资源简介

(共22张PPT)
2025年秋统编新版八上道法
3.2 营造清朗空间
第三课 共建网络美好家园
第一单元 走进社会生活
理性参与网络生活
第一部分
网络有利也有弊
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面的认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
你知道网络给我们的生活带来哪些消极影响吗？
有的人有意无意地歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；
有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；
有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响；
有的人沉迷网络。
……….
理性参与网络
研学之旅结束后，小明每天使用手机超过了10小时，过度上网已经成为全家头疼的问题。关于小明能否继续使用手机，全家人召开了一次家庭会议，家庭成员纷纷发言。
(1)评析小明网络生活中合理之处和不合理之处，并阐述理由。
(2)如果小明想在暑假继续使用手机，请你为他准备一段话，并在家庭会议上进行发言。
议学成果
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
1.为什么要营造清朗网络空间，理性参与网络生活 P19
2.如何营造清朗网络空间，理性参与网络生活 P19
（1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
打开短视频平台，说好的“就刷十分钟”，结果不知不觉就过去了两个小时，想做的事情忘记做。
刷视频陷“怪圈”
明明累到想睡觉，却忍不住再看“最后一个”，指尖的“划动惯性”刹不住车。
在算法的推荐下，只能看到喜欢的内容，思维固化，视野狭窄。
你有过类似的情况吗？
我们应该如何打破“怪圈”？
议学任务：打破怪圈
议学情境1：“网络过度使用症”你听说过吗
某省第二人民医院（湖南省脑科医院）成瘾医学中心收治了一个令人揪心的病例。10岁的小强（化名）自当年 2 月转学后，开始沉迷网络游戏。起初，他只是午休和晚上抽空玩，随着时间推移，每日游戏时长飙升至十多个小时，不仅彻底放弃户外运动，学习成绩直线下滑，还拒绝上学，长期休学在家。
为了争取更多游戏时间，小强对父母撒谎、发脾气甚至使用暴力。一次，他因母亲阻止其玩游戏，竟用鞋子重击母亲眼部，致母亲险些失明。同时，长时间的作息紊乱和过度用眼，让小强出现轻度营养不良、严重干眼症，情绪极不稳定且有自残倾向。经医生诊断，小强患上了网络游戏障碍 。
青少年沉迷于网络，容易弱化道德感放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害!
议学任务1：
上述案例体现了沉迷网络会对青少年产生什么消极影响？
思考
议学情境2：“某地发生一人开车撞死 5 人” 谣言事件
网民田某在抖音发布 “某地发生一人开车撞死 5 人” 的谣言信息 。此消息一经发布，迅速在网络上传播，造成民众恐慌，严重扰乱了公共秩序。
经属地公安机关调查核实，该事件为虚假信息，田某的行为已违反相关法律法规，最终被依法给予行政处罚。
在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。这些信息会误导大众，侵害他人利益，造成恶劣影响。
议学任务2：
上述案例体现了网络时代存在哪些类型的信息？这类信息会产生哪些影响？
思考
“朱小龙辱骂全红婵”事件
《南方日报》记者朱小龙在一场直播访谈中提及17岁的跳水奥运冠军全红婵时怒批其“疯疯癫癫”“像白痴”，引发众怒。随即该事件迅速在网络上发酵，许多网友对该记者表达了强烈的不满与批评。
思考：你怎么看待朱小龙的行为？
如果你是全红婵，你会“以其人之道还治其人之身” 吗？
任务探究一
任务探究一感悟
链接教材：
1. 理性参与网络生活
（4）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌......只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
方法与技能
如何辨别网络谣言
关注官方信息
及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
注意信息出处
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
对信息进行多方验证
上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
辨识信息内容
疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
01
03
02
04
向他人求助
对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
05
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
我们要文明互动、理性表达，不宜泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌.....
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
恪守道德，遵守法律
我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动， 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
传播网络正能量
1.下列行为符合 “学会选择网络信息” 要求的是（ ）
① 小林刷短视频时，跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频
② 小美只关注 “同观点” 的博主，认为 “和我想法不同的都没必要看”
③ 小刚把课余时间用来学习网络编程课程，少刷无意义直播
④ 小宇每天花 3 小时玩游戏，理由是 “放松比学习重要”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案：B ①③ 体现 “信息节食”：筛选对学习 / 生活有意义的信息（学科知识、编程课程），拒绝无聊信息（娱乐八卦、无意义直播）；
② 陷入 “信息茧房”（只关注兴趣，拒绝多元观点），④ 浪费精力在无意义内容，均不符合要求。
随堂练习
思考：请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
新时代青少年网络文明公约
我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”。
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
网络无限，自由有界。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
课堂笔记一：如何合理利用网络
止于至善——网络能量我传递
生活观察
在旅行的过程中，小明沉浸式的感受了景德镇特色美食，秀丽风景，陶瓷文化；同时，在旅游的过程中，他也发现景德镇公共交通覆盖不足、文化体验深度不足，商业化侵蚀文化氛围严重等问题，小明很想向相关部门反映，但无从下手。
探究二：营造清朗空间的做法
盘点正能量网络红人：他们身体力行，在网络空间传播正能量。
渐冻症抗争者、京东集团原副总裁蔡磊，投资千万进行抗渐冻症研究，创立@蔡磊破冰驿站 抖音账号，直播带货的同时，鼓励网友勇敢面对生活。
李子柒，她的作品成为了促进国际文化交流的重要力量，是中国传统文化走向世界的桥梁。
董宇辉，抖音与辉同行直播间主播，凭借双语直播在抖音走红，一夜增粉近百万。
探究二：营造清朗空间的做法
提示：践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
思考：网络空间如何传播正能量？
大学生去食堂打饭，2000万网友陪他走路
近日，一位短视频博主
拍摄了自己独自去食堂的路程
获得了2000多万次播放
许多网友留言鼓励他
满屏都是“加油！加油！”
在期末综合素质的评价中，小何同学写下了如下评语：“担任班干时热情主动服务同学，性格乐观开朗是我的优点；遇事急躁，有时没有顾及朋友的感受是我的缺点。我会有则改之，无则加勉，争取让自己不断进步。”小何对自己的认识（ ）
①是从生理、心理方面认识自己
②有助于我们增强对自己的信心
③可以促进自身发展、与他人的交往
④有助于接纳自己的不足，欣赏自己的优点
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
B
课堂练习
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，但不同的人对我们的评价各不相同。为此，我们应该( )
A.拒绝他人的否定评价
B.接受他人的全部评价
C.完全忽视他人的评价
D.理性对待他人的评价
D
课堂练习

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