资源简介

(共24张PPT)
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第1课时 认识自己
核心素养目标
1. 知道正确认识自己的重要性;知道正确认识自己的途径;学会重视他人的态度和评价;学会客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。
2. 学会科学、合理地分析自己。
3. 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念。
4. 能不断发掘自我,全面的认识自我,发掘自身潜力树立动态认识自我的观念。
新课导入
姬无命是被什么问题问倒的？
一、认识自己有理由
阅读教材第10页，联系生活经验，小组试着归纳并分享“认识自我”的意义。
活得更自信：了解自己的特点、禀赋，扬长避短，促进自己的发展
关系更优质：认识到自己离不开他人和社会，促进与他人交往
活得更从容：从前的一切都有了解释，未来的一切也有了方向（更好地认识外部世界）
爱你所爱，行你所行——真实地把握人生的重大选择（更好地改造外部世界）
……
其实即便说不出任何理由，人也总想要认识了解自己。
这是人区别于其他动物的一种自然倾向和愿望！
“自知”故事展
01
季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。
接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”
爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考)
知识总结
01
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1.为什么要正确认识自己？P10
探究与分享1
历史故事
夫运筹策于帷幄之中， 决胜于千里之外 ，吾不如子房；镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道，吾不如萧何 ；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信 。三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也。 ——刘邦
1.结合材料，思考刘邦为什么赢得了天下？
2.你从刘邦的事迹中获得了怎样的启示？
笔记要点
1．为什么要正确认识自己？(正确认识自己的意义/重要性)
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
从身材、相貌、体能、性别等认识自己
生理状况
可以从性格、气质、能力等心理特征认识自己
心理特征
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己
社会关系
正确认识自己——通过对自己的全面分析
知识总结
不足3
2.我们应如何认识自己？(重点)
（1）途径：
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
（2）内容：
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
知识梳理：
2.如何正确认识自己？
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
①从生理、心理、社会等方面来认识自己
（1）生理自我的认识——身材、相貌、性别。
（2）心理自我的认识——性格、气质、兴趣。
（3）社会自我的认识——在群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色等。
从哪些方面认识自己？
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
（3）在生活实践中认识自己
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
3.认识自己是一个过程
探究与分享三 P30 小组讨论
1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
2.你觉得“我”该如何对待这些评价
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。
数学老师说我是个思维敏捷的学生；
语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不太用功。
在女同学眼里我是她们的朋友；
在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。
同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。
在邻居眼里我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。
在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
思考：
（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？（2）你觉得“我”该如何对待这些评价？
唐太宗 李世民
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”
他人评价
二、多把尺子量自己
③他人评价是我们认识自己的一面镜子
2、认识自己的途径？如何正确认识自己？
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
②我们可以通过自我评价来认识自己。如：自我观察与分析、与他人比较
③他人评价是我们认识自己的一面镜子
模拟招聘2（面试环节）：我是面试官/应聘者
每个小组为应聘分会场。选简历优秀的1名成员当应聘者，其余成员当面试官。
应聘者：自我介绍，展现自己的优势与长处。
面试官：对应聘者的简历进行评析，指出优势和有待改进之处。
时间：5分钟
（备注：5分钟后开启台上展示环节，只有2个小组名额）
笔记 如何正确认识自己
同学们在教材上做笔记！
笔记区
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
小组展示
01.知识点讲解
本课小结
如何正确认识自己
有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
对自我的全面分析
正确认识自己的意义
认识自己
他人的评价
生活实践中认识自己
认识自己是一个过程。
练习
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为( )
①仅凭自我分析就能正确认识自己
②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己，才能成为真正的强者
④自强能让我们展现优势，高人一等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
练习
六（2）班的同学们在主题为“发现自己的价值”的班会课上开展了热烈的讨论。下面观点中你认为正确的一项是( )
①每个人都有可爱之处，关键在于发现
②我的学习这么差，也努力了，可是就是学不好，没有用，干脆不学了
③即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑
④我发现其实我也不差，只要努力，即使笨鸟也可以翱翔天空
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B

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