”（负面情况）的前提是“走在前面”（积极状态），这体现了矛盾双方会在一定条件下相互转化，②正确。
生活中总会出现“被说坏话”这类矛盾，需要承认矛盾普遍性，用正确态度对待，③正确。
发展的实质是事物的前进和上升，不是单纯的运动变化发展，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、发展的实质、矛盾的普遍性、量变与质变的辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
8．【答案】D
【知识点】意识的能动作用
【解析】【分析】不同的人对同一事物的认识可能不同，但并非必然不同，若认知背景、思维方式一致也可能形成相同认识，该选项表述过于绝对，A错误。
甲乙有感而发的基础是客观存在的夕阳及周边景致，题干中二者面对的是同一夕阳西下场景，并非 “不同环境中的夕阳”，B错误。
认识过程的高级阶段是理性认识，乙的 “哇，好美” 是对事物表面现象的感性感受，属于感性认识，并非高级阶段，C错误。
甲乙面对同一客观事物产生不同感受，是主体（甲乙）根据自身知识储备、审美能力等主观因素，对客体（夕阳西下场景）的能动反映，体现了认识的能动性特征，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查意识活动的特征、意识对物质的能动作用、认识过程的两个阶段等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．【答案】B
【知识点】实践是认识的基础；人民群众是历史的创造者
【解析】【分析】我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，人民至上是理论基点、价值支点、实践原点。该论述的哲学依据是人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，①正确。
“坚持‘从群众中来’，就能实现‘到群众中去’”说法绝对，②排除。
衡量认识正确与否的唯一标准是实践，不是是否被人民认同，③错误。
任何不能为人民服务的理论都是没有意义的，不具有实际意义的，说明科学理论必须服务于人民，才能发挥真正的价值，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查人民群众是历史的创造者、实践是认识的基础等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．【答案】A
【知识点】认识的无限性；认识的反复性
【解析】【分析】福建舰完成相关训练打破技术偏见，说明科学研究（实践的一种形式）推动认识发展，科学研究是认识发展的动力，①正确。
题干重点是实践打破技术偏见、推动认识与应用，没有体现“客观事物本质暴露展现需要过程”，②排除。
这次训练直接打破原有的技术偏见，这体现了在实践中检验和发展真理，③正确。
题干没有提到“认识工具（如仪器、设备等）”的作用，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查实践是认识的基础、追求真理是一个过程、认识具有反复性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
11．【答案】A
【知识点】社会生活的实践本质
【解析】【分析】劳动是人类的本质活动，劳动创造了人本身，也推动了社会的形成与发展，①正确。
社会历史发展的规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的，劳动不能“丰富”社会历史发展的规律，②错误。
美好梦想、发展难题、生命辉煌都要通过诚实劳动实现，这体现了社会生活本质上是实践的，③正确。
生产力是社会发展的最终决定力量，而不是劳动，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查生产力和生产关系的关系、社会生活在本质上是实践的、经济基础与上层建筑的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．【答案】A
【知识点】意识的能动作用；实践是认识的基础
【解析】【分析】丢斧人因为主观猜忌就认定邻人之子偷斧，这是主观随意性的表现，故事告诫我们切忌主观随意性，①正确。
题干没有体现“片面化倾向”（比如只看部分不看整体），这个内容和题意无关，②排除。
最后挖沟找到斧子，验证了邻人之子没偷斧，说明要尊重实践的检验作用，不能凭主观臆断，③正确。
“历史虚无主义”是否定历史，和这个故事的内容无关，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查意识对物质的能动作用、实践决定认识、唯物辩证法与形而上学对立的焦点与根本分歧等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
13．【答案】B
【知识点】经济基础与上层建筑
【解析】【分析】材料中的制度创新不属于生产关系，A排除。
“温暖营商”改革中的“秒报秒批一体化”等制度创新，属于上层建筑范畴。经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的发展。这些制度创新是为了优化营商环境，促进经济基础（经济发展等）的良好发展，所以其哲学依据是上层建筑要适应经济基础的发展，B符合题意。
社会意识有正确和错误之分，只有正确的社会意识才对社会存在有促进作用，C错误。
“物质资料生产方式是社会发展的基础”强调物质资料生产方式对社会发展的作用，与题干制度创新的依据无关，D排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查物质资料的生产方式、经济基础与上层建筑的关系、社会存在与社会意识辩证关系、生产力和生产关系的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项、干扰选项，选出切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．【答案】A
【知识点】文化的内涵
【解析】【分析】文化的表现形式分为静态形式和动态形式。其静态形式包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；动态形式包括各种文化活动，即人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程。因此文人墨客以诗文记载浙地山水，说明文学是文化的一种表现形式，①正确。
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化，自然景观被赋予人文内涵后才属于文化。因此浙地十一城的自然景观不是文化，②错误。
文化由人创造，是人们实践的产物，题干里文人墨客以诗心文韵赋予山水人文价值，体现了这一点，③正确。
文化不都是具有意识形态性质的精神产品，还有非意识形态的内容，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查文化的含义等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
15．【答案】D
【知识点】中国特色社会主义文化道路
【解析】【分析】材料强调文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，“积极投身于文化实践活动”仅侧重“实践参与”，A排除。
人民群众的实践活动是文艺创作的源泉活水，B错误。
文艺创作的根本途径是社会实践，C错误。
主旋律文艺作品若存在“一味宏大叙事、老套说教”的通病，实际是创作脱离人民、脱离生活的真实需求，这启示文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，扎根人民、扎根生活，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查文化的含义等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．【答案】C
【知识点】文化交流的意义；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】要认同本民族文化，尊重其他民族文化。推动中华文化得到世界各国的“广泛认同”错误，①错误。
面向世界展现一个具有独特现代气质、深厚历史底蕴和宽广胸怀的负责任大国的形象，因此讲好中国故事需要自觉坚守、巩固中华民族的文化主体性，这是文化自信的体现，②正确。
各民族文化一律平等，不能说中华文化具有“优越性”，③错误。
讲好文明古国故事，要求我们要领悟中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查文化交流与文化发展、坚定文化自信、处理世界文化多样性应遵循的原则、中华优秀传统文化的特点等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
17．【答案】D
【知识点】发展中国特色社会主义文化的总体要求
【解析】【分析】高品质文化消费产品供给通常指向文化产业领域的市场化产品与服务，而题干中的公共图书馆、新型公共文化空间属于公共文化服务范畴，其核心是保障群众基本文化权益，多以公益性服务为主，并非侧重提供市场化的文化消费产品，①错误。
文化产业以市场化运营为核心，目的是创造经济效益，而维护人民群众基本文化权益的是公共文化服务体系，这属于文化事业的范畴，并非文化产业，②错误。
题干中这类公共文化设施数量的增加，是文化事业不断推进的体现，直接提升了我国公共文化服务的硬件基础和服务覆盖面，意味着公共文化服务水平的提高，③正确。
我国完善公共文化服务体系、打通“最后一公里”的举措，本质上就是推进公共文化服务标准化、均等化的过程。无论是城市还是基层地区的公共文化空间建设，都是为了让不同区域的群众都能公平享受到公共文化服务，这一过程正持续推动着相关建设的推进，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查文化事业和文化产业的发展等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
18．【答案】D
【知识点】国家的产生及本质
【解析】【分析】国家形式（即政体）从根本上是由国体决定的，国体是指国家的性质，反映社会各阶级在国家中的地位，也就是由统治阶级的阶级性质决定，而不是由统治阶级的意志决定。统治阶级的意志可以通过法律等形式体现，但不能决定国家形式的根本性质，A错误。
国家是统治阶级的国家，国家形式是统治阶级实现其共同利益的形式，其根本目的是为统治阶级谋利，并非为全体社会成员谋利，B错误。
题干主要强调的是国家是统治阶级实现共同利益以及市民社会集中表现的形式，重点在于阐述国家的阶级本质等内容，并没有提及国家作为市民社会集中表现是否是一成不变的相关信息，C错误。
马克思的论断指出“国家是统治阶级的各个人借以实现其共同利益的形式”，这清晰地表明国家是统治阶级用来维护自身利益、进行阶级统治的工具，揭示了国家在本质上是阶级统治的工具这一核心观点，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查国家的含义、国家的属性、国家的本质属性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
19．【答案】B
【知识点】议会制与总统制及其划分标准
【解析】【分析】政府因失去议会信任而解散，表明德国是议会共和制，政府以议会为基础产生，并对议会负责，①符合题意。
德国总统是国家元首，但行政权力实际由总理掌握，总统不掌握最高行政权力，行使象征性职权，②不符合题意。
德国总统由联邦大会选举产生，议会不能直接罢免总统，总统罢免有特定宪法程序，③不符合题意。
德国《基本法》，总统在总理建议下解散联邦议院，体现了总统的职权受宪法明确界定，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查议会制等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
20．【答案】C
【知识点】经济全球化的机遇与挑战
【解析】【分析】数字服务贸易属于贸易全球化，与生产全球化无直接必然联系，A排除。
经济全球化的重要载体是跨国公司。占比提升反映数字服务贸易重要性增强，图表未体现占比提升导致载体变革，B排除。
增速折线图呈现波动（如某些年份增速显著变化），可推测受贸易政策（如数据跨境限制）、技术突破、经济周期等因素影响，该选项符合现实逻辑且与图表趋势一致，C正确。
全球贸易发展的根本动力是生产力发展，并非数字服务贸易，D排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济全球化的影响、经济全球化的表现、经济全球化的重要载体等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
21．【答案】A
【知识点】国家主权及其重要性
【解析】【分析】主权是一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力，对外具有独立自主性。菲律宾非法侵闯中国黄岩岛领海，侵犯了中国的主权，中方基于主权的独立自主性正告菲方停止侵权挑衅行径，A正确。
国家的根本属性是阶级性，而非主权，B错误。
题干主要强调的是中国维护自身主权，并非各国法律地位平等，C排除。
主权国家的管辖权不仅包括对其领土内的人和物的管辖，还包括对在国外的本国公民和侨民的管辖等，该选项表述不全面，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查主权国家的基本权利、主权的地位等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误选项、干扰选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
22．【答案】D
【知识点】推动经济高质量发展的原因及要求；中国对外开放的进程与新形势
【解析】【分析】中国坚持多边主义，不会主导全球产业链供应链重构，①错误。
海南自由贸易港的封关运作政策，主要是针对海南自身吸引资源要素、降低企业成本等，目的并非推动各国发挥比较优势参与全球经济分工，②排除。
进口“零关税”商品范围扩大、加工增值内销免关税政策优化等，能通过制度型开放降低企业成本，进而激发市场活力，③正确。
这些政策有利于吸引全球资源要素，助力海南发展更高水平开放型经济，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查构建新发展格局、经济全球化的影响、提高开放型经济水平、经济全球化的机遇和挑战等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
23．【答案】A
【知识点】中国外交政策的实践；推动构建人类命运共同体的措施
【解析】【分析】中国与周边国家解决边界问题、签署睦邻友好合作条约，这些举措都有利于共同维护地区的和平安宁与稳定，①正确。
达成命运共同体共识、深化边界问题解决与条约签署，体现双方不断深化政治互信和战略协作，②正确。
题干仅涉及周边国家合作，未体现“国际新秩序的主力军”（发展中国家整体是主力军，且题干无相关表述），③排除。
中国始终坚持不结盟政策，“以结盟方式应对外部安全挑战” 与我国外交原则不符，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查推动世界和平与发展的有效途径、推动构建人类命运共同体、世界主要力量、我国外交政策的基本准则等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
24．【答案】B
【知识点】推动构建人类命运共同体的措施；中国构建人类命运共同体的实践
【解析】【分析】中国举办这些全球科技活动，促进全球科技交流与产业对话，体现了中国以实际行动积极践行人类命运共同体理念，①正确。
国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突，并非科技领域的国际交流，②错误。
中国搭建前沿科技交流与未来产业对话的重要平台，助力全球科技产业协同发展，③正确。
材料强调中国对外科技交流合作，没有体现独立自主、自力更生的原则，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查如何推动构建人类命运共同体、中国的发展为世界各国提供机遇、国际关系的含义和形式、对外开放与自力更生的具体内涵等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
25．【答案】（1）①敦煌在莫高窟保护上尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，依托“数字敦煌工程”，运用AI病害识别系统，找出壁画脱落的规律，将洞窟环境数据实时传输至云平台，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供科学依据。
②敦煌在莫高窟保护上充分发挥主观能动性，联合高校组建实验室，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，攻克技术难关，摆脱依赖国外技术的问题，实现关键技术自主可控，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供技术支撑。
③敦煌在莫高窟保护上把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，从精准监测壁画脱落到攻克技术难关，实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越，本质是将文物衰变规律通过技术革命转化为可控保护方案，实现历史遗产的可持续发展。
（2）①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。“破四唯”与“立新标”是科研管理中的一对矛盾，二者既对立又统一，共同推动敦煌文物保护科研管理体系优化。
②矛盾具有斗争性，二者相互排斥、相互对立。“破四唯”与“立新标”在评价标准选择上存在明确差异，体现了矛盾的斗争性。
③矛盾具有同一性，二者相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。“破四唯”为“立新标”扫清了传统评价体系的束缚，“立新标”为“破四维”提供了明确的价值落点，实现评价体系的转变。
④矛盾双方既对立又统一，推动事物发展。“破四唯”与“立新标”的辩证统一，激发了科研人员的创新活力，为敦煌文物保护带来新的发展机遇。
【知识点】一切从实际出发,实事求是；矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】（1）本题要求分析敦煌如何实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越，知识角度限定为“一切从实际出发，实事求是”，材料主题为敦煌文物保护创新，可用的知识点有“一切从实际出发，实事求是”的含义、“一切从实际出发，实事求是”的要求。整合材料信息：运用 AI 识别、数字扫描等科技对抗壁画自然侵蚀，可联系“一切从实际出发，实事求是”的含义的角度分析：尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据，依托“数字敦煌工程”，找出壁画脱落的规律，将洞窟环境数据实时传输至云平台，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供科学依据；整合材料信息：针对文物修复长期依赖国外技术的问题，联合高校组建实验室，攻克脆弱颜料加固技术难关，研发出基于传统矿物成分的环保修复材料，实现关键技术自主可控，可联系“一切从实际出发，实事求是”的要求的角度分析：充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质和规律，攻克技术难关，摆脱依赖国外技术的问题，实现关键技术自主可控，为洞窟保护从“被动抢救”到“主动预防”的跨越提供技术支撑；整合材料信息：通过科技赋能和机制革新实现保护模式转变，可联系“一切从实际出发，实事求是”的要求的角度分析：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，从精准监测壁画脱落到攻克技术难关，实现从“被动抢救”到“主动预防”的跨越，将文物衰变规律通过技术革命转化为可控保护方案。
（2）本题要求分析科研管理中“破四唯”与“立新标”的辩证关系，知识角度限定为“矛盾基本属性”，材料主题为敦煌文物保护创新，可用的知识点是矛盾的基本属性。整合材料信息：“破四唯”、“立新标”，“破四唯” 与 “立新标” 的辩证关系，可联系矛盾的基本属性的角度分析：矛盾的基本属性是同一性和斗争性，“破四唯”与“立新标”是科研管理中的一对矛盾，二者既对立又统一；整合材料信息：打破 “唯论文、唯职称” 等传统标准，建立以创新价值、能力、贡献为导向的新体系，可联系矛盾的斗争性的要求的角度分析：矛盾具有斗争性，二者相互排斥、相互对立。“破四唯”与“立新标”在评价标准选择上存在明确差异，分别指向不同的评价导向；整合材料信息：“破四唯” 扫清传统束缚，“立新标” 提供价值落点，二者并行激发科研活力，可联系矛盾的同一性的角度分析：矛盾具有同一性，二者相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，“破四唯”为“立新标”扫清了传统评价体系的束缚，“立新标”为“破四维”提供了明确的价值落点，实现评价体系的转变；整合设问信息：“破四唯”与“立新标”既有差异又并行，这有效激发科研活力，为文物保护带来新机遇，可联系矛盾同一性和斗争性的辩证关系的角度分析：矛盾双方既对立又统一，推动事物发展，“破四唯”与“立新标”的辩证统一，推动敦煌文物的保护工作。
【点评】（1）本题考查“一切从实际出发，实事求是”的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，应挖掘材料，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键信息，联想知识要点，从“怎么做”层面分析阐述。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查矛盾的基本属性的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。解答时，抓住材料关键信息，对应知识要点，将材料信息与知识要点有机结合。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为阐明类试题，知识范围是 “一切从实际出发，实事求是”，要求说明敦煌实现从 “被动抢救” 到 “主动预防” 跨越的路径，需结合材料中科技赋能、机制革新的举措与哲学原理对应分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：运用 AI 识别、数字扫描等科技对抗壁画自然侵蚀→可联系尊重客观规律，按文物保护和自然侵蚀的客观规律开展工作。
有效信息②：针对技术依赖国外的实际问题，联合高校研发自主技术和材料→可联系立足客观实际，以文物保护的现实痛点为出发点。
有效信息③：通过科技赋能和机制革新实现保护模式转变→可联系发挥主观能动性，将科技手段与制度创新相结合破解难题。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为分析类试题，知识范围是 “矛盾基本属性”，要求分析科研管理中 “破四唯” 与 “立新标” 的辩证关系，需从矛盾的同一性和斗争性两个维度结合材料展开论证。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：打破 “唯论文、唯职称” 等传统标准，建立以创新价值、能力、贡献为导向的新体系→可联系矛盾的斗争性，二者是相互排斥、相互对立的，分别指向不同的评价导向。
有效信息②：“破四唯” 扫清传统束缚，“立新标” 提供价值落点，二者并行激发科研活力→可联系矛盾的同一性，二者相互依赖、相互贯通，“破” 为 “立” 扫清障碍，“立” 为 “破” 提供方向。
第三步：整合信息，组织答案。
26．【答案】（1）①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。（替代：价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择）。不同的人在各自价值观的影响下对“原汁原味”产生了不同的理解，做出了不同的行为选择。
②由于人们的社会地位、立场、需要、认识水平等的不同（替代：价值选择和价值判断具有主体差异性。），对“原汁原味”的理解也就不同，因而作出不同的价值判断和选择。
③各方应该遵循社会发展的客观规律（替代：坚持真理），自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。（替代：坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择）。让现代元素以恰当的方式融入其中，既保留历史的厚重，也赋予现代创新的活力。
（2）①历史街区是一个城市的文脉，科学修缮能保护其建筑风格等，最大程度保存城市记忆，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。
②在保护的基础上，通过引入新业态、新技术等，让历史文化和现代生活融为一体，有利于文化创新，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。（如学生从融通不同资源，实现综合创新；推陈出新、革故鼎新等角度答题，言之有理，可酌情给分。）
【知识点】价值观及其导向作用；价值冲突时的选择标准；中华文化的创造性转化
【解析】【分析】（1）本题要求分析如何看待历史街区修缮争议和不同做法，知识角度限定为价值观，材料主题为历史街区修缮，可用的知识点有价值观的导向作用、价值选择和价值判断的特点、正确的价值判断和价值选择的标准。整合材料信息：有人将“原汁原味”当成了诗意生活的一种向往，有人热衷于“修旧仿古”，可联系价值观的导向作用的角度分析：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，不同的人在各自价值观的影响下对“原汁原味”产生了不同的理解，做出了不同的行为选择；整合材料信息：在很多人看来，“原汁原味”不仅是历史街区修复保护领域的专业词汇，有人下意识地将“原汁原味”理解为一种静止的状态，仿佛将整条街巷作为标本封存到时间胶囊之中，一砖一瓦不能变，可联系价值选择和价值判断的特点的角度分析：价值选择和价值判断具有主体差异性，由于人们的社会地位、立场、需要、认识水平等的不同，对“原汁原味”的理解也就不同，因而作出不同的价值判断和选择；整合材料信息：有人热衷于“修旧仿古”，用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台，可联系正确的价值判断和价值选择的标准的角度分析：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，让现代元素以恰当的方式融入其中，既保留历史的厚重，也赋予现代创新的活力。
（2）本题要求分析科学修缮历史街区对城市文化发展的意义，知识角度限定为文化传承与文化创新，材料主题为历史街区修缮，可用的知识点有弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、“文化发展的基本路径”。整合材料信息：历史街区是一个城市的文脉，可联系弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的角度分析：科学修缮历史街区有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信；整合材料信息：用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台，可联系中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、“文化发展的基本路径”的角度分析：在保护的基础上，通过引入新业态、新技术等，让历史文化和现代生活融为一体，有利于文化创新，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
【点评】（1）本题考查价值观的导向作用、价值选择和价值判断的特点、正确的价值判断和价值选择的标准的相关内容，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于认识类试题，一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、“融通不同资源 实现综合创新”的相关内容，属于“意义类”主观题。审题的关键是抓住有效信息和设问要求，分析时，可思考试题关联的理论依据，语言组织时，理论依据可简写；“意义”的解答一般用“……有利于……”、“只有……，才能……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。调动相关知识进行分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类，要求谈谈如何看待历史街区修缮争议和不同做法，知识限定明确：价值观的相关知识，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在很多人看来，“原汁原味”不仅是历史街区修复保护领域的专业词汇，也成了诗意生活的一种向往。但是有人下意识地将“原汁原味”理解为一种静止的状态→可从价值观的导向作用、价值选择和价值判断具有主体差异性角度分析，说明不同的人在各自价值观的影响下对“原汁原味”产生了不同的理解，做出了不同的行为选择。
有效信息②：也有人热衷于“修旧仿古”，用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台→可从正确的价值判断和价值选择的标准角度，说明各方应该遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。让现代元素以恰当的方式融入其中，既保留历史的厚重，也赋予现代创新的活力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类，要求分析科学修缮历史街区对城市文化发展的意义，需要运用文化传承与文化创新的相关知识。考生可根据材料内容和设问要求，调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：历史街区是一个城市的文脉→可从文化传承与文化创新角度分析，说明科学修缮历史街区有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。
有效信息②：用当今的技术和材料，将现代的生活痕迹涂抹成想象中的“历史模样”，打造出一座座精致却缺乏历史底蕴的布景舞台→可从中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、融通不同资源实现综合创新角度，说明在保护的基础上，通过引入新业态、新技术等，让历史文化和现代生活融为一体，有利于文化创新与发展。
第三步：整合信息，组织答案。
27．【答案】（1）①建议世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系，坚持多边主义，完善国际协调机制，建立各国减排目标履约的监督机制，反对霸权主义和单边主义干扰全球治理。
②建议推动发达国家履行责任，督促发达国家落实“共同但有区别的责任”原则，加大对发展中国家的气候资金支持与绿色技术转移，缩小全球减排能力差距。
③建议深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享，形成“目标共定、责任共担、成果共享”的合作格局。
（2）习主席的致辞主要体现了中国坚持绿色低碳，致力于构建一个清洁美丽的世界。具体来看，三点看法主要体现了中国倡导以合作的方式共同应对气候变化；宣布减排目标主要体现了中国在生态上坚持环境友好，以主动减排的行动保护人类赖以生存的地球家园，积极践行人类命运共同体理念。
【知识点】解决和平与发展问题的有效途径；推动构建人类命运共同体的措施；中国构建人类命运共同体的实践
【解析】【分析】（1）本题要求为推动各国落实减排承诺提一条可行性建议，应对全球气候治理面临的挑战，知识模块限定为《当代国际政治与经济》，材料主题为全球减排进展面临的挑战，可用的知识点有和平与发展、构建人类命运共同体、世界多极化。整合材料信息：欧盟推迟发布2040年气候减排目标；美国总统特朗普声称“气候危机是骗局”，宣布退出《巴黎协定》，可联系维护世界和平与发展的途径的角度分析：世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系，坚持多边主义，完善国际协调机制；整合材料信息：一些发达国家对发展中国家的“共同但有区别”减排支持也未达预期，严重削弱了全球气候治理的公平性和有效性，可联系世界多极化的影响的角度分析：推动发达国家履行责任，督促发达国家落实“共同但有区别的责任”原则，加大对发展中国家的气候资金支持与绿色技术转移，缩小全球减排能力差距；整合材料信息：全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成，可联系构建人类命运共同体的角度分析：深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享。
（2）本题要求分析中国是如何推动构建人类命运共同体的，知识模块限定为《当代国际政治与经济》，材料主题为全球减排进展面临的挑战，可用的知识点有时代主题、构建人类命运共同体。整合材料信息：宣布新一轮国家自主贡献目标，可联系构建人类命运共同体的角度分析：生态上，中国坚持绿色低碳，致力于构建一个清洁美丽的世界，坚持环境友好，以主动减排的行动保护人类赖以生存的地球家园，积极践行人类命运共同体理念；整合材料信息：一要坚定信心，二要担当尽责，三要深化合作，可联系维护世界和平与发展的途径的角度分析：中国倡导以合作的方式共同应对气候变化；整合材料信息：全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成，可联系构建人类命运共同体的角度分析：深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享。
【点评】（1）本题考查和平与发展、构建人类命运共同体、世界多极化的相关知识，属于“建议类”主观题。解答时，应挖掘材料，联系知识要点，给出具体建议。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查时代主题、构建人类命运共同体的相关知识，属于“措施类”主观题。解答时，应挖掘材料，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键信息，联想知识要点，从“怎么做”层面分析阐述。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为建议类主观题，运用和平与发展、构建人类命运共同体、多极化的知识，为推动各国落实减排承诺提一条可行性建议。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：欧盟推迟发布2040年气候减排目标；美国总统特朗普声称“气候危机是骗局”，宣布退出《巴黎协定》→可从维护世界和平与发展的途径角度，说明建议世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系，坚持多边主义，完善国际协调机制。
有效信息②：一些发达国家对发展中国家的“共同但有区别”减排支持也未达预期，严重削弱了全球气候治理的公平性和有效性→可从世界多极化的影响的角度，说明建议推动发达国家履行责任，督促发达国家落实“共同但有区别的责任”原则。
有效信息③：全国碳市场覆盖主要高排放行业，气候适应型社会基本建成→可从中国智慧与中国实践的角度，说明建议深化气候合作实践，推动各国建立跨境绿色合作平台，促进减排经验共享。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，运用时代主题、构建人类命运共同体的知识，从怎么做角度分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：宣布了新一轮国家自主贡献目标→可从生态角度，说明中国坚持绿色低碳，致力于构建一个清洁美丽的世界，在生态上坚持环境友好，以主动减排的行动保护人类赖以生存的地球家园，积极践行人类命运共同体理念。
有效信息②：一要坚定信心；二要担当尽责；三要深化合作→可从维护世界和平与发展的途径角度，说明中国倡导以合作的方式共同应对气候变化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
28．【答案】参考答案：
金融安全是国家安全的重要组成部分。我国深化金融监管一系列举措，能增强自身抗风险能力，筑牢经济安全屏障，也为后续深度参与全球金融治理积累经验，符合国家利益。
经济全球化下金融风险具有全球性，没有哪个国家可以独善其身。监管碎片化、新兴技术等风险均会影响我国。我国深化金融监管，推动多边机构改革，有利于从源头上防范风险，为自身发展营造稳定国际环境，提升新兴国家话语权，推动构建更加公正合理的国际金融秩序。
中国应统筹国内国际两个大局，在夯实国内金融防线的同时，深度参与全球治理，构建更具韧性的金融体系，维护全球稳定与国家长远利益。
【知识点】国家安全与核心利益；中国推动经济全球化的举措
【解析】【分析】本题要求写一篇短文对“中国应专注于自身金融监管改革，通过夯实国内金融防线等举措自保，无需深度参与全球金融治理”这一观点进行评述，知识模块限定为《当代国际政治与经济》，材料主题为全球金融危机影响与中国金融治理实践，可用的知识点有国家安全、维护国家利益、经济全球化的消极影响、应对经济全球化。整合材料信息：两次金融危机迅速波及全球，可联系国家安全与国家利益的角度分析：金融安全是国家安全的重要组成部分，据此说明中国注重自身金融监管改革的正确性；整合材料信息：全球金融稳定面临监管碎片化等多重挑战；无需深度参与全球金融治理，可联系经济全球化的消极影响的角度分析：经济全球化下金融风险具有全球性，没有哪个国家可以独善其身。监管碎片化、新兴技术等风险均会影响我国，据此说明中国参与全球金融治理的意义，以此证明该观点的错误之处；整合材料信息：中国近年深化金融监管，推动中长期资金入市筑牢市场根基，完善宏观审慎管理防风险，同时通过金砖新开发银行、推动IMF改革等参与全球治理，可联系应对经济全球化的角度分析：中国应统筹国内国际两个大局，在夯实国内金融防线的同时，深度参与全球治理，构建更具韧性的金融体系，维护全球稳定与国家长远利益，据此说明中国做法的正确性。
【点评】本题考查国家安全、维护国家利益、经济全球化的消极影响、应对经济全球化的相关知识，属于“评析类”主观题。本题是对某一观点的评析，一般既要分析观点的合理性，又要分析观点的不合理性，也要表明自己的态度。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
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